在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
从军梦演讲篇一
第一段：引言（120字）
从军不仅仅是一种职业选择，更是一种心灵的触动。作为一名军人，我深深体会到了从军所带来的独特经历和人生教育。下面我将结合自己从军的经历，谈谈我对从军的心得体会。
第二段：奉献精神（240字）
从军的心得体会之一是奉献精神。作为一名军人，我们时刻准备为国家和人民奉献自己的一切。生活在军营，我看到了无数军人为国家的安全默默奋斗，为人民的幸福不计回报地奉献着。这种奉献精神深深影响了我，使我愿意将自己的一生献给军旗下，为国家的稳定和人民的幸福贡献自己的力量。
第三段：坚韧意志（240字）
从军的心得体会之二是坚韧意志。在部队的锻炼中，我学会了面对困难和挫折时保持积极乐观的态度，始终保持一颗坚韧的心。无论是在演习中的身体疲惫，还是在战场上的紧张局势，我们都需要展现出坚韧的意志和顽强的毅力。这种坚韧意志不仅在军旅生涯中发挥了重要作用，也深深烙印在我的性格中，使我面对生活中的困难时能够坚持不懈，永不放弃。
第四段：团队合作（240字）
从军的心得体会之三是团队合作。在军队中，团队合作是必不可少的。无论是在训练还是执行任务，我们都需要与战友紧密合作，互相支持和信任。在与战友们的共同努力中，我深刻体会到了团结的力量和集体的智慧。每个人都发挥自己的优势，相互配合，共同完成任务。这种团队合作的精神不仅在部队中发挥了重要作用，也在我日常生活中帮助我与他人相处更加融洽，取得更好的成果。
第五段：民族荣誉（360字）
从军的心得体会之四是民族荣誉。作为一名军人，我们肩负着维护国家和民族荣誉的使命。在平凡的岗位上，我们付出了辛勤的努力，为国家和民族的繁荣稳定贡献自己的力量。在军队这个大家庭中，我感受到了强烈的集体荣誉感和责任感。我们是国家的脊梁，民族的骄傲。这种民族荣誉的触动让我更加坚定了从军的决心，时刻将国家和民族利益放在第一位，为实现伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
结尾（120字）
从军的心得体会，让我深刻领悟到从军不仅仅是一份职业，更是一种责任和使命。在奉献精神、坚韧意志、团队合作和民族荣誉的熏陶下，我成长为一个更加坚韧勇敢、顽强拼搏的人。从军的经历让我更加热爱祖国，更加珍惜和平，更加珍惜幸福生活。我将永远铭记从军的心得体会，将所学所得运用到日常生活中，为建设一个繁荣稳定和谐的社会而努力奋斗。
从军梦演讲篇二
头顶灰蒙蒙一片，乌云密布，正憋着一场大雨。缓缓抬头看，这不好的天气并不影响我此时的兴奋。我把拐杖一头横向那条既熟悉又陌生的小路，蹒跚而去。
这条路啊，时隔六十五年，一切都还那么熟悉。十五岁那年的一幕幕在我脑海久久不散，一件件往事让我加快回家的步伐：那么多年了，弟妹都怎样了？阿爸阿妈呢？都还在吗？拄着拐杖，此时我早已忘记我已耄耋，在这条饱经岁月的羊肠小道疾步走向家乡。
乡村浓郁的野花草香的味道扑鼻而来，我的堤坝再也禁不住洪水的冲刷，让那水珠争先恐后地落下脸颊。远处几户人家屋顶飘着的袅袅炊烟升上天空与天空中的乌云融为一体，听见了孩童在门前欢声笑语。笑声和香气刺激着我，天色早已黄昏，我也该回家与家人团聚了。
我踏上熟悉的土地，贪婪地呼吸着新鲜的空气，手中拐杖微微颤抖，走向记忆中的家。
嘶哑的声音自声带发出，我瘫坐在地上，心中的恐惧久久不散。我仰头，屋顶被岁月抹掉了一个大洞，与天相连，看得见灰暗的天空还有乌云。
挣扎地站起来，我不服气地走到后门，用我那老脚狠狠地踹开。我走进昔日我家的院子，松柏树叶子在远处随风飘着，树后隐隐闪着银光。我拄着拐杖走进树林，昔日亲人的名字被一个个刻在那几块石头上，杂乱地插在寸草不生的土地，那些名字渐渐被黑下来的天涂抹直至模糊不清。
从军梦演讲篇三
在人生的道路上，有些决定注定会给我们的人生轨迹带来深远的改变。我加入军队的决定就是其中之一。这是一条曲折而艰辛的路，但也是一条洗礼心灵、塑造人格的路。重走从军路，让我重新铭记起当初的初心，深刻体会到决定的重要性。
第二段：挥汗如雨，成长的岁月
军营生活是一种特殊的生活，它需要我们面对严格的纪律与要求，必须有强大的意志和毅力。在我的重走军旅生活中，我学到了很多东西。首先是毅力和坚韧。每天的操练、军事训练让我习惯了艰苦的环境，也培养了我对抗困难的勇气。其次是自律和自我管理的能力。军队要求我们每天按时起床、整理被褥、按时完成任务，这让我养成了良好的习惯，并学会了如何有效地管理自己的时间和资源。这些能力将伴随着我们一生，让我们变得更加成熟、自律和能干。
第三段：真刀实枪，见识世界的广阔
重走军旅让我从另一个角度看待世界。在训练和演习的过程中，我接触到了以前从未接触过的武器和战术，学到了很多有关军事的知识。同时，我也有机会参与到各种任务中，见识到了世界的复杂和多变。在军事训练和实战模拟中，我学到了如何去应对各种困难和变化，锻炼了我的应变能力和决策力。这些经验不仅让我更加了解自己，也使我更加尊重和珍惜和平与安宁。
第四段：珍爱伙伴，激励与奋斗的力量
在军营生活中，与战友们的相处成为了我最宝贵的财富之一。我们同吃同住，共同经历着军事训练和演习。在团结合作的过程中，我们互相激励、互相帮助。每当我遇到困难和挫折时，身边总会有战友的鼓励和支持。他们的行动和精神激励着我，让我坚定信仰，再次找到了前行的动力。在这个大家庭中，我感受到了团结的力量，也找到了生命中最真挚的友谊。
第五段：不忘初心，砥砺前行
重走从军路让我回归到初心，重新审视人生的意义。通过军旅生活的历练，我深刻理解到自己的责任和使命，明白了人生需要有所追求和奋斗。虽然重走军旅路并非一帆风顺，但它锤炼了我的意志、塑造了我的品格，也让我意识到成长需要经历挑战和磨练。我将铭记这段经历，永远不忘初心，继续勇往直前，为实现自己的人生目标努力奋斗。
通过重走从军路，我重新找到了自己，获得了成长和进步。这段经历不仅让我体会到了军营生活的艰辛与辉煌，更让我认识到了人生的无限可能性。今天的我，感恩曾经拥有过的机会，珍视目前所拥有的一切，勇敢面对未来的挑战与机遇。我相信，只要我坚守初心、砥砺前行，就能不断进步，追求自己心中的理想和事业，在生命的道路上创造属于自己的辉煌！
从军梦演讲篇四
“乐府”是指古代一种带音乐性的诗体名称，可以和着音乐而唱。今天老师就给大家带来了一首和乐而唱的诗。
今天我们就来学一首乐府诗——《十五从军征》。
二、破解题意，咬文嚼字激感情
师；读课题你们知道了什么？
生：十五岁就参军了。
师：从军是参军，征是什么意思？“由国家召集或收用”这里是被征入伍，有被迫的感觉。
那诗题的意思是什么？
三、初读诗歌，了解诗意酝酿情
师：十五岁被征从军离开家乡，当他回家时会看到什么样的情景呢？
请同学们自由读读这首诗，注意读准生字的音。多读几遍，直到读顺为止。
汇报。正音。指名读诗。齐读诗。
师：现在请同学们借助注释，看看这首诗大概讲的是什么意思，如果遇到不懂的地方先做上记号。（学生自学）
师：在理解诗意的过程中遇到的困难和同桌交流一下。
师：同学们在学习的过程中有哪些问题？
师：了解了词语的意思，请大家结合刚才的交流，尝试用自己的话说说诗句的意思。（生自己试着说一说）同桌之间互相说说。
师：谁能用自己的话来说说诗的大概意思？
四、品词析句，对话文本悟诗情
师：诗读了好几遍了，如果请你用一个词来表达你读诗的感觉，你会用哪个词？（悲伤……）
生；他白天打仗，夜里肯定思念亲人。
师：哪些亲人？
汇报。
师：他听到了什么？（生读）“遥看是君家，松柏冢累累”。用你自己的话说说。
师：同学们，那是坟墓吗？那不仅仅是坟墓啊，那里是他的亲人啊，那里躺着的是他的父母兄妹啊！
他又看到了怎样的场景呢？
生：读（配乐）
师：这是怎样的画面啊！请同学们闭上眼睛，展开你们的想象。
你们看到了怎样的画面？把你的感受写在脸上，把你的体会融进声音里。
师：他家的屋子里可能有—— 他们在一起怎样的生活——
师：如今这一切都不存在了。
曾经是家人团聚，共享天伦；如今却是：——读
师：人去屋空，人亡园荒。剩下的只有：——（男生读诗句）
师：苦苦思盼的亲人成了荒野枯骨，温馨热闹的家园是一片荒凉破败，唯一能看到的，只能是：——（女生读）
4、师：这样的家园，这样的场景，老人做了什么？（指名读：舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。）
师：他本想在家里和兄弟姐妹欢聚一堂，如今却是——羹饭一时熟，不知贻阿谁。
师：他想有一个温暖舒适的家，如今家已是——出示：松柏冢累累 （齐读）
他们已是——松柏冢累累。
这样的一顿饭，吃起来是什么味儿呀？让我们读出他心里的苦吧！
5、师：十五从军征，八十始得归，六十五年的思念，听到的是令人悲伤的消息；十五从军征，八十始得归，六十五年的期盼，看到的却是荒凉破败的家园；十五从军征，八十始得归，六十五年的艰辛，却依然过着悲苦不堪的生活。
面对这一切，老人又能怎么样呢？他只能是：（出门东向看，泪落沾我衣。）
师：这滴滴流淌的是怎样的泪啊！他为谁而哭呢？他会想些什么呢？（这是无奈的泪、痛苦的泪、悲伤的泪）
师：是什么原因造成百姓们悲惨的生活呢？
残酷的战争使无数的家庭成了——出示：松柏冢累累
（背景音乐响起）师：用你们动情地诵读展现老兵的悲苦吧！能背吗？
师引：十五岁的少年被征从军，直到——
他急切地往家赶，心中设想着和家人团聚的情景，在路上，他遇见——
乡里人用手一指前方，很不忍心地告诉他：——
他来到家中一看，这是怎样的一幅景象啊！——
家是这样破败，但生活还得继续呀！于是他——
做好了饭菜无人可以分享，他只能——
五、总结全课，感悟内涵升华情
【交流汇报】
板书设计： 十五从军征
悲
八十始得归
从军梦演讲篇五
一、介绍：军人和警察是社会稳定和安全的守护者，他们舍小家顾大家，背负着保卫国家和人民的重任。他们的职责不仅仅是保护和维护社会秩序，更是在危险和困难面前，坚守岗位，展示勇敢和坚韧的品质。在从军从警的过程中，无论是身体上还是心理上，都会有很多收获和感悟。
二、责任与担当：从军从警不仅是为了保家卫国，更是一份光荣和神圣的职业。从军从警者时刻以国家和人民的利益为重，肩负着保护社会安全的使命。这意味着他们必须具备高度的责任感和担当精神。在训练和实践中，我深切体会到责任和担当的重要性。只有拥有强烈的责任感和担当精神，才能够在面临困难和危险时坚持到底，完成自己的任务。
三、团队合作与紧密联系：从军从警不是一个人的战斗，而是团队的战斗。在部队和警察机关中，团队合作和紧密联系是非常重要的品质。我在部队的训练中，体会到了团队合作的力量。每个人都要牺牲个人的利益，为团队的目标而努力。只有每个人都充分发挥自己的能力，才能够形成合力，完成任务。在训练和执行任务的过程中，我深刻认识到团队合作的重要性，并且培养了与他人合作的能力和习惯。
四、危险与困难：从军从警的工作，经常面临危险和困难的挑战。在危险面前，我们需要勇往直前，冲锋陷阵。在困难面前，我们需要坚韧不拔，不屈不挠。在实际工作和训练中，我遇到了很多危险和困难，但我学会了勇敢面对和战胜困难。我相信只要心中有信念，毫不退缩，就能够克服各种困难，取得胜利。
五、成长与收获：在从军从警的过程中，我从一个冰雪未消的少年变成了一个成熟稳重的人。军警生涯中的各种经历和考验，让我不断成长和进步。在工作中，我从中学到了很多知识和技能，培养了坚韧和坚持的品质。从军从警也让我充满自豪和满足感，我能为国家和人民做出一定的贡献，这是我最大的收获。
结尾：从军从警不仅仅是一项职业选择，更是一种责任和担当的体现。在这个过程中，我学会了团队合作、勇敢面对困难的精神，收获了成长和进步。作为军人和警察，我们会继续坚守岗位，不辱使命，将责任和担当发挥到极致。我们的职责是保卫国家和人民安全，为社会的安宁与繁荣做出贡献。
从军梦演讲篇六
《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。
《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的名作。这首诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡的事，表现了诗人真挚的爱国情怀。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋诗人陆游的一首爱国诗篇，集中而深刻地表现了作者怀念北方人民、渴望收复失地的心情。
我在教学古诗时，充分发挥了学生的主体作用：
1．引导学生借助课前搜集到的资料，来理解诗题。同学们饶有兴趣地谈到了相关的内容。
2．一改以往的逐句讲解和整体串讲的方法，放手让学生用自己的话来说说所看到的诗中的哪些画面。学生你说一个，他说一个，组成了完整的诗歌画面。虽说打乱了诗句顺序，但真正做到了让学生用自己的话理解诗句，从而感知诗的意境。
3．让学生披文入境，再现故事情节，感悟人物内心世界。
由于古诗与现代的生活在时间和空间上都有很大跨度，因此，我在教学《从军行》时采用了朗读感悟法、情境教学法，并适时地补充一些资料，以帮助学生感受千年前悲壮、苍凉的边塞生活。我还播放了歌曲《从军行》，学生很快被那动听的音乐和优美的画面吸引住了，那荒漠古战场的宏大的场景，一下子把大家带到了遥远的古代，仿佛亲眼目睹了激烈的战斗场面。同时，我抓住重点词，引导学生理解、体会作者的思想感情，感受将士们忠心报国的豪情壮志。
1．课堂教学时间超时。
2．“遥望”“暗”指导不到位，学生理解不透彻。
探究的深度要适当，在指导学生对“暗”字的理解时，挖掘得太深，因而耽误了时间。同时，再设计让学生理解不击败敌人，决不还的这种忠心报国的豪情壮志时，可以从“不还”二字反问学生，将士们真的不想回家吗？从而可以更好地突破重难点。
可以提问为什么远远地望着，却只能看到玉门关呢？可以从这启发学生体会大漠的荒凉。这个“暗”字，不仅仅是环境恶劣，也体现将士们内心的孤独、沉重、压抑。