在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。可是读后感怎么写才合适呢?下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
山花怒放的读后感篇一
今年暑假，我去了南昆山花竹村的夏令营，在那里呆了七天。我觉得那里可真是个好地方。
花竹村环境优美。村里到处都是竹子，那些竹子很高很粗，也很修长，竹叶翠绿翠绿的，村前有一条小溪，小溪的水碧绿碧绿的，但还是清澈见底，还有许多鱼儿在里面游来游去。小溪边、小路旁有许多野花，它们五颜六色的，散发着迷人的香味。
花竹村的食物美味。我们吃的菜都是当地人种的，我们吃的鸡、鸭、鹅都是当地人喂的。我们还自己动手做饭，我们将米、肉、玉米倒到竹筒里，再放点生水，将竹筒放进锅里蒸十五分钟，一筒香喷喷的`竹筒饭就做好了。伙伴们还做了菜，虽然技术一般，但因为是自己做的，所以大家觉得好吃，让人吃完一盘还想再吃一盘。
在花竹村可以体验当地人的生活。我们学习了下网捕鱼、做竹灯、竹弓箭……。我们向鱼网里放鱼吃的食物，再把鱼网放进池塘旁边的水里，第二天早上，我们得到了一网的鱼。我们锯下一节竹筒，一头留口，一头不留口；再在竹筒有口的地方两边各打一个洞，再系上一条绳子；最后在竹筒上打许多小洞，把灯放进去，一个竹灯就完成了。
在花竹村我们可以玩很多游戏。在村前有一条小溪，我们可以溯溪。村后有一座大山，我们可以爬那座大山。村旁有一个操场，我们可以在那里打cs、打水仗、撕名牌。
这么美丽、有趣的地方，真让人流连忘返。
山花怒放的读后感篇二
小学五年级第九册美术第五课教案教学目标：
1．学习运用中国画 山花的表现方法画山花。
2．进一步提高学生学好中国传统绘画的兴趣，中国画 山花增强学生学习信心。
教学重点和难点：笔、墨的运用。中国画 山花
教学准备：中国画工具材料，课件中国画 山花。
教学过程：
一、欣赏引入（课件）板书课题中国画 山花。
二、分析用笔用墨，学习中国画 山花的画法
1．打开教材第35页，指导学生欣赏其范作《山花》，分析山花的用笔、用墨、用色方法。
2．构思：意在笔先，下笔不改。
3、构图
三、示范山花画法。
1、花瓣——朱碟、侧锋；
2、枝———淡墨、中锋；
3、叶———花青加淡墨、侧锋；
4、花蕊——浓墨点
5、叶筋——浓墨中锋勾。
四、指导学生创作。
作业要求：
大胆构思，大胆下笔。把花和叶组合起来，画一副山花图。
五、展示总结。
山花怒放的读后感篇三
小学五年级第九册美术第五课教案目标：
1．学习运用中国画山花的表现方法画山花。
2．进一步提高学生学好中国传统绘画的兴趣，中国画山花增强学生学习信心。
教学重点和难点：笔、墨的运用。中国画山花
教学准备：中国画工具材料，课件中国画山花。
教学过程：
一、欣赏引入（课件）板书课题中国画山花。
二、分析用笔用墨，学习中国画山花的画法
1．打开教材第35页，指导学生欣赏其范作《山花》，分析山花的用笔、用墨、用色方法。
2．构思：意在笔先，下笔不改。
3、构图
示范山花画法。
1、花瓣——朱碟、侧锋；
2、枝———淡墨、中锋；
3、叶———花青加淡墨、侧锋；
4、花蕊——浓墨点
5、叶筋——浓墨中锋勾。
四、指导学生创作。
作业要求：
大胆构思，大胆下笔。把花和叶组合起来，画一副山花图。
五、展示。
山花怒放的读后感篇四
它盛开在漫天遍野之中，毫不约束自己放荡不羁的性子，打破生活那旧守的千篇一律，在风中摇曳着，在心中盛开着。
“这道题必须这样做！其余的都算错误答案。”
数学老师涨红了脸，拾起鼻梁上的眼镜再一次强调着。心中明知还有其它解法的我们，只能忍气吞声，在自己的“正确答案”旁，抄写着那独一无二的解析方式。
慢慢的，忘记了灵活，选择了死板。我们仿佛受到了思想的限制，在生活中学会了千篇一律，忘记自己的不同了。
清晨，踏着轻快的步伐，享受着周末的无限风光。风儿轻拂过脸颊，空气中洋溢着一种淡淡的芳香，给心灵带来春雨般的濯洗，使心间流连着香气，仿佛是盛开在心中一般。
迫寻着香味，逐渐发现了它们：一团野山花。其中有蓝色的，紫色的，红的，黄的……每一朵都仿佛与众不同，焕发着自己生命的亮点，如同人一般。
向周围望去，一团团，一簇簇，挤挤挨挨的野山花散落在山间，仿佛是星罗棋布的群星一般，又似是山海的精灵，从这儿到那儿，是它们玩耍的场地吧。
蹲下来细细端详着它们，花瓣厚薄不一，有的居然还点缀着奇异的斑点，如果人一样，生来与之不同，以前是这样，现在也是这样。
花枝长短不一，仿佛是一个巨人和一个小矮人。相隔很远就能看出这对组合的'差距，如果它们会说话，也一定会争议彼此的不同吧。
一阵清风袭来，山间的野山花摇曳着身躯，仿佛在享受着这与众不同的自己，这放荡不羁的生活。
心中又拂过一片野山花之香，它好像在心中留下野山花的种子，扎根于心间，刹那间冒出了一簇彩色迥然不同的野山花。
它又像一位充满活力的青年，脸上洋溢着笑容，向我诠释着：生来就与众不同，我有自己的别具一格，有自己的放荡不羁，世间的凡俗怎能困得了自己灵动的思想！
笑叹自己的旧识，生活不会千篇一律，我还是我，还做那一簇开在心中的野山花。
山花怒放的读后感篇五
春临已久。好友来电说：到野外去赏赏春色，放松放松久倦的心情。赴友之邀，我们从鹏城出发驱车到赣西边陲某山村来了个“二日自驾游”，在那里赏山中春色，游山涧溪水，品农家小吃。
江南的春天，犹如娇美的少女，绮丽迷人，山庄景致，更是心悦怡情。花色花香涌动在万绿丛中，阳光下，蜂蝶蹁跹，与金黄的油菜花合影成绚丽挚真的水彩画；早归的春燕，让沉寂了一冬的五线谱上多了几个跃动的音符；山涧溪水欢唱，林里草长莺飞；惠风拂柳，暖阳抱物，大自然毫不吝啬地把自己的春华恩赐于人类。
游完垂柳堤岸，赏阅了油菜花香，我们来到一个小山坡前。
坡下，一处偏僻不起眼的小山沟旁，杂乱的绿植被上围着一株不知名的花。这种花应是藤本植物，叶细花娇小，如一块绣着小点的绿色帷幕，又如一道顺流而下的瀑布挂在其它的木本植物上。中间部分的花自由、绚丽、静静地绽放着，花大如衬衣上的小纽扣，花色或淡黄或淡白，俗而不艳，如一位穿着简朴的村姑走在繁华大都市的人流中，总是那么不起眼的。花开无语，风独自摇着花的细蕾，在播撒一地的芳香。“花香自有彩蝶来”，但是，这里的花朵上，没有蜂围蝶阵的喧闹，只有小溪水在一旁不绝地为花儿鼓掌。是远处田野油菜花的艳丽抢占了野山花的“情人”？抑或是蜂儿蝶儿早已移情别恋？我不解花情与蝶意，一丝淡淡的愁情滑过心头。
往花藤的上部看，那儿的`花朵就变成了含苞未放的花骨朵，如珠如粒、含含蓄蓄、羞羞答答的，隐约中看到了一股正在滋长的力量向上延伸，粒粒花骨朵正等待绽放的时辰。这株花的下部，有一些花的花期已过，花瓣萎了，正低垂、散落，像是一位临终前的老人紧攥着不愿放下的手，在鼓励枝头的“儿孙”要坚强地绽放。朋友指着这株花说，大伙从下往上“浏览”一遍这株花的全景，好像是一家人祖宗三代的合影呀，老的、盛的和幼小的一层一层格外分明。是呀，我也突然看懂了眼前的花景，这错落有序的景致还是头一回见过。以前赏花，孤陋的我或许总看那么一朵花的娇媚，却忽略了一个整体的全部细节，总以为大自然的同一株花只有同一个花期，花期过了又要等下一个花期才开，同一种花只有时令不同而花期不同，“人间四月芳菲尽，山林桃花始盛开”说得就是此意。而在这株花的瀑布上，我们看到同一个时令三个不同生命历程的展示，原来“花世”竟然也像人世，有着“三世同堂”的境界。
我见过娇艳的花、妩媚的花、张扬的花、奔放的花，但如此细细去赏阅这株质朴、谦逊的花还是第一次。花开花落，总是无声无息，让美丽变得如此孤独；花落花开，一个生命延续一个生命。其实，这世间有许多动人的美丽，就如山花般从容，静静地来了，悄悄地走了，不为褒扬的佳句，不为世人的眼眸，只为自然的盛开。