作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
幼儿园中班体育跳圈教案篇一
1.请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食(包括饮用水)、湿纸巾、垃圾袋。
2.请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋。
3.确保各班级老师通讯工具的`畅通,9:00从幼儿园出发。
1.安全责任到人:班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班三位老师共同保障春游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
4.注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
5.班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
8:30——8:50吃点心、整理物品
9:00清点人数、出发
9:30到达盐河生态园
9:30——9:40休息(饮水、如厕)、清点人数
9:40——10:00参观、拍照
10:00——10:20游戏时间(以班级为单位)
10:20——10:40休息(吃点心、如厕)、清点人数
10:40——11:00游戏时间(以班级为单位)
11:00——11:20饮水、讲述春游见闻、拍集体照
11:20清点人数
11:30整理物品、回园
幼儿园中班体育跳圈教案篇二
体能活动在幼儿园课程中占有重要的地位,既能促进幼儿的身体发展,又能培养他们的协调能力和团队合作精神。在中班的体能活动中,我有幸参与其中,亲身感受到了它的魅力。通过这次体能活动,我收获颇多,倍感成长。下面,我将从活动内容、体会收获、团队协作、培养意志和享受乐趣五个方面来分享我的心得体会。
首先,中班的体能活动内容丰富多样,包括跑步、跳跃、爬行、投掷、接力等。这些活动既能锻炼我们的肌肉和身体力量,又能培养我们的敏捷性和协调能力。最让我印象深刻的是接力比赛,我们组成队伍,每个人都有自己的任务,需要团队合作才能顺利完成。这些活动既能让我们愉快地玩耍,又能提高我们的身体素质,是一种非常有效而有趣的学习方法。
其次,通过体能活动,我收获了很多。首先,我意识到了身体的重要性。身体是我们最宝贵的财富,只有拥有一个健康的身体,我们才能更好地学习和生活。其次,我学会了努力坚持。有一次,我参加了一个跳绳比赛,一开始我不太会跳,但是我没有放弃,而是不断地练习,最终取得了好成绩。这次经历让我明白了只要努力,就一定能够成功。最后,我也培养了团队合作的意识。在接力比赛中,我学会了与队友配合,互相帮助,只有大家团结一心,才能达到最好的效果。
此外,团队协作也是中班体能活动中的重要内容。在一个活动中,我们分成了小组,每个小组必须紧密合作,共同完成任务。我发现只有团队齐心协力,共同努力,我们才能取得好的成绩。每个人都有自己的优点和特长,大家互相支持,取长补短,才能让团队更加强大。这个过程中,我学会了倾听和理解别人的想法,更加注重团队的利益,而不是个人的利益。
另外,体能活动也培养了我的意志力。在一些较困难的活动中,我遇到了挫折和困难。但是我从来没有放弃过,而是不断尝试,坚持到最后。这种坚韧不拔的精神不仅在体能活动中有用,也会对我的学习和生活产生积极的影响。
最后,中班的体能活动让我享受到了乐趣。在活动中,我可以尽情地释放自己,感受到身心的愉悦。我可以和朋友们一起欢笑、努力,体验到身体的无限可能性。这种乐趣让我更加喜欢体育课,也激发了我对运动的兴趣。
总之,参与中班的体能活动让我在身体、心理和团队合作等方面都有了长足的发展。通过这些活动,我不仅学到了更多的知识,还培养了团队合作和意志力。我深信,通过体能活动的锻炼,我会变得更加健康、自信和积极。体能活动不仅仅是一种锻炼身体的方式,更是一种发展人格和培养能力的途径。我将以积极的态度参与其中,感受快乐,收获成长。
幼儿园中班体育跳圈教案篇三
体能活动是幼儿园教育中不可或缺的重要环节,对于中班幼儿的身心发展有着至关重要的作用。作为一名教师,我有幸参与和组织了中班的体能活动,这是一次难忘的经历。通过这次活动,我深刻体会到了体能活动对幼儿的促进作用,也发现了自己教学中的一些不足。本文将围绕这一主题,结合个人的体验和感悟,分为以下五个段落进行叙述。
第一段:体能活动的意义和价值
体能活动不仅可以促进幼儿的身体发展,还有助于培养他们的团队合作意识和社交技能。在体能活动中,幼儿通过参与各种游戏和运动,可以锻炼肌肉和骨骼的发育,增强身体的平衡力和协调性。同时,体能活动也可以培养幼儿的合作精神和团队意识,通过小组协作和集体竞技的方式,让幼儿互相合作、互相帮助,共同完成任务。这样一来,幼儿既可以提高身体素质,又能够培养团队合作的意识,对于他们的全面发展有着非常重要的意义。
第二段:体能活动的组织与设计
为了保证体能活动的顺利开展,我们事先进行了充分的准备。首先,我们根据班级幼儿的实际情况和能力特点,选择了适合他们年龄和能力的活动项目。然后,我们制定了详细的活动方案,并准备了相应的器材和道具。活动当天,我们将教室环境重新布置,保证场地的安全性和舒适度。在活动过程中,我们以幼儿的参与为主导,让他们通过自主选择和主动参与的方式,体验不同的运动项目。同时,我们也要及时给予幼儿指导和鼓励,确保他们能够完成活动并获得成功的体验。
第三段:幼儿在体能活动中的表现
参与这次体能活动的幼儿们表现出了积极的态度和热情。他们在活动中互相合作、相互帮助,用积极的动作和表情展现自己的体能和技巧。有的幼儿在跑步时展现出了敏捷的举足轻重和身体的灵活性,有的幼儿在攀爬时显示出了坚持的毅力和勇敢的精神。在比赛项目中,幼儿们争先恐后地奔跑、跳跃,充分发挥了自己的能力,并且在比赛结束后互相握手,彼此表扬,展现了友爱和团结的品质。
第四段:我在体能活动中的不足
在组织和引导幼儿参与体能活动的过程中,我也发现了自己的不足之处。首先,我在活动前准备方面还需要进一步加强,对于活动项目的设计和器材的准备要更加细致和周全。其次,我在活动中对幼儿的引导和激励还不够充分,有时没有及时给予幼儿肯定和鼓励,也没有发现和纠正幼儿在活动中的不足之处。这些问题都需要我在日后的教学中加以改进,并及时反思自己的教学方法和教学态度。
第五段:我对体能活动的回顾与展望
通过这次体能活动,我深刻体会到了体能活动对幼儿成长的促进作用,也发现了自己在教学中的不足之处。在日后的工作中,我将继续关注和加强幼儿的体育锻炼,通过设计和组织更多的体能活动,提高幼儿的身体素质和运动技能。同时,我也会不断改进自己的教学方法和态度,注重对幼儿个体差异的关注和引导,帮助每个幼儿都能够充分展示自己的潜能和才能,实现全面发展。通过这样的努力,我相信我可以成为一名优秀的教师,为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。
幼儿园中班体育跳圈教案篇四
第一段:引言(150字)
中班体能活动是幼儿园教育中重要的一部分,通过体能活动,可以促进幼儿的身体发育、个性发展和健康成长。在过去的一段时间里,我参与了幼儿园举办的体能活动,并收获了不少心得体会。在这篇文章中,我想与大家分享体能活动对幼儿的意义以及我在其中的体验。
第二段:体能活动对幼儿的意义(250字)
体能活动对幼儿的意义非常重大。首先,通过体能活动,幼儿可以锻炼身体,提高体能素质。在活动中,幼儿会进行各种运动,如跑步、跳跃、投掷等,这些动作不仅能够增强幼儿的肌肉力量和灵敏度,还能够促进他们的协调性和平衡能力的发展。其次,体能活动可以提高幼儿的体验能力和团队合作能力。在活动中,幼儿需要与其他小伙伴配合,共同完成任务,这既培养了他们的合作意识,又增强了他们的团队意识。最后,体能活动也可以帮助幼儿培养意志力和自信心。在活动中,幼儿需要面对各种挑战,通过不断努力和坚持,他们能够获得成功的成就感,从而增强自己的自信心和意志力。
第三段:体能活动的体验(250字)
在体能活动中,我亲眼见证了幼儿的成长和进步。幼儿们初始的体能素质各不相同,有的孩子跑得快,有的孩子力量较大,但每个孩子都通过活动逐渐发现自己的优势和潜力。我记得有一次,我们组织了一场骑车比赛。刚开始时,有的孩子不太会骑自行车,摔倒了几次后,有些孩子变得有些怯场,不愿意再骑了。但经过耐心的鼓励和指导,孩子们渐渐克服了困难,开始勇敢地骑起自行车,并在比赛中展现出自己的风采。看着他们从不会到会骑,再到能够熟练地操控自行车,我深深地感受到了体能活动对幼儿的积极影响。
第四段:体能活动的改进建议(300字)
虽然体能活动对幼儿的发展有着重要的促进作用,但在实施过程中还存在一些问题。其中一个问题是缺乏个性化的教学方法。每个幼儿的体能发展水平不同,但体能活动通常是以集体活动的形式进行,这导致了某些幼儿因为个体差异而无法获得更好的发展机会。另一个问题是活动内容的单一性。在体能活动中,幼儿往往只是重复练习同一项动作,缺乏多样性和趣味性,容易导致幼儿的兴趣减退。对于这些问题,我们可以通过引入个性化教学和多样化的活动内容来改进。例如,我们可以根据幼儿的体能发展水平,制定个别的训练计划,帮助他们有针对性地提高自己的体能素质;同时,我们还可以设计更多趣味性的活动内容,以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
第五段:总结(250字)
通过参与体能活动,我深刻体会到了其对幼儿全面发展的意义。体能活动不仅可以促进幼儿的身体健康和体能素质的提高,还可以培养他们的团队合作能力、意志力和自信心。然而,在实践中,我们也需要不断总结经验,改进教学方法和活动形式,以更好地满足幼儿的发展需求。通过不断完善体能活动,我们可以让幼儿在快乐中成长,进一步发挥他们的潜力。
幼儿园中班体育跳圈教案篇五
20xx.11.28
连江县新小星星幼儿园
横幅、评分表、橘子等
1.主持人:叶守平
2.评委:黄玲希、周爱清
3.拍照:杨玲玲
1.主持人讲话
2.集体表演
3.赛前规则说明:
(1)安静的`进行绘画
(2)用油性笔进行绘画
4.在音乐的背景下自主进行绘画
每一组分别设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名。
幼儿园中班体育跳圈教案篇六
活动目标:
学习在一定的距离间相互滚球、接球。
积极参加送宝宝的活动,体验动物妈妈爱护宝宝的情感。
活动准备:
画有小猪、熊猫、小狗、小熊等脸部特征的`排球四只,每两人一只排球。
自备一段音乐。
活动过程:
动物宝宝真可爱。
——启发幼儿将自己想像成某一动物宝宝。
——在音乐伴奏下,幼儿跟老师做一做简单的动物模仿操。
快乐的球宝宝。
——球宝宝喜欢在两个小朋友家之间走来走去。教师和一名幼儿示范相距2—3米滚球。
——两人一组,练习相互将球滚向对方。鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距进行滚球。
送宝宝上幼儿园。
——出示四个有动物脸谱的球,请幼儿扮演动物妈妈,进行“送宝宝”的游戏。
——幼儿分成四组,排成四队,间距合适。游戏开始,幼儿双腿分开,由排头开始,将球从双腿间滚向下一位幼儿,依次进行。
——比一比哪个动物宝宝先安全到达幼儿园。
建议:
玩球是幼儿感兴趣的活动之一,用“送宝宝”的方式练习滚球,既可以暗示幼儿的动作要轻柔准确,又可以体味做妈妈的责任。
在日常活动中要适当安排玩球的活动。
活动结束:
小朋友一起探讨。
幼儿园中班体育跳圈教案篇七
一、来园接待:(7:30-8:10):热情接待家长、小朋友。
二、晨练:跳圈(7:40-8:15):锻炼幼儿双脚跳的能力。
三、早餐:(8;20-8;45):要求幼儿能够动手吃完一份早餐,不挑食。
四、生活活动:(8:45-9:00):组织幼儿入厕、盥洗、饮水
五、教学活动:(9:00-9:20)
分组教学一:
科学《蛋儿趣多多》执教老师:何珊珊地点:音体室
语言《动物好朋友》执教老师:李春红地点:本班教室
六、生活活动:(9:20-9:35)
组织幼儿入厕、盥洗、饮水、更换衣物、垫毛巾。
七、课间操:(9:35-9:50)
要求幼儿能听音乐规范的`做操,动作整齐规范。
组织幼儿吃水果
组织幼儿入厕、盥洗、饮水。
复习本学期所学的单词、句型、歌曲。
组织幼儿入厕、盥洗、饮水
指导幼儿正确的使用餐具,安静的进餐。