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课堂趣事作文：课堂上的幽默故事
课堂上发生的许许多多故事，是五彩缤纷的，又是多姿多彩的。有的令人捧腹大笑，有的让人着急万分，也有让人啼笑皆非的。
我们班的好几个老师都十分课堂上发生的许许多多的故事，五彩缤纷，多姿多彩。有的令人捧腹大笑，有的让人着急万分，还有使人啼笑皆非的。
我们班的好几个老师都十分幽默，但又十分尽责，我一看到他们，就会想起他们给我们的'上课时的故事。
在一节数学课上，周同学正在和周同学说话。瞧!他们两个样：一个是眉飞色舞，一个是满嘴唾沫。单单从这一点，大家就能看出他们说得有多带劲了吧!但不巧的是，他们俩说的话被数学老师听到了，数学老师的脸，由晴转阴。这时，他们感到了一丝的不对劲，他们俩赶紧打住话头，但早已“回天之术”了。数学老师走到他们俩的面前，前后经过了一分钟的“审讯”，数学老师再次刷新了“审讯”的最长记录。
在一节语文课上，“胖子”同学正在那儿玩游戏卡，还叫同桌的女同学帮他看着，如果老师来了，就提醒他。不料这些话被精明的语文老师早已听得一清二楚。语文老师悄悄地走到该同学的桌旁，他的同桌刚想提醒，被语文老师制止了。老师走过去，轻轻地拍了拍他的背。可同学说：“别动哪，!”此时，全班同学捧腹大笑，他这才看了看后面，看见了语文老师，惊呆了，后面的结果，大家也可想而知了!
这些幽默故事给枯燥的课程注入了一些生机，我真希望以后老师上课能一直保持幽默，让我们爱上课堂!
课堂上趣事作文
“叮铃铃——”上课了。伴着铃声，飞来一只臭虫，不偏不倚的降落在我刚洗的桌布上。“上课!”“起立，老师好!”同学们坐下了。
而我却因那位“不速之客”而犯愁：这该死的家伙，为什么要占我的地盘？这可让我躲也不是，打也不是。教室里充满朗朗书声，而我，却一直把眼珠定格在这个讨人烦的小东西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛这桌面成为它炫耀的舞台了。过了一会儿，它跳累了，便慢慢的爬行着，似乎非要给我难堪，几只脚移动着移动着。不好，它竟爬上了我的书!趁老师讲得正专注时，我决定斩除这个厌恶的小家伙，便抓起了书，可它瞬间不知藏到了那一页。我翻了一页又一页，还是不见它的身影，哪去了？仔细一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一边爬着，还一边送我一股刺鼻的气息。眼看着它快要爬进我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃烧，我的手已经做出“一弹指”的准备。只听“啪”的一声，臭虫被弹翻在地。
我的举动被老师发现了。他立刻走过来，质问：“干什么呢？”“一个臭虫。爬。爬到我手上了，我把它。弹。弹走了。”言罢，教室里顿时卷起了层层笑浪。
就这样，臭虫事件画上了圆满句号。
通过这件事，我明白：做事不要三心二意，否则就会成为别人的笑料!
又一学期过去了，班级中让我笑掉牙的事情还真不少，例如：骆润泽又编了一系列的流行语，把我们乐得眼泪都流出来了；陈泉荪把《不怕不怕》这首歌改编成了搞笑版《不怕xxx》。
但是，让我最开怀大笑，捧腹大笑的一次则是星期三的那堂语文课。
课上，余老师正在分析《全能卷王》里的试卷，其中有一题是：马克思和恩格斯建立的难道不是伟大的友谊？让我们改成陈述句，骆润泽首当其冲，嘴里还大声叫着：“我，我，我。”余老师怕他再次扰乱课堂纪律，只好叫他，他大摇大摆地站了起来，好像有百分之百的把握，他说：“马，马，斯，克跟格，格，斯恩建立的难道是伟大的友谊？”这句话一出口后，班级里原来静得连一根针掉下都听得见声音的纪律变成在放炮竹的声音都听不见了。只见：原来那文文静静的小女生陈烨旦捂着肚子，眼泪往外喷；我就更不用说了，只见我一下子贴在地上，两只脚像马上被杀的`螃蟹那样挣扎着，原本在这时应该维持纪律的余老师用手挡着脸，原本细小的眼睛小得眯成了一条缝，就在这时，一个同学已经忍耐到了极点禁不住放声大笑起来，原本已经忍不住的余老师索性也跟着我们捂着肚子，眼泪往外射，我们的笑声传遍了整个学校。
这堂语文课实在是太有趣了，它不但让我开怀捧腹大笑，还让我从中获得了一个道理：多看课外书，多了解一些课外的知识总是有好处的。如果骆润泽经常看课外书，了解课外的知识，就不会闹出如此大的笑话了。
课堂上的趣事作文
说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
那天下午上完品社课，课间，外面下着大雨。在操场的墙角下有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。出于同情，额掏出手绢将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回课堂。同桌陈鑫说：“这能行吗?”我说：“没事!”
上课铃响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》”歌声响了，大家一起唱。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿!它还挺老实的，下颚一鼓一鼓的。但没出声。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”
咦，这是什么叫声?老师瞧着窗外，可我们都瞧着老师，大家都在想：老师的歌声里怎么会有青蛙叫呀?只有我和同桌明白，陈鑫边笑边咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鸥，海鸥，我们的朋友。你是我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱!”
嘿!这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。她踱着步，在桌间来回走动。我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师在我身边走过，小青蛙开始独唱——“呱呱!”
全班又是一阵笑声。
完了，我只好站起来将情况一五一十地向老师讲一遍，也该我走运了，老师也被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙说：“海鸥是我们的朋友，小青蛙也还是我们的好朋友!”她看看小青蛙的腿已经好了，再次开口道：“我们就把它放回大自然吧!”我马上同意，下课了，我吧小青蛙放回道墙角边“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声，好像在向我们道别，又想是在道谢，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
这课堂真有趣，这笑声将永远留在我的记忆中。
课堂上趣事作文
正在自习中，老师来到班级，一看黑板，“哗--”密密麻麻的算数题。“小x，明天带盆花来!”老师道。
“小x，明天把你奶奶带来!”小b说话了，一堂哄笑，整个教是室都乐翻了，老师也被逗乐了。这时，刚刚从数学老师那儿逃脱的小x回来了。“小x，明天把你奶奶带来!”有人说了。小x莫名其妙，抓着后脑勺，问别人什么意思。小x知道是要带花来点点头，对自己笑了一下。但又紧皱眉头，和其他同学一样，他想：“为什么要把花和奶奶联系起来呢，真气人!嘲笑我奶奶吗？”他在看看笑眯眯的老师，又气了：“还是老师呢，笑得那么开心，真损!”还是语文老师有能耐，破的也能被他说圆，他说：“小x，别生气，他们在夸你奶奶像花一样，如花似玉哩!中国古代说女孩子长得美，不都比喻成花吗，不然日本怎么会叫中国漂亮的姑娘“花姑娘”呢？”小x想想也对，就没说什么，乖乖坐了下来。坐在下面的我可佩服死老师了，他真能想。老师一看我们有对他的崇拜之意，赶快扯到怎么写作文，写作文要像他一样会联想。至于小b，随便说的一句嘲笑的话，竟在老师的斟酌下，变成了一句美话。别人夸他聪明，他笑笑：“当然!”小b想，这样也挺好，还能听到好话。
说说课堂上的趣事作文
上课了，同学们都神情古怪地走进了教室，更怪的是脸上还都带着一丝丝坏笑，丝毫没有上课该有的严肃与紧张，我自然也不例外。
最后一节课是政治课。政治课的无聊指数暴表，可零食被发现的几率却微乎其微，由以上数据来分析政治课上不吃零食，那可真是亏待了自己的嘴啊！可我们却不知，即将到来的这节课竟然完全改变了我们的看法。
上课已经几分钟了，教室里异常安静，可两个校级通缉人物却迟迟没有进班，这不是纯属往枪口上撞吗？再看老师：愤怒的子弹已装填完毕，机枪也已挂档，怒气写满脸庞，就差那两个“大人物”踏进门来了。
几分钟后，老师怒气冲冲地快步走上了讲台，显然是被那俩位大人物个气着了，满脸通红，手似乎都在颤抖，只听“轰”地一声传来，三角板狠狠地打在了讲台上，劈成两半了，不安分的同学们也被镇住了。
老师显然是被气急了，冲着班长吼道：“把那两个人的名字交给班主任，让班主任处理他们。”
坐在下面的我们惊呆了，老师发了这么大的火，外面到底发生了什么？刚刚偷吃的同学悄悄把零食收了起来，老师重新开始讲课。
下课了，老师走了，可我们却陷入了沉思……。
青春年少的我们，可真是不该啊！
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说说课堂上的趣事作文
记得那是在三年级的时候，我去上科学班。上课了，只见老师端进来一个小箱子。
我们的好奇心特别强，没经过老师同意就开始议论纷纷，“嘿，你说那里面是什么?”“……”。这时，老师把箱子轻轻地放在讲台上，对兴趣浓厚的我们说道：“同学们，大家来猜一下，这里面是什么小动物?”我们七嘴八舌地议论起来，“是小猫。”“是小兔子。”“是小狗。”……最后，老师告诉我们：“这里面既不是小猫，也不是小狗;只是一只小蜗牛!”
老师让我们按座位顺序来观察小蜗牛。轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只正懒洋洋地在桑叶上吃饭的小蜗牛，一个大大的壳背在身上，一定很辛苦吧!
老师告诉我们：“蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。当小蜗牛遇到危险时，会缩进壳里来保护自己。动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。”
课堂上的趣事作文
今天在上音乐课的时候，发生了一件非常有趣的'事，还是从刚上课的时候说起吧。
刚上课时，我们先唱了之前学的最后首歌的第一段；唱了几遍之后，正准备学下一段，音乐教师忽然说，有人想睡觉。当时我没管那么多，也没有找是谁打瞌睡。
我估计那个被提醒的人已经不再打瞌睡了，也一直没在意。
在学了下一首歌的第一段之后，旁边一排的潘越突然叫住我，让我看看我身后的秦永昌。一看，发现他正在打瞌睡，紧闭双眼，头侧躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他几次，他都不醒。过了一会儿，他自己醒了。当我问他学会这节课的内容了没有的时候，他说学了什么呀？不知道。这时，教师说：“刚上课的时候说那个睡觉的就是你。”
通过这件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一会儿，否则下午会困了打瞌睡，还影响学习，多么不值呀！
课堂上趣事作文
趣事作文：课堂上的“趣事”
我所在的学校的教务处会派出老师去检查课堂的情况。面对这种情况，一些老师和学生的反应是我们想不到、却又在“情理”之中。
那天，一位老师来到我所在的班级听课，也就是检查教学之类的情况。一些学生知道他是来检查的，勉强装一装听讲，比如我。一些学生不知道，比如有七八个学生，趴在桌子上睡大觉。我不知道我们的任课老师是否知道有老师来检查。任课老师没有喊醒那几个睡觉的学生。
下课后，那个检查的老师走了。任课老师叫醒睡觉的'同学，接着对我们说：大家在有检查的时候装也要装一下，不然影响不好，平时的话，只要不讲话，大家随便。
第二小节课，有人又进入睡觉状态。不料另外一个检查的老师站在后门门口观察我们的课堂情况。任课老师马上厉声叫醒两个正在睡觉的女生，并大声问其中一个女生：他刚才讲到哪里了。当然那个女生不知道。任课老师训了几句话接着讲课。等到检查的老师一走，任课老师马上向两个女生道歉，说自己刚才那么大声是迫于形势，请两个女生不要放在心上。我们大家在下面情不自禁地笑了。
现在大学的情况，大学生都清楚：大学生在学业上“贫富差距不断拉大”；一大群学生在网络游戏上“长江后浪推前浪”，一小群学生在起早摸黑、用心苦学；大学生在道德品质上是自由发展的，学校是不管你入歧途，或者登高峰。
我想：中国的大学学校应该抓紧一点，教师应该负责一点，学生应该用心一点。以上那样的课堂“趣事”不可再发生了。
课堂上趣事作文
跟你说件事，可别告诉别人，我们老师的手机不是好东西！
有一天数学课上，同学们正在津津有味地听讲。突然，一阵蛐蛐一样的叫声在教室响起。老师停止讲课，把插在腰间的手机拔了出来，看了看号码，就到走廊上去接听了。我们静静地等待着，外面传来老师爽朗的笑声，也不知道谈的什么开心事。几分钟后，听见老师说：“不聊了，我还在上课。”然后，“啪”一声，挂断了手机。老师回到班里继续给我们讲课。
过了两天，还是这样，上午第二节课，老师讲了没到10分钟，令人讨厌的“骚扰电话”又来了。这次老师没接听，挂断了，但是他也没讲课，而是回了个短消息，大概是嫌接电话费钱。老师慢慢按着，所有的学生耐心等着。短消息终于发出去了，可是同学们的精力却无法集中了。
我不知道是谁发明了手机，本来它为人们带来方便，是值得肯定的，可课堂上的手机声却是个不速之客，浪费了我们学生许多的宝贵时间，所以我说手机害人不浅。现在，上课时我们一听见手机声，就明白这节课的任务难以完成了，不觉对手机声有了一种恐惧感。不过，我们班的老师还真“有名”，这么多人打手机找他。
常常是“丁零零”，下课了，老师加快速度把剩余内容讲完，急急忙忙布置了作业，又匆匆地夹着备课本走了。我恨课堂上的手机声！
课堂上趣事作文
现在我在学校里，除了在数学课上大家不把我当外国学生，剩下所有的课都把我当新学生对待，上课给予特殊照顾的那类。
这周五学校数学小测，课堂上发生了件奇葩的事——竟然有同学问我origin是什么意思？我刚上两个月的学，就有人问我单词了！其实我也不知道origin神什么意思，但是根据那道题的题意我可以猜出是原点的意思，那道题是让我们绕原点旋转90度，画出图形b。除了坐标（0，0）有专业叫法，剩下的都是给出坐标，所以我可以回答她们这个简单的问题，但是要问我难词我可就不会咯。
老师上课从来没有跟我们提到过这个词，但是考试却考了，从这里可以看出他们课上学的内容和考试是完全脱节的，上课是娱乐教学，考试时很多同学就都虾米了。她们在做旋转这类题时，老师都会发给我们透明的纸，先把图案描下来，然后用铅笔尖按在轴心上，然后转90度，再把图案画下来，在我第一次听到这样的方法时，真的觉得好笨，可是事实就是这样的，在真正的考试时，如果没有半透明的纸怎么办？还不是要用聪明方法解决，可是老师又不讲如何找对应点，这样有很多空间想象力不幸的同学就不会了。有时课上有小测，有很多同学做完了都喜欢跟我对答案，他们说我的一定是对的，特相信我，当答案跟我一致后，她们都特高兴，说：我的答案跟ruiting的一样！
课堂上趣事作文
学生时代的我,性格内向,极少出风头,所以我留给老师的印象是个温顺守纪的好孩子。有意思的是，正是这种良好印象帮我逃过班主任的一次责罚。
那是上高中一年级的时候，有一天在课堂上，坐在窗边的我竟忘乎所以地吹起口哨来。正在上语文课的班主任突然停止讲课，竖起耳朵辩听哨声源。我赶忙正襟危坐，不再吱声。大概是班主任不太相信自己的耳朵的缘故，他又回过神去继续讲课。不一会儿，像中了邪似的，口哨竟然又从我嘴里蹦了出去。这一回班主任可听清楚了！他把书往讲台上一扔，大声喊道：“苏永忠，给我站起来！”我着实吓了一跳，同时暗暗感到庆幸，因为，他逮着的不是我，而是我的同桌！全班同学都把目光投向这个代我受过的羔羊。他诧异地望着班主任，没有站起来的意思。“你看着我干吗？我叫你站起来！”班主任说。苏永忠极不情愿地从坐位上缓缓地站直身子，口里辩道：“又不是我！”“我听得清清楚楚，不是你是谁？”班主任斥责他说。“就不是我，就不是我！”苏永忠一边辩解一边流下委屈的泪水。“你还狡辩！给我站好，不许坐下！”说完，班主任又重新开始讲课。
此时此刻，噤若寒蝉的我，生怕同桌顶不住压力而出卖了我。还好，直到下课的钟声敲响，我所担心的那一幕都没有出现。以后，这件事苏永忠也没有在我面前提起过。
自己做错了事让别人背黑锅！显然这是不道德的。所以愈是随着年龄的增长，我愈是为当年的行为感到羞愧。直到今天我还为这事耿耿于怀。我很想找个机会向我当年的同桌道一声歉，但是，生活过于匆忙，我一直没法与他晤面。现在我只能借此机会向当年为我受屈的苏同学说声对不起，以此来表达我的愧疚之情！
课堂上趣事作文
今天在上音乐课的时候，发生了一件非常有趣的事，还是从刚上课的时候说起吧。
刚上课时，我们先唱了之前学的最后首歌的第一段；唱了几遍之后，正准备学下一段，音乐老师忽然说，有人想睡觉。当时我没管那么多，也没有找是谁打瞌睡。
我估计那个被提醒的人已经不再打瞌睡了，也一直没在意。
在学了下一首歌的第一段之后，旁边一排的潘越突然叫住我，让我看看我身后的秦永昌。一看，发现他正在打瞌睡，紧闭双眼，头侧躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他几次，他都不醒。过了一会儿，他自己醒了。当我问他学会这节课的内容了没有的时候，他说学了什么呀？不知道。这时，老师说：“刚上课的时候说那个睡觉的就是你。”
通过这件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一会儿，否则下午会困了打瞌睡，还影响学习，多么不值呀！
课堂上趣事作文
同学们，你们的课堂上有没有发生过一些趣事？或好玩，或搞笑，或令人感动，或啼笑皆非……它们就像记忆沙滩里的美丽贝壳，闪闪发亮。
今天我就挑一颗最漂亮的给大家讲讲吧！
记得周日下午，在虎老师语文课堂上，到了评阅的环节，老师挨个给大家点评，当老师读到大宇（陈星宇）的时，我略感奇怪，为什么这篇似曾相识？我绞尽脑汁地开始在大脑里搜寻。
“哦，这篇作业我在作业帮上看到过！”我一敲脑门，脱口而出。
“是非”的我，就赶紧跟虎老师说这事，并建议虎老师在网上搜一下，看大宇到底是不是抄袭的。
大宇矢口否认：“没有，老师，这是我自己写的！”
“那我们搜完再说呗！”胜券在握的我，接过大宇的话。
我本想，虎老师会当堂搜索那篇。可曾想，虎老师非但没上网搜，还说：“模仿是写作的初始阶段，可以模仿，可以借鉴，但不要超过30%，模仿到一定阶段，就要慢慢形成自己的风格。”
可把大宇给乐坏了。
这一回合算我败下了阵来，可我心里还是不服气，大宇哪有他里写得那么好呀！
“可别让我下次逮到你！”我暗想。
终于机会来了！又是一次课，大宇的我听着不对劲儿。再仔细一听，他说他爷爷去世他很难过，他和他爷爷的对话如何如何。但我明明记得，他爷爷去世的时候，他还没出生呢。这分明就是假的嘛！
于是，我不假思索地将这个“发现”告诉了虎老师，还没等虎老师发话，全班同学就哈哈大笑！
有的笑着“大宇这是把你咋了？”；有的则说“陈星宇今天出门又没看黄历吧？”；还有的说“刘昱江这是专业黑陈星宇啊！”。
大宇不无憎恨地看着我，就差跳出来打我了！
你们不知道，常常互黑的我们，实则是无话不谈的好哥们儿。我们从小生活在一个小区，一起上一幼，一起上实验小学。我们的妈妈连给我们报的课外辅导班都在一起。这不，我俩又在虎老师的课上相遇了！
只是每次在课上，我就看不惯大宇那明知自己的水平不咋地，还得意的样儿！
不过，不管怎么说，也只有在课上，我们才有敞开心扉说真话的机会，就像虎老师说的，做人贵直嘛！而且就是生活，这才是我们真实的生活模样。
怎么样，我们课上的这些事是不是很有趣？