心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
科学公开课培训心得体会篇一
第九周是我们学校公开课周，通过这次公开课，我在教学准备、讲课方式、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼，它让我总结了课堂教学的成败得失，感受最深的有以下几个方面：
一、要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中在课堂中，思维活跃，对教师所提问题会做出很快的反应，师生配合能呈现出较好的效果。
二、要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的体会。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，这样走上课堂，自己的底气就足一些。
三、树立课堂信心，完美展示风采。将它看作一堂普通的课，一堂能展示自己教学风格的课。教师就应调节自己的心态，要带着平常心走进课堂，把众多的听课教师也看作是学生，做好充分的心理准备，就会以良好的状态去上这节课。
四、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法。
通过这次公开课，我认识到自己的缺点和不足，主要体现以下几方面：
1、课堂评价不到位。对课堂上学生的学习活动，虽然也有教师评价，但明显存在评价简单化的倾向。
2、自学指导不具体，教师包办代替。有些时候，还会出现自学指导不够具体，自学时间不够充分，不敢不能放手让学生自学的情况，教师不自觉地讲的又多了，很多本该有学生完成的任务由教师包办代替了。
通过这次公开课，我更加认识到自己的缺点和不足，做到取长补短。在教学中，如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。在以后教学中，我会更加注重对于课堂教学的重视和把握，不断地学习，不断地探索，从而提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢上英语课。
本学期我县开展了公开课活动，通过观摩这这些老师们的优秀课，我认为他们节节有特色，人人有靓点，让我受益匪浅，现在就谈一谈我的感受：
在教学中，教师们都很好地利用了丰富多彩、形象生动的课件直观地由视觉和听视激发了学生的学习兴趣，大大提高了学生参与学习的积极性和主动性，教者们都能根据该课时的教学目标，有步骤、有计划、有条理地展示了课件，抓住了重点，解决了难点，师生有效互动，整堂课轻松活泼，学生在教师的引导和课件的展示下，在真实的情景和愉快氛围下享受掌握知识。
x老师的《杨修之死》教态自然，语言优美，启发引导，游刃有余，更主要的是她对学生的评价形式多样，句句沁人心脾；注重学习方法的指导，倡导合作探究，教学层次分明。x老师的《圆》紧密结合学生生活实际，注重学习方法的指导，教学层次分明，让学生真正将数学与生活结合起来，并将其运用于生活。x教师执教的七年级英语课更是生机无限，用自己的活泼开朗、仪态大方激活了学生，激活了课堂，让学生在轻松和谐的氛围中快乐学习。如果将一节课比作一首乐曲，那么，在这首乐曲中，学生就是乐团的乐手，教师则是指挥。而郭老师带带领着大家开了一场精彩的音乐会，给人视觉和听觉的完美享受！
而后面的.老师们的评课，点评有理有据，给授课教师及听课教师今后的教研指明了方向。总之，通过观摩这么课，让我感觉自己的视野得到极大的开拓，也深深的感悟到自己与别人的差距。各个能手灵活机智驾驭课堂的能力，处惊不变面对突发事件的镇定，暖人心窝的话语………使我自行惭愧，在以后的工作中我要加强不断探索，不断尝试，将理念运用于实践，加强教学反思，把教学反思落到细处、实处，注意课堂知识的构建，注重学生的实际能力的考察，形成民主开放的课堂教学氛围，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与合作等方式，实现目标，感受成功。
科学公开课培训心得体会篇二
随着社会的发展，大学生的技能培训逐渐成为人们关注的焦点。为了提高自己的竞争力，我参加了一次大学生公开课培训。在这次培训中，我不仅学到了专业知识和实践技能，还获得了很多感悟和启示。下面我将从不同的角度出发，对这次培训进行一番总结和思考。
首先，大学生公开课培训给我提供了一个与专业人士接触的机会。在我过去的大学生活中，虽然学校为我们提供了很多理论知识，但与实际应用相结合的机会却比较少。通过参与这次培训，我得以与来自不同行业的专业人士交流和互动。他们给我提供了很多宝贵的经验和见解，让我对自己所学的专业有了更加深入的认识和理解。同时，这也激发了我对专业知识的学习兴趣，让我积极主动地去探索和学习更多的知识。
其次，大学生公开课培训让我体验了实践操作的过程。在课堂上，我们不仅仅是被动地听讲，还有很多实际操作的机会。通过动手实践，我能更好地理解和掌握所学的知识。在与其他同学一起合作完成任务的过程中，我感受到了团队合作的重要性和价值。通过与他人的交流和协作，我们能够共同完成任务，并取得更好的效果。这让我对于将来的职业发展有了更清晰的认识，我明白了单打独斗的时代已经过去，团队合作才是未来的趋势。
再次，大学生公开课培训提升了我的综合能力。在这次培训中，我们不仅需要学习专业知识，还需要具备一定的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。通过一系列的综合训练，我收获了很多能力的提升。比如，在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并在解决问题时灵活运用自己的思维。在沟通交流中，我学会了表达自己的观点，并借助语言和肢体语言传达自己的意思。这些能力的提升不仅对于我的学习和工作有很大的帮助，更是对于个人综合素质的提高有着积极的影响。
最后，大学生公开课培训给我带来了自信和成长的机会。从一开始的陌生和紧张到逐渐熟悉和自信，我在培训过程中收获了很多自我成长的体验。在与其他同学的交流和竞争中，我意识到了自己的潜力和能力。我明白了只要有足够的努力和付出，没有什么是我做不到的。这种自信和成长的感觉让我对未来充满了希望和动力，我相信只要我持之以恒，继续努力，就一定能够取得更好的成绩和成就。
总而言之，大学生公开课培训是一次非常有益的经历。通过这次培训，我不仅提升了专业能力，还获得了宝贵的实践经验和综合素质的提升。我深刻意识到了自己的不足和需要提高的地方，同时，也明确了自己的目标和方向。我要感谢这次培训给我带来的机会和挑战，同时也要感谢自己在这次培训中的付出和努力。通过不断的学习和实践，我相信我能够不断提高自己的能力，成为一名优秀的大学生，为社会做出更大的贡献。
科学公开课培训心得体会篇三
随着大学生群体的不断扩大，培养学生的综合素质和实践能力成为高校教育的重要任务。为了提高学生的能力和水平，越来越多的高校开始举办公开课培训。我有幸参加了一门公开课培训，并从中受益良多。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，公开课培训为我提供了一个拓展知识的机会。作为大学生，我学过了许多专业知识，但在很多方面还是相对薄弱。而在公开课培训中，我得到了许多领域的知识和信息。无论是课程内容还是与他人的交流，都使我受益匪浅。例如，在一次公开课培训中，我学到了很多关于人际交往的技巧。这对我来说非常有用，因为我之前一直不太擅长与他人沟通。通过这次培训，我了解到了很多关于沟通的技巧和方法，使我在与人交往中更加得心应手。
其次，公开课培训提高了我的实践能力。在大学的课堂上，我们往往只是理论上地学习知识，而缺乏实际操作的机会。然而，在公开课培训中，我们不仅能够学到知识，还可以将其应用到实际问题中去。例如，在一次公开课培训中，我们需要分组完成一个关于市场调查的项目。通过实地走访和采访，我们了解了市场调查的重要性以及如何进行市场调查。这个项目不仅提升了我们的实际操作能力，还让我们意识到了理论与实践之间的差距，从而更好地理解并应用所学的知识。
另外，公开课培训增强了我的团队合作意识。在大学生活中，我经常会有独立完成任务的机会。然而，在实际工作中，团队合作是至关重要的。在一次公开课培训中，我们被要求分组进行项目的策划与实施。在这个过程中，我们需要进行充分的沟通和合作，找到每个成员的优势和特长，并合理安排任务。通过与队友的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有充分利用每个人的优势，才能使团队更加高效地完成任务。
此外，公开课培训也提醒我要持续学习和不断提升自我。在公开课培训中，我目睹了一位经验丰富的专家如何运用各种方法和技巧进行教学。他的敬业精神和扎实的专业知识让我深受启发。通过观察和学习他的教学方法，我意识到作为大学生，我不能满足于眼前的成绩，而要不断提高自己的能力和水平。只有不断积累知识和经验，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
综上所述，大学生公开课培训让我有机会拓展知识、提高实践能力、增强团队合作意识，并激发了我持续学习的动力。通过这次培训，我不仅加深了对专业知识的理解，还培养了一系列重要的能力和素质。我相信，这些经历将对我的未来发展产生积极的影响，让我能够更好地面对挑战并取得成功。
科学公开课培训心得体会篇四
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。
在一个夜黑风高的晚上。风呼呼的吹，雨哗哗的下。孤零零的我独自在寒气逼人的被窝里写作业。
未知天数后，在一节平常的不能再平常的语文课……由于作业全对老师表扬了我……
这是本人平生第一次尝试抄作业，得出的结论为：只有抱着一死的心态来抄作业，才能收获老师的表扬！
科学公开课培训心得体会篇五
随着社会的不断发展，知识的更新换代变得越来越快，大学生们面临的就业压力也越来越大。为了提高自身的综合素质和就业竞争力，越来越多的大学生选择参加公开课培训。近日，我有幸参加了一门关于创业精神培训的公开课，通过这次培训，我深深体会到了它对于大学生的价值和意义。
首先，公开课培训为大学生提供了学习的机会。与日常的课堂教学不同，公开课培训更加开放和自由，不局限于课本知识和学科范围，可以选修自己感兴趣的领域。比如，我选择参加的创业精神培训，不仅教会了我如何创立和经营企业，还教会了我如何面对困难和挑战。通过这门课程，我对于创业有了更加深入的了解，也积累了实践经验。
其次，公开课培训可以拓宽大学生的眼界。在大学课堂中，我们往往只接触到专业知识，而在公开课培训中，我们可以学习到更广泛的知识。培训中，老师不仅讲解了创业理论，还邀请了一些成功创业者分享他们的经验和故事。这些实例让我看到了创业的广阔前景和机遇，激发了我对创新创业的热情和动力。同时，与其他参与培训的同学交流和合作，也让我了解到不同专业和背景的人的想法和观点，拓宽了我的视野。
再次，公开课培训可以提高大学生的实践能力。传统的大学教育往往注重理论知识的灌输，却缺乏实践操作的机会。而公开课培训则重视实践和案例分析，让学生更好地掌握知识和技能。如在创业精神培训中，我们除了听讲解理论之外，还进行了小组讨论和小组作业，有机会提出自己的创业计划，并得到老师和同学的指导和意见。这样的实践机会使我将所学知识应用到实际问题中，提高了解决问题的能力。
最后，公开课培训还为大学生提供了与社会、企业接触的机会。在培训中，我们不仅可以学习到企业的经营管理和创业经验，还有机会与企业家和企业相关人员交流和互动。这些交流和互动不仅让我了解到企业的运作模式和需求，还让我对未来的就业方向有了更清晰的认识。在交流中，我得到了许多宝贵的建议和指导，对于将来的创业和职场中都将起到重要的作用。
总之，公开课培训对于大学生来说具有重要的价值和意义。它提供了学习的机会，拓宽了眼界，增强了实践能力，同时也让我们与社会、企业接触，对未来的就业方向有了更清晰的认识。作为一名大学生，我将更加积极地参与公开课培训，不断提高自身的综合素质和竞争力。