心得体会是一种对自己经验的内省和反思，帮助我们更好地理解自己和他人。在下面，小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
家长会心得体会和意见建议
家长会是学校和家庭之间密切联系的桥梁，通过家长会，家长可以了解孩子在学校的表现和成长进程，提供意见和建议；学校也可以借助家长会了解家庭对教育的期望与要求。经过多次参加家长会，我不仅得到了很多收获，也积累了一些体会和建议。下面我想分享一下我的心得体会和提出一些建议。
第二段：家长参与的重要性。
对于孩子的教育来说，家庭和学校同等重要。在家长会上，我深刻感受到了家长参与教育的重要性。孩子是父母的希望和未来，只有家长积极参与，并与学校保持紧密沟通，才能够更好地帮助孩子成长。通过家长会，我更加了解孩子在学校的表现，可以及时与老师交流，了解孩子的学习情况和问题。同时，也可以借此机会与其他家长交流经验和观点，在共同关心孩子教育的过程中形成合力。
第三段：家长会的价值与问题。
家长会对于学校和家庭来说都有很大的价值。学校可以通过家长会了解家长对于教育的期望和需求，及时调整教学方法和内容。同时，也可以解决家长和学校之间的矛盾和问题，提升学校的教学质量和服务水平。然而，在实际参加家长会的过程中，我也发现了一些问题。有些家长因为工作忙碌无法参加家长会，导致他们无法了解孩子的学习状况；还有些家长参加家长会仅仅是为了满足学校的要求，对于会议内容漠不关心，这样既浪费了时间，也失去了参与的价值。所以，在学校组织家长会时，应该注意时间的选择和内容的安排，以便更多的家长能够参与进来，发挥家长会的真正价值。
第四段：提出的建议。
为了更好地发挥家长会的作用，我认为有以下几个方面的建议。首先，学校应该提前通知家长会的时间和地点，以方便家长合理安排时间。其次，家长会应该有明确的议题和主题，针对具体问题进行讨论和解决。在家长会中，可以邀请老师、学生及其他专业人士进行报告和交流，以便家长们获得更多有价值的信息和建议。同时，也可以通过小组讨论和互动的方式，增强家长会的参与感和归属感。最后，在会议结束后，学校可以向家长们提供一个反馈渠道，充分听取家长对于家长会的意见和建议，不断改进和提升家长会的质量。
第五段：总结。
家长会是学校和家庭之间的沟通和联系的重要平台，经过多次的参与和分享，我深刻体会到家长参与教育的重要性和家长会的价值。学校和家长都应该重视家长会，充分发挥其作用。通过合理安排家长会的时间和议题，增加家长参与的机会和意愿，不仅可以促进家校合作，也可以提高教育质量和学生的发展。希望学校能够倾听家长的意见和建议，不断改进和完善家长会的机制和流程，共同为孩子的成长努力。
培训心得体会建议意见
培训是一种追求知识和技能提升的重要方式，不论是为了个人发展还是为了企业的长远发展，都需要通过培训来不断提升员工的素质和能力。在参与多个培训项目之后，我总结出一些心得体会和建议意见，旨在为未来的培训活动提供一些参考和改进的方向。
首先，培训项目的目标要明确。一个好的培训项目应该具有明确的目标，能够清楚地指导学员们的学习和努力方向。在我参与的一次销售技巧培训中，明确的目标是学习如何提高销售额以及拓展客户群。通过这个明确的目标，学员们能够更有针对性地学习，更好地将所学的理论知识应用于实际工作中。因此，在未来的培训中，项目组织者应该确保项目目标的明确性，以增加学员参与的积极性和学习的效果。
其次，培训内容要有实用性。培训项目应该针对实际工作中的需求，为学员提供能够马上运用的知识和技能。在参与一次团队协作培训时，我发现其中的案例分析和角色扮演环节非常有帮助。通过这些实际的情景演练，我们能够更好地理解团队协作的重要性，学习如何解决实际工作中的问题。因此，在培训的内容设计上，应该注重实际应用，帮助学员们更好地提升工作能力。
第三，培训方式要多样化。每个人的学习方式都不同，因此在培训过程中应该提供多样化的学习方式。有些人喜欢听讲座式的培训，有些人喜欢小组讨论，还有些人喜欢独立学习。在我参与的一次领导力培训中，我们通过轮岗的方式互相了解不同岗位之间的工作，这种多角度的学习方式让我们更好地理解整个团队的工作流程和各个岗位的责任。因此，为了满足不同学员的需求，培训活动应该采用多样化的学习方式，以提高学员的学习效果和参与度。
第四，培训成果要评估。培训结束后，应该对学员的学习成果进行评估。通过问卷调查、测试或者面试等方式，可以了解到学员对课程的掌握程度以及对培训效果的评价。在我参与的一次市场调研培训中，我和我的团队被要求设计和执行一个市场调研项目，通过对最后的成果进行评估，我们能够了解到在这个过程中我们的问题和不足之处，以便今后进行改进和提升。因此，培训项目的评估是很有必要的，可以帮助组织者和学员们了解培训效果，及时做出调整和改进。
最后，培训后的跟踪和巩固工作不能忽视。在培训结束后，组织者应该继续关注学员们的学习情况，并提供必要的支持和帮助。在我参与的一次沟通技巧培训中，我们在培训结束后的一个月又进行了一次小测验，以测试学员们对所学内容的掌握程度。之后，我们还定期组织讨论会，分享工作中的经验和问题。通过这些后续活动，我们能够更好地巩固所学的知识和技能，并在实际工作中得到实践。因此，在培训后的跟踪和巩固工作上要下更多功夫，以确保培训的效果能够持久。
总之，培训心得体会建议意见是基于我多次参与培训活动的经验总结而来的。明确的目标、实用的内容、多样化的学习方式、细致的评估以及有效的跟踪和巩固工作都是提高培训效果的重要方面。未来的培训活动中，我希望能看到更多的改进和创新，以提供更好的学习体验和培训效果。
实训心得体会建议及意见
在大学期间，我们不仅要学习专业知识，还要通过一些实践操作来提高自己的技能，这就是实训。在我参加实训的过程中，我体会到了很多，也有一些建议和意见想和大家分享。
第二段：体会。
在进行实训的过程中，我认为最重要的是要保持耐心和细心。有时候实训操作可能看起来很简单，但实际上往往需要非常细致的操作才能达到好的效果。我也曾遇到过做一份小实验卡在最后一步的情况，当时我想放弃，但是我还是耐心地检查了每一个细节，结果这个实验成功了。我觉得这也给我上了一课，即使实训操作看似没什么难度，也不能掉以轻心。
第三段：建议。
对于即将进行实训的同学们，我建议大家提前做好准备和规划。首先，我们要提前了解实训操作的流程和要求，这样才能更好地安排自己的时间和精力。其次，我们还需要提前学习和掌握相关的知识和技能，这可以通过预习教材、参加培训等方式来实现。最后，遇到问题时，不要急于求助他人，可以先自己思考和探索，这样能够提高自己的动手操作能力，也有助于迅速解决问题。
第四段：体验。
在实训中，我也学到了许多实用的技巧和经验。例如，在做电路实验时，我发现电路在连接时往往会产生莫名其妙的问题，经常出现的错误有电路连接不上，电流为0等等。这时，我们需要一个一个排查电路中的各个部分，有时候更换一根导线或更换电源，就可以解决问题。我还学到了利用网络资源，特别是一些实践操作的视频教程，这对我学习和操作有很大帮助。
第五段：总结。
总的来说，实训是非常重要的学生学习方式之一，通过实际操作，我们不仅可以提高自己的技能，还可以锤炼自己的耐心、细心和动手能力。在实训过程中，我们也要注意保持自己的学习状态、合理安排时间和规划学习，积极练习和思考，这些都对我们日后的学习和工作有很大的帮助。
学生心得体会意见和建议
随着教育改革的不断深入，学生对学校教育的反思和思考也逐渐增多。作为学生，我们身处其中，并亲身体验了教育系统的优点和缺点。在这篇文章中，我将分享一些我个人的心得体会，并提出一些建议，以期能够对改善教育环境和提高学生学习的质量起到一定的促进作用。
在整个学校生活中，虽然各个学科都重要，但基础学科尤为重要。科学、数学和语文是我们的基本功，对于培养逻辑思维、数学思维和语言表达能力至关重要。我个人认为，学校应该加强这些基础学科的教学质量和教学内容的合理性。比如，通过更加生动有趣的教学方法来提高学生的学习积极性，通过更加灵活多样的作业布置来培养学生的独立思考和创新能力。此外，鼓励学生多参加数学、科学、语文等学科的竞赛，将学习的成果转化为实际的能力，更好地提高学生的学习效果。
当然，学校教育不仅仅是知识的灌输，更重要的是培养学生的实践能力和综合素质。实践能力包括实践操作和动手能力，综合素质包括沟通能力、团队协作能力和自主学习能力等。在我看来，学校应该在课程设置和教学方式上做出相应的调整。比如，引入实践课程，让学生亲身参与实验和实践活动，培养他们的动手能力；另外，鼓励学生参加社团和团队活动，提高他们的合作和沟通能力；还可以在课堂上加强讨论和互动，激发学生的创造力和思考能力。通过这样的改革，可以更好地培养学生的实践能力和综合素质，更好地适应未来社会的发展。
此外，对于班级管理和考试评价，我也有一些个人的建议。班级管理在很大程度上影响着学生的学习氛围和学习效果。我认为，教师应该注重培养学生的自律能力和自主学习能力，通过松紧有度的管理方式，给予学生足够的空间和自主权。校园中，充满了各种各样的课外活动和社团组织，学生可以根据自身的兴趣和特长选择自己感兴趣的活动进行参加。这样的管理方式，可以有效地发展学生的个性特长和培养他们的兴趣爱好。另外，对于考试评价，我认为应该从纯粹的分数评价转变为更为全面的评价方式。可以通过课堂表现、小组讨论、实践操作等多种方式对学生进行评价，更全面地了解他们的学习情况和学习能力。这样的评价方式能够更好地激发学生的学习兴趣和学习动力，培养他们的创造力和思维能力。
最后，我想说的是，学校教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会也应该共同承担起培养学生的责任。家庭是孩子成长的第一课堂，应该教育孩子养成良好的学习习惯和正确认识面对困难的态度。社会也应该提供更好的学习环境和教育资源，鼓励学生参加各类教育活动和实践经验，促进他们的全面发展。只有学校、家庭和社会三方共同努力，才能够实现优质教育资源的共享，推动学生的健康成长。
总之，学生心得体会意见和建议旨在提高学校教育的质量和效果。通过加强基础学科教学、培养实践能力和综合素质、改进班级管理和考试评价以及加强家庭和社会教育等方面的努力，我们可以打造一个更加优秀的教育环境，培养出更多优秀的学生。相信只要我们共同努力，一定能够实现教育的目标和理想。
三年级家长会的简短心得体会三年级家长会的建议和意见
今天下午，班上召开了家长会。虽然工作比较忙，但我特别重视这样的交流机会，于是请了两个小时的假，并将未完成的工作带回了家，去准时参加了家长会。
家长会上，老师向家长们沟通了如何辅导孩子的学习。特别强调孩子三年级了，属于小学阶段的中年级，学习上的一些变化：主要增加了阅读和写作方面的.学习，阅读主要是锻炼孩子分析和概括的能力，要求不断拓展孩子的思维能力，增强孩子课外知识的积累等等。我认认真真做了家长会议的笔记。班主任老师强调了语文学习方面的以下要求：
一、预习课文的要求：一是正确流利的熟读课文，二是勾划出本课的生字词，通知查阅《学习总动员》以及工具书，将生字生词的意思标注在课文中相应位置，三是用铅笔做出课文后面的练习题，四是标注出不理解的词句和问题。
二、读的要求：认真朗读课文，要读准、读连贯、读懂、读好。除了课后要求必须背诵的课文或段落以外，尽量要求孩子背诵每一篇课文，并要求对每单元积累与运用中“语海识贝”的背诵和默写。目的是为了增强孩子对优美词句的积累和运用。
三、作业的要求：一是书写工整，特别是三年级才开始写钢笔，要求孩子作业仔细认真，尽量不用修正液或修正贴。二是提高孩子做作业的效率，要求孩子能自觉在规定时间内完成作业。三是家长认真检查作业，力所能及地做好对孩子在《天下通》作业中阅读部份的引导。
四、作文的要求：家长尽量辅导孩子的写作。写作能力是需要孩子课外的积累，当然也要有家长的正确引导。开始写作时，先让孩子学会先写提纲，再分段的写。要求在作文本上写一排空一排，便于孩子自己修改以及家长的指导。
开了家长会后，认真反省自己。认为总的来说对孩子的教育还算比较称职。但也有不足之处：
一是在预习功课方面，对孩子的督促和重视不够，以至于孩子的预习可能流于形式。老师讲到了现在的教学与以前有所不同，没有更多的时间去一字一句一段的去教孩子。更多的是讲重点和难点，引导孩子理解课文的内容。如果不通过预习，可能有的孩子就跟不上进度。阅读能力的提高也是主要通过老师授课，教会孩子对课文内容的阅读和理解。
二是对孩子读方面也未加强重视。其实孩子挺喜欢朗读的，特喜欢和我一起朗读，经常邀请我听他朗读课外书或讲故事。而我却经常为了自己的事而推辞孩子的请求，让他自己读或自己看，间接打击了他朗读的积极性。以后，不管任何情况下，我都会鼓励、支持和参与孩子的这一好习惯。同时，我也会抽出时间来培训孩子朗诵和演讲方面的能力。我相信，他有这方面的兴趣和潜能。另外，我还有一个想法，动员在我家推广普通话，让g在日常生活中也得到锻炼和提高。
三是在作业方面的督促也不够。孩子经常被我骂作业做得慢，可自己却没有去找原因，是作业多，还是孩子不用心。有时候，守着孩子做作业，没见他玩也不算速度慢，也需要这么多时间。以后，在孩子还未完全走上自觉学习道路的阶段，我会做好认真的分析，督促孩子在合理的时间内完成作业，不断提高孩子的学习效率。
四是在写作方面的引导久妥。每次的作文，儿子几乎都会被我骂，总感觉离自己的要求相差太远。当然，在我的辅导下也会有所进步，但却不能真正培养孩子写作的乐趣和习惯。以后，我会在肯定他成绩的同时，鼓励和引导他写得更好更美。同时，要求自己多看书多阅读多写作，以身作则地带动g，首先让他爱上写作，才能提高写作。
教育孩子真是一门永远都学不完的学问啊！
家长会心得体会和意见
家长会是学校与家长之间的桥梁，是交流沟通的平台。在家长会上，学校会介绍学校的发展和教育理念，家长们也能了解孩子的学习情况和学校的运作方式。通过家长会的参与，家长们可以分享自己的心得体会和提出自己的意见。以下是我对家长会的几点心得体会和意见。
首先，家长会是我与学校沟通交流的重要途径。在家长会上，学校会详细介绍学校的教育理念和发展方向，并向家长们宣传学校的特色课程和教育资源。通过家长会，我能够更全面地了解学校的办学情况，对学校的发展方向和教育政策有了更清晰的认识。同时，家长会也是一个了解孩子学习情况的机会，我可以与孩子的任课老师面对面交流，获取孩子的学习情况和在校表现等方面的信息。这些信息对我来说非常宝贵，它们能够让我更好地支持和指导孩子的学习。
其次，参加家长会还让我深刻认识到了家校合作的重要性。学校通过家长会展示了教育理念和教学方法，而家长则能够通过家长会让自己的建议和意见传达给学校。这种双向的沟通方式促进了学校与家长之间的紧密联系，增进了彼此的了解和信任。家长与学校的合作不仅有利于学校更好地开展教育工作，也能够让家长更好地参与到孩子的教育中来。我们家长不仅应该做好监督孩子学习的工作，更要与学校携手合作，共同促进孩子的综合发展。
此外，我认为学校应该进一步创新家长会的形式。传统的家长会多是学校工作人员向家长们做一些宣传和报告，家长们很少有机会参与到家长会的组织和活动中来。我认为，学校可以通过家长会组织一些家长学习班、座谈会、亲子活动等，让家长们更主动地参与进来。这样不仅能够增加家长的参与度，也能够为家长们提供更多的学习和交流的机会。
最后，我希望学校更加重视家长会的作用，并给予家长们更多的尊重和关注。有些学校在家长会上，只是一味地向家长们宣传，不充分听取家长们的意见和建议。我认为，学校应该认真倾听家长们的声音，对家长们的意见和建议给予积极的反馈，并及时采纳可行的建议。只有这样，家长们才会更加积极参与到家长会中来，更好地支持学校的教育工作。
综上所述，家长会是一种非常好的教育交流平台，通过参加家长会，我对学校的教育理念和工作方式有了更清晰的认识，也进一步加深了家校之间的合作和联系。我希望学校能够创新家长会的形式，增加家长的参与度，同时也希望学校能更加重视家长会的作用，倾听家长们的声音，以便更好地促进孩子的成长和发展。
家长会心得体会和意见
第一段：引言（150字）。
家长会是学校和家庭之间的一次重要的交流机会，家长们可以通过这个平台与学校教师和其他家长交流，了解学生的学习情况，并提出自己的意见和建议。最近，我参加了孩子所在学校的家长会，下面我将分享一些我在家长会上的心得体会和意见。
第二段：积极参与的重要性（250字）。
在家长会上，我发现越是积极参与的家长，就越能了解孩子在学校中的表现和困惑。一位父亲在会上发言说，他的孩子在上学期成绩一直不理想，但是他每天都跟孩子一起看书，陪孩子做作业，并通过和老师及时沟通，帮助孩子改善了学习方法，所以这学期孩子的成绩有了明显的提升。这位父亲的经验让我深思，积极参与孩子的学习过程，对孩子的成绩和发展起着至关重要的作用。
第三段：学校与家庭的密切合作（300字）。
在家长会上，学校和家庭之间的互动是我最为关注的问题之一。学校组织了一次家长和老师的座谈会，大家就学校的教育方向和教育目标进行了讨论。这次座谈会让我深刻地感受到，学校和家庭应该形成一种良好的合作关系，为孩子提供更好的教育环境。家庭应该积极与学校建立联系，了解学校的教育理念和教育政策，同时，学校也应该主动与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。只有通过密切合作，才能够实现家校共育，为孩子的成长发展提供更好的保障。
第四段：关注孩子的身心健康（300字）。
孩子的身心健康是家长会的关注重点之一。在家长会上，一位妈妈分享了她的经验。她说，自从孩子开始上初中以来，孩子每天都在埋头学习，压力很大。为了放松孩子，她决定每周陪孩子一起做一些喜欢的活动，如看电影、走亲子路线等。她发现，这样做不仅能缓解孩子的压力，还能增进家长和孩子之间的亲密关系。这位妈妈的做法让我深有感触，父母应该关注孩子的身心健康，让他们有足够的时间休息和放松，从而保持积极向上的心态。
第五段：共同培养优秀的下一代（200字）。
作为家长，我们有责任和义务培养下一代。在家长会上，我见到了一群热爱孩子、关心孩子教育的家长。大家在会上积极发言，提出自己的意见和建议，希望帮助学校提高教育质量，为孩子的发展创造更好的条件。通过家长会，我深刻体会到了家校合作的重要性，只有全社会的努力，才能够培养出更多优秀的下一代，为国家的未来做出贡献。
总结（200字）。
参加家长会让我受益匪浅。我明白了只有积极参与孩子的学习过程，并与学校形成紧密的合作关系，才能够更好地关注孩子的身心健康，培养出更优秀的下一代。家长会是一个宝贵的机会，我们应该充分利用这个机会，与学校和其他家长建立联系，为孩子提供更好的成长环境。通过我们的共同努力，我们能够培养出更多品德优良、学业优秀的孩子，为社会的发展贡献力量。
家长会心得体会和意见
家庭教育与学校教育一直以来都是孩子成长过程中不可或缺的重要方面。作为学校与家庭之间的桥梁，家长会在促进家校合作、交流和沟通方面起着重要作用。我很荣幸能够参加家长会，并从中获得不少心得体会和意见。
首先，通过参加家长会，我深刻体会到了家校合作的重要性。教育是一项长期的过程，学校与家庭应该密切合作，共同为孩子的成长提供良好的条件和环境。在家长会上，我看到了学校老师们的辛勤付出和对孩子们的关怀。他们耐心地回答家长们的问题，并分享了许多有关培养孩子良好习惯的经验。我也在家长会上分享了我与孩子之间的亲子活动，与其他家长交流我们的教育经验。通过这样的沟通与交流，家校之间的合作变得更加紧密，我们可以携手为孩子的成长努力。
其次，家长会还提供了一个了解孩子学习情况的机会。作为家长，我们常常忙于工作和家务，难以全面了解孩子在学校的表现。而在家长会上，我们可以听取老师对孩子学习情况的介绍，并检查孩子的作业和考试成绩。这样的机会使我更加了解孩子的学习情况和存在的问题。同时，我也可以向老师请教一些教育方法和学习技巧，帮助孩子更好地学习和成长。同样地，我也可以与其他家长交流孩子的学习经验和方法，寻找到适合孩子的学习方式。
此外，家长会也可以促进家庭教育与学校教育的互补。在家长会上，老师们常常会为家长们讲解学校的教育理念和目标，以及学校希望家长们提供的支持和协助方式。这使我更好地明白了学校教育与家庭教育之间的关系，以及如何在家庭中与学校教育相辅相成。在教育孩子过程中，家长和学校两个方面都有各自的责任和作用。通过家长会，我深刻认识到了这一点，明确了自己在孩子教育中的角色和责任。
最后，家长会还可以提供一个交流与沟通的平台。在快节奏的生活中，我们常常与他人交流的机会有限。而家长会是一个很好的机会，可以与学校和其他家长进行沟通和交流。在这样的平台上，我们可以表达自己对于教育的期望和疑虑，也可以听取其他家长对于教育的看法和建议。这样的交流和沟通不仅帮助我更好地理解教育的重要性，也为我提供了许多关于教育的新思路和想法。
总之，参加家长会是我非常愉快和有价值的体验。通过家长会，我更加深入地认识到家庭教育与学校教育的重要性，也明确了自己在孩子教育中的责任和作用。与其他家长和学校老师的交流和沟通，使我受益匪浅。我相信，通过家长会的努力和合作，我们能够为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。
谈心得体会谈意见建议
随着社会的不断进步和个人成长的不断壮大，每个人对于生活和工作都有了更多的体会和感悟。在这个过程中，我们常常要与他人交流并向他人分享我们的心得体会，同时也会听取他人的意见和建议。谈心得体会谈意见建议是一种重要的交流方式，下面就让我们来探讨一下这个主题吧。
首先，谈心得体会是让我们把自己的经历和感受与他人分享的方式。通过谈心得体会，我们可以让他人了解到我们在某个特定问题上的思考和体会，让他们从我们的经验中汲取智慧和启示。例如，当我们经历一次失败之后，我们可以通过谈论这次经历的心得体会来帮助他人避免同样的错误。在谈心得体会的同时，我们也会反思自己的行为和思维方式，不断完善自己。通过与他人交流心得体会，我们可以从不同的角度看待同样的问题，并从中获取不同的解决办法。
其次，谈意见是让我们听取他人的建议和意见，以便我们更好地完善自己。每个人都有自己的观点和见解，他们可能与我们不同，但这并不意味着他们的意见就是错误的。相反，他们的意见可能会给我们提供新的思路和解决方案。例如，当我们面临一个难题时，我们可以向他人征求意见，并结合自己的实际情况来做出决策。通过听取他人的建议，我们可以避免盲目行动和错误决策，提高自己的工作和学习效率。
除了听取他人的建议和意见，我们也可以积极提出自己的建议和意见。每个人都有自己独特的观点和见解，每个人都可以为他人提供有益的建议和意见。例如，当我们发现他人的工作或学习方法有改进的空间时，我们可以毫不犹豫地向他们提出建议。通过积极提出自己的观点和意见，我们可以为他人提供新的思路和解决方案，帮助他人克服困难和提高自身能力。
谈心得体会谈意见建议是一种交流方式，但在进行这种交流时，我们需要注意一些原则和技巧。首先，我们应该保持尊重和耐心的态度。每个人都有自己的想法和感受，我们不能对他人的观点和意见妄加批评或否定，而应该提出自己的不同看法并进行友好的讨论。其次，我们应该注意用语和表达的方式。我们应该尽量使用客观、明确和具体的语言来表达我们的观点和感受，避免使用模糊或含糊不清的措辞。最后，我们应该尊重他人的意见，并根据他人的反馈，适时调整自己的观点和建议。在谈心得体会谈意见建议的过程中，我们应该积极倾听他人的声音，并根据需要进行修正和改进。
总之，谈心得体会谈意见建议是一种重要的交流方式，它能够让我们与他人分享我们的经验和感悟，同时也能够让我们听取他人的建议和意见，为自己的成长和发展提供帮助。通过谈心得体会谈意见建议，我们可以从他人的经验中吸取智慧和启示，避免犯同样的错误；同时，我们也可以积极提出自己的建议和意见，为他人提供新的思路和解决方案。在进行这种交流时，我们需要注意保持尊重和耐心的态度，注意使用正确的语言和表达方式，并积极倾听他人的意见并进行修正和改进。通过不断地谈心得体会谈意见建议，我们可以提高自己的工作和学习能力，为自己和他人创造更加美好的未来。
一年级家长会意见建议
为保障企业职工依法行使民-主管理权利，维护职工合法权益，我省制定了《陕西省企业民-主管理条例》。昨日，该条例草案提交省十一届人大会第28次会议初审。
条例规定，职工100人以上的企业应召开职工代表大会。职工代表大会行使的职权包括：听取企业法人或经营管理负责人关于企业发展规划和年度生产经营管理等企业重大事项的报告，并提出意见和建议;讨论企业制定、修改或决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等直接涉及职工切身利益的规章制度;选举和罢免职工董事、职工监事，听取其履职情报报告等;监督企业执行劳动法律法规、实行企业事务公开等。
此外，在小企业较为集中的区域，可由乡镇、村、开发区等区域工会或县级以下行业工会，组织企业职工，通过召开区域或行业职工代表大会，开展民-主管理活动。公司制企业应依法建立职工董事和职工监事制度，支持职工代表大会选举产生的职工代表作为董事会、监事会成员参与总司决策、管理和监督。
企业应公开有关劳动报酬、工作时间、休息休假、保险福利等直接涉及职工切身利益的规章制度;缴纳职工社保、住房公积金、企业年金等情况。企业违反本条例规定，出现拒不建立或不实行民-主管理制度的;不按规定召开职工代表大会或实行企务公开的;打击报复职工代表、职工董事或职工监事的，由地方总工会责令改正，拒不改正的，由县级以上地方总工会通报批评。
第一条为依法保障教职工参与学校民-主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校(以下统称学校)。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会(以下简称教职工代表大会)是教职工依法参与学校民-主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民-主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。教职工代表大会的组织原则是民-主集中制。
第二章职权。
第七条教职工代表大会的职权是：
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;。
(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;。
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;。
(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第八条学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳;不能吸收采纳的，应当做出说明。
第三章教职工代表大会代表。
第九条凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教职工代表大会代表。
教职工代表大会代表占全体教职工的比例，由地方省级教育等部门确定;地方省级教育等部门没有确定的，由学校自主确定。
第十条教职工代表大会代表以学院、系(所、年级)、室(组)等为单位，由教职工直接选举产生。
教职工代表大会代表可以按照选举单位组成代表团(组)，并推选出团(组)长。
第十一条教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。
教职工代表大会代表接受选举单位教职工的监督。
第十二条教职工代表大会代表实行任期制，任期3年或5年，可以连选连任。
选举、更换和撤换教职工代表大会代表的程序，由学校根据相关规定，并结合本校实际予以明确规定。
第十三条教职工代表大会代表享有以下权利：
(一)在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权;。
(三)提出提案并对提案办理情况进行询问和监督;。
(四)就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求;。
(五)因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。
第十四条教职工代表大会代表应当履行以下义务：
(三)办事公正，为人正派，密切联系教职工群众，如实反映群众的意见和要求;。
(五)自觉遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。
第四章组织规则。
第十五条有教职工80人以上的学校，应当建立教职工代表大会制度;不足80人的学校，建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度。
学校根据实际情况，可在其内部单位建立教职工代表大会制度或者教职工大会制度，在该范围内行使相应的职权。
教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则等，与教职工代表大会制度相同。
第十六条学校应当遵守教职工代表大会的组织规则，定期召开教职工代表大会，支持教职工代表大会的活动。
第十七条教职工代表大会每学年至少召开一次。
遇有重大事项，经学校、学校工会或1/3以上教职工代表大会代表提议，可以临时召开教职工代表大会。
第十八条教职工代表大会每3年或5年为一届。期满应当进行换届选举。
第十九条教职工代表大会须有2/3以上教职工代表大会代表出席。
教职工代表大会根据需要可以邀请离退休教职工等非教职工代表大会代表，作为特邀或列席代表参加会议。特邀或列席代表在教职工代表大会上不具有选举权、被选举权和表决权。
第二十条教职工代表大会的议题，应当根据学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校工会提交学校研究确定，并提请教职工代表大会表决通过。
第二十一条教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会代表总数半数以上通过方为有效。
第二十二条教职工代表大会在教职工代表大会代表中推选人员，组成主席团主持会议。
主席团应当由学校各方面人员组成，其中包括学校、学校工会主要领导，教师代表应占多数。
第二十三条教职工代表大会可根据实际情况和需要设立若干专门委员会(工作小组)，完成教职工代表大会交办的有关任务。专门委员会(工作小组)对教职工代表大会负责。
第二十四条教职工代表大会根据实际情况和需要，可以在教职工代表大会代表中选举产生执行委员会。执行委员会中，教师代表应占多数。
教职工代表大会闭会期间，遇有急需解决的重要问题，可由执行委员会联系有关专门委员会(工作小组)与学校有关机构协商处理。其结果向下一次教职工代表大会报告。
第五章工作机构。
第二十五条学校工会为教职工代表大会的工作机构。
第二十六条学校工会承担以下与教职工代表大会相关的工作职责：
(三)组织教职工代表大会代表的培训，接受和处理教职工代表大会代表的建议和申诉;。
(四)就学校民-主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通;。
(五)完成教职工代表大会委托的其他任务。
选举产生执行委员会的学校，其执行委员会根据教职工代表大会的授权，可承担前款有关职责。
第二十七条学校应当为学校工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。
第六章附则。
第二十八条学校可以在其下属单位建立教职工代表大会制度，在该单位范围内实行民-主管理和监督。
第二十九条盛自治区、直辖市人民政府教育行政部门，可以与本地区有关组织联合制定本行政区域内学校教职工代表大会的相关规定。
有关学校根据本规定和所在地区的相关规定，可以制定相应的教职工代表大会或者教职工大会的实施办法。
第三十条本规定自2015年1月1日起施行。1985年1月28日教育部、原中国教育工会印发的《高等学校教职工代表大会暂行条例》同时废止。
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开家长会家长意见和建议
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的女孩带回家。
第五招，先让孩子玩个够
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的'活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
第一招，适当降低对孩子的要求
第二招，先让孩子做不喜欢的科目
第三招，用同一步调增强主动行动力
第四招，让孩子先吃点苦
第五招，兴趣是最好的老师
第六招，母亲的激励最重要
第七招，要改变孩子先改变你的态度
第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话
第九招，不在孩子挫败时痛骂他
第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的
第十一招，多带孩子与大自然接近
第十二招，成功并不像你想像的那么难
第十三招，培养孩子主动自我的激励
第十四招，化愤怒为学习的动力
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
第一招，引导孩子宣泄不满情绪
第二招，让孩子有自选课题的权利
第三招，认真倾听孩子的不满心声
第四招，把顾客的角色换成孩子
第五招，别让工作忙成为你的借口
第六招，民主方式处理孩子不合理要求
第七招，以退为进说服教育
第八招，用实际利弊得失来处理任性态度
第九招，注意引导孩子的从众心理
第十招，给孩子一个发泄的空间
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
第一招，多给孩子讲一些励志故事
第二招，用近期的学习目标来鼓舞孩子
第三招，分散孩子的注意力也很重要
第四招，改掉孩子三分钟热度的习惯
第五招，通过增进食欲促进学习
第六招，教孩子学会保存实力
第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活
第八招，用激将法促进孩子学习
第九招，利用危机意识促进学习效率
第十招，保持新鲜的学习内容
第十一招，用不同的科目调节读书气氛
第十二招，刻意变换孩子的学习环境
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
第一招，陪伴孩子让他有安全感
第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
第三招，把一个月说成三十天
第四招，多关注孩子心理建设的重要性
第五招，呼吸能调节孩子情绪
第六招，刻意在孩子面前说错话
第七招，吉祥物稳定心情
第八招，排解积虑消除紧张一吐为快
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
第一招，迂回的暗示技巧
第二招，制订不规则分段时间表
第三招，闹钟的妙用
第四招，建一个弹性的功课计划表
第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识
第六招，刻意而适度地分配孩子做家务
第七招，让孩子猜题提升考试注意力
第八招，热身必不可少
第九招，用“量”来驱策前进
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招，引导孩子作最正确的选择
第二招，抉择时的诱导询问法
第三招，以一种选择为前提巧妙设问
第四招，黑母牛的奶一样是白的
第五招，拔开遇事慌乱的迷雾
第六招，船到桥头自然直吗？
第七招，亲身体验才是最深刻的
第八招，命运就藏匿在我们的思想里
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪。
第一招，找到孩子消极的内在原因
第二招，让孩子公开宣布目标
第三招，强健体魄是建立积极态度的基础
第四招，良好生活习惯是保持积极心态的法宝
第五招，让孩子养成大声朗诵的习惯
第六招，让孩子养成提前到达校的好习惯
第七招，让孩子多结交积极乐观的朋友
第八招，让孩子养成写大字的习惯
第九招，让孩子做点家务以摆脱消沉
第十招，鼓励孩子多做些新的尝试
第十一招，让孩子在家务中培养责任感
第十二招，不要总问是与不是的问题
第十三招，培养孩子追根究底的积极心态
第十四招，多表扬少批评更能使孩子积极上进
第十如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。
第一招，告诉孩子他自己就是无价之宝
第二招，让孩子做一些容易做的事情
第三招，弱化孩子的错误突出其取得的成绩
第四招，重视孩子所付出的努力
第五招，责备孩子之前必先赞美
第六招，强化优点使孩子不断的进取
第七招，用高目标树立孩子的自信心
第八招，用“原依赖”和孩子建立互信
第九招，家长不要在孩子面前互相责备
第十招，不在第三者面前责备孩子
第十一招，让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招，让孩子回忆过去的成绩重建信心
第十一如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效。而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招，从“缺点意识”到全面否定
第二招，肯定语句要常用
第三招，母亲与孩子说话也要讲技巧
第四招，以具体的原因来舒解孩子心中的结
第五招，用话语铲除孩子的心理障碍
第六招，让孩子阅读世界伟人的传记
第七招，让孩子客观面对成绩优秀的同伴
第八招，培养孩子一些特殊的才艺
第九招，以运气说法减弱孩子的自卑感
第十二如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
第一招，用适当的方法让孩子正视缺点
第二招，借故在孩子面前指责其他孩子的过失
第三招，分清是缺点还是个性
第四招，改变孩子的立场让他自律律人
第五招，孩子的缺点和优点可互换
第六招，间接消除孩子的欲求不满
第七招，使用适度惩罚或威胁的暗示效果
第八招，用自言自语暗示孩子的缺点
第九招，不用权威来压制孩子的反抗
第十招，鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招，孩子你能行
初中家长会意见建议
学生对班级的建议：
2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，一定要多找这位学生谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位学生，包括学习差的。
3、我们不能每人都当班长，可是每个同学在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的锻炼机会，而且我还建议班干部轮流当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设1—2个，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。
4、我认为班级应注意下课的安静情况，不要在教室内耍闹，班主任在课下可以和同学们聊天，谈心，了解学生的心理。
5、班主任一定要严，压制住学习成绩差的学生，让他们明白成绩不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周开展一次学习交流会，鼓励同学活用这种方法。
7、无论干什么都要有一个气氛，班级的气氛能影响每一个人。
8、要维护班内生活环境，使同学们看不去比较舒心。
9、班主任应能够因材施教，给每个学生更多一点关怀。
10、班主任们能够多加了解自己班级的学生，学会扬长避短，采用鼓励性教育，对于班级中那些所谓的“坏学生”，应多给予帮助和关怀，因为也许您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。
我希望班级应在保证学习质量的同时也能积极开展一些积极向上的课外活动，增强学生们的团队合作能力及热爱集体的团队精神。
11、在关爱班上每一位同学，要平等地对待他们。
12、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。
13、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。
14、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。
15、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。
16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。
17、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。
18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是每天轮换，这样同学们做完值日就可安静下来学习(拖地、扫地可轮换)，挤出时间学习。
19、有时，学生的学习兴趣积极性对成绩是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也可以增添一些设施，让学生有在家的感觉，温馨、自然，提高学生积极性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着学生，该动用武力还是要用的。(我是个经常被老师打的孩子)。
20、班主任要平等的对待每一位学生，不能让学生认为老师“偏心”。
班集中的优秀作品展要名副其实，以激发学生的上进心。
21、班主任应多和同学们交流，不要把师生关系搞的太便僵。
对任课教师的建议：
1、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与学生和谐相处，我还想对英语老师说，所有的单词都一定要让学生们会背，张口就来，只有这样，你才能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。
2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九年级的班主任，她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着，但还是给班主任一点建议吧，对待有些学生，尤其是男同学，我认为有时就应该该出手时就出手，不能留情，但有些则是要耐心归劝，但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会积极改正，最重要的一点是班主任要和同学们打成一片，和他们交朋友，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，范文《初一家长会意见和建议》。
3、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。
4、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是记得时间最长的，而老师讲授的如果不复习，可能二三天后就已经模糊了，就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。
5、任课老师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，第二天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有休息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对学生要求一定要严，因为每个学生都有惰性，也不要过分。
6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚，抄的题把专题分清楚。
7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生多动口，多读，多说，把英语学活。老师一定要与学生交朋友，让学生产生一种积极的心态，对此学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。
8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。
9、各科任老师应对每个学生一视同仁。
10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。
11、应该让同学们独立思考，等到同学们对某个数学问题不能解决时，再给予指点，不应盲目地讲。
12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要上进，但老师的漠视，使学生自身失去信心，使学生逐渐沦落成一个不学习的学生，甚至为坏学生，每个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。
13、不能让课堂死气沉沉的。
14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自我调整会对我们的成长、学习更有利，但前提当然是学生会利用时间，老师对于不同的学生可以让他们有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。
数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要老师用心思调动，试着让学生给学生讲课效果可能更好，老师要做到让每一个学生都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜欢你的课，课堂效率自然就提高了。
语文课是我们的母语，课堂要让学生们积极发言不难，只要老师不打击学生自信，鼓励会使他们成绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。
15、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。
16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，而是喜欢教育同学，所以在学科上首先要抓起老师，尤其是薄弱学科，对于学生来说，老师在课上可以适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。
17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样会让学生厌学，多与学生讨论和学生和睦相处，争取成为学生的忘年之交，当然也要对学生们耳提面命。
18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。
19、各科老师应抓紧课程，少说费话，尽心尽力；有好的学习方法大家一起分享，难题大家一起来挑战。
20、负起责任，严格要求学生，平等对待每一位学生，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。
21、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地用自己一贯的方式来教。老师不可以一味地偏向学习好的学生，要分清是非黑白，看清楚谁对谁错。在学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。
22、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要把当时学的知识和以前的知识串通起来，多作回顾，不要总考试，这样同学们会把考试平常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。
23、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。
24、课上尽量让同学们回答问题，甚至到前面去讲题，这样可以增强学生的积极性，使他们更乐学。现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。
25、我觉得老师不要与某个学生过度“亲密”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成绩会越来越低，不上进。
26、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不足之处，数学方面老师不要一味的讲题，毕竟中考没有原题重要的是教学生一些做题的方法和技巧，语文方面不要堵题，因为几率很小，这次中考语文老师堵了几篇重点文言文和古诗，而把以前考过的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。
27、应加大对说话同学，扰乱课堂秩序的管理力度，老师们应随时查看上课情况，以维护课堂秩序，提高学习效率。
28、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着学习，抢着学习，那么这个班的学习成绩一定会高的，在这个阶段中请老师多和同学谈谈心，说一些鼓励的话，教一些学习方法，这样能使老师了解学生情况，掌握哪些不足，而且鼓励能够增添学生学习的信心，使学生感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提高。
29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作业都达过于基础了，应该适当留一些难题，好提高学生能力。老师应抓住班会，不能讲课，多培养学生的自信。
在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。
应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高效课堂。
开家长会家长意见和建议
成功的家长会，使学校、教师、家长、学生四方面产生互动，发挥整体效果。
3通过向家长介绍品学兼优的学生，或奖励、或表扬在某个方面有进步的学生，使其他的家长或学生产生“见贤思齐”的愿望，使学生学有目标、有榜样、有动力，从而促进校风、班风的转变。
4、根据不同情况召开小型座谈会。
个性学生家长会议，有针对性地解决问题，使家长掌握了一定的教育艺术。
5、开展教子有方经验交流会。
组织亲子家长会，家长和学生一起参加家长会。调动家长们的积极性，可由部分优秀家长现身说法，介绍家教经验，互动交流，使家长、学生、学校受益。
把家长的育儿心得利用家长会期间进行印发交流，让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验。
谈心得体会谈意见建议
第一段：引言（100字）。
谈心得体会谈意见建议是一种交流的方式，它不仅可以让我们分享经验，还可以促进思想的碰撞，从而帮助我们更好地成长和进步。通过这种方式，我们可以反思自己的过去，总结经验教训，同时也可以提出建设性的意见和建议来推动与他人的合作和沟通。
在生活和工作中，我们常常要面对各种各样的问题和挑战。通过谈心得体会，我们可以及时总结并反思自己在面对问题时的表现和做法。这样的反思有助于我们认清自己的优点和不足，从而持续改进和进步。另外，通过向他人谈述自己的心得体会，我们也可以分享经验，帮助他人避免犯同样的错误，减少他们的学习成本，提升整个团队或社会的效率和效果。
第三段：有效沟通的必要条件（300字）。
谈心得体会谈意见建议需要在良好的沟通环境中展开才能取得良好的效果。首先，要保持积极的态度和开放的心态，愿意倾听他人的意见和建议。其次，要注意言辞和表达方式，尽量避免使用攻击性或贬低性的语言，以免伤害他人的感情。此外，要给予对方足够的时间和空间，让他们有机会表达自己的看法和意见，而不是打断或质疑他们。最后，要善于总结和归纳他人的意见和建议，不断反思自己，以达到进步的目的。
第四段：讨论意见和建议的要点（300字）。
当谈到意见和建议时，我们要明确表达自己的看法，并提供理由和依据，这样才能让对方更好地理解和接受我们的想法。同时，我们也要充分尊重他人的观点和看法，给予对方充分的表达和反驳的机会。若发生意见分歧，我们应当以理性和平和的方式进行讨论，寻求共识，而不是陷入争吵和争执之中。除此之外，我们还可以提供具体的解决方案和改进建议，使讨论更具实质性和建设性。
第五段：总结（250字）。
谈心得体会谈意见建议是一种有效的交流方式，它可以促进个人和团队的进步和发展。有效沟通、明确表达和充分尊重他人的观点是实现良好讨论的基本条件。通过讨论意见和建议，我们可以互相学习、借鉴，提高工作和生活的质量。因此，我们应当积极参与此类讨论，分享自己的经验和见解，也要虚心聆听他人的声音和建议，以达到共同进步的目标。