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最新归墟五神山和龙伯国大人的读后感(优质10篇)

时间:2023-10-09 00:40:18 作者:HT书生 最新归墟五神山和龙伯国大人的读后感(优质10篇)

当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇一

今年暑假我忍不住又第二次拿起了《稻草人》这本书。

本书中,我最喜欢的一个故事是“一粒种子”,讲的是:有一粒种子,很美丽、很可爱,世界上仅此一粒,它分别到了国王、富翁、商人、士兵的手里,但不管怎么呵护它、照顾它还是没有开花。最后,它落到了一位农民的手里,农民就像对待其他花一样对待它,它终于开了花。

这个故事告诉我们,要知道植物的习性,知道事物的生长规律,而不是盲目地凭借自身的'一厢情愿。而故事中的国王、富翁、商人、士兵和拔苗助长的农夫一样,是不会得到好结果的。

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇二

稻草人是非常的尽职尽责的,他非常的`有爱心,他真的是心有余而力不足,如果稻草人能说话,提醒主人稻子快死了就好了,可是它不能啊!

稻草人比牛和狗都尽责任,他不吃饭,不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺的站在那里替主人看守稻子。

可是,为什么稻草人总是碰到一些伤心事呢?

稻草人的主人真够惨的,她独自一人,时常也犯些毛病,她辛辛苦苦的劳累几年,最后还是一无所获。那个夜晚真可怕,有个女人跳湖自杀,一条鲤鱼因缺水而死亡,一个孩子生了病连喝一口水也做不到。这些都是稻草人看到的事,他想帮他们的忙,可是他不能动,不能说话,他只能摇晃他的扇子来提醒他们,可是他们不懂得他的心思,他都快急死了。最后稻草人也昏过去了,他真是没有办法呀。

我真希望稻草人能变成一个能说话,能活动的人,这样他就能去帮助别人了,就再也不会伤心了。

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇三

寒假里我读了很多书,其中《稻草人》是一个让我受益匪浅的童话,是中国著名的作家叶圣陶先生创作的,这个童话隐含了很多道理。特别是《跛乞丐》让人读了记忆深刻,沉醉其中。

我从书中感受到:跛乞丐是一个平凡的英雄。他看似平凡的经历是许多人做不到的,因为他有坚强的毅力、非常好的服务态度。在现实生活中我们遇到困难就退缩。做作业时,要动脑筋思考才能完成的题目就留下不做,或是马上问家长;上体育课时不愿意跑步——嫌“辛苦”;在家不愿意帮父母做家务,洗碗、拖地板、扫地……都让父母来“包干”——总觉得这些活真“累”人;做个饭来张口,衣来伸手的“小宝贝”,这样好“舒服”。

这个故事让我明白:帮助别人是幸福快乐的。我是班上的学习委员,每天领读课文,帮全班同学听写。当我看到同学们把课文读熟,记住了生字、新词,心里特别开心,感到无比的幸福快乐!

正如高尔基所说的:“你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。”帮助别人是幸福快乐的,让我们一起行动起来帮助所有需要帮助的人,让世界充满更多的快乐!

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇四

稻草人这本书很好看,它是一本精彩的故事书,我很喜欢。这本书被列入了百年百部中国儿童文学经典熟悉之一。

我特别喜欢《一粒种子》这篇和《梧桐子》,这两篇让我百看不厌,好看极了!这本书是作者心血的结晶,作者把我带入了童话王国里,天真,有趣,可爱……这本书让我走进了不同的.童话世界!

我喜欢这本书。

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇五

有一种人它们不分日夜地工作;有一种人它们不知道也不明白什么是休息,这一种人是辛勤的稻草人。

当看完这篇叶圣陶爷爷写的文章后,我不禁感慨万千:一个不引人注目,普普通通的稻草人只这样为人类着想。

这篇文章讲的是:一个老妇人亲手用稻草做了个稻草人看守田地,但是天有不测风云。有一天,一只灰褐色的小飞蛾飞来了,它下了很多子,那一些子变成了许多小肉虫,把那一些老妇人辛苦的成果吃个精光。接着,稻草人又看见了一个渔夫为了明天早上能吃上粥,就把捉到的鱼放到桶子里,鱼过了几分钟后,鱼死了。紧接着它又看到一个女人,她的丈夫为了有钱,而把她卖掉,于是她只好跳河自杀了……。,后来,稻草人看到了这一幕后,倒下了。

是的!就在我们的现实生活中,也有许许多多的人会为了自己的利益而不择手段,就像那只飞蛾、渔夫和那个男人……。

同学们,我们要学习稻草人,而不能学习飞蛾、男人和渔夫。

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归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇六

最近看了一本叫《摆渡人》的书,因为书中的内容简介有趣有意义。这本书的作者是克莱尔。麦克福尔是美国人,这本书是从英语翻译成中文的。书中的每一章都很短,结构也很简单,但却有一种哲学感。从一个女孩的第一人称的角度来看,女孩死了,她试图穿越未知的土地去天堂。在渡轮人的帮助下,她成功地到达了天堂,但女孩不高兴,因为她爱渡轮人,所以她离开天堂去找她的爱人。

是迪伦和崔斯坦终于相遇了,一起跨越了所有的.障碍,回到了世界,在一起。当我们看到最后,你在这里和我在这里的感动和幸福,似乎经历了所有的幸福和不幸,我们仍然握着手,从未松开,幸运的是,你一直在我所能及的地方,这就足够了。

读了很多书,这是第一次特别强烈想写书评,渡轮是一本很好的书,读完后,你会想很多,相反,说勇敢,但我知道我从来没有勇敢,说会坚持他们喜欢的东西,但每次我害怕回来,找各种借口回来,忘记初衷,我知道,在这之后我想成为一个叫迪伦的女孩,喜欢人和事,勇敢地走到尽头。我要大成功。

我非常喜欢这本书。当我读它的时候,我不能放下它,因为它真的很漂亮。我也喜欢这本书的神秘感,这让我想知道书中会发生什么。

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇七

读完稻草人这个故事,我总想写点什么,可拿起笔思绪万千,想说太多,又不知从何说起。这个故事是这样,有一个老人做了一个稻草人,通过稻草人白天和黑夜所经历事情所反映出真实故事。白天稻草人尽职尽责看守稻田,夜晚它看见了发生三件不好事情。

第一件是一位可怜老太太,她丈夫和儿子在几年内相继去世,好痛苦流泪,眼睛哭得都模糊了。这块稻田就是她唯一希望,可稻草人眼看着小蛾就要破坏稻田却无能为力。

第二件是生病小孩子在寒冷船上连茶水都喝不上,因为他妈妈也要在很累情况下不得不把他扔下去抓鱼,要不然明天饭就没得吃了。稻草人非常想帮他们,却又无能为力。

第三件是一个女人因为生活困苦与丈夫赌性难改,失去生活希望,在稻草人眼皮底下死去了。稻草人又一次想帮她却无能为力。

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇八

本书作者叶圣陶是我国著名作家、教育家。文中作者以大量拟人手法,生动写作,讲述了人们各种心理活动。

其中,《一粒种子》讲述了人要有耐心,《梧桐子》不平凡经历,《稻草人》善良心灵,《古代英雄石像》骄傲自满,《火车头经历》则讲述了助人为乐,大公无私精神。我从中受益匪浅,悟出了一些做人道理。

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇九

今天,我看了一本书,名叫《稻草人》一开始我还不明白为什么这个书名名叫稻草人,我以为是一个人名叫稻草人呢,到最后才知道这个稻草人不是人,而是一个真正的、没有生命的稻草人。这个故事主要讲的是稻草人在天里看到的几件事。第一个夜里第一件事是:制造稻草人的老婆婆的丈夫死了。稻草人想让老婆婆笑一笑,它的“作战计划”是让今年的田收成多一些,结果,闹水稻子都淹了。第三十八个夜里第二件事是:老婆婆的儿子因为今天夜里白喉发作了,结果死了,稻草人的“作战计划”也来了,一天飞蛾飞进田野里,稻草人想抓住它,让主人高兴,结果,它忘了它不会走了,摔倒在田野里,老婆婆就把它扶了起来。啥忙也没帮上,倒帮了倒着的大忙,倒忙。第四十天夜里稻草人发现小蛾,在叶尖上产了卵,于是,稻草人使劲摇晃,老婆婆看见了,立刻跑过来喷了喷杀虫剂,虫灾就算解决了。

总之,稻草人对老婆婆忠心耿耿,不是因为可怜她,而是因为是老婆婆给了稻草人生命,就像我们的妈妈给了我们生命,所以我们要感谢妈妈呦!相信你现在该干什么了!

每一种生物都有自己的生存规律,如果违背了这种规律,就会产生反效应。种子的成长也需要适合它的环境和适合它的人选。文中的国王、富翁、商人、军人就因为没有懂得这种规律,所以没有把种子养大。同时,国王、富翁、商人、军人供养种子的方式,让我想到了此刻许多溺爱子女的父母,他们把自己的孩子当做宝贝一样供养,不愁吃,不愁穿,不需劳动……我想:温室里长大的孩子会强大吗?他们不正像那一次次被抛弃的种子,永远也长不大。就像那最后长成参天大树的种子一样,只有经历风雨,才可能茁壮成长。从这本书中,我确实收获了许多,有做人的`道理,有学习生活的态度,有生活的常识……是的,书是人类进步的阶梯,所以我不会放过任何一个能够读书学习的机会!

归墟五神山和龙伯国大人的读后感篇十

刚开学时经同事介绍我在学校图书室借了一本德国著名教育家福禄培尔的著作《人的教育》。有关这位教育家的教育思想我早在几年前就学习了许多,今晚再一看,感觉也没什么可读之处,但我还是硬着头皮去读。因为我认为只要是书,它都有读的价值,既借之,则读之。

当我读到这位教育家的生平时,从中读到了一句很值得我去读并且也很让我佩服的一句话,不是福禄培尔说的,而是他的同事巴普罗说的,这句话是这样的:“如果不重视和不着手家庭教育改革,学校教育便缺少了正确的和不可缺少的基础。”我反复地把这句话读了几遍,的确让我振奋。因为谈到家庭教育使我想起当前学生家长(这里指学生的父母)大部分都在外打工挣钱,把孩子都丢在家里让爷爷,奶奶照顾。虽然有一部分家长在家,却也从不过问孩子的学习,总是只顾挣钱。他们这些做家长的哪里知道孩子们在他们面前和在爷爷奶奶面前的影响和表现完全是不一样的'。因此,我认为,有些学生的不良习惯,甚至学坏行为直接与家长有着一定的关系。所以说不重视家庭教育,学校教育就缺少了正确的和不可缺少的基础。只有学校与家庭教育相结合,才能把孩子教育好。

因此,我认为只有良好的家庭教育环境配合我们学校的教育才能使孩子成人,成材。否则,就是一种缺陷的、不完整的教育。

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