优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要思想独到、观点独特，让人叹为观止。以下是一些高分作文的写作技巧，希望能对大家有所帮助。
六年级作文帮助他人
人人都有快乐的事情，我也一样。我今天也跟大家分享一下我快乐的事情。
那是一个十分炎热的夏天，太阳像一个大火炉似的。人们被晒得纷纷打上太阳伞，抹上防晒霜出门。而我只能用乞求爸爸、妈妈的办法，换来那梦寐以求的一元钱，买一根冰棍，解一解夏天的炎热。有一天，我在家里玩电脑游戏，我玩4399小游戏、7k7k小游戏。那天出奇地热，我热得汗流浃背，汗都浸湿了衣服。我想：哎，一会儿去买根冰棍吧。吃完中午饭，我和我的哥哥去买冰棍。正当我买完冰棍，从超市里心满意足地走出来时，看见一位老奶奶站在街角，她衣衫褴褛，皮肤黝黑，她有一双十分枯瘦的手和有着无数皱纹的脸。
尽管她用一双渴望的眼睛看着过往行人，可是没有一个人理睬她，还有几个人用蔑视的眼神看她，我的哥哥更是视而不见。我心里有些愤怒，但又发不出火。我翻翻衣兜，找到买冰棍剩下的五角钱，送到她手里，她眼里顿时充满了感激，还用那眼神望着我，她的眼神仿佛要对我说：“谢谢你，好心人！”也许我的行为不被一些人理解，或被他们嘲笑，但我认为，这位老奶奶需要我们关心和帮助。虽然我失去了一次再买一根冰棍的机会，但是，那位老奶奶因为我的帮助而感到了快乐，使我也有了快乐。这件事我做得很值得。
快乐，可能就在你一念之间，也可能在你眼前，让我们记住这句话：帮助别人，快乐自己！去寻找快乐吧！
六年级作文帮助他人
我们常会从生活中得到启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。三月份来了，雷锋也来了，成为同学们聊天的重要话题。其实我们每个人都是“雷锋”！下面，我就给大家讲一下我身边雷锋的故事吧！
星期五下午，我在学校门口像往常一样排队等候姥爷来接我。这时，我看见姥爷面带着微笑向我走来。姥爷今天怎么这么高兴呀？我心里有些不解……带着疑惑的心情，我和姥爷向校门口走去。突然，传达室的一位老爷爷，把我叫住，问我叫什么名字，我如实的回答他。走出校门，我问姥爷：“姥爷，为什么有人问我的名字？”姥爷这才把来龙去脉告诉了我。原来姥爷在来的路上，快到我们学校的时候，在地上发现了一个大钱包。钱包里装着身份证和很多的现金。姥爷生怕丢钱的人着急，赶紧把钱包教导了德育部。德育部的李老师非常感谢姥爷，还让他留下自己的姓名，但是姥爷却觉得这件事没什么大不了的，也不愿意留下自己的名字。听了姥爷的叙述，我觉得姥爷太棒了，姥爷却笑呵呵地说：“帮助了别人，自己的心情也是很快乐的，赠人玫瑰，手有余香嘛！”
看着姥爷幸福的笑脸，我悟出：做好事，不留名。我们应该向姥爷学习，只要每个人能多做一些帮助别人的事，自己也一定很快乐！
帮助他人作文六年级
一天放学后，天正在下雨。“哗啦啦”的雨声把我们快乐的气氛压制了下去。
我走在回家的路上，忽然看到一个小女孩，正站在雨里不知所措，那无情的雨水浇灌着她，调皮的从小女孩头发上滑了下去，直溜到她的脚跟，她的鞋子和裤脚都湿了。女孩柔柔弱弱的身体，似乎成了雨水的娱乐滑梯。可是女孩似乎并不欢迎雨水到自己的身体上来“做客”，她用手挡住了头，左顾右盼，好像是在向过路人求助，希望能有个人帮帮她。
我走了过去，把雨伞撑在她的头顶，问：“你妈妈呢？”那位女孩好像有些害羞，又好像害怕我是个坏人，迟迟没有回答。我又对她说：“你自己站雨里会感冒的，要不然你带路，我给你打伞，我们去找你的家长。”那女孩听了，想了一想，怯怯的回答：“好吧。”
我为她打着伞，我们沿着街道向前走去，经过一个又一个店铺，我们从学校走到了凤凰大道，仍然连小女孩家长的影子都没有看见。我们只好原路返回继续搜寻，仍然没有。我又问她：“你知道不知道你家长的电话，我们找个人给你家长打电话好不好？”“好。”她答道。
我们走到了一位阿姨面前，借了电话给她妈妈打了过去。不一会，小女孩的家长找到了她，对我赞扬了一番后把她带走了。我也离开那儿转身回家。
回家的路上，我的心里甜滋滋的，那讨厌的雨声忽然变得悦耳动听起来，滴滴答答像音乐一样。
六年级作文帮助他人
“一方有难，八方支援”，意思是在别人遇到困难时，我们不能袖手旁观，要给予他人帮助。如果是同学遇到困难，就更要去帮助了。
星期四下午上学，我看见同学李昊龙，一瘸一拐地走进了教室，我连忙走上去问:“李昊龙，你的腿怎么啦?”“我的腿被卷进自行车里，现在走路特别痛。”李昊龙说。“啊，怎么这么危险的事被你碰到了?”听他那么一说，我心里不由地紧张了一下。“那你是怎么来上学的呢?”我接着又问。“我妈妈送我来的。”他回答。我想了想，说:“没关系，放学我扶你回家。”
放学了，我看见他慢慢地走出了教室，就连忙跑上前去接过他的书包挂在我的胸前，然后把他的右胳膊搭在我的脖子上，我用左手搂着他的腰，我们俩一起慢慢地下楼。在楼道里，同学们看见我俩这样搀扶着，不但没有吵嚷，反倒有些同学还提醒后边的同学小心一点，并跟在我俩后面，直到走出楼梯。到学校大门口，李昊龙的妈妈已在大门口等待，她对我连连夸赞。此时，我非常开心。
其实，快乐是很容易就能得到的，在帮助别人时，方便了他们，快乐了自己。今天，我当了一回小雷锋，我想以后的日子里，我会继续把这种雷锋精神发扬下去!
一天一个人因为对孩子的学费发愁，于是他向别人借钱。
于是他先向一个老同学借钱，他的那个同学是个老板，他说：“老同学你能不能借我一万元，我家孩子要交学费了。”而老板说：“没钱就不要读书，直接去像你一样在工地上打工得了。”男人用求着的语气说：“我求你了，我希望我的儿子考个好大学，不要向我一样没有出息。”老板生气地说：“快点走别来烦我了，保安把他给我拉出去。”于是男人被拉走了，第二天他又向一个老板同学借钱，老同学没有想只是把银行卡给他，再给他说了密码让他去取钱。
过了几年他的儿子考上了清华大学，毕业后创建了自己的公司当了ceo。突然有一天给他钱的老同学的女儿不小心摔碎了骨头，要马上手术而手术费要十六万，于是男人马上给儿子打电话叫他转来，儿子想也不想直接转了二十万去。而同学说：“我怎么好意思要你的钱呢?”男人说：“这是我欠你的。”于是女儿做了手术之后，和男孩结了婚过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们，你帮了别人，你遇到困难时那个被你帮了的人就会来帮你。
六年级作文帮助他人
“人道、博爱、奉献”这是红“十”字会的宗旨，我目睹和经受着。不管赤日炎炎的夏季，还是大雪纷飞的严冬，都能看到他们助人为乐的身影和感人亊迹。有两件亊让我难以忘怀，深深地感动了我，她恰如一颗优良的种子，在我心中扎下了根。
俗说“天有不测风云，人有旦夕祸福。”人生的道路上难免有崎岖或坎坷，我们难免会跌倒，有困顿。这时，要是有人伸出手扶你一把，帮你一把，那该多好啊!这时，红“十”字便向你伸出援助之手，扶你起来，让你感受社会大家庭的亲切温暖。
暑假期间，我与爷爷奶奶一起登虞山，去祖师庙、八仙洞，一路风景尽收眼帘。可是就在这时，一位游客在登山过程中心脏病突发，同行游人赶快打电话给红“十”字，红“十”字急救人员立即赶去抢救病人。那位病人几乎停止了呼吸，可他们却全心竭力决不放弃，恰比亲人还亲，他们完全不顾酷日，大汗淋漓地还是竭力抢救，这使我非常感动。病人终于渐渐地呼吸了，他们的行为深深地感动着我，红“十”字在骄阳下显得更璀璨醒目。那些同路游人终于按奈不住发自内心感激之情，奉上1000元钱以表敬意，可被他们婉言谢绝了，“这是我们红‘十’字会员应该做的，不需要回报。”啊，多么高尚的敬业精神!大爱无疆!
红“十”字精神无处不在发扬光大。
一次，在公交车上，有一位看上去已上了年纪的长者，慈祥而又端庄，但面容有些苍白，说是去医院做心电图检查。他身旁站着一位孕妇，面容有些憔悴。那位长者却毫无以老卖老之态，却是热情地起身让坐，然而，那位孕妇还是不忍心坐下，“爷爷，谢谢您，”孕妇感激地说。互敬互让尊老爱幼这一幕，我在一旁看在眼里，使我感动。亊后得知这位孕妇带着不适，也是上医院做产前检查;然而那位长者就是那次突发心脏病的游客，他病愈后，满怀豪情地参加了红十字会志愿者，他自豪地说;“帮助别人排忧解等于在帮助自己。”是的，人人都献出一份爱，让社会更和谐，生活更美好。
是让座、献血，还是救死扶伤，这都是对别人的关心关爱;有时候，当老爷爷或老奶奶过马路时或上下车时，顺手携一把或让一让，就是对长者的敬爱，也是对这文明社会的感恩之举。
我要学习他们无私、人道、博爱、奉献的红十字精神，把自已融入到互敬互让，互相关爱的社会大家庭中去。
六年级作文帮助他人
也许你看到这个问题，你就会感到奇怪。帮助他人一直是我们中华民族的传统美德，怎会不容易呢？是啊！的确是这样。人民，老师告诉我们要助人为乐。可是，助人为乐真就那么容易吗？在我看来就不是那么容易的。生活充满矛盾。老师家长教育我们要做一个正直通达，助人为乐的人，可同时又教育我们要学会自我保护，不予外陌生人打交道，又要帮助他人。这可让我们如何是好呀。例如：在马路上遇到一位老奶奶，很想帮助她。可是，自我内心又在提防，万一是坏人怎么办呢。现在有很多不法分子都是通过这种手段来谋害他人。我到底该怎么办呀!当然这也不怪我们，怪就怪这个世界太复杂了，美好的东西有很多，不好的东西则更多。人们之间难免有坏意识，难免有私心。可是知人知面不知心，画虎画皮难画骨。人人之间不可能坦诚相见，你和他面对面。却不知道他在想什么。世界太复杂了，人心更复杂。我们虽不能去欺骗他人，诈骗他人。可同时也不能敞开整个心扉去接待每一个人呀。我们唯一能做的只是做好自己。在对外面的世界欺骗一次又一次之后，你还能相信这个世界吗?就这样，人人都提防他人，守住自己的心，不让他人看清。所以人与人之间就蒙上了一层面纱。只能在迷茫的世界中度过自我。那样，就没有光明没有幸福了吗？每个人都只想着自己好，却从未想过他人。这不就是根本原因所在吗？其实，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。人人坦诚相见，助人为乐。就不会出现连帮助他人都要小心为上的事了。那么，就是理想社会了。可是，这离我们的现实还有一段距离。我们唯一能做的只是做好自己，努力宣扬中华美德。我们的世界才会更加美好，帮助他人才是一件美好的事。
六年级作文帮助他人
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。()。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
六年级作文帮助他人
放学的时间终于到了，我背着沉重的书包走出校门，来到“琴岗路”站等车去店里。“嘿，只我一个人等车，终于不用挤车了！”我暗暗地想，心里很高兴。这时只见远处有一辆漂亮的2路驶了过来。上了车，“呵，右边有一个座位呢！”我自言自语道，快步走向座位，安然地坐了下来，环顾四周，已经没有了座位。
帮助他人，你也会收获快乐！
六年级作文帮助他人
在我们的记忆中，有些人，有些事会一直刻记忆里，即使忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他当时的那种温暖的感觉是永远都不会变的。
在一个阳光明媚，风和日丽的上午，我刚上完英语实习班的课，一下课我便飞快地跑出了学校，来到了学校附近的车站，有几位老爷爷、老奶奶在那坐着，心想：他们在这里应该等了很久了吧？突然，二路公交汽车开来过来了，我赶紧跑到了公交汽车的门口，看见老爷爷，老奶奶地动作都有一点点的迟钝，于是我让开了，先给他们上车，我看见最后一位老奶奶提着很重的东西，上车很吃力，在老奶奶把一堆东西放下来时，我走上前把东西提了起来，说：“老奶奶我帮您提！”那位老奶奶笑着对我说：“谢谢！”我微微一笑回应着，我们一起上了公交车。
公交车走着走着，到了下一站，上来了一位五十多岁的老爷爷，我看到周围没有座位了，想到我们应该尊老爱幼，文明礼让，忙站起身，说：“老爷爷您坐我这吧！”老爷爷笑眯眯地说：“好，谢谢你，小姑娘！”“不用谢，这是我应该的。”不知不觉我到站了，临走前我跟老爷爷说了一声：“再见，爷爷。”老爷爷边挥手边说着：“再见了，谢谢。”我心里特别的高兴。
六年级作文帮助他人
“赠人玫瑰，手有余香”这句经典已深深地印在了我们的脑海里。
美好的时光总是短暂、肉包子打狗般一去不返的。在这个小小的游戏中，我悟出了两点道理：一是你向别人求助，别人帮助了你，那么你也要给予别人关心，给予别人温暖。而是在我们生活中，处处都面临着抉择。我们要懂得取舍，有舍才有得。正如游戏里那样，把自己的卡片给别人，是‘舍’;但同时你也拥有了他的一张卡片。这就是‘得’。但若你死命地守着自己那仅有的8张卡片，就永远不可能成功。这两个到底无时不刻地激励着我，让我知道了求助与助人的真正意义所在！
六年级作文帮助他人
今天，我就遇到了这种美好的事情。我与妈妈乘着公交车，去宁波看眼睛。在去的途中，我发现了一个位子，我欣喜若狂。但是走过去一看，却发现那个位子一半已经湿透了，便由衷地叹了一口气。坐在旁边的一位大姐姐看出了我的烦恼。
就从她那个鼓鼓的背包里，小心翼翼地拿出一包餐巾纸，从里面抽出一张来。温柔地递给我，说：“位子湿了吧！呐，给，有餐巾纸来擦干净吧！我非常感动，点了点头，就从那位大姐姐那修长的手指上轻轻的接过那张餐巾纸。”
仔仔细细地擦这半边座位。我一边擦心理一边想：“这个世界上的'人分为两大类：一是坏人，因某种途径而思想歧差，走上了不归路；另一种是好人，思想道德，时常帮助他人，给予别人所需要的，自己也在帮助他人的同是得到了快乐。我要做第二种人。”
帮助他人利人利己，是一种美好的品德。
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五年级作文：帮助他人
星期五下午，上完阅读课回来，我才发现我同桌梅艺轩没有来，我跑操回来帮梅艺轩写了一个作业单。
刘老师说“放学，课后服务的同学把地扫扫。”
我收拾好了自己的书包又去收拾梅艺轩的书。我手里提着一个，肩上又背着一个书包，还拿着一个杯子和两套演出服，真得觉得好重！我一摇一摆向队伍走去，停一下走一下，突然听到背后有人叫我，我回头一看是陈芊羽，然后她一个箭步冲了过来对我说：“刁婧轩，这么多西，要不咱俩提着书包吧！”还没等我说话，她已经拿起了另一个书包的背带了，于是我俩昂首挺胸，大步流星地向队伍走去，像士兵打了胜仗一样。
正当我走黄线时听到刘老师在问：“你们谁拿着梅艺轩的书包了”接着听见他们说“刁婧轩，陈芊羽。”
刘老师飞快地走过来说；“你们认识梅艺轩的奶奶吗？”
我点了点说：“认识。”
刘老师面带微笑地说：“不错，帮助同学，值得表扬！”我走的时候心想，帮助同学真快乐呀！
到马路对面了，我东瞧瞧，西看看，正在寻找梅艺轩的奶奶，终于找到了，我和陈芊羽把书包递给了奶奶，奶奶笑容满面地说；“谢谢了，能这么关心梅艺轩。”我和陈芊羽一起说：“不客气，这是我们应该做得！”就走了，我又和陈芊羽对视一笑，脸上笑开了花，帮助他人，我快乐。
互相帮助六年级作文
我们每个人都需要帮助，生活上也少不了帮助，别人给予我们帮助，那我们更应该去关心帮助他人，这样世界上才会充满——爱！
说到帮助啊，我觉得我简直生活在一个互相帮助的一个大家庭里——班级！同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新！
那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊！我的同桌知道后，把她的'笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧！”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。心想，同学们，今天你们帮助了我，以后有机会一定会同样帮助你们的！
是啊！这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的！
互相帮助六年级作文
帮助别人是一件快乐的事。我非常认可这句话。就拿我和我同桌李永豪来说吧。
记得那一次，李永豪把课堂听写本弄丢了，老师很生气。对我说：“高瑞萱，你帮李永豪把1——13课的词补上。”我当时心里想：“啊?那要默到什么时候啊!如果今天就完成的话，不但我要累得口干舌燥，李永豪也会烦得抓耳挠腮呀!但是，肖老师交给我的任务是一定要完成的，再说李永豪是我的同桌。”
说做就做，我拿出肖老师发给李永豪的新本子交给他，说：“快准备好笔，我要开始默了。”这时李永豪不紧不慢地站起来说：“我去看看高年级做操。”我生气地说：“不行，你要不想让肖老师批评，就别出去!”他微笑着说：“没事儿，我就出去一会儿，她不会发现的。”他的神情是多么轻松。不料，他刚出去，就被肖老师发现了，肖老师严肃地对我说：“高瑞萱，你要管住他!”这回李永豪听话了，可是没过一会儿，上课了，默不成了，李永豪显得很开心。这时肖老师进来说：“你课间默不完，就中午和下午接着默。”我想李永豪的心情一定降到了极点。
中午放学了，我拿着课本，准备在小饭桌给他默，为了加快进度，我们边吃饭边默写。终于在下午默完了，李永豪很感激我。
几天后，在一次作文课上，我写错了一个字，可是我的修正贴用完了，正在着急。此时李永豪主动把他的给我用。我当时也是很感激他。
之后，每当想起我们互相帮助的往事，我就很高兴。我常想，帮助别人其实是一件很令人高兴的事。
五年级作文：帮助他人
赠人玫瑰，手有余香，帮助别人是一种幸福，有人收获喜悦，有人收获感动。只要人与人之间存在帮助，那么它一定会成为你心底最柔软的部分。
蝉也哼了起来。一切都为原本寂静的夜晚更添了几分神秘。
转过一圈正打算上楼的时候，一股恶臭的刺鼻的味道“吸引”了我。抬头望去，一个佝偻的身影映入我的眼帘。是打扫卫生的阿姨正在拉垃圾，他正在收拾一个扔得满地疮痍的垃圾袋，方便面里的水漏得到处都是，饮料没喝完也没有盖上盖子，各种味道混在一起令人隐隐作呕。
一般这种情况我都会打算绕道而行，可今天却直直的伫立在那里，正是因为那个垃圾袋正是我早上随手扔的。她或许是感觉到了我的注视，朝我友善的一笑。我微微怔了怔，心底有些心虚，没等我反应她又投入到了自己的“工作”中。昏暗的灯打在她的身上，让我更加清晰的看清她的一举一动。
她的双手翻垃圾时沾满了污垢，手背的皮皱皱巴巴的挤在一块儿，眼角的皱纹和枯燥无色的头发无不显示出主人经历的沧桑，我的心底升起一丝怜悯。不知道最后是哪一种情绪驱使着我，我上去对她说了一句：“阿姨，我帮你吧，多一个人你也早点下班嘛。”她显然没想到我会有这样的举动，愣了半晌说道：“好，那谢谢你了。”
将系好的袋子递给她的时候，我明显可以感知她指腹厚厚的老茧。如果不是迫于生计，想必她也不会这么晚还在工作吧。心底更是为早上的行为感到羞愧。
分别的时候她说了些什么我已记不清了，唯一记得的就是那个带着温暖的笑容，比夏夜里的星星更闪更亮。开始帮助她的初衷我至今还不清楚，但是帮助别人的感觉，却是那样的舒适。
互相帮助六年级作文
生活中，别人给予我的帮助太多太多，可是那一次的帮助，真的特别。
那时的我坐在二·一班的教室里，我的同桌是一个特别固执的女生，成绩也差。姜老师发下了半期卷，我得了满分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又开始了往常的教育法：“你错的题也太荒.唐了吧，我说了无数回，叫你认真记字，该背的就要背，你就是不听!”她听了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。
“我就是不听你的!”远处传来一阵喊声。我心想：也许我们永远也成不了好朋友。就坐下来看起了书。可是，过了一会儿，她又跑了回来对我说：“对不起，我不应该这样，你是在帮我。”我听了，有些吃惊，那一刻，我没有了往日的针尖对麦芒，反倒站起来，说到：“也许，是你帮助了我学会了宽容和尊重同学。”她向我笑了笑，“那我们以后是不是好朋友呢?”“当然!”我不假思索的回答到。
每当我想起这件事，心里就觉得很欣慰，第一：我让她改掉了固执这个毛病。第二：她让我学会了宽容和共处。
五年级作文：帮助他人
我们在很多地方都能感受到“幸福”，生活中，学习中，而我感受到的是帮助他人后的幸福。
我刚升入七年级，周围的一切还不适应，老师还给我配了一位不爱说话的女孩，她叫王园园听别的同学说她很脏，不爱干净，学习差，当我见到她时，我的心凉透了。别的同学见我和她坐一起都在笑，我心里别提有多难受，但也无能为力。
我和她的同桌生活就这样开始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她却总是低头不语。她什么地方不会，老师都让我教她，我特别不情愿，可也得照办。我给她讲题讲着讲着起就上来了，你是不知道啊，问她会不会，不回答我，一遍一遍地讲，就是不会，我一气不讲了，她自己在那写写画画，我心软就又开始给她讲了。
我们一个寝室，晚上大家都和她谈心，才知道她母亲脑子有问题，爸爸外出干活常年不回来，跟着奶奶一起过。听地我们都哭了。她告诉我们晚上她爱做恶噩梦，睡不好觉。我们安慰她不要怕，我们会一直在你身边陪你，有什么困难和我们说。同学们对她格外关心。
大家都说自己生活的很开心。觉得自己很有价值，没想到自己也能帮助他人。这就是所谓的“赠人玫瑰，手留余香”。