优秀作文可以通过引用名人名言、历史典故或适当的比喻来增强文章的说服力和可读性。以下是一系列优秀作文，它们不仅表达了作者的个人观点，还蕴含了深厚的情感和思考。
介绍我的朋友演讲稿
我的好朋友有两个，一个是李妍，一个是海珂倚。他们都是我最好的朋友呦！
她们学习很好，是我们班数一数二的的。她们长的也很好，我认为，他的相貌也是我们班数一数二的！
海珂倚跳舞很好。在学校，她跳皮筋也很牛、数学她也很好。不过，她很爱哭。比如说她受了一点伤，她就该哭啦！不过一会就好啦!他哭完就会笑。要是不是上课，他就会“哭中带笑的！”她是我们班爱哭鼻子的一个漂亮的女孩子。我很喜欢她。
李妍呢，她是一个活泼开朗，时尚的一个女孩。她也是一个淘气包。我们回家的路上，如果说一些让她生气的话，他就会做出像狮子叫一样的表情。他笑的时候脸上的右下边会出现一个小酒窝。他跟海珂倚一样，数学很好。他家还有一只白色的小狗，叫‘狐狸’因为他长得很像狐狸嘛！
跟她们做朋友是我一生中最快乐的事！
海珂倚、李妍你们是我最最最好的朋友啦！
介绍我的朋友作文
我有一个好朋友，他是谁呢？她么，是个活泼开朗的小女孩，名字叫张文欣。张文欣可是我现在最好的朋友！我和她在学校，下课总是跟她玩。他可是女生当中的“王”呢！有时候，她也“欺负”我的耳朵呢！
张文欣长的比较高，有着一对水汪汪的小眼睛，他的鼻子比较大，嘴巴有点小，但她吃得不少！她还有一对小耳朵，只不过是乌黑的头发把她哪小耳朵给挡住了。她还戴着一个粉色的眼镜，另外，她还经常扎着小辫。
张文欣在我们班有人觉得她可爱，有人觉得她暴力，也有人觉得她又可爱又暴力。不过，我觉得她蛮可爱的，可能她不长对我暴力吧。
不管怎么说，张文欣始终是我最好的朋友！
介绍我的朋友作文
她，有着一头乌黑发亮的短发，一双清澈的眼睛，一对长长的睫毛，一张红扑扑的脸蛋，嘟起樱桃小嘴时，显然生气了，但更漂亮的是她苗条的身段，像一条蛇一样，细不溜秋的。这就是我班美丽俊秀的小淑女——易蔓丽。
有一次，班里举行了别开生面的跳绳比赛，她自告奋勇的.报名后，向我这边瞥了瞥，用一个鼓励的眼神示意要我参加，我想：我哪会跳几下绳，才学会点皮毛呢！于是，向她摇摇头，并做了一个手势，她有点失望，那似乎落魄的眼神好像在说：你没有勇气，不管输赢，你参加也是好的呀！易蔓丽用最后的眼神鼓励我挑战自己，我毫不犹豫的去忙得不亦乐乎的老师那报了名，她喜悦又激动，走过来，拍着我的肩，欣慰的。说：你太棒了！她的这句话，犹如一个红色的太阳照亮了我的心灵。
还有一次，我正在做卷子，这些题目看上去简单，做起来难啊！我一边思考一边飞快的做着，到最后，我只有一道比较难的题目没做了。一瞟她的，马上来了劲——易蔓丽做完了这道题，哈，天助我也！我暗笑着，传了一张纸条给她，作为求救信号。一会，她动笔了，纸条传了过来，上面写着：不知道，别再问我！我气愤难忍，写了一句绝交，不跟你玩了！本以为她会动心，可换来的却是一句再传我告诉老师。我目瞪口呆，瞪了她一眼，挠着头皮冥思苦想起来。过不多久，要交卷了，我磨磨蹭蹭的交掉后，又用在火冒三丈的冒着怒火的眼睛再次瞪了她一眼。易蔓丽不以为然，走过来，说：别生气啦，你不是常说‘诚实是金’吗？喏，这是答案，去看吧！
在斑驳陆离的日子里，我饱受了挫折、困难、失败，尝到了成功、喜悦、兴奋。她，易蔓丽，是我的最最最最最好的朋友！
介绍我的朋友演讲稿
李维昊给我留下深刻的印象。
我们班上有位同学叫李维昊，她有一双明亮的眼睛，一张长长的脸，还有一条辫子。
她的同桌贺挺，数学成绩很不理想。无奈，数学老师只好把教贺挺这个艰巨的任务交给李维昊。
我们每次都为她着急，但她却不急，她耐心教：乘法，小数乘法，分数乘法。直到满意为止。
一次次，贺挺面对着复杂的数学公式和成堆的数学题，都会摇摇头放弃。但李维昊并不生气，只是一遍又一遍的教着贺挺，没抱怨一句。为了让贺挺快点进步，他不辞辛苦，拿出宝贵的课余时间来教贺挺。
别人一次次的说她不值得：“花出宝贵的时间教贺挺这个笨蛋。”她却一言不发，默默的教贺挺。贺挺在李维昊的教导下，越来越进步。
贺挺能有今天，多亏了李维昊。我们应该学习李维昊的乐于助人的精神。
介绍我的朋友教学反思
四年级练习二的口语交际主题是“介绍我的朋友”。这个口语交际内容贴近学生生活，许多学生有较为丰富的生活经验。全日制义务教育《语文新课程标准》把“听话说话”改为“口语交际”，特别强调指出：小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。这就要求我们的教学设计要面向全体学生，能激发全员参与的热情，扎扎实实提高学生的口语交际能力。
小学生阅历浅，语言表达还处于生长发育期，模仿是一种非常重要的内在动机。要想把口语交际训练落到实处，让孩子“人人会说”，还要发挥教师的指导示范作用。
课堂上罗老师示范做家长，让学生更清楚招待客人时如何做到热情有礼。另外教师的话说得如何，直接影响着学生的说话质量。罗老师上课时口齿清楚、用词准确、条理清晰、语句精炼，同时恰当运用眼神、表情、手势等体态用语，做到自然和谐、不生硬，让学生在潜移默化中提高说话技巧。
《语文课程标准》关于口语交际的要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达、交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”由此我们可以知道，在口语交际中，倾听是一项非常重要的技巧。而这项技巧和任何技巧一样，必须通过学习和实践才能获得。
在这节课上罗老师较强调对学生“听”的要求。她设计了一个评价机制，首先全班分为两大组进行比赛，认真听的组进行加分。其次让学生对表演的同学进行评价，评价恰当在组上加分。这两步都吸引了学生认真倾听。如果加上其他同学若有什么不明白的，或者想进一步了解的，听完后可以提问。这样要求明确，学生听得会更认真。
课上罗老师启发学生思考要介绍朋友的哪些方面。全班交流后，形成板书，如姓名、性格、爱好、特长……这样就过于死板。导致学生在介绍时总是盯着黑板，生怕哪一项漏掉了。
我觉得老师可以准备一些道具扮演家长，与学生一起模拟介绍朋友的情景。在角色扮演中让学生知道应该介绍朋友的哪些情况。这样既能让课堂充满情趣，又能让学生形象、直观、轻松地学到知识。
本次口语交际中罗老师创设一个把朋友带回家做功课，向父母介绍朋友的`情景。我觉得这个情景还不是学生最喜闻乐见的。课堂上要创设现实生活中的学生最感兴趣的交际情境，让学生进行口语交际训练。
如：过生日时把朋友带回家，买了一个有趣的玩具请同学来玩，请朋友回家看看自己养的一只可爱的小动物……这些时候向父母介绍自己的朋友。这些情景能更大地激发学生参与的热情。口语交际是一种双向，甚至是多向互动的言语活动。要培养学生的口语交际能力，教师一定要创设各种学生喜闻乐见的说话情境，充分发挥学生的主体作用，让学生主动、积极地完成一切听、说交际活动。
我想口语交际课堂上的教师要眼观六路耳听八方，及时总结学生的各种意见，捕捉交流中反映出来的问题，创造条件使学生由单向个体转化为不同的双向组合，并在双向互动中进行动态的口语交际训练。在教学中多创设生动、逼真的情境，能够调动学生内在真实的情感体验，激发他们表达的强烈欲望。教师要渲染氛围，有效地启发、引导，打开学生的话匣子。课堂上多鼓励学生，大胆地去说，从能把话说完整、清楚，过渡到说得生动、具体。因此教师不但是口语交际的参与者，而且是课堂的组织者和引导者。
介绍我的朋友作文
我有很多好朋友。其中就包括崔艳飞。她长着一双小小的眼睛，但很有神，她的嘴巴红红的，皮肤白白的。
我和她是在我们排练《我的偶像》时认识的。那天，我第一个到舞蹈班，崔艳飞第二个来。我想跟她玩，可我有些害羞。崔艳飞走到我面前说：“我们来玩吧。”我不好意思的说：“好吧。”我们玩着玩着就成了好朋友。
今天，我们化好妆穿着黑色的演出服兴奋极了。我们一会说自己是女特工，摆出酷酷的造型；一会又说我们是黑乌鸦组合，兴奋的呱呱呱的乱唱一气……伙伴们都说我俩是绝配。
介绍我的朋友作文介绍我的朋友的爱好作文
时光匆匆，春去秋来，花谢花开。你，我最亲爱的你，已度过十六个寒冬酷暑。这十六年恰似溪水，虽慢，却在不留意间流逝了。溪水流过尚有你追我赶，勇往直前的节奏，而你，这十六年来，碌碌无为，随心所欲。
也许你会很生气地问我是谁，其实我就是你一直忽视的另一个你。对你的所做所为，我实在看不下去了，才不得不出来和你理论。
你是一个对自己很不负责任的人，别不承认，就拿上周六说吧。你明知道下星期将要考试，可你控制不了心中的虚伪，就放纵自己狂疯了两天，到了晚上，你有点感到不安，便拿起书看了起来。这时你才发现你需要复习的有很多很多。还算你有点良知，一直坚持到凌晨一二点。这怪谁?还不是你自作自受!毫无疑问，考试成绩也必将好不到哪儿去。果不其然，当成绩出来时，你傻眼了，名落孙山的你后悔莫及。有用吗?嘴上倒是常说如果时间可以倒流，你一定会把握时间，发愤图强。但我却不以为然，你这家伙是不见棺材不落泪的。
当然，你也并非一无是处。你也有许多无人能及的优点，比如说你的体育好，在班上没有人能与你匹敌;你很孝顺，在家什么事都抢着做;你为人处事好，因此朋友广遍天下.......
好归好，一身的不足之处也要改，作为初三学生的你，而且必须改。人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步，因为它很可能成为你人生中的第一个转折点。
你是一个有上进心的人，对于每件事，你都要求自己精益求精。对于你自身的不足，我相信你一定会克服的。在往后的漫漫道路之上，我送你二字——慎独。相信在它的伴随之下，你一定会取得最终的胜利。
介绍我的朋友作文介绍我的朋友的爱好作文
我和我的朋友是在小区认识的。那天黄昏，我独自走在小路上，手中拿着一根火腿肠，正津津有味地吃着。忽然，从草丛中跳出来一只小猫，看来它一定是闻到了这股香味才来的，我丢了一块火腿肠给它，它叼起火腿肠就跑了，从那以后，我们便算认识了。
有一天，我又拿了一根火腿肠摆在草丛中，不一会儿，它果然来了。它先向四周环视了一遍，见没有敌情，便大口大口地吃了起来。我从墙角走了出来，只见猫的耳朵动了动，又抬起头，对我摆出了一副盛气凌人的样子。而我呢，摆出最温和的笑容，希望它能喜欢我。它好像察觉出我对它并没有恶意，慢慢的放松警惕，又开始津津有味的吃起来了。
“喵喵”的打招呼。每一次我都看着它把食物吃完，背影完全消失，我才依依不舍地回家，看着小猫吃东西可真是幸福。我们也成了朋友。
我的朋友介绍
在我的老家桂平，我有一个很要好的朋友，她叫曾小兰。
小兰非常能干，她的爸爸妈妈在广东打工，她和爷爷奶奶在家里，是典型的留守儿童。她特别能吃苦，家里的家务活几乎是她干的，不是扫地就是洗衣服，一点也不怕累。除了干家务活，其他大部分时间都花在学习上，十分刻苦。小兰的字写得非常漂亮，工工整整的，她参加过硬笔比赛，还得了第一名呢！你看，她很厉害吧！
小兰的成绩一直都很好，每次考试都是一百分，我特别崇拜她！她除了学习好，体育也很好。记得有一次，我想和小兰比赛蛙跳，我心想：一定是我赢！可是，我刚跳到一半就累趴了，而她，一口气跳到终点，我输得心服口服。
她还学过跆拳道，只要拿来一块木板举在一旁，她就摆好姿势，一个飞毛腿，瞬时把木板踢烂。我当时惊讶得嘴巴张开，大得可以塞下一个鸡蛋。她爬树也很厉害，她家门前的有一棵龙眼树，当龙眼成熟的时候，她就像猴子一样一溜烟地爬上去摘龙眼。你瞧，她是不是很厉害呀！
这就是我的好朋友，既能干又刻苦的小姑娘，你们喜欢她吗？
介绍我的朋友演讲稿
朋友，自古以来就是人生不可缺少的。它就像是一场“润物细无声的”春雨，滋润着你干枯、疲惫的心灵;它就像是一股清泉，清清凉凉的灌溉着你的心田;它就像是一朵“留连戏蝶时时舞”的美丽的花朵，熏陶你浪漫的情怀。
古有“伯牙绝弦为知音”，放弃一生钟爱的琴只为一位已亡的友人，可见朋友是比珍珠还珍贵，比金钱还诱人，比水晶还夺目的。诗有“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”李白与汪伦的友情从几百年前延续至今，多少人为之感动。朋友是比水还深，比钻还硬，比山还固的。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维对元二的`不舍之情充盈心间，朋友是比山珍海味还值得回味的，比琼浆玉露更值得留恋的，是比茉莉花茶更沁人心脾的。
我也曾有过水晶般的友谊，一个水晶般的朋友。
她，仿佛是一个天使，永远在我最需要她时，陪在我身边。时间像一阵风，记忆的沙盘被吹的零零落落;时间是一把斧头，记忆的森林被砍得所剩无几;时间是一波海浪，记忆的沙滩已被重新洗礼;与她的第一次相遇，我记不清了，像是在那道记忆前披上了一层纱。但她对我的好却总像刻在岩石上一样，难忘。
“你听写的改错呢?”老师狮吼般的声音在空荡荡的走廊上回荡，也如一根银针扎进我的耳朵。“我，我撕了。”我支支吾吾的回答，脸又红又热，仿佛着了火似的，迅速从脸蔓延到耳根。“哼，撕了?这画干嘛不也撕了?你最近的状态很不好，注意!”老师冷冰冰的语言将周围的空气冻结，我继续低头不语这。“咝——”我的心伴着这一声也碎了，刺眼的阳光折射到我眼里，眼前的一切，像要消失了似的。
是的，我上课画画了。奥，不，不是我上课画画，是老师占用我们午休的时间讲题。这画等不及了，明天就是她生日了，这是我送她的生日礼物……想着想着，眼前突然模糊了，一颗饱满的水珠，从我眼中掉出。
她竟敢大踏步的走过来，弯腰拾起地上的碎片，叫到：“不可随意乱丢垃圾，要爱护公共卫生!”次冒犯的可是班主任，“我们没事时可以玩拼图，我喜欢拼图，喜欢你送我的生日礼物!”她小声对我说。那一抹阳光般的微笑，照暖我的心房。
朋友，还记不记得我给你唱的那首歌：“梦是远远飞翔，你就是我左半边翅膀，天空再大再远有你一起，我也勇敢闯……”
介绍我的朋友作文介绍我的朋友的爱好作文
她，长得又高又瘦，有时盘着头发，还有时扎着一条马尾辫。一双乌黑发亮的大眼睛忽闪忽闪的，一张瓜子脸白里泛红，一张能说会道的樱桃嘴配上那高高的鼻子，显得漂亮极了。她就是我的朋友——石浛钰。
她是班里面非常勤劳的“小蜜蜂”。班级每周二的卫生都非常好，是因为周二的值日生是石浛钰。有一次，轮流值日的同学没有打扫卫生，她便说：“别玩了，快一点值日吧！”有的同学还反对她说：“你管得着吗？”她没有跟这位同学计较，而是自己一个人默默地把整个教室打扫得干干净净，同学们都向她竖起了大拇指。
她不仅非常勤劳，而且很爱学习。有一次，她正在写作业，我想向她借一本书看，于是我轻轻地对她说：“石浛钰，能借我一本书吗？”她没有回答我，于是我又加大音量：“石浛钰，石浛钰……”我喊了好几声，她才抬头看我，回答道：“怎么了？”我说：“能借我一本书看吗？”“给你。”她把书给了我，然后又低下头去继续做题了。
她总是那么勤劳，她总是那么热爱学习，她总是无微不至地关心同学，她总是……我相信这样善良的她，会受到更多的人喜欢。
介绍我的朋友作文
我的好朋友杨瑞，被们班的同学顺口叫成了“瑞兹”。瑞兹他瘦瘦的，一米七的个子，头发油光光的。一笑，白净的脸上就露出了两颗尖牙。他总是爱穿一身校服，脚蹬一双黑色的球鞋。
其实，我们送杨瑞这个“雅号”，还有另一层原因。
有一次，轮到我和几位同学留下打扫卫生，这真让我叫苦不迭，果然不出我所料，老师“放学”二字一出口，他们便溜得连个人影子也找不着了。唉，看来今天只好我一个人打扫了。这时，杨瑞凑到我跟前，笑呵呵地说：“我帮你打扫卫生吧！”说完，他放下书包就去拿扫帚。嘿！到底是瑞兹。真是厉害，不到十分钟，我们就打扫完卫生了。他环视了一下被打扫得干干净净的教室，舒了一口气，冲我笑笑，跑回家去了。正是因为他叫瑞兹，兹这个字是“滋”的谐音，用清泉滋润着我们。给予我们帮助。我们就顺口起了一个外号“瑞兹”。
瑞兹不仅在生活上乐于助人，他的性格也很幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。
老师叫他到黑板上做题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸的，舌头一伸一伸，迈起八字步，把大家都的哈哈大笑。他还喜欢和别人一起玩，开玩笑。
下午到了，外面下着小雨，我们坐在窗前问起了古诗词。我问景嘉龙“两个黄鹂鸣翠柳”是谁写的。瑞兹故意捉弄他。瑞兹说是诸葛亮。景嘉龙不相信。睿智故作正经的的说：“这首诗最后一句是不是‘门泊东吴万里船’你看，诸葛亮都把船停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢？”景嘉龙便信以为真了。上课时，老师正巧问到这首诗的作者，景嘉龙便站起来高声回答：“诸葛亮！”全班同学哈哈大笑起来，瑞兹更是笑得前仰后附，景嘉龙这才知道上了他的当。
瑞兹性格这么幽默，我怎莫和他成为好朋友的呢？说起来这里还有一段难忘的往事呢！
那是上初一的时候，我正在教室拿着一把铅笔刀比比划划得给同学表演“武松血溅鸳鸯楼”，瑞兹从旁边走过，胳膊蹭到了刀尖上，那时是初夏，他上身只穿了一件衬衫，刀尖划破了他的胳膊，鲜血马上涌了出来。
刚巧老师进门看见了，以为我是故意的，便一面给瑞兹包扎，一面批评我。瑞兹忍着疼痛替我向老师辩解才把老师的火消了下去，我非常感激他。到医院缝伤口的时候，他疼得满脸流汗，但一声不吭。从那以后，我便和他成了形影不离的好朋友。
这就是我的好朋友—瑞兹。
介绍我的朋友作文
我的朋友叫做：陈捷。他和我都进入了班里最火的公会，陈捷就是我们的颜值代表，我是他们的智商代表......
他有一双明亮的眼睛，和我差不多的身材，他那副眼镜和他的皮肤相对，所以特别显眼。他的脑袋里面一大部分都是想着恶作剧，我给你说说他的搞笑事吧！
有一次，六一儿童节前一天，那时还要上学。到放学了，他就对我说：“嘿，你看我“乱扔垃圾”。”说完，他拿着我的手扔了一下。我的脑袋转了一下，原来，他要扔的垃圾是我的手，他竟然当我是垃圾！啊！啊！然后我就坑一下别人，没想到，全都被坑了！真是强！
还有一个就是：杜家政，我们都叫她豆腐，因为，我们二年级的时候，学了一首诗，作者是：杜甫，我们瞬间想到杜家政，所以我们就叫她杜甫。然后又有一个人说：“杜甫那么像豆腐的音，我们叫她豆腐吧。”
她每天都会弄一些奇形怪状的动作，我们都说她......，然而她像......那样笑。
介绍我的朋友的作文
小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小d，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的.快乐与痛苦，成为真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小d“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小d焦急地说。我的数学成绩一直就比小d的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小d不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小d去了一个电话。“喂，小d，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小d没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小d好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小d。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小d，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起……。”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。
小d，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相英形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。
朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。
“吃饭重要还是朋友重要！”。小d的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。
介绍我的朋友作文
说起朋友，同学们一定在熟悉不过了吧，朋友就在我们身边。而我却想到了李白《赠汪伦》中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，是呀，桃花潭的水有千尺，却比不上朋友间的友谊。我也有一个朋友，她叫韩文艳，她是我的知己，每天和我形影不离，她还有一个爱好——看书，是我们班上著名的“小书虫呢！
“到点了，你该回家了。我回答她。“哦。她这才反应过来。急急忙忙地丢下书走了。回想起这件事，真是让我哭笑不得。
还有一次，韩文艳在学校的午休时间如饥似渴的看着书，我不喜欢看书，所以一直坐在那里发呆，我觉得太无聊了，于是随手拿起图书角里的一本书看了起来，万万没有想到的是书中各色各样的插画，一篇有一篇精彩的文章像磁铁一般吸引着我，让我从一个见了书就头疼的人变成了一个一天不读书就觉得浑身不自在的人。自从我爱上读书后，韩文艳和我聊的就更投机了，关系更加密切了，一有时间我们就相互谈论着读书的乐趣，讨论着书中的内容。不仅让我的生活变得更加充实了，而且我的阅读水平和作文水平都得到了提高，终于让我感受到了读书的乐趣！
其实，韩文艳不仅书读得多，而且长得也很漂亮呢！一头迷人的长发，好似一条黑色的瀑布，一双又大又闪亮的眼睛镶嵌在她那迷人的红彤彤的脸蛋上，再加上小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴唇，那一看就知道这是一个活泼可爱的小女生啦！
她就是我的朋友文艳。你的朋友是谁？下次一定要和我介绍一下子哟！
介绍我的朋友作文
一提起朋友，我就会想到他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对调皮的大眼睛。他有一对大的出奇的耳朵，简直可以和三国时期的蜀主刘备相比。他就是我的好朋友――张皓然。
张皓然是一个乐于助人的人。班级里只要有那位同学遇到困难，第一时间站出来的就是他。就拿不久前的那次英语测验来说吧!老师要求我们每位同学必须要用黑色水笔答题。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办?此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的张皓然见到我这副模样，便小声地问道：“王天成，你怎么了?””我忘带黑笔了!”我沮丧地说道。“你就用我的吧，我正好带了两支笔。”张皓然悄声说道。只见，他边说边迅速打开铅笔盒，从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向他投去了感激的目光。下课了，我连忙向他道谢。而他却我握着我的手真诚地说：“不用谢!我们是朋友，就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的同时也等于帮助了自己，难道不是吗?“话音刚落，周围响起了一片热烈的掌声，同学们都向小张投去赞许的目光。
生活中每个人都需要朋友，而我非常庆幸能有一个像张皓然这样的好朋友。
介绍我的朋友作文
在我们班上，康康是我的“铁哥们”。他身高145厘米，体重40千克，有一对浓浓的眉毛，一双大大的眼睛，看上去十分帅气。
康康生性好动，也喜欢搞恶作剧，在上课的40分钟里总会坐立不安。有时他会写几张小纸条，下课的时候塞到其他同学的衣服背里，看到我们生气的样子，他总会哈哈大笑。
趁着同桌回答问题站起来的机会，康康将她的座椅往后挪了一点点，同桌回答完问题要坐下来的时候，只有一半板凳儿，吓了她一跳。康康看见了，背过身子哈哈大笑起来。
虽然康康有时爱恶作剧，但是他很善良很勇敢。譬如，同学们摔跤了，康康会扶着他们去学校医务室；高年级同学欺负低年级同学的时候，他会毫不犹豫地挺身而出。
有一次，班上的水桶破了，班上的同学都面面相觑，谁都不敢上前一步去救水灾。眼见水桶漏出来的水越来越多，康康虽然也怕自己的裤子被水冲湿，但是他还是很勇敢地冲过去，抱起水桶就往厕所里面跑。这时，我们班的其他同学才如梦初醒，有的同学在拖地，有的同学为拖地的同学加油，教室里立即炸开了锅。
水灾的隐患终于在我们班上被解除了，我们班的同学们都在等着康康归来。过一会，康康回来了，只见他浑身上下都是湿漉漉的，我们班同学齐声对他说：“康康，谢谢你！”康康也腼腆地笑了起来。
康康，我的“铁哥们”，希望你以后上课时能够好好听讲，争取天天向上！
介绍我的朋友作文
放学了，你我一起走在旧校区的林荫小道上。雨不大，我们跨过泥泞的洼地，绕过被雨水浸过而又苍翠欲滴的小树，凉爽的空气使你我心中特别快活。
这条“林荫小道”是你我的秘密基地。
此刻，我们在这个隐蔽的秘密基地里，没有任何人能够发现。
当时，我们在找蜗牛，雨天，是蜗牛最佳的“出门”时间。你发现了一只壳儿泛黄，有花斑点的小蜗牛，与此同时，我也找到了一只相貌平平、身体渺小的蜗牛。你用树叶儿将它们俩包起来，我又用石头把它们周围一圈，为它们做了一个舒适的家。你我双眼相视，嘴角不禁上扬，笑了。
可是，我不小心割破了腿，红色的血液如流水般涌了下来，我不禁皱着眉头咝咝抽了几口凉气。“怎么了，没事吧！”你听到了我的呻吟，放下手中的蜗牛，急忙赶了过来。“没事，只是划了一道口子而已。”我说。“哎呀，怎么流了这么多的血啊，我这儿有创可贴，快贴一下吧！”“哦，谢谢……”你这么体贴人，关心我，顿时，我感到伤口不那么疼了，暖流涌遍全身，多愁善感的我差点儿流出泪来。
“好了，我扶你，咱们一起挖泥鳅吧！”“好，咱们走”。
介绍我的朋友作文
我的朋友郑文萱，用我的话来说，她是个不折不扣的“土豆”。
说她是土豆，其一，是因为她的外貌。
说她是土豆，其二，是因为她的“美味”。
说她是土豆，其三么，就是因为她的倔脾气了。
文萱的脾气就像个长长的、扁扁的土豆，怎么滚都滚不到你指定的地方去。唉！有一次，张老师批评了她，可她觉得自己并没有做错什么呀，于是，下课她就在那儿一言不发地坐着，她越想越觉得委屈，越想就越激动，索性哇哇地大哭起来，全班同学都被惊呆了。我们一个劲地安慰她，可根本就起不了什么作用，这个倔强的土豆就是只管自己哭。可一哭完，她又和同学们嘻嘻哈哈、勾肩搭背地玩开了。真拿这个土豆没办法！
我的朋友郑文萱，她就是一个快乐、活泼、倔强而又讨人喜欢的土豆！
介绍我的朋友作文
我的朋友叫做：陈捷。他和我都进入了班里最火的公会，陈捷就是我们的颜值代表，我是他们的智商代表2......
他有一双明亮的眼睛，和我差不多的身材，他那副眼镜和他的皮肤相对，所以特别显眼。他的脑袋里面一大部分都是想着恶作剧，我给你说说他的搞笑事吧！
有一次，六一儿童节前一天，那时还要上学。到放学了，他就对我说：“嘿，你看我“乱扔垃圾”。”说完，他拿着我的手扔了一下。我的脑袋转了一下，原来，他要扔的垃圾是我的手，他竟然当我是垃圾！啊！啊！然后我就坑一下别人，没想到，全都被坑了！真是强！
还有一个就是：杜家政，我们都叫她豆腐，因为，我们二年级的时候，学了一首诗，作者是：杜甫，我们瞬间想到杜家政，所以我们就叫她杜甫。然后又有一个人说：“杜甫那么像豆腐的`音，我们叫她豆腐吧。”
她每天都会弄一些奇形怪状的动作，我们都说她......，然而她像......那样笑。
介绍我的朋友作文
我有一个好朋友，他既是我的朋友也是我最小的叔叔，他的年龄跟我一样大，我还比他大6天呢。
他长得比我高、比我壮、爱玩、爱运动。
每天下午放学后，他都会来我家玩，我们一起做作业、捉迷藏、打野战。
最值得高兴的事，是我学会打羽毛球，与他的鼓励是分不开的，他不断地教我，给我打气，在我放弃时，给我勇气和力量，最终我学会了。每次跟他打球的时候，他都流了满身的汗水，全力付出，看他打得那么的努力，我也很用心，没多久我们两都打得很好了。妈妈很为我们高兴。
我们互相学习、帮助。他是我的好朋友也是我的亲人，我爱他，他也很爱我。要问他的名字，他有一个响亮的名字——伟。