教学重点是在教学内容中所强调的重要知识点或技能,是学生必须掌握的核心内容。请点击链接查看:[范文3]
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇一
1、能用自然好听的声音唱歌。
2、幼儿能感受乐曲中逐渐热烈的情绪,并尝试用不同的形式表现。
歌曲磁带或vcd、
1、请幼儿讲讲自己感到快乐的事情。
欣赏歌曲《欢乐颂》。
2、引导幼儿说出听完这首歌有什么样的感受。歌曲里唱了些什么。
幼儿轻声跟唱歌曲。
3、学唱歌曲,感受歌曲的热烈气氛。幼儿说说怎样表现歌曲的欢快情绪。让幼儿听辨并感受三、四乐句越来越热烈的气氛。幼儿探讨怎样来表现歌曲越来越热烈的气氛。鼓励幼儿大胆说出自己的想法,如可加入动作、加入击打乐器、加入衬词"啦啦啦啦"等等。请幼儿选择自己喜欢的方式体验歌曲的热烈的气氛。(如拍手,婉手腕)
4、请幼儿欣赏歌曲《欢乐颂》,进一步感受乐曲表达的欢乐情绪。
5、教师请幼儿分组演唱,熟悉歌曲。
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇二
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的《好玩的圆珠笔》幼儿园中班教案,希望能够帮助到大家。
1.尝试自己拆装圆珠笔,从而在这一探索活动中了解圆珠笔的基本构造
2.尝试用圆珠笔进行简单的符号装饰画活动,增强对绘画活动的兴趣。
3.具有继续探索圆珠笔奥妙的兴趣和愿望。
4.发展幼儿的动手能力。
5.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的.乐趣。
1.圆珠笔两种各12支(一种是有弹簧的,另一种没有。)
2.有弹簧的双色。三色圆珠笔各一支
1、今天刘老师到东区的x班来作客,你们欢迎吗?用掌声欢迎我好吗?
刘老师还带来了一些礼物送给小朋友呢,不过要能回答我的问题才有礼物,出示毛笔字一张,说出并找出是用什么笔写的?(请小朋友在许多的笔中找出来,并说出来)。送完了,还有许多小朋友和后面的老师没有得到礼物怎么办呢,就请小朋友自己动手画吧,用什么画呢,出示圆珠笔。(12支其中4支是有弹簧的,8支是简单的没有弹簧的。)
2、请幼儿挑选一支圆珠笔和纸:“试试怎样才能画出来?”(请幼儿在白纸上试试画画)
“我也来试试,哎呀怎么画不出来,这是怎么回事呀?”
“原来是要换笔心了,笔心里没油了。小朋友你的圆珠笔里也有笔心吗?大家拆开看看。”
“你的圆珠笔里有什么?”
“装配时你成功了吗?为什么没有成功?出现了什么问题?”(有个别幼儿不会装有弹簧的笔,请个别能力强的幼儿示范一次如何装配有弹簧的圆珠笔。)
“这种有弹簧的圆珠笔啪嗒啪嗒的响真有趣,装起来有一定难度,你想不想挑战这种比较有难度的装配工作?”
3、请幼儿挑选一支喜欢的需要按的圆珠笔。(装配时有一定难度。)
请小朋友很快的并装配好,看谁的速度最快。等幼儿全部装配好了,大家一起“表扬我自己。”
“其实,除了有一根笔心的,老师这里还有两根三根笔心的圆珠笔呢,我会放到区域游戏中
让小朋友继续去尝试探索怎样拆装好吗?”
4、出示范画:裙子装饰画激发幼儿绘画兴趣。
5、幼儿绘画,教师指导。
6、请幼儿把自己画的送给在座的老师或留给自己做礼物。
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇三
1.通过各感官的接触感知物体的基本形状和颜色。
2.了解毛巾的用处,学会正确使用小毛巾。
3.愿意愉快的参与活动,体验探索的乐趣。
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇四
小毛巾是幼儿每天都必用的生活用品,比较熟悉。但在日常活动中还有很多孩子不会正确使用小毛巾,通过这节活动让孩子们了解毛巾的用处,在游戏中学习正确使用小毛巾,爱护小毛巾。在科学方面,运用游戏形式让幼儿更深切地对一些图形的认知和常见颜色的分辨。也是中班幼儿需要掌握的知识点。并在游戏中让幼儿体验探索的乐趣。
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇五
1、会区分物体的粗细,初步理解粗细的相对性。
2、能按物体的粗细进行排序。
1、每个幼儿三根颜色,粗细不同的小棒,三颗一样大小的珠子。
2、三只粗细不同的桶。
3、铅笔,吸管,小棒,卷纸筒等若干。
1、幼儿操作活动,感知物体的粗细不同和粗细的相对性。
(1)让幼儿用小棒穿珠子,看看会怎么样(其中一根小棒穿不进珠子),幼儿讲述自己的感受和结果。
(2)引导幼儿观察比较三根小棒,寻找它们的不同处。
(3)引导幼儿两根两根的比较,感知粗细师相对的。
(4)比较出哪根棒最粗哪根棒最细,哪一根棒比另一根棒粗,比另一根细。
2、按粗细排序
(1)让幼儿将三根小棒按照由粗到细,由细到粗的顺序排序。排好后将小棒放到相应的三只粗细不同的桶内。
(2)幼儿用橡皮泥搓出粗细不同的面条,并将他们按粗细排序。
3、巩固对粗细的认识游戏:找朋友。幼儿每人一件(铅笔,吸管,小棒,卷纸筒等)物品,随音乐边唱歌边自由结伴,唱完后两人(或三人)比较粗细。游戏反复进行。
在区角里结合幼儿用书第4册第42页比较粗细
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇六
教师:你们看看这些漂亮的小毛巾上有些什么颜色?你喜欢什么颜色?
2、出示未涂色毛巾示范
教师示范涂色,强调来回均匀有力地涂色,不要涂到线条外面去,可以用好多颜色来涂。
3、幼儿动手创作
(1)教师:下面请小朋友自己设计一条漂亮的小毛巾,用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。
(2)提醒幼儿大胆使用多种颜色在线条内均匀地涂色。
(3)鼓励幼儿坚持完成任务。
4、展示作品,简单评价。
提问:你喜欢谁的毛巾?有些什么颜色?
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇七
1、对玩毛巾有浓厚的兴趣,体验与同伴合作玩毛巾的快乐。
2、能主动探索毛巾的不用玩法,在玩毛巾的过程中两臂动作协调。
3、初步尝试毛巾的不同玩法,练习跳、钻等基本动作。
4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
5、培养幼儿的尝试精神。
幼儿园中班好玩的玩具教案反思篇八
师:老师这里有一样东西,谁来摸一摸,猜猜是什么呢?
你怎么知道是冰呢?冰是怎么来的?
2.感知讨论
(1)幼儿玩冰
提问:你有什么发现?
(2)比较发现
提问:冰和水有什么不一样呢?还有什么办法能让冰变成水?
3.冰块实验
(1)介绍材料及方法
出示记录表及实验用具:把冰分别放入冷水、温水、热水中,比一比哪一个会融化得比较快。
幼儿猜想
(2)幼儿实验并记录
(3)交流验证:把冰块放入不同温度的水中,水温越高,冰块融化得越快。
4.拓展延伸
继续进行水结成冰的实验,如做冰花等。
活动生成及建议
1.此活动可以整合语言“冰锅盖”,在听赏儿歌的过程中了解水的“三态”变化,并体验儿歌的有趣。
2.活动中的冰可以事先引导幼儿和爸爸妈妈一起制作。本次活动中冰在冷水、温水、热水中的融化仅仅是教师预设的,冰的融化也可以用其他不一样的方法,如让它自然融化、放在手中用手的温度融化、用吹风机吹等等,本次活动后,可以让幼儿在探索区继续实验探索,教师多提供一些辅助的材料。
3、长时间玩冰,幼儿的小手有冻伤等危险,建议老师在旁指导。