当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
幼儿园绘画活动方案设计篇一
漆坪完小xx—xx第二学期绘画比赛活动方案活动目的:
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的`课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
1、6月3日—6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组
一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)
四、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
幼儿园绘画活动方案设计篇二
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的'绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
xx年4月29日下午
中、大班组幼儿。
1、指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)
2、向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。
1、内容要求:
2、绘画要求:
a、绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。
b、统一采用幼儿园提供的绘画纸。
c、要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
d、色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。
大一班活动室。
1、比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
2、园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。
幼儿园绘画活动方案设计篇三
为了培养幼儿丰富的想象力和创造力,发展他们的绘画能力与审美情趣,使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界,促进幼儿兴趣爱好的发展,决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
xx年4月29日,下午
中、大班组幼儿。
1、指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)
2、向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性,积极调动学生的参赛热情。
1、内容要求:
2、绘画要求:
a、绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限。
b、统一采用幼儿园提供的绘画纸。
c、要有明确的中心内容,选用有一定意义的画面。(围绕本主题,题目自定)。
d、色彩要鲜明,画面要清晰,整体色调要协调。
大一班活动室。
1、比赛结束后,班主任进行初选,推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
2、园长室组织人员对参赛作品进行统一评比,并按比例进行表彰奖励。
幼儿园绘画活动方案设计篇四
漆坪完小__—__第二学期绘画比赛活动方案活动目的:
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
三、比赛时间安排:
1、6月3日—6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组
一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)
四、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
幼儿园绘画活动方案设计篇五
美丽的服装
1.乐意参与装饰衣服花纹的活动,能用点、线、面设计衣服花纹,体验创作的喜悦。
2.感知服装花纹的多样性和对称美。
1.幼儿穿自己最漂亮的衣服;视频仪,电视机等。
2.幼儿创作材料:铅笔若干,画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。
1.观察服装,引发兴趣。
师:你的衣服有个秘密,你知道吗?你的衣服是什么样的?
2.感知服装花纹的多样性和对称美。
(1)幼儿观察各自服装的花纹,并且相互比一比,说一说各自的服装花纹有什么不一样。
(2)请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的,有些什么图案?(通过视频仪展示)
(3)让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹,讲讲有什么发现?引导幼儿感知服装花纹的对称美。
3.设计服装花纹。
(1)引导幼儿讨论:用什么方法画能让服装的花纹对称。
(2)提示:将画有服装的纸对折,中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸,用铅笔进行创作,就会出现花纹对称的美丽的服装了。
(3)鼓励幼儿大胆想象,进行创作。
4.展示、欣赏作品。
(1)幼儿欣赏同伴的作品,提问:你喜欢哪一种服装花纹?
(2)请幼儿介绍自己设计的服装花纹,老师对每一幅作品都给予肯定。
5.布置活动室。
将服装花纹涂上好看的颜色,并沿边线剪下,布置在活动室里。
1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。
2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。
在活动一开始,以观察服装导入活动,激发幼儿的兴趣,因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了,但是也许他们从来没有关注过服装,因此,一个简单的问题,往往能引起他们的探索兴趣,在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性,通过这一环节能够发挥师幼互动的作用,第一让幼儿自主地去和同伴交流,感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验,知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等,另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作,将点、线、面有机结合构成美丽的图案,整个活动活而不乱,引导幼儿从色彩图案中感知了美,创造了美。
首先选材比较贴近幼儿的生活,因为鞋子是我们最熟悉,最好的朋友,通过对服装花纹的设计,使幼儿初步了解到“对称”这一概念,因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作,使幼儿懂得利用复印纸,很容易地帮助我们解决对称的问题,在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪,观赏同伴的作品,从中获得更多的经验。
幼儿园绘画活动方案设计篇六
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,产生对京剧艺术的兴趣。
2、大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。
二、活动准备
1、成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。
2、水粉颜料、橡胶树叶人手一份。
三、活动过程
一、活动导入,戏说脸谱
欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。
二、脸谱欣赏,教师示范
1、幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。
小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2、引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。
——你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点?
小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。
3、认识作画新材料(树叶)。
小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀!
4、教师示范。
——树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。
三、幼儿作画、教师指导
提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。
四、作品欣赏、展示