专业修心的心得体会（案例15篇）

心得体会是一种对自己所学、所思所悟进行总结和提炼的方式，有助于加深对知识的理解和记忆。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文，仅供参考，希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体会。通过这些范文的阅读和借鉴，我们可以学习到不同领域和不同经历下的心得体会，从而拓宽自己的思路和触角，为自己的心得体会写作提供更多灵感和素材。

研修心得体会

这次的研修培训学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地，不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。

总之，通过这次培训学习我有不少的收获及提高：

1、思想有了较大转变 。

2、教育观念得到更新 。

3、教育教学理论掌握得更为系统 。

这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，记了厚厚的笔记，回去慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加清晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

4、合作学习、共同成长 。

5、师生相互交流，结下深厚友谊 。

总之，这一次培训使我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富。

研修心得体会

必修心得体会

《必修心得体会》这个主题十分重要，它汇聚了我们学习的重要心理与方法，更重要的是它让我们深刻地认识到，学习不仅仅是接收知识的过程，更是一个自我调适与完善的过程。在学习的过程中，我们总结出了许多宝贵的经验和启示，这些经验与启示都是我们在学习中得到的宝贵财富。

第二段：学习态度的重要性。

学习态度的重要性不言而喻。它是我们在学习中能否取得优异成绩的决定性因素。实践证明，拥有积极向上的学习态度的人，往往能够更好地掌握学科知识，增强自信心，并取得更大的进步。在学习的过程中，我们需要不断地调整自己的心态，积极踏实地对待每一次的考试与作业，并在发生问题的时候深入思考，设法改进。总之，学习态度对于我们在学习中的成长和进步至关重要。

第三段：课外活动的重要性。

课外活动也是十分重要的。除了参加学校课堂上的学习以外，我们还可以通过参加各种活动来丰富我们的学习经历。例如，参加各种竞赛，参与学科研究，志愿服务等等。这些活动不仅可以增强我们对知识的掌握与应用，还可以让我们更加全面的了解社会，开展团队合作与人际交往能力。同时，我们还可以通过课余时间阅读有益书籍，来扩展我们的知识面，增加我们的思考深度与广度。

第四段：课堂笔记的重要性。

课堂笔记也是我们学习中非常重要的事项之一。课堂笔记可以起到梳理学科知识，提高记忆能力，加强理解等多种作用。例如，我们可以通过笔记做学科知识的总结，帮助我们巩固所学知识，并在之后的学习与对答案的过程中更好地运用知识。同时，笔记还能帮助我们梳理知识点，识别重点，进行有针对性地复习学科知识。课堂笔记的重要性可以说是不言而喻的。

第五段：总结。

在学习的道路上，我们有时会遇到很多困难和问题。但是，只要我们始终保持一个积极向上的态度，不断地完善自己，踏实地学习，那么我们一定能够在学习的道路上走得更远更稳定。学习是一条不断前行的道路，在这个道路上我们劈荆斩棘，不断前行，最后向着梦想迈开坚定的步伐！

汽修心得体会

终于放寒假了，面对这回余天的.假期，真不知怎样打发，与其玩乐还不如做些有意义的事，经人介绍，我来到了特步销售服务店，开始了二周的学习实践。

第一天“上班”由于自己什么都不会而对汽车这个家伙的内容一无所知店里的主管领导便给我找了个师傅，他是个钣金工，叫马龙，人很和善，让我叫他龙哥就好，龙哥说我什么都不会，所以先学钣金以便对车有个大概的了解。

由于是第一天我的积极性特高，不管龙哥干什么，我都想帮忙，可无奈自己是个菜鸟，干什么都笨手笨脚的，也做错了不少，不过龙哥从不斥责我而是细心的教我，车间里的站一直都开着，所以车间很冷，温度和外面相差无凡，才半天的时间于冻得就麻了，但是一进烤漆房，里面60度的气温马上就让人大汗淋淋，感觉真是冰火两重天，好不容易熬到了午饭，吃过午饭休息一会儿便马上投入工作中了，下午可比上午强多了，不那么笨手笨脚的了，师傅也在空闲时给我讲很多汽车方面的知识。一天的时间很快就结束了，回到家，看到自己一天就把白色的工作服穿成黑色时，不免觉得愧疚，不过心里还是美美的，一天的时间，我学会了很多认识了各种从前不知为何物的修车工具，对车身框架有了一个大概的认识。

在师傅的教导下，才三天我便可以一个人拆卸车门，给车更换玻璃了，看着第一辆自己修好的车开走心里有着莫大的成就感。

眨眼间一个礼拜的时间就过去了，我从钣金部门换到机修部门，开始学习发动机，变速箱等部件的知识，在这里我认识了一个同样是军需学院汽车系毕业的师傅，他同样细心的教我，各部件的构成和工作原理，让我这个门外汉也变成半个内行，并且还学会了电脑检测车辆故障。

两个礼拜很快就过去了，我因为有别的事不得不离开了恒达销售店。在恒达的半个月里，我学习了汽车各部件的常识，为既将开设的《汽车构造》课程打下了基础。此外，还学会了很多别的知识，学会了处事的态度，建立了正确的人生观，相信这些会对我以后的生活工作有很大帮助。

自修心得体会

自修是指自己主动学习和深化某个方面的知识或技能。在现代社会，自修已经成为一种可选择的学习方式。自修有很多好处，比如提高了自己的独立思考能力，增加了自信心等。在我看来，自修不仅可以丰富自己的知识和技能，同时也可以成为提高个人素质的有效方法。

第二段：自修的优势。

自修的优势在于可以根据个人的兴趣爱好和需要自由地学习，不受时间和地点的限制。通过自修，我们可以自己制定学习计划和进度，自由掌握学习的节奏和进度。同时，自修也有助于提高自己的学习效率，提高自己的学习能力。自修可以帮助我们训练自己的独立思考能力和解决问题的能力，也有助于培养自己的耐心和毅力，促进我们的自我提升和成长。

第三段：自修的难点。

自修虽然有很多好处，但是也存在一些难点，其中最大的难点就是缺乏动力和毅力。很多人都会遇到这个问题，学习了一段时间后就不能继续下去，或是只是为了完成任务而学习，并没有真正地兴趣和热情。加之自学面对的是陌生的领域和知识点，没有导师指导，自己的知识点的梳理和整理需要更多的时间和精力。此外，由于自己的能力有限，对于知识体系的构建很难全面而深入的把握，需要寻求专业方面的辅助。

第四段：提高自修能力的方法。

首先，要加强自己的自我量化管理。即制订目标，积极自勉，不断创新方法和思路，达到自己的人生富足。其次，要树立正确的学习态度，接受失败，及时调整自己的计划和方法，逐步改善自己的知识储备，以达到最终的目标。第三，要养成良好的习惯，自觉加强自我思考和反思能力，并从各种渠道汲取知识，做到没日没夜，精追细究。第四，懂得寻求帮助，交流合作，利用企业网站、社交媒体、课件、故事等多种方式和途径，结交朋友，建立团队，共同成长和进步。

第五段：结论。

在当今社会激烈的竞争中，自修已经成为了越来越多人自我提升的重要途径。虽然自修面临的挑战很多，但只有谨慎地分析自己的问题、自我调整、找到有效的方法、保持热情，才能在自修的道路上走得更稳更远，拥有更广大的发展前景。希望大家都能够积极投入到自修的心路探索中，不断向着目标不懈努力，让自学成为一种欣赏学习、享受成长、提升自我的性感之旅。

研修心得体会

这次研修学习，分为两种形式：一是线下集中培训，主要让学员们面对面互相交流、观摩、评价、讨论等；二是线上研修，有研修课程、研修活动、研修沙龙等。我在与大家一起学习、一起探讨、交流、碰撞……共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多。随着研修学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：

三次线下集中培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，几位老师的讲座，阐述了他（她）们对数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。线上从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。在三次线下培训过程中，我把与老师交流得到的感悟在平常教学中进行跟进，用新的设计理念指导我的数学教学，使我从有力变得更加有心。

在这次研修学习，很多的活动我都积极参与了。我最看重也最为用心的是研修沙龙中培训活动主题：初中数学新知识版块起始课的深度教学研讨。通过这个研讨，我认识到了新教学教法和设计的新理念。研讨之后紧接着是第三次线下集中培训，主要活动是磨课。听课之后就是评课，轮流上台就每一节课的不同方面进行评价。同时聆听了其他老师们的精彩示范课，更有以下感受：一节课要想上好，要创新、要清晰、要灵活、更要贴近生活（社会）。教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。教学思路、目标、过程清晰，取决于老师的基本功，基本功扎实，课前要准备充分，理清教学脉络。教学过程可以做到分层教学、主题教学、自主探究式、分组协作等的方式。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活、学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。

本次研修，无论线上线下，我都在认真地学习、认真地写心得，写自己的心中所感。当自己真正在本职工作有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会一直努力！在以后的教学中，我要做的是：及时自我反思，从以往的'实践中总结经验得失。不断学习、多与他人交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现自己不足有效途径。要听真言，要会听真言。

研修心得体会

通过这段时间学习，我认识到旧的教学理念已经不适应现代教育，要想做一个合格新时代的人民教师，应该让自己跟上时代的步阀，必须有一种新思路，一种新理念，这样我们才能跟上现代教育思想，只有这样我们才能适应现代的教育。

这次培训，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的能力为主。通过培训开拓了我的视野，也开拓了课堂教学的新思路。下面我就本次参加培训谈谈自己的一点感受：

感受一：要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的：要让不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。集体感，也就是要让学生感受到共享合作的乐趣。教师要有敏锐的观察力和驾驭课堂的能力。

感受二：探究式学习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，如果说真正要让学生去进行深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。在这个过程中，我们老师要善于去引导、组织学生，同时要注意发挥学生的积极性和他们的主体性。

感受三：教学中，我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个宽松和谐的民主氛围。要做到这一点，当然老师的心态很重要，要把学生当成朋友，当成平等的人来看待，学生就会跟你越来越亲近，你的教学效果也会越来越好。

感受四：评价手段上，要打破原来的只重分数的终结性评价，要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，要把形成性评价和终结性评价结合起来建立一个严密而科学的评价系统，以促进教学的活泼发展。

另外，这次培训，为广大教师营造了一个崭新的学习环境，同时调动广大教师教育教学的钻研兴趣，也提高广大教师的课堂教学能力。这次研修学习开阔了广大教师的视野，净化了广大教师的心灵，为广大教师提供了一个提高的机会，一个充实自我的机会，同时研修让我们更加清醒地认识到自己的不足！一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新，做到与时俱进，让学生不断得到充分发展。通过本次培训，我深深体味到自觉加强自身科学素养和教育素养的提高应成为每位老师的共识。

1．创设和谐民主轻松的学习环境使学生身心愉快。

课堂上教师以饱满的热情、平和的语言努力营造轻松愉快的学习氛围。人在思想放松、心情愉悦时智力活动的效益才会更好。在师生之间，生生之间平等交流中学习尊重他人，也能体会尊重的快乐，从而使学生得到自主发展。在课堂上创造一个有利于学生的生动活泼持续发展的教育环境，调动学生主动参与，激发学生的兴趣。例如：在讲大气压这一节时，教师先做一个有趣的实验，酒壶里装满水，用手指堵住壶上的小洞，水怎么也倒不出来，然后把手指移开，水倒出来了，教师问：“你们认为这个壶神气吗？它的秘密是什么呢？”顿时课堂气氛活跃起来，大家七嘴八舌的讨论，教师趋势引导：“想不想知道这个原因呢？今天我们就来学习它。”这样，大家可以在愉快轻松的学习氛围中学习知识。

2．教师要有驾驭教材的能力

新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，创造性的理解和开发教材使教材为自己的教学服务。例如：在探究滑动摩檫力的大小与那些因素有关时，可以让学生猜想出许多因素，然后指导学生探究实验得出真确结论，学生在获取知识的同时，在思维能力、情感态度价值观等方面得到进步和发展。

3．教师要有较强的课堂组织能力

新课程打破了传统的教给学生知识的教学方式，教师的角色从传授者变为指导者、引导者这种角色的转变要求教师要有较强的组织能力，因为在整个课堂教学中不是教师一个人讲，学生只需听、记，而是学生与学生之间，学生与教师之间的一个交流、合做、互动的过程。由于学生的年龄特点他们很难把握自己的行为，有可能导致课堂秩序的混乱。例如在物理课上进行探究活动时，学生手里有仪器他们要做实验，由于对器材和过程充满强烈的好奇心，易兴奋，教师不加以组织和引导学生就会大吵大闹，所以教师的组织能力很重要。

4．完善教学行为，突出教学的个性

教学行为是为实现目标服务的。课堂教学的一个非常复杂的综合体，教师的教学行为应该是多样性的教学是艺术教学方法必须为实现教学目标服务，如果一味的追求方法的多样化，会不恰当的占用学生的思维空间与时间，削弱学生思维的广度和深度。例如有一位教师上观摩课时一味的标新立异，搞“花架子”完全抛弃了传统的教学，虽然一堂课花样倍出、热闹非凡但忽略了双基的训练，例如有一位老师在讲电与磁的知识时本来可以板书的内容却用了透影仪结果造成浪费时间和不清晰的事实，有些知识必须讲授给学生，但他用讨论的方式由学生自己解决，结果许多学生的讨论变成了优秀学生的个人意见，由过去的教师的“一言堂”变成了优秀学生的“一言堂”。究竟采取什么教学手段，必须遵循为教学服务，有助于启发学生的思维，有助于化解教学难点突破教学重点，有助于提高教学效率。

却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？这就要求我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。

本次培训虽然结束了,但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提高一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责，使自己成为一名新时期优秀的教师,使我此生无悔的选择能更加的煜煜放光。

研修心得体会

试卷评讲课是各科教学的一种重要课型，其根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。但是实际操作的过程很容易出现几种误区，如只核对答案而不进行评讲的形式，逐题评讲或者只讲解教师认为典型的几个题等，这样做学生的收获只是会解一道题，不能旁通一类题。

今天听了四中生物学科带头人迟乐园老师的一节精彩的试卷讲评课，他的教学流程如下:

1、宣布考试基本情况。在课开始先向学生简要介绍这次测试的基本情况。即最高分是多少，优秀率为多少，及格率为多少，各分数段的人数，以及分数折合后在高考中真实有效分数，这样做既可以避免个别学生骄傲自满又可以让学生有高考意识。

2、点名表扬进步幅度最大的学生，鼓励暂时成绩还不太理想的后进生继续努力。幻灯片展示卷面较优秀的学生和分数较高但卷面还有待改进的同学的答题卡。

3、针对错误率较高的题进行评讲。并非面面俱到，但迟老师是清楚地了解了学生试卷中存在的最突出、最主要的问题后，针对性解疑纠错和查漏补缺。老师把存在问题摆出来，让做错的学生说出他的思路，然后由做对的同学说出正确思路，这样学生印象会更深刻，不易忘记。

4、及时训练，巩固提升。迟老师根据试卷中所出现的一些问题又设计了一些针对练习，以便及时巩固与提高。只有这样，试卷评讲课才能收到良好的效果。

研修心得体会

“情境”为谁而生？是今天我在学习结束的时候自问的一句话，于是作为了标题。

随着对青岛版教材的使用，我越来越认识到情境创设在课堂中的不可或缺的地位，于是数学情境怎么去创设，为谁而设，应注意哪些问题就成了我经常思考的问题，因为今天的两节课中许多老师也提到了这个问题，于是又引发了我的思考。对于此问题我有如下观点：

首先情境应为数学思维而生。数学问题不等于生活问题，数学问题情境不等于生活问题情境，数学问题不是越真实越好，对于生活的真实性，数学课应当选择适度的模拟。只有真正能引导学生展开积极的数学思维的问题情境才是我们最需要的。比如，今天的《图形的周长》一节中，有让学生从生活中找一找具体事物的周长，这个固然好，不过如果让学生找一找做什么事情时用到了周长，学生的思维可能更活跃一些。

其次，我认为情境应为教学目标或者重难点而生。很多时候，单纯的举例或者思想的渗透让学生的理解不够深、不够透，而如果放入到具体情境中就能迎刃而解。

对于情境创设需要注意的一是对于一个课题，我们最好围绕一个事件创设情境，如果情境太多，给人的感觉就是从这个商店到另一个商店，学生们的注意力会飘忽不定。二是要注意尽量符合社会、学生、数学本身的实际情况，并能从情境中抽象出数学模型，能留给学生一定的空间为原则。

通过今天的学习我对情境的创设有了进一步的认识，在此写上一首小诗作为今天学习的结束。

临江仙·研修

去年今日又相逢，窗外烟柳青青。

烈日骄阳见豪英，风雨骤然停，能闻啼鸟鸣。

志将此身付讲台，不管成败输赢。

管他黑夜到天明，一腔赤子心，再向险峰行。

研修心得体会

学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

六、通过学习，学会了交流。

在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。

我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多。

感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。

在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们!

预修心得体会

第一段：引言（大约200字）。

预修课程是为了帮助学生在正式学习课程之前，为他们提供一个机会来了解现实生活中可能遇到的挑战，并为之后的学习做好准备。我在大学新生预修课程中学到了很多，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我在预修课程中的体会和反思。

第二段：提高学术技能（大约300字）。

预修课程主要着重于提高学生的学术技能。通过学习预修课程，我发现自己对于课程中涉及的学术概念和理论有了更深入的了解。预修课程帮助我提高了阅读、写作和研究技能，使我更加熟悉学术论文的要求和写作方式。在预修课程中，我们还学习了一些专业辅助软件的使用，如图书馆数据库和学术搜索引擎，这对我后续的学习和研究非常有帮助。通过这些学习，我对学术界的要求和规范有了更清晰的认识，并且为以后的学业奠定了坚实的基础。

第三段：培养自主学习能力（大约300字）。

预修课程不仅仅是关于学术能力的提高，同时也着重培养学生的自主学习能力。在预修课程中，我们被鼓励独立思考、分析问题，并通过小组讨论和课程参与来加深理解，提高解决问题的能力。这使我深刻认识到学习是一个自我驱动和持续进步的过程，而不仅仅是听课并记住知识点。预修课程通过给予学生更多的自主学习的空间，让我学会了合理安排学习时间，更好地管理自己的学习进度和目标。这种自主学习的能力对于大学生活和未来的职业发展都非常重要。

第四段：加强人际交往与团队合作能力（大约300字）。

预修课程也注重培养学生的人际交往与团队合作能力。在预修课程中，我们有很多机会进行小组合作，一起解决问题、完成任务。这不仅促进了我们的团队合作能力，也培养了我们的沟通与协作能力。我学会了倾听他人的观点，发表自己的意见，并且通过互相帮助和交流来解决问题。预修课程中的团队合作经验对于今后的大学生活和职业发展具有指导意义，因为在现代社会中，良好的人际关系和团队合作能力是成功的关键。

第五段：总结与展望（大约200字）。

预修课程是我迈入大学生活的重要一步。通过这门课程，我不仅提高了学术和自主学习能力，也加强了人际交往和团队合作能力。预修课程为我奠定了适应大学生活和学业的基础，使我更加自信和乐观地面对未来的学习与挑战。我相信，通过在预修课程中学到的宝贵经验和技能，我将能够在大学中取得更好的成绩和更充实的经历。我期待着在未来的学习中继续发展和运用这些技能，实现自己的目标和梦想。

研修心得体会

20xx年x月x日，我有幸参加了远程教育研修，第一天的研修学习活动，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：

我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

在研修中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。研修中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。

在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。

双对接是指：

二是对接校本研修——基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的`教学模式引入课堂。

_思修心得体会

自进入大学学习以来，思想政治理论课程一直伴随着我的学习生活。通过学习这门课程，我逐渐认识到思修的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和思考。在这篇文章中，我将分享我对思修课程的理解和心得体会。

首先，思修课程为我们提供了一个全面深入了解中国特色社会主义道路的机会。这门课程不仅传授了我们马克思主义和中国特色社会主义的基本理论，还通过具体的实例解释了这些理论在中国的实践中的具体应用。通过学习思修课程，我深刻体会到中国特色社会主义的伟大进步和特点，同时也增强了我对中国现代化建设事业的信心和支持。

其次，思修课程培养了我批判思考的能力。在这门课程中，我们不仅被要求了解并接受教授给出的观点和理论，更要引导我们去理解其背后的原理、内涵和意义。通过分析、讨论和思考，我们能够批判性地思考问题，形成独立的思考能力。这种能力在今后的学习和工作中将发挥重要作用，使我能够更加理性地对待问题，做出正确的判断和选择。

此外，思修课程还提供了一个平台，促进了同学们的交流和互动。课堂上，我们可以展示自己的见解、观点和思考。通过与同学们的互动和交流，我们可以相互启发，共同进步。我发现，在这个平台上，同学们不仅能够从教授的讲解中得到启发，更能够从同学们的分享和讨论中获得新的思考和观点。这种互动使思修课堂不再是单纯的传授和接受知识的地方，而是一个互相交流、共同进步的场所。

另外，思修课程让我意识到自身的责任和使命。作为一名大学生，我们应该有远大的理想和抱负。思修课程通过引导我们学习伟大的先进理论和实践经验，让我们认识到自己是时代的一份子，有责任为实现中国特色社会主义事业做出贡献。这种责任感和使命感激励着我为自己的学习和发展设立更高的目标，并积极参与社会实践。

最后，思修课程教会了我如何正确处理自己的思想与行动的关系。作为一个学生，我常常面临各种选择和困惑。思修课程告诉我，在思想上要坚定地支持中国特色社会主义，但在实践中要注重实际，根据具体情况做出合理的选择。这样的教导让我明白，理论和实践是相辅相成的，只有理论联系实际才能真正指导行动。

总结起来，思修课程在我大学学习生活中起到了重要的指导和影响作用。通过学习这门课程，我不仅增加了对中国特色社会主义的理解和认同，更培养了批判思考的能力，锻炼了交流互动的能力，增强了责任感和使命感，同时懂得了如何正确处理思想和行动的关系。思修课程帮助我从理论和实践的角度更全面地认识自己，使我在成长的道路上越来越自信和坚定。

医修心得体会

医修是一门融合了医学和修养的学问，旨在使医者在执业过程中注重医德医风，提高医疗服务的质量。在长期的学习和实践中，我收获了许多宝贵的经验和体会。本文将结合个人的成长历程，总结出一些关于医修的心得体会。

第二段：人文关怀与患者沟通。

作为医生，人文关怀是我们关注患者的基本功。在患者面前，平等、尊重和关怀是必不可少的。我曾亲身经历过患者的痛苦和无助，因此深刻地体会到患者需要的不仅仅是医疗技术，更需要的是我们的关心和鼓励。通过和患者的交流和倾听，我能更好地理解他们的需求和想法，切实解决他们的问题。因此，沟通技能的培养和提高对于医生非常重要。

第三段：自律与专业素养。

医学是一门高度专业化的学科，医者必须具备严谨的医学知识和专业素养。优秀的医生不仅要精通医学理论和技术，还要有高尚的职业道德和自律精神。工作中的任何一个环节，我们都需要严格要求自己，确保患者的安全和健康。除此之外，我们还要守时守纪律，合理安排时间，保证自己的学习、休息和家庭生活的平衡。只有做到自律，我们才能够更好地服务患者。

第四段：持续学习与抱负目标。

医学是一个快速发展的领域，只有持续学习才能跟上时代的步伐。作为一名医者，我们不能停止学习和进步的脚步。我们要不断深化和拓宽自己的医学知识，不断提高自己的专业水平。同时，我们也应该有抱负和目标，努力成为医疗领域的专家和权威，为社会的发展和人民的健康贡献自己的力量。

第五段：宽容与心态调适。

在医学领域工作，我们常常面对着生死离别和病患的痛苦，面对着巨大的工作压力和社会期望。因此，宽容和心态的调适对于我们的工作和生活都非常重要。在面对患者家属的不理解和指责时，我们要保持冷静和宽容。同时，我们也要学会处理好自己的情绪和压力，保持良好的心态和积极的精神状态。只有这样，我们才能更好地服务患者，完成自己的使命。

总结：

在医修过程中，人文关怀与患者沟通、自律与专业素养、持续学习与抱负目标、宽容与心态调适是非常重要的。这些也是我在实践中总结出来的一些重要的心得和体会。通过不断地改进和提高自己，我相信今后我将成为一名更专业、更人文关怀的医生。

网修心得体会

随着互联网的发展，越来越多的维修服务也开始转战线上。在传统的修理店中，通常需要等待一段时间才能获得维修服务，而网上维修较为灵活方便，能够节省时间和精力。在我最近的一次网上维修体验中，我学到了很多经验，这对于今后的维修需求将非常有帮助。在下面的文章中，我将分享我的体会和经验。

首先，选择可靠的在线维修平台非常重要。在网上维修服务中，有很多不同的平台可以选择，但并非每个平台都能提供高质量的服务。在选择平台时，我首先会查看他们的用户评价和口碑。只有广受好评的平台才能保证他们的服务质量和可靠性。此外，还需要了解平台上提供的维修项目和维修人员的背景和资质。选择一家经验丰富、服务全面的平台，可以帮助我们更好地解决问题。

其次，了解维修需求并给予详细描述。在网上维修中，我们需要向维修人员提供尽可能多的细节和描述，以便他们能准确地对问题进行诊断和修复。在我最近的一次网上维修中，我对手机电池的损坏进行了申请，我提供了充足的细节，如手机型号、电池使用时间、问题的具体表现等。这些详细描述有助于维修人员更好地了解问题，并提供针对性的解决方案。

再次，保持与维修人员的沟通。在线维修通常需要一定时间来检查和修复设备，所以了解修理进度非常重要。一旦选择了一家可靠的平台，我会密切关注他们的工作进展并向维修人员进行询问。有问题时，通过平台的在线聊天工具或电话联系维修人员，可以及时得到解答和反馈。保持畅通的沟通渠道不仅有助于我及时了解修理进展，还能提供我对维修过程进行监督的机会。

最后，维修完成后的检查和评价也很重要。一旦维修人员完成维修工作，我会立即检查设备并验证修复质量。如果发现问题或不满意的地方，我会及时向维修人员提出，并寻求补救措施。此外，我会对维修人员的服务进行评价，以便其他用户能根据我的评价做出更明智的选择。通过及时的反馈和评价，不仅能确保自己得到满意的维修结果，也能为其他用户提供参考和提示。

综上所述，网上维修服务在我们的生活中提供了更便捷和高效的解决方案。通过选择可靠的平台、提供详细的维修要求、保持沟通和反馈，我们能够获得高质量的维修服务，节省时间和精力。当然，我们也要保持警惕，避免选择低质量服务或出现纠纷。通过维护维修服务的良好生态环境，我们能够为自己和其他用户提供更好的网上维修体验。