无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
夏天活动标语篇一
主题活动内容是根据不同年龄阶段幼儿已有的生活经验、学习特点和每个阶段幼儿应具备的基本经验为轴心编排的,它与以往教材最大的不同点在于将幼儿的学习放置于一个更广泛、更有价值和意义的生活背景中进行;将幼儿作为一个社会的人,尽可能地避免幼儿的学习落入空洞、支离破碎、与实际生活相脱离的境地。变以往教材一味地重体系、重结构、重逻辑顺序为让幼儿在了解生活、接触生活的基础上,掌握一些解决生活中实际问题的基本技能;关注的是幼儿的兴趣、自主、需要、创造,突出了以“幼儿发展为本”的新思想,为幼儿的可持续发展奠定了基础。
教育学家告诉我们:课程内容若不能被儿童同化,成为他们自生的一部分,就永远是一种外在物,对他们将来的行为、态度、个性等不会有什么影响。反之,若能注意到儿童的兴趣、需要和能力,并顺应之,则不仅使儿童“好学”而且“乐学”。以主题活动为主的课程内容符合幼儿的年龄特点,立足于幼儿的生活实际,体现了幼儿教育的整合性,促进了幼儿整体、和谐的发展。
炎炎夏日,顺应而至,季节的变换总是那么自然。是变化?还是给予?孩子们用明亮的眼睛看着这一切、体验着这一切:
火辣辣的阳光,甜甜的西瓜、冰冰凉凉的冰淇棱、郁郁葱葱的绿荫、花花绿绿的遮阳伞、凉凉爽爽的空调房、漂漂亮亮的花裙子、快快乐乐的泳池戏水,我们会和孩子们一起发现:夏日也是这么美。
话题一:夏天是什么样子?
话题二:用什么办法使自己凉快些?
话题三:你喜欢夏天吗?为什么?
夏天活动标语篇二
活动目标:
1.知道夏天来时,周围环境的一些变化。
2.懂得在活动中,注意倾听同伴讲话。
3.通过活动,体验夏天的快乐。
活动准备:
1.在活动前,家长和幼儿一起说说夏天的周围环境
2.动物头饰若干
3.关于夏天的图片
课件
活动过程:
一.雷雨导入,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们,听这是什么声音啊?
幼:雨声师:还听到什么声音了呢?
幼:雷声师:那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?
幼:夏天二.说一说周围环境的变化。
师:到夏天时,我们周围会有哪些变化啊?
幼:天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片,感受夏天的美。
师逐一出示图片,让感受夏天的美。
幼:雷声师:不好了,要下雷雨了我们快点躲雨吧小结:告诉幼儿,在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的,我们要找到安全的地方躲起来。
活动延伸:
夏天活动标语篇三
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备
范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。
流程
图片讨论――模仿示范――幼儿作画――作品展示
实施要点
一、图片讨论出示图片1和2,
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!
咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)
请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)
给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等
二、模仿示范:
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问:除了可以画这种图案,还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)
三、幼儿作画:
教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示:
对优秀的作品进行评析,予以奖励。
反思:
通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀。
夏天活动标语篇四
在孩子们的节日里我们迎来了夏季,夏季对宝贝们而言是个特殊的季节。在夏季,他们摆脱了衣物的束缚,可以自由自在地活动;夏季他们和大自然最为亲近,可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中、星光中玩耍,他们可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏;夏季,他们可以做更多自己喜欢的活动和游戏,如玩水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还可以品尝更多的美味,各种各样的瓜果和冷饮——夏季真是一个快乐的季节!
在家长和老师的引领下,孩子们走进了炎热的夏天。在这美好的季节里,孩子们欢度了在幼儿园的第一个六一儿童节。“快乐六一”亲子联欢活动,让幼儿与家长共同度过了一个快乐而又难忘的六一,因而本次活动受到了全体家长的一致好评。孩子也知道了六一是在夏天过的。孩子们在活动中非常开心、非常兴奋。
教育的一个重要意义是引导幼儿成长为一个热爱生活的人。夏季生活丰富多彩,充满情趣,较易为幼儿所感知与体验,由此我们开展了《快乐的夏天》这一主题活动。通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象,使幼儿了解了夏天天气的主要特征:炎热;引导幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来,从中发展了口语表达能力,在活动中,老师引导孩子体验诗歌的语言,大胆的想象,尝试仿编了儿歌,学习用一句完整的话描述夏季特征等。同时让幼儿知道夏季更要注意个人卫生,不可贪食冷饮等。夏天的到来,给人们带来了炎热,但是为了寻找纳凉的、解暑的方法,老师通过各种活动,如:多让孩子多喝白开水,用自己折的扇子扇凉、找树荫等,让孩子尽情地感受和享受夏天的乐趣。同时,让幼儿了解用水果榨果汁的方法,吃冷饮的卫生常识和贪吃冷饮的`危害,让孩子懂得冷饮虽然是夏天的解暑食品之一,但也要少吃,多喝水对人的健康才有利。还通过多种渠道让孩子发现夏日里常见的、色彩鲜明的、具有季节特征的事物,从自身的穿着也发现夏天的变化。通过夏日的花、夏日的雨,进一步感知夏天的情景。宝贝们夏天快乐哦!
夏天活动标语篇五
1、两个小天使捧杯烛引路 背景:配乐爱情诗歌《伴侣》朗诵
2、新人入场 音乐:刘德华《婚礼进行曲》
台词:尊敬的各位嘉宾,请允许我正式宣布赵荣鑫先生、王金萍小姐的婚礼仪式正式开始,有请新郎、新娘步入他们婚礼的殿堂。
3、新人上台宣誓 音乐:《月亮代表我的心》 台词:佛云前世的五百次回眸方能换来今生的擦肩而过,那么又有多少次回眸方能换来两个陌生的年轻人牵手一生一世,俗话说:十年修得同船渡,百年修得共枕眠。是缘分是天意让他们相识、相知、相爱,终于在这个激-情燃烧的夏季(岁月),他们喜结良缘、缘定终身。有请新郎新娘分别向左向右面对面而站,紧握彼此的双手,深情看着彼此进行庄严的宣誓仪式, 尊敬的?先生,今天你以婚姻的形式接受?小姐作为您的合法妻子,在以后的人生旅途中,你愿意爱她、尊敬她、保护他并与他相伴终身吗? 尊敬的?小姐,今天你以婚姻的形式接受?先生作为您的合法丈夫,在以后的人生旅途中,你愿意爱她、尊敬她、保护他并与他相伴终身吗? 大家听的出刚才两人发自肺腑的话语,我想当岁月的光华流失于额头的鬓角,当生活的艰辛填满彼此脑海心季的时候,我们衷心希望你们记住今天彼此的诺言,永远把对方当成手心里的宝! 新郎现在你可以当着各位来宾的面,揭开新娘的面纱,伸出你男子汉的臂膀拥抱你心中的至爱,并亲吻她。(背景音乐:《童话》高-潮部分)
4、点烛台 音乐:《祈祷》 台词:请你们永远铭记公元2015年7月9日,今天是你们幸福的纪念日,是你们美好新生活的开始,请你们一起点燃属于你们共同的爱情圣火。 面对温馨的烛光,请新郎新娘双手合十放在胸口,闭上眼睛,为对方许个心愿,为你们的爸爸妈妈许个心愿,为所有的嘉宾许个心愿 请现场所有宾朋,所有爱他们的人,和他们所爱人,让我们默默地为一对新人祈祷、祝福,祝福你们爱情坚如磐石,婚姻美满幸福。 香槟塔 音乐:《婚礼的祝福》 台词:有请新人共同浇灌你们爱情的常青树,新人已经打开了他们幸福的源泉了,这每一杯酒都在倾诉着一个爱的故事,这每一杯酒都蘸满了他们彼此忠贞不愈的诺言,让这甘甜的美酒注入这晶莹的杯塔中散发出爱的芬芳,汇聚成爱的海洋,让这甜蜜的一刻永远停留在你我的心头,让这温馨的时光永远在心海中荡漾,让我们衷心地祝福一对知心爱人有情人终成眷属,也祝福现场所有的成眷属者情深意更长!
新郎深深的一个吻,让新娘暖流到心房;新郎深深的一个吻,让新娘思念到永远!新郎从此愿为他的新娘撑起一片湛蓝的天空;新娘从此愿为她的新郎营造一个温馨浪漫的小家。从现在起,我们的社会里又诞生了一个新的家庭,它将受到法律的保护和社会的承认。
新郎xx-x先生和新娘xx-x小姐,经过“和风细雨”的初恋,到“急风暴雨”的热恋,今天终于走上了婚礼的殿堂。我想二位新人对父母的`养育之恩,感激之情是语言所不能表达的,那就让他们用中华民族传统的拜高堂这一礼节来表达他们的心情吧!下面请新人向双方父母三鞠躬!一鞠躬!不能忘,养育之恩不能忘!二鞠躬!记心间,孝敬父母记心间!三鞠躬!齐祝福,祝福父母永幸福! “人生离不开亲情,更离不开友情,过去的日子里,在作的各位分别给二位新人以很大的帮助与支持,为表达新人对各位的答谢,请二位新人向各位来宾三鞠躬!一鞠躬!多谢亲朋来相贺!二鞠躬!亲情友情忘不了!三鞠躬!此时无声胜有声,一切尽在(掌声)不言中!
久旱逢干霖,他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜提名时,下面是洞房前奏,夫妻对拜。 请新郎新娘拉起手来,四目凝视,脉脉含情。一鞠躬!一生相伴,忠贞不渝!二鞠躬!两心相印,恩恩爱爱!三鞠躬!三生有幸,白头谐老! 生活是一杯酒,一杯淳美的酒,他需要两个相爱的人用一生的时间来品偿,下面请新郎新娘共饮交杯酒。端起这情有独忠,交换这无限真情,喝下这天长地久,祝二位新人在今后的生活中,如这美酒干露,越酿越香,越酿越淳! 虽然从今天起二位新人已成家立业,但家长还有千言万语的话语要叮咛,下面有请新郎的叔叔也是今天的大总管温先生讲话: 希望二位新人牢记家长的教导,在今后的生活中互敬互爱,事业有成,千万不要忘记常回家看看! 鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧,新郎新娘入洞房,怎能离开领导的关怀与支持,下面有请。
尊敬的各位来宾,各位朋友,缘由天定,情由缘生,xx,xx自从被爱神丘比特之箭双双射中之后,他们经过初恋时”月上柳梢,人约黄昏“的热烈心跳,经过热恋中”冷落清秋伤别离“的难舍难分。经过”似水柔情,如梦佳期“的苦苦期盼,经过”相知不渝,金兰永结“的浪漫温馨,今天心手相牵,共铺红地毯,他们是有情人终成眷属的再一次有力的证明。相信他们的爱情一定会象钻石般永恒,他们的事业一定会象黄金般灿烂。二位新人即将开始新的生活,希望你们洞房之夜,金蛇狂舞花怒开;鸳鸯帐底,春霄苦战得贵子!
最后,也祝各位来宾身体健康,万事如意。同时也感谢大酒店的全体员工为我们提供的热情和周到的服务。下面我们再次以热烈的掌声欢迎二位新人合影留念。朋友们!结婚典礼礼成,请大家开怀畅饮 。
洁:各位可爱的大朋友小朋友们
刚:各位亲爱的男朋友女朋友们
喜:各位亲爱的安利营销伙伴们
合:大家好
洁:我叫 ,是
刚:我叫 ,来自
喜:我叫 ,是
洁:很高兴你们能来到这里参加安利中国天一平台任丘中心的“欢乐夏日,开心你我”的联欢活动,安利公司迄今为止已经有50年的历史了,在中国市场风风雨雨走过12年的路程,有坎坷,有艰辛,有泪水,有感动,收获更多的是成功,成就更多的是辉煌,因为我们都知道现在是中国的直销腾飞年!
刚;这是我们自己的快乐聚会,也是大家彼此相识相知的开心快车。
喜:这次活动为大家准备了歌舞、游戏、有奖问答等等非常有意思的节目,希望大家能玩的尽兴。
洁;歌声为夏日唱响
刚:舞步让欢乐飞旋
喜:游戏让你流连忘返
洁;在这迷人的欢乐夏日里,我们有缘相聚在119任丘中心
刚:在这柔美的音乐声中,我们真诚相约在爱的世界里
喜:在这信息飞速发展的时代,相信我们的事业会有意想不到的收获
刚:“欢乐夏日,开心你我”联欢会
合:正式开始
一、洁:接下来为大家带来一曲活力开场舞《我要飞》有请:
二、刚:是呀,我要飞这是我们每个人心中从小的梦想,但随着时光的流逝,我们心中起飞的梦在慢慢减小、破灭,接下来的游戏《进化论—鸡蛋变凤凰》会带领大家一起重温我们儿时的梦想,让梦想成为现实。
洁:接下来我说一下游戏规则,大家一定要仔细听我的讲解:
四、喜:再次用掌声感谢宋女士激-情的演唱,玩了、唱了、跳了,现在是有奖问答的时间,营业代表不能回答。(自由发挥)
五、刚:《兔子舞》(自由发挥)
六、洁:幸福,就是找一个温暖的人过一辈子。真心的希望每个人都拥有自己的幸福!,感恩你身边的每一个人,你的心里就会溢满幸福。有请手语操《感恩的心》。
七、刚:是的,感恩一切,你会拥有更多。把这份感恩留在身边,把我们的热情拿出来,接下来是全场魅力时装秀场。(自由发挥)
八、洁:大家有没有发现,其实我们每个人都是天才,只是很多时候不够自信,再次掌声送给自己!周杰伦他的歌迷从老到小,今天让大家用另一个角度欣赏他的歌,有请舞蹈《青花瓷》。表演者:
九、喜:几个小伙子请留步,简单的采访一些(自由发挥)有奖猜谜
十、刚:蹦迪(自由发挥)
十二、洁:又到了游戏环节了,这次和大家一起做个好玩的游戏《奇思妙想连词成句》有请纸和笔,六组(每组4人)1对方成员名字( )2形容词(哭笑不得)3动作(接吻)4时间(十分钟)
刚:活动总策划
喜:特别感谢我们的帅哥影像师
全体大合唱《朋友》
洁:在过去的日子里,我们怀抱着坚定的信念
刚:在过去的日子里,我们事业之树枝繁叶茂
喜:在过去的日子里,我们超越自我勇往直前
洁:所有的一切,都因为有朋友一路相伴
刚:所有的一切,都因为有朋友风雨同舟
喜:所有的一切,都因为有朋友携手同行。
洁:大合唱《朋友》
间奏朗诵:
刚:用我们共同的愿望,书写我们共同的美丽。
洁:用我们共同的爱,筑起我们共同的家园。
刚:用我们共同的信念,织就一轮绚丽的彩虹
洁:用我们共同的努力,实现我们共同的梦想
结束语 :
刚:“欢乐夏日,开心你我”联欢会
合:圆满结束
女:谢谢在座的每一位!谢谢大家!谢谢!
男合:各位老师! 女合:亲爱的同学们! 合:下午好!
1:送走鸟语花香的春天,迎来生机勃勃的夏天。
2:夏天的荷塘,清水涟漪,那碧绿的叶子衬着淡粉色的莲花,使我浮想联翩;
3:夏天的树,高在无比,满目苍翠,给人们撑起了大凉伞。
4:夏天的风娓娓细语,吹来了泥土的芬芳,花鸟的姿色;
5:夏天的小河格外清澈,是孩子们避暑好去处,他们在水中嬉戏,玩闹;
6: 夏天的夜空,是月亮的舞台,星星的摇篮!
男合:夏天!多么美好的季节!
女合:今天,我们欢聚一堂,张开双臂拥抱美丽的夏季!
合:305班、306班周末文艺演出现在开始!
夏天活动标语篇六
1.布置“下雨了”主题墙饰,将《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花伞》等幼儿绘画作品张贴在主题墙上,供幼儿交流、欣赏。
2.请幼儿搜集雨伞、雨衣、雨鞋等各种雨具,布置“雨具展览会”,加深对雨具的认识,感受雨具与人们生活的关系。
1.天气炎热要适时提醒幼儿喝充足的水。
2.引导幼儿在户外观察下雨前的各种迹象,并鼓励幼儿间相互交流。如:太阳不见了,天暗下来了,乌云密布等表现天气变化的句子。
3.建立“天气预报员播报”制度,请幼儿轮流播报每天的天气情况,并进行记录。
1.建议家长和幼儿共同搜集有关雷电的知识。
2.请家长帮助幼儿掌握躲避闪电打雷的自我保护知识,增强自我保护意识和能力。
1.“顽皮的小雨滴”:体验散文活泼欢快的情趣,理解运用拟人手法描写小雨滴的语言美和形象美;感知雨滴落在不同地方的情景,萌发对雨天的兴趣。
2.“在雨中”:观察雨落在不同地方的不同情景,用绘画方式表达自我感受;知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法;初步了解下雨与人们和动植物的关系。
3.“动物气象台”:理解故事内容,了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现,知道动物是怎样预报天气的。
4.“彩虹真美丽”:知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫;学习用七种颜色画出彩虹。
5.“夏天的雷雨”:学唱歌曲,唱好切分音,用跳音唱“一闪一闪”“哗啦啦”,用有力的声音唱“轰隆隆”。
美工区:
1.“小花伞”:幼儿尝试用对称的图案、中心花、边花和角花装饰“伞面”。
2.“雷雨”:引导幼儿能用多幅画的形式创造性地表现雷雨前后天空变化过程。
益智区:
1.“天气预报员”:引导幼儿了解动物预报天气的知识,产生对动物预报天气的兴趣和求知欲。
2.“找规律”:发现物体按颜色、形状、大小排列的某些简单规律,学习按两种以上的规律排序。
表演区:
1.“小蚂蚁避雨”:引导幼儿理解歌词内容,并学唱歌曲;能随音乐节奏进行合作游戏。
2.“下雨啦“:感受轻风细雨、狂风暴雨以及电闪雷鸣三段歌曲旋律,学习创造性地为乐曲进行配器。
3.“气象公公的玩具店“:学习扮演角色表演故事,初步理解风、云、雷、闪电和雨等自然现象。
阅读区:
《哗哗,嘎嘎,哈哈》:学习象声词“哗哗”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”,会朗诵诗歌并进行表演。
角色区:
“雨具商店“:加深对雨伞、雨衣、雨鞋等各类雨具的认识。
建构区:
“拼插雨具”:能用雪花片拼插出雨伞、雨衣、雨鞋等雨具。
夏天活动标语篇七
活动目标
1.喜爱手指点画活动,学习用手指点画的方法,幼儿园夏天主题活动——我爱夏天。
2.注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备
1.黑色颜料若干。
2.画好的西瓜的图片人手1张。
3.桌子蒙上大塑料台布。
4.抹布若干块。
活动过程
1.每人一张画有西瓜片的纸,教师提问:“这是什么?它上面少了些什么?”
2.教师示范。
3.交待活动的要求:捋好袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。
4.托儿画展览。
5.小结:知道吃东西时,要想到别人。
活动目标
1.能静听教师讲述故事,了解故事的主要内容。
2.能比较完整地说出“故事的名字叫xxxxx”。
3.知道吃东西时,要想到别人。
活动准备
1.桌面教具小猴、大象、小猫。
2.一棵用树枝做成的桃树。
活动过程
1.以启发性提问导入活动。
2.教师有表情地讲述故事。(附后)
3.托儿在桌面教具的演示下,了解故事的内容。
活动目标
1.初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。
2.学说短句“xx在xx的前面”等,幼儿教案《幼儿园夏天主题活动——我爱夏天》。
活动准备
各种小动物头饰。
活动过程
1.以小动物做客的形式来导入活动。
2.认识前、后。
(1)给小动物排队:托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说:“xx在xx的前面。”或“xx在xx的后面”。
(2)小朋友排队,感受以自我为中心的前后方位。鼓励托儿自由地说说“xx在我前面”或“我在xx后面”。
活动目标
1.观察自己的影子。
2.感知夏天的太阳是火辣辣的。
活动过程
1.带托儿到户外,玩找影子的游戏。
2.观察太阳照成的影子,托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。
3.互相摸摸同伴的头顶,说说有什么感觉。
4.师生来到大树下,感受树荫带来的凉爽。