报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧
学校实验教学工作报告篇一
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面,我校实验室在本学期的工作中,由于有校领导的直接领导和具体指导,全体实验教师的共同努力,顺利地完成了本学期预定的工作目标。
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙,实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作,注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生,对公用物品进行维护,坚持了勤俭办学的原则。
实验室管理有序,每个柜都有反映内容的.目录卡,帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目,检查损坏程度。
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作,生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,对损坏的仪器及时维修,及时做好损坏维修记录,使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验,勤俭实验,保护仪器,尽量不浪费;我们还教育学生规范实验操作程序,防止不必要的损坏,杜绝实验事故。
为提高实验室的使用率,期初订好科学教学实验计划,凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验,我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源:
(1)、仪器室内分组实验盒,
(2)、学生下发的实验耗材;
(3)、自制自购分组实验材料。
(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。
学校实验教学工作报告篇二
宗申小学2014年电教、实验工作总结 宗申小学2014年电教实验工作紧紧围绕现代教育技术装备的配备,积极配合电教馆的主要工作,加大了教育技术装备力度,着力提升教育装备质量和效益,狠抓了教师教育技术能力培训,全力推进教育现代化进程,不断提高电教工作管理水平,使我校电教工作迈上一个新台阶。现将工作小结如下:
一、教育技术装备力度加大,落实了“两基”目标
1、加强领导,严格管理。
学校校长亲自指导全校电教工作,协调现代教育技术的装备。加强了对平时各项相关工作的检查,督促做好了电教设备的“配、管、用”工作,保证了教师信息技术教育能力的培训和电教实验教学的顺利进行。
2、大力推进硬件设施建设。
本学期,我校加大了投入力度,在县教育局电教馆的大力支持下,现有高质量的微机室一个,一个电子备课室,配备了65台电脑;为全校14个班配备了多媒体设备。
验室教学仪器的及时补充。开齐开足了实验课,使科学课演示实验开出率达到95%,分组实验开出率达到90%以上。
4、加快了学校图书室建设。在县教育局的大力支持,学校图书室已达到一定规模,落实了图书借阅制度,对图书进行了登记造册。
5、注重了艺体类设施装备建设。本年度新装修艺体活动室4间,体音美活动器材配备齐全。保证了学生活动有场所,有器材,有内容。
二、教育技术在教育教学中广泛应用
1、开齐了四至六年级信息技术课,基本满足了一生一机的需要,按时完成了本年度的信息技术课教学任务。信息技术开课率达到100%,应用信息技术开展学科教学的活动的课时数占总课时数的50%以上。
2、培养学校的多媒体教学骨干教师。年内有十多名教师获得了市电教馆“多媒体课件制作”、“电教论文”“电教优质课”等奖项。
三、加大了教育技术培训力度
1、由教导处牵头,充分利用远程教育和互联网,坚持校本培训,采取集中培训和网络培训的方式,利用教研活动,狠抓了全校教师教育技术能力培训工作。
科教学整合的能力。组织语文、数学学科教师开展以“信息技术与学科整合”为主题的网络学习活动。
四、存在问题
过去的一年,我们虽然做了好多工作,但在还存在诸多问题。
1、部分教师还没有掌握“多媒体”设备的使用方法,设备维护保养还不到位。
2、学校教师电子备课室利用率不高,有待一步加强。
3、实验室的利用率及实验的质量还有待于进一步提高。 今后我们将在电教站的指导下,充分利用好现有教育技术设备、实验器材的同时,努力提高教育教学质量,从而使我校的电教实验工作更进一步。
2014年12月
学校实验教学工作报告篇三
本学期以来,严格按要求开展实验教学活动,按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验计划的`演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。
为了上好实验课,每上一节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。
1、实验教学完成情况
开学初,严格按照实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管
在教学中,我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。
在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:
1、学生动手能力差。在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,因而影响实验效果。总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着许多不足之处,在今后的工作中还要不断的努力,不断改进。
学校实验教学工作报告篇四
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,倡导让学生亲身经历探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展对科学本质的理解,使学会探究解决问题的策略。下面是我对一学期教学工作中的几点体会:
从学生的生活入手,符合儿童的童心、童趣,给学生以亲身经历的机会,去自主地收获。有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等结合起来,使学生学习多样化。也在活动的过程中培养了学生尊重事实、勇于和质疑的科学精神。
在教学中,我考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等的差异,在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等方面都给学生更多的选择机会和创新空间。
1、大胆的猜想会对学生是激励,学生会有成就感,会更加努力地去实践;再者即使是学生猜想有错时,在老师的帮助下,学生也会从中感悟,勇敢地去地实践和探究,也让学生明白光靠猜想还不行,要勇于去实践,实践是检验一切的真理。但我觉得让学生无目的地去实践在学生头脑中不会留下很大的印象,而带着猜想去实践,学生的活动会更充实、更有意义。
2、注重师生、生生之间的交流,这也会对学生的发展起到促进的作用,在交流中大家可以取长补短、可以有新的思维,交流也可以使学生的语言表达能力提高,培养学生的倾听习惯,有利于拓宽学生的思路,培养学生的发散思维。学生的许多闪光的思想火花在交流中迸发出来。
注重对学生长期观察能力的培养,我想这对学生以后的成长会有所帮助。学生一时地观察对他们来说很容易,但要长期坚持下去是很不容易的',有的孩子会中途放弃,最后一无所获。我们的孩子确实需要耐力与毅力的培养,为学生创造锻炼的机会,为将来符合社会和时代发展的需要做准备。
学校实验教学工作报告篇五
本学期以来,严格按要求开展实验教学活动,按实验计划的'实验目录认真开展实验教学工作,基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,使学生在生活中学习。
为了上好实验课,每上一节课实验老师都要做好充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持“课前准备,课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强注意,对易损、易坏仪器小心轻放,从而降低了仪器的损失率。
1、实验教学完成情况
开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管
我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。
3、表册资料的搜集整理
对表册资料的搜集,主要采取了“课前填写,课后整理归档”的方法进行。虽然实验管理员和实验教师为同一人,但课前应填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”等都能如实填写,然后进行整理归档,装入档案备查。
在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:
1、学生动手能力差。在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。
学校实验教学工作报告篇六
本学期认真开展实验教学同时注意培养学生爱科学、学科学的情感,让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。现总结如下:
为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持"课前准备,课后整理"的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。
1、实验教学完成情况
开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记,评定了学生的.实验成绩。
2、仪器的使用与保管
实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。
3、账册表册资料的整理
对新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集,主要采取了"课前填写,课后整理归档"的方法进行。实验教师提前两天填写的"实验通知单"、"仪器借(领)还登记表",用后及时归还,然后进行整理归档,装入档案备查。
在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面:
1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中,有部分学生不喜欢动手,处于观望状态,对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、由于课程的改革,教材上有部分实验缺乏器材,不能开展,有的实验仪器数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。
总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着不足之处,在今后的工作中还须努力,不断改进。