教案的评估和修改是不断完善教学过程的重要环节,能够不断提高教学效果。以下是一些优秀的五年级教案,希望对大家的教学起到一定的启发和指导作用。
珍爱生命教案大班下学期篇一
每天早上醒来,当你睁开眼睛,你看到了什么,听到了什么,走在上学的路上,你又看到了什么,听到了什么?看着这美好的一切,你有何感受?(出示班会主题,幼儿齐读。)
1、自然灾害图片(地震、洪水、火灾)幼儿谈自己观后感受。
(面对自然灾害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一组图片所展示的内容也是自然灾害对人类的威胁吗?)
2、出示交通事故图片,幼儿发现图片中出现的问题。
3、最后出示一组特大地震和近期交通事故、幼儿溺水死亡事故统计数字。
4、引导幼儿交流观后感受。
面对这些触目惊心的图片和数字,大家感受到了生命是如此脆弱,我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和朋友的生命安全贡献一份力量呢?今天,就往我们做一名小小的安全宣传员,用自己的方式向大家宣传一些安全知识吧!
(按照课前准备的资料,小组上台展示。)
1、 诗歌朗诵
2、 安全标志
3、 三字歌
4、 电话号码的自述
5、 表演:安全小常识
6、 安全教育三句半
珍爱生命教案大班下学期篇二
1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事,懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。
2、教育学生从小勤奋学习,长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
懂得勤奋能使天资聪明的人成才,反之也会流于平庸;勤奋也能使基础较差的人成为可用之才,不应自暴自弃。懂得成功=一份天才+九十九份汗水,勤能补拙的道理。
1、大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事,从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子?板书(天资聪明)
2、天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢?指名读故事。
讨论:
(2)司马光怎样用汗水和心血去浇灌的?(引导学生边读边找出书上有关词语和句子。理解“滚瓜烂熟”“一遍又一遍”)
(3)司马光的事例告诉我们(板书):“成功=一份天才+九十九份汗水”
(4)、小结:砸缸救人的司马光从小就天资聪明,但是他依然始终如一地勤奋学习,最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》,这就充分说明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。
3、再读故事
(1)、学生讨论“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”这句话的含义,老师相机板书。
(2)引导学生明确:不论天资聪明还是基础比较差的人,只要勤奋,都可以成才。
(3)齐读两句名言,大家认为这两句名言好吗?好,就让我们一起把它背一背。
珍爱生命教案大班下学期篇三
1、初中阶段主要引导幼儿珍爱生命,体验生命的价值;
2、提高自我防范与自救能力;
3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力;
4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。
1、关于幼儿残害生命的材料;
2、热爱生命的故事
3、有关歌曲
一、导入
同学们都到了青春期的年龄,应该说,这个阶段你们的想法更多了,学习负担更重了,还有来自各方面的压力,以及生活中的许多不如意等等,这些都影响了你们心理的健康发展,阻碍了学习,影响了生活,甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。
二、过程
1、请幼儿说说身边的不安全因素
2、请幼儿说说这些问题怎么会危及生命安全的
估计:交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等
黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导
水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素
心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、
3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法
归纳:交通安全——
1.从小遵守交通法规,争做文明小市民;
2.红灯停,绿灯行,遵守交通看行动;
3.文明有序不推挤,不从车头穿马路;
4.路上行走,要在人行道内;横过马路,要走人行横道;
5.不在马路上打闹、嬉戏或追逐,不翻越道路隔离栏,不在车辆临近时突然横穿马路;
6.交通陋习要除掉,交通法规记心间。
黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境,构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系,对于青少年远离“黄赌毒”,健康成长是关键。
水火电——幼儿自己注意,加强认识,学习关于这方面的知识,提高自我保护的意识,在使用时特别注意小心,或者在成人的陪同下使用。
心理问题——分析导致心理问题的原因是什么;掌握一些排解心理问题的实用的方法;结交一些良师益友等。
欣赏诗歌
热爱生命
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中
珍爱生命
关爱生命,珍爱生命,这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念,就是要勇于奉献,就是要相信科学,珍惜时间,生命没有贵贱,只有长短。珍爱生命,不等于苟且偷生,当人民需要我们的时候,即使是献出生命也再所不惜。
亲爱的同学们,让我们共同来思考一个严峻的问题,呼唤生命,感受人生,你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语,应和着同学们颤音的旋律,久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举,有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗,人生在于积累,不要祈求太多,只要一点点就足够了。每天一点点,几年下来,就会积累很多很多。
一生只有一个今天,今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始,让我们从今天开始更加珍爱生命吧!
珍爱生命教案大班下学期篇四
珍爱生命,预防溺水。
1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使幼儿学会珍爱生命,学会自救的方法
1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
一年级二班“关爱生命,预防溺水”主题班会现在开始。
主持1:夏天来了,天气变热了,游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。
主持2:是啊!对同学们来说,游泳不但可以锻炼身体,增强体质,还可以提高身体的协调性。
主持1:众所周知游泳的场所有很多。除了室内室外游泳池,还有迷人的海滨、河流和小溪。
主持2:但是游泳必须要注意一定的安全。每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子,一组组数据,实在让人触目惊心。
(一)看一看,听一听(幻灯片出示一些事例)
主持1:同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说?
1、6月29日,某中学1名初中幼儿与同学结伴擅自下河游泳,溺水身亡。
2、6月27日,姐妹两个,姐姐三年级,妹妹一年级,外出游玩,在村边水库玩耍,妹妹不幸掉入水中,姐姐施救过程也落入水中,姐妹双双溺亡。
3、5月29日,浙江省xx县侨乡实验学校1名初二幼儿到 江游泳,溺水身亡;30体,该县利民小学1名四年级幼儿在江边玩耍,被潮水冲走身亡;同日,一小1名三年级在附近水库游泳,溺水身亡。
4、6月3日,某县1名幼儿不听劝阻,私自下塘游泳,溺水身亡。
幼儿:孩子死后,爸爸妈妈非常难过。这些家庭非常不幸。
(二)议一议。
主持2:同学们,这些小朋友发生了溺水事故,令人痛心,我们思考一下,为什么会发生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相说一说。
幼儿:有的幼儿私自下水,没有成人的陪同下;有的幼儿为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,这样很容易因体力不支而溺水。
主持1:是的造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。 那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢?请同学们分小组讨论一下。
主持2:这必须多方面努力。(大屏幕出示怎样避免溺水事故的发生)
如:家长要加强儿童的人身安全监护措施,同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护,到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需掌握必备的游泳安全的知识。也必需掌握必备的游泳急救知识和自救知识。
主持1:同学们一起读一读
(三)说一说。
主持1:难道我们就不能下水游泳了吗?
主持2:别急,怎样游泳才安全呢?有以下几点:
1:保持自身良好的身体状态;下水时不能太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋。
2:做好充足准备工作,预防抽筋;做好身体热身准备工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。
3:在不熟悉的地方不要随兴下水,特别是野外;下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且水中可能有伤人的障碍物,很不安全。
4:游泳以脚先入水较为安全;在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。游泳时禁止与同伴过分的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳。
(四)做一做。
主持2:
有几位同学还编了一套游泳前的准备操,下面有请这几位同学上前面来表演一下。(四名幼儿表演准备操)
一二拍拍手,三四点点头,五六拍拍肩,七八跺脚,二二摇摇头,三四扭扭腰,五六摸摸头,七八伸伸腰。
主持1:下面请同学们起立,我们一起来做一遍。
主持2:还有几位同学准备了一首防溺水歌,我们一起来听一听。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。
防溺水措施要知道,不可逞能不骄傲。远离危险身体好。
主持1:这几位同学的表演真精彩,我们赶紧跟同桌互相说一说吧。
主持2:通过防溺水歌,你都学到了哪些防溺水的本领?谁来说一说。
1、要有大人陪伴。
2、游泳前要做好准备活动。
3、游泳时腿抽筋赶紧上岸休息。
主持1:万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救?
1、万一不幸遇上了溺水事件,同学们切莫慌张,应保持镇静,积极自救:水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静;当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。此时千万不要慌张,不要将手臂上举,而使身体下沉更快。
2、当发现有人溺水时,没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。
(五)测一测。
主持人1:今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育同学要保持高度的安全意识,提高对溺水危害的认识,下面我出一些题来考考同学们,看看同学们学的怎么样。
1、什么情况下你可以去游泳?
2、什么时间适合游泳?
3、发现有人溺水你应该怎么办?
4、游泳时腿抽筋了怎么办?
(六)活动延伸:
写一封防止溺水小倡议信,写上你的名字,送给你周围的同学。和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救方法。并切记每次去游泳前和朋友们一起做好充足热身准备工作,预防抽筋。
“珍爱生命,预防溺水”主题班会到此结束。
班主任点评:同学们,此次班会的召开,使全体同学真正从思想上得到了重视,增强了安全意识和自救自护能力。生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!
珍爱生命教案大班下学期篇五
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动,好奇,模仿力强模仿能力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成事故,大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿能了解交通安全标志对人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。
1.了解基本交通规则,认识几种常见的交通安全标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和提高自我安全防护能力。
1.制作介绍常见交通安全标志的ppt
2.组织幼儿自带自制方向盘,将场地布置成马路十字路口的样子,邀请警察阿姨。
重点:了解基本交通规则,认识常见交通标志。
难点:学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
一,导入:创设情境,引起幼儿兴趣
“小朋友们你们看,这里有斑马线、栏杆,这像什么地方?”
“那么,我们来看看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。”
二,展开:
(一)观看情境表演,引起幼儿思考(提醒:又发生了一件事)
(内容:a.一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生。
b.一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。)
“刚刚你看到了什么?是什么原因造成了这样危险的事情发生?你想对他们说什么?”
老师小结:多么危险可怕的事情,为了我们的生命安全,一定要遵守交通规则。
(二)学习知识
1.认识信号灯,说说信号灯的作用
(红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
2.模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用
“我们来做个小游戏,男孩扮演司机,女孩扮演小学生,看信号灯过马路,交换角色再次游戏。”
3.播放课件,认识几种常见的交通标示
4.播放动画,巩固对标志的掌握。
(三)学习指挥手势,现场指挥 邀请交警阿姨,跟着阿姨做指挥手势
游戏“学做小交警”,学做指挥,扮演不同角色,现场指挥,在音乐伴奏下,展开游戏,提醒幼儿遵守交通规则,观看指挥手势进行行驶。
三,结束
集合队伍,讲评情况
肯定幼儿的表现,组织幼儿欢送交警阿姨,自然结束!
学习交通儿歌,展示给家长!
珍爱生命教案大班下学期篇六
1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的.理想。
2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。
【】
感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。
【】
制作课件、画纸、油画棒
【】
一、观看短片
播放短片,教师讲解:
1、教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)
2、小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片:出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:
2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。
珍爱生命教案大班下学期篇七
1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。
【】感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。
【】制作课件、画纸、油画棒
【】
一、观看短片
播放短片,教师讲解:
1、教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)
2、小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片:出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:
2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。
(甲害怕的拉了拉丙的衣服)
丙:不用怕!乙,你要坚强!sar治疗已经被攻克了,把口罩先带上,我们会带你去医院的。相信我们!
病毒:啊,他得了sars,你们也活不长啦,还想跑!
甲、乙、丙:生命只有一次,我们爱惜自己的生命,更要爱惜他人的生命,我们是一个集体,我们不会放弃希望。
(病毒遭受了沉重的打击,倒在地上消失了。留下了解毒剂的小瓶子)
甲上前拿起瓶子,说:乙有救拉!这有个针管,是不是打一针就好了?
(自私鬼:被刚才的情景吓到一旁,哆嗦起来,见甲拿起瓶子要给乙打针,不禁的偷笑起来!)
丙见自私鬼不怀好意的笑,上前把他按到地上,说:你笑什么!
自私鬼说:没有没有,这位天才的英雄,你和他们不一样,他们是笨蛋,你也是笨蛋吗?你生来就是天才,前面就是通往现实的大门,只能通过一个人的缝隙,你一个人走吧,不然,你将永远留在这里。
丙的脚从自私鬼的身上放下,回头看了看正在琢磨瓶子的甲,和坐在地上的乙。
自私鬼爬起来说:我是为你好,真的,快走吧,别管他们!你不是一直认为自己和其他人不一样吗,你不可能输的,你不会承认失败的,你会被他们牵累的。
丙:或许原来我是那个样子,但现在不是了,自信固然是好的,但不能自负,人没有完美的,懂得卸下心理包袱,才是强者。我能有今天,并不是我一个人努力,如果没有父母亲人朋友的关爱,学校社会祖国的提供环境教育我,成功从何谈起,失败了又能怎么样,我的人生还没有失败,我不会一个人逃,也不会我一个人去死,珍爱生命就是爱人爱己。
自私鬼:啊,不可能,你们不可能办到的,你们根本不热爱生命,不可能!不可能!
丙走到甲的身旁,抬了抬肩膀。
甲树起了大拇指说:好样的!
乙:谢谢你们,让我懂得活着的道理。
丙:哈哈,走啦,也许老师还等着我们谈心呢!
道白:三个人终于战胜了心魔,找了各自珍爱生命的意义,故事就这样结束了,对了,后来甲的有了个外号“热心肠”他不仅关心同学,而且周末经常去老人院、残疾人会所、帮助别人,他的口号是:活着就要有意义。丙呢?真正的成为品学兼优的学生了,成为了老师的好帮手,对了对了!~还有“邋遢大王”乙呢,爱护环境的他,未来的目标是一名医生,他要用自己的双手帮助更多需要他的人,让那些面对疾病的恐慌的人们,勇敢的面对病魔。生命就是希望。