在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
侦查报告书篇一
我有一只漂亮的鸟儿，让我惊叹的不是它的美丽，而是它能给我侦查消息的本事，它超强的伪装能力和侦察能力是的它在侦查的时候得心应手。过了一段时间，小鸟给我传来了第一份报告。
鱼儿的愿望
我飞在河面上，看见小鱼探出了头，我不解地问：“小鱼妹妹，你为什么要探出头来呢?”小鱼回答：“水里的空气太难闻了，我恨不得探出头来。”我又望了望四周，问小鱼：“鱼妹妹，你们的兄弟姐妹们都去哪里了呢?”小鱼回答：“我的`兄弟姐妹们，有的被水的污染给离开走了，有的被水的污染而中毒、死亡了”现在的我可真孤单呀!我又问：“那鱼妹妹，如果你可以许一个愿，你要许什么愿呢?”，“我希望能从这个水池换到另一个水池”。鱼妹妹伤心地回答。
伤心的百灵鸟
我慢慢地飞着，看见树干上有一只百灵鸟，我飞过去，问：“百灵鸟姐姐，你在树杆上叹着气，怎么了?”百灵鸟伤心的回答到：“我的一个朋友不见了。”我的朋友经过一阵打听，知道了百灵鸟朋友的事情，原来，百灵鸟的朋友已经死了，它在捉虫子时，一不小心吃到害虫就死了，百灵鸟哭了。
空气污染
我听到燕子的求救，赶快去救它。原来，燕子困在了一个空气中度污染的地方，迷失了方向，不知道哪边是北，哪边是东，最后，我把燕子救出来了。如果人们不乱扔垃圾，就不会污染鱼儿的环境;如果人们不乱丢害虫，就不会使百灵鸟朋友死了;如果人们不爱护环境，就会使动物全部都灭绝。我们要保护环境，爱护小动物。
侦查报告书篇二
师：同学们，老师昨天刚画了两副画，谁能给老师提点建议？（出示：一片稻田、一片海洋）。
生：老师应该再画上燕子、海鸥……..
师：对，可是我很久没有听到它们的消息了，很想念它们。咱们先看看它们怎么样了好吗？（板书：鸟儿的侦察报告）
二、初读课文，了解课文大概内容。
1、 自读课文：想一想鸟儿为“我”发回了那些侦察报告？
2、 反馈自读情况：
生1：燕子在哭泣
生2：海鸥飞不起来了
生3：鸟儿迷失了方向
师：为什么会发生这样不幸的事呢？谁来读一读。（请三名同学分别读三封侦察报告）。
师：听了这些鸟儿的不幸遭遇，你有什么感受？在小组里说一说吧。
三、 感悟课文。
师：如果你是燕子妈妈你的心情怎样？
生：我很伤心、很难过。
师：你能带着这种感情给大家读一读吗？
生：1读
师：（不错）谁能再来读一读。
生：2读
师：怎样防止类似的事情在发生呢？谁有好办法？
生：我们应该保护环境、保护鸟类。
师：那就让我们一起努力好吗。
师：海鸥是海洋的清洁工，海鸥到那里去了呢？谁来做一下海鸥自述？
生：自述。
师：刚听说燕子在哭泣，又听说海鸥也飞不起来了。作者的心情怎样？
生：感到不安极了。
师：那你们有同样的感受吗？能不能带着这种心情再读一读。
生：体会读
师：作者怀着这种心情收到了第三封报告，谁愿意代表鸟儿来做一下自述？
生：自述
师：鸟儿的心情如何？带着体会读一读。
生：齐读
师：你们想去营救它们吗？作者也立即行动去营救鸟儿但是没有成功，他的心情怎样？读出他的心情（同桌互读）。
四、 扩展
生：保护环境。
师：那就请同学们为保护环境说一句话吧。
侦查报告书篇三
我的好朋友布谷鸟妹妹每一天都喜爱站在枝头高歌，但是这天为什么没有听到它那动听的歌声呢？于是，我决定去布谷鸟林看望一下布谷鸟妹妹。
我来到布谷鸟林，那里没有往日的欢乐，只是有着死的寂静，为什么会这样呢？我莫名其妙，飞呀飞，看见布谷鸟们全部都在布谷鸟妹妹家门前，我十分好奇，就飞了过去，看见布谷鸟妹妹一动不动地躺在地上，布谷鸟们一向在流泪，“为什么会这样？”“游客们见到我的孩···孩子，就···就用弹弓把我的孩子打···打死了！”布谷鸟妹妹的妈妈哭诉着。
人类，觉悟吧！让鸟儿恢复往日的风采吧！紧之后，我又收到了鸟儿的的三份侦察报告。
加急电报——
我迷失了方向
我飞到一个城市的上空。那儿的雾大极了，我什么也看不见。原来从工厂烟囱里冒出来的烟太多了，构成了极大的、又很难消失的浓雾。
这雾使我呼吸困难，心跳加快，十分难受。
我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出东南西北。
我真担心，我害怕我飞不回来啦，帮忙帮忙我吧·
侦查报告书篇四
环境污染鱼儿面临死亡的威胁
野生动物
（拟人化我的口气语言描写环境描写）
教学反思
在教学中，我主要是引导学生解决两个问题，即解决”言之有物“和”言之有序“的问题。教学时，教师首先让学生回顾课文，通过两个问题”你发现四份报告有哪些相同之处“和”哪份报告给你留下的印象最深刻“引导学生感悟四分报的写作特点，这样就解决了”怎样写“的问题；然后通过交流和图片展示，帮助学生开拓思路，知道不仅鸟儿面临死亡的威胁，还有鱼儿，珍稀动物同样遭受环境的迫害。这样有解决了”写什么"的问题。学生知道写什么和怎么写了，那么写起来就会不感到棘手了。
侦查报告书篇五
之后，我的鸟儿继续向前走去，不一会，来到了一座小木屋前，就看见了被关在笼子里的山雀。
山雀一边哭泣一边急切地对我的鸟儿说：“快救救我吧，我快要被人类吃光了！”“人类是怎样抓到你的呢？”我的鸟儿问。山雀悲伤地说：“是我在树上休息的时候，我不留意落在他们的陷阱里！”我的鸟儿安慰她说：“别急，别急，我会让我的主人来救你的！”这份紧急报告我很快就收到了，我立刻赶到这座小木屋前，迅速地打开锁，小山雀自由了，它说了声谢谢，就飞向湛蓝的天空了。
只要人人保护环境，爱护我们的家园，爱护人类的朋友，世界将变成更加完美！