在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主播直播内容策划案篇一
近年来，随着信息技术的快速发展，电脑已经成为了我们工作学习必不可少的工具。为了更好地管理电脑上无数的文件和数据，文件夹成为了我们的得力助手。在使用文件夹的过程中，我深刻体会到了它的便利和重要性，下面我将从整理、分类、查找、保护和备份五个方面来探讨文件夹的心得体会。
第一，整理。文件夹是一种将文件进行整理和分类的工具，能够让我们更好地管理文件。通过将相同类型的文件放入同一个文件夹中，我们可以快速找到需要的文件，并且减少了文件的混乱和不必要的搜索时间。比如说，我们可以建立一个“工作”文件夹，将所有与工作相关的文件都放入其中，包括表格、文档和演示文稿等。这样一来，当我们需要查找相关文件时，只需要打开“工作”文件夹，便可以快速找到。
第二，分类。文件夹还能够帮助我们将文件按照不同的维度进行分类。例如，我们可以在“照片”文件夹下创建“家人照片”、“旅行照片”、“宠物照片”等子文件夹，这样可以更详细地分类整理照片。通过分类文件夹，我们可以更加系统地保存和查找文件，避免文件的混乱和丢失。
第三，查找。文件夹是我们进行文件查找的重要工具。当我们在电脑上有大量的文件时，如果没有好的组织和分类方式，找到特定文件将变得异常困难。而文件夹就是帮助我们快速找到需要的文件的方式之一。通过使用具有搜索功能的文件夹，可以根据文件名、文件类型、文件修改日期等信息，迅速定位到所需文件。文件夹的查找功能极大地提高了我们的工作和学习效率。
第四，保护。文件夹可以帮助我们保护重要的文件和数据不受损失。通过将文件放置在需要密码才能访问的文件夹中，我们可以防止他人未经授权查看或修改文件。此外，设置文件夹的访问权限和修改权限，我们可以防止误删或者误修改文件。文件夹的保护功能可以帮助我们更好地保障文件的安全性，避免重要文件的丢失和泄露。
第五，备份。文件夹还可以帮助我们进行文件的备份，保护文件的安全和可靠性。对于重要的文件和数据，我们可以将其备份到不同的文件夹中，避免文件丢失的风险。此外，设置自动备份计划，可以定期备份文件夹中的文件，以防止突发情况造成文件的丢失。文件夹的备份功能使我们能够及时恢复文件，保障我们工作和学习的连续性。
综上所述，文件夹作为电脑管理文件和数据的工具，在我们的日常工作和学习中起着至关重要的作用。通过整理、分类、查找、保护和备份五个方面的心得体会，我深刻体会到了文件夹的便利和重要性。合理使用文件夹，可以提高工作和学习效率，保障文件的安全和可靠性。让我们共同善用文件夹这个便捷工具，提升我们的电脑文件管理能力，为工作学习提供更多的便利。
主播直播内容策划案篇二
今天我想吃巧克力夹心饼干。可是妈妈却“懒”着不给我买，我故作生气地说“您不给我买，我就不做您的儿子了”
老妈不依不饶说“那就不做吧！”
我见妈妈来真的，连忙做出要走的样子。这时妈妈赶紧拿出烤好的羊肉串，闻到那股香味，哎呀，口水都流出来了。赶紧跑过来，说“我做您的儿子吧！”
妈妈笑了，她还假装不知道，说“这串羊肉串呀，只是给我儿子吃的，”
我说“我就是您的儿子呀！”
妈妈说“你不是说不做我的儿子吗？”
我一看妈妈已经同意了，就猛虎一样的扑去，拿起羊肉串大口大口地吃起来。
这一吃呀，把夹心饼干的事给忘了，到了晚上才记起来了，我又提起了那件事，妈妈同意了，说等八点钟再去买吧！
八点过了，我又对妈妈说“八点过了，您怎么还不买夹心饼干呀”
经过我细心地研究，答案终于解开了，是妈妈早先就买了一大袋。只是藏起来了，不告诉我。这时妈妈说“你知道我的饼干藏在什么地方吗？没有找到可不许吃哟！”
我咽了咽口水，心想：食物吧，不会藏在衣柜里，当然是在食品柜哟。我家的放食品的有几处，厨房里？不会的，因为那只是放做饭用的原料。那饭厅里？那也不会。我们刚吃完饭是不会马上吃零食的'。那只可能藏在书房里，因为我爸我妈在书房用电脑，时间长了，就会疲劳的，所以会吃点东西调节一下的。
对，是书房！但是放在哪个位置呢？书柜里是不会的，电脑桌里，那太明显了！但是极有可能是放在“零食仓库”的。距离电脑桌很近，取食品也很方便，一定是这个地方。
想到了，就向书房跑去，直奔那个小柜子，心爱的夹心饼干就在那里。连忙跑过去对老妈说“这点小事，可以难倒我‘福尔摩斯’吗？”
爸爸也哈哈大笑，说“你这个狗鼻子，真是灵敏！”
呵呵，我的口水都快要流出来了，赶紧吃我的夹心饼干去了。
主播直播内容策划案篇三
1、学会就事论事，避免凭空推测：
既然“夹板”环境在职场中无可避免，那么众多的“夹心饼干”们就应当学会就事论事，在遭遇各种各样的冲突时，尽量避免减少主观推测，不要因为保护自尊心而急于辩白或争论。决策应当以有利于工作和大多数人的利益为前提，同时在看待与自身意见相悖的群体时，学会发现对方的优点，维持客观心态。
2、切忌摇摆不定与盲目屈从：
职场中各个壁垒分明的派系经常会使一些人忽左忽右，忽上忽下，在摇摆不定的过程中失去目标而变得迟钝与盲目。因此要时刻保持最清醒的认知，凡事以工作效益实现的最大化为原则，不轻易改变立场，减少情感因素的牵绊。
3、摆正处事心态，不要盲目投靠强者：
有一种观点认为，解决职嘲夹板”最快捷省事而又保险的方法就是“先分析矛盾双方的地位权势差距，然后果断加入强者行列”。诚然，这样的做法可以迅速缓解自身的“分裂感”与“焦虑感”，并且似乎将风险降低到最校但它的前提一定是当事人保持着优秀的工作能力与稳定的自信心。因为即使是投靠了强者，“夹板”依然存在，只不过你选择将自己从中间挪到一边，从“无措”走向“对立”。这之后，将会有更多的挑战。
4、平和看待分歧，不要人为渲染：
在遭遇“夹板”处境时，首先做到不逃避亦不恐惧。同时避免用绝对的眼光分析问题，不要将“夹板”两方的人单纯定义为“好人”或者“坏人”；“朋友”或者“敌人”。更不要将分歧人为扩大渲染，引申出工作之外的复杂根源。应当尽量做到在“夹板”中发现双方的合理化成分，然后择其善者而从之。
主播直播内容策划案篇四
1、感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。
2、自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
1、事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。
2、果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。
1、视察饼干。
你们的饼干真多呀，它们一样吗？
你的饼干像什么？（像太阳、像屋顶、像本小书等）
请幼儿闻一闻饼干的气味。
老师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好挚友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最终轻轻地合拢，就成为“好挚友夹心饼干”了。
2、制作好挚友夹心饼干。
相识各种酱料，老师示范：用小勺舀出酱料匀称地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。
协作念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真快乐！好挚友饼干做成了！”
幼儿选择喜爱的酱料进行制作。
3、共享活动。
将自制的“好挚友夹心饼干”和好挚友互赠品尝。
好吃吗？哪个好挚友送给你的？
1、饼干的外形是幼儿能干脆感知的，他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步相识。与挚友互赠饼干体现了社会性要求。
2、可依据当地的实际状况供应材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较简单打算，有条件的可供应色调丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作爱好。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。
3、假如幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避开幼儿操作时拥挤。
主播直播内容策划案篇五
如今，随着科技的飞速发展，我们日常生活中产生的各种电子文件越来越多，这对我们管理和寻找这些文件提出了新的挑战。而文件夹的出现，为我们提供了一个便捷、有序地存储和分类文件的方式。在使用文件夹的这段时间里，我不仅加深了对文件管理的重要性的认识，还体会到了使用文件夹带来的便利和效率。在这篇文章中，我将分享我的文件夹心得体会。
第二段：文件夹的重要性
文件夹在电子国度中扮演着非常重要的角色。通过文件夹，我们可以将不同类型的文件进行有序的分类。我发现，一个良好的文件夹结构可以帮助我们更快地找到需要的文件，提高我们的工作和学习效率。例如，我将不同科目的学习资料分别放在不同的文件夹下，这样我在复习时就能轻松地找到所需的资料，不再浪费时间在琐碎的寻找中。另外，我还可以将工作中需要的文件按照时间、项目等进行分类，这样不仅可以减少遗漏文件的情况发生，同时也方便了与同事之间的文件共享。因此，我深刻体会到了文件夹在文件管理中的重要性。
第三段：文件夹的优势
使用文件夹的一大优势是它的可扩展性。当我们需要存储更多的文件时，只需在已有的文件夹下创建新的子文件夹，或者在需要的时候创建新的文件夹即可。这种结构的灵活性使得文件夹适用于各种情境，无论是个人的文件管理，还是团队的文件协作。此外，文件夹还可以进行跨平台的文件共享，只需将文件夹传输给他人，不同操作系统的用户同样可以打开和编辑其中的文件，方便了不同用户之间的沟通和协作。总体而言，文件夹的优势在于其灵活性和共享性，使得文件管理变得更加高效和便捷。
第四段：文件夹的组织技巧
想要更好地发挥文件夹的作用，我们需要掌握一些组织技巧。首先，我们可以根据个人需求和习惯来创建自己的文件夹结构，这样能够更好地适应自己的工作和学习习惯。其次，我建议不要将过多的文件放在桌面上，这样会导致桌面杂乱无序，不利于我们快速找到需要的文件。相反，我们可以将常用的文件放在桌面上，其他不常用的文件可以根据分类放在不同的文件夹下。此外，为了更好地区分文件夹，我们可以给文件夹命名，甚至可以使用特殊的符号或图标来标识不同类型的文件夹。这些组织技巧可以使得我们在使用文件夹时更加得心应手，提高我们的效率和舒适度。
第五段：总结
通过这段时间的使用，我深切体会到了文件夹的重要性和优势。文件夹的出现为我们提供了一种便捷、有效地管理和分类文件的方式。通过良好的文件夹结构和组织技巧，我们可以更快速地找到和使用我们需要的文件。在未来，我将继续有效利用文件夹来管理我的电子文件，使得我的工作和学习更加顺利和高效。希望更多的人可以认识到文件夹的价值和优势，并将其应用到自己的生活和工作中，从而提高个人和团队的工作效率。
主播直播内容策划案篇六
活动目标：
1、初步感知几何图形的基本特征并尝试依据颜色、形态、大小等特征进行分类。
2、体会制作
“饼干”的乐趣
活动打算：
1、课件（小熊饼干屋）
2、幼儿操作材料（各种不同颜色、不同形态、不同大小的“饼干”，不同口味的“夹心”。）
活动过程：
森林里的小熊开了一家“饼干商店”，今日它邀请我们珍宝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车动身吧！（老师带着幼儿开着“火车”入座）
1、师：小熊的饼干商店到了，珍宝们你们猜一猜饼干商店会有什
么样口味的饼干呢？
幼：
（幼儿依据自己的已有阅历充分的说一说）
2、小挚友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干究竟是什么样的？
3、出示幻灯片
（1）幼儿视察，老师引导幼儿从饼干的形态、颜色、大小等几方面说。
（2）老师总结：原来饼干有很多种，有的形态不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。
4、出示幻灯片，视察夹心饼干与一般饼干的区分。
现在请小挚友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚才看到的饼干有什么不同？（引导幼儿说出这是夹心饼干，它上下有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。上下的两块饼干形态一样，颜色和大小也一样，是一对好挚友，长得一模一样。）
2、找到好挚友手牵着手站在一起。小挚友相互检查对不对呀。两个好挚友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。
1、导入：刚才我们玩了找挚友的嬉戏，现在我们要一起做“好挚友夹心饼干”
幼儿探讨：（老师打算了很多夹心，小挚友喜爱什么口味的就可以选择什么样的夹心，放在两块饼干的中间）
老师为小挚友打算了不同形态、不同大小、不同颜色的饼干。
做饼干的时候要先做什么呢？（引导幼儿说出先找到一对饼干好挚友，他们要长得一模一样）
2、幼儿制作，老师巡回指导，在幼儿制作饼干的过程中，老师引导幼儿选择颜色、形态、大小相同的饼干进行配对。
1、小挚友间相互沟通说说自己制作的什么样的饼干？
2、小挚友今日学会了制作夹心饼干的方法，回家后可以和爸爸妈妈共同制作。
3、现在请小挚友拿着自己的饼干，到下边去的请老师们看看我们自己制作的夹心饼干。
主播直播内容策划案篇七
《中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、巩固四角向中心折，培育孩子对折纸的爱好。
2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
水果小图片若干。四种颜色的“小饼干”，手工纸若干。浆糊。
1、手指嬉戏。
让幼儿通过手指嬉戏初步感知“夹心饼干”（东南西北）的玩法。
2、出示“夹心饼干”引起幼儿的爱好。
老师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的爱好。
“这个有几种口味的饼干？”
“你想吃几层夹心饼干？”
“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的？”
3、逐步出示折纸步骤图，让幼儿视察。
4、幼儿制作，
5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干”
6、延长：制作“大嘴动物”。
孩子们对折纸活动很感爱好，能主动的参加活动，个别动手实力稍差一些的孩子的折纸不是很平整，在折纸过程中总是要求老师帮忙，我让幼儿通过视察老师折在自己尝试折，有一部分孩子能通过自己的视察独立完成。
中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思这篇文章共1446字。
其次篇：幼儿园小班数学优秀教案《夹心饼干》及教学反思
《小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思！
1。感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。
2。自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
3。培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。
4。探究、发觉生活中的多样性及特征。
1。事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。
2。果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。
1。视察饼干。
――你们的饼干真多呀，它们一样吗？
――你的饼干像什么？（像太阳、像屋顶、像本小书等）
――请幼儿闻一闻饼干的气味。
――老师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好挚友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最终轻轻地合拢，就成为“好挚友夹心饼干”了。
2。制作好挚友夹心饼干。
――相识各种酱料，老师示范：用小勺舀出酱料匀称地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。
――协作念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真快乐！”好挚友饼干做成了！”
――幼儿选择喜爱的酱料进行制作。
3。共享活动。
――将自制的“好挚友夹心饼干”和好挚友互赠品尝。
――好吃吗？哪个好挚友送给你的？
1。饼干的外形是幼儿能干脆感知的，他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步相识。与挚友互赠饼干体现了社会性要求。
2。可依据当地的实际状况供应材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较简单打算，有条件的可供应色调丰富的.色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作爱好。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。
3。假如幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避开幼儿操作时拥挤。
在整个学习过程中孩子们面对夹心饼干、好玩的长方体、正方体、圆柱体、棱角学具时所流露出的是满心的愉悦，对数学充溢了爱好。
小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思这篇文章共2136字。
主播直播内容策划案篇八
前表现，快来看看幼儿园小班《挚友夹心饼干》含反思教案吧。
1、培育幼儿的视察力。
2、通过肢体动作体验与好挚友的密切互动。
3、能大胆创编动作并在集风光
前表现。
4、培育幼儿的尝试精神。
小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。
师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿视察，小花为什么哭了？
幼儿：他没有好挚友
师：让小挚友给小花找挚友——和他一模一样的小花才是他的好挚友
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好挚友（一模一样两个花朵是好挚友）
1、喜爱和好挚友一起玩玩具。
2、喜爱和好挚友一起看书。
3、喜爱和好挚友一起跳绳......
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好挚友说。
2、让幼儿去找自己的好挚友去做一个密切的的动作（拥抱）。
吃过——有奶油的——有夹心的。
吃起来甜甜的。
小小饼干打算好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真快乐。
好挚友夹心饼干做好了。
听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。
让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。
设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能主动参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好挚友交换、共享的欢乐。体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。
饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动肯定会更加吸引幼儿。
本文扩展阅读：挚友意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。
主播直播内容策划案篇九
1、在情景下操作，感知冰的凉和易融化等特征。
2、能够借助工具解决简单的'问题。
3、初步培养幼儿的观察探索兴趣。
户外阴凉处，辅助工具（冷。热水，长木块，小勺。吹风机，毛巾等），事先做好夹心冰块（里面放粘纸，弹珠，小积木等）。
1、出示企鹅图片，它给我们带来了一份神秘的礼物，猜猜看是什么？
2、取出冰块问"这是什么？你们摸过吗？有什么感觉？"
3、给我们带来的礼物有什么特别的地方？
1、原来小企鹅把礼物放在冰块里了，有什么办法能取出礼物？
2、介绍环境中的一些辅助工具，请每位幼儿取一块冰块，尝试想办法取礼物。
3、请幼儿介绍自己冰块里藏了什么？你是怎么取出来的？
4、分享交流
小企鹅是怎么把礼物放到冰块里的？引导幼儿回家试一试。