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2023年部队集体思想汇报(通用5篇)

时间:2023-09-14 23:12:04 作者:紫衣梦 2023年部队集体思想汇报(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

部队集体思想汇报优秀篇一

目的:活跃气氛,打破肢体接触障碍,培养团队的支持与信任。

程序:全体成员为成一圈

每个人将双手放在前面一位成员的肩上

请每个人让自己的脚尖顶在其前一个人的脚跟上

听从主持人的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上

坐下后,主持人在给予指令,让大家齐声喊出:齐心协力、勇往直前。

最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长的时间不松垮。

分享:在游戏过程中,自己的精神状态是否发生了变化?

在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

是否有依赖思想,认为自己松懈对团队影响不大?最后出现了什么情况?

要在竞赛中取胜,什么是相当重要的?

凝结的团队需要互相体谅,需要相互鼓励,需要彼此信任。

注意:次活动的关键在于所有的人围成的圆一定要圆,人一定要靠近。同时,在不能坚持时及时停止,以免受伤。

目的:以较热烈的活动是成员们彼此热络。

程序:成员双手搭在左右伙伴的肩上,围成一个圈。

在主持人的口令下往前踏步,计算共能走动几步。

注意:注意肩部的压迫,压力过大时应出声停止在向前。

避免朝某一方向跌倒。

分享:这种游戏方式感觉如何?你觉得如何才能做得更好?

如果你们跌倒了,你的感觉又如何?

【类别】个人挑战结合团队合作的室外项目。

【人数】不少于11人,男性队员不少于5人。如有队员体重超过100kg,需要有6名队员做保护。

【时间】布置10分钟,进行项目30分钟,回顾40~50分钟,共计80~90分钟。

【场地】需要选在平坦,比较松软的地面,无石子和凸起,周边无尖锐物体,背摔台高1.4米,台角应有护栏,台前有2米×5米的空地及相应的垫子。外训条件受限制时,可以利用桌椅在室内完成。

【器材】长1米,宽5~6厘米的捆手带一条,整理箱一个。

团队合作游戏大全【任务】每个队员需要从侧面爬到1.4米高的背摔台上,背对保护队员,身体尽量笔直倒下,下面保护队员将其安全接住,再扶起该队员视为完成。

【规则】

1、 全部队员完成。

2、 安全接住背摔队员。

【目标】自我控制、本能突破、信任、责任感、换位思考。

【布置】

1、 介绍项目名称、类别、任务、规则。

2、 强调安全的重要性,提醒队员保持注意并集中精神。

3、 讲解背摔队员的技术动作:队员从有护栏的侧面登台,背靠护栏,面向培训师站好,双手平伸,体前交叉,掌心相对,十指交叉握拳后内翻,肘关节贴紧肋部并夹紧身体,手臂紧贴胸前、低头、下颌微手、略涵胸。培训师用捆手带绑住队员的手腕。队员站于台边,脚跟探出1/4,双腿并拢,双脚微分,腰挺直。队员倒下时需注意倒之前不可转身回视,不可有后跃,垂直向下跳落的动作。倒下过程中,身体尽量保持笔直,控制头部不要后仰,双脚不翘起。讲解保护队员的技术动作:保护队员与一位和自己身材体型接近的队员做搭档,面对面同出右腿成弓步站立,膝盖内侧相靠。腰用力挺直,伸出双手,双臂平伸,五指并拢,指间触到对方肩窝,五指并进,平行指向对方,掌心肘心向上,两臂微曲,上身直立,头向后仰,目视背摔队员背部。请队员两两结组,培训师用正面施压检查保护。

4、 布置人床时,离台最近的为第一组,距离台10厘米。从第一组到最后一组的力量安排为:弱、较强、强、强、较强、弱。组与组之间无空隙,整个保护人床由队长组织。复查队员保护动作时大力施压:双臂伸直、掌心向下,用自重大力下压。使队员感受到背摔队员倒下的强度,培训师摘下手表和手上其他饰物,逐渐施加压力,不可使用爆发力,或用力过猛。在保护人床的组成中,保证2、3组均为男队员,第4组至少一个男队员。利用弓步调整人床的位置和高度,保持人床手臂平整。

5、 充电:每位队员进入项目前,队友为其加油鼓励。该队员双手放于台上,其他队友一只手放在队员的手臂上或背部,队长带领队员大声喊出参与项目队员的名字(两次)和队训(一次)。

6、 上下呼应:背摔队员准备好后,问保护人员是否准备好,保护队员在确实已经准备好后大声回答确认已准备好,背摔队员数到三并笔直倒下。

7、 背摔队员倒下过程中,任何人不得以任何理由离开自己的保护位置。接到人后,保护队员将背摔队员先抱住,按从脚到头的顺序将该队员放下,接到人后,保持人床队形不散,未接到人的保护队员不可离开保护阵型。严禁将队员抛起或脱手鼓掌欢呼。

8、 病史询问:严重心脑血管疾病、颈椎腰椎间盘突出、一年内的骨折以及手术。

9、 硬质物品项目前摘下,包括发卡、耳环、戒指、手机、手表、钥匙、眼镜、帽子。

【项目监控】

精练语言,提高队员注意力,讲解清晰明了,强调对安全意识的注意。项目进行中,保护队员松懈要提示、强调,调动所有队员的积极性和参与性。

【安全监控】

培训师保证自身安全。第一个队员心理素质好,体重略轻,尽量不要穿光滑的衣服,背摔队员不可穿雨衣。背摔前,注意复查硬质物品摘除情况。注意背摔队员的站位,双臂夹紧,强调动作,提前判断队员倒下时是否有危险动作,及时扶腿,大声提醒队员先放脚,再慢慢扶正。

随时注意保护队员的硬质物品,人床安排不在2、3排安排女士,注意身高,保持平整,至少5至6组最佳,肩部紧靠,注意换位。

团队小游戏惩罚大全【回顾】

1、 信任:对规则和制度的信任,基于团队观念的对人的信任。

2、 信任的五个围度:正直、能力、一贯性、忠实、开放。

3、 信任重建的困难。

4、 沟通

5、 本能突破和自我控制。

【备注】

1、 着重强调腰挺直,讲解清楚动作要领,针对仍然无法达到要求的队员,在回顾时引发和本能相关的观点。

2、 戒指可以在背摔队员上台之后逐个检查,不必整体要求摘下。

3、 尽量选择体重适中的队员第一个完成,以免队员准备不足出现意外。

4、 背摔队员倒下前,培训师一手拉住捆手带,一手扶住队员腰部,保证队员开始倒下时保持笔直。

5、 队员倒下后,培训师迅速蹲下,按住队员双脚,以免出现腿部

部队集体思想汇报优秀篇二

从有认知以来,我自认为自己是一个有集体荣誉感的人,我信奉——既然大家来到一个集体,那么大家就是一家人。但是那天我的所作所为却为“自家人”带来了不好的影响。

对于我不上晚自习的事情,我深刻的认知到以下几点:

1、 让老师担心我的安全。大学里面大学外面人龙混杂,常言道林子大了什么样的鸟都有,身为一个女孩子,晚上一个人在外面,会发生什么不是我们能预料的,如果出了什么事,除了父母外,最着急的就是辅导员。所以本应按不管是时出现在会议现场还是班级上的我未能出现,试问怎么不会让老师担心。而这样的担心又让本来就事务繁忙身兼多个班的辅导员增加负担。

2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的不上晚自习,而且还是班委的我不上晚自习,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。事实上,那天晚上确实有很多同学翘掉了晚自习。

3、 影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,在晚自习上,我可以完成老师布置的作业,特别是园林美术作业,多用时间多放心思在画画上面,就不至于让交上去的画被打回来,同时也不用让自己欠老师的作业越来越多。

如今,大错既成,我已感到悔不当初,如果能重新来一次,我想我会(打死不坐在最外面,绝对坐到最里面去,劳资还信,你能翻过人群找到我?!)回到寝室拿书去上晚自习。不过这世界上没有后悔药可以买,也没有如果这种事情的存在,所以在此这份检讨书不仅是对我没上晚自习事情的认错,也是我对自己以后的学业课程的一个重新的审视。

在以后,如果真的有什么重要的事,我会向辅导员请假,不会再无顾的旷课旷晚自习(不上晚自习绝对要有理由)。事情忙完后,如果有时间,我也会回到班上去上晚自习。遇到班上有同学想旷课,第一时间应该阻止劝说,实有不听劝解的,在第一时间报告给班长或辅导员。

从这份检讨书写完之日起,我下定决心,绝不会再无顾旷一次课旷一次晚自习!班上的活动积极参加,不仅自己参加,还要带动班上的同学参加,做到一个班委应该做的义务和职责!请关心爱护我的老师同学监督我,同时也鉴证我的决心!

检讨人:

20xx年xx月xx日

部队集体思想汇报优秀篇三

中国有句古话:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用,”意思是说,如果一千个人同心同德,就可以发挥超过一千人的力量,如果一万个人离心离谱,恐怕连一个人的力量也比不上!这就是团队的力量,这就是我们需要的团队精神。

今天,随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈,企业要想在竞争中占据一席之地,靠什么?靠企业家的个人英雄主义?靠少数人的单打独斗?不,那已经是夕阳挽歌,风光不再了!因为我们所从事的工作,是只有通过团队协作才能完成好,因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争!

今天,齐都药业在药品行业中遥遥领先,面对机遇和挑战,我们有理由追问,我们应该记住些什么?我们应该发扬些什么?我们应该记住,为了齐都药业的发展披荆斩棘,殚精竭虑,奋战在一线,保质保量;我们应该发扬团队协作的战斗力,团队协作的精神。

翻看当代企业的荣辱兴衰史,我们不难发现:一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由,但是一千个成功的企业,必然会有一个重要的因素,那就是上下同欲,精诚合作的团队精神!

海尔的张瑞敏正是运用这种团队的力量,经过短短20xx年的时间,带领着一个亏空147万的小厂发展成中国家电第一品牌,是团队的力量让海尔插上腾飞的翅膀。

小溪只能泛起破碎的浪花,百川那还才能激起惊涛骇浪。对于齐都药业来说,影响企业发展的阴霾已逐渐远去,推动企业发展的有利因素仍在不断增长,对工作我们应同心同德,勇敢面对不懈努力。

合,树立与团队风雨同舟的信念,才能实现个人更大的发展!没有完美的个人,只有完美的团队。

部队集体思想汇报优秀篇四

(二) 一致是强有力的,而纷争易于被征服。——伊索

(三) 若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹

(四) 上下同欲者胜。——孙武

(六) 人心齐,泰山移。——中国谚语

(八) 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。——邓中夏

(九) 天时不如地利,地利不如人和。——先秦•孟子

(十) 团结就是力量。——谚语

(十二)挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

(十三)单丝不成线,独木不成林。——俗语

(十四)二人同心,其力断金。——《易经》

(十五)万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》

部队集体思想汇报优秀篇五

简述:藉着分工合作来完成任务

人数:每组限六人

场地:不限

道具:准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)

适合全部的人

游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签.

简述:藉着被绑在一起来完成数件任务

人数:不限

场地:不限

道具:绳子或其他可以绑的东西

适合全部的人

游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组最好二人以上。

2. 每一组组员围成一个圈圈,面对对方。主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3. 绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,主持人想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。

简述:随着越来越多要记的东西,试试自已可不可以

人数:不限

场地:不限

适合范围:刚认识或不认识的人

游戏方法:

1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个aa"(aa为随意食物名!)

2. 接着第二个接着说,吃了一个aa,二个bb…(bb不同的食物名!)

简述:藉着组员的动作,来猜题目是什么

人数:不限

场地:不限

适用范围:适合刚认识或不认识的人游戏方法:

1. 分组,不限几组,但每组最好五人以上.

3. 视题目的难度来计时,看那组的得分高低来算输赢.

简述:每队派出一人比不同的单位

人数:不限

场地:不限

适用范围:适合刚认识或不认识的人

游戏方法:

1. 分组,不限人数,至少要二组,每组五人以上.

2.主持人宣布要比的小组,然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人.

3. 等被派出的人都出来后,主持人再说比什么.

4. 计算每次比完的输赢即可.

题目例子:这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长:比手臂;比上衣;比头发…比短:比手指头;比裤子或裙子…比高:比声调;比手抬起来的高度…比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好!

6、超级大头贴

简述:用不同的是非问题猜出头顶上的答案

人数:最少十人

场地:室内

适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们

游戏方法:

1. 分组,每组人数不限

2. 每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子)

5. 队员可在旁边帮忙回答,但不能问问题或讲答案出来.

6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订),有三次(看题目难度而订)的机会猜答案。

7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目,直到所有的题目被猜完.

8. 可看每组猜对的数目来算分数,输的队必须接受处罚.

7、猜猜是谁?

简述:藉着猜背后的名字认识对方

人数:不限

场地:不限

道具:一些名片贴纸,或是任何纸加胶带;笔

适用范围:刚认识或不认识的人

游戏方法:

1. 给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己的名字写在上面;

3. 游戏开始,每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。(人数多的话,只限问个人一个问题)

8、虎克船长

简述:藉着游戏来多认识旁边人的名字

人数:不限

场地:不限

适用范围:刚认识或不认识的人

游戏方法:

1. 全部的人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人的名字。

2. 由其中一人开始,说自已的名字二次,然后再叫另一人的名字。

3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说:“嘿咻!嘿休!”和做出划船的动作。

4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字(如 2),直到有人做错或做错三次(随意!)

9、谁在布后?

简述:藉着游戏来记他们的名字

人数:不限

场地:不限

道具:一块大布

适用范围:刚认识或不认识的人

游戏方法:

1. 先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字

2. 分成两组,各坐在场所的一边

3. 主持人和帮手把布拿着隔开两组人

4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间

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