光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
教师师徒结对工作计划表 师徒结对徒弟工作计划(五篇)篇一
作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。
认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。
2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。
3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；
5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。
教师师徒结对工作计划表 师徒结对徒弟工作计划(五篇)篇二
本着教学相长、互动共进的原则，结合我校实际，现推出师徒结对计划，通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等方式，搭建新教师成长平台，促进新教师教育教学水平快速提高争取让新老师能够一年站稳讲台，精确定位；二年站好讲台，业务精进；三年独当一面，为校争光。
一、通过师徒结对，新老教师共同提高教学技能和教育综合能力，克服教学中的低效行为和高原现象，积极探寻专业发展的新途径、采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自已的专业水平。
二、师徒结对对象：
三、学校教学处根据本校实际，为每一位年轻教师指定一位指导老师，并提出以下指导要求，每学期期末根据被指导教师校内汇报课的表现对结对双方给予考核评价，并给以适当奖励。
四、指导老师应主动关心被指导老师的政治思想，并以自身良好的师德修养去影响、引导被指导老师，使被指导教师尽快地立足本职工作岗位，热爱教育教学工作，掌握教育教学技术，提高教育教学水平。
五、学期初，指导老师要与被指导老师共同研究课标，分析教材、分析学情，制定切实可行的教学计划，经常性参与被指导老师的备课环节，确定学期末汇报课的大致安排。
六、师徒结对中指导老师每两周听被指导老师授课一节，同级结对中老师每月听课不少于一节，并做好听课记录，课后及时评课，对教学中存在的问题提出中肯的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教育教学水平。
七、被指导老师要虚心向指导老师学习，每周听指导老师的课不少于两节。对于指导老师的评课意见要认真听取，并结合意见写出课后反思。
八、被指导教师要认真向指导老师学习，对要上的课中的困惑要及时向指导老师请教，同时在说课、评课方面也要积极听取指导老师的意见，争取更大提高。
九、被指导老师要认真学习业务知识，积极阅读教育教学杂志、文章，努力上好每一堂课，并真诚地请指导老师听课、评课，对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
教师师徒结对工作计划表 师徒结对徒弟工作计划(五篇)篇三
第二实验小学
黄根明
1、学习指导老师敬岗爱业精神，热爱教育教学工作。
2、对于自己要上的课及时请教指导意见，上好之后也要及时写好课后反思。
3、不仅在备课、上课方面向指导老师学习，同时在说课、评课方面也要积极听好师傅的指导，争取更大的提高。
4、学习指导师的扎实深厚的业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课。
5、在指导老师的指导下，至少上好一堂公开课认真听师傅的示范课，对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
6、每学期至少与指导老师互听五节课，每月与指导师集体备课一节。
2013年2月25日
教师师徒结对工作计划表 师徒结对徒弟工作计划(五篇)篇四
为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中教师于20__年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的
2.完成师徒协议中规定的任务。
3.制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施
1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3.听徒弟二十节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。
4.努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。
提议、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。
四、教学相长，共同提高
1．主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2．积极参与备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，提高分析的本事。
3．认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4．经常总结教学的反思和随笔，进取撰写论文。
5.指导徒弟参加昌邑区举办的中青年教师竞赛课。
总之，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同提高！
教师师徒结对工作计划表 师徒结对徒弟工作计划(五篇)篇五
感谢三合中学的"师徒结对"这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。
一、对教育理念、训练的理解
认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行体育课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在游戏比赛中练习；在游戏比赛中锻炼；在游戏比赛中提高！ 争取让每个学生都喜欢锻炼。 训练要科学化、系统化，让每一位运动员的竞技水平在训练后都有一定的提高。同时关注每位运动员的学业成绩，尽量做到学习训练两不误。要积极向师傅请教训练方法，进行科学有效的制定训练计划，进而提高训练成绩。
二、努力提高自身的专业技能
刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺。但年轻就是资本应全身心地投入到教育教学中，应多听课向老教师、优秀教师学习，多看体育教学方面的专业书籍及教案、多反思自己的教学，丰富自己的教学经验和训练经验。重教学，轻科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的教师。