总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
旅游党建联盟工作总结汇报篇一
学校联盟是学校教育教学工作的一部分，是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的一种有效途径，是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在县教育局的正确领导下，在协作学校的共同协作下，在所有教师的积极参与下，本学期我校开展了有声有色的活动，收到了较好的效果，圆满地完成了各项工作任务。现对本学期我校联盟工作总结如下：
联盟协作体工作的开展离不开团结协作，协作是联盟学校均衡发展的前提，是联盟学校实现教育教学双赢的关键。为此，我们成立了学校联盟协作体工作领导小组。领导小组进行分工，明确各自的职责，有利地推动了协作体工作的开展。
根据县教育局关于学校联盟活动的具体要求，结合联盟学校的实际情况，制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则，以解决教育教学中的共性问题为突破口，推动教学改革向纵深发展，促进教师专业化成长，增强协作体工作的实效性。
1、建立网络工作室，搭建交流平台。
九月份通过网络工作室进行了“如何真正做到减负增质”的研讨。在研讨中，教师们明确了“减负增质”的重要性，都能结合自己的教学实际，提出了“减负增质”的具体做法。归纳起来就是：减量不减质，避免重复性作业，作业形式多样化，作业内容有针对性，作业体现趣味性，突显教学重难点，多留口头作业，少留书面作业，把时间还给学生，使学生成为学习的主人。比如：一、二年级不留书面作业，背背古诗、口算题等，三、四年级书面作业一小时内，留些朗读、背诵、小练笔等，五、六年级书面作业一小时，留些朗读、背诵、小练笔等。通过实践，学生的作业量减少了，灵活性的作业激发了学生的学习兴趣，学生的学习效率全面提高了。
十月份进行了板书设计的实效性的研讨。在研讨中，教师针对不同教学内容如何通过板书再现教学内容，进行了讨论。对教师的板书进行研讨，集思广益、各抒己见。教师们在研讨和评论中，提高了对教学板书设计的重要性的认识，打开了教学板书设计的思路，掌握了板书设计的方法激发了教师研究板书设计的热情，对教学起到了推动的作用。
十一月份进行教学设计及反思的研讨。在研讨中，教师对同一教学内容谈自己的设计理念和运用的教学方法，然后进行共同研讨，互相学习，取长补短，再对自己的教学设计进行修改，不断完善教学设计。通过反思研讨，教师们拓宽了设计思路，提高了设计能力，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
十二月份我校举行影响力很大的片“区教研活动”和教学案例研讨活动。在研讨中，教师把自己在教育教学中工作中的典型案例和同行们进行交流，这是一次绝好的学习机会。形形色色的教学安全分别从不同的侧面反映了教学工作的得与失，为今后的教育教学工作起到了引领的作用，使教师获得了教学经验的积累。
2、学校联盟教研活动
教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，使教师的教育教学能力有长远的发展。十月份我校开展了大型的教研活动。在活动中，分别进行了语文学科、数学学科、综合学科的考研，这次教研活动涉及面广、参与面大，从不同的角度诠释了现代课堂教学的新理念，对联盟各校的教学起到了推动作用。
教育联盟协作体不是形式，而是实实在在的一个交流的平台。我们在活动中取得了较好的成绩，但是未来的工作任重而道远，我们会充分利用这个平台，探究协作的策略，充分发挥协作体的作用，使联盟各校的工作得到互补，真正实现教育的双赢。
旅游党建联盟工作总结汇报篇二
认真贯彻落实十七大精神，全面实践“三个代表”重要思想，不断推进党风廉政建设各项决策、部署、要求的贯彻落实，确保旅游各项任务的圆满完成，是我局20××年落实党风廉政建设和反腐败工作的中心任务。为确保工作质量，年初局党组在认真分析我局纪检监察工作形势基础上，突出“三早”、“三抓”（三早：早研究、早计划、早布置；三抓：抓教育、抓制度、抓监督），使党风廉政建设和反腐败工作有了个良好的开端。现将一年来的工作总结如下：
一、抓教育预防，筑起拒腐防变的安全堤。
我们始终认为，对党员群众进行党风、党纪和拒腐防变教育，提高广大干部职工政治素质和廉政意识，是防止腐败现象产生的根本途径。年初，我们制定党风廉政建设工作计划，把党风廉政教育与开展《党章》、“三个代表”重要思想学习、社会主义荣辱观教育、“立党为公，执政为民”教育，学习郑培民、牛玉儒先进事迹等活动结合起来，围绕党风廉政建设的关键性问题，积极开展理想信念、服务宗旨、遵纪守法、公德道德、从政行为等主题教育，以集中学习、上党课、个人自学、专题教育、观看录像、参加知识竞赛等方法，搞活教育形式，组织专题学习3次，并已布置学习调研活动。由于工作计划周密，改变了以往零敲碎打，缺乏延续性、连贯性、层次性的教育现象。
二、抓制度落实，促进权利的制约和监督。 加强权力的制约和监督，是防止干部、职工蜕变和产生腐败现象的主要措施。按照年度党风廉政建设责任制和反腐败工作要求，我们根据领导班子、机构人员、工作职能调整的实际，调整完善了领导机构、实施细则、责任分工，落实机关勤政廉政责任状。并在继续做到抓实、抓细、抓好、深化的同时，突出抓了“四联”：一抓“联责”。把党风、政风、勤政廉政作为目标责任制内容摆进了考核内容，与党政工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核；二抓“联系”。设立领导廉政档案，实行分级管理，责任到人；三抓“联督”。成立了州局、基层多位一体的交叉监督网，并把勤政廉政与纠风工作相结合，行风监督员实行交叉监督，设立了举报电话、投诉箱；四抓“联查”。严格日常工作中的勤政、廉政管理，严格按照勤政廉政要求，对重要岗位实行双人管理，党组成员联系制，全面执行错案责任追究，局机关完善了5项机关内部管理制度。
三、抓查办追究，实现从严治政，严肃执法的总目标。
认真查处各种违法违纪现象，是惩治腐败的重要手段。今年，局纪检组加大了这项工作力度，建立了重点部门、岗位人员谈话制度，每周工作检查制度和每季分析汇报制度。我们把这项工作作为扎实做好反腐败工作的大事来抓，按照早警觉、早入手、早查处的“三早”要求，对工作、思想、作风进行认真细致的梳理，发现问题及时纠正，全年未发生一起群众投诉案件，领导班子成员未发现违法违纪行为。
四、抓行风建设，促进党风廉政建设水平的全面提高。 把行风建设与党风廉政建设紧密结合，通过行风建设推动勤政廉政工作，是今年党风廉政建设的一项重要任务。因此，今年行风建设主要在突出一个主题，落实“五个抓好”、实现“六个明显”上下功夫。突出一个主题就是提高工作效能这个主题。落实“五抓”就是抓重点部位、部门工作，抓工作管理平衡，抓虚实结合，抓监督查办，抓整改提高。具体做好四项工作。实现“六个明显”就是旅游管理部门的机关作风明显转变，旅游行业的管理明显规范，旅游市场秩序和环境明显改善，旅游行业队伍素质明显提高，旅游服务质量明显好转，游客和公众的满意率明显提高。
（一）严格制度管理，强化服务质量的提高。要根据科技城建设的实际和要求，在梳理的基础上，建立健全各项规章制度。完善关键岗位的岗位职责和文明服务行为规范，重新编制政务公开工作手册，落实服务人员首问责任制和责任追究制。健全内部督察机构，建立岗位考评、考核和奖惩制度。切实做到以制度管人、管事，确保内部监督的制度化、经常化，完善激励和约束并举的制度建设，使服务更规范、更标准。
（二）以创满意单位活动为动力，积极开展“争创”活动。继续推进和深化机关创满意单位活动的开展。要在认真总结、分析去年工作的基础上，找差距、学先进、抓整改，进一步改进和完善各项工作，积极开展争创满意科室和“先进工作者”评选活动。全面落实“四个一”要求（把为民服务作为第一职责，把为群众办实事作为第一追求，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一标准）。（三）选好载体，积极营造行风建设良好氛围。要以学习郑培民等先进模范人物事迹为动力，采取多种形式，挖掘和弘扬本单位和身边的行业英雄和先进典型，形成崇尚先进，学习先进的风气。充分发挥党员干部的先锋模范和带头作用，引导干部职工爱岗敬业，努力学习科学业务知识，增强服务意识，树立良好形象。
（四）加强宣传力度，提升旅游法律、法规、政策的宣传。通过加大对旅游行业的形象宣传，使广大群众了解我们的工作；征得群众的了解、理解和谅解，进而求得群众的帮助和配合。
20××年，我们将以科学发展观为指导，围绕年度工作计划和目标，进一步强化责职、细化任务、量化目标、加强监督，按照十七大精神和“三个代表”总要求，切切实实解决好旅游行业中的勤政廉政问题，解决好为谁干、怎么干的问题，切实为自治州的旅游发展创造良好环境。
旅游党建联盟工作总结汇报篇三
2013金胜中学联盟校工作总结 本我校继续稳步推进“联盟校”工作，此项工作实现了我校与晋源区实验中学之间的同步教学交流、资源共建共享、提升了我校教师的信息素养和教学能力。为推动我区教育公平、教育均衡发展作出了应有的贡献。
2013我校有五名教师参与交流，分别是朱爱生、杨桂琴、张康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流过程中取得如下成绩：
1、通过校长定期交流制度，了解到了各自教师在对方学校的工作情况，排除了交流教师的后顾之忧，使他们能够互相取长补短，吸取实验中学先进的教学理念和教学经验，推动了我校教学工作的发展。
2、交流教师能够定期开展自我反思与对照，加快了教师自身的成长速度。
3、通过教研活动，达到了资源的共建共享。我校的五名教师都承担了一次全校的公开课，姜莉教师也给我校全体教师作了一次示范课。作课教师自评、教研组评，使大家能够取长补短，共同进步。
议。通过这项活动，促进其他教师认真备课，激发了教学的激情，实现了自身价值。
5、同年级、同学科的交流教师与科任教师间开展同题异构活动。通过这样的活动看到自己在教材处理、课标把握、习题配置、课堂效率、课堂活动等方面存在的问题，采取相应的措施，加强了自身素质的提高。
在教师交流过程中存在的困难和建议：
1、部分教师离家较远，交通不便，给上下班带来了困难。
2、学校在评优选模、晋升职称等方面应该倾向于交流教师。总之，这项活动有利于教学资源的均衡，有利于教师自身成长，有利于学校工作的开展，我校会把这项工作认真搞下去，搞好。
金胜中学2013年11月
旅游党建联盟工作总结汇报篇四
走进xx小的门，就是xx小的人。首先，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。作为交流教师，在日常的工作中，我不仅积极完成自己的本职工作，其他老师找我帮忙时，我总愿意尽自己最大的努力。我们三、四年级的办公室里有几位老师已经是老教师了，教学经验丰富，说起班主任的工作总是侃侃而谈。我从她们身上学到了许多教学技巧和班级管理的好方法。办公室的`国勇老师，已经54岁了，仍然奋斗在教育教学的第一线，很让我敬佩。马慧聪老师，也已50岁的年纪了，但是每天都精神抖擞，在刚刚来到陌生的工作环境，马老师给了我许多的帮助，让我少走了许多弯路。马玉清老师，每天总是很早就来学校，看着孩子们打扫卫生，给孩子们批改作业。师明霞老师，教学上是一把好手，专业知识扎实，却十分谦虚。我的工作就在与这几位教师的互相帮助与指导下愉快的进行着。早上，上完早读课，总能看到马老师细心的给大家准备的热水，很是贴心。与大家相处了一个学期，大家亲切的称呼我为小苏，作为办公室的年轻人，我是他们眼中的“电脑高手”有时候一天会被叫去帮忙看电脑的问题十多次，但我一点儿也不觉得厌烦，能帮助他们是我最快乐的事。有时候，国老师总是感叹：小苏，你明年回学校了。我们就没办法找你了。满眼的惋惜让我感动。除了日常的工作外，我在刚到学校的第二个星期，便接到校长的通知，让我帮助学校举行一次“道德讲堂”。通过与学校老师的沟通，发现他们并不熟悉道德讲堂的细致内容，大家都是略知一二。如此情况下，我便在日常工作之余，独自承担了道德讲堂的撰稿、整理资料、制作课件等所有工作。为了在指定时间内完成任务，又不耽误正常的教育教学工作，我撰稿到深夜两点。最终，圆满的完成了此次道德讲堂活动。得到了领导和老师们的好评。其次，我端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。上学期，我校的新教师张荣荣老师要代表学校参加联盟校的讲课比赛。
平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。交流一年里，我担任三年级二班的班主任及英文教师的教学工作，每周共7节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力,教他们通过如何学好知识，如何养成良好的学习习惯等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。
自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑我校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的教学模式，尽量采用多媒体教学，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了，学生的重大改变让我钻研地劲头更足了。
一年的交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的交流生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对交流学习产生了一种依依不舍的感情，能成为一名交流教师，是我无悔的选择，交流生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
到xx小交流一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起联盟校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
旅游党建联盟工作总结汇报篇五
1.集体备课求真务实：
按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进”。
2.研讨“生本课堂”教学模式，保障新模式的实施
组织教研组学习“生本课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“生本课堂”教学模式研讨，推语文学科韩雪梅、政治学科郭彩萍两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3.积极参加各级各类培训。
积极参加各种培训，提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
1.围绕“生本课堂”课堂，开展教师学习活动：
主要学习内容
（2）学习“生本课堂”方面的教育理论与课堂教学案例。如：苏霍姆林斯基的《教育学》等。
2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动：
注重信息技术与“生本课堂”，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。
3.教研活动常抓不懈：
做好经验交流研讨工作；继续开展走进课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。
4.注重青年教师培养：
建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，郭勇军上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。
5.教研组活动：
要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间研讨“生本课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。
1.在备课方面：
个别教师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他教师参与度不高。
2.网络教研方面：
在校组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与程度低，不能主动积极承担集体备课任务。在教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。
3.课题研究方面：
在校组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存在依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。
本学期，在两校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。