计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
护林托管员工作计划 小学放学托管员工作计划篇一
20xx年目标工作情况：
一是进一步推进规范化服务型*建设及投资软环境治理工作。积极探索规范化服务型*建设，优化行政管理工作流程，开展建章立制、事务公开、优化服务流程、推广服务承诺等工作。落实“限时办结制”、“首问责任制”、“一次性告知制度”、“服务承诺制”等工作制度，增加工作透明度，最大限度地方便服务对象，提高办事效率，不断提高市民对城管工作的满意率。
二是加强和改进党的建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。进一步完善了党内组织生活和工作制度，新发展党员4名，按期转正7名。在环卫作业与城管执法两条线建立党员示范岗。加强和改进了党对工会、妇联、共青团、关工委及老协的领导，调整了群团组织成员，落实了专门工作经费。通过以上举措，有力地推动了全局工作的整体进程。
三是加强党风廉政建设，廉洁奉公，勤俭节约。组织收看、学习党风廉政建设专题片3次，利用各种会议经常个别谈话，告诫全体干部职工珍惜政治生命，珍惜自由生活，严于律己，奉公守法。坚持局和下属单位财务公开，接受职工监督；制定了差旅、会务、公务接待及办公经费包干使用规定，做到民主理财；始终坚持*采购和“收支两条线”，做到遵规守纪。
四是加强干部职工队伍建设，树立城管新形象。坚持间周职工政治业务学习制度，制定纪律作风“六条禁令”（即严禁违规调动执法队员、严禁越权执法、严格强制措施、严格执法主体、严格办案程序、严格纪律作风），重申执法人员《六要六不准》和环卫作业人员《六要六不要》，规范从业行为，建立快速反应处置机制，坚持惠民为民；充实女子督查中队，着力提升队伍素质。
一是积极参与创建文明城市工作，开展了“迎奥运、讲文明、树新风”清洁城乡大行动竞赛活动，并做出了积极贡献。二是开展了“文明伴我行”系列群众性活动。组建了一支城管志愿者队伍，该队伍以城管执法队员、城管监督员和向社会公开招募的志愿者组成。正式启动我市首个“蓝绿丝带飘起来——全市城管系统文明提升行动”。三是大力开展城管文化建设“五个一”活动，举办了第二届环卫艺术节，达到了凝聚人心，鼓舞士气，陶冶情操的效果。四是开展了“创先争优”、“每月一星”评选、流动红旗评选活动。五是抓好“一刊一册一书一栏目”，即办好环卫工人专刊、宣传画册、调研文章集和在龙泉电视台开设“城市在线”栏目，各项工作正顺利进行。
一是认真落实组团帮扶工作，积极开展了1＋1结对帮扶活动。全年全局机关干部下乡走访38户贫困亲戚共计150余人（次），落实帮扶资金13万元，向贫困户捐款1万余元。积极参加全区的抗旱减灾活动，有效缓解山区学校及驻区部队的饮水问题。
二是加强城乡环境卫生管理。我们严格按iso9001-xx国际管理标准，引入bot模式，巩固提升环卫作业市场化运作机制，城市垃圾收运及清扫保洁覆盖率100％，无害化处理率达90%以上，推动城市管理职能向农村延伸覆盖，实施农村生活垃圾集中收运处置全覆盖，收运处置率达80％以上。
护林托管员工作计划 小学放学托管员工作计划篇二
为进一步深化托管联动工作，扩大优质教育资源覆盖面，实现优质教育资源共享，切实提升我校办学水*和质量，推进义务教育均衡高效发展，根据相关规定，我校与中卫四中、中卫六小为托管联动发展学校，现结合我校实际，特制定如下工作计划。
以《中卫市沙坡头区初级中学帮扶农村学校工作方案》和《中卫市教育局关于进一步加强委托管理工作的意见》文件精神为指导，根据中卫四中和中卫六小制定的托管联动发展工作实施方案，依托中卫四中和中卫六小教育资源的优势，建立与我校相互对应、资源共享、互助共进的长效机制，加速我校教师专业成长，全面提高我学校教育教学质量。
在托管联动期内，按照中卫四中和中卫六小制定的帮扶工作实施方案，充分发挥中卫四中和中卫六小的优质教育资源的示范辐射作用，在学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设、师生互动等方面构建帮扶机制，扬长避短，从而达到强弱互补、资源共享、交互引领、和谐共进的目的，缩小并逐步消除学校人力资源差距，加速我校教师专业成长，全面提高我学校教育教学质量。
（一）学校管理方面
1、学习中卫四中和中卫六小先进的办学思想和理念，完善和规范各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水*；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。
2、我校教学管理人员不定期到中卫四中和中卫六小学习管理经验。
（二）教学教研方面
1、我校教师在中卫四中和中卫六小教师的指导帮助下不断规范和落实教学常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水*。
2、我校在中卫四中和中卫六小的指导下加强实验室、功能室、图书室建设，认真开展实验教学，开好信息技术课，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，切实提高教学效率和水*。
3、双方开展的公开课、示范课和教研活动等相互开放，与中卫四中、中卫六小合作开展同课异构、课例研讨等教研活动，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流，艺术节、运动会和团队活动等互派教师参与和学习。
4、积极参加中卫四中的中考备考研讨会，学习中卫四中先进的备考理念，提高我校中考备考质量。
5、学习中卫四中和中卫六小关于小专题研究方面的方式方法，邀请优秀教师到我校指导小专题研究，使我校的小专题研究有所突破。
6、组织教师积极参与送教到校活动，相互交流，相互学习。
（三）队伍建设方面
1、我校在中卫四中和中卫六小的帮助指导下制定教师培训计划，开
展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水*。
2、我校组织教师通过参与中卫四中和中卫六小的集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座、“结对子”等活动，全面提高我校教师素质。
组长：李建玉
副组长：欧阳龙张宁
成员：
2、主动与中卫四中、中卫六小联系，积极参加他们的各类教学教研活动。学校领导要积极主动地与其保持联系，有序推进联动发展工作。
3、重视考核管理。本学期我校将教师参与托管联动发展的情况记入教师业务考核，提高教师参与托管联动发展的积极性。
护林托管员工作计划 小学放学托管员工作计划篇三
20××年是全面实施“十二五规划”的启动年，在浦东教育走向*稳、发展的一年里，文建中学的退管会工作，在上级工会、学校党支部的领导下，认真贯彻党的老龄工作方针、进一步加强退管会的自身建设，架起学校与退休教工之间互相沟通的桥梁，不断提高工作质量，使退管会更好地服务于学校工作，服务于全体退休教工。
在支部的带领下抓好退管会六项工程：办一份《夕阳红》教师节特刊；落实“两送”活动，即送温暖、送清凉；组织三次聚会，即教师节回娘家、春游踏青、敬老节活动；做好四项常规工作，即联络员例会、朝阳夕阳结对工作、健康体检、医疗保险；时刻倾注五个关心，即关心孤老、困难、生病住院、离休干部及病故的退休教工家属；坚持作好“六必访”工作，真正做到情系夕阳业，温暖老人心。
1、每月召开退休联络员会议，及时通报学校发展的重要事项和情况。
2、每学期学校行政和退管会及时召开相关会议，共同商讨退管会的工作。
1、3月，组织退休联络员例会，商量和交流本学年工作计划。
严格按照上级有关部门的要求，及时发放共享费等费用。
2、4月，精心组织退休教工“辰山植物园”春游活动。
3、5月，学校出资办理退休职工住院补充医疗互助保障。
4、6月，认真组织退休教职工的体检。
5、7月，组织“送清凉”活动，体现学校党政领导对退休教工的关怀。
6、9月，组织“教师节回娘家”活动，办一期教师节增刊《退休之友》，反映退休教师的健康生活状况，让退休教工有机会了解学校各方面的近况，鼓励大家继续关心和支持学校的发展。
7、10月，组织“敬老节”小组联欢活动，增进互相间的交流。
8、11月，及时探望退休教职工、病重的退休教工。
9、12月，为困难退休教工申请困难补助，帮助退休教工解决困难。
10、1-2月，积极做好“冬送温暖”“的工作和“朝阳正蓬勃 夕阳霞似火”的青年教师元旦走访老教师活动。
1、继续支持、关心退休教师参加老年大学和社会艺术团体活动。
2、组织各联络小组开展“敬老节”活动。
3、积极参加新区组织的各项文体活动，丰富退休教工业余生活。
1、学校对退管工作年初有计划，年终有总结，并把该项列入工会和行政工作的日程中。
2、及时传达与退管工作相关的文件和会议精神，并向上级汇报各项工作情况。
3、积极争创模范退休教工之家。
——车管工作计划
护林托管员工作计划 小学放学托管员工作计划篇四
老师入托体温检测（首先在家体温检测无异常者）
体温正常佩戴口罩入托工作开门窗通风（最少30分钟）静等学生入托
入托学生晨检
体温正常入托、等待入校
佩戴口罩，前后左右间隔1米排队入校入校
值班人员对室内环境、餐饮具等全面消毒
穿戴防护装备、操作间备餐
学生午检
体温正常者就餐（一人、一餐、一桌、同向）
体温异常
全身消毒后，单人单铺间隔入寝
下午戴口罩，前后左右间隔1米入校室内全面消毒
老师离园
家长接送就医，如实上报诊疗证明
上报属地联防联控部门
托管机构上报相关部门并登记入册
打120接诊
上报上级主管教育部门
上报上级教体局或疾控部门
病愈或隔离期满后，严格复课证明查验，经相关部门
确认后，方可入托
三个方案：1、疫情防控开学工作方案.2、日常疫情防控方案3、疫情防控应急预案十个制度：1、疫情报告制度。2、应急处置制度。3、师生晨午检制度。4、清洁、消毒制度.5、健康教育制度.6、缺勤追踪登记制度.7、废弃口罩集中处理制度.8、师生健康信息管理制度。9、疫情联防联控制度10、复课证明查验制度。
疫情防控开学工作方案
为深入贯彻市委、市政府关于疫情防控工作的指示精神，认真落实市、区教体局有关决策部署,切实保障托幼机构师生生命安全和身体健康,坚决打赢疫情防控阻击战，特制定本方案：1、切实加强组织领导,提高思想认识,坚持疫情就是命令，防控就是责任的原则,构筑托幼机构疫情防控严密防线。2、建立健全组织领导体系。成立疫情防控小组，分工明确，责任到人,把疫情防控工作做实、做细。
3、健全信息报告制度.对托幼机构师生健康状况，有无外出史、有无疫情亲密接触史，仔细排查，做到一人一表,不漏一人，实行“日报告”“零报告”制度.4、严格环境清洁消毒.对就餐场所，入寝室、卫生间等地,安排专人用一定比例消毒剂进行全面消毒。5、托幼机构防控物资储备.开园前备足相应的防控物资，切实加强对酒精、消毒液的管理，杜绝中毒、火灾事故发生.6、认真落实晨午检制度。做到：一摸、二看、三问、四检查，并入档备案，发现异常及时上报直属部门领导。7、加强食品安全管理.实行餐饮具一人、一餐、一盘同向就餐.避免交叉感染，并做好采购、留样、消毒记录。8、做好健康宣传教育工作。定期对在岗老师进行疫情防控知识培训，并对突发事件进行操控演练，确保师生生命安全和身体健康.9、建立缺课登记追踪记录。托管老师必须掌握缺课学生详情,并记录入档，如有异常及时上报联防联控疾控部门。10、加强外来人员管理。外来人员必须正确佩戴口罩,体温测量正常,并持有绿色健康卡方可入内。11、强化疫情突发应急处置预案.如发现发热、咳嗽或疑似病例,应立即启动应急预案，并及时上报疾控机构请求指导处理，并协助有关部门调查处置工作。
日常疫情防控方案
疫情防控应急预案
根据市委、市政府疫情工作小组下发的《德州市学校、托幼机构
合卫健防控部门做到集中医学隔离,对一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状的及时就医，加强对疑似患者的监护，随时掌握师生健康信息。4、严格复课证明审查制度，师生疑似者病愈或隔离期满后，应持医疗机构出具的康复证明或社区出具的有关证明，经学校复核确认登记，由联防、联控领导小组确认后方可入托就餐。5、托、幼机构疫情防控,必须遵循“预防为主、常备不懈、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗”的方针，做到疫情防控“日报告、零报告^v^原则，确保师生身体健康。
一、疫情防控报告制度
为确保托、幼机构工作人员和托管学生的身体健康，更好的预防疫情发生传染,根据市教体局《疫情防控指导方法（试行)》的要求,特制定本制度。
1、确定托、幼机构负责人为第一报告人，其它防控人员为师生健康信息核查、汇总确认者。
2、每日了解本托管机构师生健康情况，实行“日报告、零报告^v^制度，根据防控要求向主管部门报告具体情况。
3、坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗^v^的方针，对有发热、
干咳等病状的疑似患者，及时通知家长，并上报辖区主管部门。
二、疫情防控应急处置制度
根据市教体局《疫情防控指导方法(试行）》的要求。结合本托、幼机构实际，制定本制度：1、师生所在托管机构，如若发现有发热、干咳、或疑似患者应立即启动“日报告”和“零报告”制度，加强疫情通报。2、加强对接触人群的跟踪管理，做好信息准确无误上报，避免造成二次传染。3、严格执行外来人员出、入托、幼机构管理制度,杜绝病菌外入.4、托、幼机构如若出现多人发热、干咳或疑似患者,应立即实行封闭管理，控制外来人员进入，并上报联防联控主管部门。
三、疫情防控晨、午检制度
疫情期间，为保障师生身体健康,杜绝、病毒传染，特制定本制度。1、值班人员每日晨、午检，为托管机构学生进行体温检测及健康状况查询,杜绝身体健康异常学生进入本托管机构，防止病毒传染。2、值班人员每日晨、午检时，严格一摸、二看、三问、四检查工作流程，做到事无巨细，不遗漏一人.一摸：摸学生额头是否发热，并用额温检测体温,记录入册。二看：观察每位学生精神状态。
三问：询问每位学生身体状况有无不适感觉。四查：检查每位学生是否带有药品并归类存放，防止误服。3、值班人员晨、午检查，如若发现发热、干咳、或疑似病例必须做好记录,并立即上报联防联控主管部门。
四、疫情防控清洁、消毒制度
1、值班人员每日必须开窗通风,每次至少30分钟，每日至少3次。2、值班人员每日对本机构地面、卫生间等用一定比例84消毒液喷洒或拖扫，每日至少3次，并做详细记录。3、值班人员每日对本机构餐桌、椅、楼梯扶手,各门把手、水龙头、床铺扶手等用酒精消毒液进行喷洒、擦试，每日至少3次。4、值班人员每日对本机构学生餐、饮具用煮沸或紫外线消毒法进行消毒，防止病从口入。
五、疫情防控健康宣传教育制度
2、利用手机疫情防控知识视频，疫情防控宣传页等对托、幼机构人
员进行知识培训，并对突发疫情进行实况演练，确保师生身体健康和生命安全。
六、缺课登记、追踪制度
1、值班人员晨、午检时，对本托管机构学生进行体温检测、人员排查，发现异常立即上报上级主管部门，做到早发现，早报告。
3、值班人员对缺课学生做好人数统计与登记,并与家长保持联系工作，及时了解缺课学生病因、病情，如若出现异常,立即上报上级主管部门，并对因病缺课学生做医学诊断。
七、废弃口罩集中处置制度
1、在托、幼机构设置医疗口罩收集桶，并张贴明显标识，引导学生
定点投放,规范废弃口罩分类处置，防止二次感染。
2、废弃口罩要及时清理，每日至少2次，并建立收集桶消毒记录。
3、废弃口罩要密封消毒后，由专业医疗废弃物处置部门清运，统一进行无公害处理。
八、师生健康信息管理制度
1、托管机构严把师生健康信息卡,准确无误了解师生近期居住史，有无与疑似患者接触史等相关信息，如有异常不得进入本托管机构。
2、实行一人一表信息登记制度，对体温超过37。3度或有疑似症状人员及时隔离治疗，防止二次传染。
九、疫情联防联控制度
具体防控信息详情。
护林托管员工作计划 小学放学托管员工作计划篇五
1.与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2.与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
(一)动作发展
1.单足站立3秒。
2.独立上楼，双腿替一步一级，下楼两步一级。
3.能后退、侧身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.会用大油画棒涂涂画画。
6.掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
(二)认知发展
1.明白7-8种常见物品的用途。
2.区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10，点数1-4。
3.区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
4.能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5.能以正确的发生顺序来记忆事件，开始构成更为持续的记忆。
6.随音乐节拍而动，模仿听到的音调，重复一小段歌曲，使用小的打击乐器。
7.命名3-4种颜色，利用不一样的材料和颜色进行造型。
(三)语言发展
1.用简单的语言和手势进行有效的交流。
2.能说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接词，词汇量激增。
3.会说^v^我^v^，会介绍自我和父母的姓名，开始尝试使用^v^你^v^。
4.能背诵短小或循环性儿歌。
5.会一页一页地翻书。能区别文字和图片，明白书的方向，愿意看书，愿意听*念书。
(四)情感和社会性发展
1.向熟悉的*自然地表达自我的情感：高兴、害怕、生气、悲伤等。
2.开始出现复杂情感：羞愧、尴尬和自豪等，自我意识增强。
3.开始出现同情心，独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)
4.开始学习控制情绪的有效方法，如对害怕和生气的情绪的控制)。
5.开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自我的行为。
6.独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿脱单裤。
7.能进行假装游戏。
(一)动作发展
1.在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握本事。
2.经过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。
3.经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的本事。
4.在美工区给孩子供给纸、笔让他们自由画画。
(二)认知发展
1.经过主题活动认识季节的特点。
2.户外活动中认识大自然，感受大自然。
3.利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。经过认识打击乐器，感受音乐的魅力。
4.经过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自我的造型本事。
5.经过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。
(三)语言发展
1.能听懂*的问话和提示，做出相应的反应。喜欢模仿*说话，个别幼儿能提出简单问题。
2.能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事资料，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自我的意愿。
4.学会翻看图书，并珍惜图书。
(四)情感和社会性发展
1.在*的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、多谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：^v^您好^v^、^v^多谢^v^、^v^再见^v^等简单的礼貌用语。
2.多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3.在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙伴分享的欢乐。