教案的编写需要教师团队的协作和经验的积累，不断完善和改进。教案是为了指导教师进行教学活动而制定的一种计划性的文件，教案的编写需要结合学生的学习能力和兴趣爱好来确定教学策略，以下是小编为大家整理的一些优秀教案范例，供大家参考。
小班数学活动比较高矮教案篇一
1、按大小特征排序并进行相应的匹配。
2、体验数学集体游戏的快乐。
3、发展目测力、判断力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
皮球大小各1个，图片，幼儿操作材料人手一份。
一、引题(出示大熊和小熊)
师:今天老师请来了两位客人，你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么?(大熊要大，小熊要小)
师:你们都认识了这两位客人了，你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好，小熊好)
二、实物直观比大小
师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢?
你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?
(小结):原来，我们可以用眼睛看的方法比较出大小，一个东西是不能比大小的，只有找个好朋友跟它一起比，两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)
三、幼儿实物探索
师:两只熊啊，今天还带了很多东西我们一起去看看?有什么呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.教师和幼儿边说边检验。
四、按大到小排序
师:你们的小眼睛真灵，现在我要加大难度靠考考你们，咦?又滚来一个球，现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队，再请个幼儿从小到大排排队。
五、分辨图片大小
小结:大熊要找大的动物做朋友，小熊要找小的动物做朋友，剩下来的动物就可以和中间的熊做朋友了。
六、幼儿操作，检验
师:动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了，你们拿出来看看，请幼儿举起手中大的动物摇摇，再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你们帮他们找朋友吧.
师:你们看，大熊中熊，小熊他们的朋友可真多啊，我们来看看这些动物是不是他们的好朋友?(比对大小，如发现错误，请幼儿指出纠正)
七、延伸活动
这时候我有个好办法，我们可以把两块饼干重叠在一起，一边对齐，看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。
现在请小朋友到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友叠在一起比一比看看谁的大，谁的小。
八、舞蹈游戏:三只熊(用身体动作来表示大小)
师:今天大家都很开心，我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧，我们用身体来表示大熊，我们用缩起来动作来表示小熊，好好一起来跳舞吧。
小班数学活动比较高矮教案篇二
1.引导幼儿步入神奇的数学领域。
2.帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。
3.幼儿能够正确比较物体的轻重。
4.培养幼儿比较和判断的`能力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
图片两幅;小筐子一个;铁球、皮球、棉团各一个;绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。场地画有迷宫图。
首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画。
比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻?
试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。
玩一玩，三人快速来到迷宫前，放下手中的物品。手持重物者(爸爸)走蓝线，手持最轻物品者走红线(孩子)，妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发，依次比较两动物的重量，取重量重的动物前行，沿线走到终点，又快又正确者为胜。
以前，孩子们总认为大的物体就重小的物体就轻。他们是从外在感官上去判断物体的轻重，却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。
小班数学活动比较高矮教案篇三
2、幼儿帮大大小小区分生活用品，联系生活找大小。“在宝宝家是不是也是这样呢？”
3、幼儿钓鱼送给大大小小
（1）师：大大和小小要吃早餐了，你们知道它们最喜欢吃什么吗？
（2）教师交代要求
（3）幼儿钓鱼，分别送给大大和小小
小班数学活动比较高矮教案篇四
活动目标
1、学习运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。
2、初步理解一样多，多1个，少1个等词汇。
3、培养幼儿的比较能力和对应感。
活动准备：
磁性动物教具5只及相应房子，小猫5只，红绿雪花片若干。
活动过程
一、小动物回家。
1、出示5只小动物，排成一排：今天天气真好，小动物在外面来做游戏，看是谁？现在小动物们玩累了，想回他们自己的'家里，每只小动物住一幢房子，我们一起来把它们送回去吧。出示5幢房子，引导幼儿边观察边说：许多小动物，许多间房子。
2、把每只小动物放入一幢房子，引导幼儿比较：房子和小动物是不是一样多﹙一样多﹚。
3、再出示一只小动物：又来了一只小动物。引导幼儿观察比较：现在动物和房子是不是一样多？﹙不一样多﹚动物多了一只，房子少了一幢。
二、小花猫和鱼。
1、出示小花猫和鱼：小花猫回到家里，肚子饿了，找了鱼来吃，看又几只小花猫，有多少鱼？引导幼儿说出：有许多小花猫、许多鱼。
2、请个别幼儿上前摆放，比较鱼和猫是不是一样多﹙一样多﹚。
三、幼儿操作。
1、出示雪花片，请幼儿比较自己拿到的红的雪花片多还是绿的雪花片多？引导幼儿说出：红﹙绿﹚的多一个，红﹙绿﹚的少一个。
四、评价活动情况。
小班数学活动比较高矮教案篇五
1、按大小特征排序并进行相应的匹配。
2、体验数学集体游戏的快乐。
3、发展目测力、判断力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份。
一、引题(出示大熊和小熊)
师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么?(大熊要大,小熊要小)
师:你们都认识了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好)
二、实物直观比大小
师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球(出示大皮球).你们说这个球应该给谁呢?
你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么?
(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法)
三、幼儿实物探索
师:两只熊啊,今天还带了很多东西我们一起去看看?有什么呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.教师和幼儿边说边检验。
四、按大到小排序
师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队。
五、分辨图片大小
小结:大熊要找大的动物做朋友,小熊要找小的动物做朋友,剩下来的动物就可以和中间的熊做朋友了。
六、幼儿操作,检验
师:动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的`小凳子底下了,你们拿出来看看,请幼儿举起手中大的动物摇摇,再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你们帮他们找朋友吧.
师:你们看,大熊中熊,小熊他们的朋友可真多啊,我们来看看这些动物是不是他们的好朋友?(比对大小,如发现错误,请幼儿指出纠正)
七、延伸活动
这时候我有个好办法,我们可以把两块饼干重叠在一起,一边对齐,看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。
现在请小朋友到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友叠在一起比一比看看谁的大,谁的小。
八、舞蹈游戏:三只熊(用身体动作来表示大小)
师:今天大家都很开心,我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩起来动作来表示小熊,好好一起来跳舞吧。
小班数学活动比较高矮教案篇六
夜，静悄悄的，可是你瞧，聪聪的小书包却热闹极了。
只见数学课本从书包里跳了出来，说：“唉!每天都是那么多作业，什么选择题啊公式的，让我看的头晕眼花。”
有趣的故事作业的对话
书包里的语文课本听见了，也慢慢爬出来，说：“难道我们不是吗?什么默写题填空题，让我头都大了。”
英语课本也说：“我们真是同病相怜呀!你们瞧瞧我，每天写那么多单词，又累又乏味!”
这时候，肚子圆圆的橡皮擦说话了：“要怪呀就怪老师布置的作业太多太多啊!”
大家听了，都点头赞同。
小班数学活动比较高矮教案篇七
1、能有兴趣地参加数学活动。
2、锻炼观察比较能力。
3、学习比较三个物体的大小，并按一定的规律排序。
重点：学习比较三个物体的大小。
难点：能准确地按要求排序。
1、布置商店的情境：在柜台上有各种物品。（每种有三个，大小不一，逐渐递增）如：皮球、娃娃、食品盒、杯子、雪花插塑玩具、瓶子等。
2、小熊手偶一个：各种动物图片每人一套。（每套三个，大小不一，逐渐递增）
一、导入：
参观商店，引起兴趣。
（出示手偶小熊）指导语：“小朋友，你们好，今天我的商店开业，请你们一起去参观一下吧！”（请幼儿有序地参观小熊商店）
二、展开：
1、观察商品，发现不同。
提问：
（1）“小熊商店里都有什么物品？”“每一种有几个？”
（2）“仔细看看这三件物品有什么不一样？”（大小不一样）
2、整理商品，学习比较三个物品的大小。
小熊：“小朋友，我的商品有大有小，摆得非常不整齐，你们能帮我给它们排好队吗？”
（1）请幼儿每人选择一种商品，先比较大小，再按一定的规律摆放。（引导幼儿自己区分大小并排序）
（2）请幼儿分别说说自己是按什么规律摆放的。（如：从大到小或从小到大）
指导语：“小熊，你看我们小朋友摆得整齐吗？”
小熊：“你们摆得非常整齐，谢谢，我这里有许多动物图片送给你们表示感谢。”（幼儿每人三张画面相同但大小不同的动物图片）
3、请幼儿利用图片进行三个物品的大小比较练习。
小熊：“请小朋友把三张图片放在桌子上，看看它们有什么不同。”
（1）请幼儿自己摆放图片并寻找不同。（大小不一样）
小熊：“我的动物朋友要一起做游戏了，请你们按照大小不同帮它们排好队吧！”
（2）请幼儿练习将三只动物分别按从大到小或从小到大的顺序排队。（教师巡回指导，请幼儿分别按照两种方法排队）
4、观看幼儿用书（“小猪”第9页），请幼儿辨别三个物品的.大小。
小熊：“今天我还给小朋友带来了你们喜欢的《幼儿用书》，请你们看看上面的物体有什么不同？”
（1）请幼儿观看《幼儿用书》，说说上面有什么，有什么不同。
（2）请幼儿根据教师要求，给相应的物品涂上颜色。（例：最大的花，最小的自行车，不大不小的电视机等）
（三）结束
小熊：“小朋友都是爱动脑筋的好孩子，欢迎你们到我的商店买东西。”
（1）请幼儿到小熊的商店买一件自己喜欢的物品，要说明买大的还是买小的。
（2）请幼儿自己玩自己买到的商品，活动结束。
小班数学活动比较高矮教案篇八
这是一个月光明亮的夜晚。
小螃蟹在沙滩上喳喳的走着。
螃蟹妈妈忽然间惊吓的叫了出来。
“唉呀！孩子！你怎么横着走呢？真难看啊！
会被大家笑话！走路一定要直走才对呀！”
“知道啦！妈妈！”可是，还是搞不懂。
从嘴里冒出气泡的说着：
“那么，妈妈你示范、示范好吗？我会照着做的！”
“好的！很简单的！”
螃蟹妈妈试着努力的直走，但是，无论怎么走却都只能横着走。
螃蟹妈妈好气馁喔！
而小螃蟹只能跟在妈妈后头一一的学模样。
小班数学活动比较高矮教案篇九
在一个山清水秀的地方，有一个古拉斯国，里面住了一群快乐的猴子。它们互帮互助、快快乐乐地在这里生活着。
可是有一天，古拉斯国的国王苏尔波却得了重病，治病的医师说，国王被黑暗魔法师莫亚诅咒了，只有冰雪莲、星泉水和银月粉才可以解除诅咒。大家听了都纷纷倒吸了一口冷气，古拉斯国的居民们都知道，心狠手辣的莫亚会一种强大的魔法。
好几年前，它就看上了古拉斯国这块“宝地”，提出让它们迁移住所，否则就把它们的家园都烧了。幸亏当时有一位魔法师路过，用更强大的魔法，制止了莫亚，才没有酿成大祸。而且它们也知道，冰雪莲、星泉水和银月粉只在传说中听过，怎么可能找得到呢?国王的病一天比一天严重，古拉斯国的居民们也越来越苦恼，这时，猴子熙熙站了出来，说自己愿意去找冰雪莲、星泉水和银月粉拯救国王，它带上了一把象牙做的小刀，背上一个小背包，开始了它的冒险。
走了没多远，熙熙就碰见了一位魔法师。熙熙把国王为什么得病自己为什么出来的事情一五一十都告诉了魔法师。魔法师听了，觉得它十分勇敢，便送了他两个小瓶子，还有一件树皮衣，并且用魔法把他送去了雪山，让它先去找冰雪莲。
冰雪莲只生长在千年冰封的雪山上，它的花瓣是晶莹剔透的，如玉，如雪，不仔细看跟本看不出。熙熙来到雪山脚下，雪一片一片的，漫山的白，刺得它眼睛都眯成了一条缝。因为它穿着带有魔法的树皮衣，迎面吹来的寒风也只觉得像三月的和风似的，暖洋洋的。熙熙在风雪中一步一步地前进，还不忘往那白茫茫的一片中寻找冰雪莲那小小的身影。好不容易来到了山顶。
熙熙已是精疲力竭了，它正准备休息一会儿，忽然，它发现悬崖边好像有什么东西。于是它顾不上休息，继续向前走去。
终于，熙熙欣喜若狂的发现，冰雪莲就在那悬崖边上!可悬崖那边只是一些薄薄的冰块托着些白雪，怎么过呢?熙熙想了个好办法。它将整个身子贴在冰冷的雪上，手抓着雪，一点一点地向悬崖边挪过去。近了，近了，熙熙压住自己快蹦出的心，伸出手，小心翼翼地用小刀割下冰雪莲的根部，放入背包，又慢慢挪了回安全地带。
“哈哈，没想到我这么容易就拿到了冰雪莲，那星泉水和银月粉肯定简单多了!”熙熙在心里暗暗想着，踏上了去钻石湖的路。
传说，钻石湖的最低处有一泉泉水，每隔十分钟往外冒一次清泉，因为冒出清泉的时候会隐隐约约闪出星星的光芒，因此被命名为“星泉水”。
熙熙走出雪山，沿着小路上走下去，走着走着，突然，面前出现了一座山崖，虽然只有两米多宽，可却很深，把熙熙吓住了。这下熙熙可苦恼了，怎么过去啊，这么宽。它的眼睛骨碌碌一转，便停在了崖边绿色的藤条上，一个金点子渐渐出现了。它目测了一下距离，如果抓住藤条的话，只要得应心手，完全可以飞跃这座山崖。它系紧背包，抓紧树藤，用脚蹬了一下地，轻轻松松地过了这个“难关”。又战胜了一个困难，熙熙更高兴了，走的也更快了，不一会儿，钻石湖就到了。
清澈的湖水中，鱼儿们自由自在地在碧绿的水草中穿梭，有点点阳光照在了水面上，真像颗颗璀璨的钻石。熙熙不禁被眼前的景色迷住了，但他没有那么多时间欣赏这美景了，它必须下水去找星泉水。可它忘了，它可是只猴子!猴子可不会游泳啊!熙熙又被难住了。这时，他看见不远处有一只乌龟正在晒太阳，便走过去问了问。谈话中，它知道了原来这只乌龟叫萨西，是这里的一个居民。
萨西听说他要去取星泉水，便自愿带它去。萨西先下水采了一种水草让熙熙吃，因为这种水草吃了可以在水下自由呼吸，熙熙吃了水草，放下背包，拿了一个小瓶子，就跟随萨西向湖底游去。游啊游，不知游了多深，熙熙忽然看见前方隐隐约约好像有些什么在闪。
莫非那就是星泉水?它更奋力游去，终于，它来到了一泉清水边。过了一会儿，泉水冒了出来，闪着点点星光。熙熙兴奋极了，连忙装满了小瓶子。装了清泉后，它又跟着萨西游回了岸。谢过萨西，熙熙又向明峰出发了。传说中的银月粉在明峰上，要等月光洒落在名峰顶上时，用玻璃反射出月亮，再轻轻刮下上边的粉，这就是银月粉。