随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
汉字的研究报告篇一
中华民族的伟大遗产，不可否认就是一个个活跃在纸上的小精灵——汉字。你瞧，字里行间，一横一竖，一撇一捺，凑在一起，就组成了一个美丽的组合。
汉字其实是有生命的，你瞧，这横竖撇捺，无一不透着一股灵气，组合在一起，就像是有了生命。好比“兽”字吧，上面的两点好似老虎的耳朵；中间的“田”字，就像是老虎的脸；下面的一横，你敢说不像是老虎的胡须吗？而下面的口字，不活脱脱的是老虎张着的血盘大口吗？当年仓颉造字，其实是源于动物的外形体格来创造的，只是人们为了把汉字写简单点，把它们简化罢了。
汉字本是中华民族的文化根源，但是在现在科技发达的时代，电脑打字已经差不多取代了手写，还有谁管汉字原本的意义啊？你看现在网上传的火热的网络用语，“窘”变“囧”字。呵，这真是中华民族的一大笔败笔。
教师节前夕，在某中学，一位记者随机抽查了几位学生做了一个调查，问：“教师节快到了，你们是打字做贺卡给老师还是手写贺卡送给老师？”没想到几位学生都不约而同的选择了打字贺卡。这里中学的退休老师说：“以前的学生，送贺卡给老师，全部都是手写的，写的还工整；现在的学生，偶尔有几个送上手写的贺卡，却全都是错漏百出，那可叫一个‘车祸现场’，惨不忍睹。”这位老师不禁扼腕叹息。
现在的80后，90后，几乎个个都是“哈韩族”“哈日族”，这似乎已经成了一种形式，时尚，问什么原因，原因只有一个：“中国汉字那么老土，日本的汉字那么新鲜谁还会学中文啊？”那我试问一下你们，日本的文字不是抄袭我们的汉字吗？可笑，现在的外国人都来中国学中文了，可见我们中国的汉字是多么博大精深。在某卫视播出的一档节目中，让中国人来写中文，却都错，这真是可悲。
我们有必要在下一代中教好孩子学汉字，汉字是我们中国的伟大遗产，我们不能让汉字文化流失，不能让汉字成为中国可悲的过去！
汉字的研究报告篇二
作为一个外国人，一开始学习汉字真的是非常困难。不过，随着我的学习的不断深入，我开始意识到汉字是多么的有趣，并且对于中国人来说，汉字更是一种文化、历史和传统的象征。在这篇文章中，我想和大家分享我的汉字学习经验，以及我的一些关于汉字文化的见解。
第二段：学习汉字的困难
初学者对于汉字最大的困难莫过于，如何记忆和理解这些字符的形状和意义。此外，汉字的复杂结构也让我感到十分头疼。不过，我发现学习汉字最重要的是要有耐心，不断地重复记忆。尝试将单个汉字分解成多个部分，以及参考汉字的古体和字源帮助我更好地理解和记忆每个字的含义和结构。此外，了解汉字的发展历程和字形演变的历史也可以帮助我更好地理解汉字的文化背景。
第三段：汉字文化的独特魅力
学习汉字不仅仅是一种语言学习，更包括了对中国文化的深入了解和体验。每个汉字都有着自己的故事和背景。例如，“家”字是由“宀”和“豕”两个部分组成的，它代表了一只猪在屋内安心休息的样子，因此也象征着安定、宽裕和幸福。在学习汉字的过程中，我发现了许多有趣的汉字故事和传说，并且从这些故事中深入地了解了中国文化和传统的价值观。
第四段：汉字在现代社会中的应用
随着电子设备和计算机的普及，如今的年轻一代越来越少地使用汉字来书写和阅读。但是，汉字仍然在各个方面具有重要的应用。例如，在中国的文化艺术、商业和广告等领域，汉字仍然是不可或缺的元素。此外，汉字也被广泛应用于中医学、占卜、书法和传统绘画等方面。在我看来，汉字文化不仅仅是中国传统文化的重要代表之一，同时也是全球文化遗产的一部分。
第五段：总结
通过学习汉字，我深入了解了中国的历史、文化和传统，并且对汉字的结构和表现形式有了更深层次的理解。同时，我也清楚地意识到汉字在现代社会中的重要性。随着中国的国际地位日益提升，学习汉字也越来越成为世界各地人们的热门话题。对于我个人而言，汉字不仅仅是一种语言，更是我与中国文化和传统紧密联系的一部分。
汉字的研究报告篇三
1、上联;黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗。下联：白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。
2、上联：溪西犀喜戏。下联：囿右鼬悠游。
3、上联：独览梅花扫腊雪下联：细睨山势舞流溪注：此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。
4、上联：玛瑙原非马脑。下联：琅玕不是狼肝。
5、上联;望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。下联：印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。
6、上联;狗啃河上(和尚)骨。下联：水流东坡诗(尸)。
7、上联;移椅倚桐同赏月。下联：点灯登阁各攻书。
8、上联;洛阳桥，桥上荞，风吹荞动桥不动。下联：鹦鹉洲，州下舟，水使舟流洲不流。
9、上联;师姑田上担禾上(和尚)。下联：美女堂前抱绣裁(秀才)。
10、上联;峰上栽枫，风吹枫动，峰不动。下联：路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊。
汉字的研究报告篇四
《汉字简史》是一本引人入胜的汉字历史读物。它不仅详细介绍了汉字的发展历程，更重要的是揭示了汉字背后的文化和思想内涵。本文将结合自己的阅读体验，分享对这本书的感悟和体会。
二、汉字的起源
汉字是华夏文明的瑰宝，它起源于原始人类的图画文字，经过漫长的发展逐渐形成了象形文字、指事文字、会意文字和形声文字等多种形式。我惊叹于我们的祖先在没有先进工具和技术支持的情况下，能够创造出如此复杂而具有文化内涵的文字系统。
三、汉字与文化传承
汉字不仅是语言表达的工具，更是文化传承的载体。通过汉字，我们可以了解中国文化的源头、形成和发展。从《论语》到《道德经》，从《红楼梦》到古诗词，这些古文献和经典巨匠，都离不开汉字，正因为有了汉字这个文化符号的存在，才得以流传至今，世代相传，成为中华文化的重要组成部分。
四、汉字的特点及演变
汉字在漫长的历史进程中，经历了诸多政治、文化、经济、技术等方面的变革和进步，演变出了多种字体、书风和书法艺术。例如隶书、楷书、行书、草书等，它们各自有着独特的风格和特点，展现着汉字艺术的魅力。
五、汉字的未来与挑战
随着现代信息技术的飞速发展，汉字的功能和地位也不断发生变化。在信息时代，汉字已成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分，它既能承载丰富的文化内涵，又能有效传递信息。然而，新兴科技和全球化的影响也给汉字带来了新的挑战和冲击，因此我们需要适应时代变化和发展趋势，积极探索汉字的独特魅力与未来发展方向。
六、总结
阅读《汉字简史》让我受益匪浅，它使我更加深刻地认识到汉字是我们中华文化瑰宝的重要组成部分，具有极高的艺术价值和文化内涵，在前人的探索和积累中形成了独特的特点。我们在推广汉字的同时，也要充分发挥其在信息时代中的优势和作用，更好地展示自我魅力，传递中华文化精髓，为汉字的崛起和发展做出贡献。
汉字的研究报告篇五
上联：玛瑙原非马脑。
下联：琅玕不是狼肝。
上联：禾花何如荷花美。
下联：莓子每比梅子酸。
上联：溪西犀喜戏。
下联：囿右鼬悠游。
上联：鸡饥争豆斗。
下联：鼠暑上梁凉
上联：泥肥禾尚瘦。
下联：晷短夜差长。
注：此联谐音‘尼肥和尚瘦’；‘鬼短夜叉长’。
上联：独览梅花扫腊雪。
下联：细睨山势舞流溪。
注：此联的妙处在于上联急读如音阶：‘多来米发索拉西’。下联为方言读数字：‘一二三四五六七’。
上联：娃挖蛙出瓦。
下联：妈骂马吃麻。
上联：好读书不好读书。
下联：好读书不好读书。
上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落
下联：浮云长长长长长长长消
上联：长长长长长长长
下联：行行行行行行行
注：上联一、三、五、六字读chang。二、四、七字读zhang
下联一、三、五、六字读hang。二、四、七字读xing
上联：童子打桐子，桐子落，童子乐。
下联；媳妇提锡壶，锡壶漏，媳妇怒。
下联；和尚立河上，河上崩，和尚奔。
上联：饥鸡盗稻童筒打。
下联；暑鼠凉梁客咳惊。
上联：李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮。
下联；风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞。
上联：贾岛醉来非假倒。
下联；刘伶饮酒不留零。
上联：雨打沙滩，沉一渚，阵一渚。
下联；风吹蜡烛，流半边，留半边。
上联：指挥烧纸，纸灰飞上指挥头。
下联；修撰进馐，馐馔饱充修撰腹。
上联：牧童伐木，木打牧童双目木。
下联；梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤。
上联：移椅倚桐同赏月。
下联；点灯登阁各攻书。
上联：千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古。
下联；人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。
上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古。
下联；印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年。
上联：父戊子，子戊子，父子戊子。
下联；师司徒，徒司徒，师徒司徒。
上联：黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗。
下联；白杨树下卧白羊，羊啃杨枝。
上联：冰冻兵船，兵打冰，冰开兵去。
下联；泥泞尼鞋，尼洗泥，泥尽尼归。
上联：无山得似巫山好。
下联；何水能如河水清。
上联：峰上栽枫，风吹枫动，峰不动。
下联；路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊。
上联：游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡壶
下联：游西山拿衣衫衣衫落西山惜善衣衫
下联：逢甲子添家子家子遇甲子佳姿家子
新联：过九畹擎酒碗酒碗失九畹久惋酒碗（无情）
新联：过桐岩射彤雁彤雁毙桐岩痛焉彤雁（无情）
新联：进北京献白金白金藏北京百斤白金（本原）
注：九畹：三峡的九畹溪。
上联：闲人免进贤人进。
下联；盗者莫来道者来。
新联：捞者莫来劳者来。
新联：罪客勿来醉客来。（无情）