每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时间管理的重要性篇一
随着社会的快速发展和生活节奏的加快，我们每个人都感到时间不够用，常常感觉被时间压迫。如何更好地管理时间成为了现代人必须面对的一个问题。在这个过程中，我发现时间管理中心对我来说起到了至关重要的作用。通过参与时间管理中心的活动，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，在时间管理中心，我意识到时间的宝贵性。时间是一种无法回报的资源，一旦时间过去了，就无法挽回。在时间管理中心的活动中，我们经常会进行时间盘点，清点自己一周、一个月、一年中所做的事情，发现自己浪费了多少时间在琐碎的事情上。通过这个过程，我开始意识到每一刻的时间都应该被更好地利用起来，不仅要为自己的学习、工作留出足够的时间，还要为自己的家庭、休息和兴趣爱好留出时间。在这个意识激发下，我开始合理规划我的时间，努力抵制拖延症和浪费时间的行为。
其次，时间管理中心也让我明白了时间的稀缺性。每个人都只有24小时一天，无论是富裕还是贫穷，高层管理者还是普通员工，每个人拥有的时间都是平等的。在这个意识下，我开始放下对他人时间的依赖和期待，更加珍惜和重视自己的时间，把握每一刻的时光。我逐渐学会拒绝他人的干扰和无意义的饭局、聚会，坚持自己的时间规划，坚持“有序而富有节奏”的生活方式。
在时间管理中心的活动中，我还学会了目标管理。每个人都有一些长期和短期的目标，但是如果没有很好地管理好自己的时间，这些目标就很难实现。在时间管理中心的帮助下，我学会了将大目标细分为小目标，并且规划出相应的时间表。每天早上，我都会列一份工作计划，将每项任务分解为可行的小目标，并估算出所需时间。在一天结束的时候，我会回顾自己所做的事情和完成情况，对自己的目标管理进行评估和调整。
与此同时，在时间管理中心，我还学会了拥抱变化。生活中，我们经常会遇到各种各样的变化，有时候计划无法按照自己的意愿进行，生活也充满了不确定性。在这个时候，我们需要学会适应变化，灵活地调整自己的时间安排。时间管理中心常常会举办一些应对变化的活动和培训，让我们了解到变化不是可怕的，而是源源不断的机遇和挑战。通过这个过程，我学会了站在变化的前沿，不断改进自己的时间管理技巧和方法。
总的来说，时间管理中心对我来说是一个重要的成长平台。通过参与其中的活动，我逐渐领悟到时间的宝贵和稀缺性，学会了目标管理和拥抱变化。这些经验和体会不仅对我个人的成长有着重要的影响，也对我的工作和学习产生了积极的影响。我相信，通过时间管理中心的指导和帮助，我们每个人都能够更好地管理自己的时间，实现自己的目标和梦想。
时间管理的重要性篇二
最后提出大学新生首先要明确大学期间的主要任务和人生发展目标;不论学习还是工作都要提前做出计划并且尽量遵循计划做事和学生的主要任务是学习，在学有余力的基础上参加其他组织和活动的建议。
莎士比亚曾说：“放弃时间的人，时间也会放弃他”。每个人处理时间的方式不同，个体间时间管理倾向存在明显差异，不同的时间管理倾向对人们工作和生活的影响也各不相同。大学生正处于身心发展，人格完善，道德观、人生观、价值观形成的关键时期，求知欲强、思维活跃、思想开放，善于接受新生事物，可塑性强。
【1】健康向上的闲暇生活可以提升其大学生活质量，促进其个性成熟、人格完善及创新能力的提高;相反，庸俗、消极的闲暇生活则可能损害其身心健康，阻碍其发展，甚至形成反社会人格，引发犯罪等严重社会问题。研究表明，良好的时问管理倾向对学生的学业压力具有较大的缓冲作用，与学业成绩也呈显著的正相关。
一大学新生在时间管理上的现状。
大学里可自由支配的时间有了质的飞跃，大学在学生的管理上相对宽松，对于自主学习的倡导，学分制的'评价系统等举措的实施，使得大学生除了上课时间之外，几乎可以自主安排其他任何时间。面对“前所未有”的课余时间，很多大学新生感到十分困惑，一脸茫然。关于大学新生在时间管理上的不足之处主要有以下三点。一、在时间管理上缺少思考，盲目参加各种活动。二、将时间管理停留在理论上，缺少实际行动。三、时间价值感不足。即对于管理时间的重要性认识不足。
二大学生不善管理时间的原因分析。
一方面，大学新生渴望表现自己、展现自身能力的愿望在高三阶段被繁重的课业压抑着，到了大学，终于有机会释放了。大学新生参加学生会，社团活动的积极性远大于大学老生（大二以上学生）。希望借此能够丰富自己的课余生活，同时也锻炼自己的能力，并认识更多的同学。一部分同学已经有了自己的许多规划，比如在大一就通过英语四级考试，在大一结束时拿到奖学金等。但很快发现，自己的时间变得越来越少，课余生活丰富得出乎想象，甚至连本该学习，背单词的时间也被挤用来忙各种事务。另一方面，大学新生对于大学的学习，生活还未适应，在上大学之前也较少有机会独立自主地安排时间。再者，许多大学生在潜意识中已经将大学假想为一个轻松自在的环境，认为大学就应该将时间大量花在娱乐方面。以上三者导致了大学生在时间管理上的不足。
三对大学新生如何管理时间的建议。
（1）大学新生首先要明确大学期间的主要任务和人生发展目标。毫无疑问，大学期间的主要任务是学习专业知识和专业技能;人生目标则因人而异，但不外乎是有一个好的就业并在自己选择的领域干出一番事业。所以在大学期间的时间安排上就要围绕任务和目标进行选择和分配。“选择”不仅是在大学需要学习的，更是一生需要学习的。大学生应牢记“适合自己的才是最好的”，而不要受其他外在因素的影响。
【2】比如一位同学十分崇尚志愿者的工作，以助人为乐为己任，就要毫不动摇的选择参加学校的青年志愿者组织。而其他组织和活动就可以少参加。建议大学生参加的组织最多不要超过两个，毕竟人的时间和精力都是有限的。此外，还有很多活动需要我们做出选择，比如：是去打篮球还是去图书馆？是去参加聚餐还是去开会？大学许多事情时间都会重叠，而选择权就交在自己手中。在做出决定之前必须思考几个问题：
1。这个活动是否必须要去。
2。这个活动是否对我的发展有帮助。
3。如果不去我会失去什么。想清楚这三个问题，权衡之下应该就可以决定了。当然必然会与一方失约，应事先与之沟通好。
（2）不论学习还是工作都要提前做出计划并且尽量遵循计划做事。很多同学说自己从来不按套路出牌，以前的计划几乎都泡汤，还抱怨计划赶不上变化。但我认为，不是每一样计划都赶不上变化，没有计划就容易会在细节上失败，没有计划就没有动力。
做一本属于自己的计划本，并且细化到明日要完成的事，便以此为点扩展成面，坚持十天，二十天，成为一种习惯。过不了三个月，就发现自己已经走在别人前面很远了。一旦有一日没完成，或忘记排计划，也不需要在意。
跳过这一天，继续计划。其次，为了克服懒惰的心理，应做到减少在寝室，特别是床上的时间。很多时候心里想去自习，却又让自己在床上躺一会儿，然后就不准备去了。要把握时间，首先不要给懒惰机会。
一旦有空余的时间，先将老师留下的作业做好，或者先去把某个表格打印好。很多同学有”延迟症”，总喜欢把事情留在截止日期的前一天才做，这样不仅质量不高，更使自信心受挫，形成恶性循环。
（3）学生的主要任务是学习，在学有余力的基础上参加其他的组织和活动。首先应明确自己未来的发展方向，无论是决定考研还是毕业工作，都应首先确立一个目标。可能最终没有达到目标，但目标起到了指南针的作用，是起到一定的积极作用的。其次，在学习上不能放松。大学生仍然是学生，而学生的首要任务仍然是学习。
一个优秀的学生绝不会以牺牲成绩来参与其余活动，因为这是对自己不负责的行为。虽然有各种方面可以看出一个人的综合素质，但请记住，学习本身便反应了一个人的综合素质。一个学生能够安静地自习，便是一种能力。考试时能够冷静思考，又是一种能力。对自己的成绩负责，更是一种责任感的体现。
学习应该重在平时，首先可以减轻心理负担，主动地把握知识。另外，平时背过的内容在期末再复习一次，就相当于过了两次，考试自然就有优势了。另外，平时自习室也比较空，容易找到位置，期末也可以花一部分时间在运动上，在同学忙着学习的时候主动打扫寝室，使人有“雪中送炭”的感觉。
参考文献：
诸葛德力，男，温州医科大学级药学专业学生
陈松，男，温州医科大学2012级药学专业学生
任涛，男，温州医科大学2012级药学专业学生
吕鹏翔，男，温州医科大学教师，系本文指导老师
【1】周文忠大学新生课余时间管理研究――以浙江师范大学级新生为例。0801
【2】刘宏宇毛晋平陈君大学新生时间管理倾向与闲暇活动的关系研究。11
时间管理的重要性篇三
第一段：介绍时间管理中心的作用和重要性（200字）
时间管理是现代社会中一个非常重要的技能，对于个人和组织的发展都起着重要的作用。时间管理中心是一个专门用来帮助人们提高时间管理技能和效率的机构。通过培养良好的时间管理习惯，我们能够合理利用时间，提高工作效率。在这个时间管理中心的培训课程中，我学到了许多关于时间管理的技巧和策略，从而对如何更好地管理和利用时间有了更深入的了解。
第二段：探讨时间管理中的重要概念和原则（300字）
在时间管理中心的课程中，我学到了许多关于时间管理的重要概念和原则。首先，时间管理的关键在于合理安排和规划时间。我们需要设定明确的目标和优先级，根据重要性和紧急性对任务进行排序。其次，要善于利用时间片段。在我们日常生活中，总有一些碎片化的时间，比如坐车、排队等等，这些时间本来被浪费了，但只要善于利用，我们可以在这些时间片段中完成一些小任务，提高效率。另外，集中精力也非常重要。我们应该避免多任务处理，通过专注于一件事情，提高工作质量和效率。
第三段：分享在时间管理中心学到的具体技巧（300字）
在时间管理中心的学习中，我学到了很多实用的时间管理技巧。首先，番茄工作法是一种很有效的时间管理方法。这种方法通过将工作划分为25分钟的工作片段，每个片段之间休息5分钟，以此循环，可以提高工作的专注度和效率。此外，时间日志也是一种非常好的工具。我们可以将自己的时间分成不同的类别，比如工作、学习、休闲等，记录每天的时间花费情况，从而找出自己的时间浪费点，进一步优化时间分配。另外，学会说“不”也是时间管理的重要技巧之一。我们需要识别出哪些任务是真正重要的，避免过度承担任务，导致时间分散，影响效率。
第四段：讲述在时间管理中心学到的心理调适（200字）
在时间管理中心的课程中，我们不仅学习了时间管理的技巧，还学到了一些与之相关的心理调适。例如，我们学会了如何克服拖延症。在我们生活和工作中，常常感觉时间不够用，从而拖延着任务的完成。但拖延只会使问题更加复杂。在课程中，我们了解到拖延症的原因，并学会了制定目标和设定奖励以克服拖延的习惯。此外，我们还学习到了如何减少压力和焦虑。通过合理规划和分配时间，我们可以减轻我们日常生活和工作的压力，提高效率和幸福感。
第五段：总结时间管理中心的收获和展望（200字）
时间管理是个人和组织发展的关键要素。在时间管理中心的学习中，我获得了许多关于时间管理的知识和技能，我相信这些技能将对我未来的发展产生重要的影响。我将继续努力实践和改进这些时间管理技巧，并将它们应用到我的日常生活和工作中，提高工作效率和生活质量。我希望通过更好地管理时间，我可以更好地追求个人目标，并对团队和社会做出更大的贡献。时间管理中心的学习让我明白，时间即生命，我们要合理利用每一刻，做一名高效率的人。
时间管理的重要性篇四
1、活动与效果。管理人员往往忽视目标，或者忘记预期的效果，而把精力全部集中在活动上。终日忙忙碌碌渐渐成为他们的目标。这些管理人员趋向于活动型而不是效果型。他们不是去支配工作，而是往往被工作所左右。他们把动机误作成就，把活动误作效果。
2、最佳效果。用最小的努力获得最大的收益，这就是最佳效果。
3、拖延。应该马上做出的决策延期去做，应该付诸的行动一再推迟，久而久之，就养成了拖延的习惯，使你失去时间.错过机会.增加最后时限的压力和产生各种危机。
4、完整的下属工作。管理人员授权时应该把完成一项“完整任务”所要求的责任和权力同时授出。这样做既节省了时间，得以使自己去做更为得要的工作(否则就得亲自完成这些任务);也使自己身国的工作者更乐意接受分配的工作，并提高了整个组织的效能。
5、习惯。管理人员往往成为自己各种习惯方式的受害者。他们易于沿袭自己所管理的那些组织中的老的习惯作法。要打破这些根深蒂固的旧习惯是非常困难的，需要不断地进行自我约束的训练。
6、选择忽略(有限反应)。对各种问题和需求的反应要切合实际，并要受制于情况的需要。有些问题如果你置之不理，它们消失了。通过有选择地忽略那些可以自行解决的问题，大量的时间和精力就可以保存起来，用于更有用的工作。
7、计划。绝大多数难题都是由未经认真思考虑的行动引起的。在制订有效的计划中每花费1小时，在实施计划中就可能节省3——4小时，并会得到更好的结果。如果你没有认真作计划，那么实际上你正计划着失败。
8、每日计划。每日计划对于有效地利用个人的时间是必不可少的，它应该于前一天下午或当天开始时制订出来，并与近期的目标和活动相一致。
9、机动性。安排个人时间的程度上应有机动性，以便于应付个人无法控制的力量。总之，时间安排不要过满，也不要过松。
10、问题分析。不区分问题的原因和现象，结果必然丢失实质性问题，而把精力和时间耗费在表面的问题上。
11、选择余地。在任何特定的情况下，都应当能够提供一些可供选择的可行性解决办法，否则，就会减少选择最有效行动方向的可能性。
12、犹豫不决。在需要做出决策的时候，很多管理人员毫无理由地踌躇不决.犹预不定.或拒绝做出决策。犹预不决也应该被视为一种决策——下决心不解决问题。
13、目标。较有效的结果一般是通过对既定目标的刻意追求来达到的，而不是依靠机会。目标管理的基本概念就来源于这个已被证实的原则。
14、优先次序。应该按照优先次序对各项任务进行时间预算或分配。不同的是很多管理人员花费时间的数量往往与他们任务的重要性成反例。
15、最后时限。给自己规定最后时限并实行自我约束，持之以恒就能帮助管理人员克服优柔寡断.犹豫不决和拖延的弊病。
16、集中。在人们有组织的努力中，少数关健性的努力(大约20%)通常能够产生绝大部分结果(大约80%)。这条原则也称为帕莱托原则，即20/80定律。有效的管理人员总是把他们的努力集中在能够产生重大结果的那些“关键性的少数活动上”。
17、平等分配。任何人都没有足够的时间，然而每一个人又拥有自己的全部时间。这就是著名的“时间悖论”。时间是一种被相等地分配给所有人的资源。
18、错误的感觉。管理者的时间很少花费在他自己想要花费的地方。这种想法捉弄了时间的所有者，使他错误地认为，他的时间正用于应该用的地方，而不是用于实际用的地方。
19、时间分析之必要。每日活动记录至少持续1周，每15分钟填写写1次，这作为有效时间分析的基础是必要的。这种活动至少每半年应该重复1次，以免恢复低劣的时间管理方式。
20、效能与效率。假如执行的是错误的任务，或者把任务放在错误的时间执行，以及毫无目的行动，无论效率怎样高，最终都将导致无效的结果。效率可以理解为正确地做工作。效能可以理解为正确地做正确的工作。所谓有效的活动，就是指用最少的资源，包括时间，来得到最大的效果。
21、预料。事先有所准备的活动一般来说比事后补救的活动更为有效。小洞不补，大洞吃苦。避免发生意外的最好办法就是预料那些可能发生的意外事件，并为这制订应急措施。我们假定，如果事情要出错，那就无法避免。
22、不切实际的时间预算。管理人员往往对完成任务所需要的时间抱乐观态度。他们也往往希望别人能够比实际可能的要更快一点完成任务。所以有了墨菲的第二定律：“每件事情做起来都比原来想象的要多花费时间。”可见，管理人员易于自己接受和期望别人做出不切实际的时间预算。
23、实现的可能性。预期事件出现的可能性直接伴随实现它的有计划的努力而增加。
24、紧急任务专制。管理人员常常处于紧急任务与重要任务互相挤的状态中。紧急任务要求立即行，就使他们没有时间去考虑重要任务。管理人员就是这样不知不觉地被紧急任务所左右，并承受着时间的无休无止的重压，这使他们急视了搁置重要任务所带来的更为严重的长期的后果。
25、危机管理(反应过度)。管理人员往往低估问题，不善预料问题的复杂性，或是遇到所有问题都反应过度，仿佛碰到危机。这种危机管理和消防式工作的倾向往往造成过分忧虑，削弱判断力，导致仓促决策和浪费时间与精力。
26、工作膨胀(帕金森定律)。工作易于扩张，以充分利用所有可以利用的时间。
27、实施和连续。实施时间计划，使之连续不断，是每天进行有效时间管理的必要的基础。
28、接受。管理人员应该有勇气去改变那些能够被改变的事物……甘心情愿去按受那些无法改变的事物……寻求智慧去认识那些不同的事物。
29、授权(决策层次)。应该把决策权授予能够做出准确判断和便于获取有关事实的尽可能低的层次。
30、上交问题。管理人员往往喜欢下属依赖他们解决问题，(励志一生/)这样不知不觉地助长了下属上交问题，这样不知不觉地助长了下属上交问题(颠倒了)的倾向。他们这样做的原因可能是无意识地训导下属：“不经过我的同意，什么也不要做”的结果。
时间管理的重要性篇五
早上收到姐姐的发来的一叠学习资料，我想到了在电脑上是不是有更好的相关的注解。于是打开了软件，刚好就看到了一份关于时间管理的推荐。
之于对那位讲解老师的钦佩，我顺便就听了一会，发现其实关于时间如何利用，大致的道理都是差不多的。基本上就是，早晨起来要理清楚自己当天要做的哪几件最为重要的事情，这个数据一般是三，当然也可以适当地增减。
还有就是列一下清单，对于自己一天所有要做的事情做了一个列表，当做好了一件就打一个勾，有一个视觉呈现的效果，同时也会有激励的感觉。不过，只要一天当中把最重要的那几件做完，就是完美的一天。如果没有完成，其他的事做的再完美，感受还是不一样的。这也就是我们要锻炼如何筛选对自己来说最重要的事。说是时间管理，其实也是一个自我管理，价值、方向、目标方面的管理。
了解了这么多的道理，归根结底还是一个行动力，只有真正去做了，这些道理才是真正是为你所用。
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