方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
专业建设方案标杆分析材料篇一
衢州中等专业学校 徐宏芳
从九十年代中期至今，中国教育发展风起云涌，高等教育高速度地跨入大众化的发展阶段，给中等职业教育带来前所未有的挑战、压力和冲击。这给中职学校的教学工作带来了新的压力。中职学校的教学工作需要不断地挑战自我，需要不断加强。笔者将企业的“5s管理”运用到了日常的专业课教学中，收到了较好的效果。
一、5s管理背景
中职学生是一群特殊的群体，相对普高生来说，他们缺乏良好的行为习惯，动手能力也弱，而且缺乏耐心。中职学校的教学质量评定是以企业用人的需要和满意程序来鉴定的，企业认为有用的人就是中职学校要培养的人。从企业对中职毕业生就业的反馈信息来看：企业需要的毕业生要爱岗敬业、吃苦耐劳；要有较强的组织纪律性、责任心和较好的工作态度；要有良好的自我发展能力、学习能力和学习习惯；要有良好的动手能力及应变、创新能力；要有良好的团队合作意识等。为了更好地对接企业，为了使我们的毕业生能够更好地服务于企业，让企业满意，因此我们很有必要在日常的专业课教学中运用“5s”管理模式进行教学。
二、5s管理内涵
“5s”是源于日本的一套管理方法，它包括整理（seiri）、整顿（setion）、清扫（seieso）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke）等五项内容。由于它们在日语的罗马拼音中，均以“s”开头，故简称“5s”。它是现代企业中的一种先进管理模式，是通过规范的现场管理来提升员工的素养，从而提高工作质量和效益。
1、整理：就是区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，其他一切都不放置，目的是将“空间”腾出来活用。
2、整顿：就是使工作场所内所有的物品保持整齐有序的状态，并进行必要的标识。杜绝乱堆乱放、产品混淆、该找的东西找不到等无序现象的出现。目的是不浪费“时间”找东西。
3、清扫：就是使工作环境及设备、仪器、材料等始终保持清洁的状态。目的是保证工作场所干干净净，明明亮亮。
4、清洁：整理、整顿、清扫这三项的坚持与深入就是清洁，其要点是坚持和保持，不搞突击。实际上就是将上面3s的做法制度化、规范化。目的是通过制度化来维持成果。
5、素养：就是培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯。这是5s的核心，没有人员素质的集体，5s就不能正常开展，即使正常开展也不能坚持。目的是提升“人的品质”，成为对任何工作都讲究认真的人。
在中职专业课教学中，推行“5s”管理，就是通过规范教室、实验、实训场所等现场、现物，创造一个干净、整洁、有序的学习环境，提高学习效率；同时使学生养成自觉自律的法纪意识和主动、创新、团结协作职业意识。我们的目标是：让优秀成为习惯，做优秀的职业人。
三、5s管理在中职专业课教学中的运用
中等职业学校比较重视专业课的教学，为了能够充分调动学生的积极性、激发学生的学习兴趣，我们的专业课教学一般都采用“实践——理论——实践”的课堂教学模式进行。因此，中等职业学校的专业课教学以实践教学为主。在实践教学中特别适合引入“5s管理”模式。
1、教育宣传
教育宣传的目的是要让每一位学生都明白什么是“5s管理”，清楚在专业课教学中引入5s管理的目的、意义，知道自己在做什么、为什么要做、应该怎么做、什么时候去做、谁去做等问题。当然，教育宣传的方式要多样化，教师不仅要在班级内进行宣传，而且还可以将5s的基本要求做成宣传画在教室或实训室进行张贴等。
2、成立“5s管理领导小组”
任何一项工作的开展，都需要有专人或领导小组负责，推行5s也不例外，5s管理领导小组成立的目的是为了在专业课教学中更好地促进5s管理模式的推进，通过制订周密、切实的计划来保证活动的开展，同时能够协调各部门开展工作，保证各个步骤落到实处。
3、具体实施流程 （1）清理实训场地
在推行5s管理前先对实训场地进行一次大清理，制定明确的标准：什么是必需的，什么是没用的，免得引起不必要的争论。
（2）明确摆放位置
实训场地所有的东西一律进行编号，按照要求进行统一摆放，使所有的学生都能明确：什么东西，放在什么地方，放了多少。
（3）安排值日，制定清洁标准
为了确保实训场地的清洁，责任到人，事先要排定值日表、画出值日区域以及制定出清洁标准，并且要把值日表、区域图以及清洁标准挂在人人都能看到的地方，使每位同学都能明确自己的清洁时间、地点、清洁内容以及相关的清洁要求。
（4）严格实训课的教学过程
中职学校的专业课实训模块的教学是以学生为主、教师为辅、以就业为导向的教学模式，实训室就好比是一个单位的车间，再加上中职学生的自制能力相对较差，因此，在学生进入实训室之前必须制定出严格的实训要求，比如课前准备（允许带什么）、进入实训室的座位安排、实训的过程中出现问题如何处理、实训结束后的东西整理等。
（5）量化考核，监督检查
将“5s管理”运用到专业课教学中，它的效果怎样，必须通过一定的量化评定，才能做出结论。因此教师更要制定合理的量化指标，通过严格的监督、评定，从而达到以评促管、以评促改。各个指标量化分级后，要全员参与，专人负责，明确责任，分步实施。教师要通过不同方式进行检查监督，如查阅记录、文件，现场观察，询问、座谈等，然后事实求是的打分，做出客观的评价。
4、注重学生素养的培养
教师在整个实训的教学过程中要注重培养学生的素养，让学生养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“5s”管理的核心。因此，在“5s管理”中，要始终着眼于提高学生的素质。通过规范实训场地、实训器材、实训工具等，营造一目了然的实训环境，培养学生良好的工作习惯，最终提升学生的品质，取得理想的实训效果。
结束语：
将“5s管理”应用于中职专业课的教学中操作起来并不难，只要制定出相关的制度，然后严格按照制度去执行，一定会有成效的。最终能使学生以“自我管理的原则、勤俭创业的原则、持之以恒的原则”为基础，从我做起、严以律已。相信学生在走入社会工作之前，必能具备基本的职业素质，相信企业也会很欢迎这样的毕业生。当然，“5s管理”是一项循序渐进的长期管理工作的理念，不能指望在短期内取得很大的效果，应该让这项工作从形式化、到行事化、再到习惯化，使“5s管理”成为每一个人日常工作学习的一部分，从而让中职学校的学生毕业后更受欢迎。
参考文献：
3、王茜·5s管理理论在高校教务管理中的应用·科技咨询导报·2007，
4、马金伟·浇议用“5s”管理在实践教学中培养学生的职业道德·素质教育论坛·2009年3月（总第102期）
专业建设方案标杆分析材料篇二
学校围绕专业化、职业化、信息化的师资培养目标，通过培训，使新教师顺利启航，老教师进一步提高教育教学能力、专业技术能力、职业指导能力，让教师在岗位上学习和实践，切实提高办学质量和办学品位。
学校的教师培训贯彻落实理论与实践相统一的思想，坚持按需培训，学用一致的方针。本年度共组织参加区县级培训专任教师149人，比上年增加17人；参加市级培训专任教师35人，较上年多9人；参加省级培训教师78人。具体培训情况见表3-1。
2021年
2022年
增减情况
参加区县级培训专任教师数（人）
132
149
参加市级培训专任教师数（人）
参加省级培训专任教师数（人）
115
-37
【案例3】邀请小河职中来校 共话教学质量提升
为努力提升学校教学质量，有效促进教师专业成长，聚焦高效课堂实践，引领教师全面发展，12月9日，学校特邀四川省赵晓鸿名校长鼎兴工作室成员、南江县桂家红名师工作室领衔人、南江县小河职中副校长桂家红，小河职中旅游专业部部长彭灵丽来校，为全体教师开展“回归教育本真 共谋课堂革命”主题讲座并进行旅游服务与管理专业课堂教学切磋，在讲授里汲取新知，在竞“技”中择善而从。
讲座中，桂家红以独特的视角、专业的角度、朴实的语言和详实的案例同与会教师进行了教学设计与课题研究的深入交流，重点分享了赛事课题的选组选题与立项申报书的撰写，并强调教育科研是教师成长的不二法则。鼓励广大教师要立足新时代职业教育发展要求、改革热点以及学校教育教学实际问题开展研究，从校本微型课题开始研究，回答好“培养什么样的岗位能力”“需要什么样的专业素养”“教授什么样的课程内容”三个梯度问题，要求各教研组、专业部要成立科研团队，合理分工，分步实施，主动参与到各类赛事活动中去，在赛事中成长，在赛事中学习。
教学切磋中，彭灵丽老师通过小组化课堂教学，不断鼓励并引导学生进行团队协作与交流讨论，让学生在主动的思考与探究中理解《古代旅行游览的发展及其特征》；恩阳区职业中学教师杨甜则通过让学生参与教学设计过程，巧妙化进行课堂引入，增进师生的双向互动，让学生在分享与参与中掌握《旅游者的个人条件》。两位教师不同风格、不同教态、不同技巧、不同解读，令台下学生与听课教师在获取知识与经验的同时，如临一场精神上的饕餮盛宴。
此次讲座开展与教学切磋，极大程度地鼓励了学校广大中青年教师教学研究与教学改革的积极性，对各专业部探索职教课堂教学中的模式和方法、赛事赛项中的思路与经验都起到了进一步推动作用，是恩阳区职业中学构建现代课堂，深化课堂改革，实施慧质筑基工程的又一力举。
桂家红讲座
为促使教师更好把握教学内容，有效防止教、学脱节，激发教师自我教学能力提升意识，密切拉近师、生关系，促进学校教务管理民主化、多元化、科学化，在每学年学校安排全体文化基础课(语文、数学、英语)教师与学生同堂同考，随科测验，切实感受学生应考心理与临场心态。师生同考、换位体验、切磋共赢的探索是学校教务的又一力创，并以此为契机，持续提升中职教育教学质量。
【案例4】师生同考 换位体验 切磋共赢
为促使教师更好把握教学内容，有效防止教、学脱节，激发教师自我教学能力提升意识，密切拉近师、生关系，促进学校教务管理民主化、多元化、科学化，11月24日，学校特安排全体文化基础课(语文、数学、英语)教师与高2019级学生同堂同考，随科测验，切实感受学生应考心理与临场心态。
师生同考教师考场
本次教师与学生同堂测验，意在让教师再次重温学生生涯，从做题中吸取经验，找出不足，更好地站在学生角度去总结、分析日常教学过程中出现的问题与不足，进而调整备考应对策略，优化教学设计思路，增强教学的针对性，以促进自身教学能力提高与专业素养提升，依实有据地对症下药，有的放矢地备课施教。
一线教学是主战场，师资水平是硬道理。一直以来，学校高度重视师资队伍建设，本次师生同考、换位体验、切磋共赢的探索是学校教务的又一力创，学校将以此突破为契机，继续深耕中职教育教学质量提升，为教师赋能，为学生护航。
教科室主任杨开勇在师生同考中答题
学校鼓励教师参加各级教学技能竞赛和教学研究工作，促进教师专业成长。本年度学校教师积极参加教学能力大赛并有23人在市级教师教学能力大赛获奖。
【案例5】喜报！一等奖*1 二等奖*3 三等奖*2
专业建设方案标杆分析材料篇三
20__年，在党委、政府的正确领导和上级部门的大力支持下，重点项目站全体成员紧扣“项目攻坚”工作主题，明确责任、强化措施、狠抓落实，扎实推进项目建设，较圆满完成了各项任务，现将一年来的工作汇报如下：
一、多措并举，优化项目管理
今年，我站优化项目管理，采取多种方法推动项目建设。一是细化分工，夯实责任。今年我镇全面铺开“4321”工程建设，为细化责任分工，保质保量完成项目目标任务，我站对每一个项目均明确专人负责，协调跟进项目进展，及时化解施工矛盾，并明确一名项目专干，分月、分季度上报和反馈项目进度，上传下达，及时发现并纠正问题。二是强化考核，紧抓落实。为贯彻落实“一线工作法”，提高工作效率，我站按照月考核计划安排，制定详细目标任务，细分到人，并以此作为月考核依据;制定项目进度牌，实时更新项目进度，制定详细的工程计划，实行工期倒排，确保项目进度。三是定期归档，强化管理。为加强项目资料管理，我镇专门明确一名资料员，负责收集和整理各大项目资料，分门别类，定期归档，确保资料完整性。同时加强项目手续站理，严格按照有关要求，完善项目手续，优化项目管理。
二、紧抓落实，推进项目建设
今年，我镇实施“项目攻坚”战略，扎实推进各项项目建设，增强了镇域承载力，呈现了发展的蓬勃生机。一年来，我站紧抓落实，强化措施，实时跟进项目进度，优化项目施工环境，在项目建设上取得明显成效,成功迎接20__年下半年__市重点项目(企业)观摩活动，获得了领导的好评。
(一)荷文公路建设及两厢房屋立面改造项目
荷文公路__江段全长约公里，贯穿我镇荆坪、大源两村。今年，根据工程建设需要，我站补拆房屋3户，补征土地50亩，迁坟30座，协调矛盾纠纷500余起，确保了工程顺利竣工。同时，为美化两厢环境，打造“如画长廊”我站配合住建局，完成了荷文公路沿线两厢500余户房屋外立面改造，包括：包括屋顶换瓦、贴墙裙、正立面真石漆、门窗刷漆等。
(二)大文公路提质改造建设
今年5月，大文公路提质改造工程正式启动，对此我镇迅速行动，积极配合做好了交通疏导及分流工作，确保了施工期间交通顺畅，并向沿线企业、居民发放《关于维护大文公路__江镇段路面大修施工秩序的通告》，提高居民的理解与认识，营造良好施工氛围;协助大文公路提质改造六标段完成4个弃土区落实工作，共可容纳土方60000m3;调处矛盾纠纷70余起，确保了施工进度不受影响。
(三)__江镇片区棚户区改造项目
项目计划总投资3500万元，批准改造户数600户，我站于20__年5月提前启动项目建设，现已完成第一期工程。项目高标准地完成了大文公路__江集镇段沿线500余户两厢房屋立面改造，包括：规范广告牌位置、增加空调机位、外墙清洗、裸露山墙面刷白等;完成2公里主街道路面(12米外)提质改造，铺设排水管道1100米，完善了集镇给排水系统，完成集镇高压电线以外的所有杆线移除入地，并新装交通信号灯系统和交通标志牌，划定了交通标线，实现了主街道宽敞整洁、道路通畅、设施完善、管理有序。
(四)三座大桥建设
今年，我镇总投资约1050万启动了三座桥梁建设，包括槐树社区大车湾桥、集镇社区上码桥新建项目以及达坪村山下二桥拆除重建工程。目前上码桥已竣工，大车湾桥已完成主体工程建设，山下二桥正在进行主体工程施工。
(五)教师公租房及配套设施建设
一是__江中学教师公租房项目。总投资225万，新建教师公租房30套，建筑面积约1074平方米，目前公租房主体工程已竣工，预计20__年2月前可全部完成并分配入住。二是__江中学、大圣学校公租房小区配套基础设施建设项目。总投资325万，其中大圣中学配套道路长220米,配套污(雨)水管道440米，电力线路30米及配电设施，__江中学配套道路长1200米,配套污(雨)水管道640米，电力线路20米及配电设施。目前大圣学校配套设施建设已完成，新建21套公租房全部入住，__江中学配套道路已完成设计、财评，正在进行招投标，其他配套设施正在实施中。
(六)__江镇110kv变电站建设
__江镇110kv变电站位于集镇社区，全站总征地面积 5834平方米，镇内共建设线路塔33个，工程总投资共计8000多万，我站主要负责项目征地以及施工环境维护等工作，工程于20__年9月2日开工，并于今年7月交付使用，满足了未来五至十年镇域经济社会用电需求。
(七)槐树片区开发
我镇槐树社区汇源小区廉租房地段于20__年至间共出让48宗土地，现已历时7年，为进一步解决槐树片区开发遗留问题，妥善安置槐树片区建房，我站派专人负责处理此事，通过认真核对购房信息，邀请购房户座谈，目前购房户已对开发设计基本达成一致，我站已完成第一期土地平整，走土6566m3，截止目前，共安置7户，有13宗土地在建房屋。同时，我站对该片区未征收土地和未补偿部分建筑进行了核实并协商按标准进行征收，预计征收完成后，所出让的48宗土地将全部完成放样划地建房。
三、20__年工作思路
项目建设是小城镇发展的动力之源，20__年，我站将以加快发展为主题，项目建设为重点，科学规划，积极推进集镇开发建设，主要项目建设包括：集镇片区棚户区改造二期建设、槐树片区开发、大文公路__江沿线(集镇段、山下段、渠城段)环境综合整治、老街及背街小巷提质改造、学校提质改造、山下二桥及接线道路工程等。
在新的一年，我站将严格按照要求，进一步完善集镇总规修编，科学规划镇域发展，加强镇域建设，提升集镇功能，扎实推进各项重点项目建设，确保项目建设更上新台阶。
专业建设方案标杆分析材料篇四
学校构建“三全育人”新格局。构建社会、家庭、学校、企业、教师、学生全员参与，全方位配合的育人工作新体系，实现立德树人校内校外、课上课下、线上线下全覆盖，建立学生成长导师制度、德育教官制度，利用米仓古道匠心文化、恩阳红色文化深入开展“红匠”体验活动；每天做一件好事，每周对父母说一句感恩的话，每月学会一项技能，每学期读一本红色著作，每生每届铸就一颗匠心，推动“五个一”红匠工程；统筹教育教学各环节，将立德树人贯穿教育教学全过程，深入推进^v^新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，建成“三全育人”典型学校。
学校构建理想信念教育新常态。紧扣时代主旋律，以党史学习教育为主线，通过开学典礼、成人礼和入团仪式，利用重大节日深入推进活动育人；利用当地丰富的红色文化资源，通过红色文化研学旅行加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；通过开展大国工匠、劳动模范进校园活动，广泛弘扬职业精神、劳模精神和工匠精神；加强行业规范、职业规范和岗位规范的学习教育，着力培养学生理想信念和社会主义核心价值观。
【案例2】学校开展纪念“五四”运动暨庆祝建团100周年活动
青春逢盛世，奋斗正当时。在建团100周年之际，为团结引领广大师生团员坚定跟党走，进一步弘扬五四精神，表彰一批优秀的集体与个人，鼓舞更多青年追逐梦想，5月10日上午，我校举行以纪念“五四”运动暨庆祝建团100周年为主题的新团员入团仪式与优秀青年教师表彰活动。
部份获奖教师合影
活动在庄严升旗仪式中拉开序幕，校团委书记李勇宣读了2022年春学期新发展团员名单，校德育处主任任铭旭、校团委委员及老团员代表为新团员佩戴团徽并颁发团员证书，全体新老团员面向团旗，重温入团誓词。
学生会成员与团旗合影
活动中，学校支部委员、副校长周盛，支部委员、副校长刘玉中，支部委员、工会主席邵军相继宣读了2022年春学期优秀班主任、优秀青年教师、青年大学习学习之星集体、优秀团支部、优秀团干部、优秀团员等受表彰名单，并现场颁发了证书与奖状。
活动最后，周盛向全校师生发表主题演讲。他带领师生回顾了中国共青团在党领导下的各时段伟大壮举，希望受到表彰的个人和集体珍惜荣誉，再接再厉，接续奋斗，不断取得新成绩。他亦号召全校广大团员青年要以先进为榜样，践行爱党爱国情怀，锤炼高尚修为品德，成为“堪担重任、大有作为”的新时代青年！
部份获奖学生合影
学校赋予校园文化建设新内涵。深入开展学习践行《中等职业学校学生公约》《新时代教师十项行为准则》，凝炼成内涵丰富的校训、校风、教风和学风，创建成内涵丰富的校园文化品牌；推进校企文化融合，打造校企文化融合典范；实施学校美育提升行动，以音乐、美术、舞蹈、形体等课程为载体，成立舞蹈、合唱、器乐、主持、书法、绘画等艺术社团，广泛组织学生开展参与校内外艺术实践活动。
【案例3】恩阳职中学子钟婷斩获省运会金牌
气势如虹！举重若轻！2022年7月31日，在“四川农信杯”四川省第十四届运动会举重比赛第5个比赛日中，恩阳职中学子钟婷（选自柳林小学）以总成绩179kg的绝对实力，斩获女子甲组59公斤级赛项第一名的优异成绩！为巴中市体育代表团添入一枚宝贵金牌！
本次省运会举重比赛按年龄分为甲、乙两个组别，每组按不同体重分为34个竞赛项目，来自省内各市、州的20支代表队共430余人齐聚犍为县文体中心体育馆，将在为期6天的激烈比拼中角逐各项34枚金银铜牌。有恩阳区职业中学学子钟婷参加的女子甲组59公斤级赛项，由抓举、挺举两项竞技内容构成，名次以两个单项最优成绩总和确定。
在激烈的抓举比拼中，钟婷以零失误的70kg、74kg、77kg三次加重试举，成功碾压紧随其后的劲敌(第二名抓举成绩为75kg)！突破了自身在2021年度四川省青少年举重锦标赛抓举74kg的个人省赛最好成绩！在随后的挺举竞技中，钟婷一鼓作气！一举定局！以首次试举89kg的强劲实力锁定金牌(第二名挺举成绩为88kg)！霎时间，来自队友与对手的喝彩和掌声响彻现场！
惊呼其势！力拔山兮！竞技体育的魅力定不止于此！
钟婷获奖现场
在随后3天的激烈柔道比赛比拼中，我校学子孙瑞获男子甲组90kg级银牌，毛茗安获男子乙组73kg级铜牌，杨灵灵获女子乙组63kg级铜牌，李青松获男子甲组55kg级铜牌，为巴中市体育代表团再添4枚奖牌！
学校激发劳动教育新动能。开齐开足开好劳动教育课，通过技能指导、劳动实践、总结交流等课程，加强劳动教育，普及通用劳动科学知识；通过开展爱国卫生运动、内务整理大赛、文明寝室评比、日常生活劳动等提高学生自立自强的劳动意识和能力；依托实习实训，在生产过程中体验物质财富创造过程；利用学校技能大赛、职教活动周等做好职业教育体验活动；结合五四青年节、植树节、学雷锋纪念日、五一劳动节、每周五爱国卫生运动日活动等让学生利用知识技能为他人和社区提供服务，树立服务意识，实践服务技能。
学校促进课程思政新融合。开齐开足开好思想政治课，配齐配优思想政治课教师；推行“课堂思政5分钟”，在公共基础课、专业课挖掘思政元素，发挥课堂育人主渠道作用；推行“活动思政”，利用社团、志愿服务、校园文化艺术、社会实践等活动，充分发挥活动育人作用；用好校园广播站、宣传栏等平台，发挥环境育人作用；举办“青春梦想”“生涯规划”“厉害了我的国”等主题讲座；加强班主任队伍建设，健全班主任师徒结对帮扶制度，形成德育骨干、管理人员、思政教师多元育人合力。
专业建设方案标杆分析材料篇五
以来，我局全面贯彻落实县委、县政府有关重点工程建设总体工作部署，以优质服务为切入点，以规范施工为突破口，全力推动重点工程建设。围绕工程建设重点环节，建立健全工程建设长效机制，确实做到思想认识到位，措施落实到位，制度建设到位。20我局共负责两个重点工程项目：大道街景改造和大道西入口景观整治工程。
一、工程完成情况
截至年7月上旬，大道街景景改造已顺利竣工，大道西入口景观整治工程也严格按工程进度要求顺利完成了方案设计和专家评审及拆迁户入室宣传动员任务。现将有关工程建设情况汇报如下：
二、主要工作做法
（一）领导重视
为确保重点工程的责任落实，我局成立了工程领导重点工作领导小组，负责对工程建设进行组织协调，督促落实。每个重点项目安排一名责任领导和二名具体办事人员。每一个工程都做了详细的工作安排，制订了实施方案，按要求制定任务进度表。重点工作领导小组定期或不定期组织督促检查活动，重点工程建设有序推进。
（二）规范工程建设项目决策行为方面
严格执行投资项目审批、核准备案管理程序，规范项目决策，科学合理确定项目建设规模、工程造价标准，认真落实施工许可制度、开工报告制度。确保不出现未批先建、违规审批以及决策失误造成重大损失等突出问题。
（三）规范招标投标活动方面
认真执行县纪委、发改委等部门印发的.关于招投标法律法规，以政府投资项目为重点，严格核准招标范围、招标方式和招标组织形式，未出现虚假招标、围标串标、评标不公、转包和违法分包等突出问题。委托专业招标代理机构代理大道街景改造工程招标工作。西入口整治工程设计也委托上海设计公司负责。招标活动在公共资源交易中心进行，招标活动公开、透明。
（四）加强工程建设实施和工程质量管理方面
对工程建设质量进行全过程监管，管理骨干基本固定、职责明确，规范工程监理行为，明确质量标准，落实工程质量领导责任制。在大道街景改造施工过程中未出现工程建设项目标后监管薄弱、不认真履行施工监理责任、建设质量低劣和安全生产责任不落实等突出问题。聘请专业监理公司进行质量和安全监管。
（五）规范工程质量和资金监管
严格落实政府有关工程管理要求，重大工程设计变更报重点工程领导小组审批，工程量增加等事项报分管领导同意，全面落实县纪委有关工作要求，重大物品采购和资金安排实行民主集中制的原则。工程签证和竣工验收严格按规范要求实施，未出现违规使用资金和工程严重超概算等问题。
三、存在问题
城西两入口景观整治工程涉及到住房拆迁和征地工作，受乡镇换届影响，征地、安置工作进度慢。
四、下步工作打算
积极主动，不能有丝毫懈怠，要做到持续改进常抓不懈。在工程建设领域继续严格按照“项目法人制、招标投标制、工程监理制、合同管理制、质量跟踪监督检查验收制、工程质量终身负责制”等六项法定制度进行，以更加完善的机制、更加有力的贯彻来保证工程建设管理。