运动会宣传语能够传达团队合作和友谊的价值观。运动会宣传要突出哪些亮点才能吸引更多人参与呢？运动会宣传语为你带来了一种参与运动的冲动。
德育工作先进集体申报材料篇一
xx小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科 任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前",全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获， 在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
德育工作先进集体申报材料篇二
2008—2009学年是我们测绘07—1班全体同学不懈奋斗的一年，在党中央科学发展观正确思想引导下，在校院领导和班主任老师的悉心关心指导下，我班全体同学积极向上，团结奋进，使得班级工作井然有序，延续了以往学年的优良学风，在全体班委的精心组织下，我们开展了丰富多彩的班级活动，为同学们创建了一个良好的工作学习环境，浓郁了学习气氛、丰富了课余生活，使每个同学都有了大幅度的提高；也使得我们测绘工程2007—1班，成为了一个具有高度凝聚力，文明向上，朝气蓬勃的班集体。“勤奋学习，自强自立，文明团结”是我们的宗旨。我们从来没有忘记，“把测绘07—1班建设为每位同学的家”我们一直都在努力。这一年来全班同学在思想、学习、个人素质等各个方面都取得了显著的提高。下面就把我们班各个方面的情况做一个介绍。
测绘工程07—1班同学具有高昂的政治热情，积极向党组织靠拢，全班39名同学都向党组织递交了入党申请书，其中31名同学被列为入党积极分子并参加了学院组织的党校培训，积极分子占有率达到79.5%。目前，班级有中共预备党员5名、正式党员1名。全班同学无一例受到学校处分。班级定期组织主题团日活动，加强班级同学思想政治建设，班主任熊英老师更是多次深入班级，引导同学们深入学习科学发展观等重要思想，并就科学发展与个人成才等话题进行了深刻讨论学习，组织同学深入党的知识。各位党员和预备党员同学本着率身作则的自我意识，始终走在各项活动的最前列，严格督促自己，团结各位同学，努力起到先锋模范的作用！
1．团结凝聚的班委团队
班委、团支部都本着“全心全意为同学服务”的宗旨，积极处理班级日常工作。班委、团支部合作默契，愉快，每位班委都抱以强烈的责任感，为班级建设出谋划策，积极投入到班级的建设中去。班级定期召开班委会、团支部会议，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，每学期都要求各班干部做好工作计划与总结，开学初各班委与团支部成员向班里同学进行述职，并讨论每一学期的工作计划和目标。通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强学生干部的责任感，使同学与班委达成良好的共识，更好的使全班团结一起，收到了良好的效果。
2、你争我赶的笃学氛围
测绘工程07—1班同学课堂纪律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出现旷课迟到现象，得到了任课老师的好评。班级学习成绩通过率达到90%，在同级中名列前茅。在大一学年的奖学金评定中，本班的获奖人数为14人，占本年级专业获奖率的67%，其中特等奖学金占2人中1人，一等奖学金占4人中2人，二等奖学金占8人中3人，三等奖学金占15人中11人；大二学年的奖学金评定中，本班的获奖人数为16人，占本年级专业获奖率的67%，其中黄良珂、覃泽颖包揽了2名特等奖学金名额，一等奖学金占3人中1人，二等奖学金占5人中3人，三等奖学金占14人中10人。班级四级过级率40℅以上，英语统考成绩平均分70以上。体能测试平均成绩80以上，出操率90℅以上。宿舍卫生成绩85以上。班级同学积极参加全国英语大赛、翻译比赛、口语比赛。两年来，班级获院级集体奖励4项，5人次在省级比赛中获奖，2人次在市级比赛中获奖，70人次获得学校级奖励，110人次获得院级奖励。
3．丰富多彩的课外活动
如果说良好的思想道德素质是测绘工程07—1班取得好成绩的前提条件，那么丰富多彩的课外活动则是我们营造良好生活氛围的主要途径，也促进了班级的团结。两年来，班级团支部和班委一直把丰富的文化生活当成服务同学的头等大事来抓，集思广益，想尽一切办法来组织各种各样的团组织活动和班组活动，如：“我与奥运同行”、“宿舍杯”班内宿舍间的文体对抗赛等，这样的学习生活班会和班内文体活动，在我们的大学生活当中是接连不断。
班级还能够结合主题团日活动，定期组织同学们对某一主题进行讨论，激发同学们自我思考，相互学习的热情。组织同学们到马君武墓等德育教育基地进行瞻仰学习；开展“学习实践科学发展观与个人成长”、“时事政治问答赛”主题团会等等；开展活动的过程中更是激发了同学们的学习热情。
4、骄人的科技创新成果
班级同学积极参与学院开展的科技创新活动，每年参与率都在65%以上，其中班级同学的作品《大学生西部就业的swot分析与取向研究——以桂林市为例》项目入围广西区挑战杯并荣获校“科技立项”一等奖。班级同学还积极参与桂林市首届大学生创业计划竞赛，赵占峰、潘婧麟等同学完成的《桂林萦徵家教服务公司创业计划书》获得桂林市首届创业大赛铜奖。班级还有多名同学参与到教研室老师的相关科研项目。在同学们的努力下，我班同学在2008—2009学年在大学生科技立项创新工作上也取得了一系列骄人的成绩。
1、土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛
为加强我院学风建设，加强各院同学间的交流沟通，形成良性的竞争氛围；使同学们能将测绘理论知识与测绘实践更好地结合起来，提高实践动手能力，为日后的工作打下夯实基础。测绘07—1班和土木应用07—4班承办了土木与建筑工程学院第三届“华测杯”专业知识技能大赛子项目之测量仪器操作大赛。大赛期间，全班参与率为100℅，为比赛提供助裁35人。比赛细则的制定，比赛内容的规划，测量仪器的准备和维护，老师、同学们之间和谐的比赛氛围，大赛的宣传效果等等都是全班同学用心血、努力去拼搏而来。
2、桂林理工大学土木工程系赴桂林市第二次土地调查城镇地籍调查暑假社会实践团
此次社会实践测绘07—1班完成测区15个，成图150副，数字化测图约13500亩，为社会主义新农村建设、学院的学风建设做了巨大贡献；同时提高了广大同学的为社会服务意识。经过两个月的奋战，测绘07—1班保质保量的完成了测绘教研室给于的测量任务，并受到了老师的一致好评，共26人获得桂林理工大学勘察设计研究院先进个人称号，获奖率为74.3%。
面对辉煌的过去，我们骄傲而冷静；面对充满挑战的未来，我们自信而清醒。每一个测绘07—1班的学子都会牢记于心：为建设团结、文明、和谐的测绘07—1班而不懈努力！
德育工作先进集体申报材料篇三
1.积极向上，团结友爱。
初二16班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。在学校组织的运动会中，我们初二16班以优异的成绩，在18个班中脱颖而出，连续两届运动会取得团体总分第一的佳绩，塑胶跑道上飞驰的身影，广播站里不断投稿的同学，接力比赛中不顾摔跤脚骨折却仍然坚持跑完的一位同学，还有那一棒接一棒为班级争光的同学们。加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们16班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么?在班级中，16班分为大大小小的班干部，班长，宣传委员，清洁委员，纪律委员…在我们16班在班主任与这些班干部的带领下，16班正在稳定的向前进步。同学们之间互相帮助，同学之间互相竞争，使16班这个大集体更加融洽，更加和谐，同学们在合作中竞争，在竞争中合作，这种积极向上的动力，这种不断努力的决心，使我们16班这个集体在学校中脱颖而出。
2.先进班级，学校榜样。
初二16班不仅是一个团结友爱的班级，更是一个学风优良，严谨求实的班集体。只要走进我们初二16班，就可以体会到一股浓郁的学习气氛，班级前后和两旁的墙上装饰上了我们同学们娟秀的毛笔字，黑板的一块有着属于我们十六班的语文角，那儿写着我们精心挑选的名家名句，同学们精彩的课前五分钟，午休时间认真埋头写作业的背影，师生间讨论研究题目的细语……走进我们16班就好比走入学习的乐园，学习的天地。正因为我们16班这种良好的学习风气，在学校中，我们16班在屡次期中考试期末考试中取得了优异的成绩，成为初二各个班级的榜样。不仅在学习方面是学校的榜样，还在其余许多方面，16班也发挥着榜样的作用，例如在清洁方面，我们同学们为了集体的荣誉，拿着钢丝球，趴在地板上一点一点仔细的擦拭，生怕放过一块没有擦到的地方，面对焕然一新的地板，我们同学的脸上泛着欣慰的笑。正因为我们同学有着这样一份浓厚的班级责任感与班级荣誉感，我们16班通过自己的不断努力，屡次获得校级先进班级称号。
3.积极活动，努力进取。
在抓好班级建设的同时，我们初二16班也没有忽视课外活动的拓展。丰富的活动充实了同学们的课余生活，我们初二16班以班干部与团员为中心，积极开展各项文体活动和社会活动。班级同学积极性都很高，对活动都很感兴趣。例如学校组织的艺术节活动，班上都积极参与与报名，并在艺术方面也展现了自己的特长，在舞蹈，乐器，歌唱，朗诵等方面都发挥出了属于自己的一技之长，在学校主办的艺术廊中，也可以看到许多我们初二16班同学的作品展示。还有在学校组织的明星团员的评选活动中，同学们也十分积极地参入到竞选之中，并积极为明星团员办置海报。那些积极参与活动的同学们的身影刻印在我们的脑海，久久无法忘却。
在过去的两年中，我们初二16班同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得“市级先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进!希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们初二16班为“市级先进班集体”。
此致
敬礼
德育工作先进集体申报材料篇四
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到学校是我家，精心爱护她帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
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德育工作先进集体申报材料篇五
青春，男，蒙古族，本科学历，鄂尔多斯市蒙古族中学数学教师。2000年7月毕业于内蒙古师范大学，2000年8月起任教于鄂尔多斯市蒙古族中学至今，期间担任班主任12年，担任年级组长、德育工作14年。
从教十八年来，青春老师始终坚持教学一线工作，兢兢业业、辛勤耕耘，培养出一批批优秀学子。他师德高尚，以德树人、以爱育生，深知德育工作的重要性，以树立学生正确思想、培养良好品质为根本，努力加强学生思想品德教育，赢得广大师生的尊敬和爱戴。
青春老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，为人师表、诲人不倦。工作中以校为家，热爱集体、无私奉献，在认真完成本职工作的基础上，提意见、做创新，苦心孤诣，为民族教育贡献了一份力量。在教学上，他注重全面培养学生的综合素质,不仅教他们学习专业知识,更强调在学习过程中使学生受到科学、社会人文精神的熏陶，从而使学生形成良好品德;注意分析学生的特点，正视学生之间的差异性，根据不同学生的不同学习情况采用灵活多样的教学方法，将集体教育与个别教育辩证统一起来，积极营造平等、和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
他处处从学校大局出发，从不因为个人事情耽误正常工作。本着一丝不苟的态度，坚持教学以实为本，育人从实际出发，坚持出满勤、干满点，从不迟到早退。他全身心地投入到教育教学和学校各项工作中，作为年级主任，团结同事，认真听取其他教师的意见，本着“求同存异”的理念积极协调年级各项工作。在2018年的高考当中，所管理的高三年级取得历史性突破，理科班600分以上一人，改变了学校缺乏高分的窘境;文科班最好成绩名列自治区第五、第六名，文理科合计500分以上44人，一本、本科上线率达74.5%、95%。
青春老师不歧视任何一个学生，力求公正地善待每一个学生。积极与学生交流、沟通，努力拉近与学生的心理距离。多年来，他以他的真诚、公平、正直赢得了学生的信任，构建了民主平等的师生关系。在班级管理中，他深知沟通是第一要义，只有真正深入学生，密切交往，才有利于了解学生，促进学生良好个性的发展和创造性的培养。他平易近人、善解人意，走下高高在上的讲台，走进学生中间，走进学生心里。从学生角度想问题的他，得到了学生的“芳心”。
他始终认为，只有了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的教育方法、手段来进行教育。在这样的理念支持下，2019年青春老师所担任班主任的131班获得市级先进班级体称号。
在“新课改”的特定历史背景下，青春老师积极探索高中数序教学新模式，创新教育教学方法，努力探寻适合学生的课堂教学模式，采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习等教法，因材施教、学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得到充分发展。他锐意进取、敢于创新，精心备课、认真上课，课后听取学生对教育教学的意见，深刻反思，及时改进教育教学方法。
在努力探索、大胆实践之下，他以踏实的工作态度，无私奉献的工作精神，取得了一系列傲人的成绩，获得社会、学校、师生的认可。2020年被评选为校级优秀工作者，2020年荣获内蒙古自治区蒙古语授课高中数学基本功一等奖，2021年被评为鄂尔多斯市高中数学教学能手并荣获鄂尔多斯市蒙授高中数学课堂教学比赛一等奖，2021年鄂尔多斯市蒙语授课中小学数学优质课比赛中获得高中数学一等奖。
如今，青春老师依然站在三尺讲台上，对的热忱丝毫没有退减，对孩子们的爱与日俱增。为了满园春色，为了桃李芬芳，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱托起明天的太阳。
德育工作先进集体申报材料篇六
他所任教的班级经常在镇级教学质量检测中获得优异的成绩，所分担的几项学校工作也曾多次获得过县、镇级表彰。总之，他的各项工作苦乐相伴。在不断的工作实践中，他深深地认识到：课程的改革需要他不断地加强学习与反思，提高自身的素养；其他的各项工作也需要他不断地学习和创新，按上级的要求保质保量地去完成。
xxx，男，现为一级教师，他自xx年参加工作以来，一直坚持在教学第一线，担任小学语文和数学教育教学工作。“学高为师，身正当范”是他毕生追求的目标。他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。他始终以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一直以来，他能够认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变教育教学理念，收到很好的效果。现就彭彦飞老师各方面的情况综述如下：
他在政治思想方面能够严格要求自己，认真学习和领会党的路线、方针、政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重他人。为了提高自己的思想觉悟，他能认真学习《教师师德修养》、《师德师风建设读本》等书籍，并认真做好笔记，按标准严格要求自己，处处以身作则，时时做到“教书育人，言传身教”，以自身的高尚人格去感染教育学生。工作中他积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使他自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快地提高。
作为一名小学教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。在过去的二十年来，他一直担任班主任工作，近十几年，他分管了学校的多项工作，没有担任班主任工作，但他仍把管理班级把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护他的班级。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们信任他们，理解他们，积极主动地与他们相处。所以，班级有什么事情，学生们都喜欢和他说，因为他已经成为了他们的好朋友。在课上只要是对孩子有好处的他都会尊重。在课下与学生共同解决问题，只要学生提出的问题他都不厌其烦地回答他们。对于学困生和优等生他都是一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给以热情帮助使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相同的，教师的真诚学生是能感受到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。他管理班级的方法是：生活上给点爱，关心体贴学生，学习上给点爱启发诱导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲。所以他所带的的班级，班风正，学风浓，面貌新，多次受到上级表扬。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，他每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了他近阶段的奋斗目标。他始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让他的教改之路走的更长、更远。
教师要转变教学观念，他们的教学应以学生为主体，以自主探究，合作交流，动手操作为学生学习的最佳方式。《新课程标准》代替了《教学大纲》，教师要以新课程理念指导教学。什么是《新课程标准》？新课程理念是什么？作为一线教师的他看到了希望，也深感自己落后了，要跟上时代的步伐，必须努力学习，广泛阅读，学习新的教学理念和新的教学方法。学习的目的在于为我所用，他在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。在教学中，他能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探索发现，引导学生在学习活动中，学会交流，学会合作，提高学习能力。改变以往教师演示，学生模仿的传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。在教学中，他不断努力学习、实践和完善新课程理论，吸收先进的教学方法，注重总结经验，提高自己理论水平和业务能力。
他能够认真遵守学校的各项规章制度，认真履行自己的各项职责，尽心尽力，踏实工作，埋头苦干，任劳任怨；能够认真服从各级领导的安排，出色完成各项工作任务，受到领导们的一致好评。
在日常工作中，他除了做好自己分担的教育教学工作外，他还经常加班加点，做好学校的总务、报账、义保档案建设等多项工作，并帮助有关同志做好学校的其他档案等工作，有时都要连续工作好几个深夜，甚至到凌晨三、四点钟。不苦吗？苦！不累吗？累！可他愿意。
一份耕耘，一份收获。他所任教的班级经常在镇级教学质量检测中获得优异的成绩，所分担的几项学校工作也曾多次获得过县、镇级表彰。总之，他的各项工作苦乐相伴。在不断的工作实践中，他深深地认识到：课程的改革需要他不断地加强学习与反思，提高自身的素养；其他的各项工作也需要他不断地学习和创新，按上级的要求保质保量地去完成。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他深知自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
德育工作先进集体申报材料篇七
这是一个团结友爱的集体，一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体!
我们是一个优秀的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质;最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，期中考我们向学校和家长交出了满意的答卷，语文成绩年段第一名，数学成绩年段第二名。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。我们互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。积极参加各类各级比赛，展示我们的风采,无一不体现了我们班团结进取的作风。这是我们这学期以来参加学区各种竞赛取得的成绩：
六年一班xx年10月参加“建队纪念日”黑板报评荣获学区第一名
陈景明xx年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区一等奖
陈景明xx年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区一等奖
林小芳xx年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区一等奖
刘晓燕xx年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区三等奖
林小玲xx年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区三等奖
刘晓燕xx年11月参加少先队员“心愿卡”评比荣获学区三等奖
陈景明xx年11月参加“校园歌手”选拔赛荣获学区二等奖
陈景明xx年12月参加“节能环保从我做起”征文比赛荣获学区三等奖
林荣辉xx年12月参加“节能环保从我做起”征文比赛荣获学区三等奖
林小玲xx年12月参加“珍爱生命健康成长”主题演讲比赛荣获学区三等奖
在取得成绩的同时，我们深知，这一切都学校领导的鼓励支持，老师认真指导，辅导员老师的真诚付出分不开。是你们在迷芒时给我们引路，在困难时给我们鼓励，在退缩时给我们勇气，老师们的博学点亮了我们求知的心扉，爱岗敬业的精神让我们领略了“学高为师，身正为范”的人格魅力，这种精神和品格将永远激励我们勇往直前。
德育工作先进集体申报材料篇八
张克明，男，40岁，中共党员，该同志投身教育工作二十年来，一直担任班主任，曾任学校团委书记，数学教研组组长，于2012年9月起担任政教副主任，主管学校安保、环境卫生、德育工作。近年来学校以“为每一个学生的终身发展奠基”为办学目标，以“幸福人生，在这里起航”为学校的办学理念，以“学生为主体”的课改前沿理念，已内化为具体的行动。他带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了可喜的成绩。
我校于去年搬入新学校，校园绿化美化工程处于起步阶段，学校正努力创建园林式学校，为了进一步优化育人环境，校园文化建设正在规划建设中。该同志率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制作成班牌，张贴在教室门口，形成了积极的舆论导向，强化学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
该同志在实施学校的德育工作时，勤学多思，提升素质，正确处理好同事之间的人际关系，认真完善学校德育工作的各项规章和制度。每个学期初都积极地配合学校对该学期的工作进行合理的安排和精心的设计，制定出切实可行的工作计划，然后在日常工作中付诸实施。
近年来，我校已连续八年勇夺昭化教育质量考核第一名，缘于学校建立起了高素质的教师群体，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。结合中国梦教育活动及群众路线教育活动，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，写出心得体会文章，获得进取的力量，使教师师德素养有了新的提高。
学校开展了一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动，各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台。
1.加强行为养成教育，每学期开学初，该同志将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》、《虎跳中学一日常规》和《虎跳中学违纪违规学生处理办法》等内容装订成书，发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质。
2.抓专题教育，每逢重大节日、纪念日，都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动，增强了德育的针对性和实效性，使学生能受到深刻的教育。
3.组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、感动中国颁奖晚会，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发了学生奋斗的动力。
4.加强家校联系，形成整体合力。教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。
近几年，我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局。学校对自主发展进行了顶层设计，围绕自主发展的顶层设计，学校在教育教学方面作出系列改革，实施“教师全员管理，学生自主发展”模式。
学校就将教师全员管理、学生的自主管理、自主学习同时展开，首先是各班实施自主管理，对学生进行分组，建构小组制度，实施值日班长制度，对学生进行操行量化考核，学习学校自主管理方案，学习自主管理六个方面的考核量化评分细则。然后学校成立自主管理委员会，在七、八年级中选出了24名负责的学生成为临时自主管理委员会成员，分为六组在各片区管理教师的指导下，对各班学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面进行量化考核，一日一考核，每周由值周教师汇总，由行政值周全面管理、监督、督促、总结每周各班级的具体情况。
他组织教师积极参与、努力探索、齐心协力、一如既往的工作，在老师们的辛勤努力下，在自主管理委员会的每一位干部的认真考核中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高。同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。通过每周小结的方法，使每每一位班主任有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。
为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安、和谐、美丽校园。开展了安全教育主题活动，邀请虎跳派出所、司法所民警举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。
总之，我校德育工作取得了一定成绩，德育工作的特色正在初步形成。
德育工作先进集体申报材料篇九
自我投身教育事业以来，我一直秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断探索和追求。在工作中，我始终坚持以大局为重，积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中，我要求自己严格遵守纪律，待人宽容热情，与同事们和睦相处，团结协作。同时，我还认真研究贯彻党的教育方针和政策，积极构建和谐校园。
作为学校的德育主任和副校长，我深感肩负着重大的责任。为了全面提升学校德育队伍的整体素质，我积极组织德育干部和班主任开展校本培训、专题讲座、经验交流、研讨会等活动。通过这些措施，学校的德育干部和班主任队伍逐渐具备了战斗力，管理水平不断提高，同时也形成了德育队伍建设体系。
在德育工作中，我注重精细化管理，以“养成教育”为重点，打造了“礼仪之花处处开，xxx玩放异彩”的德育特色。我积极推进“学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主题教育活动，加强学生思想道德建设。同时，我还以班级文化建设为切入点，强化班级管理，推进学校文化建设，提升了学校的文化内涵和品味，丰富了学校的德育内容，促进了学生全面发展。
此外，我非常重视家庭教育工作，通过组织家长学校授课、家教经验交流、家长志愿者进课堂、家长开放周、家教咨询、亲子共读、改革家长会、家校座谈会等活动，推进了学校家庭教育工程的提升。我还在每年的校园艺术节表彰大会上对“优秀家庭教育典型示范家庭”、“书香家庭”和“感动七小最美家长”进行表彰，通过这些活动进一步促进了学校家庭教育工作的发展。
她在工作中表现出色，不仅教学成绩优异，而且在学校各项工作中都有出色的表现。她多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，为学校争得了荣誉和口碑。同时，她还积极参加各种教育培训和研究活动，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，取得了多项专业证书和资格。
除此之外，她还积极探索学校的特色德育课程。以儿童自身、教育规律、课程结构为出发点，学校引进了《国旗下讲话与主题班会xxxxxx》课题。在她的带领和组织下，构建了“四段式国旗下课程”的`德育系列课程模式。通过国旗下课程，让教育由单纯的说教变成思想的碰撞、心灵的交流，注重道德实践与道德评价的作用，把家长、教师、学生引入到共同的教育场景中来，形成教育合力，培养学生的生命自觉。
她自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。在日常工作中，既管理，也带课，经常加班加点，忙里忙外，工作虽然非常累，但她努力做到个人利益服从集体利益。她还时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹。
她在工作中表现出色，不仅教学成绩优异，而且在学校各项工作中都有出色的表现。她多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，为学校争得了荣誉和口碑。同时，她还积极参加各种教育培训和研究活动，不断提升自己的专业素养和教育教学水平，取得了多项专业证书和资格。她的绩能得到了同事和学生的认可和赞扬。
德育工作先进集体申报材料篇十
20xx年邵东职业中专在上级主管部门的指导下，德育工作能不断的探寻新思路，适应新环境，采取新举措，各方面均取得了令人瞩目的成绩。今年我校荣获教育部授予的“全国先进教育集体”称号，是邵阳市唯一一所获此殊荣的学校。学校继去年成功申报“市安全文明校园”之后，今年又成功通过了“省安全文明校园”的检查验收。20xx年12月，学校又被评为“省中职系统学生管理工作先进单位”。
面对职业教育的现状，面对着中职学校学生整体素质普遍偏低的现实问题，邵东职业中专全体教职员工始终能精诚团结，密切合作，大胆创新，积极进龋我们始终坚持教育的根本宗旨是促进每一个学生的全面发展，树立学生探求真理的勇气和信心，培养学生探求真理的方法和途径。学校教育应为他们终身学习打好基础，为他们走向社会奠定基础，努力把他们培养成“技能过硬，素质超群”的专业技术人才。
现将学校20xx年度学校德育工作汇报如下：
今天，我把我校德育工作的一些积累和大家进行交流，希望得到同志们更多好的意见和建议。
一、教育理念的创新
职业教育是一种大众化的教育，应该贯彻一种“以人为本，全面发展”的教育理念。在顺应时代的潮流中，我校始终把培养具有一技之长的专业技术人才作为学校培养目标。
根据职业学校的生源特点，学生入校时底子薄，文化基础差，职校文化基础好的学生较普高要少得多。校长刘寿平全校教职工大会上向全体教职员工宣扬这么一个理念：“职业中专无差生，要把学生当孩子”。所以公平教育在我校蔚然成风。
从某种意义上说，职业学校学生的专业技能和思想素质培养比文化成绩的提高意义更为重要。我们的落脚点是让学生将来能找一份好工作，能成为对社会有用之人。良好的思想教育显得尤为重要。为此，我们向全体学生提出这么一个口号：“微笑去做一个侵略者”。“微笑”的内涵就是要求学生在校就读期间努力提升自己的品德修养，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈竞争中的职场中找到自己的立足之地。
同时，学校确定了“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育理念，大力发展工科类专业，如数控模具、电子信息、汽车驾驶等专业。狠抓学生的养成教育，注重对学生一言一行的教育和影响，以“合格企业员工”素质来要求他们。“人人教育人，处处教育人，事事教育人”成为全体教职员工的共识。
另外，学校还提出了一套适合自己校情的德育理念，培养学生的五特别，在原有四特别“特别能学习，特别能创造，特别能吃苦，特别能忍耐”的基础之上增加了“特别能竞合”。当今时代竞争激烈，如何既懂得竞争法则又懂得合作，对职校学子将来的发展显得尤为重要。
我们学校遵循军事化管理，提出德育四化建设：“思想革命化，行动军事化，气质军人化，环境军营化。”
学会做“四种人”，即：身心和谐发展的健康人;关心自己、关心他人的社会人;爱家、爱国、勤奋、立志的中国人;具有科学精神和生态环保意识的世界人。
教育理念的更新，让全体师生更一步明确了自己的努力方向;增强自身的内动力，学生自律能力明显提高。一年来，学校没有发生一起学生打架斗殴的行为，文明勤奋，明理守纪已成为学校的全旋律。学校的校风很正，人气很旺。学校的德育工作得到了省领导杨国旗同志和市教育局莫斌同志的高度赞扬。
二、教育模式的开放
教育的闭关自守就会导致教育的停滞、落后;德育的闭关自守就会导致思想的腐朽，行为的笨拙。只有不断改革创新，不断对外交流，才能真正顺应当前教育的发展。开放式的德育模式非常适合职业学校学生的发展。本年度，学校德育模式能大胆走出原有的桎梏，寻找到新的机制。
1、学制的灵活性
在中国，更多的学校实行的是“学年教育”，这种教育模式在某种程度上存在着不负责任的弊端，应运而生的就是教师教学没压力，学生学习没动力，很多学生在学校里都是“当一天和尚撞一天钟——得过且过”。
在职业学校，学年教育模式的弊端更甚，专业技能的学习不努力，没有目标，从而导致学生毕业后的就业竞争也一败涂地。我校越来越明显地感觉到学年教育毕业的学生与社会发展需要的毕业生要求落差甚远，采取一套科学的教育模式势在必行。
从今年开始，我校就全面试行了学分制，学校在大体保持学年制教育模式的前提下，试行改革。按德育思想、实践操作、文化成绩三部分核算学分，将德育学分摆在首位，突显思想德育对学生成才的重要性。学生参加的德育活动，学生在校的思想表现，学生的表彰违纪都和学分直接挂钩。学校将班级量化分与各班学生的德育基分挂上钩来，德育学分的试行，为学校的校风、班风、学风的转变都带来了积极的促进作用。试行一年下来，取得了明显的成效，我们积累了更为丰富的经验，这必将对下一阶段学校的各方面工作起到推动作用。
在教学模式的开放性上，学校还实行“理论实践分开教，教学实训定目标”。在一些注重动手实践的专业，如数控模具、汽车驾驶专业，学校采取校本部学习理论知识一至两年，校外工厂带薪实习一年。在实习期间，专门安排了德育班主任，将学生们实习阶段的工作业绩考勤也直接和学分挂钩。
部分优秀学生由于家庭条件贫寒的原因，选择了职业学校，相对而言，职业学校“升学与就业两条腿走路”的办学模式，为贫寒学子找到了捷径。在求学的过程中，我们学校鼓励贫寒学子在校勤工俭学，边读书边参加学校一些力所能及的工作，可获得相应的勤工俭学基金，如学校电子专业的校外维修站。如果学生因家庭原因实在难以维持学业，学生本人还可向学校申请保留学籍，赴外打一年工再回来继续完成学业。像去年经湖南日报报道的我校朱琳同学就是这样成才的。宽松的学制为职专学子瞄准了一条更为广阔的路子。
去年，学校和深圳的金得福珠宝有限公司采取校企联办珠宝玉石加工专业，将名优企业的技术水平、公司的管理经验很好的贯穿到教育教学当中，更进一步让学生明确了“爱岗敬业、精益求精”的职业内涵。
今年，学校又和长沙恒宇职业中专合作共同创办了数控模具专业，吸收了长沙恒宇职业中专多年来模具专业的办学经验，将一些新里管理元素贯穿其中，既保持了我校的传统优势，又引进了新的办学经验。
2、模式的开放性
在德育教学模式的开放性上，我们学校为所有学生开辟了第二课堂，充分利用好一切德育资源来教育学生，影响学生。我们利用先进的校园广播系统向全校学生传递外界新闻信息，时事动态;利用校园网让学生去健康的感受信息时代的新知识，新视野;以“了解社会动态，传递人间情感，学习成才典型，领悟精神内涵”为宗旨，每月出版一期读报课刊物«精文领读共赏»。学校各种兴趣小组有利的占领了学生课余的空暇，让学生在一种良好的德育氛围里能更多的感受到生活的充实和学习的乐趣以及学校的亲情，为学生的素质教育全面发展创造了有利条件。
3、先进经验的借鉴
德育工作先进集体申报材料篇十一
我叫xx，是夏铎铺镇竹林场小学一名教师、一名共产党员。在大山深处的这块宁静土地上，我一个人支撑着一所小学，一干就是29个春秋，29个寒寒暑暑，我毫无保存地奉献自身的光和热，开启着一批又一批山里小朋友的智慧，用实际行动诠释着什么是共产党员，什么是人民教师。
竹林场地处嵇茄大山半山腰，是一个闭塞的小山村。上百户村民分散居住在方圆二十里大小山坡上。这里的小朋友读书要跑十多里山路下山，再走五、六里才有一所小学。1976年，村上决心办一所复式班小学。当时，我担任村党支部副书记，21岁，正是血气方刚的青年，也是村上惟一的一个初中生。村支书说：“小赖，这所学校就交给你了，这里小朋友成才就靠你了。”这年9月，我成为了一名民办教师，走上了教育岗位，从此，我与山里的小朋友结下了情缘，竹林场小学这所一间教室的学校成为我奉献一生的工作岗位。
上世纪80年代，乡领导多次动员我回村担任村支部书记，我推辞了，我说：“我当不了一个好官，但我能当好一名老师，山沟里的小朋友需要我。”1992年，乡信用社要调我去当财会员，我谢绝了。1993年，远房侄儿邀我去做生意，说做生意有钱赚，比当一个教师强，我回绝了：“我教书，能使山里小朋友有文化，比一个人赚钱强。”我想：作为一名共产党员，教书育人更能表达对人民的热诚。
竹林场小学原是一座用黄土筑起的烂屋子，墙上多处开裂穿洞，密密麻麻地打着尖，墙外打着撑，时刻威胁着师生的平安。90年下半年我大胆决定：改危。10月份建校工程上马，我白昼上课，晚上守在工地，星期天和村干部四方筹钱。可偏偏在这个节骨眼上，妻子倒下了，诊断结果为肺癌晚期，听到这个噩耗，我的心都碎了，妻子没跟我过上一天好日子，我也没有尽到一点做丈夫的责任，是她饱含血泪，独自支撑着这个家，支持着我的事业，我真为她抱屈。可是学校需要我，建校工地需要我，我不能离开课堂，不能离开建校工地。爱人住进省肿瘤医院，是姨姐和胞姐照顾了她，我只去看望过几次。有一次，医院来电，说妻子病危，我赶往医院。妻子抓住我的手说：“你能不能陪我几天，我在世可能不会有太久的日子了。”这时我懂得，我的一句抚慰、一份慰藉能胜过百种良药，但处在建设中的学校和稚气未脱的小朋友们让我心存挂念、寝食难安，我试探着问她，“万一我不能陪你，行吗？”她通情达理地讲：“你的事是公家的，你还是回去吧！”黄昏，我强忍悲哀，连夜赶回学校。
91年正月，妻子长辞人世，丢下了年近8旬的老母和几个尚未成年的小朋友。妻子去世后，母亲变得疯疯癫癫，整天到处游走，生活不能自理，一天到晚哭骂不停。为了安宁她，我买了几瓶安息药，好让她静睡。有一次，她糊里糊涂偷吃一捧安息药，结果在去上厕所时，跌得全身都是粪水。一天晚上，下着小雨，我刚备完课，发现母亲不见了，前后呼叫不应，我知道母亲出走了，翻山越岭找遍了她可能去的每一个地方，直到快天亮了才在一水圳边找到她。我把母亲背回来，洗干净，换上干衣服，已是清晨，啃几口剩饭，又走进了课堂。就这样，茶泡饭加上生活的辛酸苦辣，母亲的哭骂，我艰难地熬了9年。但不论在什么样的恶劣环境下，我始终没忘记自身是一名党员，是一名教师，只要走进教室，面对学生，我的心就踏实了。