人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学教师教研活动简报篇一
为配合本轮疫情应对工作，9月26日，云溪小学接到上级部门的停课通知后便紧急按下入学“暂停键”，随即启动临时应急线上教学方案，在27日、28日进行语文、数学、英语、科学等科目的线上微课教学方案，学生通过观看教师推送的国家中小学智慧教育平台微课的方式温故知新。
为保障线上教学工作扎实开展，在李红燕校长、黄雪琼书记的统筹安排下，学校把原计划线上教学研讨移至面对面线下交流。9月28日下午2：00，全体教师持48小时“核酸阴性报告”到校参加线上教学研讨会。王仕静副校长从线上教学总体要求、线上教学时间安排、课程安排、线上教学形式、各环节具体要求做了周密的部署。老师们明确我校线上教学流程：备课组集体备课——按班级课程表上课——教师采用“腾讯会议”直播——布置适量作业——学生上传作业至“班级小管家”小程序——教师线上批改、评价、反馈。
接下来，各年级学科备课组又紧锣密鼓研讨线上教学内容，开展集体备课活动。在大家的集思广益下，29日和30日的教学计划迅速成型。并未雨绸缪，商议出了10月8日后如果未能复课的线上课程内容安排。美术、体育、音乐学科计划在10月4日至6日三天推送相关学科活动来丰富孩子们的居家生活。
为巩固线上教学成果，每位学科教师在线上课程结束后都会根据本次课的重点和难点布置适量作业，学生完成作业后上传到“作业登记簿”或“班级小管家”，教师在线上批改后即时给出反馈，同时也会在班级群中展示优秀范例。学生或家长有任何疑问都可以通过班级微信群或教师个人微信询问，每位教师的心愿都是让学生们在居家学习的特殊时期也能最大限度地汲取知识养分。
纵然突如其来的疫情打破了正常的教学节奏，但教师们不忘初心，共克时艰，坚守岗位，在云端向学生们“传道授业解惑”。疫情终将散去，阳光依旧温暖。相信只要我们携手同心、不畏险阻、迎难而上、团结奋斗，相信在师生的同心协力下，本次“停课不停学”将让师生不断成长。
云溪学子们，期待疫情早日退去，我们重新相聚云溪！
小学数学教师教研活动简报篇二
3月9日下午，在市文明办高处长的带领下，市文明办市教体局，县文明办县教体局联合对我校乡村少年宫工作认真进行了全面督导检查。
在教体局徐学红副局长的陪同下，检查组一行十人对我校少年宫建设和工作开展情况进行了详细的督导检查。首先，我校莫莉华校长引领着检查组对我校少年宫场地器材进行了实地观摩，检查了音乐室、舞蹈室、图书室、阅览室、书画室、棋艺室、手工制作室、留守儿童活动室、道德讲堂、运动场等少年宫的活动场所，对我校的少年宫硬件建设工作表示赞许。然后，各级检查人员齐聚会议室，听取了莫莉华校长关于开展乡村学校少年宫建设管理使用情况汇报，并对有关少年宫的各项文档认真查阅，不时指出不足和改进意见。最后，市文明办高处长对当前少年宫工作的开展情况做了总体说明，提出了今后工作开展的方向和重点：
一是对我校乡村学校少年宫建设工作给予了充分的肯定和高度评价；
二是希望学校进一步完善设施设备，加强师资队伍的建设和培训；
三是一定要高度重视开展活动过程中、活动后所取得的效果。
莫校长表示我校少年宫将秉承“给孩子幸福、给家长喜悦、给社会良好的回报”的宗旨，让学校的每一个角落、每一寸土地都能成为学生的成长和发展的沃土。
经过这次全面的督导检查，我校的乡村少年宫工作将会更加贴近实际，社会效益更进一步，为我校增光添彩。
小学数学教师教研活动简报篇三
一场特殊的疫情，让全体师生相守云端。第二小学积极响应“停课不停学”的号召，秉承“乐学善思，知行合一”的教学理念，快速开启“空中课堂”线上教学模式，在坚持落实“双减”政策的同时，一切都在有条不紊的进行着。
在收到通知的第一时间，根据x县教体局疫情防控期间线上教育教学工作实施意见，详细制订《x县第二小学疫情防控期间开展线上教学实施方案》、《致家长一封信》、教师线上教学要求和流程，安排学生的作息时间表和课程表，各学科老师各司其职，分工明确开展线上教学工作研讨活动，探索出符合本年级学生特点的教学方式和教学内容，为线上教学有序开展做好准备工作。
学校采用“名师课程+作业答疑+自主学习+实践活动”的模式，借助国家教育云平台，开展丰富多彩的学习活动，合理规划，分年段设计活动内容，涵盖疫情、安全、科普、生命、劳动、阅读与诗词诵读、数学思维拓展、亲子实验、亲子活动、手工制作、体育锻炼等教育教学活动。教师通过分享和学习名师课程，进一步提升专业知识，转变思维，拓展视野，促进成长。
多模式，不受时间、地点限制，家长无后顾之忧。当天收集家长指导学生线上学习的意见及建议，及时修正，适度调整，确保家长满意率。学生线上学习积极性高，学习过程轻松愉快，效果显著。教师积极认真监督学生学习过程，点评准确、及时、到位，反馈高效。
“别样课堂同样精彩”成长不延期，梦想不停步。让全校师生继续努力，克服困难，团结互助，开展好“空中课堂”活动。用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长！
小学数学教师教研活动简报篇四
九月份，按照学校工作行政历安排，在教导处指导下开展了低段教研活动，取得了令人满意的效果，具体表现为：
1、教导处精心组织
学校教研活动根据行政历安排在每周_，每次活动，教导处均能做好事先的组织协调工作，将活动安排在通告上公布，使教师们明确活动内容，提前安排好课务，并能熟悉教学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。
2、上课教师用心准备
在九月份开展的两次教研活动中，轮到上课的教师都能做好充分的准备工作，钻研教材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的教师还提前进行了试教，尽可能发挥出最佳的教学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。
3、团队合作共享智慧
为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现，低段教师利用休息时间集体备课，挤出空课时间反复听课、议课。最后，在学校教导处精心指导以及__老师自身努力下，圆满完成了研讨课的任务。展现了小学老教师的教学功底与教学智慧。
4、教研活动走上常规
两次教研活动均在教室里进行，使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点，并不是执教研讨课的教师上得好，谁上的不好，而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。在教研活动中以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规律。通过评课、议课中的精彩点评，让大家产生“拨云见日”的感受，能深刻感受到“研讨”比“听课”更重要，且更有收获。
5、存在的问题
(1)、听课、评课未能做到全员参与，有个别教师没有及时调好课，积极参加听课、评课活动。
(2)、撰写教学反思不够及时，老师们在听课、评课时特别有感触，可一旦活动结束，就销声匿迹了，没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失了很多值得记录的经验及方法。
相信，在大家的共同努力下，我们的教研活动会开展得更为有效，能从真正意义上帮助老师们解决课堂中的教学问题，提升教学水平，提高教学质量。愿教研活动能真正成为大家的一种需求!
小学数学教师教研活动简报篇五
今秋开学季，扬帆再起航。突如其来的疫情又一次隔断了师生相聚校园的脚步，却丝毫阻断不了师生们对新学期的渴望。xx月xx日，城小开启线上教学模式，孩子们齐聚线上，开启了云端学习。学校在接到线上教学通知后，迅速响应，各方面积极协调。老师们精心备课、与家长沟通……积极践行“停课不停学”。
一年级的孩子们带着新奇开启了他们的线上学习之旅。面对初次云端相见的孩子们，一年级的老师们精心准备着，她们耐心指导孩子们操作设备，对孩子们进行常规训练，指导孩子如何进行线上学习……课上，小不点们跟着云端的老师尽情遨游着。
课间，孩子们还跟着音乐一起学做广播体操，做眼保健操，学得有模有样。
二年级的老师们用心进行教学设计，结合线上教学的特点，为学生设计别具特色的课堂。老师们课堂安排生动有趣，用新颖的方式带领学生复习旧知识，拓展新知，让小朋友们在师生互动中乐此不疲，津津有味的汲取着知识的甘露。
瓜果飘香的九月，三年级的学生相聚云端，共同开启了新学年的第一天。
数学课上，通过有趣的小熊购物的情境导入新课，激发孩子们的学习兴趣，倡导多种方法解决问题，深入浅出地让学生轻松掌握了混合运算的方法。
三年级的英语课堂氛围活跃，李xx老师带领孩子们开启英语学习的大门。孩子们跟着老师的节奏，不仅认识了教材里面的几位小主人公，还学会了用英语进行自我介绍。
四年级的全体师生用最饱满的状态，开始新学期的征程。即使隔着屏幕，也能清晰地感受到他们的精气神。
语文课上，孩子们借助学习单，预习效果事半功倍，对《观潮》一课形成整体感知，即使身处家中，也能感受钱塘江大潮的壮观。
走近大数的世界，直观认识新的计数单位“十万”，感受大数的意义。注重联系生活实际，在具体的生活情境中，进一步发展数感。
老师们课前准备充足、备课用心，精心挑选优质学习资源，他们努力为孩子们呈现高质量的第一课。
在接下来的课堂中，老师们循循善诱，适时的鼓励，利用多种方式与学生积极互动。在学习新知时既有对知识点的细致讲解，又有对居家自主学习方法的指导。课堂上，学生们精神饱满、学习态度积极，师生、生生和谐互动。
第一天的线上课，各位老师提前进入课堂组织学生，亲切地与同学们展开互动。同学们虽然隔着屏幕，也不掩兴奋，大家互致问候。
瞧，课堂上城小六年级的孩子们学得多认真，上课的仪式感多足。这端正的坐姿、专注的眼神，无不展示了他们的的风采。
语文课上，老师们带领学生欣赏了一碧千里的草原风光，感悟了情景交融的表达方法。课后灵活设计作业，关注语文素养的培养。