无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感恩母亲节教育班会篇一
经过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。
1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从此刻做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。
3、经过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。
一、朗诵诗歌
记得有一次语文测验中，教师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下头请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。
在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到“妈妈”或“母亲”的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。
二、品味故事
苹果树的故事
有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。
每一天，小男孩都会来和它玩。
他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林之王。
他会从苹果树干爬上枝头，在上头摇晃，吃苹果。
有时，他们会一齐玩捉迷藏。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。
小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。
随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。
男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。
男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。
于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的十分高兴。
男孩坐下来了，苹果树很高兴……
听完这个故事你们想到了些什么？
请同学说说自己的母亲。
能够说你印象最深刻的一件事，
或对你最大的影响。
也能够说说母亲工作的艰辛。
也能够说说母亲对你的照顾等！
三、表演小品
请何嘉怡等同学表演《母亲》
看完表演后让学生发表看法，让学生想一想平时有没有这样做？
四、赞美母亲
汶川地震中的母亲
请学生用一些形容词，对这个母亲进行描述。
五、诠释母亲
英文mother（母亲）的诠释
m（many）妈妈给了我很多很多
o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t（tears）您为我流过不少泪
h（heart）您有一颗慈祥温暖的心
e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
r（right）您从不欺骗我们，为我们指出正确的道路。
亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。
六、感恩母亲
1、平时帮母亲做家务
让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？
2、母亲的生日
提问同学，知不明白母亲的生日？
母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？
3、母亲节
教师提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、献上你的祝福
5、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说。
6、制作一张母亲节贺卡。
7、将你写给母亲的诗念给母亲听。
8、做家务
9、做一份爱心早餐
10、做一顿可口的饭菜
4、学好本领
我们此刻是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名会计师，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作本事的时候才能更好的照顾她。
七、小结
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激--感激我的教师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声--
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》请谢婉仪等五个同学带领同学一齐做手语，在深情的歌声中结束本节班会。
九、周记《我的母亲》
400字，能够是记叙文、散文、诗歌等，课后完成。
感恩母亲节教育班会篇二
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
（一）宣布活动开始：
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
合：xx小学xx班“拥抱亲情”主题班会现在开始。
（二）回顾篇——走近亲情。
1、我名字的故事。
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。
2、我成长的'足迹。
（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》。
孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。
3、父母写真。
（2）以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。
（3）舞蹈《烛光里的妈妈》。
通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生回报亲情的动机。
（三）拥抱篇——体验亲情。
1、亲情赞颂知多少。
（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！
（2）学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。
2、母子了解知多少。
（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）
（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。
让学生亲自去体验，去实践，让学生在实践的体验中体会父母辛苦生育和抚养的无私付出，感受父母培育我们成长的不易，激发回报父母的情感。
（四）行动篇——回报亲情。
1、确定回报方案。
（1）甲：记得老一辈革命家xx爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章《回忆我的母亲》，请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
（2）班主任讲《回忆我的母亲》
（4）学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案。
（1）给父母一份惊喜。
（2）帮父母做家务事。
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天。
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受。
（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
（2）爸爸、妈妈谈感受。
（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您对我们的肯定，您放心吧，感谢您对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。
（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
（5）齐唱歌曲《爱的奉献》。
积累是亲情书写它独特魅力的过程。利用讨论使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。
感恩母亲节教育班会篇三
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
1、培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：同学们，你知道“母亲节”是哪天吗？
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
1、出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）
a、b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班会到此结束。
感恩母亲节教育班会篇四
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
主持人开场白
进行感恩母亲节照片展。（洗脚照）
观看mv母亲。
与母亲做游戏，增进亲子感情。（主）占大部分时间
让大家搜集感人的故事，并在班会上讲。
让同学们了解母亲节。
讲一讲自己和母亲的故事
主持：xx、xx。
摄像：xx、xx。
照相：xx、xx。
幻灯制作与筹备：xx
可以布置：照片让同学提前发邮箱，好做幻灯片
感恩母亲节教育班会篇五
：xxxx年5月9日
：五年级教室
1、通过比较、体验，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、通过亲子游戏，让学生真切体会关爱母亲是美德。
4、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动准备：
1、完成母亲节爱的作业：向妈妈表达爱。
2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。
3、班委制作精美贺卡，写上全班同学的祝福。
4、教师搜集资料，制作幻灯片。
活动形式：美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓
活动过程：
一、谈话导入主题：
1、同学们，你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)
男女两同学诵读《母亲赞》
2、昨天是母亲节，今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)
二、聆听母爱的赞歌
有一首歌，表达了儿女对母亲的深情赞美，请听歌曲《母亲》，相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)
教师小结：在我们成长的道路上，凝聚着妈妈数不尽的爱。
三、了解母爱的伟大：
妈妈对你们的爱不仅表现在学习上，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。
(我生病了，妈妈陪我去医院;我的衣服破了，妈妈给我缝补好……)
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……)
四、讲述母爱的故事
请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。
五、诵读爱的诗篇
让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇，表达对妈妈的感恩之情。
(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言，引导学生深情诵读)
六、体验爱的游戏——心有灵犀
1、牵手：三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷，帮自己洗过不计其数衣裳的手。
2、我对妈妈知多少：三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。
3、小结：同学们平时对妈妈了解、关心太少了。
七、总结拓展：
1、送上爱的贺卡：班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡，表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的期望。
2、立下爱的誓言：今天我们主要谈了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。 (课件出示誓词)
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人 ;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长! ( 师生一起宣誓 )
3、老师爱的寄语：通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
4、播放《感恩的心》，结束活动。
同学们，让我们用歌声表达对妈妈的感恩，让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。