在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
专业教研活动记录篇一
在我所在的高中校园里,教师们进行了一次联动教研活动,让我受益匪浅。
在这次活动中,各位老师通过互相交流教学经验,共同研究教学方法,探讨如何更好地培养学生的学习兴趣和能力。大家认真聆听每个人的分享,积极发表意见和建议,为教学改进提供了很多有价值的思路。
其中,我最受益的便是学习如何更好地与学生进行沟通交流和互动。在活动中,一位外语老师分享了她在教授单词时的方法:让学生通过游戏互相竞争来练习单词,激发学生的兴趣和动力。我觉得这种方法很新颖,也很实用,于是我在自己的教学中也尝试了一下,发现学生很快就掌握了单词,并更加喜欢学习外语。
除此之外,我还认识到了如何更好地评估学生和给予他们反馈的重要性。在活动中,一位数学老师分享了他的评估方法,包括出题、作业、测试和回答问题等等。通过深刻地分析学生的各方面表现,他可以给学生制定出更加个性化和有效的学习计划,提高学生的学习成效。我也从中学习到了很多,尤其是如何制定出更加有针对性的作业和测试,以及如何更加有效地针对学生的问题提出建议和指导。
在联动教研活动中,我还认识到了教师间的合作和协调的重要性。不同学科的教师如何更好地配合,如何协商教学计划,如何打破学科壁垒,将各学科知识进行有机融合,这些都是我在活动中领悟到的。我深感,只有真正实现学科间的相互协同和合作,才能让学生的知识体系更加完整、丰富和有用。
总之,这次联动教研活动让我意识到了教育不仅仅是学生单向地接受知识,也必须通过交流、反思、总结和协作,不断推进教学水平的提高。我相信,在全国范围内开展这种活动,也会为中国的教育发展注入更多新的活力和动力。
专业教研活动记录篇二
最近,我们班参加了一次联动教研活动。这次活动的主题是“提升学生英语口语能力”。在这次活动中,我学到了很多,也有很多的体会。
首先,我意识到英语口语能力的重要性。在我们这个时代,英语是一门全球通用的语言。无论是在学习还是在工作中,英语口语都是必不可少的技能之一。我们作为学生,应该尽早培养我们的英语口语能力,这样有利于我们在未来的学习和工作中更好地发挥自己的能力。
其次,我了解到教育资源的共享可以带来巨大的效益。在这次活动中,每个班级都有自己的教学方法和经验,但是我们互相交流后,发现很多教学方法都是可以借鉴的。通过共享教育资源,我们可以互相学习借鉴,提高我们的教学效率。
最后,我认识到教师的角色不只是传授知识,更应该是引导学生学习。在这次活动中,老师们采用了很多引导学生自主学习的方式,比如让我们自己找寻资料、自己组织协作等等,这样不仅增强了我们的学习兴趣,也提高了我们的自我学习能力。
总之,在这次联动教研活动中,我不仅学到了很多英语口语方面的知识,更认识到了教育资源共享、教师角色转变等问题的重要性。相信在不久的将来,我们能够在这些方面做得更好,为中国的教育贡献自己的一份力量。
专业教研活动记录篇三
一个学期结束了,下面我对我们教研组这一个学期的教研工作做一下总结。本学期,我组以“找准教学目标,提高常态课的.质量”为教研主题开展了一系列的活动。
开学初,我组三位老师在假期独自备课的基础上进行了集体备课,熟悉本册书的教学内容和重难点,接受了教研员的一课时说课活动。
3月:本组老师一起对第二单元口算除法的例1、例2,进行集体复备,并找校长一起商讨,最终确定了例1的教学重难点和上课步骤。
随后,本组老师一起对第二单元口算除法中的估算进行了复备,学区听课时本组三位教师都上此课,课后,老师们都进行了反思,感觉都很有收获。
常态课视导时,本组老师一起对《翠鸟》一课进行了复备,柳敏老师主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,大家一起确定重难点,梳理上课过程,准备迎接常态课视导。唐明明老师主备《笔算除法例1》一课,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,大家一起确定重难点,梳理上课过程,保证教学“六步法”,准备迎接常态课视导。
了听课,课后再进行教研,由唐老师老师先进行课后反思,其他老师再谈自己的看法,再由教研员给点评指导。这次做课受到了教研员的好评,充分肯定了教师的进步。
随后集体备一节三年级的语文课《可贵的沉默》,由唐明明老师主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,课备好后,上了一节组内课。
5月:为了开好家长开放课,本组老师集体备一节数学课《面积练习》是由唐明明老师主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,课备好后,上一节课,其他老师再仿上一节。
随后,集体备一节三年级的语文课《太阳》,由袁百芳老师主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,课备好后,上了一节组内课。
6月:为了迎接期末考试,大家集体备一节数学复习课《年月日》,由唐明明老师主备,其他老师在她个人备的基础上给她一些合理的建议,课备好后,上一节课。
上有提高。下学期,我们组将一如既往的脚踏实地的搞研究,争取更大的进步。
专业教研活动记录篇四
教师节是人们表达对教师的感激之情、尊重之情和祝福之情的日子。作为教育工作者,我们肩负着培养学生的使命和责任。教师节是一个特殊的日子,是我们平时工作的最好总结和最好的奖励。作为教师,参加教研活动是我们提升教学水平、交流教学经验的有效途径之一。
第二段:教研活动的过程与亮点
今年的教研活动以“探索创新,提升教学力”为主题,围绕“问题导入、激发学生学习兴趣”展开了深入探讨。在教研活动中,我们通过讨论、分享教学经验和教学方法,帮助彼此发现问题、解决问题。其中最大的亮点是师生之间的互动。在教研活动中,老师们以学生为主体,开展了研究课程,搭建了“以学生为主、以问题为主”的课堂。通过改变教学方式和方法,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效果。
第三段:教研活动的收获
通过参加教研活动,我受益良多。首先,教研活动帮助我发现了自身的不足之处。在与同事的交流和研讨中,我了解到自己在教学中存在的问题,并得到了一些建设性的意见和反馈。其次,教研活动拓展了我的教学视野。与其他学校的教师交流,我了解到了不同地区的教学模式和方法,对我今后的教学有着积极的启发。最后,教研活动提高了我的教学水平。在研讨中,我学习到了许多新的教学方法和策略,这些会在今后的教学中得到应用。
第四段:对教师节的思考
教师节是一个回顾过去、总结经验、展望未来的时刻。在这个特殊的日子里,我们不仅应该接受社会的赞美和关注,更应该思考自己在教学中的不足和问题,并积极寻求改进。教育是一项伟大而神圣的事业,我们作为教育工作者要自觉担起肩负的责任,不断提升自己的综合素质和专业水平。只有这样,我们才能更好地为学生服务,为教育事业做出更大的贡献。
第五段:教师节的祝福
最后,我想用这篇文章表达我对所有教师的祝福。愿每一个教师都能在教育之旅中不断前行,成为学生的引路人和朋友,用自己的智慧和爱心去点亮学生的心灵,陪伴他们茁壮成长。愿教师们永远怀揣教育的希望和梦想,坚守教育事业,为祖国培养更多的优秀人才。在教师节这个特殊的日子里,让我们一起为教师的辛勤付出和伟大贡献鼓掌,向他们表达我们最真挚的敬意和感激之情。
以上是一个关于“教研活动心得体会教师节”的连贯的五段式文章。通过介绍教师节的意义、教研活动的过程与亮点、教研活动的收获、对教师节的思考以及教师节的祝福,展示了教师节和教研活动之间的联系和重要性。
专业教研活动记录篇五
以各学科的课程标准为宗旨,坚持扎实有效、民主高效的活动原则,围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的`研究,积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生,设计有效的教学思路,认真进行教学反思,适时调整教学思路,充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛围,调动学生的学习兴趣,鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育,培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情,指导学生独立思考,在教学活动中培养能力,鼓励学生发表不同的见解。
围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题,根据综合组学科的特点,本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯,有效提高小组合作的有效性”为教研主题,开展综合学科的教研活动。
活动要求:
1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料,做好发言准备。
2.按时到指定地点进行教研。
3.教研组长有效组织教研活动,并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。
4.分管领导参与、指导教研活动,根据活动情况提出建议。
5.每单周开展组内教研课活动,各成员调好课按时听课,认真做好听课记录,并在教研活动中进行重点研讨。
1.分管领导:房主任
综合组成员:****
2.教研活动时间:
每单周周四下午2:40——4:30
1.备课:按照“九步备课法”要求,精心备好每一节课,品生品社学科要求节节有二次备课,其余学科不少于三分之一的二次备课。
2.上课:结合学校要求,认真上好每一节课。
3.听课:每周听课一节,按要求参加外出听课活动,本学期听课不少于20节。
4.教学反思:每周不少于两篇教学反思,要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容:关于课堂教学,品生品社学科要适当增加使用大教案的心得体会。
5.博客:在个人博客中记录教学工作中的所思、所感,数量不限。
6.教研组博客:及时记录校内和外出教研的活动记录,并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。
7.成员参加区及教研片活动的情况
(1)梁***参加品社学科的同课异构活动。
(2)王***加综合实践学科的同课异构活动。
(3)陈***加品社学科的课件评比活动。