通过劳动合同的签订，劳动者可以明确自己的工作岗位与责任范围，增强对职业发展的规划意识。在下面提供了几个劳动合同的样本，希望对大家的劳动合同编写有所帮助。
美术学校工作总结
我于20__年x月x通过学校面试并签订就业合同，x月进入学校，转眼已经在学校6个月了。在学校宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化中，我很就快进入新的工作环境，融入其中。
这6个月期间，我热爱自己的岗位，遵守学校的制度，有效利用时间，保证工作按时完成。其中有与团队一同完成工作的喜悦，也有遇到挫折的困惑。但是在部门领导和同事的帮助与支持下，我逐步将《高中美术鉴赏》熟悉，按要求完成教案及听课记录，认真备课、授课，担任高一年级7、9、11班高二年级7、8、13、14班美术鉴赏课美术老师，总结每堂课的亮点及不足。
在日常的沟通与交流中，也一步步地了解学校各个部门的同事与其负责事宜。为了使工作更好的完成，我积极向同事请教，努力清晰工作的思路，对待本职工作认真细心，尽力完成。因为我知道做好每一项工作，代表的不仅仅是自己的态度，而且关乎集体的能力与荣誉。
经过这6个月，我现在已经能够独立处理综合办公室和总务处的事务，整理部门内部各种资料。协助完成初中部新建综合教学楼的各项招标采购和装修项目，并在投入使用后负责初中部的日常维修报修事。在随后的工作中慢慢熟悉总务处工作特性，协助吴老师管理维修班，处理高中部报修和学校紧急维修零星用工的工作。当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习，提高自己的各项能力。在接下来的工作中，我会进一步加强自身的锻炼，继续完备专业知识，努力提高工作能力。
与同事们团结友爱互助，力争明确、准确、准时地完成工作，做到当日事当日毕，为日后工作的完善提供良好的前提。
感谢领导和同事这段时间来对我的帮助和支持，在以后的工作中我一定会更加努力地去发现和弥补不足之处，在教务岗位上做到更完善，做一个优秀的员工。
少儿美术学校教育心得体会
少儿美术学校教育是指为青少年提供美术教育，培养他们的审美能力、创作能力和绘画技艺。在经历了近两年的少儿美术学校学习和教育中，我深刻认识到这种教育对孩子的成长和未来具有重要的作用。
多数情况下，少儿美术学校的课程设置丰富多样，课程重点在于实践操作，充分为孩子创造了学习的氛围。学习过程中，孩子可以在老师的指导下，自由选择自己喜欢的材料、主题、要素等进行作画。这不仅有利于培养孩子的兴趣爱好，而且让他们获得成功的体验，增强自信心以及独立思维能力，对孩子智力的全面发展都起着积极的贡献。
在少儿美术学校，孩子们得以自由发挥和表达自己的意见，创造力得以有了更好的发挥。通过老师的引导和激励，孩子们慢慢养成独立思考、解决问题的习惯。这些不仅培养了孩子的创造力，也让孩子们在生活中具有更加积极、开放的思想，有利于其在将来面对各种复杂问题时能够能够应对自如。
在学校中，老师都会对同学们绘画技法进行详细的讲解和指导。这样的指导让孩子们可以学习到更加专业的绘画技术和美术知识，构筑了技术上的高峰，更好地提升了绘画技能，这对孩子以后产生的职业生涯起着至关重要的作用。
第五段：结尾。
总的来说，少儿美术学校教育对于孩子的个人成长、个性发展亦或是未来的职业发展都非常重要。在这里，孩子们会学到美术的专业技能，更能够从中汲取的可贵的艺术精神。可以完美地开发他们的智力和创造力，提升他们的视野，使他们高峰不断，从而提升其未来的竞争力。
美术学校家长培训心得体会
近年来，随着艺术教育的兴起和家长对孩子综合素质的重视，越来越多的家长选择将孩子送入美术学校学习绘画技巧。然而，对于许多并非从事美术行业的家长来说，他们对于艺术教育的了解和认知还显得有些模糊。为了帮助家长更好地理解并参与孩子的美术学习，一些美术学校开始组织家长培训活动。我最近参加了一次由当地美术学校举办的家长培训活动，通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我意识到了家庭教育在艺术成长中的重要性。在培训中，讲师向我们阐述了教育和家庭对艺术成长的影响。他们指出，孩子生活在一个充满艺术元素的环境中，能够培养他们的艺术感受力和创造力。而家长作为孩子最亲近的人，应该为他们创造一个艺术氛围浓厚的家庭环境，让艺术成为他们生活的一部分。为了达到这个目标，我开始在家中增加了一些艺术装饰品，并定期带孩子参观美术馆和画廊，让他们接触到更多的艺术作品和艺术家的故事。我相信这些举措能够对孩子的艺术成长起到积极的推动作用。
其次，我了解到了艺术学校对孩子综合素质的培养。讲师在培训中强调了艺术学习对孩子的成长意义。他们指出，学习美术不仅可以培养孩子的审美能力和创造力，还能提高他们的观察力和想象力，并培养他们的耐心和专注力。艺术学习是一个全面发展的过程，不仅需要孩子学习绘画技巧，还需要他们了解和思考艺术作品背后的意义。通过这次培训，我真切感受到了美术学校在帮助孩子全面成长方面的重要性。因此，我决定在孩子的学习生活中增加一些艺术课程，帮助他们发展绘画技巧和艺术思维能力。
再次，我学会了正确引导孩子的兴趣和发展方向。在培训中，讲师告诉我们，每个孩子的兴趣和天赋都是独一无二的，作为家长，我们应该尊重孩子的选择，并正确引导他们的发展方向。有些孩子可能对绘画技巧更感兴趣，需要加强基础绘画训练；而有些孩子可能对艺术创作更感兴趣，需要提供更多的创作机会和空间。通过了解每个孩子的特点和兴趣，我们能够更好地给予他们支持和帮助，帮助他们实现个人的艺术梦想。
最后，我学习到了如何与孩子进行有效的沟通和互动。艺术学习是一项需要耐心和细心的过程，而家长在孩子的学习中起着重要的辅导作用。在培训中，讲师教给了我们一些与孩子进行有效沟通的技巧。他们告诉我们，要经常与孩子交流，了解他们的学习情况和需求，及时解决他们的困惑和问题。此外，我们还需要给孩子充分的鼓励和支持，让他们对自己的学习充满信心并保持积极向上的心态。通过运用这些技巧，我发现与孩子的沟通变得更加顺畅和愉快，孩子的学习效果也有了明显的提高。
通过参加美术学校的家长培训活动，我对美术教育有了更深入的了解，并学习到了许多关于教育孩子的宝贵经验和技巧。我相信，通过将这些知识应用于实际生活中，我能够更好地帮助孩子发展他们的艺术才华，为他们的未来铺平一条美丽的道路。
小学美术学校教学计划
苏教版艺术教材二年级第一册既有生动有趣的活动，又有技能训练。全册共有18节课，其形式包括想象画、小制作等，它们与其他年份的相应内容相连，形成纵向联系。教材采用了大量名著和学生创作的作品。这些作品充满了现代感、童趣、构图饱满、线条粗犷流畅、色彩大胆明亮。每节课都有生动的文字和主题，为教师和学生提供了更好的学习参考示例。
本书的学习重点是感觉，充分挖掘学生在每个课时教学中的潜力，引导他们多读、多思考、多说话，培养艺术的感知和创造力，提高思维想象力和作品的审美创作能力。
在这本书的内容中，小学生很难掌握。预计二年级学生在本学期的学习中很难用抽象的色彩和形象来表达自己的感受。因此，在教学中会增加一些课时。同时，教师在教学中应仔细设计教学方法。
二年级学生不仅有孩子般的兴趣，而且考虑到成长的幻想，以及一年级奠定的艺术基础。这使得它有一个自由的想象空间，简单的表达能力，结合上述因素，培养艺术兴趣，增强艺术的感觉能力，大胆的创作是这个年级的重点。
第1周第一课-难忘的夏天(1课时)。
第2周第二课-机器人伙伴(3课时)。
第3周第三课-水墨情趣(1课时)。
第4周第四课-排队相同图案(1课时)。
第5周第五课-小挂件(1课时)。
国庆放假。
第7周第六课-亮眼睛(1课时)。
第8周第7课-感觉肌理(1)(2)(2课时)。
第9周第8课-实物拼贴(1)(2)(2课时)。
第10周第九课-印出(2课时)。
第11周第10课-画触觉(1课时)。
第11周11课-装饰瓶(1课时)。
第12周第12课-画虾蟹(1课-画触觉(1课时)。
第11周11课-装饰瓶(1课时)。
第12周第12课-画虾蟹(1课时)。
第13周第13课-虾蟹(1课时)。
第14周第14课-想象一下(2课时)。
第15周第15课-自然现象(2课时)。
第16周第16课-叶片片片(1)(2)(2课时)。
第17周第17课-老人和儿童(2课时)。
第18周第18课-漂亮的灯(1)(2)(2课时)。
1.为方便学生携带工具，将绘画内容与手工内容分开，课程相对集中。
2.学期安排一定量的`绘画创作活动，利用大量的儿童绘画作品为校园和班级创造艺术环境，让学生学习有用，激发学习艺术的兴趣，开展校园艺术活动。
3.继续开展学科综合教改实验。
美术学校工作总结
20xx年x月x日，我在xx学院参加了小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
一、转变角色，认真进入学习状态。
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省继续教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。xx教育学院xx院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座，提升自己。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
xx大学硕士生导师xxx教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，xxx教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外xxx教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。
xx大学美术系主任——xxx教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。xxx教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。
xx学院的xx教授讲授了写意花鸟画创作，xx教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外xx教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服xx教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。
xx学院的xx副教授讲授了“儿童教育心理学”，xx学院讲师xx讲授了“教师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应该了解自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用xx教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度;我们无法改变自己的容貌，但可以显示自己的微笑;我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。
时间过得飞快，转眼我在xx美术培训学校工作已经有段时间了，在此我也有了不少个人的工作感触，现在我将这段时间的工作做个总结。
一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点。
1、理念更新。
教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题--课堂改革。
2、聚焦课堂。
以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。
课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标--成就--评价”的模式，构建成为“主题--探究--表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。
二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色。
1、简化教学管理环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。
2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。
美术学校家长培训心得体会
作为一个家长，当得知孩子被录取进入美术学校后，我倍感欣喜。然而，同时我也有些疑虑。我并不是一个艺术专业出身的人，对于如何辅导孩子的美术学习毫无头绪。于是，我报名参加了美术学校举办的家长培训课程。在培训开始之前，我对这次经历充满期待，但也感到一丝忐忑。
第二段：理论知识的学习。
在开班之初，培训老师介绍了美术学科的一些基本知识，如色彩、造型、构图等。这让我对孩子从事的学科有了进一步了解。尽管我是个门外汉，但通过培训，我了解到美术学并不是纯粹的画画，它要求学生通过观察、思考和表达来培养创造力和审美能力。培训老师还分享了一些提高孩子绘画技巧的方法和技巧，这使我逐渐增强了培训的信心。
第三段：实践操作的呈现。
接下来的培训内容中，老师们组织了一些有趣的实践操作活动，让我们模拟学生的角色进行绘画实践。通过亲身体验，我更加理解了绘画过程中的挑战和乐趣。培训中我们学习了素描、色彩的运用等技法，在父母之间进行互相批评和交流，从中不仅得到了老师的指导，还能借鉴其他家长的绘画技巧。这种实践操作的培训方式不仅直观地帮助我了解了具体的绘画过程，也让我认识到绘画中的创作技巧和思维方式，这对于后期辅导孩子有很大的帮助。
第四段：家庭作业的辅导。
在培训的最后几堂课中，老师们要求我们按照自己的兴趣选择一个绘画题材，并完成一幅作品。这时，我们被要求为孩子完成一次辅导，帮助他们选择题材，提供指导和建议，使他们在家庭作业中能够独立完成。这个过程中，我们可以像老师一样，从专业的角度给予孩子指导和评价，帮助他们突破创作瓶颈，形成自己独特的风格和创作思路。这次辅导让我更加感受到了美术学校家长的责任和重要性。
第五段：培训后的收获和总结。
通过这次美术学校的家长培训，我不仅学到了更多关于美术学的知识，还提升了自己的绘画能力。我感受到美术学不仅是一门学科，更是一种思维方式和艺术修养的培养。在培训的过程中，我也认识到了美术学校家长的责任和重要性，我们既是孩子的支持者，也是他们的指导者。通过与其他家长和老师的交流，我也建立了更多的人际关系，形成了一个互帮互助的学习圈子。总的来说，这次培训为我打开了一扇大门，让我更好地理解和辅导孩子的美术学习。
少儿美术学校教育心得体会
少儿美术学校是针对儿童进行美术教育的一种教育模式，由专业的美术教师针对孩子们的年龄特点和发展需求进行科学的教育。在这里，孩子们可以得到系统、全面、综合的美术教育，获得专业的技能训练和美术修养，从而在美术领域中展现自己的天赋和才华。
少儿时期是人生中最重要的成长期，艺术教育对孩子们的成长、身心健康和综合素质的提高有着很大的帮助。少儿美术学校教育对于孩子们的意义在于：
1.开发创造力和想象力，激发孩子们的美感和美学意识；
2.培养孩子们的细致耐心和动手能力，增强他们的自信心和自尊心；
3.增强孩子们的审美能力和艺术素养，拓展他们的文化视野和思维能力；
4.帮助孩子们塑造个性和特长，培养他们的艺术兴趣和爱好，为未来的职业发展打下坚实的基础。
少儿美术学校的教学内容主要包括基础绘画、色彩理论、素描、速写、水粉画、油画等方面。教学内容经过科学的设计和安排，既注重趣味性和游戏性，也严格要求技巧和品质，力求让孩子们在知识、技能和感性体验方面取得全面、协调的发展。此外，还将组织一些艺术作品欣赏、美术比赛、观摩活动等，为孩子们提供更多锻炼和展示的机会。
少儿美术学校的教学方法注重启发式、体验式和实践式的教学，即鼓励孩子们主动思考、实践和探索，通过体验和操作来发掘自己的天赋和潜力。教师通过亲身指导、示范、练习、评论等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得丰富的艺术知识和技能，同时培养孩子们的艺术兴趣和创造力，使其在学习中得到全面的发展。
作为一名少儿美术学校的学生，我感觉自己在这里学到了很多东西。首先是知识方面，我深入了解了各种绘画技法和艺术理论，并学会了如何灵活应用。其次是技能方面，我通过反复的练习和实践，逐渐掌握了各种绘画技巧和方法，并且学会了如何创造性地运用它们。最后是感性方面，我在欣赏和创作中逐渐懂得了艺术的魅力和意义，也逐渐培养了自己的艺术修养和审美眼光。总之，参加少儿美术学校的教育让我受益匪浅，对我的未来发展也有很大的启示和帮助。
小学美术学校教学计划
1、注重培养和发展学生的好奇心和想象力，注重教学环节和活动布局的开放性和立体性。
2、通过激发联想来培养学生的创造性思维能力。
3、在艺术活动中大胆运用各种造型方法，用语言表达自己的想法。
教学重点：培养学生的创新意识和实践能力。
教学难点：培养学生的逻辑思维能力，培养空间想象力。
小组合作学习培养中学生的学习习惯意识。
完成任务的措施:。
1、认真备课，认真上课。
2、课前做好各项准备活动。
3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，达到最佳教学效果。
第一周:印象深刻的事情。
第二周：水墨游戏――山水。
第三周：纸花。
第四周：插花。
第五周：壁饰。
第六周：英俊的脚。
第七周：漂亮的鞋子。
第八周:鞋子的联想。
第九周：我设计的鞋子。
第十周：黑、白、灰。
第十一周:字联想。
第十二周：布局设计。
第十三周:头饰及尾花设计。
第十四周:秋风瑟瑟第。
第十五周:可爱的家乡。
第十六周:我崇拜的人。
第十七周:复习考试。
少儿美术学校教育心得体会
近年来，随着社会对美术人才的巨大需求，教育培训机构也在逐渐扩大规模。其中，少儿美术学校成为了许多家庭和学生选择的教育培训机构之一。本文将分享我在少儿美术学校学习的体会和心得，希望对其他学生和家长有所帮助。
我选择在少儿美术学校学习，最初的原因是因为我喜欢画画。父母发现我的兴趣后，便希望我能得到更好的教育和指导，帮我更好地发展我的绘画才能。于是，他们在家附近找到了一所少儿美术学校，安排我去试听和学习。在学校的试听和体验课程中，我深深地爱上了这所学校，决定在这里继续我的学习。
第二段：学习内容及教学方法。
在这所少儿美术学校，我的学习内容涵盖了很多方面，包括：素描、人物肖像、水彩、油画、版画等等。每个学期都有一个不同的主题，如动植物、人物、自然景观等等，让我们通过不同的主题创造出不同的作品。学校中的教育方式非常有趣和趣味性，老师通过讲解、示范、指导和互动来帮助我们学习绘画技巧和知识，让我们在轻松的氛围中完成作品。课后老师会对我们的作品进行评价和指导，让我们知道自己的优点和不足，并提供各种艺术指导，为我们提供更好的提高和发展机会。
第三段：体验营和比赛。
当然，在学校中，不仅仅是学习画画，还有很多其他的活动和机会。比如，我们有每年一次的夏令营和冬令营，可以提供更长时间的学习和指导，而且还有和其他学校的艺术比赛，让我们展示自己的作品，并了解其他同学们的水平和成果。
第四段：整体收获。
在这所少儿美术学校的学习中，我最大的收获就是自信和想象力。通过学习各种绘画技巧和知识，我能够更好地表达自己的想法、感受和情感。同时，学习绘画也提高了我的观察力和想象力，让我在生活中更加灵敏和敏锐。
第五段：总结和建议。
总之，在这所少儿美术学校的学习和成长过程中，我获得了许多重要的收益和体验。如果你也对美术有兴趣，也想加入少儿美术学校，我想告诉你：这是一个非常好的选择。在学校中，你将学习到各种有趣和实用的技能和知识，发展你的艺术天赋和才能。同时，你也会认识到更多志同道合的朋友，和老师们建立深刻和有意义的联系。在未来的生活和工作中，这些优势将为你带来更好的机会和成功。
小学美术学校工作总结
本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的组织与带领下，我们美术组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，并在第二课堂等方面也取得了更进一步的发展，逐步显现我们二小自己的教学特色。以下是美术组本学期来的工作情况，总结如下：
一、落实教学常规工作，积极参加教研活动。
美术组新人较多，虽教学经验尚浅，但同时年轻就是优点。组员们工作认真积极，积极参加每周四的教研活动，利用教研时间交流教学心得体会，及课堂中遇到的问题，教研气氛活跃。同时，在日常教学过程中，只要遇到问题，大家都会在网上设疑答疑，因此教师们成长很快。通过常规的教学检查，教学设计格式规范，课堂常规教学逐渐步入正轨，三维目标定点和教学设计也逐渐走向成熟。学无止境，大家也不忘利用课间空余时间进行微课件的制作学习，与时俱进，组内各成员都成独立制作精美微课件，为生动高效的美术课堂打下坚实的基础。在本学期中，本组老师参加了各种美术教研活动，具体工作如下：
1.3月30日，冯敬如老师参加东莞市第二批中小学教师美术教学能手比赛。荣获小学组专业与教育理论单项二等奖，获小学组教学片段微课单项二等奖，获小学组教学设计单项三等奖。
2.4月12日教办辅导员来校指导，冯敬如老师展示了一年级课案《海螺和海星》。
3.4月14日，教办辅导员来我校指导，百玉静老师和霍丽童老师分别展示了四年级课例《拓印的魅力》和一年级课例《大鱼和小鱼》，获得辅导员的好评。
4.4月25日冯敬如老师上交教案《海螺和海星》参加第26届中南六省中小学美术协作交流会广东省优质课现场执教选拔赛教学设计和教学案例评比，并获得优秀奖。
5.4月26日沿海片小学美术教研活动在我校举行，冯敬如老师承担了本次活动的展示课，展示了一年级课例《海螺和海星》，林子盈老师承担了此次活动的主持工作，活动完满结束。
6.6月林子盈老师、百玉静老师、霍丽童老师上交论文，参加了关于《关于开展“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文活动的通知》的组织活动，同时参加第七届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛。
7.6月16日美术组进行期末检测考核。
二、热爱美术，积极开展第二课堂活动。
本学期美术兴趣小组正常开展。作为美术老师，不单在教学中，提高全体学生的美术修养与技能水平，还能及时发现一些值得培养的苗子进行课后的训练，使这些学生能更快更好地成长。本学期中，为创建学校美术特色，冯敬如老师开发了创意纸雕兴趣小组，百玉静老师辅助参与，组建了课题《创意纸雕的艺术实践与研究》，并在6月成功通过东莞市课题组审核，课题申报成功。另外，林子盈老师与霍丽童老师分别负责中年级与纸年级的创意儿童画组，利用每天下午大课间的50分钟时间进行。通过不断地训练，孩子们的水平均有了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用，带动其他学生学习美术，也为今后的各类美术竞赛奠基础。其中，百玉静老师辅导的少儿绘画《醉春风》参加东莞市第九届少儿艺术花会，荣获三等奖。
除了做好正常的教学工作和第二课堂工作外，美术组积极配合学校分配的其他工作。具体工作如下：
1.3月按学校要求组织各年级学生在本班内制作贺三八妇女节小手工。
2.5月配合学校“读书科技节”活动，组织我校3-6年级的学生进行少儿科学幻想绘画比赛。并组织四位美术老师评审获奖作品结果，同时也协助3-6级手抄报制作比赛，在各级部辅导各班学生如何制作手抄报，并组织四位组员评审获奖作品结果。并利用空堂时间在读书科技节前布置张贴展示所有的获奖作品。
以上就是本学期美术组的一些工作情况，希望各位领导、老师们能够多提宝贵意见，让我们在以后的工作中能更好地完成。
美术学校工作计划
新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：
1．进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2．认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的'关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点。狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。
我校大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合能力较低，但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养合素质的目的。
近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。同一个班中，有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强。
1）继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念本学期，将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强对案例研究，使我们由认识新课程到走进新课程。本学期将进行全校绘画比赛。
2）课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
1．新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的习惯。
文档为doc格式。
儿童节美术学校活动方案
xx月xx日——xx月xx日。
欢乐童年精彩无限——xx艺术儿童节。
届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。
（一）大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计。
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛（书画比赛要提前报名参加），获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的二十首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由东方佳艺演出公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由xx负责落实。
4、趣味谜语竟猜：共设谜语xx条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、xx六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。
（二）联动促销。
活动二：xx月xx日——xx月xx日活动期间，凡在六一期间来xx各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
（三）大酒店晚会现场装饰。
1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的'儿童图画，作为展览。
2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：xx省交通台、xx交通台等。
4、视觉宣传：xx月xx日（提前xx天）各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效。
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计xx套。
美术学校教学计划
1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向全体，注重师生的广泛参与性和普及面，动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
2、服务教学，注重培养。各班在活动中，一定要从培养人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。
美术学校年度总结
本由于学校实际工作需要，我承当了三年级四年级的教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的`质量，让三年级的喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。三年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。
3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
美术学校工作计划
素质教育是提高民族素质、培养适应21世纪需要的创新人才的教育，小学美术教育作为素质教育的`一个重要组成部分，是从“应试教育”转向“素质教育”的一个重要途径。为此本学期本教研组工作重点是认真学习《小学美术新课程标准》，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习美术的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。
1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作。
2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。
3、认真贯彻《小学美术新课程标准》，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，美术与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。
2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对美术的兴趣。培养他们积极创造习惯。
3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。
4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。
美术学校开学典礼致辞
亲爱的孩子们：
很高兴，我们又见面了！但是，却没有看见上个学期还在和我们一起学习的那些六年级同学了，因为他们已经毕业了。时间就是这样，就像流水一样一去不复返。只有好好珍惜，好好努力，才是对时间的最好报答。
孩子们，新的学期，我们将会认识很多新的伙伴。比如说，天真、活泼、可爱的一年级和学前班的小朋友们！让我们用热烈的掌声欢迎你们！
接下来，我要介绍的“伙伴”是在教室里，它们是专门为我们驱赶炎热的，对了，它们就是安装在教室里的电风扇。这些“伙伴”需要我们特别特别地爱护，比如说，不要用任何东西触碰它，否则它会很生气，甚至会伤害到我们，还有，不要让它们旋转得太快，否则很危险的。
第三位“伙伴”不知道同学们有没有发现，它在我们的课程表上，比如说数学拓展、艺术修养、科学实践、校本活动等等，这些课程到底是什么样的呢？老师们会慢慢向你介绍的。在这里，我可以简单介绍的一下每个星期五下午的校本活动课，就像我们到超市购物一样，需要什么就买什么。校本活动就是学习超市，比如说，我们都喜欢下象棋，那么我们可以坐在一起切磋切磋棋艺；还有，我们都喜欢玩手工，我们也可以坐在一起制作手工了，也就是说，只要我们有共同的兴趣爱好，我们都可以自由地坐在一起共同学习，具体内容班主任老师会好好介绍的。但是，这毕竟是学习的超市，学习纪律是非常有必要的。
最后一位“伙伴”，请看那面教室的外墙上，它在注视着我们，每时每刻都在注视着我们：“讲文明从我做起，学礼仪看我行动”。如果我做得好，它会为我点赞，就像上个学期获得“校长特别奖”的同学那样（比如，今天早上，在学校大门口文明礼仪岗的两名同学尹陆冉和杨宇，他们表现非常棒）。但是，如果我做得不够好的话，它也会提醒我们该怎样做的。
同学们，新的学期，我们身边会有很多很多新的“伙伴”，他们需要我们的爱护，同时，他们也在帮助我们更好的成长，希望我们好好相处！
最后，祝同学们健康快乐，学习进步！谢谢你的聆听！
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