演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成功无捷径的演讲稿篇一
阿牛推荐给我一本好书――《成功无捷径――56号教室的奇迹》，还没读完就已经不能自制地想说几句感受。
我这里也极力向大家推荐――真是不可多的教育奇书！每个有理想、有热情的老师都应该认真去读一读。这本书告诉我们怎样做一个好老师！
雷夫老师在书中不仅讲述了在美国现行教育体制下，自己的困惑和奋斗历程，而且他以自己的经历告诉人们怎样克服障碍，实现自己的教育理想，把孩子带向人生成功的彼岸。
56号教室里不仅发生了奇迹，而且是奇迹一个接一个不断在发生！让人不得不慨叹生命的巨大潜能和人的伟大创造力。
孩子们大都来自贫困家庭或者移民家庭，基础很差，甚至很多不能讲英语。在56号教室，这些孩子在学业上都取得了难以想象的成就，很多孩子后来都进入了一流大学。
雷夫老师首先是个教学的高手，他为孩子打下了阅读和算术等学习技能的扎实基本功，让每个孩子都品尝到成功的滋味。
而雷夫老师绝不是只注重学习的应试专家，他是真正为孩子的终身发展做准备。他的教学活动决不限于教科书的范围，而是着眼于学生的长远发展，一切的教育活动都是为了孩子的健康成长。这也让我们看到美国教育和中国教育的差异，美国教师的自主性远远要高于中国的教师。
成功无捷径的演讲稿篇二
燕雀安知鸿鹄之志？燕雀不知，我们没有鸿鹄的志向，我们是燕雀，可是我们也可以是鸿鹄。
老师说，于无声处听惊雷。傻傻依旧不懂，这是善于观察。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。小时候，老师就经常教导我们，坚强地迎接挑战，这才是成长应该做的。
成长，带给我们的是什么？是坚持、是震惊、是感动、是悲伤。成长的路上没有什么？成长路上没有长短，成长路上无捷径。
看了看现在的青春文，校园文，深感痛心，都是marysue化的文章。全都是幻想的东西，什么十全十美，没有缺点，总之与现实偏差太大，越看越厌恶。成长路上是脚踏实地的一步一步走，而不是天赋，也不是美貌，更不是那不切实际的设定。
成长路上无捷径，如果真的每个人都是鸿鹄的话，那么便没有燕雀了。爱迪生说，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”这也证明了成长路上无捷径，成长路上需要努力和付出，以及坚持。
整天妄想着走捷径的人，会摔得很惨。
这是我深有体会的。我因为我是这种人，所以我知道。我喜欢找捷径，反而把简单的事情复杂化了。每次数学考试，每做完一道题，我都要琢磨，这是不是最简单的方法，如果不是，我甚至宁愿在花上更多的时间，去寻找那最简单的方法，所谓少写一些的捷径而因此耗费了很多时间，每次考试的成绩也不是很好，因为做不完试卷。
这是考场，没有给你思考的时间。因为这样想，所以我从来都会做完试卷，然后再重新检查。
世界就是这么奇妙。没有捷径。我小学到中学，放学和上学的路程再怎么改变，但是估计下来，竟还是一样长短的距离。只不过一个先走很长的直路在转弯，而另一个却是绕很多的弯，再走直路。兜兜转转，最后还是会回到同一条直路上。也不只是建造者的工艺，还是不同的人心，这就不得而知了。
成长路上，如果遇到了荆棘，你想绕开走这条路的话，你错了。你还不如披荆斩棘，就算最后遍体鳞伤，你付出了，总比那些不付出坐收渔翁之利的人挂彩的好看。
成长路上无捷径，你找到了捷径，说明你就里正道和人心很远。也许你从未发现，这只是一个过程。
为什么那些高大的建筑总是比那些豆腐工程要好？因为他从不偷工减料。
成长是一条很曲折的路，很难走，长着很多的荆棘，因为成长的路上需要挑战和坚持的太多，所以成长路上无捷径！
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成功无捷径的演讲稿篇三
3.金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫
4.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
5.读书有三到：心到眼到口到。——朱熹
6.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
7.爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
成功无捷径的演讲稿篇四
滴水因为甩掉多余的顾虑才穿透硬石；松脂因为甩掉多余的顾虑才造化成珍贵的琥珀；种子因为甩掉多余的顾虑才长成参天大树；腊梅因为甩掉多余的顾虑才怒放在严寒的冬季。这些现象无不告诉我们成功有捷径，那就是甩掉多余的顾虑。
正如材料中的孩子，当他甩掉多余的顾虑专心致志于挑秧苗时，便觉得担子轻了许多，如愿完成了任务。试想，如果没有母亲的提醒，他没有脱掉外衣和鞋子，那么他怎会知道自己完全有能力挑起这个担子呢？假如他没有甩掉弄脏衣服分散注意力的多余顾虑，那么他怎会稳当地挑起担子并且明白其中的真切道理呢？也许他会想自己挑不了，放下挑子留给母亲，抑或是胆战心惊的一步一步地艰难行走着，强忍着，或者……他不会甩掉顾虑，集中精力挑担，从而也就不会成功，更不会切身体验到其中的快乐滋味，感悟到其中的人生真谛。
生活亦如此，如果我们肯甩掉多余的顾虑愿意集中精力去面对一件事、一次挫折、一次困境、一些坎坷，那么你会从容的战胜、克服它们从而感受到人生的另一番景致。
贾平凹在大学中文系读书时，就开始进行文学创作，并连连在校报上发表诗作。随后他逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单多得多，但他没有停留在这些微不足道的失败中，没有在意别人的异样目光，而是甩掉多余的顾虑，一如既往的看书、写作，不断充实自己，完善自己，终于功夫不负有心人，他成为当今中国文坛上一颗璀璨的明珠。正是因为他当时甩掉多余顾虑，放下不必要的负担，才使他有了日后的成功。
甩掉顾虑是一种闪烁着成功者光芒的态度，失败了并不可怕，以甩掉多余顾虑的心态坦然对待，成功必定属于你。
奥斯特洛夫斯基，全身瘫痪，双目失明，但他能够顽强面对，勇敢甩掉多余的顾虑，凭着不屈的意志终于完成了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。试想，如果他没有甩掉顾虑，以积极心态面对厄运，恐怕他在如此悲惨的遭遇中早已堕落不堪，平庸度日。因此有了甩掉多余顾虑的坚决，你将会成功。
法国大文学家福楼拜经常用一句话来教导莫泊桑，那就是：“天才无非是长久的忍耐，拥有积极地心态”，的确当一个人处于困境中或从事于某一件事，只要甩掉多余的顾虑，专心致志于此事就会走向成功。
成功无捷径的演讲稿篇五
许多人太急于成功，以至于他们愿意选择眼前能够想到的任何一条捷径。但事实上，捷径通往的常常是失败而不是即刻的成功。取得长期成功的关键在于按部就班地走完通向成功的每一步，而不是想方设法地投机取巧。无论你的目标是拥有丰厚的资产，健康的体格还是良好的人际关系，这都是不容置疑的真理。
我经常能看到许多易于轻信的人被那种“迅速致富”或“快速减肥”之类的宣传吸引，花费大笔的金钱去购买其产品，到头来却发现除了骗取钱财以外，它们一无是处。
为这种宣传所骗，我的一个朋友购置了一台“家用减肥设备”，通电之后，它能自动刺激腹肌收缩，他以为有了这个工具，就可以毫不费力地边看电视边减肥了。然而，这位不愿意在健身房通过努力锻炼来减肥的朋友，现在仍然体重超标。
成功无捷径的演讲稿篇六
步入初3，我原以为可以轻轻松松，我原以为还像初1，初2时那样可以有时间放松。但是，我错了，开学的几个星期，我完全被书海，题海所吞噬。
把练习册拿出来，我们今天要评讲。翁!!我脑袋都炸开了!什么时候有这号作业?我无辜地看着我的同桌，希望是我听错了，或是老师记错了。可是，事实证明，我的耳朵没问题，老师也没有患老年痴呆。呜呜呜我又开了一节课的飞机!真倒霉!什么时候布置过这项作业?我无奈。
放假了，本以为可以放松一下。可是，我简直要疯了---k书。可是面对电脑，电视的诱惑，我屈服了。于是，星期一我作业没做，就借了同学的参考了一下，结果是-----我又开了一次飞机。我盼星星盼月亮地终于盼到了国庆，可，老师好像是和我有仇一样布置一大堆作业，说是为国庆节后的月考做准备!哎!我又要抱着我的教科书度过国庆了!
自从初2以来，我的考场便节节高升(注：我们学校是依靠名次安排考场的，考场越高，表示越)记分册上我的名字成了常客老师也越来越疏远我，朋友也不愿和我讨论题。于是，我开始抓紧时间学习。晚上十二点才上床睡觉，早上五点就起床，可是，一点也没成效。从此，学校成了我的人间地狱，学习成了对我最严厉的酷刑，我依然努力着，就算没有效果;我依然执着着，就算被人遗弃;没有人逼我着样做，只有一个原因------为了理想!
后记：我知道自己还有希望，所以，我不会放弃我自己的，只要不到最后我决不放弃!因为我坚信我只是在成功的路上遇到麻烦。
成功无捷径的演讲稿篇七
《成功无捷径》读后感开学初，我再次捧起了《成功无捷径》一书细细阅读。我再一次被里面的雷夫老师的敬业精神深深的感动着。此书向我们展现了一个有血有肉、富有生命力与教育激情的充满智慧的美国教师形象。从一开始为了成名而做教师到真正为教育而献身，雷夫老师经历了无数的挣扎与艰难的蜕变。雷夫老师用他的点滴付出和执着的努力，带领着他的学生们创造了第56号教室的奇迹。他的经历正如第56号教室的座右铭一样：成功无捷径！他用自己的实践告诉世人：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果。我体会到了《第56号教室的奇迹》的精神所在，深深地为雷夫老师对教育的执着与热爱而震憾，为雷夫老师的智慧与成功而喝彩！
记得陶行知老先生的那句“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”意思是说教育应以诚信为基、以求真为本的教育本质。而雷夫老师在书中阐述的“人格品质才是教育本质”的观点，我觉得与陶先生的见解可谓是异曲同工。我也特别赞同雷夫老师的观点，我自己觉得作为一名教师，除了自己本人一定要身正为范之外，良好的品质更为重要。所以接手五八班的第一次班会上，我就对所有的孩子说：坐在我们五八班教室的孩子从今天开始我们就是一个新的大家庭了，我要求我们家里的58个孩子和我每人都必须要有优秀的品质，否则就不用谈学习及其他的事了。孩子们也都赞同的点点头。确实感受到教育的本质就是人格品质的培养。
另一点感受：雷夫老师特别注重营造家的氛围，经常排练莎士比亚戏剧，打造了这间教室卓尔不群的成就。尤其令我叹为观止的是，雷夫老师是个绝对的多面手。他太有才了，可以将众多学科巧妙整合，犹如技巧娴熟的导演，把多种角色演绎得各具特色淋漓尽致。雷夫老师的把旅游作为课堂资源，引导学生“在旅途中改变生活”的'实践，更是令我佩服不已。让我想到孔子的话：“读万卷书，行万里路。”雷夫老师的“行万里路”，再一次证明了“读万卷书不如行万里路”的道理。遗憾的是在我国教育中“安全怎么办？总之，同样作为五年级老师的我和雷夫老师要学习的地方实在是太多太多了，他的“魔鬼式训练”日程表，他的“六阶段”也都将成为我凝聚班级的粘合剂。他的“三剑客”更是引起我深深的思考。此书对我来说是一种全新的洗礼。让自己也能成为一个既有智慧又很成功的教师吧。
成功无捷径的演讲稿篇八
亲爱的家长朋友：
您好！
漫长的暑假结束了，孩子们回到了美丽的三原附小，又开始我们的写信之旅了。孩子们升入五年级，一下子感觉孩子长大了，懂事了，同时也觉得他们比以前更能担当了，当然他们的学习任务更重了，就如我们班一个同学在日记中写的：“升上了五年级，时常想的就是小升初了，学习更要努力了。”相信在我们共同的帮助和期望下，孩子们能够健康茁壮的成长。
一、汇报暑假作业情况
暑假作业有日记、摘抄、阅读批注、练字和《暑假生活》，总体情况很好，大多数同学完成不错。特别值得表扬的是胡欣怡同学竟然坚持工工整整地写了65篇日记，岳玉用同学写了48篇日记，每篇日记都在四百字以上，每篇日记都经过他的深思熟虑，精心雕琢。暑假作业做得好的还有代宇豪、陈可汗、罗杰珺、李欣鑫等同学。暑假作业完成不好只有四五个同学，刘珈瑜同学在报名那天作业检查不合格责令回家补，其家长很配合，回家对孩子进行了教育，孩子在家也深刻反思，工工整整补起了作业，返校后表现比以前好多了，能够按时交作业，比以前书写工整了。家校配合是相当重要的，我记得一位教育家说过：“如果父母常为自己的孩子护短，就不要把孩子送到学校去了。”孩子出现问题，家长和老师积极配合想出有效的针对性策略，促进孩子的发展。周星宇暑假作业没有完成好，开学后作业没有按时完成的情况也很多，希望在此批评后，周星宇同学能够重塑形象，其他同学也吸取教训。
王俊伟同学暑假作业没有完成，书写潦草，竟然在家里不来报名，在此提出更严重的批评。希望其他每个同学不要像王俊伟同学一样遇到问题就退缩逃避。退缩逃避是解决不了问题的，我们遇到问题要勇敢的面对，不仅要挑战学习中的困难，更要挑战自己人性中的弱点，人生的意义就在挑战中得到升华，人生的成功也在挑战中得以实现。李博轩同学的日记写得非常的简短，字迹潦草，还用了带锁的日记本，不给父母检查，父母问他日记写了没有，他脸不红心不跳地回答写好了，可是到关键时候，这一切谎言都变得异常的苍白，最终逃不过老师严厉的批评。早知今日何必当初呢，希望李博轩同学以后要认真对待老师布置的作业。我们班的口号就是：成功无捷径！一切通过捷径达到的成功都是虚无的，只有在自己的人生道路上真正挥洒过辛勤的汗水，真正地累过，哭过，奋斗过，这样的成功才是最令人喝彩的，也才是最令自己骄傲的。
暑假作业完成好坏已经成为过去式了，希望表现好的同学继续努力，表现差的同学刷新自己。
二、最近班上事务
1、在本周班队会上确定了本学期班级管理方案，实行两套班委领导集团管理制，每个同学都有岗位制。两套领导班子竞争的同时还要协作，看看哪一组管理的时候，班级常规做得最好。希望两个领导团体经常多动脑筋，想办法，让我们五年级二班班风正，学风浓，真正成为一个优秀的班集体。每个同学都是班上的主人翁，所以每个同学都有义务和责任做好自己的岗位工作，也理所当然地接受管理团队的检查并有效改进自己的工作。记得上学期周星宇妈妈说过：“做人就是做一件件事情做出来的。”请同学们不要小看自己的岗位，每个人每天做好自己的岗位工作，在工作的过程无形地锻炼了自己。
2、学习兴趣两不误。语文我们已经学到了第二单元第一课，我们要求同学们在老师讲授课文之前要主动去预习。预习要求是：一小声读课文、圈出生字词，用工具书正音。给多音字组词，给课后生字组词。二、默读，勾画出文中重点词，关键句，写上自己的批注。用最简洁的语言写出阅读提纲，回答课后问题并提出相关问题。三、大声有感情地朗读，悟课文的思想感情，感受语言文字的魅力。预习是很重要的，这是培养孩子独立学习的有效途径。当然除了学习书面知识以外，主张孩子们根据自己的兴趣爱好去训练自己的特长，让自己成为一个多才多艺的人。
3、科学课，孩子们亲手种豆芽，孩子们跟着豆芽一起成长。樊蒋正在日记中说：“小小豆芽很努力地在生长着。”我希望五年级二班的每个同学都有着小小豆芽地那种韧性，努力地生长吧。
三、探讨教育话题
今天我们探讨的主要话题是“严格要求与维护学生自尊”。在平时的教育工作中常常会批评学生，有时是孩子上课不认真听讲说闲话，有时是孩子不按时完成作业，有时是孩子说脏话……总之没有哪个老师在教育工作中不批评学生。要不要批评？维护学生自尊与批评教育是不是有冲突？这个教育话题，我思考了很久，最终我是这样理解的：一个孩子的成长过程中没有批评教育是不完整的教育，孩子小不懂事，是非观念不明确，做错了事情，或自我约束不强的.时，老师的批评是引导孩子今后正确处理自己遇到的事，老师的批评是提醒孩子该怎么去做。常常会看到某某学生因为老师的批评，或因为成绩不好，或因为遇到挫折，就走极端。这些孩子不能正确看待自己面临的问题，不能正确对待老师的批评。这些孩子心理是相当脆弱的，适当的批评可以让孩子在今后的人生坎坷中行得更加从容。孩子犯了错误，家长和老师怕伤害他的自尊心就不批评，这样获得的自尊不仅是暂时的，而且从长远来看对孩子也一种伤害，因为孩子在该得到教育引领的时候却没有得到教育机会，由此埋下了不良隐患。一个人认真努力地付出，在学业上真正的成功了，真正得到大家的认可和佩服，这才是获得了真正的自尊。当然每个人处的角度不一样，教育观念不一样，对自尊和批评的理解各有千秋。希望家长朋友多来信来电沟通，大家在思想认识上进行碰撞，让我们对这一教育问题有更为恰当地看法，更有效地去教育引领我们的孩子。
本周我和孩子们一起读了沈石溪的小说《瞎眼狐清窝》，为了培养孩子独立生活，适应自然界优胜劣汰的生活法则，瞎眼狐蝴蝶斑竟然宁愿饿死也不吃儿子黑鼻头送来的仓鼠。这个故事，我们的孩子有一定的启发，相信家长朋友看了也会感受很深的。欢迎家长朋友和孩子共同写来读后感。我的邮箱：122060582@。
此时静寂的夜空里传来秋虫最后的鸣叫，我想自己也愿意当一只小小的秋虫，不厌其烦地重复着教育的话题，希望家长朋友不要腻烦了这聒噪声。最后衷心地祝愿家长朋友和孩子们中秋节快乐！
成功无捷径的演讲稿篇九
1.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。
2.成功的方式：(目标+计划)×行动=成功率。
3.成功的人是在99%的险滩中看到一线生机。
4.我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
5.昨天是一张废票，今天是一张钞票，明天是一张期票。
6.事实胜于雄辩，百闻不如一见。
7.世界上20%的人掌握着80%的财富;世界上80%的人仅拥有20%的财富。
8.我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。
9.成功四步：(1)预见成功;(2)相信成功;(3)学习成功;(4)坚持成功。
10.没成功之前先干应该干的事情，成功以后再干想干的事情。
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