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校园模特大赛主持人台词结束语篇一
女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!
男2：祝贺他们!下面我来宣布，获得第五届模特大赛一等奖的是：女1：让我们以最热烈的掌声祝贺他们!
男1：有请为获奖选手颁奖。女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!
女1：玲珑舞裙，留一串婀娜步履，华灯初上间，妩媚动人，万千风情
男1：角巾素服，掬一袭校园清风，夜色阑珊处，风流才子，玉树临风
女2：激情燃烧，举手投足间彰显我们别样的青春
男2：岁月缤纷，低回不已时敦促我们奋进的脚步
女1：今夜，带着动感的节拍，我们在这里真情相聚
男1：今夜，带着星光的梦幻，我们在这里挥手作别
女2：现在我宣布第五届模特大赛圆满成功!
女1：感谢各位评委和嘉宾的莅临支持，我们明年
合：再见
男1：请各位评委老师上台合影留念
校园模特大赛主持人台词结束语篇二
男1：亲爱的老师、同学们，大家
合：晚上好
女2：这是个奢华绽放的年代，这是个越夜越美的开始。
男2：风格穿越时空，闪耀五色光影。
女1：欢迎大家来到"第五届校园模特大赛的决赛现场
男1：魅力身姿，回眸间尽显美艳年华
女2：倩影摇曳，律动中满溢自信青春
男2：我们用美丽迎接挑战，用热情挥写梦想
男1：下面我宣布，第五届校园模特大赛
合：现在开始
女1:出席今晚比赛的嘉宾有
男1:担任本次比赛的评委有，让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾的到来。
女2：本次比赛是由校团委主办，大学生社团联合会、模特协会承办
男2：接下来，将由我来介绍一下今晚比赛的赛制和评分规则：
本次比赛共分三轮：
走秀一：晚礼，满分为10分
走秀二：运动风，满分为10分
走秀三：服装设计展示环节，满分为10分
本次比赛总分为10分，每轮比赛的平均分数即为选手最终得分
女1：走秀环节评分细则如下：
1、选手自身条件：身高、体重、三围等2分
2、舞台表现能力：台风、步态、神态、身态、表情以及与音乐的配合等3分
3、气质评分：在身体造型、面部表情体现个人风格特征和气质的同时，
从外表的风采表现内心迸发出的激情2分
4、艺术感觉评分：内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质2分
5、评委印象分1分男1：服装设计展示环节评分细则如下：
1、设计材料环保，出自原创3分
2、设计理念与服装整体感觉相符3分
3、设计风格能展示模特本身气质2分
校园模特大赛主持人台词结束语篇三
主持人甲：让我们用热烈的掌声感谢各位选手的精彩表演!各位来宾，今晚大赛的评选结果很快就要公布，在这紧张的时刻到来之前，让我们先来欣赏一段优雅的芭蕾舞。
主持人乙：各位来宾，激动人心的时刻就要到来，经过一年来全国各赛区紧张有序的激烈角逐，全国总决赛秀的模特即将脱颖而出。现在，我们马上要宣布获奖选手名单。首先，我们请全体模特登场!(音乐起，模特上场)
主持人乙：接下来颁发的是亚军，获得者是刘纯，有请李为获奖选手颁奖;
主持人甲：最后我们要看看究竟谁是今晚的幸运儿，能够揽回模特大赛全国总决赛的冠军呢?获奖佳丽是周恋，有请王为获奖选手颁奖。
主持人乙：现在有请所有嘉宾与获奖佳丽上台合影。
主持人甲：花月有容，风月无边。今晚的“兆泰杯.模特大赛总决赛”到此已圆满结束。
主持人乙：我们要感谢这群朝气蓬勃的年轻人!是她们用青春的梦想编织美好的未来!
是她们造就了一个熠熠生辉的闪亮舞台，一个耀眼的星光秀场!
校园模特大赛主持人台词结束语篇四
a：年轻的气息，张扬的个性，富有活力的青春，是现代都市的主旋律。
b：春是一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。
a:在欣赏完位佳丽的参赛表演之后，让我们再一起领略男模带给我们的别样风采。
b:有请帅气、阳刚的男模选手们闪亮登场!
b：在进行了一系列紧张的角逐之后，进入复赛的选手名单已经产生。
a:进入复赛的选手名单我们会在本周日张贴在大学生艺术中心门前以及第二餐厅前宣传栏内，请大家及时关注。
a:美好的时光总是很短暂，难忘今宵，难忘选手们的精彩表现
b::让我们铭记今晚的愉悦与美好，共同期待明天的精彩
a:我宣布，山东工商学院第八届模特大赛初赛
ab：到此结束
b：请各位嘉宾、评委上台与所有选手合影留念。
校园模特大赛主持人台词结束语篇五
女1：尊敬的各位领导，各位来宾
男1：亲爱的老师、同学们，大家
合 ：晚上好
女2：这是个奢华绽放的年代，这是个越夜越美的开始。
男2：风格穿越时空，闪耀五色光影。
女1： 欢迎大家来到" 第五届校园模特大赛的决赛现场
男1：魅力身姿，回眸间尽显美艳年华
女2：倩影摇曳，律动中满溢自信青春
男2：我们用美丽迎接挑战，用热情挥写梦想
男1：下面我宣布， 第五届校园模特大赛
合 ： 现在开始
女1: 出席今晚比赛的嘉宾有
男1: 担任本次比赛的评委有 ，让我们以热烈的掌声欢迎各位来宾的到来。
女2： 本次比赛是由校团委主办，大学生社团联合会、模特协会承办
男2： 接下来，将由我来介绍一下今晚比赛的赛制和评分规则：
本次比赛共分三轮：
走秀一：晚礼，满分为10分
走秀二：运动风，满分为10分
走秀三：服装设计展示环节，满分为10分
本次比赛总分为10分，每轮比赛的平均分数即为选手最终得分
女1：走秀环节评分细则如下：
1、选手自身条件：身高、体重、三围等 2分
2、舞台表现能力：台风、步态、神态、身态、表情以及与音乐的配合等 3分
4、艺术感觉评分：内涵、乐感、悟性、修养，是否具有发展潜质 2分
5、评委印象分 1分 男1：服装设计展示环节评分细则如下：
1、设计材料环保，出自原创 3分
2、设计理念与服装整体感觉相符 3分
3、设计风格能展示模特本身气质 2分
男2：披着盛夏赤诚的热情，如风摇曳着别样的风采
女1：现在让我们进入第一轮比赛，走秀一：晚礼
男1：让我们用热烈的掌声有请选手闪亮登场
走秀一 晚礼
女1：请礼仪收分，感谢评委打分
男1：感谢选手们的精彩展示，这真是一场赏心悦目的视觉盛宴
女1：是啊，t台上的王子与公主们，用灵动轻巧的步伐，展现了独到的韵味
男1：相信这背后他们付出了无尽的汗水。要说起这韵味啊，我又想到了笔墨纸砚
女1：好，就让你品一杯清香四溢的中国风，但可不仅仅只有书法哟!
男1：那我真的是心想事成了，下面就请欣赏配乐书法剪纸表演
女1：掌声有请
走秀二：运动风
女2：浴墨书香，有声与无声相伴，在遒劲的笔锋中，我们欣赏到了力与美的碰撞
男2：人刀合一，柔情与刚劲相接，在出神的手艺中，我们看到的是游刃有余
女2：炫丽青春，活力与激情交织，在动感的音乐中，我们将感受青年的热情与朝气
男2：下面请欣赏运动风走秀，感受这群年轻人的热血豪情和意气风发
女2：掌声有请!
女2：请礼仪收分，感谢评委打分
女2：是啊，看到这些散发着灵动朝气的选手们，真好似在读一篇无字的青春颂歌
男2：素雅的护士服凸显了白衣天使的圣洁
女2：庄重的礼仪服展现了莘莘学子的风姿
男2：奇特的民族服饰则描绘了异域的风土人情
女2：所以，接下来请大家欣赏由第四届模特大赛获奖选手和留学生友人们带来的别有特色的服装展示吧!
男2：掌声有请!
女1：感谢他们的精彩演出!
男1：一个优秀的模特不仅要有强大的气场和优质的外形，更要有自己对于美丽独特的定义。
女1：那么接下来就进入第三个环节，服装设计及介绍环节。来听一听他们对于美丽与时尚 的诠释。
女2：现在向我们走来的是一号选手，她的设计理念是：
男2：迎面而来的是二号选手，她的设计理念是：
女1：现在向我们走来的是三号选手，她的设计理念是： ，请评委为三号选手打分
男1：迎面而来的是四号选手 ，他的设计理念是：
女2：现在向我们走来的是五号选手，他的设计理念是：
男2：迎面而来的是六号选手，他的设计理念是：
女1：现在向我们走来的是七号选手，他的设计理念是：
男1：迎面而来的是八号选手，她的设计理念是：
女2：现在向我们走来的是九号选手，她的设计理念是：
男2：迎面而来的是十号选手，她的设计理念是：
女1：现在向我们走来的是十一号选手，她的设计理念是：
男1：迎面而来的是十二号选手，她的设计理念是：
女2：现在向我们走来的是十三号选手，他的设计理念是：
男2：迎面而来的是十四号选手，他的设计理念是：
女1：现在向我们走来的是十五号选手，她的设计理念是：
男1：迎面而来的是十六号选手，她的设计理念是：
女2：现在向我们走来的是十七号选手，她的设计理念是：
男2：迎面而来的是十八号选手，她的设计理念是：
女1： 请礼仪收分，感谢评委打分
男1： 感谢选手的精彩表现
女1： 华服加身，尽展高贵典雅
男1： 欢歌如潮，独显泰医魅力
女1： 接下来请欣赏歌曲
女2：感谢选手的精彩演出
男2：挥棍天下，彰 骄子本色
女2：武动青春，展校园俊杰龙魂
男2：接下来请欣赏由双截棍协会为我们带来的双节棍表演
颁奖环节
女1：最激动人心的时刻即将到来!
男1：老师们，同学们，根据各位评委老师公正的打分评判，获得第五届模特大赛三等奖的是：
女2：有请 为获奖选手颁奖。
男2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!
女1：下面公布获得第五届模特大赛二等奖的选手是：
男1：让我们掌声有请 为获奖选手颁奖。
女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!
男2：祝贺他们!下面我来宣布，获得第五届模特大赛一等奖的是：
女1：让我们以最热烈的掌声祝贺他们!
男1：有请 为获奖选手颁奖。
女2：感谢颁奖嘉宾，恭喜获奖选手!
结束语
女1：玲珑舞裙，留一串婀娜步履，华灯初上间，妩媚动人，万千风情
男1：角巾素服，掬一袭校园清风，夜色阑珊处，风流才子，玉树临风
女2：激情燃烧，举手投足间彰显我们别样的青春
男2：岁月缤纷，低回不已时敦促我们奋进的脚步
女1：今夜，带着动感的节拍，我们在这里真情相聚
男1：今夜，带着星光的梦幻，我们在这里挥手作别
女2：现在我宣布 第五届模特大赛圆满成功!
女1：感谢各位评委和嘉宾的莅临支持，我们明年
合 ：再见
男1：请各位评委老师上台合影留念