演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
欣赏演讲稿篇一
如果有人问我，我最欣赏的一个人是谁，我便毫不犹豫地回答:“周立元。”周立元有着圆嘟嘟的脸蛋，笑起来时细的眉毛像弯弯的柳叶，笑容体现她天真，笑声体现她爽朗。
我，欣赏周立元，欣赏她坚持不懈的精神，欣赏她乐于助人的品质，然而，在这些中，我更她的才华—她的画技。
画梅是周立元的“拿手绝技”，也是这幅画让我们同学了解到了周立元的国画技艺。周立元“与时俱进”，每天都画一张这样的画，各种姿势的梅花树沾满了她家的一面墙。一叠叠的奖状，都是通过梅花树得来的。仔细端详这些树的姿态，形状不一，能让你感受到树在不同环境下长出来的不同姿态，有的是经历岁月沧桑磨难的，有的是在温室中生长出来的，有的.......虽命运不同，但都阿娜多姿，风情万种，每幅画都是那么栩栩如生。
在有幸的一天我亲眼目睹了这一“佳作”的诞生。那天，我去周立元家吃饭，周立元一回到家，便非一般的来到自己的房间，握起“宝贝”—毛笔，拿出“伙伴们”—宣纸和国画颜料。周立元先仔细斟酌了一下梅花树的姿态，突然周立元紧锁的眉头舒展开来，暗淡的眼神又恢复光彩，我知道，周立元已经胸有成竹了，只见她挥起手中的“神笔”，调好色泽，在宣纸上画好了梅花树的树干。树干的颜色稍比黑亮些，比褐色深得多。看得出这是一颗饱经风霜的树，呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。
周立元又用毛笔竖着画，点出了一个又一个红点，啊!那边是花苞形的梅花。她又将毛笔微微向下侧，画出了几朵完全盛开的花。花，是那种红中微微冷黑，是我从未见过的红，让我顿时感受到国画颜料的神奇。这下一颗梅花树完成了，我本人为这幅画也完成了，没想到，周立元用白中生灰的颜色花了几片苍茫的雪，这几笔起到了画龙点睛的作用，更突出了梅花不畏严寒，傲放于风雪中的顽强精神。画画完毕后，我不由的赞叹:”此画只应天上有，人间难得几回睹啊!”
周立元的画技让我赞叹，当然我欣赏她不只因为这个，我知道，周立元画梅花树达到如此炉火纯青的地步，全靠她的刻苦练习，我也要像她那样，成为一个被人欣赏的人。
欣赏演讲稿篇二
各位老师、同学们：早上好!
蓝天下，迎着初升的太阳，和着冬日的晨风，让我们感觉到了一丝冬的寒意。在庄严而又隆重的升旗仪式中，全体同学是那么严肃认真，我们一起眺望着五星红旗冉冉升起，一起歌唱着气壮山河的国歌，一起感受着福泉奥校全体师生的凝聚力……此时此刻，我感到非常激动，因为咱们又一次相聚在国旗下！为了这次国旗下的讲话，我思索了很久很久，最后决定和大家一起分享一篇文章“学会欣赏，为美丽喝彩”：
我们身边的一事一物、一草一木，都有它独到的美的一面。让我们去寻找这些美，特别是那些小小的美，容易被我们忽略的美，让我们去发现他们，去欣赏他们、赞美他们吧！
让我们为雏菊鼓掌。它开放在百花凋谢的秋季，花朵很小，星星点点，但却亮的抢眼，它拿出了积聚一生的灿烂，在阳光下展示自己的生命、自己的灵魂，这种全力以赴的精神令人感动。
让我们为“墙角数枝梅，凌寒独自开”的梅花而感动吧，在寒冷的北方，大雪纷飞，只有梅花不畏严寒，傲然开放，这种“凌寒独自开”的品格令人赞叹！
让我们为“野火烧不尽，春风吹又生”的小草而鼓掌，它们那顽强的生命力令人赞叹！
让我们为爬山虎鼓掌。爬山虎伸出他们绿色的手掌，抚爱着那古老的墙。墙因此变的年轻。不管是刮风还是下雨，爬山虎总是紧紧地扒着墙壁，毫不动摇，这种坚强的毅力令人感动。
不留意、不在乎，轻视身边的事物，是我们的过错。是的，也许匆忙的生活，曾经使我们忽略了许多美好的、值得欣赏的东西，从现在起，我们不要总是认为它小而平凡，不值一提。假如我们的眼睛里缺少了欣赏，缺少了感动，我们的生活就缺少了色彩，让我们赞美所有微小的美丽吧。
赞美流星，它在陨落时还不忘亮丽一回。
赞美火柴，它在一闪中献出了一生的火热。
赞美粉笔，它在削减中增加着我们的知识。
我们也为自己鼓掌，因为我们也有小小的美丽。
让我们都学会发现，学会欣赏，去收获细小的感动，让我们播撒微笑，为微笑的美丽鼓掌，为小小的美丽喝彩，让我们拥抱阳光，拥抱灿烂的明天！
最后我祝大家每天都拥有快乐的心情！
欣赏演讲稿篇三
我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同。
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。记得我以前曾教过的班，小朋友都十分爱当小老师，为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的机会，我采用了轮换制，并和孩子共同讨论制订出了做小老师的有关要求：能在大家面前大方表现;要取得一定的进步。长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了自己的才干。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间，我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、欣赏孩子，那么就能使他们在获得尊重、信任的同时培养探索知识的浓厚兴趣。
《纲要》中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的家庭，他们接受着不同的家庭教育，表现出不同的发展水平，这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子，了解他们各不相同的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。
教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。以前班上有个叫欣欣的小朋友，每次上绘画课上她总是最后一个完成，每次都比其他需要更长的时间，开始我们总以为是她画得慢，可经过观察我们发现原来在作画时，她精神总是不集中喜欢东看西瞧，等别人都完成了，她这才开始作画。后来，在每次的绘画课上我们都为她准备少受干扰的位置，并留意她的表现，经常督促，经常鼓励。一学期下来，她已经有很大进步了，而且画画得越来越好了，而且还去参加比赛呢。当时我真庆幸自己没有对她加予批评，也许我的一句话，就会抹杀了她对绘画的兴趣。幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧!
欣赏演讲稿篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
父亲他心境不好时，总喜欢在家二楼的阳台上侍弄他的花;我心境不好时，则喜欢到阳台上欣赏父亲的花.父亲说.给花坛松.除草是一种享受.我却认为赏花才是最好的享受.父亲最近很沮丧，一天到晚呆在阳台，应对花花草草，长吁短叹.我不明白是什么原因，很纳闷，所以也来到阳台去看他.父亲凝视着花盆里的一株小草，一动不动."爸爸，为什么不拔了它啊"我问父亲"它太嫩了，拔了可惜呀！"我觉得好笑，一株草竟也可惜.却听父亲喃喃地说：“它不值得我欣赏吗?”“爸爸，你欣赏这草?”我惊讶。父亲突然说：“不，我欣赏我自己."“啊?”我不禁一愣。
父亲缓缓地说：“我欣赏自己，因为我和这草一样坚强不屈。你看，这花盆里竟是些用来巩固花苗的`瓦砾，这草竟硬从瓦砾间钻出，我也是这样。”我震惊地望着父亲的双眼，发现眼中不再是往日的沉闷，阴郁，而是坚定充满希冀。父亲问我：“孩子，你欣赏你自己吗?”父亲见我忧郁的眼神，便说：“欣赏自己，就要发现自己的闪光点，要自信，要乐观，你是大人了，该明白了。”
父亲的话很深很深……
学会欣赏自己的开朗自信，欣赏自己的聪慧大方，欣赏自己的美丽心灵，这些都是父亲教给我的。我最终明白了以前读过的那句话“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应当欣赏的应当是你自己。”
欣赏演讲稿篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
这首《想唱就唱》在我的耳边回荡。
我靠在床边，坐在地上，手里拿着一张
作文
草稿，不！那是一份失败的作品！那时一份被教师批注为“不合格”的次品。难道我的努力换来的是这样的结果吗难道我那么用心写出来的文章，得到的就是排斥我不要！我越想越委屈，越想越气愤。看着这张草稿，我恨不得把它撕得粉碎。刚伸手要撕，可心里又舍不得，下不了手！可毕竟它此刻已是一张废纸，一份垃圾。我两手用力一撑，起身就往垃圾桶跑去，站在垃圾桶的旁边，一股莫名的辛酸涌上心头，但还是伸出了手，就这样停留了十几分钟，思想
挣扎着。，每字每句都饱含着我的心血！怎能忘记！虽然这换来的是沉重的一击，可是，这毕竟我是努力的成果，不管别人怎样看待，那都是我的作品，这是无法改变的。尽管别人觉得它是垃圾，只要我觉得它是珍珠，那么，它就将是珍珠。因为谁也无法剥夺我欣赏它的权力！我擦干了眼泪，去把
作文
稿纸拾了起来，轻轻地拍去上头的灰尘，我告诉自己，我要将它变成珍珠！这是，耳边又响起了那奋斗的旋律“想唱就唱，要唱得漂亮，不管这舞台多空旷，总有一天能看到，挥舞的银光棒……”
欣赏演讲稿篇六
提起“感恩”我便不由自主的想起了妈妈。她是一个很勤劳的人，并且非常关心我。她在我的生活中有着非常重要的地位，可以说我现在一天都不能离开我的妈妈。
每天早晨，妈妈早早的起了床帮我准备早饭，并且按时送我上学，中午妈妈带我吃早饭晚上把我带回家。一天两天很容易。我妈妈却常年如一日这样照顾我。当然我们俩总在一起也会有些摩擦，比如回家没有洗手、外套没有挂好、作业写的不认真、书包没有整理好・・・・・・可多啦！我觉得她有时太唠叨，总想反驳可每天晚上她陪我认真读书的劲，我还真不好意思再说啥了。有时妈妈有应酬不在家时，我总觉的空空的，好像缺点什么，看来我真是不能离开妈妈了。我的妈妈不仅关心我的生活她还时刻关心我的学习，经常看着我学习，个我讲些有趣的数学题，考我一些生字，鼓励我好好学习，是我的学习大有提高。
我非常感谢我的母亲，给予我无限的爱，使我的生活的好学习的好，我要感谢我的母亲。
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欣赏演讲稿篇七
尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家早上好！我是来自xx班的xx，今日，我想和大家一起探讨一个话题：“学会观赏”。观赏的作用无比巨大。春秋时期的鲍叔牙因为会观赏他人，才发觉管仲这一不行多得的人才；俄国的屠格涅夫因为会观赏他人，才使世界文坛上多了一个“列夫·托尔斯泰”；中国文学大家林清玄因为会观赏他人，才让一个小偷变更了自己的命运……这份独特的眼光经常能起到巨大的作用，所以，我们应当学会观赏。
或许，放眼周边，我们会觉得能观赏的人与物寥寥无几。这是因为它们没有值得被观赏的闪光点，还是因为我们觉得它们太一般、太寻常，以至于无法用观赏的眼光看待它们呢？我想，答案必定是后者。
法国闻名雕塑家罗丹曾说：“生活不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”是啊，假如我们带上一双这样的眼睛，就会发觉身边有许多值得被观赏的一切：班级里每次帮忙搬书搬水的同学；对学生有问必答、每天备课至凌晨的老师；辛勤打扫校内各处的工作人员；每天为我们打算可口饭菜的食堂阿姨；一年四季为我们遮阳遮雨的香樟树……甚至，现在站在草坪上的同学们，你们可以低头看一眼下方。这些被我们踩踏的小草并不会因为我们的双脚而失去生命，它们照旧会将根牢牢地扎在泥土中野蛮生长，为校内多添一抹绿色。这份坚韧莫非不值得我们观赏吗？所以，我们应当学会观赏一切。当我们用赞美的`眼光来看待一切时，世界将充溢美的光辉。
当然，我们不仅要学会观赏他者，还要学会观赏自己。有些人可能会觉得自己一无所取，但是“天生我材必有用，千帆散尽还复来”，我们每个人身上都有绚烂夺目的闪光点。学会观赏自己，发觉自己身上的光线，这是一种大才智。我们将因此多添一份自信，更好地激发出自己的潜能，成为更好的自己。
不过，“自信”不等于“自满”。观赏自己，不是傲慢自大，也不是目中无人，而是一种面对困难与挫折的主动看法与志气。它会使我们更全面的相识自己，成为一个内涵更加丰富的“我”。当我们学会观赏自己时，我们会发觉自己的生活不是黑白两色，而是绚丽多彩、多滋多味的。总而言之，同学们，请学会观赏吧！生活因观赏而活色生香，世界因观赏而精彩非凡！我的讲话到此结束，感谢大家！
欣赏演讲稿篇八
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
望着镜子中的自己，猛然发现自己长大了，但好像并没有什么异常之处。自己没有别的女孩那么眉清目秀，没有别的女孩的窈窕身材，学习又不如好一部分人……看来看去，皱了皱眉头，好像自己真的一无是处。脑海里浮现出一些同学的身影。我的好朋友她们打乒乓球很厉害，还在县里拿过一等奖;我的班长学习很棒，是学校里的第一名;我的一位室友在美术方面很有成就，我们班的黑板报就是她带领大家出刊的，我们总是能拿到班容班貌评比的第一名;我的一个新朋友，她的字写得十分漂亮，而我总是想学，却半途而废……我欣赏了无数个人，好像除我之外每个人都有优点。
心中的焦虑越来越强烈，我拿起手机打电话给教师，我视教师为友，经常和教师谈心。我问教师我是不是很差?教师说每个人至少有一个优点，那便是衣装整洁，这也是一个不可忽视的`优点。要学会发现，学会欣赏，要先学会欣赏自己，再去欣赏别人。一个人如果自己都不会欣赏自己，认为自己一无是处，那有什么资格去欣赏别人呢?一个不会欣赏自己的人，将来踏上社会也不可能成为一个成功的人。
挂上电话，我重新看着镜中的自己，我突然想起来，上次同学聚会时，我给大家唱了一首歌，大家都为我鼓掌了呢，都说我唱歌好听。耳边响起好朋友的声音：“有你在，想不开心都难啊！”幽默也算一个优点吧，回想一些事，发现自己的优点也不少。笑了笑，好心境又回来了。
我给教师发了一条信息：我已经学会了欣赏自己，接下来我要开始欣赏别人。
欣赏演讲稿篇九
“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但最欣赏的是你自己”.当我第一次读到这句话时，不懂得是什么含义，直到我认识了父亲的另一面.
父亲他心境不好时，总喜欢在家二楼的阳台上侍弄他的花;我心境不好时，则喜欢到阳台上欣赏父亲的花.父亲说.给花坛松.除草是一种享受.我却认为赏花才是最好的享受.
父亲最近很沮丧，一天到晚呆在阳台，应对花花草草，长吁短叹.我不明白是什么原因，很纳闷，所以也来到阳台去看他.父亲凝视着花盆里的一株小草，一动不动.
“爸爸，为什么不拔了它啊”我问父亲
“它太嫩了，拔了可惜呀!”
我觉得好笑，一株草竟也可惜.
却听父亲喃喃地说：“它不值得我欣赏吗?”
“爸爸，你欣赏这草?”我惊讶。
父亲突然说：“不，我欣赏我自己."
“啊?”我不禁一愣。
父亲缓缓地说：“我欣赏自己，因为我和这草一样坚强不屈。你看，这花盆里竟是些用来巩固花苗的瓦砾，这草竟硬从瓦砾间钻出，我也是这样。”
我震惊地望着父亲的双眼，发现眼中不再是往日的沉闷，阴郁，而是坚定充满希冀。
父亲问我：“孩子，你欣赏你自己吗?”父亲见我忧郁的眼神，便说：“欣赏自己，就要发现自己的闪光点，要自信，要乐观，你是大人了，该明白了。”
父亲的话很深很深……
学会欣赏自己的开朗自信，欣赏自己的聪慧大方，欣赏自己的美丽心灵，这些都是父亲教给我的。我最终明白了以前读过的那句话“人活着，或许有不少人值得你欣赏，但你最应当欣赏的应当是你自己。”
欣赏演讲稿篇十
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
欣赏是一件多么美好的事情，它让我们发现大千世界里的美丽，领会大地万物的神韵。
我欣赏项羽，尽管他是一个悲剧英雄，但是他霸气十足，志高万丈，并不是懦夫；我欣赏薛宝钗，尽管她善于伪装，隐藏真实的自己，但是她的才气不下林黛玉一分一毫，不该被人耻笑；我欣赏金岳霖，尽管他未能娶到林徽因，但他为心爱的人放弃了自己一生的青春年华，称得上是痴情才子。
人之所以不同于其他动物，是因为人有思想，有情感。
盲目者如同动物，没有自己的思想和情感，找不到生命中的美好，不断地盲目羡慕和追逐。总是存在这样一些人：认为某某人成绩出色，某某人家财万贯，某某人相貌俊俏。
李白有诗云“天生我材必有用，千金散尽还复来。”有这样的豪言壮语打底，相信自己应该没错了。
去镜子里看看你自己，或许你的.眼睛不算大，鼻子不算挺，皮肤不算白，但你是否发现，这些不怎么样的东西加在一起，还真的有点怎么样了。然而，要决定一个人的价值，光靠外表毕竟还真是不靠谱，关键是内涵和能力。
每个人的能力也各不相同，不是每个都能成为比尔·盖茨或者飞人乔丹，但是我们可以活得适合自己。选择一种适合自己的方式去生活。或许不一定活的很出彩，受人瞩目，但所谓“三百六十行，行行出状元”，在任何某一方面能做出成就，就是最值得欣赏的地方。
过分欣赏他人，只会让自己觉得自卑，不自信。在羡慕甚至妒忌的泥沼中越陷越深，迷失了独特的自己，找不到自己生存的理由，在他人的地盘上泥足深陷，只会更加盲目，仰人鼻息不可自拔。
欣赏自己，会让你找到自己的的优点，变得自信，为自己骄傲。
每个人都有长处，只是或许你还没有发现。
发现自己的美，生活便一下美好，褪去了阴霾，望见阳光。看自己的眼光不同，态度也就会完全转变。
学会欣赏，从欣赏自己开始，换一种眼光，找到发光点，生命会更加精彩！