心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
未成年犯罪法心得体会一篇一
20xx年6月1日起《预防未成年人犯罪法》正式施行，本法历经三次审议，于20xx年12月26日顺利通过。此次修订将原有法律由57条变为68条，明确教育和保护相结合，坚持预防为主、提前干预，完善了分级预防、干预和矫治措施。
我国目前涉及保护未成年的法律主要为《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保护法》侧重于未成年人的权益保护，通过积极施策最大限度地为未成年人健康成长创造良好的环境；《预防未成年人犯罪法》侧重于未成年人的教育挽救，通过采取各种措施尽可能地帮助有不良行为和严重不良行为的未成年人顺利地回归社会，成为合格的人才。两部法律共同发力，一体施行，才能真正地保护好广大的未成年人。
近年来未成年人犯罪的案例屡见不鲜，刑法也逐渐调整了未成年人的刑事责任年龄。结合社会各界的建议后，《预防未成年人犯罪法》此次修改主要有以下亮点：
一是关于未成年人不良行为的预防，从横向与纵向两个角度明确界定不良行为和严重不良行为的含义。不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等不利于未成年人健康成长的行为；严重不良行为是指未成年人实施的由刑法规定，因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及其他严重危害社会的行为。突出“预防为主、提前干预”的特点。
二是对特定的有严重不良行为的未成年人实施专门教育，国家加强专门学校建设，对有严重不良行为的未成年人进行专门教育。专门教育纳入国民教育体系。专门学校建设和专门教育具体办法，由国务院规定。对于实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的未成年人，新的法律规定了四种情形，经专门教育指导委员会评估同意后，教育行政部门会同公安机关可以决定送入专门学校，对其进行专门矫治教育。全国人大常委会法工委表示，这标志着收容教养制度同时退出历史舞台。
三是强化家庭、学校、社会对未成年人不良行为的干预，对严重不良行为，公安机关应及时制止。同时教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。
“只是个孩子”显然无法当作他们逃避法律和社会规则约束的借口。如何对他们进行教育矫治？如何更好预防未成年人犯罪？今年新实施的《预防未成年人犯罪法》就填补了“一放了之”与“一罚了之”之间的空白地带，设置了科学合理的未成年人罪错行为分级干预体系，是对当前民意和舆论的积极回应，更是践行未成年人司法保护的生动体现。
未成年犯罪法心得体会一篇二
近年来，未成年人违法犯罪人数呈明显上升的趋势，未成年人犯罪中的男性占绝大多数。主要原因分析如下：
(一)个体素质低下，是非善恶不分，法制观念淡薄，自我控制力差。
(二)问题家庭和家教方法不当的影响。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，潜伏着走上违法犯罪道路的危机。父母素质差，形象不佳，父母离异，父母一方或双方死亡，父母虽未离婚，但感情长期不和，经常吵架，由于父母离异、早亡、判刑、下岗等原因，对孩子无力管教、疏于管教，缺乏温情交流或自身形象不佳，容易使未成年子女身心遭受创伤，形成自私、自卑、孤僻、乖戾、冷酷等不良人格， 其内在人格缺陷一旦遇到外界不良因素的诱惑或刺激，易产生偏激行为而导致犯罪。特别是父母双方外出务工，爷爷奶奶等对留守孩过于溺爱，百般袒护，或过于严厉，经常打骂，疏于管理教育，放任自流等。当孩子在家感受不到“幸福”时，极易到社会上去寻找“同情和温暖”，被坏人拉拢和引诱，步入歧途。
（三)学校教育的失误
学习成绩差，认为学校生活枯燥无味，没意思，受冷落歧视与老师的关系紧张，迷恋上网等贪玩而无心学习等。法制教育欠缺。有的学校对法制教育不重视，很少开设法制课，或者流于形式，致使学生缺少法律意识和法制观念。
(四) 社会不良环境的影响
随着市场经济的迅速发展，一些传统的道德观、价值观受到极大冲击，尤其是拜金主义、享乐主义和极端个人主义，对世界观尚未定型的未成年人造成了很坏的消极影响，网吧、游戏厅、台球厅管理不严，严重影响未成年人的学习生活。
（一）加强领导，健全机构，建立长效的工作机制。
构建以预防工作责任制为龙头，以家庭、学校和社区为主体的教育、管理网络为核心，以未成年人素质教育和健康成长的社会环境优化为抓手的预防违法犯罪工作体系。一是健全机构。成立预防未成年人犯罪工作领导小组，以党委副书记高星辰为组长，以宣传统战委员林庆福为副组长，以综治、司法、团委、派出所、中学、小学、各村居负责人为成员。进一步推动预防未成年人违法犯罪工作的领导机构和工作机构建设，落实工作责任，落实工作人员。二是高度重视。确实将预防未成年人违法犯罪工作纳入学校总体规划和年度计划，作为硬任务、硬指标及时作出相应的工作部署，检查工作措施的落实情况。三是强化责任。落实双责、双岗，把预防未成年人违法犯罪工作的实绩与教师工作考核挂钩，计入总成绩。
（二）坚持不懈地抓好未成年人思想道德和法制教育
一是大力加强思想道德教育。切实按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，帮助未成年人从小养成良好的道德品行和行为规范，提高分辨是非的能力。二是深入开展法制、纪律教育和自我保护教育。要从小抓起、从早抓起，对学生开展系统的法制教育，切实做到“计划、课时、教材、教师”四落实。开展丰富多彩、寓教于乐的法制教育活动。大力推动学校、家庭和社会相结合的教育体系建设，指导和推进社区教育。学校与家长携手做好落差生的教育转化工作，帮助他们克服学习生活中的困难，培养学习兴趣，使他们感受到学校的温暖 ，避免发生逃学辍学现象。
（三）开展专项整治活动，为未成年人健康成长营造良好的社会环境。
根据县综治委的统一安排，今年5月份开始，我镇重点组织公安派出所、交警、工商、食品卫生、城管、司法及中学、小学等单位力量，全面开展校园周边安全整治专项行动，在整治过程中，将中小学校周边的无证经营、阻塞交通、乱搭乱建影响市容及安全、民房租住学生以及饮食摊点进行了取缔或整改。据统计，在专项整治行动中，拆除违章建筑5处，动员在外租房居住“留守孩”学生入校寄学21人，关停不卫生摊点3家，对2家网吧、1家游戏室下发了整改通知书，制止“拐的”拉客12辆，以及排查其它公共安全隐患6处，教育督导无证幼儿园23家，通过整治，全面提高全镇广大师生的校园及周边安全防范意识，消除了一系列安全隐患，尤其是中学、中心小学、交通要道，已经落实了“天网”工程，实现了监控全覆盖，对校园内外、交通要道情况做到一目了然。中心小学在全镇各村小学都建立了门卫制度、食品卫生制度、放学接送制度，制定了预防和处置突发事件应急预案，全面实现了照章办事，制度管人。我镇的校园及周边治安整治专项行动，得到了县督查组的高度评价。
未成年犯罪法心得体会一篇三
xxxx中学始终认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市未成年人保护条例》。不断加强基础建设，优化学校育人环境，精心规划和实施青少年的教育保护工作，把青保工作纳入学校的重要议事日程。切实加强学校周边环境建设，进一步完善学校及周边环境建设的长效机制。积极开展有关青保法规的学习与宣传教育活动，深入开展维护青少年合法权益工作，适龄青少年入学率达100%，在校学生的刑案率一直保持零，为合兴社区治安稳定作出了显著的贡献。
学校成立了由党支部书记为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员(派出所民警)为副组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年;整治学校周边乱停车等问题，保证校园周边良好的交通秩序;解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的认可。
充分利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育活动，加强对教师的法制培训。
发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，并与星级班集体和行为规范示范班挂钩，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性教育。
学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育;定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地举办法制报告会等。
学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。
建立以学校为中心的社区教育网络，形成社区、学校、家庭联动，三位一体的教育网络。寒、暑假期通常是青少年教育保护工作的一个薄弱环节，我们学校主动以社区联系，针对青少年的特点，组织丰富多彩的假期活动。电脑房、图书馆、体育场向学生开放;学生组织各种“社务服务队”也深入社区。使学生每学年度都度过了安全、健康、愉快、有益的假期，每个假期无发生一例学生伤亡事故。
xxxx中学在进一步加强未成年人的教育工作中，从成长氛围、合法权益、教育途径、队伍建设等方面有了长足的进步，但为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生，我校将一路既往作好青保工作，我们将积极策划、开展各项活动，使青保工作真正做到育其心、引其道、鼓其志，引领学生健康成长。
未成年犯罪法心得体会一篇四
近年来，社会上不乏发生一些未成年人犯罪的案件，这引发了广泛的关注和担忧。为应对这一问题，我国颁布了《未成年人犯罪条例》，旨在保护未成年人的权益，促进其健康成长。对于我来说，通过学习和了解这一条例，我深刻体会到了它的重要性和实施的必要性。以下将从未成年人心理特点的考量、预防和教育的力度、刑事责任的界定、法律援助与救助的保障以及社会关怀的引导等五个方面展开讨论。
首先，未成年人犯罪条例充分考虑到了未成年人特有的心理和心态。年轻人在面对犯罪诱惑时往往容易缺乏理性思考和正确判断。未成年人犯罪条例明确规定了针对未成年人犯罪的心理调适和心理疏导的措施。特别是鼓励社会各方面提供心理咨询和辅导服务，以帮助他们走出困境，树立正确的价值观和人生观。这种人性化的考虑使得未成年人在犯罪之后得到更好的帮助和引导，有助于他们重返正常的发展轨道。
其次，未成年人犯罪条例重视预防和教育的力度。在条例中，明确规定了公安机关、学校、家庭和社会的责任，确保营造一个良好的成长环境。通过培养未成年人的法治观念和道德意识，通过加强警示教育和校园教育等形式，提高未成年人对犯罪的认知和预防能力。同时，加强党委政府和有关部门对未成年人的关怀和帮助，确保他们能够健康、快乐地成长。
第三，未成年人犯罪条例明确了刑事责任的界定。在对待未成年人的刑事责任问题上，该条例既强调了保护的原则，又注重对犯罪行为的规制和制约。根据未成年人的不同年龄段，划分了不同的刑事责任年龄。对于14岁以下的未成年人，一般不追究刑事责任；对于14岁以上但未满16岁的未成年人，尽量不追究刑事责任，但情节恶劣或法定刑未满的除外；对于16岁以上但未满18岁的未成年人，可以追究刑事责任，但对于无法完全辨认错误的行为，不追究刑事责任。这样的划定能够更准确地评估未成年人的犯罪行为，合理提出应对措施。
第四，未成年人犯罪条例规定了法律援助与救助的保障。条例明确规定，未成年人在刑事诉讼过程中享受法律援助的权利，这不仅包括合法抗辩和接受法律帮助的权利，还包括法律援助机构对其提供免费法律服务的义务。同时，条例还规定了未成年人犯罪个案管理委员会的设立和未成年人犯罪救助基金的设立，以确保未成年人在犯罪后能够得到及时有效的法律援助和救助。
最后，未成年人犯罪条例在社会关怀的引导方面具有积极意义。条例规定了加强社会对未成年人犯罪防控工作的宣传教育，营造全社会共同关心、关爱未成年人的氛围。这种引导作用有助于使全社会形成监护意识和共同责任感，更好地保护未成年人的健康成长。
总之，未成年人犯罪条例的出台是我国法治建设的重要一步。通过对该条例的学习和了解，我深刻认识到保护和关爱未成年人的重要性，也明白了制定这样一部法律的必要性。未成年人犯罪的问题不容忽视，需要全社会共同努力，从而为未成年人提供一个更为安全、健康的成长环境。
未成年犯罪法心得体会一篇五
未成年人犯罪是一个社会问题，对于未成年人犯罪的治理，我国制定了《未成年人犯罪条例》。在学习和了解这部法律条例的过程中，我有了一些心得体会。首先，我认为这部法律的实施能够更好地保护未成年人的权益，其次，它对于未成年人犯罪的预防与教育也起到了积极的作用，而同时，我也发现了其中存在的一些问题和亟待解决的挑战。未成年人犯罪的存在是一种不容忽视的社会问题，我们需要加强预防教育和法律保障，为未成年人创造更加良好的发展环境。
首先，我认为《未成年人犯罪条例》的实施能够更好地保护未成年人的权益。这部法律规定了对于犯罪行为未成年人的特殊惩罚规定，要求对未成年人犯罪案件进行特殊审判程序，确保了未成年人的合法权益得到保护。同时，该法律还规定了对于未成年人的教育和帮助措施，促使未成年人重新回归正轨，不再重蹈覆辙。这些法律保障措施的实施，无疑有力地保护了未成年人的发展权益，能够让他们得到更好的改造和发展。
其次，这部法律对于未成年人犯罪的预防与教育也起到了积极的作用。《未成年人犯罪条例》坚持了未成年人犯罪的教育与预防为主，治理为辅的原则。它要求从社会、学校、家庭等多方面进行未成年人犯罪教育的普及和宣传，引导未成年人树立正确的价值观和法律意识。同时，该法律还要求加强未成年人犯罪预防工作的组织和管理，建立预防机制和社会支持体系。这些预防与教育措施的实施，有助于培养未成年人健康成长，避免其陷入犯罪的泥潭。
然而，我也发现了《未成年人犯罪条例》中存在的一些问题和亟待解决的挑战。首先，该法律对于未成年人犯罪的教育和预防力度还不够，社会、学校、家庭在预防教育方面的工作仍然存在不足。其次，当前社会环境、家庭教育、学校教育等方面的问题，也是未成年人犯罪问题的深层次原因，但《未成年人犯罪条例》没有明确规定如何改善这些问题，这也是亟待解决的挑战。因此，我们需要进一步加强社会教育，提升家庭和学校的教育水平，从根本上预防未成年人犯罪的发生。
对于未成年人犯罪问题的治理，除了立法层面的努力，社会各界还需要加强合作，形成合力。政府部门、学校、家庭等都要共同承担起教育和治理的责任。政府要加大对于预防教育和帮助措施的支持力度，学校要加强对于学生的道德与法律教育，家庭要重视对子女的家庭教育，为他们提供良好的家庭环境。只有社会各界齐心协力，才能将未成年人犯罪问题得到有效的控制。
综上所述，《未成年人犯罪条例》的实施在保护未成年人权益、预防教育方面起到了积极的作用，但也存在了一些问题和亟待解决的挑战。我们需要加强对于未成年人犯罪的预防与教育工作，同时还要加强各方的合作，形成合力治理未成年人犯罪问题。只有这样，我们才能为未成年人创造一个更加良好的发展环境，让他们在阳光下成长，成为社会的有益之才。