女孩子演讲(精选10篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

女孩子演讲篇一

女孩子演讲篇二

大家好！

“滴答，滴答，……”

十二岁的钟声依次响起，

这意味着我十二岁了吗？

此时的心情，

时而紧张，

时而激动，

时而兴高采烈，

时而却恋恋不舍……

非常期待，有人能告诉我，

12岁的到来，

到底是开心多一些呢？

还是遗憾多一点呢？

可能--都有吧？

开心的是我终于十二岁了，

终于步入向往已久的少年时代了！

从这一刻起，

再也没有人说我幼稚可笑了吧？

从这一刻起，

我将渐渐长大、成熟，

可以变成温文尔雅的少女了吧？

我渴望和自己一般大的朋友谈心，

渴望和妈妈一起一丝不苟的整理房间，

渴望能安安静静坐在书桌旁，沐浴着阳光，认真地

在书海中遨游……

渴望变成青春靓丽的少女。

转念一想，

遗憾的事情还真不少，

由于时光不能倒流，

我要和天真烂漫，无忧无虑的童年永远地说再见了，

我也要和一直爱不释手的洋娃娃告别了。

回想起和小伙伴在皎皎月光下捉迷藏，

在烈日炎炎中尽情奔跑，

在绵绵细雨中一起想象牛郎织女的故事，

在星光点点下一颗一颗的数星星……

但这一切都要随我远去，

而且，一去不复返，

这怎能不让我感到忧伤呢？

其实，十二岁留给我的更多是感动。

曾记得，爸爸无数次给我做美味的佳肴，

曾记得，妈妈风雨无阻地伴我上下学。

多少个夕阳西下的黄昏，

是爸爸陪我到游乐场尽情嬉戏。

多少个节假日，

妈妈同我钻研妙趣横生的数学题，

一次次的受伤、生病，

爸爸的汗珠证明了对我的疼爱，

妈妈的黑眼圈体现了对我的关心。

当然，爷爷奶奶姥姥姥爷，

也是我的四座靠山，

安慰我，提醒我，严格教育我，苦口婆心唠叨我，

让我渐渐变得活泼开朗，积极向上。

感动之外，童年的我也是收获多多的。

弹琴，画画，唱歌，吹葫芦丝，跳舞……

我都会！

虽然不是精益求精，

但乐观的我就把它们当做自己的兴趣爱好，

闲暇之余随心所欲的练一练，

让它成为自己一生中一个重要的章节。

今天，在这个为我而举办的高朋满座的现场，

我将由衷地表达我的谢意。

感谢深爱我的爸爸妈妈，

谢谢你们对我的细心呵护，

我愿幸福永远伴随着你们。

感谢我尊敬的师长们，

谢谢你们对我的精心栽培。

我愿如意常伴你们左右。

感谢疼爱我的爷爷奶奶姥姥姥爷，

我愿你们永远健康长寿。

感谢今天到场的叔叔阿姨姑姑舅舅们，

愿你们事事顺心，年年如意。

感谢我亲爱的小伙伴们，

愿快乐伴我们一生。

千言万语，万语千言，化作一言，

请大家相信，

少年时代的xx，

一定也会向你们交一份满意的答卷。

谢谢大家！

女孩子演讲篇三

女孩子演讲篇四

女孩子演讲篇五

大家上午好:

尊敬的各位领导，各位同事，大家下午好!

很高兴能站在那里!我演讲的题目是：牢固树立安全意识!

有一幅对联是这样写的，上联是：“安全生产，你管、我管，大家管才安全，下联是：事故隐患，你查、我查，人人查才平安”。横批：安全是天!一句“安全生产务必牢固树立安全意识”就显得尤为重要!

安全，对于我们企业来说是个老生常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全对于我们就是幸福，对于企业就是效益。

没错，设备是原先的设备，员工还是原先的员工，但是人的思想改变了!思想影响着行为，我们明白：一个人只有牢固树立安全意识，才会主动地去思考安全，才会自觉地去遵守规程。反之，就算是发生在身边的不安全事件，他也会“事不关己，高高挂起”，更不会从中吸取教训。安全——这两个字不仅仅仅是高挂在现场的警示语，更就应深深烙在我们的心里，更就应用行动去书写!

安全靠什么?安全靠职责心。一件不安全事件的发生往往是与人的职责心有关，一个小小的疏忽就会给我们安全带来隐患，甚至造成无法挽回的损失。对待安全工作，我们要有高度的职责心，检查要到位，不放过一个细节;措施要到位，不放过一个漏点，发现问题立即整改。忽以善小而不为，忽以恶小而为之。只有强化安全意识，增强职责心，安全才不受威胁。只有增强职责心，安全才有保障，生命才会美丽。

安全靠什么?安全靠人，人务必有必须的安全素质、安全知识、职责心、业务技能等等;要坚持学习安全知识与专业技术，不断提高安全意识与工作技能。一个人掌握的安全知识的多少、专业技能的高低，决定了他对安全生产中危险因素的识别潜力。因此，我们平时要不断学习各类安全知识和处业技术，做好各类技术培训;当然，由于我们各自专业限制，每个人对安全的认知水平不一样，在危险点的分析、决定潜力上存在差异，这也要求我们务必加强交流与沟通，相互提醒，共同提高对工作中不安全因素的识别、决定和防范潜力。

“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。从事电力行业的我们，务必牢固树立“安全第一”的思想意识。务必从我做起，从此刻做起，从小事做起，要有“职责重于泰山”的职责意识，时刻紧绷安全之弦，从严要求。为了我们的企业，为了我们的家庭，为了我们自己，让我们把安全意识牢牢树立。

女孩子演讲篇六

《奔跑的女孩》这本书十分的经典。它是中文原创系列的一员，更是彩乌鸦系列的重头戏，以及当家花旦。

《奔跑的女孩》风格独特。它用自己独特的、有另一番滋味的美诠释了中国优秀的儿童文学中短小说作家的各类风格。《奔跑的女孩》实属经典中的极品！

《奔跑的女孩》十分适合我们中小学生阅读。我诚心诚意的向您推荐一种读法：一口气读下这本书，吸收完这里面的精华，品味文学经典！因为只有我这种方法，才能使您永远一辈子忘不了这本书的一切。

《奔跑的女孩》让我印象最深的是：主人公驼驼学校的校长、厨师：万校长、李师傅。

《奔跑的女孩》中的第六篇.《是谁让这两个馒头？》里的故事内容便把他们身上的品质毫无保留的暴露出来。让我们看到了一个全新的人物形象。

《奔跑的女孩》中的第六篇全文内容是这样的：驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就把馒头扔掉。馒头就可怜的被掉落在桌角。万校长十分生气，让李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵、由来使劲的吐出来。当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。万校长十分吃惊，吓了一跳。李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。”接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好，”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了。

《奔跑的女孩》里面的主人公驼驼也一样，有着美好的品质：知错就改。

《奔跑的女孩》这本书难道不值得我们学习吗？

女孩子演讲篇七

2﹑事实证明，付出与收获还是比较成正比的，你没糖吃，该！

3﹑人这一辈子有好几个阶段，每个阶段看做一场戏，而你，永远都是自己每出戏的主演之一；永远也只是别人某出戏的配角之一！别人的那出戏演完了，你也该功成身退niao……啊咪驼你的佛！

5﹑当你的初恋遭遇你与现任男友时，请不要惊慌，亮出你的风度，尽量不去想这是一件很扯的事情，亲切又礼貌的不让彼此尴尬，少说话多吃菜，直到各回各家各找各妈！

6﹑时常的抱怨最无用，不如调整下心态，想想，有了欲望，才会欲求不满，是否自己想要的太多导致总觉得得到的太少，为自己的欲望减负，知足常乐！

7﹑人 都是“比上不足，比下有余！”你穷，还有比你更穷的，你有钱，还有比你更牛b的，所以，别老是自我否定或是自我满足，适当向下望，找找自信，再向上看，找点动力！8﹑眼尾纹呈几何状增加！眼霜，眼霜，二十四岁的我终于进入老女人的过度期，不准做夜猫子，不准吃烧烤，不准睡得天昏地暗！

9﹑原来世界上是没有永远的，以前固执的相信着，当给你带来这些信仰的人们都背弃了信仰时，便不存在什么信仰了，爱咋咋滴！老娘不想在乎！

10﹑感谢上帝让我遇见你，我现在可以告诉所有人，我爱你，我的憨豆先生！爱你的包容，爱你的神经，爱你的鼓励，爱你的婆婆嘴……我等着你让我做我人生中，最重要的决定！11﹑等待爱情的过程是漫长而煎熬的，期间，寂寞和空虚还常来串场！偶尔还会来个打酱油的，别留情，pia pia把他拍飞，然后借给你肩膀靠靠！当你的那个他出现时，你便觉得这一切值得，我的姐妹儿们，加油，期待你们向日葵花开那一天！

12﹑什么是成熟？成熟的人是什么样子？做人必须得成熟？可曾想过，熟透了，就该烂掉了！13﹑做事情有条件就上，没条件，创造条件也得上！过后就问心无愧了！

15﹑二十四五真是结婚的小高峰，基本上工资就贡献在这上面了，我就搞不懂了，明明各奔东西后从不跟你联系的，突然之间，冒出来告诉你，ta要结婚了！！除了惊讶，更多的是无语！

16﹑此时此刻，大象，岚岚儿，欢儿，等等等等等等……我想吃你们豆腐了！

a happy ending，新年来临之际，祝福我的朋友们，龙年兴旺，万事大吉，幸福美满，青春永驻，百子千孙……额，扯远了！

女孩子演讲篇八

东疏镇花园小学四年级李笑涵女

正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香。命运如此残酷,你却像天使一样飞翔。你来过,你不曾离开,你用平凡生命最后的闪光,把人间照亮。这是2012感动中国十大人物颁奖典礼上对何玥的颁奖词。

何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。

“虽然我们的女儿没了，但我们帮她完成了心愿，我们很欣慰！”在演播室，何玥的父母从走上舞台的那一刻起，就几度泣不成声。去年4月，何玥即将小学毕业之时，被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。9月初，她的病情突然复发，肿瘤扩散至脑部组织。在听说生命只剩3个月时，何玥做出了父母亲人都难以理解的决定„„那天，何玥对刚打工回家的父亲说的第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿，因为按桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何玥哭了：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终，爸爸妈妈含泪同意了。11月17日凌晨0时10分，小何玥在医院里走完了短短12年的人生路。凌晨4时，她的两个肾被送到解放军第181医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。

在旁人眼里，何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一

为了给小何玥治病，何玥父母已经欠下了10万元的债务。但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受何玥器官救助的患者。他们想以最美的方式，实现女儿的“最美愿望”。

12岁小女孩——何玥被誉为“最美女孩”，她是我们心中最伟大的人。她的音容笑貌，永远留在我们心中;她的事迹感动着身边所有的人，也将永远激励着我们。正像颁奖词所说那样，何处春江无月明，愿你在天堂快乐无恙。

女孩子演讲篇九

那年夏天，我们相识

我和晓晨相识是在2005年夏天，那年我初中毕业并免试进入县重点高中。在这里，我认识了和我一样免试进入这所学校的小晨，并成了前后桌。

和小晨刚认识的那段时间，我总是傻傻地天真地向她问些学习上的问题，而她总是不厌其烦的给我解析。渐渐地，我对她的好感就在一道又一道的题目中开始沉淀，我对她的好感也超越了最初那种单纯的钦佩。就这样单调的、平凡的，我们一起度过了高一上半学期。后来，学校开始分文理科班。而幸运的是，我和她又被分到了一个班。但这次我们的座位却没能分到一块。因此，我们一直在同一个教室，却很少说话。各自过着自己的生活，她继续着她自己的节奏，而我却乱了脚步。

一段痛苦的挣扎后，我开始思考自己为什么无法走进她的世界，即便只是朋友也好。后来我想，或许是自己成绩太差，于是我成了那个第一个到教室，最后一个离开教室的人。就这样为了一段不太现实的爱慕开始摧残自己，夜夜熬到很晚，天天强迫自己看书、写作业，希望有一天能让她觉得我不是那么傻、那么笨。终于功夫不负有心人，期中考试我考进了年级前十名。不过与她的差距还是那么大，（她总是排在年级前三名）那时我以为只要我努力追上她，她就不会看不起我了。终于，功夫不负有心人，期中考试我考进了年级前十名。这次，老师根据成绩的排序让我们自由选择座位，就这样，我又默默的坐到了她后面。

那年冬天，我们相知

2006年寒假，我打通了给她的第一个电话。在拨号前我本来想了很多话，可最后却因为紧张全都忘了，在一段简单的寒暄后便结束了。不过很欣慰的是，初四那天是她生日，我又打通了那个需要鼓足勇气，准备好台词的电话。这次我们聊了很多，聊了过去的生活，聊了今后的打算，聊了很多很多。

时间日复一日地过着，我们的生活一直单曲循环，什么都没变，她一如既往地优秀着，我一如既往地为她努力着，唯一改变的是我们的感情，越来越深，我不再会因为不知道说什么而不敢跟她打电话，也不再担心跟她没话题聊天。每个周末，我们一起去教室里看书，一起去打乒乓球，一起去逛街，一起在走廊上倾心相谈。

有一次我们聊得实在没得话题聊了，我鼓足了勇气问她：“我在你心里算是什么位置啊？你是怎么看待我的啊？”她没有敷衍我，她对我说：“你是第一个打开我心灵世界的人，在没有遇到你之前，我只相信亲情，不相信爱情和友情。以前我每次遇到伤心事都是自己去没人的地方流泪，然后擦干泪，继续做该做的事，或者是写出来自己再看一遍，然后又撕掉来宣泄情绪。不过现在不一样了，因为你，我敢于相信别人了。”听完这段话，我心里很开心，我仿佛找到了一生的知音，一生的红颜。从此，周末也成了我每周的期盼，为了每周的聊天都有新鲜感，我总是故意的去看课外书，又下意识的去思考如何组织对话来引入话题，每天也因为有那一份期待，而变得无比幸福。

那年夏天，我们相离

从那以后，我们开始疏远。她的心里更多是她男朋友，而我只是她的朋友之一，我们回到了各自独自的生活。我再也无法加入他们，我所能做的就是默默的祝福。

高考进入倒计时，我们都在为最后的战斗忙碌着。直到6月7号，高考第一天结束后，我和她都不舒服，我们意外的在医务室相遇，然后一同在那里打点滴，相互安慰着，真心的祈祷对方能够如愿进入自己渴望的大学，但至始至终我们没有聊到曾经。高考结果出来了，他还是第一，我还是第二，她还是第三；他去了东方，她去了西方，而我，南下了。

女孩子演讲篇十

教师：杨琴

活动主题：异性交往 活动对象：小学六年级学生 活动目标：

1、通过男女生交流，认识异性眼中的自己，从而改掉不良习性，树立美好的形象。

2、通过活动，感受男女生性格差异，学会理解，欣赏异性，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学会与异性和谐相处。

一、导入活动：请你跟我这样做（5分钟）（引入课题，明确男孩女孩性格特点不同）

生：喜欢。

师：老师教你们做一个小游戏好吗？ 生：好。（眼神和语气充满了期待）

请同学们站起来（学生多，站起来以后使老师看不见后面的同学，后面的同学也不容易看见老师做的动作）

师边做动作边说：老师做一个动作，请你跟我这样做。你们就说 生（部分学生接着说并做）：我就跟你这样做。

师：懂了吗？再跟老师一起做一次。请你跟我这样做。（学生这次明白了，大部分都会做，但女孩较害羞，后面的孩子也看不清楚，效果不好。）

师：老师也想请几个孩子来做一做你最喜欢的动作，谁愿意来？（生东张西望，大部分都只看别人，让别人上去。举手的孩子很少。）先请了一个男生，孩子放开心以后举手的就多了，这时再请了两个男孩两个女孩来做。做完以后请同学们坐下。

师：同学们，刚刚我们一起做了那么多动作，你最喜欢哪个动作？为什么？ 生：我比较喜欢第一个女孩子的动作，因为这个动作很可爱。

生：我喜欢男生的这个动作（她把动作比了出来），因为这说明他很有力量。生：我喜欢这个动作（比出来），因为这代表很有爱心。。。。

师：孩子们说得真不错，自古以来，由于男女生生理心理的不同，所能做的事情，所做的动作也不同，今天老师就和孩子们一起聊一聊男孩女孩的不同之处。（板书，同时出示幻灯片课题）

二、心理视窗（了解自己，男生女生不一样）

生：（大声）愿意。

生：男生提水，因为他力气大。

生：女生擦玻璃，因为女孩子比较细心，擦得更干净。

师：谢谢孩子们，你们帮老师解决了一个问题，这下老师该知道怎么安排大扫除了，你们真棒。地扫得干干净净了，你看，运动会快开始了，老师又犯愁了，该选谁好呢？（幻灯片出示问题情境二）

生：男孩子。因为男生跑得快，腿长。生：跳绳就选女孩子，她们很灵活，多才多艺。生：拔河选男孩子，他们力气大，才会赢。

生：我认为跳绳选女孩子，其余的都选男孩子。因为他们力气不一样，特点不一样。

生：好。（反应平淡）

师：可是，我们这个教室这么小，肯定不可能进行跑步比赛，到底是什么比赛呢？看看老师给你们带来了什么。

（拿出早已准备好的裁成大小一样的报纸）

师：咦，老师拿报纸干什么？你们猜一猜会进行什么比赛呢？ 生：剪报纸比赛。生：撕报纸比赛。

师摇头：都不对，我们进行的比赛叫做“看谁先到终点”。孩子们请看大屏幕，把游戏规则记住，等会儿老师请5个男生5个女生来比赛。

（出示幻灯片，请生默看游戏规则）看谁先到终点

游戏规则（幻灯片出示）

每组五个人，发六张纸片，排成一个纵队，各踩在一张纸上，最后一人将多余的纸片往前面传，直到第一人，然后第一人把纸片放在前面，踩上去，后面的人依次往前跨一步，最后一个人重复刚刚的动作，看谁先到终点。

师：看完了吗？ 生：看完了。

师：清楚规则了吗？（这句话问得重复，多余）生：清楚了。

生：准备好了。师：预备，开始。

生开始游戏，旁边的学生都纷纷转过头去看，但没有人喊加油。师面对学生：孩子们，这是我们的比赛，他们在场上这么努力，更需要你们的加油，来，我们一起给他们加油，加油，加油。。。

(第一次以女生胜利结束，孩子们开始兴奋起来，纷纷举手希望参加第二轮，师在选择的时候选没有回答过问题也没有参加多第一次比赛的孩子，同样前后兼顾，另选5名男孩和5名女孩)第二次不用老师说孩子们也知道为他们加油，同样是分别为男生女生加油！第二次男生胜利。

生：我发现女生动作都很快，很迅速。生：我发现他们都很团结。生：他们的表情看起来都很激动。生：我发现他们很高兴，玩得很开心。生：我发现他们共同进步，最后取得了胜利。

生：是。

三、男生女生都一样，懂得欣赏对方

师：假如在我们这个班集体中，光有男生，没有女生，你认为会缺少什么？如果没有男生，又会怎么样呢？请前后桌共同讨论。

师：如果没有女生会怎么样呢？ 生：没有女生，地就扫得不干净。生：没有女生，跳舞的时候就没人参加了。师：因为女生怎么样呢？ 生：因为她们能歌善舞，会跳舞。

师：老师知道了，你是说她们多才多艺对吗？ 生：对。„„

对方为对方喝彩。（板书：各有优势）

生：我欣赏xxx，因为他成绩好，而且爱帮助别人。生：我欣赏xx，因为他是学习委员，很能干。

生：想。

生：那我们应该怎么做才能更受同学们的喜爱呢？请你们用简单的几个词语写出来。

六、深入体验——心灵碰碰车

1、谈话过度：如果还不能，那在生活中，你或许经历过，或许看到过，或许听到过这样的事。

2、情景体验：（出示画面）

1）、男医生背着女病人上医院。

2）、女医生给男病人打针

3）、解放军战士从地震中救妇女。

谈话：看了这些感人的画面，你一定会联想起周围许多类似的事情，比如：

异性同学之间互相帮助的事。你一定会非常乐意告诉大家，与大家一起分享。

3、学生说自己与异性相处中的事

4、小结：同学们，或许你们已经忘记，或许你还记得，男孩和女孩之间其实也可以合作愉快，相处和谐的。

5、播放班级中男孩和女孩合作的图片

6、谈话过度：孩子们，我想此时你心中应该有很多话要告诉异性同学，可能是批评也可能是赞扬，可能是希望也可能是提意见，可能是建议也可能是自我反思，可能是感谢也可能是道歉，请拿起你手中的笔，把心中最想说的话浓缩成一句话告诉对方吧！时间是三分钟，音乐一停笔就停。

7、学生写抒写心灵之语，播放背景音乐《友谊地久天长》。

8、学生宣读心灵寄语。（播放歌曲《友谊地久天长》）

七、活动总结——歌曲升华

1、谈话：孩子们，我相信通过今天的活动，你心灵已经有感触了，明白了男女生如何正确相处了。世界上因为有了男孩和女孩，生活才如此的丰富多彩，正因为有了我们，世界才创造了一个又一个精彩，愿我们团结互助、真诚相待，共同创造美好的明天!愿我们的友谊地久天长！

2、师生欢唱《友谊地久天长》，结束活动课。