演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
三分钟精彩古诗演讲稿小学生篇一
2、彩云散，香尘灭。——文天祥《满江红·代王夫人作》
3、花庭开粉席，云岫敞针楼。——李峤《同赋山居七夕》
4、薄世临流洗耳尘，便归云洞任天真。——汪遵《箕山》
5、壶中唤天云不开，白昼万里闲凄迷。——李贺《开愁歌》
6、云鸠拖雨过江皋。——周邦彦《浣溪沙·水涨鱼天拍柳桥》
7、寥落云外山，迢递舟中赏。——王维《送宇文太守赴宣城》
8、乱云扰扰水潺潺。——辛弃疾《江神子·送元济之归豫章》
9、留恋海棠颜色、过清明。——张辑《南歌子·柳户朝云湿》
10、郯云台为之心醉。——顾德辉《蝶恋花·春江暖涨桃花水》
11、要得一犁水足、望年丰。——王炎《南柯子·山冥云阴重》
12、夜月半庭人未宿，春云满眼杏将开。——石玠《行台闲咏》
13、漠漠秋云澹，红藕香侵槛。——顾夐《醉公子·漠漠秋云澹》
14、辜负枕前云雨，尊前花月。——张元干《石州慢·寒水依痕》
15、别后歌断云间，娇姿黯无语。——高观国《祝英台近·荷花》
16、柳户朝云湿，花窗午篆清。——张辑《南歌子·柳户朝云湿》
17、残日下，渔人鸣榔归去。——柳永《夜半乐·冻云黯淡天气》
18、黄叶古祠寒雨积，清山荒冢白云多。——于谦《岳忠武王祠》
19、晋云连塞草，回首各天涯。——杨守礼《三月巡边晓发夏城》
20、芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。——吴泳《上西平·送陈舍人》
21、屈伸烟雾里，低举白云中。——李世民《咏兴国寺佛殿前幡》
22、羁苦孰云慰，观海藉朝风。——谢灵运《行田登海口盘屿山》
23、便行云、都不归来，也合寄将音信。——陆叡《瑞鹤仙·梅》
24、羊肠白道穿云出，雁齿红桥亚水低。——许德溥《西桥柳色》
25、媕婀群议，共云旄节应付。——李纲《念奴娇·宪宗平淮西》
26、随风飘荡，白云还卧深谷。——厉鹗《百字令·月夜过七里滩》
27、风露湿行云，沙水迷归艇。——张元干《卜算子·风露湿行云》
28、酒盈尊，云满屋，不见人间荣辱。——李珣《渔歌子·楚山青》
29、万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。——辛弃疾《送湖南部曲》
30、送数声惊雁，下离烟水，嘹唳度寒云。——孔夷《南浦·旅怀》
31、兹辰始澄霁，纤云尽褰开。——柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》
32、偷相怜处，熏尽金篝，销瘦云英。——吴文英《庆春宫·秋感》
33、待殷勤寄与，旧游莺燕，水流云散。——张翥《陌上花·有怀》
三分钟精彩古诗演讲稿小学生篇二
今天，我为大家演讲的题目是“诗词中国”。
人们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。也许,在我们每个人的心底，都藏着那个繁盛的唐朝，都充满了对古诗的赞叹。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场壮士一去不还的悲壮，还是深闺佳人春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的.纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”的道理。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。 读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂;读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。
我爱诗词，不但因为它生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够净化我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，同学们，让我们走近诗词，品味诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊!
三分钟精彩古诗演讲稿小学生篇三
各位领导，各位评委，古希腊哲人说：给我一个支撑点，我会把地球撬起，这是对生活的自信；而我现在要说：给我一个机会，我会干出我的风采！，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。我也深深地知道：此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们七冶公司！奉献给我所至爱的事业！我的演讲完毕，谢谢大家！
结尾二：
无论这次竞聘成功与否，但对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己的价值，更好地为党工作，为地税事业的全面发展尽自己的一份力量。
结尾三：
各位领导、各位同事，古人言：不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，面对激烈的竞争，参与的过程有时可能比结果更为重要。总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生！给我一次机会，我将还您十分精彩！谢谢大家！
结尾四：
常言道：大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。
结尾五：
最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家！
结尾六：
各位领导、各位评委：我今天参加竞聘是抱着积极参与，让更多的同志了解我，认识我，对于结果我会以一棵平常心对待，如果竞聘不成功，决不会有任何思想负担，会在我原来的工作岗位上继续好好工作。如果我竞聘成功，我一定虚心向有经验的同志学习，决不辜负领导和同志们的期望，一定会在新的岗位上作出新的成绩，一定做的比说的好。谢谢大家！
三分钟精彩古诗演讲稿小学生篇四
2. 落日邀双鸟，晴天养片云。——出自唐·杜甫《秦州杂诗二十首》
3. 明月出天山，苍茫云海间。 —— 李白 《 关山月 》
5. 洗拂青云上，当时贱如泥。——出自唐·李白《鞠歌行》
6. 江曲全萦楚，云飞半自秦。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
7. 影灭彩云断，遗声落西秦。——出自唐·李白《凤凰曲》
9. 先秦·屈原
10. 锦城虽云乐，不如早还家。——出自唐·李白《蜀道难》
11. 只在此山中，云深不知处。——贾岛《寻隐者不遇》
13. 居止白云内，渔樵沧海边。——出自唐·马戴《过野叟居》
15. 月明垂叶露，云逐渡溪风。——出自唐·杜甫《秦州杂诗二十首》
17. 释义：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
18. 若寻流水去，转出白云迟。——出自唐·刘得仁《送僧归玉泉寺》
19. 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 —— 杜甫 《 月夜 》
20. 小时不识月，
21. 拨云寻古道，倚石听流泉。——出自唐·李白《寻雍尊师隐居》
22. 秋寒鹰隼健，逐雀下云空。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
23. 白云遥相识，待我苍梧间。——出自唐·李白《赠卢司户》
24. 一例书岩石，自夸云好手。——出自唐·寒山《诗三百三首》
25. 月下飞天镜，云生结海楼。（渡荆门送别）
26. 可重是寒山，白云常自闲。——出自唐·寒山《诗三百三首》
27. 终当蹑孤顶，坐看白云生。——出自唐·齐己《舟中晚望祝融峰》
30. 铭鼎倘云遂，扁舟方渺然。——出自唐·李白《金门答苏秀才》
31. 不知云上雁，何得每年归。——出自唐·徐铉《闻雁寄故人》
32. 朦胧南溟月，汹涌出云涛。——出自唐·罗隐《中元夜看月》
33. 流星透疏木，走月逆行云。——出自唐·贾岛《宿山寺》
34. 日岫高低影，云空点缀阴。——出自唐·李世民《秋日二首》
35. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白：《早发白帝城》）
36. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。（杜牧：《山行》）
37. 罩云飘远岫，喷雨泛长河。——出自唐·李世民《咏雨》
38. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
39. 云中来雁急，天末去帆孤。——出自唐·江为《岳阳楼》
41. 谁能超世累，共坐白云中。——出自唐·寒山《诗三百三首》
43. 五峰高阂日，九叠翠连云。——出自唐·王贞白《庐山》
44. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 —— 李白 《 独坐敬亭山 》
45. 我家襄水曲，遥隔楚云端。——出自唐·孟浩然《早寒江上有怀》
46. 践草成三径，瞻云作四邻。——出自唐·寒山《诗三百三首》
47. 白马黄金塞，云砂绕梦思。——出自唐·李白《塞下曲六首》
48. 古詈舌不死，至今书云云。——出自唐·孟郊《秋怀十五首》
49. 楼空人不归，云白去时衣。——出自唐·钱珝《江行无题一百首》
50. 大野始严凝，云天晓色澄。——出自唐·xxx《冬日山居思乡》
53. 明月出天山，苍茫云海间。
54. 云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵
55. 云行信长风，飒若羽翼生。——出自唐·李白《游泰山六首》
56. 独卧重岩下，蒸云昼不消。——出自唐·寒山《诗三百三首》
57. 别路云初起，离亭叶正稀。——出自唐·佚名《送兄》
58. 花团夜雪明，叶翦春云绿。——出自唐·白居易《有木诗八首》
59. 莫轻白云白，不与风雨会。——出自唐·贯休《古意九首》
60. 彩云惊岁晚，缭绕孤山头。——出自唐·李邕《咏云》
64. 蓬莱足云气，应合总从龙。——出自唐·杜甫《伤春五首》
66. 白云朝影静，明月夜光浮。——出自唐·寒山《诗三百三首》
68. 扪萝欲就语，却掩青云关。——出自唐·李白《游泰山六首》
69. 岩岫深嶂中，云雷竟日下。——出自唐·寒山《诗三百三首》
70. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。——出自唐·杜甫《望岳》
71. 门馆恸哭后，水云愁景初。——出自唐·杜牧《张好好诗》
73. 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
74. 唐·李贺《雁门太守行》
75. 不学浮云影，他乡空滞留。——出自唐·骆宾王《渡瓜步江》
76. 山从人面起，云傍马头生。——出自唐·李白《送友人入蜀》
77. 云凝愁半岭，霞碎缬高天。——出自唐·李世民《秋日二首》
78. 阳乌出海树，云雁下江烟。——出自唐·沈佺期《早发平昌岛》
80. 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。 —— 李朴 《 中秋 》
81. 日暮黄云合，年深白骨稀。——出自唐·耿湋《宋中》
82. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。——出自唐·李白《独坐敬亭山》
83. 鹤归青霭合，仙去白云孤。——出自唐·张乔《华山》
84. 行到水穷处，坐看云起时。 —— 王维 《 终南别业 》
85. 举头望云林，愧听慧鸟语。——出自元·王冕《墨萱图·其一》
86. 四顾晴空里，白云同鹤飞。——出自唐·寒山《诗三百三首》
87. 雏既逦迤飞，云间声相呼。——出自唐·贾岛《义雀行和朱评事》
88. 秋昏塞外云，雾暗关山月。——出自隋·杨广《饮马长城窟行》
89. 青云知有路，自是致无因。——出自唐·许棠《写怀》
90. 余今头已白，犹守片云山。——出自唐·寒山《诗三百三首》
91. 云有第三郎，窈窕世无双。——出自两汉·佚名《孔雀东南飞》
92. 江火明沙岸，云帆碍浦桥。——出自唐·祖咏《泊扬子津》
93. 载云旗之委蛇。
95. 《西陵行》
96. 掩泪向浮云，谁知妾怀抱。——出自唐·刘云《有所思》
98. 小屋如渔舟，濛濛水云里。——出自宋·苏轼《寒食雨二首》
101. 乱云低薄暮，急雪舞回风。——出自唐·杜甫《对雪》
102. 鸟避连云幄，鱼惊远浪尘。——出自唐·许棠《曲江三月三日》
103. 孤云将野鹤，岂向人间住。——出自唐·刘长卿《送方外上人》
104. 蟠木用难施，浮云心易遂。——出自唐·白居易《适意二首》
105. 山中何所有，岭上多白云。
107. 形容“飞花令云”的诗句如下：
109. 汤官寻旧味，灶婢诧新功。
110. 作者：周必大
111. 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。（梦游天姥吟留别）
112. 鸟向檐上飞,云从窗里出。——吴均《山中杂诗》
115. 乌云夭矫风作恶，雷奔电掣雨悬河。
116. 众鸟高飞尽，
三分钟精彩古诗演讲稿小学生篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于普普通通的生活，却高于生活。下面是小编为大家精心整理的学校古诗词演讲稿，希望对大家有所帮助。
学校古诗词演讲稿篇1今天，我为大家演讲的题目是“诗词中国”。
人们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。也许,在我们每个人的心底，都藏着那个繁盛的唐朝，都充满了对古诗的赞叹。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场壮士一去不还的悲壮，还是深闺佳人春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的.纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”的道理。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。
读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂;读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。
我爱诗词，不但因为它生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够净化我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，同学们，让我们走近诗词，品味诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊!
学校古诗词演讲稿篇2各位同学们，老师们，大家好！我是来自昆明市第三中学初一（3）班的罗淳。今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词” 。
在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；
也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；
我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。不知不觉我已迷上了她。她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 我品出了词人的忧愁。李清照悲惨的一生，使她发出了：
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我领悟到：任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！
“少壮不努力，老大徒悲伤”。让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；
不读诗词，不足以品文化精粹；
不读诗词，不足以感天地草木之灵。诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于普普通通的生活，却高于生活。
我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊！
谢谢大家，我的演讲结束了！
学校古诗词演讲稿篇3学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。它们深微隐幽，意味渊永。时而美到极处，又豪放到极处。情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。
宋词的美是需要用真心、用真情去体会的。初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。
词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。
宋词不同于一般宋诗的散文化、议论化。善于将抒情与写实景完美结合。在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过唐诗。宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。宋词形成了众多的艺术风格。宋词虽然沿袭着唐五代的传统以抒发情感、灵性为主，形成“诗庄词媚”的分野，以婉约为宗，但后来由于时代生活的变化，题材的扩大，艺术个性得到重视，艺术手法渐趋多样，所以使宋词风格在婉约和豪放之外，兼有真率明朗、髙旷清雄、典雅精工、骚雅清劲等多种风格。
宋代的词，是一块芬芳绚丽的园圃。它的姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇。它如行云流水，临风伴月，最擅抒情。写艳情而不纤佻，写富贵而不卑俗。宋词虽然风格众多，但大体上可分为豪放派和婉约派。豪放派的词，潇洒超脱，高远清雄。犹如沙场的英雄，一腔热血，又有恢弘的刚健的气魄。婉约派的词，犹如淅淅沥沥的杏花春雨，美得令人屏声静气。它典雅精工，情景交融，曲尽情态。
豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。细品苏轼的词，一首首皆是一粒粒珍珠，随便拾起一粒，都光彩照人。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，除了风月柔情，他也把词从花间月下走向了广阔的社会生活，也把词转化成了言志抒怀的工具。
内容的大起大落，横绝古今。古往与今来，哲理与人生，贯穿在他壮丽恢弘的辞藻之中。高起然后低徊，平稳过渡后激昂慷慨至极，雄风浩荡。品读他的词，是感受热烈奔放风格，是念出短促有力的音律，又是思考沉郁过后，复归于沉静的思考。
在词坛上，以婉约著名的要数那突破束缚的一代杰出的女词人：李清照。
她用委婉细腻的笔触，和女性特有的心灵感受，为我们展现了一个“倚门回首，却把青梅嗅”的可爱少女。清新明丽的语言凝练优美，谁都能读出她笔下那妩媚婀娜少女的含羞多情。
她以婉约隽秀的语言，大胆的抒发对丈夫的真挚爱情。《一剪梅》中，花与水的比喻，请随景生，情景交融，似不经意又无脂粉气。“云中谁寄锦书来”，又以大雁传书的浪漫吐露相思之苦。“才下眉头，却上心头”，更是言有尽而意无穷。辞藻清新生动，意美音佳，蕴藉而含蓄。
南渡以后，国破，家亡!让这个曾经幸福的闺秀为颠沛流离的孤苦生活而愁。她“寻寻觅觅”又无所寄托的失落感，只有在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的环境中独自伤心。“雁过也，正伤心”，又是旧时相识的大雁飞过，可丈夫已死，这锦书以无处可寄。想想，只有“伤心”。她触景生情，悲秋自怜：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”。菊花盛开，而自己已由于忧伤愁苦而憔悴瘦损，无心摘花，尽是难罢难休得相思!
大珠小珠落玉盘似得叠词，急促的节奏，凄婉的情调，把亡国之恨，丧夫之哀凝集心头，描绘的淋漓尽致。让我们不由得伤感起来。和着泪写下了千古绝唱的《声声慢》，是她用最凄美细腻的笔触描绘的她晚年的心境：怎一个愁字了得!
品味李清照的词，清如水，纯如酒!
这就是宋词的美丽，美在词人满腔爱国热血，美在词人脉脉儿女情长。千年风霜纵是无情，但词人的感情在千年后却依旧生动。
学校古诗词演讲稿篇4各位同学们，老师们，大家好！
宋词是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是文学史上一朵艳丽风雅的富贵之花。学习宋词是走进中华文化，培养人的情趣，增强自身的一条有效途径，也可以讲宋词使中国人拥有自我民族的情感和精神。
当我读宋词的时候，我会有感情的全身心投入的诵读，词是语言的艺术，它讲究音韵的和谐，追求美的旋律，因为美，所以我们学习欣赏。反复的诵读，能够对词由浅入深的进行体味和理解，进而形成语言的感觉，而且许多的东西的理解是跟随一个人的成长的，经历了人生，方能更深的理解，体味其中真谛，形成情感的共鸣。
宋词中有表现爱国爱家的,如,有表现儿女情长的,如,等等，比如说东坡这位大词人，不说他的诗，那个诗就更没法讲了，就是他有名的几首词，大家给他起了个名字叫做豪放派，说这个人好像是太豁达，心胸广博天地宽广，没仇没恨，什么事都看得开，那里是怎么回事，他是表达方式，“”，你怎么感受这个，他一生写这个词，这个最悲伤、最沉痛，流露他的真情，他并不好，豪放是一种掩盖不想多说，人生如梦，算了吧，这是假象。真那个样他会做词，他闲着没事逛逛不就完了，欣赏古人的诗词不要看表面，不要看字面的意义，“”，他是挽吊他的结发之妻。因和意见不合，那是因为当时要变法，那么这个问题就复杂了。我不急于评论这些，因为咱们今天不涉及那个，但是他们，的意思说，你这个变法听起来好，底下一奉行一实行，弊端百出，比没改革以前人民还苦，他是说这个，结果就把得罪了，一下子就把他贬到南方去，而且是一步一步地贬，他这个夫人姓王，他做词的时候，已经十年了，他根本没有写篇文章，专门怀念我的结发妻，他不敢这样，可是忽然这一下子，他也不知怎么一个背景机会，忽然写了这么一首词，是他平生全部词集里，最沉痛悲痛的一首，最感动人，可是你看看这个词，平平淡淡、朴朴素素、自然至极，没有任何什么修辞，什么修饰一点也没有，那是真情流露，“”活的和死的谁都说不清，是怎么回事，“茫茫”没法形容，“不思量自难忘”，我太痛苦，我不想吧，不行，忘不了。诸如此类就写下去，他最后他说，我和我那个妻子，“纵使相逢应不识”，不要说我们已经十年两茫茫了，我们就是在对面相逢，不认得，为什么呢？尘满面，风尘扑扑，他被贬到那里去，尘满面那头发鬓如霜，十年以前不这样。他现在看到的是什么呢，明月夜短松岗，想着明月照着，低下外乡随便找一个地方，埋葬人的地方，有点新载的小松树，就指那个坟地所在，明月夜短松岗，他看到这个景象，哎呀他还豪放，那么你问我这首词的背景是什么，我只的“十年生死两茫茫”给人一种凄苦，不忍促读；
“老夫聊发少年狂”“大江东去”“山间兰牙短浸溪”等等的豪迈，""等的恬静与思念；
“登临送目”的流畅；
“醉里挑灯看剑”“绿树听鹈鴂”“更能消几番风雨”蕴含的悲愤；
还有张孝祥“长淮望断”令人罢席，等等，读来一种生活中没有的体会与感悟。
宋词和唐诗一样是中国古代文化精华，对人的修养是一种升华。古人在平时生活中对万事万物产生了感想，用精练优美的语言表达出来。其实现代人也会和古人一样，产生各种各样的想法和感情，读古诗词会让你感觉与先辈的.思想交流。并且，如果在与朋友郊游的过程中，你能吟出一首优雅的古诗，必然能为自己的谈吐增色不少。
谢谢大家，我的演讲结束了！
学校古诗词演讲稿篇5尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
很荣幸我能站在这里，作为诗词小达人向诸位分享我的乐趣所在。稼轩吊古、易安放舟、东篱采菊、山河锦绣这是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结、是我们中华民族千年文脉的源头，只要中华民族生生不息，我们的诗词文化便生生不息!
于是我开始了我的诗歌创作。我知道，我们立达高手云集，我的政治老师包__老师便是其中翘楚，她已然是中国诗词协会的一员了。读到她的诗集时，我的心情简直可以用欣喜若狂来形容：我何德何能，竟有如此良师!因为包老师，我才真正了解到我国文脉究竟悠长到了何等地步，发展出来卷帘体、辘轳体、八仙体、回文诗等简直就是文字游戏的诗体。谁想到，独一句“红梅冷月竞芬芳”便能衍生出巧如一个轮回的十六句诗组?这在包老师生花妙笔下竟已成真。各位政治是包老师教的同学有福了，这么有才的老师可能一辈子只有一个哦。我才疏学浅，在诗词之路上尚在蹒跚学步，只会作些简单的七律。是包老师为我指明方向，引我前进。我在这里深深的感谢您，包老师!
相较于闺阁小曲，我更爱那些酣畅淋漓、掷地有声的大手笔。辛稼轩“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气，东坡“大江东去”的开阔博大，李太白“丈夫未可轻年少”那一股初生牛犊不怕虎的锐气，李鸿章“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛”的平阳老虎生命最后的哀歌，李易安“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟以取三山去”的一往无前的气势......这一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉长叹，令我豪气氤氲，我追溯着先人的脚步，拨开时光迷人的面纱，寻觅着天地之间那一缕烈士英魂，家园天下的种子在我心头萌芽，在电光火石间疯狂生长。
从前觉得“我们每个学生都应该以天下兴亡为已任”的说法很可笑，因为这根本不可能实现，但是现在我懂了，我们当然不可能每个人都能影响着天下兴亡，但我们每个人心中都可以有一股豪气、一种特属于青春、特属于少年的豪气!
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