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小学安全活动周方案 小学安全教育活动周方案(汇总5篇)

时间:2023-09-25 03:23:20 作者:文锋 小学安全活动周方案 小学安全教育活动周方案(汇总5篇)

当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学安全活动周方案篇一

一、指导思想: 二、活动主题:人人讲安全,平安伴我行

三、活动时间:3月27日---4月2日

四、主要活动内容:

(一)认真开展“八个一”活动。

1、各中队制定一份安全教育计划,针对班级情况切实进行安全教育工作。

2、认真出好一期“珍爱生命,牢记安全”的主题黑板报或板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传交通安全知识,对学生进行交通安全教育,使整个校园形成了良好的教育氛围。

3、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语,如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分,不抢一秒”等,在班级中展出。

4、召开一次““生命在你手中,生命在你脚下“”的主题队会。各班班主任认真备好队会课,向学生宣传“安全意识”、“自救方法”、“各种救助电话”等,进一步让同学们明白了生命的珍贵,懂得要保护生命、爱惜生命。幼儿班开展一次学唱关于安全教育儿歌的活动。

5、请县五中队交警到校举办一次交通案值的讲座。时间安排在周三。

1 / 9 6、进行一次全学区安全大检查。由各校、各部门、各班根据各自的情况和各自的职责进行,形成的材料上交并存档。

7、进行一次有关安全教育的图片资料观看教育活动。由大队部负责图片的组织与活动的时间安排。

8、检查一次学生携带的玩具、刀具等物,及时清理危险物品。

(二)、对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,解决问题。

五、后续工作

活动结束以后,我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针,继续深入细致、有条不紊地开展上述活动,不断完善和巩固相关安全制度,目的在于以“安全教育周”活动为载体,不断加强学校师生安全工作,牢固树立“安全教育第一,责任重于泰山”的防范意识,努力打造“平安校园”,为师生营造一个安全健康的育人环境。

科学发展观既是社区工作必须长期坚持的指导思想,也是解决当前和今后一个时期社区发展过程中各种新矛盾新问题的基本原则。社区党支部始终以科学发展观统领社区建设,强力推进服务型党组织创建,社区各项工作得到了进一步发展,取得较好的成效。

3 / 9 观武装党员干部,加强教育培训,深入开展创建服务型党组织活动,切实提高社区党员、干部的综合素质,形成了一支思想比较稳定、党务比较熟悉、结构比较合理、爱岗敬业的党建工作队伍。三是转变作风,群众满意。通过开展学习实践活动,大力推进学习型、创新型、服务型、廉洁型党组织创建活动,社区党建工作深入人心,得到了党员的支持,群众的认可。四是不断创新,实现发展。社区党支部在开展学习实践活动中主动创新,亮点较多,进一步巩固了党的基层组织建设,不断推进社区各项目标任务的落实。

(二)学习实践科学发展观活动,提高了党员政治理论水平。社区党支部十分重视党员干部的思想政治教育,自开展学习实践活动以来,积极开展学习培训,使社区党员干部掌握党的十七大、十七届四中全会和省第十次党代会、省十届五次全会以及市委三届六次全会精神,了解科学发展观的基本理论和基础知识,让党员干部不断加深对科学发展观的理解,不断增强党员干部利用科学发展观理论认识问题、解决问题的能力和水平,进一步解放思想,拓宽思路,创新方法,强化理论武装,提高服务水平,推进服务型党组织创建工作和四民社区创建工作,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,努力推进社区各项工作的科学发展。

作为基层党组织,如何把学习实践科学发展观思想认识统一到上级党委的决策和部署上来,把工作精力集中到服务社区党员群众的实际需要上来,促进社区各项工作的可持续发展,是我们应当认真思考和实践的重要问题。通过走访调研我们了解到,社区党支部在以科学发展观统领社区建设,强力推进服务型党组织创建工作中,仍存在一些不容忽视问题,主要有以下几个方面:

(一)对科学发展观的学习还要进一步加强和深入。通过学习调研阶段的学习,虽然对科学发展观有了一定的认识,但认识还很肤浅,精读细研的程度不够,离目标要求还有较大的差距。

(二)社区干部工作积极性和主动性不够。社区干部政治待遇和经济待遇低,医疗、失业等保险未办理,个别干部认为身处基层工作第一线,风里来雨里去,任务繁重,工作辛苦,拿钱不多,管事不少,存在工作积极性和主动性不够的现象。

(三)社区工作者队伍对新形势下如何做好社区工作的研究不够,开

5 / 9 发社区服务项目的力度不够。随着社会的发展,社区群众的需求也不断多元化,如何立足社区群众的需求,开设更多服务社区群众的项目,使社区成为服务群众的有效平台,思考研究的还不够。

(四)社区工作者队伍服务社区群众的综合能力有待提高。特别是以科学发展观为指导解决实际问题的能力不强,针对新的管理模式,在及时转变服务理念,改进工作思路,跟进新的要求方面,还有一定的差距。

四、解决问题的思路

1、将学习贯穿学习实践活动的始终,切实加强党员干部的思想政治教育。加强社区党员干部队伍建设,社区党支部对党员干部要有计划、有目的地进行教育,通过送学、助学、邮学、督学的方式,切实加强党员干部学习实践科学发展观活动,确保参学率及学习质量。2、壮大社区集体经济,努力提高社区干部待遇。经营好社区邮政服务站、临时停车场、便民服务队伍、便民餐馆、爱心粮油配送服务站、社区物业管理等便民服务项目,壮大集体经济。在弥补社区办公经费不足的情况下,认真执行北京街道《关于社区干部生活补贴发放标准的通知》的文件精神,试行基本补贴+养老保险金补贴+考勤奖+岗位补贴+工龄工资+通讯费补贴的生活补贴发放机制,逐步提高社区干部待遇,经常开展班子成员之间的交心谈心活动,及时了解掌握思想动态,树立大事讲原则,小事讲风格的精神,注重维护班子成员的团结和统一。

3、建立健全促进社区科学发展的机制和体制,进一步提高社区建设水平。定期组织社区干部参加理论学习或者到先进社区取经,使他们开阔眼界,更新观念,增长知识,提高两委班子成员服务社区党员群众的能力和解决实际问题的能力。

4、创新社区服务载体,进一步加强社区服务体系建设。进一步加强社区志愿者队伍建设,发挥他们在社区管理和社区服务中的特殊作用。健全一对一帮扶困难党员、党员联系群众工作制度,帮助社区弱势群体解决困难;建立社区两委班子联系社区单位党支部机制,以加强社区党组织之间的横向交流与纵向联系,深化学习成果;完善定期走访老党员、困难群众机制,帮助老党员和困难居民排忧解难,使他们切实感受到党组织的关怀。通过服务来增强党组织的凝聚力、影响力和战斗力,促进和谐社区建设。

中共插旗山社区支部委员会

2018年11月13日

覃生老师在1997年成为一名光荣的人民教师,他十分热爱教师这一职业,为了教好每一位学生,无愧于“教师”这一伟大的称号,他勤勤恳恳,努力工作,力争做到既教书又育人。担任12年班主任的他,以学生为本,敬业修德,无私奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导,同事的一致好评。

关爱每一位学生。覃老师是个敢于挑重任而对学生极付出关爱的人。

7 / 9 这几年该同志都从初二接任班主任,而且这些班都是吵出名的班级,其他老师没谁愿或敢去做该班的班主任,他二话不说,就担起了这些班的班主任。在xx年秋学期,04-2学生比较吵,前面连换了两个班主任,他接任04-2班的班主任后,立即投入了对学生的观察和关心中,该班有一个叫陈杰的学生,常在班里课堂上吵闹,覃老师常亲自与耐心交谈并到他家进行多次家访,陈杰最终被覃老师成功转化,覃老师以自己的爱转化了许多2班像陈杰那样的捣蛋学生,使2班班风急剧扭转。班级量化在xx年到xx年的四个学期中,该班量化卫生评比总获年级第一,期考中该班各科成绩也总获年级同类班级第一。xx年秋学期,覃老师担任无人敢06-2班的班主任,该班学生不但吵闹,而且多女生是单亲子女,家庭比较困难,覃老师常到学生家里了解并默默资助本班学生上学,如韦美就无钱做生活费,覃老师亲自掏出几百块钱让其继续坚持上学读书,他为太平中学的保学控辍作出了很多的贡献。

班主任工作极为负责且工作有成效。该同志工作能力强,所教班级的语文科目期考总名列年级前茅,xx年其所教学生梁元秀以优异的成绩考取柳州高中。其班主任工作极为负责更为出色。他所任的班级在他的任期内,无学生旷课违纪现象。这跟他工作负责有极大关系,覃老师早晚跟班督促学生,校园里总看到他忙碌的身影。学校布置完成的任务,他办事领导放心。由于他的努力和独特的班主任工作艺术,换取了丰厚的回报,xx年秋学期至xx年春学期他的2班量化全年第一、期考成绩各科年级同类班级第一;xx年秋学期至2018年春学期他的06-2班不但班风年级最好而且量化卫生评比也列年级第一,各科期考成绩连续三个学期在同类班级名列第一,在2018年中考中他所带的06-2班36人中有31人考取了柳城县公费高中,超额完成了学校下达给2班的指标。

覃生老师自学能力强,能自觉进行继续教育,对于教学及班主任理论丰富,常指导其他老师进行教学教育,效果明显;对于学校的工作较为积极、能任劳任怨,为人对荣誉较为低调,但对工作极端的负责任,是我校难得的优秀班主任。

该同志由于这些年班主任工作成绩突出,xx-xx年度被评为柳州市“优秀春蕾园丁”,2018年度被太平中学评为优秀教师,现推荐其参加柳城县优秀班主任评比。

9 / 9

小学安全活动周方案篇二

式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

3月13日至3月19日

普及安全知识,提高避险能力。

1、加强领导,完善学校各项安全条例,有计划、有组织地开展安全教育活动,学校全体教师密切配合,努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育,通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动,加强自查自纠,再次对本校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

1、时间:3月13日开展易燃易爆危险品安全教育

小学安全活动周方案篇三

老师们、同学们:

今年3月31日-4月6日,是第七个xx省学校安全教育周,3月31日是第21个全国中小学生安全教育日,主题为“强化安全意识,提升安全素养”。为开展好“安全教育周(日)”主题教育活动,进一步强化师生安全意识,提高自救自护能力,有效防范校园安全事故,我校以教育局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

安全教育周期间我校将开展以下活动:

(一)认真开展以下几项活动。

1.利用周一升旗仪式开展一次“安全教育周”总动员大会,国旗下讲话以强化安全意识,提升安全素养”为主题。强调学生安全注意事项,要求学生在教育活动中切实提高安全意识和防范能力。

2.结合安全主题月、主题周活动方案通知要求,各班更新黑板报的安全专栏及其他相应栏目。

3.各班召开一次以“安全教育”为主题的班会,学习安全常识和观看安全教育录像,强调交通安全、公共安全、饮食安全、外出安全、消防安全、用电安全等的重要性。

4.学校开展一次安全教育挂图展览活动,向学生宣传安全知识。

5.举行一次疏散演练。具体安排另行通知。

6.举行交通安全大检查,与学生家长签订责任书。

7.各科老师要在课堂教学中对学生渗透有关安全常识。

(二)对全校设施设备及校园周边进行大排查大整治

1.学校将组织人员进行一次安全排查整治,找出安全隐患,针对校园内体育器械、护栏、消防器械可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,解决问题。

2.各年级对班级的各项设施设备进行检查,不能排除隐患的及时汇总情况报告总务处。

3.学校组织人员对学校重点区域进行排查整治,设置警示标志,班主任要教育学生要爱护学校设置的各种警示标志。

(三)摸清、排查学生小饭桌就餐情况

摸清、排查学生小饭桌就餐情况。排查小饭桌位置及各班就餐学生情况,对小饭桌相应情况做好登记备案。

(四)后续工作

活动结束以后,我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针,继续深入细致、有条不紊地开展上述活动,不断完善和巩固相关安全制度,目的在于以“安全教育周”活动为载体,不断加强学校师生安全工作,牢固树立“安全教育第一,责任重于泰山”的防范意识,巩固和扩大“平安和谐校园”的创建成果,营造一个安全健康的育人环境。

xx市xx小学

2017年4月3日 

尊敬各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!我们渡过了一个快乐、热情而平安的春节。今天我们丝丝的寒风,和乍凉的初春又迎来了一个新的学年,新的学期,开始了新的工作和学习。同学们,我们在享受自然界的恩泽与现代文明的同时,仍然面临着各种安全的威胁!我们的学习和工作也不一例外。为增强我们平安地学习、工作和健康成长的保障,根据上级主管部门的要求和学校的安排,借开学典礼的时间和机会,同大家一道开展一次新学期安全教育、宣传和学习。

消防安全意识淡薄,时常随意横穿公路,违规违纪玩火。

安全重如山,生命高于天!为了珍爱生命,坚持“安全第一、预防为主”原则,对做好本学期学习、工作等教学活动中的安全防范工作提出如下建议和要求:

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一.明确安全责任加强安全教育和管理

一是班主任是班级安全管理的第一责任人。各班要结合班级实际情况,完善建立健全班级安全管理制度,制定新学期的班级安全工作计划,提出班级安全目标、措施、要求,并按计划做好班级安全管理、防范工作,发现问题第一时间及时处理,及时上报,并做好班级安全工作记录;同时设置一名班级安全委员,落实职责,纳入班干部管理、培养安全管理助手。班级安全委员应发挥助手作用,认真履行职责,协助班主任做好本班的安全管理。二是班主任、科任教师要认真履行学校安全工作相关职责,密切关注和认真作好行课期间学生上学、放学、课间、两操、午间、中餐、上下楼道等重点时段、部位学生的安全监控管理。三是各班在第一周认真组织开展以“构建和谐班级,健康安全成长”等为主题的安全教育第一课,班主任要结合班级实际情况,提出新学期安全要求,做到预防为主,要时时想安全,事事讲安全,牢固树立和增强安全防范意识。四是任课教师应明确责任,加强课堂教学活动安全防范管理。教师是课堂教学活动中学生安全的第一责任人,每一位教师应按义务教育法、未成年人保护-法、市(区)教委关于教师教育行为“六规定、八不准”及教师职业道德规范等教育法规规定,结合自身学科教学特点、要求,排查安全隐患,落实安防措施,严格执行学校相关安全防范管理规章制度,规范授课程序,关注每堂课学生人数是否齐全,分清和把握惩戒教育和体罚与变相体罚学生的界限,抓细、抓实、抓好常规安全的渗透教育和管理工作,并规范、详实做好保护自身的工作记录。

二.提高认识加强自身安全防范 提高自我保护能力

发生重大安全事故,不但会给自己和他人造成严重伤害和痛苦,而且会给我们的家庭不幸和灾难,同时还会造成一定的社会影响。因此,在新学期里,同学们要时时想到安全,事事讲究安全,处处保证安全。这样才能保证我们快乐地学习和生活,平安健康地成长。希望同学们从以下方面加强自身安全防范,增强自我保护能力。

(一)校园学习活动安全

1.遵守纪律和作息时间,不随意迟到、早退和缺课。室内课不得随意离开教室,不做与课堂无关的事情,服从老师管理。如有身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告和家长。

2.遵守学科学习、实践操作规程与安全要求,严格按照老师要求和训练操作规范进行实践操作,参加活动或训练。特别是体育课时,衣服穿戴要宽松,不别胸针,头上不要戴各种发卡,活动不可太剧烈。严禁穿硬梆硬底皮鞋,禁止携带小刀、笔、钥匙等防碍安全的坚硬物品,充分做好热身训练,防止运动创伤和意外伤害事故的发生。实验课进出有序,严格遵守实验操作规程,规范操作实验,未得到老师允许,不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。

3.不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。

4.不要乱摸乱动考室、走廊等考场公共场所的电气设备开关、插座等设备、设施。

5.上、下楼道依次靠右行,不推搡、拥挤,不急驰奔跑,横冲直撞。

6.严禁攀爬、翻越楼道栏杆、教室窗台、校园院墙和铁门,不得在楼道栏杆上滑行。

7.课间活动,不做做危险游戏,不得跳踩、跳蹋校园内的水、电、气管道。

8.禁止到池塘、大河等深水边玩耍、捉鱼摸虾,禁止下塘池、河流洗澡,严防溺水事故的发生。

(二)食品环境卫生安全与疾病防治

1.注意饮食卫生,养成良好的个人卫生习惯。饭前、便后要洗手。不喝未经消毒、

蒸煮生水和自来水,不购买、食用过期变质食品和“三无”食品、饮料。

2.饮用学生奶时,严格按照正确的饮用方法和学校规定的时间饮用学生奶,并认真检查包装袋(盒),发现漏包、胀包等立即停止饮用。

3.中餐前后,彻底清洗餐具,确保餐具卫生安全。同时不得暴饮暴食,不乱倒饭菜。

4. 如发生腹痛、腹泻、胸闷、恶心、呕吐、乏力昏沉等症状时,即时向同学、老师告和家长报告。并及时去医院治疗,以免加重病情,发生危险。

5.爱护保持教室、校园环境卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、食品饮料袋/瓶等垃圾,防止环境污染和传染病发生。

6.加强体育锻炼,合理安排生活作息时间,提高免疫能力。

(三)防火防盗安全

1.禁止玩放鞭炮,不得玩火,不得烧山毁林,更不得烧毁他人财物,不得损坏校园消防器材、设施。

2.发现破坏消防设施、器材等消防违法行为,及时报告老师和学校。

3.积极参加学校组织的消防演练,学会火灾时用湿手巾蒙上鼻孔,低身通过安全出口的正确逃生自救方法。发生火灾时不得参与灭火、救火。

4.妥善保管好必须保管好自己的钱物,以防遗失。

5.未经所有人允许,不能私自乱拿和动用他人物品。

6.各班学生适时关好好教室门窗。未经许可,不随意进入他班教室和他人房间。

(四)交通安全

1.上学、回家途中,不准钩肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戏,禁止边走路边看书;不得在高速路上行走;过马路时遵守交通规则,走人行横道,不准在车行道上追逐、猛跑;横穿街道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆,待无来往车辆沿靠安全一侧通过,不得抛物击车;严禁追车、爬车、吊车。

2.乘车遵守交通法规,不准在道路中间招呼车辆,不乘坐超载车,不乘坐货车, 不乘坐车况不好的车,不乘坐安全性能不好的车,不乘坐驾驶员情绪不良的车;车辆行驶中不得将头、手等伸出车窗外,上、下车辆不拥挤,按次序上、下车,严禁跳车,严禁乘坐无营运资格的车辆。无监护人带领,不得搭乘便车、摩托车。

3.若遇交通安全事故和受伤时及时呼救,拨打“110”、“119”、“120”、“122”电话,请求帮助和救援。

(五)防骗防暴伤害安全

1.上学、回家途中,尽可能与同学、伙伴结伴同行,不长时间逗留和玩耍。独行路段要求父母接送。

2.不搭陌生人的便车,不接受陌生人的糖果、食品、玩具、钱物等施舍、馈赠物品。

3.不走偏僻的小道,不独自通过狭窄街巷,不去无人管理的公厕。

4.如遇歹徒纠缠和受到不法侵害时,要冷静与其周旋,并设法向路人求救或拨打“110”报警求救。

5.遇到精神病患者,要尽快远离、躲避,不要围观,更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们。

6.严禁携带各种管具、刀具等坚硬利器、危险玩具及易燃、易爆物品进入校园。

7.不进入舞厅、卡拉ok厅、电子游戏机室、台球室、网吧等“三厅二室二吧”玩耍。

8.放学后按时直接回家,不得在回家路上、街头长时间逗留。未经家长允许不得到同学、伙伴、亲朋家长时间玩耍或留宿。

(六)防灾安全

高压线遭雷击后断裂拖地的地带。

2.遇洪水溪流、山体滑坡、顷斜建筑设施与树木时,要绕道通过。不要好奇、探险、呈勇强行通过。

3.不靠近倾倒电线杆(塔)和低垂或断折电线,防止触电。

4.如遇下冰雹时,应用雨具或其他用品保护头部,并尽快转移到室内,避免砸伤。

5.如遇龙卷风时,应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向逃离躲避,或寻找低洼地形趴下,闭上口、眼、用双手、双臂保护头部,防止被飞来物砸伤。

(七)其它安全

1、不阅读带有色情与暴-力内容的报刊杂志。

2、注意网络安全,自觉拒“黄”、拒“暴”,提倡绿色健康上网。

3、崇尚科学、反对迷信,远离邪教。

4、学习并掌握毒品的相关知识,深刻认识毒品的危害性,远离毒品,珍爱生命。 同学们,万事安全第一,百善文明为先!生命属于我们只有一次,平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命。只有生命存在,才能去创造未来;只有同学们健康成长,我们的校园才会充满阳光,充满生机。让我们切记:珍爱生命,安全第一,预防为主!平安是福,让安全伴陪伴我们同行!

小学安全活动周方案篇四

在学习、工作或生活中,保不准会发生突发事件,为了避免造成更严重的后果,常常要提前编制一份优秀的应急预案。以下是小编为大家整理的小学生活动安全预案范文,希望对你有所帮助!

1、全体领导和教师均要以高度的责任心对学校每个学生的安全负责。班主任要对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。

2、出发前班主任要集队做好安全教育及宣布活动安排。

3、活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。

4、本次活动的路线地点,学校政教处制定,老师不得随意更换,不得组织学生到危险的地方开展活动。

5、组织学生有秩序地上车,教育学生上车要注意车号,不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

6、到达目的地后组织和开展活动,不要随意“放羊”,要随时注意学生的活动,要经常清点学生的人数。

7、如需分散自由活动,要求学生三五成群,指定好小组长,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和跟班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。

8、活动结束要在规定的地点按时集中,班主任清点人数上报,并有秩序上车,班主任及跟班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。

(一)现场成立突发事件应急处理领导小组,负责突发事件的应急处理工作。

领导小组组长:李月梅 138xxxxxxxx

副组长:李如喜 138xxxxxxxx

组 员:蒋苏林 138xxxxxxxx 柳敏杰:137xxxxxxxx

(二)应急领导小组履行下列主要职责 :

1 、指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施;

2 、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作;

3 、根据需要对事件现场采取控制措施。

(三)突发事件发生后,现场突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织,决定是否启动突发事件应急预案,并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。

(四)应急状态期间,突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署,做好本年级的突发事件应急处理工作,配合、服从对突发事件应急处理工作,并加以督察和指导。

(五)参与活动的任何老师和学生都应当服从突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作,突发事件涉及的其他配班老师应当配合班主任做好学生的疏导工作。

1、汽车到校

2、教师清点人数 学生上车

3、出发

4、教师清点人数,集合上车返校

四、监测与报告 :

(一)建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件第一发现人应及时向集体活动带队的`学校领导汇报,集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安全工作领导小组汇报,并随时与上级保持密切联系。

(二)突发事件向外发布情况,需要经校突发事件处理领导小组同意,在确定性质的基础上以集体形式发布,不得主观臆测、夸大其词,或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

五、应急调查与救治:

(一)突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施等,对危害程度做出评估。

(二)突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。

(三)突发事件发生后,突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

(四)突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取中止活动、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

(五)突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系家长进行救治。

小学安全活动周方案篇五

1、全体领导和教师均要以高度的责任心对学校每个学生的安全负责。班主任要对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。

2、出发前班主任要集队做好安全教育及宣布活动安排。

3、活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。

4、本次活动的路线地点,学校政教处制定,老师不得随意更换,不得组织学生到危险的地方开展活动。

5、组织学生有秩序地上车,教育学生上车要注意车号,不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

6、到达目的地后组织和开展活动,不要随意“放羊”,要随时注意学生的活动,要经常清点学生的人数。

7、如需分散自由活动,要求学生三五成群,指定好小组长,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和跟班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。

8、活动结束要在规定的地点按时集中,班主任清点人数上报,并有秩序上车,班主任及跟班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。

(一)现场成立突发事件应急处理领导小组,负责突发事件的应急处理工作。

领导小组组长:李月梅 138xxxxxxxx

副组长:李如喜 138xxxxxxxx

组 员:蒋苏林 138xxxxxxxx 柳敏杰:137xxxxxxxx

(二)应急领导小组履行下列主要职责 :

1 、指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施;

2 、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作;

3 、根据需要对事件现场采取控制措施。

(三)突发事件发生后,现场突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织,决定是否启动突发事件应急预案,并在第一时间内向学校安全工作领导小组报告。

(四)应急状态期间,突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署,做好本年级的突发事件应急处理工作,配合、服从对突发事件应急处理工作,并加以督察和指导。

(五)参与活动的任何老师和学生都应当服从突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所作出的决定和命令。突发事件涉及的有关班主任积极做好对学生的.安抚工作,突发事件涉及的其他配班老师应当配合班主任做好学生的疏导工作。

1、汽车到校

2、教师清点人数 学生上车

3、出发

4、教师清点人数,集合上车返校

(一)建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息,采用逐级汇报制度,事件第一发现人应及时向集体活动带队的`学校领导汇报,集体活动带队的学校领导应在第一时间向校安全工作领导小组汇报,并随时与上级保持密切联系。

(二)突发事件向外发布情况,需要经校突发事件处理领导小组同意,在确定性质的基础上以集体形式发布,不得主观臆测、夸大其词,或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

(一)突发事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验,采取控制措施等,对危害程度做出评估。

(二)突发事件发生后,在进行事件调查和现场处理的同时,学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。

(三)突发事件发生后,突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。

(四)突发事件发生后,突发事件应急处理工作领导小组根据需要,可以采取中止活动、疏散等措施,并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

(五)突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系家长进行救治。

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