最新大班幼儿活动设计方案 幼儿园大班半日活动设计方案(汇总9篇)

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

大班幼儿活动设计方案篇一

一、晨间接待（劳动、游戏）

鼓励幼儿进教室前按照六部法洗手。

1.重点指导：美工区2.指导过程：

（1）提供教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花的图案规律。

（2）出示范例，引导幼儿观察并欣赏窗户中心对称的特点，激发幼儿学习的兴趣。（3）讲解示范剪窗花的方法。（将正方形纸对角折三次，用手拿住中心角，画出图形。）

（4）教师巡回知道。3.活动评价：

（1）通过活动解决用角的概念折纸，调动幼儿的学习兴趣。（2）让幼儿们总结基本窗花的造型和制作方法。

（3）通过实践可以提高幼儿的动手操作能力，让幼儿在兴趣中快乐的吸收营养，提高能力，茁壮的成长。

三、生活活动

点心

（晨间谈话）户外活动的安全和礼仪1、2、（1）让幼儿按时吃早餐。

（2）提醒幼儿在进餐时不要讲话，不许挑食。（3）要勤洗澡，做好自己的个人卫生，养成好习惯。（4）让幼儿们养成饭钱便后勤洗手的习惯。

四、集体教学活动

活动名称：漂亮的房子

活动目标：

1、运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。

2、培养幼儿想象和动手能力。

3、通过美术学习培养幼儿的学习兴趣。

活动准备：

1、记号笔。

2、彩纸若干。

3、油画棒。

4、漂亮的房子图片2张。活动过程：

一、引入课题：

师：小朋友们，相信你们都见过很多漂亮的房子，它们都长什么样子呢？幼1：我见过的房子大大的。幼2：我见过高高的。

师：那我们今天就一起来设计漂亮的房子吧。

二、揭示课题：学习新知

出示课题：漂亮的房子。

1、师：你们以前是怎么画房子的呢？请个别幼儿上台画房子。师：你们喜欢这样的房子吗？下面我们一起来看看老师画的房子吧。

2、展示教师作品。

（让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗？）

3、指导幼儿欣赏作品

小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现，都可以画出许多漂亮的作品。

三、画房子

老师边讲边画

1、（1）师：我们可以把房子分为两部分：一是身体不愤怒，二是帽子部分。（2）师：房子的身体，画房子我们要2或3栋连在一起，我们可以画的更多。

（3）师：还可以画一些我们能喜欢的形状，如：长方形、正方形……等。（4）师：画房子的帽子，可以把我们生活里见过的事物作为帽子，如：你喜欢的水果、玩具……等。再画上房子的窗户和门。（5）师：画上一些背景，点缀一些小景物。（6）师：最后涂上你喜欢的色彩。

四、幼儿练习，教师指导。

五、五、晨间锻炼展示作品1、2、热身运动。跳绳。

大班幼儿活动设计方案篇二

新的学期初中已迎来属于“妈妈”的.节日----《三八妇女节》。相信只要看到这几个字大家都会在心中对妈妈有一定的祝福。因此结合《三八节》活动的到来，为感谢养育我们的妈妈，我们将和孩子以一颗感恩的心开展相关的主题活动。感恩妈妈对我们的养育、感恩妈妈对我们无私付出的爱、感恩妈妈对我们言语中的爱。活动中，我们将以“感恩三八节”为主，围绕着开展活动。

二：家园合作：

（1）可以为幼儿购置有关三八节的绘本书，让幼儿从绘本书中充分的感受妈妈的爱。

（2）和孩子一起在家中也为姥姥、奶奶设计一份礼物，为老人送上祝福。

（3）和孩子一起准备一张与妈妈在一起的照片。

（4）请家长配合孩子们访问，并记录妈妈的小档案。

三：活动设计：

（1）语言：《三八节的由来》

（2）：古诗配画《游子吟》

（3）手工：《送给妈妈的神秘礼物----妈妈花》

（4）绘本：《我妈妈》

（5）语言：《我的好妈妈-----妈妈的大头照》

（6）社会：《我很能干》

（7）语言：《我来当妈妈》

（8）美工：《我设计的贺卡》《小能手》

（9）社会：《母子情深》

（10）语言：《小房子变样了》

四：区域活动：

（1）美工：《我设计的贺卡》材料：包装纸、瓦楞纸

（2）手工：《康奶心》材料：皱纹纸、剪刀、吸管

（3）绘画：《我给妈妈画张相》材料：素描纸、记号笔

（4）古诗配画：《游子吟》材料：报纸、剪刀

（5）美工：《对妈妈的祝福》材料：手工纸、剪刀

（6）读写绘：《我妈妈》《妈妈的爱》

（7）美工：《我设计的相框》材料：皱纹纸、糖纸、剪刀

（8）搭建区：《我给妈妈建设新的家》

五、创设主题版面《妈妈我爱您》

以上就是我们结合三八节到来，以“感恩”为主和孩子一起相继开展的相关活动。通过这些活动的开展，充分的感谢妈妈对我们的爱。真诚希望今年又长一岁的孩子们会给妈妈过一个更有意义的三八节。

大班幼儿活动设计方案篇三

设计意图

我们的幼儿园位于陕南“太极城”—旬阳县，这里的人们勤劳朴实、大兴桑树。我园农村孩子居多，从小就养成了善良、勤劳的良好品质。他们喜欢帮父母干些农活，在养蚕的季节，一天早周周来园时身上有一只蚕宝宝，因为周周家每年都会用喂蚕来补贴家用，他每天早上要和父母一起喂蚕，蚕就被他不经意被带到了幼儿园。当孩子们看见蚕宝宝，格外的兴奋、好奇。由此产生好多问题蚕宝宝吃什么它的妈妈是谁它睡觉吗、、、于是引发了我开展《神奇的蚕宝宝》科学活动，在发现问题中生成了“蚕宝宝的秘密”一系列的教育教学活动。本次活动主要让幼儿亲近大自然，在生活中通过自主观察、探究进行科学活动，从而培养对科学活动的兴趣。

晨间接待（7：40——7：50）

目标：1.会用普通话主动问“早”、“好”，与家人说“再见”。2.能选择自己喜欢的玩具，高兴地与同伴玩。3.愿意参与力所能及的劳动。

准备：积木、图书、区域活动等

教师指导要点：观察幼儿入园情绪，谈论与正在进行的相关主题教育话题等二、早操活动（8：00——8：20）目标：1.喜欢愉快地参加早锻炼。

2.能随音乐协调地做动作。

准备1.早操器械、音乐2.场地检查、幼儿服装等。

重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。三、生活活动（8：20——8：30）

目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。2.会自己进行解便，整理衣服。教师指导：知道先挽袖子，尽量不打湿地面。四：早餐活动（8：30——9：00）目标：1.能安静愉悦的吃早餐。

2.将碗筷请放到指定的地方，并用餐巾擦嘴。准备：碗、筷，食物等重点指导：愉快安静的吃自己的早餐，不挑食、不撒饭。五、生活活动（9：00——9：05）

目标：1.幼儿有序正确盥洗，用自己的毛巾擦手。2.会自己进行解便，整理衣服。

活动目标：1．了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征。

2．了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。3．激发幼儿对探索大自然的兴趣。活动重点：了解蚕的多种用途。

活动难点：知道蚕给人们生活带来的方便。

活动准备：蚕宝宝生长过程图片，白僵蚕、蚕沙、蚕丝、蚕蛹的图片、各种蚕制品的图片。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。观看图片，提问：

1．小蝌蚪长大后，变成了什么你们觉得它们长的像吗

3．幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程。三．蚕的作用大

1．蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?2．幼儿欣赏图片－－蚕丝织物。

3．小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子。在医学上也有很大的作用呢！）

4．播放蚕丝的多种用途。（衣服、被子，生理保健用品，可制成治疗烧伤或其他皮伤的创面保护膜等。）5．观察白僵蚕、蚕蛹、蚕蜕的皮及蚕沙的图片，幼儿讨论，教师随机播放各种蚕制品的图片，并进行总结。

（1）在蚕生长的过程中我们发现，每过一段时间蚕就会蜕一次皮，观察蚕蜕的皮图片，它会有什么用途呢（蚕蜕的皮可入药。）

（2）蚕宝宝的全身都是宝！现在让我们一起看一看，猜一猜，图片中的僵蚕、蚕蛹有什么作用（僵蚕可治病，有美容的功效，可做面膜；蚕蛹可食用，蛋白质含量极高。）

（3）观看蚕沙的图片：你知道蚕沙是什么吗（蚕的大便）它有什么用途（可做蚕沙枕：蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠。蚕沙也可入药，祛风湿。）活动延伸：

蚕的全身都是宝，还有很多的用途等待聪明的小朋友们去发现。告诉你们一个小秘密，蚕宝宝爱吃的桑叶也有很多用途呢！你们赶快去查一查吧！七、课间操（9：35——9：55）

目标：1.要求精神饱满，动作规范到位，积极参与。2.能随音乐协调的做动作。

准备：早操器械、音乐

重点指导：运动时手臂伸上直，动作到位。

八、生活活动（9：55——10：10）目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能自己脱裤子解大便。3.幼儿安静喝水，不洒水在桌子上。4.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。

重点指导：1.督促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。2.鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。九、区域活动（10：10——10：40）目标:1.能专心、认真地在活动区活动。

2.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。3.能了解蚕的生长过程，并了解蚕的作用。

美工区：蚕茧、桑叶、泡泡泥、卫生纸、牙签、线、颜料、笔科学区：实物蚕、桑叶、剪刀、蚕茧、纺线车生活区：各种丝织品（丝巾、蚕丝被等）、蚕蛹、蚕沙建构区：各类积木、搭建“蚕宝宝的家园”、蚕室、麦秸秆活动流程：

创设环境幼儿自主活动师生交流活动指导过程：

（一）、环境创设

1、师生共同布置活动区环境，以蚕的家园为主题进行布置。

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。

（二）幼儿自主活动；

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察指导要点：

建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富（蚕）主题内容。科学区：指导幼儿能观察记录蚕宝宝的生长过程及了解蚕的特征。生活区：鼓励幼儿能用丝织品进行编制、折叠各种物品，发展想象。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。（三）、师生交流，共同收拾各类教玩具。十、户外活动（10：40——11:10）

目标：1.愿意参加游戏活动，对活动感兴趣。

2.模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。

3.学习自转脱，衣服的动作。

4.在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。

准备：1.难易不同的四条路径、音乐《化蝶》。2.设置桑园的场景。

重点指导：爬行的动作，柔韧性和协调性。

十一、生活活动（11：10——11：20）目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能自己脱裤子解大便。3.幼儿安静喝水，不洒水在桌子上。4.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。

重点指导：1、督促幼儿用正确方法洗手，用自己的毛巾擦手。2、鼓励不爱喝水的小朋友多喝水。十二、餐前活动（11：20——11：30）

目标：1.能安静的听老师讲故事，不做剧烈运动。2.复习正确的进餐方法。准备：图书、故事碟、穿线玩具等十三、进餐活动（11：30——12：00）目标：1.幼儿能愉快的进餐。

2.教师介绍饭菜，鼓励幼儿吃饱饭，不挑菜，不挑饭。3.提醒幼儿讲卫生，不掉饭菜，饭后漱口，擦嘴巴。个别指导：提醒个别幼儿进餐速度快些，避免饭菜凉。十四、饭后散步（12：00——12：20）

目标：1、带领幼儿到院子散步观察桑树的样子。2、提醒幼儿慢走心情愉悦。

重点指导：提醒较活泼的男孩慢走，防止到处乱跑。十五、生活活动（2：20——12：30）目标：1.教师有秩序的把幼儿带入洗手间。2.幼儿能在阿姨的帮助下脱裤子解便。3.教师督促幼儿用正确方法洗手。十六、午睡（12：30）

目标：1、会自己脱鞋脱衣服并把衣服摆放整齐。2、幼儿安静入睡，规范幼儿正确睡姿。

重点指导：个别自理能力差的幼儿盖被子。

大班幼儿活动设计方案篇四

一、介绍“母亲节”

今天是五月的第二个星期天，小朋友知道是什么节日吗？(母亲节)“母亲”是什么意思呢？“母亲节”是谁的节日呢？(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

(评析：以谈话形式开门见山地引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、唱一唱

今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们用热烈的掌声欢迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲《世上只有妈妈好》和《我的好妈妈》。

2、说一说

3、做一做

现在你想为妈妈做点什么呢？放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为自己的妈妈捶背、揉肩。提醒妈妈：你们觉得宝宝捶得舒服吗？表扬宝宝。

(评析：教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要为妈妈做点什么”的话题。)

4、朗诵诗歌《母爱》

5、妈妈代表讲话

师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。

(评析：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)

三、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

游戏规则：妈妈蒙上眼睛，听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点。游戏过程中，宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。

(评析：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，通过亲子游戏，增进了母子之情。)

四、幼儿制作礼物

在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并对妈妈说一句体贴、祝福的话。

(评析：在《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物并说一句祝福或体贴的话。妈妈们感动得热泪盈眶，浓浓的亲子之情得到了升华。此环节刚开始设计时是幼儿独立创作，在实施过程中改为亲子合作创作。既让幼儿体验亲子合作创造的快乐，也让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)

五、活动延伸

1、今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望小朋友们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。

2、回家为妈妈做一件力所能及的事。

(评析：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)

大班幼儿活动设计方案篇五

活动目标：

1.在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐。(情感)

2.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。(认知)

3.初步学会探索的方法，学会与人友好合作。(技能)

    活动重点：在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐

    活动难点：

    初步学会探索的方法，学会与人友好合作。活动准备：

1.经验准备：幼儿已经学会了《蚂蚁搬豆》这首儿歌。

2.物质准备：《蚂蚁搬豆》图片关于合作的相应图片(一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子)

活动过程：一、儿歌导入

通过《蚂蚁搬豆》儿歌感知合作(出示图片)

--小朋友们，你们看这上面画的是什么动物，它在干吗?

--之前我们一起学过了《蚂蚁搬豆》这首儿歌，我们再来念一遍好不好?

--这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走，他是怎么样做的?(回洞口请来了好朋友们一起搬着走)

--如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗?

--合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。

--合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功!

二、探究讨论，如何合作

1.搬桌子比赛：配班教师一个人，然后再请6个小朋友搬桌子，比一比谁搬得快。让幼儿说一说为什么他们力气比老师小，却比比老师搬得快。

(合作就是大家一起努力做一件事，会把事情做得又快又好)

2.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是?

教师出示相应图片：一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子。

3.教室给出几个情景，让幼儿思考应该怎么样合作。(收拾玩具时、搬重的东西时、玩具不够时)，再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情。进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。

大班幼儿活动设计方案篇六

一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

二、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”

游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。

教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

四、活动延伸：

1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

2、记住妈妈的名字和生日。

大班幼儿活动设计方案篇七

开始部分（配乐《妈妈的吻》）

幼：因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

一、欣赏图片----世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说："妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。"小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声："谢谢你，妈妈。"

2.师：这是谁？

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么？

幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。"

3.师：这位体积庞大的动物谁认识它？

幼：是犀牛。

师：你知道小犀牛怎么了吗？

幼：它累了。

师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？

幼：两只手扶着我们。

幼：要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？

师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声："妈妈，辛苦了。"因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。

4.师：小朋友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？

幼：是它的宝宝。

幼：它妈妈用翅膀保护它们。

师：小朋友，当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们，让我们转过身子，用撒娇的声音说一声："谢谢你，妈妈。"

幼：没有。

师：对。没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说："妈妈，谢谢你。"

二、家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子

1、幼儿帮妈妈做事的照片。

师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。

三、表演活动----祝妈妈节日快乐

1、歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。

2、师：最后，小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。

户外感通与团体操（9：10--10：00）

分享水果（10：00--10：20）

亲子游戏（10：20--11：00）

1、《大脚小脚一起走》

游戏规则：妈妈的一只脚和宝宝地一只脚踩在一张卡纸片上，开始后妈妈和宝宝一起运制片，要求在整个过程中妈妈地脚和宝宝的脚不能离开纸片，最先到达地那一组为胜。

2、《妈妈找宝贝》

大班幼儿活动设计方案篇八

大班幼儿活动设计方案篇九

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)

事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻！希望家中每天都有健康一餐！

组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”――感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲――母亲节快乐！