经济法基础心得体会（热门19篇）

写心得体会可以帮助我们发现自己的优点和不足，从而更好地改进自己。接下来是一些行业内的专家对于某个问题的心得体会，他们的经验可能会对我们有所启发。

经济法基础总结

累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的

1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月

3年以上固定期和无固定期的，试用期不得超过6个月

5年以上的为6个月

实际工作年限10年以上，在本单位工作年限5年以下的为6个月；

5年以下10年以下的为9个月；

10年以上15年以下的为12个月；

15年以上20年以下的为18个月；

20年以上的为24个月

医疗期计算方法：医疗期3个月的按6个月内累计病休时间计算

6个月的按12个月内累计病休时间计算

9个月的按15个月内累计病休时间计算

12个月的按18个月内累计病休时间计算

18个月的按24个月内累计病休时间计算

24个月的按30个月内累计病休时间计算

注意：病休期间，公休假日和法定节日包括在内

医疗期待遇：病假工资或治病救济费可以低于当地最低工资标准，但最低不能低于最低工资标准的80% 医疗期内不得解除合同 经济补偿金的计算公式：经济补偿金=工作年限×月工资 在本单位工作年限：（满1年支付1个月；6个月以上不满1年的按1年计算支付1个月；不满6个月半个月） 劳动者月工资高于用人单位地区上年度职工月平均工资3倍的，支付3倍的数额，年限最高不超过12年：

经济补偿金=工作年限（最高不超过12年）×当地上年度职工月平均工资3倍

劳动仲裁

经济法基础总结

劳动合同与社会保险法律制度、支付结算法律制度、章增值税、消费税、营业税法律制度和企业所得税、个人所得税法律制度，这些内容的考点大概占试卷总分数的80%。

重点关注以下知识点：

1、劳动合同的订立;

2、试用期;

3、劳动合同的解除;

4、劳动合同的终止;

5、经济补偿;

6、劳动仲裁。

需要重点关注以下知识点：

1、办理支付结算的基本要求;

2、基本存款账户;

3、银行卡;

4、国内信用证;

5、票据权利的取得;

6、票据的记载事项;

7、背书;

8、承兑;

9、保证;

10、商业汇票。

属《经济法基础》最重要的知识点了。需要重点关注以下知识点：

1、增值税的征税范围;

2、增值税的视同销售行为;

3、不得抵扣的进项税额;

4、消费税的税率;

5、营业税的征税范围;

6、营业税的税目;

7、营业税的计税依据;

8、营业税的税收减免。

需要重点关注的知识点如下：

1、企业所得税所得来源地的确定;

2、企业所得税的免税收入;

3、企业所得税的税前扣除项目;

4、工资、薪金所得;

5、劳务报酬所得;

6、稿酬所得;

7、个人所得税的税收优惠。

经济法基础口诀

关于票据提示承兑及付款的期限问题，现总结如下：

首先，对票据的种类要做到心中有数，经济法巧记口诀。票据主要有。

1、支票（银行支票，下面简称“银支”）、

2、本票（银行本票，下面简称“银本”）。

汇票：又分为。

3、见票即付汇票（简称“见即汇”）。

4、定日付款汇票（简称“定日汇”）。

5、见票后定期付款汇票（简称“见定汇”）。

6、出票后定期付款汇票（简称“出定汇”）。

即银支、银本、见即汇、定日汇、见定汇、出定汇。

银支、银本、见即汇，属于见票即付的票据，

不需提示承兑，但需提示付款，

提示付款期限为出票后支票10日，本票2个月，汇票1个月。

简记为：支10本2汇1（可记谐音：“知是笨儿会衣”，知道是笨儿子会穿衣服了。）。

定日汇、见定汇、出定汇，需提示承兑、提示付款。

三者提示付款期限相同，都为到期日起10日内。

定日汇、见定汇，到期前。提示承兑期限为到期日前。

（因为从名称可知，这二个票据在出票时就已经知道什么时候到期，所以在到期日前提示承兑就ok了）。

见定汇，1月内。提示承兑期限为出票日起1个月内。

（因为见票后定期付款的限期取决于持票人什么时候向承兑人出示票据，所以要不能无期限的拖延，要在1个月内提示承兑）。

综上所述：可以归纳如下：

银本、银支、见即汇，不承兑，支10本2汇1；

定日、见定、出定汇，需承兑，到期10日提示付；

定日汇、见定汇，到期前承兑。

出定汇，1月内承兑。

关于会议的决议通过方式，相信大家记起来也很费力，

现在总结一下，会计职称《经济法巧记口诀》。

普通决议。

“职工”“股董”——盐拌。（解释：应为全部的一半，全—盐）。

“股东”“创”“债”——醋拌。（出席的一半，醋—出）。

解释一下：

职工代表大会、股份有限公司的董事会的决议，必须经全体职工或全体董事的过半数通过，

股东大会、创立大会、债权人大会，必须经出席会议的过半数通过。

有一个特点大家应掌握，对于人数少的会议，就需要全体的过半数通过。职工代表和董事会成员人都不多，所以要全体过半方可。

对于人数较多的会议，出席的一半就可以了。股东大会、创立大会、债权人大会人数较多，所以出席的一半就可以了。

特别决议。

特别决议一般需要2/3的表决权，方可通过，但是全部的2/3，还是出席的2/3，分析如下：

1、有限责任公司股东会人数少，需全部的2/3，

2、股东大会人数多，需出席的`2/3，

3、债权人会议人数多，需出席的2/3，

（关于债权人会议的人数多少，大家可以这样想，企业因为欠债多才破产的，所以债权人一定很多。）。

特殊注意：中外合作、合资的企业董事会特别决议需出席的董事一致通过。

经济法基础总结

1.法的特征：国家制定跟认可，具有国家意志性、强制性、利导性、规范性。

2.法的主体： 公民(自然人) 机构跟组织(法人) 国家 外国人和外国社会组织

3.法律事实包括法律事件跟法律行为

法律事件：不以人的意志为转移 如地震 洪水台风 森林大火

法律行为： 以法律关系的主体意志为转移

4.法的形式：宪法-全国人大

法律-全国人大及常务委员会

行为法规-国务院

地方性法规-地方人大

自治法规-自治人大

特别行政法规

规章

国际条约

5.法的分类： 成文法和不成文法--创文成不成 (根据法的创制方式和发布形式)

根本法和普通法--内三个小子根本太普通(法的内容 效力和制定程序)

实体法和程序法--内容很程实( 法的内容)

一般法和特别法--小三长特别一般(法的空间效力 时间效力 人的效力)

国际法和国内法--主国(法的主体 调整对象和渊源)

公法和私法--目的开公司( 法的目的)。

1.解决经济纠纷的途径和方式：

横向关系分为：仲裁和民事诉讼 （平等民事主体的当事人）

纵向关系分为：行政复议和行政诉讼 （行政管理相对人的一方）

2.仲裁的范围：

平等主体的公民 法人和其他组织之间的发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷的 可以仲裁

3.不能申请仲裁：

1.关于婚姻 收养 监护 抚养 继承纠纷

2.行政争议（不是平等主体）

4.不适用《仲裁法》

1.劳动争议的仲裁

2. 农业集体经济组织内部的农业承包合同纠纷的仲裁

5.仲裁的基本原则：

1. 自愿原则

2.公平合理

3.独立仲裁

4.一裁终局

6.仲裁机构：

仲裁委员会（独立于行政机关 没有隶属关系 ）

7.仲裁协议必须书面订立

8.仲裁的内容：

1.请求仲裁的意思表示

2. 仲裁事项 3.选定的仲裁委员会

9.仲裁效力：

仲裁协议独立存在，合同的变更 解除 终止或者无效不影响仲裁协议的效力

当事人对仲裁协议的效力有异议的，应当在仲裁首次开庭前提出。

10.仲裁的裁定： 有三名仲裁员（设首席仲裁员）和一名仲裁委员组成开庭不公开

民事诉讼时效期间的具体表现：

1.普通诉讼时效期间，除法律另外有规定的外，一般诉讼时效为2年

2.特别诉讼时效期间：1年

身体受到伤害要求赔偿的(身体)

出售质量不合格的商品未声明(质量)

延付或者拒付租金的(租金)

寄存财物被丢失或者损毁的(寄存)

3. 最长诉讼时效期间(绝对时效期间)：20年

诉讼时效期间的起算点：诉讼时效期间均从权利人“知道或者应当知道”权利被侵害时起算。但是，从“权利被侵害之日起” 超过20年的法院不予保护。

行政复议范围

当事人“认为”行政机关的“具体”行政行为侵犯其合法权益，“符合《行政复议法》规定范围的”可以行政复议。

需注意以下两点：

1.对行政机关的抽象行政行为不能申请行政复议，但当事人认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法的，在对具体行政行为申请行政复议时，可以“一并”向行政复议机关提出对该规定的审查申请。

2. 可以“一并”申请附带审查的仅限于各种“规定”，不包括国务院部委和地方政府的“规章”。

经济法基础总结

1.纳税人生产的应税消费品，于“销售时”纳税。

2.纳税人自产自用的应税消费品，用于“连续生产应税消费品”的，不纳税;用于其他方面的，于移送使用时纳税。

(二)委托加工应税消费品

1.委托加工的应税消费品，是指由委托方提供原料和主要材料，受托方只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品。

2.对于由受托方提供原材料生产的应税消费品，或者受托方先将原材料卖给委托方，然后再接受加工的应税消费品，以及由受托方以委托方名义购进原材料生产的应税消费品，不论在财务上是否作为销售处理，都不得作为委托加工应税消费品，而应当按照销售自制应税消费品缴纳消费税。

3.委托加工的应税消费品，除受托方为个人外，由“受托方”在向委托方交货时代收代缴消费税。委托个人加工的应税消费品，由“委托方”收回后缴纳消费税。

4.委托加工的应税消费品，委托方用于连续生产应税消费品的，所纳税款准予按规定抵扣。

5.委托方将收回的应税消费品，以不高于受托方的计税价格出售的，为直接出售，不再缴纳消费税。以高于受托方的计税价格出售的，不属于直接出售，需按照规定申报缴纳消费税，在计税时准予扣除受托方已代收代缴的消费税。

(三)进口应税消费品

单位和个人进口应税消费品，于报关进口时缴纳消费税。为减少征税成本，进口环节缴纳的消费税由海关代征。

(四)零售金银首饰、铂金首饰、钻石及钻石饰品

1.金银首饰在零售环节缴纳消费税，生产环节不再缴纳。

2.金银首饰仅限于金、银以及金基、银基合金首饰和金基、银基合金的镶嵌首饰。

【注意】不包括镀金首饰和包金首饰。

(五)批发销售卷烟——单一环节纳税的例外情况

烟草批发企业将卷烟销售给“零售单位”的，要再征一道消费税。

税率：11%，并按0.005元/支加征从量税

经济法基础总结

（1）一般情况下：

借：（营业）税金及附加

贷：应交税费

（2）自产自用应税产品应交的资源税，自产自用应税消费品应交的消费税：

借：生产成本

制造费用

贷：应交税费—应交资源税

借：在建工程等

贷：应交税费—应交消费税

（1）房地产公司销售商品房：

借：（营业）税金及附加

贷：应交税费—应交土地增值税

（2）企业转让的土地使用权连同地上建筑物及其附着物一并在“固定资产”科目核算的，转让时应交的土地增值税：

借：固定资产清理

贷：应交税费—应交土地增值税

（3）土地使用权在“无形资产”科目核算的：

借：银行存款

累计摊销

无形资产减值准备

营业外支出

贷：应交税费—应交土地增值税

无形资产

营业外收入

银本、银支、见即汇，不承兑，支10本2汇1；

定日、见定、出定汇，需承兑，到期10日提示付；

定日汇、见定汇，到期前承兑

关于票据提示承兑及付款的期限问题，现总结如下：

首先，对票据的种类要做到心中有数。票据主要有

1、支票（银行支票，下面简称“银支”）、

2、本票（银行本票，下面简称“银本”）

汇票：又分为

3、见票即付汇票（简称“见即汇”）

4、定日付款汇票（简称“定日汇”）

5、见票后定期付款汇票（简称“见定汇”）

6、出票后定期付款汇票（简称“出定汇”）

即银支、银本、见即汇、定日汇、见定汇、出定汇

银支、银本、见即汇，属于见票即付的票据，

不需提示承兑，但需提示付款，

提示付款期限为出票后支票10日，本票2个月，汇票1个月。

简记为：支10本2汇1（可记谐音：“知是笨儿会衣”，知道是笨儿子会穿衣服了。）

定日汇、见定汇、出定汇，需提示承兑、提示付款。

三者提示付款期限相同，都为到期日起10日内。

定日汇、出定汇，到期前。提示承兑期限为到期日前。

（因为从名称可知，这二个票据在出票时就已经知道什么时候到期，所以在到期日前提示承兑就ok了）。

见定汇，1月内。提示承兑期限为出票日起1个月内。

（因为见票后定期付款的限期取决于持票人什么时候向承兑人出示票据，所以要不能无期限的拖延，要在1个月内提示承兑）。

大一经济法基础的心得体会

大一经济法基础课程是我们大学学习生涯的第一个专业课程，它对我们了解现代市场经济体系，掌握基本经济法知识，具有重要的意义。学习经济法基础不仅能够帮助我们在日常生活中更好地维护自己的权益，还能够为未来进一步学习专业经济法知识打下坚实的基础。通过这门课程，我深刻认识到了经济法的重要性，也体会到了学习经济法的乐趣。

学习经济法需要我们全面系统地掌握相关的法律法规、理论知识和实践经验。作为一门理论实践相结合的课程，我在学习过程中注重了解法律法规的基本内容，同时也学习了大量案例来加深理解。通过与同学们的讨论和经验交流，我们深入探讨了经济法实践中的一些实际问题，从中获取了宝贵的经验。

在学习过程中，我也发现了一些学习经济法的有效方法。首先，要对经济法的基本概念进行梳理和理解，建立起系统的知识框架。其次，要善于运用案例分析法，通过具体案例来深入理解和掌握法律法规。最后，要注重实践经验的积累，通过模拟练习和参与实际案例解决，提高自己的运用能力和判断力。

学习经济法不仅仅是为了以后从事相关职业，也是为了我们自己的日常生活提供更好的指导。掌握了相关的法律法规知识，我们可以更好地保护自己的合法权益。例如，在购物时了解到一些消费者权益的保护规定，我们可以避免被欺诈或侵害权益的行为。此外，学习经济法还能够使我们具备更好的合同意识，能够更好地处理与他人之间的合同关系，避免出现纠纷和损失。经济法的学习，使我更加关注法律法规的重要性，也让我能够更好地维护自己的合法权益。

经济法作为社会管理的重要组成部分，对于促进社会和经济发展具有重要的作用。经济法的完善和执行，能够维护社会公平和正义，促进经济的健康发展。合理的经济法规能够规范市场经济秩序，保障公平竞争，防止经济领域的不正当行为。在学习经济法的过程中，我意识到作为一名大学生，应当注重法律法规的遵守，从自身做起，为社会的法治建设贡献自己的力量。

通过学习大一经济法基础，我不仅仅学到了专业知识，更重要的是培养了我正确看待问题和分析问题的能力。在课堂上，我虚心向老师请教，与同学们互动交流，不断提高自己的学习效果。同时，我也在课后注重与同学们的讨论和实践练习，以加强自己的学习效果。经过一学期的学习，我深刻认识到学习经济法的重要性，也提高了自己的法律意识和理论水平。我相信这门课程不仅对我的专业学习有很大的帮助，同时也为我今后的人生道路铺就了坚实的基石。

经济法基础学习方法

一定要带着问题进行经济法的复习，强调要带着问题进行经济法的复习，理由有两个：一是经济法考试的题型有四大类，分别为单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题(案例分析题)，而这四类题要求记忆的深度是不同的。一般而言，案例分析题往往要求记忆的层次最深，判断题次之，而其它几类题又次之，因此在进行记忆时，针对不同的题型所花的精力可稍有不同，从而避免平均分配时间;二是经济法的专业性、实务性很强，要求大家记忆的数字规定、法律条文规定很多，而其本身又没有引人入胜的情节。如果不带着问题看书，我们就很有可能因为经济法内容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成学习效率的低下。而要做到带着问题进行复习，本人认为对历年的经济法基础考试试题及其答案进行分析非常重要。因为通过分析，我们可以把握考试出题的规律、考试的深度和层次，以及答题的要求，进而可以很有针对性的进行复习。因此，大家一定不要忽视了对历年试题及其答案的分析。

所谓“比较完整一些的时间”，也就是连续较长的时间，如2小时、3小时等，而非零零碎碎的时间(如20分钟、30分钟)。人的记忆高峰存在—个进入和退出的过程。如果找30分钟的时间来学习，前15分钟刚刚静下心来进行学习，后15分钟又因准备干其他事情而分神，这样就不存在什么记忆的高峰(即最佳状态)，起不到好的记忆效果。相反，如果找比较完整一些的时间，我们则会获得一段比较长的记忆高峰，在这一时间里我们可以看很多页的书、记住很多很多的内容，从而取得很好的复习效果。

谓“回忆法”是指大家在每天看完经济法书睡觉之前，不妨躺在床上闭目回忆一下当天所学的内容：我今天看了哪些章节?都包括哪些内容?这些内容可能出什么类型的题?如果能够回忆起来，说明你的记忆效果不错;如果回忆不起来的地方，那么在第二天进行新的内容的学习之前，请先把昨天记不得的地方再看一看，然后进行下一步的学习。而切忌把一本书分几等份，不管有没有记住，今天看30页，明天看新的30页，后天又再看更新的30页。这种平均分配时间，片面追求数量的完成，而忽视记忆效果的作法是不可取的。

读课外书并无固定的程序和方法，但是怎样读效果好一些，还是有一些方法的。

中国科技大学少年大学生陈骐谈到自己的经验是：分门别类地读书。每一类书，借来几本，预计一下要多长时间可以读完，安排好正常上课、作业时间之后，将空余的大部分精力放在读课外书上。他说：这类分类读，可以保证知识的系统性，能由浅入深，循序渐进，逐步提高。读的时候，容易懂，有兴趣，能持久，记得牢。如果不问为什么，拿到就读，泛泛一遍，东一鎯头，西一棒子，没有连贯性，收效不会大，忘得也快。

快速法读书要求在30分钟内读完2000字的文章。程序是首先用5~10分钟时间将文章读一遍，再用5分钟记下或划出好的词语，标出段落，然后用10分钟归纳文章的结构提纲。有不认识的字和不懂的词语立即查字典，词典弄懂，最后用5分钟把文章再看一遍。这样一遍就完成了。以后，抽空可看看自己写的结构提纲，回忆一下文章的内容，思考一下文章的写作技巧。如果印象模糊了，就再看看。发现第一次写的提纲不合适，可以修改补充。看的文章多了，还可以对同一类文章作综合分析，找出它们成功之处与不足的地方。有这种阅读经历的同学说：“通过过样阅读，每当我看到老师布置的作文题，读过的一些文章就会浮现在眼前，怎样构思，怎样开头，怎样展开，怎样结尾，都有了参考的内容。然后和老师出的作文题相联系，很快就可以确定我要写的内容，作文写得顺利多了。”

兴趣在学习上起很大的推动作用，我对物理学的兴趣就是在中学读课外书时培养成的。中学时，任勇同学读过爱因斯坦|、英费尔德合著的《物理学的进化》盖莫夫的《物理世界奇遇记》，还有《量子史话》、《原子物理学和人类知识》等。任勇说：“这些书中，那些动人的情节、优美的文笔、简练的数学和高深的哲理给我留下了终生难忘的印象，以至于我在报考大学的时候，全部志愿填的都是物理系。直到今天，我的兴趣一点也没有改变。”

经济法基础总结

本章重点关注以下知识点：

1、劳动合同的订立;

2、试用期;

3、劳动合同的解除;

4、劳动合同的终止;

5、经济补偿;

6、劳动仲裁。

本章需要重点关注以下知识点：

1、办理支付结算的基本要求;

2、基本存款账户;

3、银行卡;

4、国内信用证;

5、票据权利的取得;

6、票据的记载事项;

7、背书;

8、承兑;

9、保证;

10、商业汇票。

本章属《经济法基础》最重要的一章了。本章需要重点关注以下知识点：

1、增值税的征税范围;

2、增值税的视同销售行为;

3、不得抵扣的进项税额;

4、消费税的税率;

5、营业税的征税范围;

6、营业税的税目;

7、营业税的计税依据;

8、营业税的税收减免。

本章需要重点关注的知识点如下：

1、企业所得税所得来源地的确定;

2、企业所得税的免税收入;

3、企业所得税的税前扣除项目;

4、工资、薪金所得;

5、劳务报酬所得;

6、稿酬所得;

7、个人所得税的税收优惠。

经济法基础时间总结

经济法基础知识点

法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映着统治阶级意志的规范体系，这一意志的内容由统治阶级的物质生活条件所决定。

狭义：拥有立法权的国家机关依照立法程序制定和颁布的规范性文件

广义：法的整体，即国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总和

1.法的本质――统治阶级的`国家意志的体现

（1）法不是社会各阶级意志的体现，只能是统治阶级意志的体现。

（2）法所体现的统治阶级的意志，是由统治阶级的物质生活条件决定的，是社会客观需要的反映。

（3）法体现的是统治阶级的整体意志和根本利益，而不是统治阶级每个成员个人意志的简单相加。

（4）法体现的不是一般的统治阶级意志，而是统治阶级的国家意志。

（5）统治阶级的某个成员违反法律，也要受到法律制裁。

法律关系是法律规范在调整人们的行为过程中所形成的一种特殊的社会关系，即法律上的权利与义务关系，或者说，是被法律规范所调整的权利与义务关系。法律关系由法律关系的主体、法律关系的内容和法律关系的客体三个要素构成。缺少其中任何一个要素，都不能构成法律关系。

法律关系的主体又称权利主体或义务主体，是指参加法律关系，依法享有权利和承担义务的当事人。

（1）公民（自然人）。

（2）机构和组织（法人――全部财产承担责任；非法人―分支机构（缔约能力、诉讼能力）；职能部门）。

（3）国家。（特定主体）

（4）外国人、无国籍人和外国社会组织。

法律关系的内容是指法律关系主体所享有的权利和承担的义务。

（1）权利是指法律关系主体依法享有的权益，表现为权利享有者依照法律规定具有的自主决定作出或者不作出某种行为、要求他人作出或者不作出某种行为的自由。

（2）义务是指法律关系主体依照法律规定所担负的必须作出某种行为或者不得作出某种行为的负担或约束。

法律关系的客体是指法律关系主体的权利和义务所指向的对象。

（1）物。物可以是自然物；也可以是人造物；还可以是财产物品的一般价值表现形式――货币及有价证券。

（2）非物质财富。也称精神产品或精神财富，包括知识产品和道德产品。

（3）行为。如生产经营行为、经济管理行为、完成一定工作的行为和提供一定劳务的行为等。

（4）人身。人身是由各个生理器官组成的生理整体（有机体）。有三项限制。

《经济法基础》基础考点

(1)基本存款账户。

(2)临时存款账户(因注册验资和增资验资开立的除外)。

(3)预算单位专用存款账户。

(4)qfii专用存款账户。

【解释】核准类账户由“中国人民银行当地分支行”核准，并颁发开户许可证。(不定项选择题)。

2.备案类账户。

(1)一般存款账户。

(2)个人银行结算账户。

(3)其他专用存款账户。

【解释】开户银行应当于开户之日起5个工作日内向“中国人民银行当地分支行”备案。

【例题1・多选题】根据支付结算法律制度的规定，下列账户的开立，需要经人民银行核准的有()。

a.基本存款账户。

b.一般存款账户。

c.因注册验资开立的临时存款账户。

d.预算单位专用存款账户。

【答案】ad。

【例题2・单选题】根据支付结算法律制度的规定，下列各项中，应当自开户之日起5个工作日到中国人民银行当地分支行备案的是()。

a.预算单位专用存款账户。

b.个人银行结算账户。

c.基本存款账户。

d.临时经营的临时存款账户。

【答案】b。

3.存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起“3个工作日”后，方可使用该账户办理付款业务;但注册验资的临时存款账户转为基本存款账户和因借款转存开立的一般存款账户除外。(单选题、20单选题)。

(1)对于核准类银行结算账户，“正式开立之日”是指中国人民银行当地分支行的“核准日期”。

(2)对于非核准类银行结算账户，“正式开立之日”是指银行为存款人办理开户手续的日期。

【例题1・单选题】根据支付结算法律制度的规定，除法律另有规定外，基本存款账户自()可以办理付款业务。(年)。

a.正式开立之日起。

b.正式开立之日起3个工作日后。

c.正式开立之日起5个工作日后。

d.正式开立之日起7个工作日后。

【答案】b。

【例题2・单选题】甲公司因结算需要向p银行申请开立了基本存款账户，甲公司使用该账户办理付款业务的起始时间是()。(2015年)。

a.p银行为甲公司办理开户手续之日起。

b.p银行为甲公司办理开户手续之日起5个工作日后。

c.中国人民银行当地分支行核准之日起。

d.中国人民银行当地分支行核准之日起3个工作日后。

【答案】d。

【解析】基本存款账户属于核准类账户，自正式开立之日(中国人民银行当地分支行的核准日期)起3个工作日后，方可使用该账户办理付款业务。

4.预留签章(不定项选择题)。

(1)存款人为单位的，其预留签章为该单位的公章或者财务专用章(不包括合同专用章)，加其法定代表人(单位负责人)或者其授权的代理人的签名或者盖章(而非签名加盖章)。

(2)存款人为个人的，其预留签章为该个人的签名或者盖章。

经济法基础总结经济法基础重点总结

经济法基础的课件

1.基本规定：

税率形式适用项目计税公式。

从量定额啤酒、黄酒、成品油应纳税额=销售数量×定额税率。

复合计税卷烟、白酒应纳税额=销售数量×定额税率+销售额或组成计税价格×比例税率。

2.纳税人兼营不同税率的应税消费品：

应当分别核算不同税率应税消费品的销售额、销售数量;未分别核算销售额、销售数量的，或者将不同税率的应税消费品组成成套消费品销售的，从高适用税率。

例题：

【例题1判断题】高档手表采用从量计征方法计缴消费税。()。

【答案】×。

【解析】高档手表采用“从价”计征方法计缴消费税。

【例题2单选题】根据消费税法律制度的规定，下列消费品中，实行从价定率和从量定额相结合的复合计征办法征收消费税的是()。

a.汽油。

b.香烟。

c.啤酒。

d.实木地板。

【答案】b。

【解析】(1)现行消费税的征税范围中，只有卷烟、白酒采用复合方法计征;(2)选项ac：从量定额计征;(3)选项d：从价定率计征。

【例题3多选题】根据消费税法律制度的规定，下列各项中，实行从价计征消费税的有()。

a.高档手表。

b.烟丝。

c.高尔夫球。

d.黄酒。

【答案】abc。

【解析】选项d：实行从量计征消费税。

经济法基础总结

商业汇票：银行以外的企业和其他组织; 银行本票的出票人：出票银行 在银行开立支票存款账户的企业、其他组织和个人。

收款人 票据正面记载的到期后有权收取票据所载金额的人

银行承兑汇票：承兑银行 本票的付款人是出票人。 出票人的开户银行

背书人与被背书人 背书人：在转让票据时，在票据背面或粘单上签字或盖章，并将该票据交付给受让人的票据收款人或持有人。

被背书人：被记名受让票据或接受票据转让的人

背书后，被背书人成为票据新的持有人，享有票据的所有权利。

保证人 为票据债务提供担保的人，由票据债务人以外的第三人担当。

1.票据特征

(1)票据是“完全有价证券”

设权证券 票据权利的产生必须通过作成票据，即必须通过票据行为——出票来创设

交付证券 票据权利的转让必须交付票据

缴回证券 票据权利实现之后，应将票据缴回付款人

(2)票据是“文义证券”

(3)票据是“无因证券”——票据如果符合《票据法》规定的条件，票据权利就成立，持票人不必证明取得票据的原因，仅以票据文义请求履行票据权利。

但当票据债务人根据《票据法》的规定，认为持票人是以欺诈、偷盗或者胁迫等手段取得票据，或者明知有上述情形出于恶意取得票据，或者因为重大过失取得票据，持票人应当对自己持票的合法性负责举证。

(4)票据是“金钱债权证券”

(5)票据是“要式证券”

(6)票据是“流通证券”——票据可以流通转让

2.票据功能

支付功能 票据可以充当支付工具，代替现金使用

汇兑功能 票据可以代替货币在不同地方之间运送，方便异地之间的支付

信用功能 票据当事人可以凭借自己的信誉，将未来才能获得的金钱作为现在的金钱来使用

结算功能 债务抵销功能

融资功能 票据的融资功能是通过票据的贴现、转贴现和再贴现实现的

经济法基础视频课件

：采用案例教学法可以激发学生学习兴趣，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。本文阐述案例教学在经济法课程教学中的运用及运用过程中应注意的问题，指出案例教学能提高经济法课程的教学效果。

：经济法课程;案例教学;教学效果。

案例教学法最早可溯源至1870年哈佛大学法学院兰代尔教授的判例教学法教学改革，首次在教学中使用判例集代替了过去的教本。判例教学法以法院判例为教学内容，学生在课堂上充分参与讨论，迎合了英美法系国家以判例为法律渊源的特点。因此，判例教学法逐渐确立了其在英美法系国家的法学教育中的主导地位，并被美国法学教育的精华[1]。判例教学法于20世纪80年代末引入中国，借鉴此种教学法科学合理的部分，结合我国的法学教育背景和成文法法律体系，形成了适合我国法学教育环境的案例教学法。

案例教学是指在法学教学中，通过教师引导学生自主分析和研究现有案例解释成文法内容以及利用法律分析研究案例以培养学生实际应用能力的教学方法，它是以学生为主体、以行动为导向的“互动式”教学方法。经济法是一门理论性很强，实践性更强的课程，它的表现形式以抽象的概念、制度、规范等为主，对于实践经验的在校生来说要理解其中的理论知识比较困难。而案例分析法恰恰是坚持理论联系实践，把课堂的理论教学和实践教学结合起来，以生动的案例调动学生的学习积极性和兴趣，让抽象枯燥的经济法知识变得具体生动、形象有趣。所以，如果可以成功地将案例分析法运用于经济法教学中，就能够培养学生系统掌握理论知识和提高其分析和解决实际问题的能力，达到培养能力型、素质型人才的教学目标。

(一)案例引入。

教师根据教学目标选取与教学内容相关的案例，案例最好是贴近学生生活或者最近发生的现实案例，并在课前把案例相关资料发给学生，启发学生通过查阅相关法律法规知识来思考分析案例的观点。为了激发学生学习兴趣，教师还可以通过图文并茂、视听结合的多媒体形式难学生展示相关案例。因为多媒体教学具体形象生动、信息量多、故事情节有趣等特点，将案例相关法律知识通过故事情节充分展现出来，很受学生欢迎。案例可以从《经济与法》、《今日说法》、《焦点访谈》等普法节目和中国法律信息网、中国民商法律网等网站中精选出来。

(二)学生讨论。

学生根据教师选取的案例通过思考后相互之间分组进行讨论。这一过程中，教师要充当组织者和引导者的角色，启发学生思考，鼓励学生积极参与讨论，以学生为教学主体。此外，教师还要灵活运用提示、设问、强调、举例子等方式引导学生思考，营造轻松愉快的讨论气氛，吸引学生参与讨论和交流信息，从而提高学生分析解决实际问题的能力。

(三)总结结果。

经过热烈讨论后，每个小组推选一名代表发言，阐述本小组对于案例讨论的观点，教师根据每个小组的讨论结果进行全面的点评。教师点评过程中，一方面，要给出正确的案例分析答案，强调学生应掌握的案例分析方法和步骤;另一方面，在明确指出案例所涉及的法律知识点及案例分析的重点和难点，在分析评讲案例的基础上深入剖析相关法律理论知识，加深和巩固学生对相关法律理论知识的掌握和运用。此外，教师还可以针对学生讨论的焦点问题，组织引导学生进行更深入的探讨。

(四)撰写分析报告。

经过思考讨论、总结分析后，教师可以布置学生课后完成案例分析报告的.撰写。通过撰写分析报告，一方面，可以提高学生的表达能力和写作能力，拓展其思维空间;另一方面，教师在分析过程中发现案例中有需要进一步探讨和研究的问题，为自己开展相关课题研究提供思路和启发，而此类课题研究应用性很强，具有很强的实践意义，反过来可以更好地促进案例教学法的运用，提高教学效果，是一个双赢的过程。

(一)精选教学案例。

为了提高教学效果，选择的教学案例应该是紧扣教学内容、针对性强、真实典型的、新颖，案例选择不仅仅限于教材、网站、电视的间接材料，最好能通过深入司法系统实践锻炼而总结归纳出直接的案例，使所选案例更具有说服力，理论联系实际，学生对理论知识更易于理解、掌握和运用。案例分析问题要向学生给出明确的法律依据，做到所有案例分析有法可依。总而言之，案例筛选应遵循以下原则：1.案例要具有现实意义;2.案例的难度应该适中;3.案例具有教学价值。

(二)合理安排案例。

教学时间案例教学的特点之一是占用时间比较多，而经济法课程内容复杂、课时量较少，学生很难掌握案例中的核心知识点，因此，在经济法课程案例教学过程中，一定要合理科学地安排案例教学的每个环节，注意控制时间，教师进行案例分析时应围绕案例相关的法律知识，简明扼要，重点突出，以便学生有更宽裕的时间进行思考和讨论交流，以达到良好的教学效果。

(三)发挥教师的主导作用。

1.案例演示法教学可以利用丰富的多媒体课件生动形象地演示案例，刺激学生的视觉，将案例与课程的基本理论巧妙地融合在一起，达到信息双向沟通的效果。目前，高校广泛采用这种方法，其表现形式或者以讲授理论为主，案例教学只是例证作用;或者以案例为主进行课程理论的讲解分析。

2.案例讨论法。

案例讨论法应该是在教师的主导下，以学生为主体而进行的讨论分析的教学方法。教师在组织案例讨论时可以采用引导、指导分析问题的思路和方法来扩展学生思路和启发学生的思考;也可以采用提问、设问、反问、提示等形式引导学生讨论分析，鼓励学生大胆根据自己的观点归纳总结。在整个讨论过程中，教学应主导讨论的方向和节奏：学生讨论过于激烈兴奋时，教师要及时调整;学生讨论过于沉闷，思维停滞不前的情况下，教师则要通过引导、启发来拓展学生思维，引领学生展开讨论，调整课堂气氛;学生讨论内容偏离主题，教师应及时纠正并帮其理顺。实践证明，通过课堂的案例讨论，充分调动学生参与思考，提高学生的分析和解决问题的能力，加强了学生表达技巧和实际操作能力，能达到较好的教书育人的效果。

3.案例模拟法。

案例模拟法是指由学生通过饰演案例中的角色充分体会法律在现实生生活中的运用，加深对法律理论知识的理解和掌握。采取此种方法要求教师课前要做好充分的准备，选好案例剧本、道具、布置简单的模拟场景等，让学生有身临其境的感觉，使其体会法律在生活的魅力和意义，培养其解决实际问题的能力。

(四)案例教学法。

与讲授法要有机结合传统的理论教学法是一种单向的教学模式，它充分体现了教师对教学的整体组织和掌控，能较好地解释分析法学概念、原理和法律条文，它最大的优势是保持教学内容的连贯性和系统性;而案例教学法则是一种启发、引导性的教学方法，它从生活实际入手，能较好地激发学生的学习兴趣，培养学生的实操能力，增强学生分析和解决实际问题的能力。因此，只有更好地把案例教学法与讲授法有机结合，把法学的基本理论知识巧妙地渗透到案例教学当中的同时，又把典型的现实案例融入到法律理论知识中，真正做到以例激趣、以例明理、以理析例、以理证例，两者有机结合，达到更好的课堂教学效果，提高学生的综合素质。基于上述分析，特设计以下经济法案例教学模式，结合实际案例进行分析。

案例教学中，可在课堂上引用导入案例，即启发性案例，通过案例情陈述提出相关法律问题，学生可带着问题边听取教师讲授法律知识，边结合案例思考问题，法律知识点学习完毕后再回过头来分析案例。比如，在讲合同法关于“违约责任”内容时，学习相关法律知识前可导入如下案例：果农张飞与水果批发市场的个体商户王刚签订了一份蕃茄购销合同。合同规定7月底以前交货，张飞因家中有事不能如期交货，决定8月3日办完事后交货，不料8月2日天降冰雹，蕃茄被毁，故不能交货。这种情况下张飞要不要承担违约责任呢(提出问题)?案情陈述完后向学生讲解违约责任的有关法律规定，当学生学习掌握相关法律知识后，导入案例中的问题便迎刃而解了，教师再根据相关法律规定进一步分析，学生便可以轻松掌握课堂教学内容了。

实践证明，案例教学一种比较适合当今教学培养目标的教学方法，普遍受到学生的欢迎，在经济法课程教学中也体现了诸多的优势，但对教师在案例选择、课堂组织和掌控、多媒体的运用等综合素质要求很高，教师必须不断深入调研、参与实践才能筛选更多有代表性的案例素材讲解，弥补课堂教学空间和时间的限制，才能为学生提供更多样化的教学手段，达到更好的教学效果。

[1]郭成伟,法学教育的现状与未来[m].北京:中国法律出版社,2000:156.

[2]舒胜.高职经济法课程案例教学实践与探索[j].高职论丛,2011(9).

[3]杨春娇.工商管理类经济法课程安全教学法的探悉[j].湖北经济学院学报,2010(9).

[4]孙月蓉.经济法课程案例教学研究[j].太原师范学院学报,2011(3).

经济法基础知识点

票据行为：

票据行为是指票据当事人以发生票据债务为目的、以在票据上签名或盖章为权利义务成立要件的法律行为。票据行为包括出票、承兑、背书和保证。

出票

概念出票是指出票人签发票据并将其交付给收款人的票据行为。作出票据+交付票据

【知识点链接】付款人：指由出票人委托付款或自行承担付款责任的人记载事项必须记载事项如不记载，票据行为即为无效的事项相对记载事项如果未记载，由法律另做相应规定予以明确，并不影响票据的效力任意记载事项不强制当事人必须记载而允许当事人自行选择，不记载时不影响票据效力，记载时则产生票据效力的事项效力出票人签发票据后，即承担该票据承兑或付款的责任。

初级经济法基础总结初级经济法基础记忆口诀

初级经济法基础题型有哪些呢?大家对此是否了解呢?快一起来看看相关内容吧!

《初级会计实务》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

《经济法基础》科目：单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

考试前，要合理安排复习。

1、选择一个好的培训点参加辅导。参加辅导的好处是：理解了难点，知道了重点;每次上课能正点学习，充分利用时间;随老师一起学习，效率肯定比自己看书要高得多，尤其是参加知识水平高，辅导经验丰富的老师的辅导，短短几句话，就能击中要点，事半功倍。

2、按计划进度复习。对于一般的学员，应该用四个月的时间进行复习，规划出每天应该完成的读书和做题时间，一般每天不能少于2小时。做出计划后，最关键的是严格执行，即使再苦再累也必须完成，这是最重要的一条。

3、适度做些练习。现在综合题题量大，难度也大，平时要作练习，考试时才能从容应对。一般是读书占70%的时间，练习占30%的时间，效果较好。经济法复习的关键在于记忆知识点，做题只是检验的方法，所以不一定做很多题，但是必须把近三年的题做通，目的在于：一熟悉问题的方式和答题的思路，二掌握知识点，经济法考试的重复率还是很高的，做题时一定要触类旁通，如选择题中考试通常只考某一条款中的几条，做题时一定把其他几条都要关注。

临考前，要注意调整学习的方式。

1、注意休息、饮食，保持良好心态，并准备好必要的考试工具：要保证充足的睡眠，不要因为要考试了，而开夜车，更不要打乱了生物钟，要以平常心对待这场虽然对您很重要，但并不是您生命中的唯一的一场考试;考试，80%是平时的知识积累，但还有20%是临场的发挥，紧张、恐惧、焦燥对复习对考试是没有任何帮助的;准备好2b的铅笔，卷笔刀，橡皮，位数达到十二位的计算器(不能带文字储存功能)，一个电子表(用于做题时把握时间)，钢笔，蓝黑圆珠笔，签字笔，(建议多带几只，以防万一)，准考证，身份证及其他要求携带的物品。

2、考试前三天，新的计算题和综合题可以不再做了，但您需要把参加考前培训班时老师发的模拟试卷和考前冲刺模拟题的解题思路总结好，而且经常复习相关的思路，这样对您在正式考试中应对综合题，计算题是很有帮助的;同时，要求各位学员在最后三天，对各科考试要背的内容，需要全面的去背了，这样在客观题(特别是在多选题)中就能取得一个比较好的成绩。

3、拟订答题时间表：考试需要安排了一个答题时间表(这个很重要，请同学们一定要重视)，在初级职称考试中，《初级会计实务》是3个小时(180分钟)，《经济法基础》是2.5个小时(150分钟)，故我们的建议是：单选题，多选题，判断题这三类题最好控制在45-50分钟内，同时可留下10分钟检查(即前面的客观题最好控制在60分钟内，而且准确率应该控制在80%以上，当然越高越好);后面的计算题及综合题，建议可以先全部看一看，然后首先选择会作的题来作，不会做的放在后面再作，大家千万要记住这个提示。否则如果你一味的攻难题，你的时间肯定会不够用的。这样的结果是：不会做的题得不到分，或者得不到满意的分数，而会做的题又没时间做，那你肯定是会吃亏的。

经济法基础知识点

1.银行结算账户，是指银行为存款人开立的办理资金收付的人民币活期存款账户。 2.银行结算账户种类 (1)按存款人分为：单位银行结算账户和个人银行结算账户。 (2)按用途分为：基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户(包括零余额账户)、临时存款账户。

1、存款人应在注册地或住所地开立银行结算账户。符合异地(跨省、市、县)开户条件的，也可以在异地开立银行结算账户。

2、核准制：需要人民银行核准的账户包括：基本存款账户、临时存款账户(除因注册验资和增资验资开立的外)、预算单位专用存款账户和qfii专用存款账户(合格境外机构投资者在境内从事证券投资开立的人民币特殊账户和人民币结算资金账户)。

3、备案制：符合开立一般存款账户、其他专用存款账户和个人银行结算账户条件的，银行应办理开户手续，并于开户之日起5个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。

4、中国人民银行当地分支行应于2个工作日内对开户银行报送的核准类账户的开户资料的合规性予以审核，符合开户条件的，予以核准，颁发基本(或临时或专用)存款账户开户许可证。

5、存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起3个工作日后，方可使用该账户办理付款业务。但注册验资的临时存款账户转为基本存款账户和因借款转存开立的一般存款账户除外。对于核准类银行结算账户，“正式开立之日”为中国人民银行当地分支行的核准日期;对于非核准类银行结算账户，“正式开立之日”为开户银行为存款人办理开户手续的日期。

存款人变更账户名称、单位的法定代表人或主要负责人、地址等其他开户资料后，应及时向开户银行办理变更手续，填写变更银行结算账户申请书。

申请变更银行结算账户的时间：实际情况发生变更后的5个工作日内。

有下列情形之一的，存款人应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请：

撤销的情形

时间规定

存款人尚未清偿其开户银行债务的，不得申请撤销该银行结算账户。先撤销一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户――余额转入基本存款账户，最后撤销基本存款账户。存款人撤销核准类银行结算账户时，应交回开户许可证。

类型

用途

使用规定

1、基本存款账户办理日常转账结算和现金收付需要开立是存款人的主办账户，一个单位只能开立一个基本存款账户。存款人日常经营活动的资金收付及其工资、奖金和现金的支取，应通过基本存款账户办理。

2、一般存款账户因借款或其他结算需要，在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立用于办理存款人借款转存、借款归还和其他结算的资金收付。一般存款账户可以办理现金缴存，但不得支取现金。

3、专用存款账户对有特定用途资金进行专项管理和使用

(1)单位银行卡账户的资金(备用金)必须由其基本存款账户转账存入。该账户不得办理现金收付业务。

(2)财政预算外资金、证券交易结算资金、期货交易保证金和信托基金专用存款账户不得支取现金。

(3)基本建设资金、更新改造资金、政策性房地产开发资金、金融机构存放同业资金账户需要支取现金，应在开户时报中国人民银行当地分支行批准。

(4)粮、棉、油收购资金，社会保障基金，住房基金和党、团、工会经费等专用存款账户支取现金应按照国家现金管理的规定办理。

(5)收入汇缴账户除向其基本存款账户或预算外资金财政专用存款户划缴款项外，只收不付，不得支取现金。业务支出账户除从其基本存款账户拨入款项外，只付不收，其现金支取必须按照国家现金管理的规定办理。

5、临时存款账户临时需要并在规定期限内使用办理临时机构以及存款人临时经营活动发生的资金收付。有效期限最长不得超过2年。注册验资的临时存款账户在验资期间只收不付。

6、个人银行结算账户因投资、消费、结算等需要而凭个人身份证件以自然人名称开立

(1)单位从其银行结算账户支付给个人银行结算账户的款项，每笔超过5万元(不包含5万元)的.，应向其开户银行提供付款依据。

(2)从单位银行结算账户支付给个人银行结算账户的款项应纳税的，税收代扣单位付款时应向其开户银行提供完税证明。

7、异地银行结算账户在其注册地或住所地行政区域之外(跨省、市、县)开立

(1)营业执照注册地与经营地不在同一行政区域;

(2)办理异地借款和其他结算;

(3)因附属的非独立核算单位或派出机构发生的收入汇缴或业务支出需要;

(4)异地临时经营活动需要;

(5)自然人根据需要在异地开立

(一)银行结算账户的实名制管理

1、存款人应以实名开立银行结算账户，并对其出具的开户(变更、撤销)申请资料实质内容的真实性负责，法律、行政法规另有规定的除外。自然人不可以开立基本存款账户。

2、存款人应按照账户管理规定使用银行结算账户办理结算业务，不得出租、出借银行结算账户，不得利用银行结算账户套取银行信用或进行洗钱活动。

(二)存款人结算账户变更事项的管理

存款人申请临时存款账户展期，变更、撤销单位银行结算账户以及补(换)发开户许可证时，可由法定代表人或单位负责人直接办理，也可授权他人办理。

(三)存款人预留银行签章的管理

1、单位遗失预留公章或财务专用章的，应向开户银行出具书面申请、开户许可证、营业执照等相关证明文件;更换预留公章或财务专用章时，应向开户银行出具书面申请、原预留公章或财务专用章等相关证明文件。

2、个人遗失或更换预留个人印章或更换签字人时，应向开户银行出具经签名确认的书面申请，以及原预留印章或签字人的个人身份证件。

(四)银行结算账户的对账管理

银行结算账户的存款人应与银行按规定核对账务。