方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数字藏品活动方案设计 迎新活动策划方案篇一
20xx年12月31日下午1：30。
文体活动。
1、钢笔字、粉笔字书写比赛。
2、一分钟跳绳。
3、乒乓球比赛。
1、钢笔字、粉笔字书写比赛。
（1）地点：中心学校会议室。
（2）比赛规则：指定内容，在规定时间内完成书写。取两次得分总和记成绩。
2、一分钟跳绳比赛
（1）地点：中心小学操场。
（2）比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。取个人两次单跳总数记成绩。
3、乒乓球比赛
（1）地点：中心小学篮球场。
（2）比赛规则：以个人为单位男女混合比赛。采取五局三胜制。
1、本次活动必须人人参与，每人报期中一项活动参加比赛。如有特殊情况不能参加者请报中心校工会，以便按人数准备奖品。报名表请于12月25日前报中心校。
2、每项比赛根据参赛人数设一、二、三等奖，每位参与教师都能得到一份奖品。
数字藏品活动方案设计 迎新活动策划方案篇二
“服务到新生，服务到家长，服务到寝室，服务到新生及家长舒心满意”，真心热忱引导新生报到。
二、迎新地点及物
饮水机、稿纸、引导牌、桌布、宣传版
b地点-12#公寓 物品：遮阳伞(2把)、桌子(2张)、饮水机、稿纸(表格)
c地点-3#化科院实验楼
d 地点-雕像前
三、 迎新人员安排及相关责任
1.迎新总负责人_(_)，全面负责我院迎新工作，做好工作分配，妥善处理突发事件，保障我院迎新工作的顺利完成。
2.由宣传部负责迎新过程中所需的条幅，展板，宣传板和引导牌的安排。
3.工作小组人员安排如下：
第一组：
工作时间：9月6号 7：00——12：00
9月7号 12：00——17:00
9月8号 17:00——22：00
组长：_
责任：全面负责当班时间迎新的具体工作，做好各工作人员之间的协调工
作，负责当天迎新台的布置并并及时上报和处理突发事件。
a：图书馆门前
记录员：_
责 任：记录新生的基本情况和高年级的迎新接待情况。
党员服务队第一组[见附页1]
责 任：由学生党员向新生介绍学院及我院的情况，解答家长、
学生的问题，宣传安全教育知识并配合迎新工作。
物品管理员：_
责 任：保管学生寄存物品，招待休息的学生家长。
迎新队：12生科12化学全体同学 ,外加党支部第一组全体成员。
责 任：从总迎新台领着新生完成各项入学手续(缴费、领取军训服等)，并将其送到新区寝室迎新台，然后带到寝室。
b：12#公寓楼
负责人：_
责 任：负责新生的寝室安排及处理有关问题。
服务队：12食品班长带领本班学生队员不少于5人。
责 任：领取新生的日常用品并送到新生寝室和帮助新生拿行李。
记录员：_
责 任：记录新生的寝室安排和入住情况，并做好带领人的登记工作。
c：化科院实验楼
院办值班 ：_
责任： 负责新生的注册问题及协调人员和物品的安排。
d:雕像前到图书馆门前
负责人：_
责任：引导学生到图书馆门前迎新台
第二组：
工作时间：9月6号 12:00——17:00
9月7号 17:00——22:00
9月8号 7:00——12:00
组长：_
责任：全面负责当班时间迎新的具体工作，做好各工作人员之间的协调工
作，负责当天迎新台的布置并并及时上报和处理突发事件。
a：图书馆门前
记录员：_
责 任：记录新生的基本情况，收集新生的档案和高年级的迎新接待情况。
党员服务队第二组[见附页1]
物品管理员：_
责 任：保管学生寄存物品，招待休息的学生家长。
迎新队：_全体同学，外加党支部第二组全体成员。
责 任：从总迎新台领着新生完成各项入学手续(缴费、领取军训服
等)，并将其送到新区寝室迎新台，然后带到寝室。
b：12#公寓楼：
负责人：_
责 任：负责新生的寝室安排及处理有关问题。
服务队：由12化工班班长(凌函)带领本班学生，队员不少于5人。
负 责：领取新生的日常用品并送到新生寝室和帮助新生拿行李。
记录员：_
责 任：记录新生的寝室安排和记录高年级的迎新情况。
c：化科院实验楼
院办值班 ：_
责 任：负责新生的注册问题及协调人员和物品的安排。
d雕像前到图书馆门前
负责人：_
责任：引导学生到图书馆门前迎新台
第三组：
工作时间：9月6号 17:00——22:00
9月7号 7:00——12:00
9月8号 12:00——17:00
组长：_
责任：全面负责当班时间迎新的具体工作，做好各工作人员之间的协调工
作，负责当天迎新台的布置并并及时上报和处理突发事件。
a：图书馆门前
记录员：_
责 任：记录新生的基本情况和高年级的迎新接待情况并收集新生的档
案。
党员服务队第三组[见附页1]
责 任：由学生党员向新生介绍学院及我院的情况，解答家长、
学生的问题，宣传安全教育知识并配合迎新工作。
物品管理员：_
责 任：保管学生寄存物品，招待休息的学生家长。
迎新队：12化工(_)全体同学，外加党支部第三组全体成员
责 任：从总迎新台领着新生完成各项入学手续(缴费、领取军训服等)，并将其送到新区寝室迎新台，然后带到寝室。
b：12#公寓楼
负责人：_
责 任：负责新生的寝室安排及处理有关问题。
服务队：由12生科12化学班班长带领本班学生组成，队员不少于5人。
责 任：领取新生的日常用品并送到新生寝室和帮助新生拿行李。
记录员：_
责 任：记录新生的寝室安排和入住情况。
c：化科院实验楼
院办值班 ：_
责 任： 负责新生的注册问题及协调人员和物品的安排。
d:雕像前到图书馆门前
负责人：_
责任：引导学生到图书馆门前迎新台
四、注意事项：
1、向新生宣传要突出热爱学校，热爱我院，热爱专业，以“不利于学院发展的话不说，不利于学院建设的事不做”这一宗旨，严于律己，全心全意为新生服务。
2、 迎新各负责人要切实负责，保护好新生物品，避免拿错、丢失物品现象的发生。新生贵重物品应由其随身携带，避免发生纠纷。(物品管理员要注意)
3、 各班班委做好迎新动员工作和人员统计并与老师做好交流。
4、 记录员必须细心，确保入住信息的准确无误。
5、 各岗位负责人须自带水杯，并且做好本岗位的清洁卫生。
6、 学生干部、党员要放下架子，服从安排，为新生做好服务工作。
7、 迎新工作人员实行签到制，按时到岗，要认真负责，不能擅自离岗、串岗。
8、 各组组长做好统筹工作，当时没岗位安排的学生会干部定要待在学校待命，应对突发事件。
9、 秘书处，宣传部人员在学工办值班负责所有物品及宣传用品的安排
10、 劳卫部及文明维权部人在十二栋楼下负责寝室安排及统计工作
11、 党支部负责人及各班班长在总迎新台做好人员统筹及应急安排
12、 大一各班必须保证至少70%人员到迎新现场 。
13、 文明维权部做好义工统计，最后根据迎新人数评选出先进个人，先进班级。
14、 义工时间：迎接一名新生计两小时，学生会干部没有，年终统一在考虑加时间。
15、 接待新生实行“一对一带领，一条龙服务”。
注：
1.若已通过学校所发学费卡交过学费的，则直接在迎新台凭身份证领取代扣发票(自己保存)，就不用再去交费处。
2.如需办理绿色通道，则直接从报到处回到迎新台领取表格，再到绿色通道办理处(卧龙广场)。
3.若需办理户口转移的，领过学习机后在卧龙广场办理。
4.新生档案自己保存。
5.卧具及生活用具可以不购学校的，但要先安置，再让院党委书记盖章后生效。
6接待新生实行“一对一带领，一条龙服务”。
8.缴费一定要新生本人，以防发生不必要的误会。
9报到处由于空间狭小，只允许新生本人入内，一定要跟新生及家长解释清楚。
10义工时间：迎接一名新生计两小时。
附：
党支部人员安排
负责人：_
党员服务队：
第一组：_
党员迎新队：
第一组：负责人：_
数字藏品活动方案设计 迎新活动策划方案篇三
引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。
一、活动内容：
科技创新小制作
二、活动主题：
崇尚科学 勇于创新 探索科技 创造未来
三、活动时间：
1、评审时间：20xx年5月25日
2、展览时间：20xx年5月29日—6月1日
四、参赛对象：
一至六年级学生
五、活动内容介绍：
科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。
六、活动要求：
1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。
2、作品设计新颖，具有创造性、教育性。
3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。
4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。
5、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。
6、作品上交时间20xx年5月25日前。
七、奖励办法
1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一、二、三等奖若干名(视作品件数确定奖励名额)，对获奖学生颁发奖状和奖品。
数字藏品活动方案设计 迎新活动策划方案篇四
在全镇范围组织开展以清理生活垃圾、清理房前屋后乱堆乱放、清理沟塘、清理畜禽养殖粪污为目标，以“三清理三拆除三整治”为行动重点，广泛动员各方力量，优化整合各种资源，集中整治农民群众最关心、最现实、最急需解决农村环境脏、乱、差问题，持续改善农村人居环境。通过努力，实现全镇农村生活垃圾处理全覆盖，农村生活污水有效治理，农村粪污基本得到无害化处理或资源化利用，村庄环境干净、整洁、有序，村容村貌明显提升，文明村规民约普遍形成，长效清洁机制逐步建立，村民清洁卫生文明意识普遍提高，全镇农村人居环境质量全面提升。
按照镇党委、镇政府工作安排，时间从2月1日至2月16日，各村掀起新一轮村庄清洁卫生大扫除行动，彻底清理边边角角、房前屋后、河道陈年垃圾、公厕等。广大党员干部要发挥带头作用，积极投入到行动中。
（一）开展三清工作。三清：
1、清理农村生活垃圾。清理村庄农户房前屋后和村巷道柴草杂物、积存垃圾、塑料袋等白色垃圾、河岸垃圾、村道沿线散落垃圾等，解决生活垃圾乱堆乱放污染问题。
2、清理村内塘沟。推动农户节约用水，引导农户规范排放生活污水，宣传农村生活污水治理常识，提高生活污水综合利用和处理能力。以房前屋后河塘沟渠、排水沟等为重点，清理水域漂浮物。有条件的地方实施清淤疏浚，采取综合措施恢复水生态，逐步消除农村黑臭水体。
3、清理畜禽养殖粪污等农业生产废弃物。清理随意丢弃的病死畜禽尸体、农业投入品包装物、废旧农膜等农业生产废弃物，严格按照规定处置，积极推进资源化利用。规范村庄畜禽散养行为，减少养殖粪污影响村庄环境。
（二）加强健康教育工作。广泛宣传卫生习惯带来的好处和不卫生习惯带来的危害，提高村民清洁卫生意识。建立文明村规民约，强化社会舆论监督，引导群众自觉形成良好的生活习惯，从源头减少垃圾乱丢乱扔、柴草乱堆乱积、农机具乱停乱放、污水乱泼乱倒、墙壁乱涂乱画、“小广告”乱贴乱写、畜禽乱撒乱跑、粪污随地排放等影响农村人居环境的现象和不文明行为。
（三）开展常态化消杀工作。临近春节，各村（居）应定期开展消杀工作，对辖区内垃圾桶（箱）、超市、诊所、垃圾集中收集点、公共活动中心等重点区域进行全方位消杀。
（四）建立健全长效机制。持续深入开展清洁行动，在全镇营造良好的舆论氛围。进一步改善村容村貌，引导广大群众支持并投身到“迎新春 疫情防控”村庄清洁的环境整治行动中。
（一）主攻“难点”。各村（居）、包村工作队要入户调查研究，倾听群众呼声，找到老百姓最关心、最现实、最希望解决的问题，聚焦难点难题，对影响农村人居环境突出问题打攻坚战。
（二）抓住“节点”。各村（居）要抓住节日节点，发扬农民群众的传统美德，以爱劳动、扫家园为载体，组织广大农民群众家家户户搞清洁，干干净净迎节日。
（三）突出“亮点”。各村（居）要坚持因地制宜，大胆创新，开展各具特色、别具一格的村庄清洁行动。基础条件较好的村，要进一步推进村庄环境绿化、美化及长效机制的建立。鼓励把村庄清洁行动与传统节日、民俗活动联系起来，丰富行动内容和载体。
数字藏品活动方案设计 迎新活动策划方案篇五
折纸成品：飞机、兔子，搜集有关图片，操作彩纸。
1、导入活动引起兴趣
2、找相同、探索方法
（1）引导幼儿观察飞机的外形结构；
a.机头是什么形状的？是怎么折的？
b.机翼在什么地方？
c.哪一部分是机尾？
（2）引导幼儿观察兔子的外形结构；
a.小兔子什么地方是尖尖的、长长的，和飞机的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出来的？
（3）请幼儿将飞机和兔子作品打开，讨论探索出折的方法，并找出相同点。
(4)幼儿操作，教师巡回观察。
3．老师总结
(1)老师：原来飞机和兔子开始两步的折法是一样的，都是集中在一角向中心线折的。这种方法叫集中一角折。
(2)为什么飞机和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看图示操作
(1)教师出示示意图。
(2)引导幼儿边看图边操作。
(3)幼儿操作，教师巡回指导。
5．展示作品
让幼儿讲一讲自己折的小兔子准备坐飞机去干什么?
6．活动延伸
还有什么东西它们身上的哪一部分是尖尖的、长长的，能够集中一角折的方法来表现，请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集有关的图片和模型带到幼儿园。
图片：鸭子、鹅、大雁、天鹅、母鸡、鱼、鸟等，操作纸。
1．创设环景，进行谈话
(1)把幼儿带来的图片悬挂在活动室内，请幼儿观察。
(2)幼儿自由交谈讨论自己和同伴带来的图片，找出图片中和集中一角相同或相似地方让它们做朋友。
a.你收集的是什么图片，为什么收集这张图片?
b.启发幼儿找出能用集中一角表现的主要性。
（3）教师巡回观察、倾听，引导幼儿抓住并说出主要特征。
2、操作尝试
（1）引导幼儿边观察图片边用集中一角折的方法探索操作，概括物体的主要特征。
（2）鼓励幼儿大胆探索抓住相同点进行表现。
（3）教师巡回观察，及时引导幼儿介绍或讨论有创意的方法。
（4）启发幼儿按自己的兴趣折叠1-2个动物造型。
3、展示作品
（1）让幼儿介绍自己创造出来的动物作品。
（2）向大家讲解方法及步骤，并示范给大家看，教师进行小结补充。
（3）幼儿将作品自由组合在一起，创编一个故事。
1、引导幼儿探索集中一角折的方法，激发幼儿学习兴趣和探索欲望。
2、启发幼儿抓住物体的主要特征，用集中一角折的方法表现出来，培养幼儿独立的表现能力和创新意识。
3、通过收集有关图片资料激发幼儿的创作欲望，鼓励幼儿积极思考探索，创作出新的物体。