无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
淘米洗菜教学反思篇一
第一段：导入+三年级学习生活的积极体验（300字）
亲爱的三年级，
不知不觉，我们已经度过了三年级的学习生活。回首这段时间，我不禁感慨万分。三年级的学习生活充满着欢声笑语，也经历了许多挑战与成长。在这三年级的旅程中，我经历了许多难忘的瞬间，不仅收获了知识和技能，更重要的是培养了一系列的积极品质和价值观。
第二段：勤奋学习，成绩提升（300字）
在三年级的学习过程中，我们学习了更多的学科知识，提升了自己的学习成绩。回想起一年前刚进入三年级时，我对于数学、语文有些困惑，但通过老师的耐心指导和自己的不断努力，我逐渐理解了其中的奥秘。现在，我能够独立完成复杂的计算题，且能流利地读写一篇文章。这些收获背后是我在三年级的每一天辛勤付出的结果。
第三段：团结合作，形成良好的班集体（300字）
三年级是我们建立良好班集体关系的重要时期。在这一年里，我深刻体验到团结合作的力量。在课堂上，我参与了许多小组活动，与同学们共同完成各种任务。在每次集体活动中，我们团结协作，相互帮助，充分发挥了自己的优势，共同取得了良好的成绩。这种团结合作精神也让我们班级成员之间建立了深厚的友谊。
第四段：丰富多彩的课外活动（300字）
除了学习，在三年级我还参与了许多丰富多彩的课外活动。学校举办的各种比赛和演出，让我有机会展示自己的才艺，并结识了许多来自其他班级的新朋友。不仅仅是参加活动，我也积极参与了学校的社会实践活动。这些活动不仅让我在学习之外收获了更多的经验，还培养了我面对挑战和困难时坚持不懈的品质。
第五段：展望未来，继续前进（300字）
在三年级的学习中，我不仅仅收获了知识和能力，更形成了积极向上的心态和健康的学习方式。我相信，这些品质将伴随我一生。展望未来，我会继续保持学习的热情，不断努力提高自己的综合素质。同时，我也希望继续保持与同学们的友谊，并在明年的学习生活中再创新的辉煌。三年级，感谢你给予我这样一段难忘的经历，我将永远珍藏在心底。
在这篇文章中，我回顾了自己在三年级的学习生活中的种种体验和收获。从努力学习到团结合作，再到参与丰富多彩的课外活动，每一段经历都给我留下了深刻的印象和宝贵的教训。这些经历将作为我成长路上的财富，继续影响和推动着我的前进。三年级的时光虽然短暂，但它是我人生中宝贵的一部分，我会永远怀念。
淘米洗菜教学反思篇二
在三年级的学习生活中，我积极参与各项活动，努力学习，不断提高自己。通过这段时间的学习，我有了很多心得体会。首先，我学会了如何规划时间和自我管理。其次，我明白了团队合作的重要性。再次，我发现了学习的快乐和成就感。最后，我意识到了自己的不足并且开始努力克服。
首先，在三年级的学习生活中，学会规划时间和自我管理是非常重要的。在每天的学习计划中，我会先制定自己的学习目标，并且设定好时间，清楚地规划每项任务的执行时间，这样能够让我有条不紊地完成每一项学习任务。此外，我还尝试着制定学习计划和日程表，让自己时刻保持学习状态。通过这样有计划的学习，我发现自己的学习效率大大提高，学习时间得到合理利用。
其次，在三年级的学习生活中，我明白了团队合作的重要性。我在班级里积极参与各种集体活动，和同学们一起组织班级联欢会、运动会等。在这个过程中，我与同学们一起学会了如何合作、如何互相照顾。我们共同分工合作，共同努力，最终取得了优异的成绩。这让我深刻体会到了只有团队的力量才能创造奇迹。
再次，在三年级的学习生活中，我发现了学习的快乐和成就感。通过自己的努力，我不断进步，取得了好成绩，这让我感到非常自豪和快乐。每次听到老师表扬我，看到自己的进步，我都会感到非常有成就感，这让我对学习更加有动力和热情。我相信，只要努力学习，不断进步，就一定会有更多的快乐和成就等待着我。
最后，在三年级的学习生活中，我意识到了自己的不足并且开始努力克服。在学习中，我发现自己在一些科目上还有所欠缺，比如英语口语和作文等。于是我主动找老师和同学请教，积极参加各种课外辅导班和英语角活动。通过这些努力，我发现自己的不足在慢慢缩小，同时也更加明白了只有付出努力才会有收获。
在三年级的学习生活中，我有了很多心得体会。我学会了如何规划时间和自我管理，明白了团队合作的重要性，发现了学习的快乐和成就感，意识到了自己的不足并且开始努力克服。这段时间的学习经历不仅让我收获了知识，更让我成长了许多。我相信，在未来的学习生活中，我会继续保持这样的心态和努力，取得更好的成绩。
淘米洗菜教学反思篇三
一、 教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.
二、 教学重点：学写作文,明确作文基本要求
三、 教学难点：把文章写通顺,意思表达清楚
四、 教学时间：二课时
五、 教学过程：
第一课时
一、 谈话激趣,导入新课
同学们,我们已经升入三年级了.从今天起,我们要学习写作文这项新本领了.与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文.其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作文了.所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来.
二、 阅读例文,感受作文
1阅读例文
（1） 阅读《好阿姨》.
a自由读一读《好阿姨》,想一想,小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
b交流、讨论.
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读,与同桌讨论讨论.
小结：小作者留心观察生活,真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受,动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点.由此可见,作文是十分简单的,只要留心周围的事物,就能写出作文来.
（2） 阅读《假如我是一支神笔》.
a自由读一读,边读边想,小作者有了神笔以后,他想做些什么?
小结：小作者展开了想像的翅膀,写出了这篇生动有趣的作文,而且字里行间流露出小作者的美好心愿.由此可见,作文可以写自己想象的世界,只要大胆想象,也能写出精彩的作文来.
2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后,你对作文有了什么感受呢?
三、 明确要求,确定内容
1确定内容
2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文.写什么呢：起床啦,刷牙啦,打电脑啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以写.你准备写什么,仔细想一想.
3交流构想：小组内交流各自的写做内容,拓展思路
4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外,还有什么要求?（先打草稿,再朗读修改,最后誊写）
第二课时
内容：修改习作
一、 自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加地方加上去,删除不必要的语句.
二、 相互修改：自己修改满意的作品读给同座听,征求别人的意见.
三、 交流习作,师生评议
四、 朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看她哪些地方写得好,哪些地方还需要修改.
五、 评价方式
1学生自评：让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐.
2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的评价他人的作品,分享他人习作的快乐.
淘米洗菜教学反思篇四
星期一，老师让一个同学上台回答问题，就在他走下讲台时，我忽然有一个坏主意：打算绊他一脚让他出出丑。
说干就干，只见他快速跑下讲台奔向自己的座位，路过我身边儿时，我便把脚一伸，他瞬间摔倒了，还摔了个个大大的狗啃泥。我一看他摔倒了，就赶紧装做若无其事的样子，大声说：“你怎么这么不小心呢？”同学们也都“呀！”了一声，露出惊恐的表情！
老师走到他跟前把他扶起来后，用严厉的口气问大家：“是谁把绊倒了？主动承认错误的话，我不会惩罚你？”我虽然心中忐忑，但还是默默嘀咕：我才不相信这样的话呢！因为老师每次这样说，都是骗人的，一旦那个人主动承认了，老师就会罚的更重。老师等了半天，始终没人主动站出来，于是就开始自己侦破了。
老师首先发现，那个同学下台后是跑着的，只要谁的脚一伸出来他就会摔倒。这样看来，一定是坐在他前面的同学。就在这时，下课铃响了，老师大声说：“坐在那个同学后面的同学们都可以下课了。这时，我心里更加不安起来，犹豫着该不该站起来主动承认。这时候只见老师走到了我面前，盯着那个同学摔倒的地方看了看，语气坚定地说：“郑同学，罚你抄第八单元课文，去向张同学赔礼道歉。”
我一听老师的话，顿时蒙了，老师也太神了吧！我不敢耽搁站起来走到张同学面前，看着痛苦揉膝盖的他，深深地鞠了一躬说道：“对不起！我不该故意伸脚让你摔倒！让你在同学面前出丑，请你原谅我。”张同学见状，慌忙起身对我说：“没事了，希望你以后再也别干这么不光彩的事了，我们都是同学，都应该好好团结，好好学习。”
放学回家，我认真抄写着老师罚我的课文，心里后悔极了。我是个男子汉，以后再也不耍小聪明作弄人了。从这件事后我深深的懂得了：做人一定光明磊落，有错就改。
淘米洗菜教学反思篇五
浓浓的亲情就融化在了一点一滴的小事中，妈妈对我那细腻深厚的爱久久回荡在我心间。
早上天刚亮，我睁着迷糊的眼睛背上书包，同往常一样走向学校。
今天一天好忙，时间流逝飞快，转眼间就放学了。我神情飘忽不定地回了家。妈妈看见了我，接过书包，这时她看见了我的水瓶。透过塑料膜，满满的水在阳光的照耀下闪着金光。
“你为什么不喝水？”妈妈问道。
“我一天很忙，妈妈请你体谅一下我，好吗？”我似乎有些激动。
妈妈没有说话，她的神情凝重。只见她把水都倒掉，摇了摇头，落下了几滴泪珠。
我十分内疚，做完作业后怀着一种说不出的滋味入睡了。深夜，我隐约听到了几声啜泣，我没有多想，翻身睡了。
第二天，朦胧中清晰地听到了几声水撞击瓶底的声音，原来是妈妈在给我倒水。
一滴滚烫的晶莹的水珠从水瓶里泻下，滴到了妈妈的手上，她的'手上的皮顿时紧了起来，变得红肿，妈妈捂着手没说话，泪珠湿润了她的脸颊。
看到这一幕，我有些说不出的滋味，有些心酸。妈妈落泪时的样子使我难以忘记，那对我深深的爱铭刻在我心间。
淘米洗菜教学反思篇六
我独自走在回家的路上，忽然感觉有人拍了我一下，回头一看，原来是齐天大圣孙悟空。我把齐天大圣领到家做客，给大圣倒了一杯蜜桃水，他品尝了下，伸出大拇指，连连称赞，味道好极了，在天上从来没品尝到这美妙的味道。
我半信半疑地问道；“大圣，电视上面显示的您的本领大得很，无所不能，是真的吗”？
那当然了，大圣很自信地说，没有俺老孙办不了的事。我往旁边指了指被我摔碎的花瓶，大圣你看，“用求助的目光看了看他”。小事小事，看俺老孙的，猴哥摇头晃脑的，很自信地说，小事一桩，说吧，急忙伸出右手食指，指向摔碎的花瓶，变······说时迟，那时快，立即冒出一股白烟，然后就看到完好无损的花瓶，我竟然不敢相信自己的眼睛，还揉揉眼，花瓶果真老样子，猴哥猴哥你真棒，我大声说；你太了不起了，教给我一些本领吧，我晃着他的手，仰头央求道；他竟然答应了，好！好！好！
我把悟空领到小区空旷的草地上，那里有男女老少，一齐把目光齐齐的投到我们这里，我脸红红的，心里满足感十足，在想，你们羡慕我吧！我让猴哥交给我72变，他念了一段听不懂的咒语，我也有模有样的学，然后想变什么就说什么就行了。我一口气说的好多，燕子，麻雀，大象凤凰，麒麟······过于激动，不小心说成妖怪了，猴哥变了一个镜子让我看，八个头，六只脚，1对大翅膀，后面还长有1个大尾巴，把自己吓得赶快变了回来。
一阵清脆的闹铃声在耳边响起，揉揉没睁开的眼睛，起床时间到了，刚才原来是南柯一梦，赶快穿衣，一路狂奔去上学，边跑边想，猴哥的本领就是大，长大了去花果山水帘洞看看去。
放学回到家，我坦诚的向妈妈说了打碎花瓶的事，妈妈对我说“没事，孩子，与花瓶相比，你更重要”我扑进妈妈怀里，泪水止不住地往下流。又给妈妈讲了梦见悟空的故事，妈妈和我哈哈大笑起来，给我说，要好好努力每一天，学习好多本事，长大了做对国家有用的人，我牢牢记住妈妈的话了。