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妇女节讲座心得篇一
活动背景：
在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很真实、具体。
活动目的：
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
活动形式：
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：
一、开场白：
1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）
3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：
生一：背诵古诗《游子吟》
生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三：讲述自己妈妈的故事
……
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？
生小组讨论，然后交流：
（1）我要回家帮妈妈拖地
（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气
（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物
……
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、总结：
师：希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。
三、布置作业：
回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。
妇女节讲座心得篇二
一、活动背景：
母亲，永远是个温暖的话题。母爱，是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。“三八”国际妇女节再次到来，在此，学校少先队大队部向全校少先队员发出倡议，希望队员们在三八节为母亲们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。这是体育西路小学20xx年感恩教育系列活动之一。
二、活动目的：
1、了解三八国际妇女节的来历和世界女性的事迹。
2、懂得感恩，为母亲或长辈庆祝一次节日，用行动回报母亲和长辈。
三、活动时间：
20xx年3月4日——3月10日(第三周)
四、“五个一”活动内容：
1、查阅一点资料。国际三八妇女节是怎么来的呢?请你通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历、了解世界女性的事迹，增长一点见识吧!
2、分担一点家务。亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天就好好休息一下，让我来分担一点家务吧!
3、洗一次脚。可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧!
5、做一件小礼物。可敬可亲的妈妈，“三八”节快乐，这是我亲手做的小礼物，我想您会喜欢吧!
五、成果上交与展示
1、以班级为单位，每班上交1个电子包。(内含以上“五个一”活动内容反馈情况：1份查阅资料书面报告、3份做家务后撰写的感想、3张为母亲洗脚活动照片、10句说给母亲的话、3张制作的小礼物照片。)2、学校大队部将汇总各班活动反馈情况，整理资料，制作展板，将优秀学生作品展出，在学校内进行汇报交流。
3、每个年级评选出一个“优秀电子包”，颁发奖状和奖品。
希望同学们认真行动起来，用笔和相机记录下来自己的一举一动，为母亲献上祝福的同时，也为班级争得荣誉，大家一同度过一个有意义的国际妇女节。
妇女节讲座心得篇三
教学设想
《三八妇女节》是《国标本(苏)语文》一年级下册练习2中的一项综合性练习。该练习通过让学生“做”：做一张贺卡；“写”：写一句祝贺的话；“问”：不会写的字问老师。使学生动脑、动手、动口，充分发挥学生的能动性和创造性，目的是培养学生的综合实践能力，提高学生综合素质，让学生在生活实践中学语文。
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，书本学习和实践活动的紧密结合。根据教材的特点和学生实际，可制定以下几个教学目标 ：让学生知道3月8日是妈妈的节日；指导学生做一张贺卡，并写上一句祝贺的话送给妈妈；激发学生活动的兴趣和热爱妈妈的思想感情。
一、解放学生的嘴巴，让学生想说、能说
《语文课程标准》指出要培养低年级学生具有初步的听说读写能力，重视听说能力的培养。因此，教师在教学中应留给学生足够多的时间去说，教学时，主动为学生创设一种情境，让学生想说，学生不会说的，教师要引导着让学生能说，更要用激励性的语言如“夸一夸”、“比一比”、“赛一赛”等培植学生的自信，让学生争着说。
二、解放学生的双手，培养学生的刨新能力
苏霍姆林斯基指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的世界中，这种需要特别强烈。”因此，在制作贺卡时，教师应大胆放手，让学生自己设计贺卡，并写上自己想说的话，相信每一个学生活动的潜能，为他们的创新提供足够的空间，充分培养学生的主体性和创造性，用双手感受语文学习的快乐。
三、解放学生的眼睛，培养学生的审美情趣
学生认识事物需要经历一个从外部表象到内部行为的过程，才能从感性认识一步步上升为理性认识，因此，在教学时，我们要遵循这个规律，引导学生先观察各种精美的贺卡，产生美的初步体验，帮助学生形成自我内驱力，产生“我也要做一张漂亮贺卡”的愿望，促使学生主动制作。制作完成后，组织展评，比比谁的贺卡最美，让学生用眼睛欣赏美，评价美，在潜移默化中培养学生的审美情趣。
教学前，布置学生带好彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等，教师也要准备一些漂亮的贺卡，去搜集有关贺卡的录像资料，为了创设轻松愉快的氛围，还可准备一些旋律轻快的音乐。
教学过程
一、创设情境，主体参与
1在《世上只有妈妈好》的音乐声中，请小朋友夸夸自己的妈妈。
23月8日是妇女节，也是妈妈的节日。在妈妈的节日里，你想为妈妈做些什么呢?
3老师有个好主意：今天，用我们自己灵巧的双手制作一张漂亮的贺卡，并且带大家去参加“小能人”电视台举办的“贺卡制作大奖赛”。
二、自主探究，小组合作
1师：走，让我们先去礼品店逛逛。
(多媒体出示)各种各样不同形状和不同种类的贺卡。
2说说你见过的贺卡是怎么样的?悄悄地告诉你的同桌你最喜欢什么样的贺卡。
3(播放音乐)学生拿出彩纸、剪刀等工具自己动手制作贺卡，有困难的小组成员互相帮助。
4师巡视，随机指导。表扬自主探究、善于合作的小朋友。
三、引导启发，写祝贺语
1同桌讨论说说你想在贺卡上写上什么祝贺的话。
2把想好的话写下来，不会写的字问老师，看谁的字写得又端正又漂亮。
3把你写好的祝贺的话读给小组里的同学听，再互相评价一下，评一评谁的句子最美。
4教师引导：在贺卡上装扮一下，画一画，涂一涂，贴一贴，剪一剪，使它更漂亮。
四、组织展评，评奖激励
1学生将贺卡贴在黑板上，参加“贺卡制作大奖赛”评选。
2向大家夸夸自己的贺卡。
3师生共同欣赏评议，让学生当评委，选出“亲情温馨奖”、“漂亮可爱奖”、“最佳创意奖”、“心灵手巧奖”等奖项。
4表扬认真制作，富有创意的小朋友。
五、课外延伸，走向生活
师：小朋友还想再做贺卡吗?请大家这个星期天在家再做一张贺卡送给你喜欢的老师或亲密的小伙伴。
妇女节讲座心得篇四
妇女节是每年的三月八日，是全球范围内庆祝女性权益和平等的节日。对于我来说，今年的妇女节是一个令人难以忘怀的日子。在这个特殊的节日里，我不仅感受到了女性的力量和坚韧，还深刻认识到我们社会中对于性别平等的持续努力。
第二段：妇女节活动的感受
今年我参加了许多妇女节的活动，其中一个是一个关于性别歧视的座谈会。在座谈会上，我们聚集在一起，探讨了现实生活中存在的性别差异，以及如何通过教育和觉醒来消除这些差异。在这个座谈会上，我听到了许多动人的故事，了解了很多激发我内心的感动。我体会到了广大女性的坚强和无私奉献精神，同时也看到了社会中依然存在的性别歧视现象，这让我深深地感到我们还有很多工作要做。
第三段：性别平等的意义
在妇女节期间，我思考了性别平等的意义。我意识到，性别平等不只是女性的诉求，更是社会共同进步的追求。性别平等能使社会更加公正，为每个人提供平等的机会和权益。我们应该努力打破传统的性别束缚，让每个人都能发展自己的潜力，无论是男性还是女性。只有当我们建立了一个真正平等的社会，男女才能共同前进，推动社会的进步。
第四段：改变自己，改变世界
妇女节给了我一种重要的启示，那就是改变自己就是改变世界的第一步。要想实现性别平等，我们首先要反思自己的观念，摒弃对性别的刻板印象。我们应该培养女性自信和独立，赋予她们平等的教育和工作机会。同时，我们也要推动男性的参与和支持，建设一个尊重人权和性别平等的社会环境。只有通过个体的努力和集体的行动，我们才能创造一个更加公平和美好的世界。
第五段：展望未来
参与妇女节的活动让我对未来充满了希望。我相信，在全球范围内越来越多的人开始关注和倡导性别平等，我们的努力一定会取得成果。我希望在未来的妇女节，我们能够看到更多的进步和变革。我期待着一个没有性别歧视的社会，一个每个人都能够实现自己梦想的社会。这个社会不仅仅是女性的梦想，更是我们所有人的共同期盼。
结束语
今年的妇女节让我更加坚定了追求性别平等的信念。通过参与活动，我深刻认识到性别平等不只是一种追求，更是我们每个人的责任。只有通过共同的努力，我们才能创造一个更加平等和公正的社会。愿每个妇女节都成为我们宣扬性别平等的机会，让我们的心声传遍世界，直到我们实现真正的性别平等。
妇女节讲座心得篇五
知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。
二、活动准备
事先让幼儿回家观察妈妈。
请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。
三、活动过程
（一）介绍节日：
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？
4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
（二）我的好妈妈：
1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。
3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。
4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。
5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。
四、活动结束
小朋友们想想，今天回家你准备为妈妈做什么事？并把好听的歌曲唱给妈妈听。