作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大班海洋教案篇一
1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性;
2、培养幼儿在活动中积极动脑的`意识,以及教育幼儿爱护小树苗。
皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作的小树苗若干,录音机,磁带。
四路纵队入场,向右转,成体操队行散开,老师带幼儿一起跟音乐做准备操,活动幼儿全身各个部位。
1、给小树苗巡逻。启发幼儿想办法,绕小树苗花样走,鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。(加大手臂负荷绕障碍走)
3、接力赛。加大活动量,绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。
放松活动,打“保龄球”。分为四组,玩若干次。活动结束。
幼儿园大班海洋教案篇二
设计思路:
近阶段我们开展了《有用的植物》的主题活动,八宝茶的活动是主题里面的一个内容。茶是小朋友在生活中能经常看见的,他们知道有些材料的名字,但是这些材料有些什么作用了解的比较少.在实际生活中,幼儿也经常会看到泡茶的情景,但是幼儿在这个方面的实际经验并不是很丰富。针对这些情况,于是设计了此次活动。在设计活动时,通过尝试配制八宝茶,激发幼儿的情感,从而引发孩子对他人的一种关爱之心。
活动目标:
1、了解茶在生活中的用处,能用语言表达自己的想法,感受粗浅的茶文化。
2、在原有经验的基础上,尝试配制八宝茶。
3、激发幼儿关爱他人的情感。
重点:
尝试配制八宝茶
难点:
激发幼儿关爱他人的情感。
活动准备:
熟悉各种原料的名称和作用,八宝茶的原料,一次性杯子,开水,消毒毛巾。调查表:初步了解茶的种类,家里谁喜欢喝茶,喝什么茶。
活动过程:
一、初步了解茶的种类和作用
听音乐进入小茶室:“这是什么地方?有些什么?”
1.观看了解各种茶:“闻闻桌上各种茶,看看有哪些茶?”“数一数桌上有几种茶?”(标注茶名)
2.教师与幼儿共同小结茶的种类。
小朋友对茶很有兴趣,你们知道了许多茶?
二、了解八宝茶的原料和作用
1、你们家里谁喜欢喝茶,喝什么茶?
2、介绍八宝茶
(1)讨论八宝茶名称的来历
你们看这包是什么茶?你们知道为什么要叫“八宝茶”吗?(因为它是由八样宝贝组成的)
(2)通过观察八宝茶,了解八宝茶的组成原料和作用。
八宝茶里有些什么?它们有什么用?
有红枣、枸杞子、茶叶、干菊花、桔皮、桂圆、胖大海、冰糖(幼儿说出来一种,纪录在黑板上)
教师与幼儿共同小结八宝茶
八宝茶是由八样东西组成的,它们分别是干菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圆、茶叶、红枣。菊花有清凉作用,桂圆、红枣有补血作用,枸杞子有明目的作用,茶叶有清口爽快的作用,桔皮有通气的作用,胖大海清热解毒的作用。冰糖有润肺和润嗓子的作用。如果我们把这些材料放在一起茶喝,对身体有更加好的作用,八宝茶是一种保健茶。喝了以后能使我们身体健康。
三、配制八宝茶
1、幼儿讨论八宝茶的配制,里面可以放些什么?还有哪些材料也可以配制八宝茶?
2、泡茶时注意什么?
3、幼儿动手操作(记录纸用什么茶)
四、分享交流品尝八宝茶
1、刚才你是为谁配制的八宝茶,为什么?
2、幼儿品尝八宝茶。
小结:茶是中国的传统文化,茶喝对身体有好处。
四、观看录像欣赏工夫茶
开盖——放入茶叶——泡水——去沫——关公点头——送客——敬茶
延伸活动
2、以后我们在区角活动中,也为自己来泡一杯八宝茶。
幼儿园大班海洋教案篇三
1.认识垃圾分类的标志,并学会如何分类;
2.了解垃圾堆放对健康的影响;
3.明白环保的重要性,增强环保意识。
垃圾分类宣传片,ppt图片若干
(一)播放垃圾分类宣传片:
师:你看到了什么?(小朋友自由发言)师:总结宣传片中的内容(配合ppt图片):
1.垃圾的危害:
(1)垃圾是什么?(垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物)
(2)生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?(通常,我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里,一起扔到垃圾箱)
(3)垃圾堆放对健康,对环境的影响?(成对的垃圾会发出恶心的臭味,长出很多蚊虫苍蝇,不仅污染环境,还会传播病菌)
(4)垃圾填埋场耗费大量人力,物力;
(5)垃圾对我们生活环境的污染(原本清澈的河流被污染了,风景被破坏了)
2.解决方法:
那我们要怎么解决这些问题呢?(垃圾分类)。
师:小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗?(我国的生活垃圾可分为四大类:一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分为两类,可回收和不可回收。)结合图片,让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。
(二)引导幼儿说说生活中有哪些垃圾,并尝试将其归类到可回收和不可回收
师:老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜,我们一起来学学吧。废物利用是个宝,蓝宝石的桶儿要记牢;厨房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,绿色的桶儿全部包。
师:接下来老师要请小朋友们说说看,在我们的`生活中都有那些垃圾?你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱?哪位小朋友愿意来尝试一下。
(三)讨论垃圾对于健康的危害
师:小朋友们表现的真棒,将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里,让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀,我们再来看看这些图片(乱扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?这样做对我们的身体健康有什么影响?我们应该怎么做?(垃圾分类扔进垃圾箱)
幼儿园大班海洋教案篇四
活动目标:
1.引导幼儿用简单的语句“为什么我不能像……那样……”完整的表述图画中的主要内容。
2.引导幼儿认识符号:说话的“泡泡”和“?”。
3.通过看看说说的活动,培养幼儿安静倾听的习惯。
活动准备:
教具图片一套,符号:“泡泡”和“?”
活动过程:
一.谈话导入主题。
1.今天,我们小4班会有很多的小动物来做客
(出示图片小猫)看,是谁来了?
幼儿用“小鸟和鸟妈妈来了”回答。
2.认识符号
幼儿先自己讲述,在教师介绍。
教师介绍:泡泡表示小鸟想说话了。像钩子一样的符号叫问号,问号表示有问题要问了。在遇到有问号的地方,应该用疑问的语气来读。
二.讲述图片内容。
1.讲述图1
小鸟看到了谁?小鸭在干什么?它有什么话要说?想问妈妈什么呢?你来猜一猜。
教师小结:小鸟问妈妈,为什么我不能像小鸭那样玩水?
请幼儿集体练习讲述这句话。
2.讲述图2
小鸭和妈妈在玩水,看见了谁?在干什么?他也有话要说了,想问妈妈什么呢?
请你用“为什么我不能像……那样……”的话来问一问。
幼儿讲述后教师小结。请集体幼儿一起练习讲述。
3.引导幼儿讨论。
出示图3小猫看小兔吃萝卜;图4小兔听见小狗汪汪叫;图5小狗看小鱼吹泡泡;
这些小动物他们也有很多的话要问妈妈,他们会问什么呢?请你和旁边的好朋友讨论一下。
请幼儿讲述:你想来猜一猜那个动物朋友的问话?
幼儿个别讲述,如果讲得好,可以请集体幼儿一起模仿一下。
4.教师完整讲述故事。
这些画讲了一个故事,名字就叫为什么我不能。如果你有点会说了,可以帮助老师一起说。
教师讲述。
三.引导幼儿创编。
图6小鱼和两个符号;图7小牛和两个符号。
你来猜一猜他们看到了什么?会问妈妈什么话呢?
还有什么小动物也会问妈妈呢?我们下课再去想想吧
幼儿园大班海洋教案篇五
1、通过玩电动玩具,培养幼儿探索的兴趣。
2、让幼儿了解电池的正负极会影响玩具的启动或静止。
1、准备一些电动玩具先让幼儿玩,并让幼儿思考:电动玩具为什么会动起来?
2、师幼共同探索。装反电池的正负极,启发:"老师这里的玩具也有电池,谁来试试电动玩具能动起来吗?"3、教师总结:电池的正负极的`不同,会影响玩具的动或静。
4、引导幼儿了解不同的玩具里面装的节数也不一样。