报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
四年级调查报告表做篇一
今天，烈日炎炎，看来出去玩是没什么希望了，所以我只好向爸爸发出五子棋的“挑战书”。
爸爸五子棋的技术，可不是浪得虚名的，他每下一步棋都会想到后面的一步、两步，甚至是三步。所以我对爸爸发起挑战书是不是有点自不量力呢？哼，不管怎么样，挑战书已经发出，是不能后悔的。比赛开始了！
我依旧像以前那样很快成了三，爸爸也不差，堵着堵着竟然自己也成了三，我只好自己转攻为守，堵起爸爸的三来了。只见爸爸马上就要冲四活三了，我只好堵住活三，这才松了一口气，爸爸乘胜追击，迅速拉开攻势，有成了三，我忽然想起以前我用“障眼法”骗过爸爸赢了棋，于是，我开始施展我的障眼法，走一些开不懂的棋。可是爸爸对上次没仔细看而输掉的棋，提高了警惕，这次没有上当。
我想：“哎，看来这种小儿科是没用了。”我沮丧得很，又跟爸爸拼搏了一会儿，爸爸明显占了上风，就在我快要输了的时候，我想起了爸爸走一步想三步的战略，我仔细观察了一下棋局，用心想了想接下来的棋步该怎么走合适，没想到按照我的想法，短短几步，我竟然战胜了爸爸！
这盘五子棋启迪了我新的思考方式，让我懂得了要考虑长久之计的道理，当然这也是我转败为胜的最大转折点！
四年级调查报告表做篇二
我最最喜欢奶奶和我下五子棋了！
今天又有机会了，我信心十足。开始吧！奶奶说。我暗自提醒自己：我要多留心呀！结果第一盘我就赢了。我在床上打滚，别提多开心了。奶奶动了动身子，看她的架势好像就要下决心赢我。新的一轮有开始了，不一会儿，奶奶就打败了我。
后几盘我们一直处于拉锯战，一会儿我赢，一会儿奶奶赢，我不耐烦了，心里暗暗地想：我一定要打破这样的状况。我既紧张又谨慎，眼睛紧紧盯着奶奶的棋子，连连堵截到她的招数，小心翼翼地布下我的好棋。奶奶渐渐败下阵来。
第九盘和第十盘我连赢两次，兴奋地拍打床被。奶奶大声地叹息说：哎呀！怎么不经意地就输棋了，你好厉害啊！我在一旁捂着嘴小声笑，奶奶很不好意思。
五子棋不仅能够锻炼我的思维能力，还能让奶奶在老年的时候找到乐趣。所以，我最最喜欢和奶奶下五子棋了。
四年级调查报告表做篇三
我盼啊盼，终于盼来了这令人兴奋的一刻，那就是我能和爸爸比一把了。要是赢了，我可是五子王了。
我下定决心：赢不了爸爸就誓不罢休。我连忙把五子棋的棋盘和棋子拿出来，放在桌子上，并说出了二个约定：第一是我执黑棋先走，爸爸执白棋后走；第二是我可以悔棋三次，但爸爸不可以。说完，我们就开始了。
哇！我的心怦怦怦地跳个不停，是不是太紧张了，是不是因为这是我和爸爸头一次下棋的缘故哪。噢，别怕，怕了可是个胆小鬼。于是我慢慢地冷静下来，全神贯注地和经常上网下棋的爸爸下起来。第一局，爸爸故意把一头有黑棋的三个白棋冲了一只，唉呀，大事不妙，原来爸爸早有预谋，让我这边拦住了，那边的三只白棋可就复活了。
我输了第一局。第二局，爸爸摆了一个三三图，我又输了。第三局开始了，我学着爸爸的样子，也悄悄地给爸爸下了一个圈套，爸爸一个不留神，上了当，让我先摆齐了五个。啊，我终于赢了一局，这连我自己也没有料到，真是太高兴了。喔，我也能赢爸爸了。可是在我的心中还有一个小小的疑惑：是不是爸爸在让我呀？于是我去问妈妈。
妈妈说：“老虎也有打嗑睡的时候，你能趁其不备，开动脑筋打败爸爸，真了不起！”
四年级调查报告表做篇四
在一个静寂的夜晚，我和弟弟非常的无聊，虽然已经11点了，可我俩一点也不想睡觉。
爱出点子的弟弟说：“姐姐，我们来玩五子棋吧！”我听他这么一说，连忙从抽屉里翻山倒海的找出一副五子棋，虽然找出了五子棋，可我把抽屉弄得一团糟，我也不想整理，就赶紧溜掉了。
这一次是弟弟先来，一看他那表情，我就知道胜利全在他手中一样，游戏开始了，他拿黑子在棋盘的正中间下了一颗，我自然会拦住他的路，在底下下了一颗，就这样，他拦我，我就拦他，到了最后弟弟只剩最后一颗棋了，他盯着棋盘，左思右想，突然眼前一亮，找出了一条斜线，直接打出去，而且那一条斜线我也没有守住，所以弟弟赢了。正哈哈大笑着说：“哈哈，我赢了，我起死回生了！”他沾沾自喜着，我却打断了他说：“我们来数数打了对方多少颗棋子吧，你打的棋子比我多才算赢。”听我这么一说，弟弟就数了数，他一共九颗，我是12颗，我开心的一蹦三尺高。
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四年级调查报告表做篇五
问题的提出我们看到我们班有越来越多的同学近视了，眼睛是心灵的窗户，我们想了解近视的同学们对眼睛的重视程度。
二、调查方法
1.调查近视的同学们，并记录。
2.上网查找资料
3.设计调查表
4.制作统计图
5.查找资料
6.撰写研究报告
四、调查情况与资料整理我们调查了本班11位近视的同学，以下是我们的调查问卷。
五、结论
1)这是我们的调查结果你为什么近视?
看书(3)，看电视(2)，写字(2)，玩电脑(3)，天生(1)。
你觉得戴眼镜方便吗?方便(2)，还好(1)，不方便(8)。
你什么时候戴眼镜?幼儿园(1)，一年级(无)，二年级(1)，三年级(1)，四年级(4)，五年级(4)。
你戴眼镜后有保护措施吗?有(9)，无(2)
这说明：我们班同学对眼睛还算重视。我们班同学四，五年级戴眼镜的人快速增加。
2)中国中小学生近视发生率已高达60%位居世界第一。
下面，我们教大家减少近视的办法：减少近视的主要关键是预防。预防近视没有可靠的捷径，主要关键还是要在发育年龄期间注意培养良好的卫生习惯和建立合格的环境条件。
具体措施已成老生常谈，归纳有以下几点：
1.要保持足够的阅读距离：阅读距离要保持在40公分以上，现在儿童(尤其在有了一些近视以后)都习惯于近距离看东西，当距离低于30公分时，眼睛就要使用4d以上调节，极易引起调节痉挛给发生近视提供“方便”。阅读书写的姿势也很重要，一定要保持坐位，禁止躺着和行走时阅读。
2.适度的阅读时间：持续近距离阅读连续时间不要超过50分钟，根据年龄在中途还应该给以短暂休息时间，给以向远方注视的机会。安排家庭作业要均匀，不要集中。
3.充足的光线：学习阅读时的照明不可暗淡也不能过强而眩耀刺眼，学校教室平均采光系数不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年级要高于高年级，对一些专科教室要有更高的要求。家庭照明光线要来自左前方，不直射眼睛，以产生均匀光线的磨砂灯泡或日光灯泡为好。
4.目标物要清楚：阅读物字体大小和清淅程度要符合标准，学校主要是黑板质量，要保持黑色无反光，粉笔和黑板檫不会把黑板变成灰色。
5.建立防治机构，做好定期检查，及时指导纠正。
6.每天饮用绿茶。茶可改善机体造血功能，能增强人体的免疫能力，减少辐射影响。多吃一些新鲜的蔬菜和水果，可以预防角膜干燥、眼干涩、视力下降甚至夜盲症等眼病。如果出现眼睛不适，经过长时间休息都不能解除症状者，则需及时到医院检查。
六、收获与感想经过这次活动，使我们明白了保护眼睛有多么重要，如果我们戴上了眼镜，会给我们带来诸多的不便，请大家爱护眼睛。