人生苦短，时间有限，我们需要总结经典，汲取智慧。写一篇完美的经典读后感，需要从哪些方面着手？通过阅读经典作品，我们可以看到作者对生活世界的深入思考和对人性的洞察。
美化小区环境篇一
1.谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
2.让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。
3.控制全球变暖刻不容缓。
4.保护生态环境，造福子孙后代。
5.青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)。
6.地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
7.洁净的空气、幽雅的`环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
8.保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
9.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
10.环境保护是我国一项基本国策。
11.让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
12.少一个脚印，多一个生命。
13.同花儿一起开放，和小树一起成长。
14.青山清我目，流水静我耳。
15.保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
16.沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
17.家园只有一个地球不能克隆。
18.拯救地球，从生活中的细节做起。
19.早一天保护环境，多一份生命保证。
美化小区环境篇二
1.乡约永春，呵护环境。
2.你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
3.城乡环卫，永春更美。
4.树文明新风，创文明社区，建文明城市。
5.创建优美环境，迎接天下客人。
6.凝聚环境卫生正能量，共筑城乡美丽好风光。
7.文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家！
8.洁净的市容，轻松的心情。
9.整治农村环境，促进村容整洁。
10.卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
11.文明清洁你我他，环境卫生靠大家。
12.乱倒垃圾可耻，门前卫生光荣。
13.城乡环保一小步，美丽永春一大步。
14.您为城市添一份洁净，城市为您送十分温馨。
15.城乡环卫一小步，美丽永春一大步。
16.城乡环卫无死角，宜居永春人欢笑。
17.习惯一生培养，卫生一生讲究。
18.众人手脚勤，城市才干净。
19.草儿绿花儿香，环境优美人健康!
20.弯弯腰，抬抬手，城市垃圾都溜走。种枝花，载棵树，常州市貌更迷人。
21.大家一条心，建设卫生文明新农村。
22.生活有卫生，才会有更好的.生活环境。
23.保护草坪人人有责，生活垃圾分类安放。
24.保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
25.群策群力抓城乡环保治理，同心同德筑永春生态文明。
26.整好农村卫生，造福农民群众。
27.朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
28.把洁净献给他人，让文明伴随自己。
29.给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
30.垃圾分类放，卫生有保障。
31.保护城乡环境卫生，共筑永春低碳文明。
32.给自己一个文明习惯，让垃圾有一个自己的“家”。
33.发扬传统美德，倡导时代精神。
34.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
35.一片白云，一根树木，都为我们作出贡献，请保护它。
36.垃圾分类无小事，回收到位是大事。
37.用我们的双手，保护我们的地球。
38.提高环保意识，建设完美家园。
39.新政策，新农村，新农民新形象。
40.卫生关系你我他，文明生活靠大家。
41.留住草的美，体现你的美。
42.伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
43.共创温馨家园，共享健康人生。
44.环保意识高一分，永春形象美十分。
45.人民城市人民建，人民城市人民管。
47.讲文明讲卫生人人有责
48.食品卫生无小事，您的健康是大事。
49.心在乡愁故里泊岸，梦在绿色环保起航。
50.环保是千古大事，文明从点滴做起。
美化小区环境篇三
1.乡约永春，呵护环境。
2.你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
3.城乡环卫，永春更美。
4.树文明新风，创文明社区，建文明城市。
5.创建优美环境，迎接天下客人。
6.凝聚环境卫生正能量，共筑城乡美丽好风光。
7.文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家！
8.洁净的市容，轻松的心情。
9.整治农村环境，促进村容整洁。
10.卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。
11.文明清洁你我他，环境卫生靠大家。
12.乱倒垃圾可耻，门前卫生光荣。
13.城乡环保一小步，美丽永春一大步。
14.您为城市添一份洁净，城市为您送十分温馨。
15.城乡环卫一小步，美丽永春一大步。
16.城乡环卫无死角，宜居永春人欢笑。
17.习惯一生培养，卫生一生讲究。
18.众人手脚勤，城市才干净。
19.草儿绿花儿香，环境优美人健康!
20.弯弯腰，抬抬手，城市垃圾都溜走。种枝花，载棵树，常州市貌更迷人。
21.大家一条心，建设卫生文明新农村。
22.生活有卫生，才会有更好的生活环境。
23.保护草坪人人有责，生活垃圾分类安放。
24.保护环境，保护自然，就是保护人类自己。
25.群策群力抓城乡环保治理，同心同德筑永春生态文明。
26.整好农村卫生，造福农民群众。
27.朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
28.把洁净献给他人，让文明伴随自己。
29.给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
30.垃圾分类放，卫生有保障。
31.保护城乡环境卫生，共筑永春低碳文明。
32.给自己一个文明习惯，让垃圾有一个自己的“家”。
33.发扬传统美德，倡导时代精神。
34.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
35.一片白云，一根树木，都为我们作出贡献，请保护它。
36.垃圾分类无小事，回收到位是大事。
37.用我们的双手，保护我们的地球。
38.提高环保意识，建设完美家园。
39.新政策，新农村，新农民新形象。
40.卫生关系你我他，文明生活靠大家。
41.留住草的美，体现你的美。
42.伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
43.共创温馨家园，共享健康人生。
44.环保意识高一分，永春形象美十分。
45.人民城市人民建，人民城市人民管。
46.为小家，为大家，搞好卫生人人夸。
47.讲文明讲卫生人人有责
48.食品卫生无小事，您的健康是大事。
49.心在乡愁故里泊岸，梦在绿色环保起航。
50.环保是千古大事，文明从点滴做起。
美化小区环境篇四
主题的产生：
本阶段我们开展了“我是中国人”的主题活动。我们从“了不起的中国人”着手，以了解“家乡戬浜”为切入口，激发孩子爱家乡、爱祖国的情感。在参观戬浜的.各项活动中，孩子们印象最深的是戬浜房子的变化，“我们的小区”建构活动就这样展开了。结合孩子观察中的经验，我们又一起为美化小区做了许多准备工作。那么如何把这些花、树、彩灯、彩链布置到小区中去呢？根据二期课改的理念，我设计了美化小区的计算活动，引导孩子运用物体的排列规律来布置小区，感受有规律的排列所带来的美感，同时在操作中进一步提高相互合作的水平。
活动目标：
1、尝试运用排序的方法美化小区。
2、培养幼儿的思维能力、合作能力。
活动准备：
幼儿自建小区，花、树、彩灯等
活动过程：
二、美化小区
1、布置任务小区里还有许多地方来不及布置，你们愿意帮助小区管理员做这件事吗？管理员是有要求的：我的小区里布置的每一样东西都要有秘密的，最好每一个秘密都是不一样的。管理员想把咱们的小区布置成一个藏着许多许多秘密的小区，你们能完成他的任务吗？老师给你们准备了纸和笔，大家选好一种布置的材料，先在纸上设计一下，看看能不能完成管理员的要求。
2、幼儿设计活动
（1）引导幼儿用别人能看得懂的方法记录
（2）鼓励幼儿设计得和别人不一样
（3）幼儿相互交流排列方法
（4）小组讨论确定布置小区的几种方法
3、合作布置小区幼儿以合作的方式把认同的方法布置到小区中
三、欣赏小区
请幼儿说说布置好的小区的感受。相互检查有没有完成管理员交给的任务。
美化小区环境篇五
【教材分析】
《社区环境美化设计》选自人教版九年级下册第四单元，本课主要内容为社区环境的美化再设计。优化人居环境的理念，古而有之，比如，中国古代园林的营造，就是一个优秀的典范;而现代的环境设计理念，源于小沙里宁的流水别墅。当今社会随着人们生活质量的提高，对学习、工作、生活环境的要求不满足于能用的范畴，而是营造出宜居的环境，以达到最大化地提高学习、工作、生活质量为目的，因此，环境设计也成为衡量一个民族文明程度的重要标志，本课教学的目标就是为了让学生从小就能培养起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素质，有利于优化环境、合理利用环境和注意资源的保护，也有利于学生科学意识和社会公德的培养。
【学情分析】
经过两年多的美术学习，学生已有一定的美术知识、造型表现、设计、动手制作的基础。我所任教的班级，有一些学生在造型表现方面具有比较好的能力，有一些学生的设计构思经常会有意识不到的闪光点，有一些学生的动手能力非常强。在日常教学过程中，学生对本学科有自己的思维方式，对学科探究的方法、过程有所了解，并能运用相关的美术知识解决一些实际问题。本学期的学科教学，要使学生更能在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
【设计思路】
现在社会，人们对居住的需求已不再是单纯的住宿，而是对居住条件以及环境提出了更高的要求。居住环境应遵循“以人为本”的设计方针。现代住宅社区也正向高舒适、高性能、高质量方面发展。居住生态文明是现代文明的主要内容之一。作为城市居民日常生活、娱乐、居住的重要场所，社区是城市的基本单元。强调社区居住环境的自然性特征，对于改善城市人口与自然的关系、形成城市有机的生态单元，以及满足居民的精神感受来说，都有着重要的意义。因此，引导学生运用生态平衡的思想进行社区设计，尽量减少对自然生态系统的破坏，是非常重要的教学内容。
根据教材教学内容环境设计这一主题来开展本课的教学，通过让学生为自己学习、生活的环境进行优化设计或创新设计，以小组合作的方式设计与绘制社区环境美化的平面设计图，体会社区环境的设计是建筑、植物、地形地貌、装饰物件、人文等综合因素的组合，追求人与自然的和谐共处的理想规划设计。
教学目标
1、知识与技能
认知环境设计的基础知识，合理利用资源，构思自己理性的人居环境，熟练运用绘画工具来表现自己的设计构思，掌握平面设计绘制的基本方法。
通过分析社区居住环境的主要组成因素，学习社区环境与居住之间的关系，进而用所学美术知识与技能对社区环境进行合理改造。
2、过程与方法
观察、比较、分析一些优秀范例，领会别人的设计的理念，绘制方法，营造人居环境的物象，整体环境的风格特点，对所调查的社区环境进行优化设计或创新设计。
能够运用所学的美术技能进行社区环境平面图的简单绘制，有能力的学生可以进行有一定创新的环境效果图绘制。可适当进行不同程度的分层教学。
3、情感、态度与价值观
认识环境设计在现实生活中的重要作用，认识到社区环境设计是为达到人类发展与自然环境的最完美融合，培养学生环保意识、对生活的热爱以及对美好生活的追求。
引导学生认识社区环境的自然因素、社会因素以及文化因素，培养学生关注社区环境、热爱社区环境的情感。
教学重点和难点
【教学重点】
环境设计的基础知识、内容与范围，实地调查、了解社区环境，根据身边社区环境设计中的优劣，设计绘制更为合理美观的平面设计图。(合理的设计会给生活带来许多便利。)
运用所学美术知识与技能对社区环境进行合理的改造。
【教学难点】
学生如何在设计中体现实用与审美，整体与局部，自然环境与人造景观的完美统一，个性化的追求与大众化审美意识的融合，创造与自然融合，适应人类不同活动需求的优美生活环境。
绘制社区环境平面图。
教学准备、主要教学方法
美化小区环境篇六
1. 谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
2. 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。
3. 控制全球变暖刻不容缓。
4. 保护生态环境，造福子孙后代。
5. 青青绿叶红花，岂能肆意践踏(请勿践踏草坪)。
6. 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。
7. 请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。
8. 保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
9. 劝君多走几步路，莫把草坪当马路。
10. 环境保护是我国一项基本国策。
11. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。
12. 少一个脚印，多一个生命。
13. 同花儿一起开放，和小树一起成长。
14. 青山清我目，流水静我耳。
15. 保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
16. 沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。
17. 家园只有一个地球不能克隆。
18. 拯救地球，从生活中的细节做起。
19. 早一天保护环境，多一份生命保证。
20. 洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
美化小区环境篇七
2. 合理使用资源 维护生态平衡
3. 前人栽树 后人乘凉 前人伐木 后人遭殃
4. 自然的绿色 永远的选择
5. 蓝天碧海热情的心 环境保护高尚的人
6. 善待自然千秋业 平衡生态万代功
7. 环保靠大家 关系你我他
8. 绿化祖国山青水碧千秋美 平衡生态人杰地灵万里春
9. 百花竞艳百姓乐 万木争春万年安
10. 净化环境治污染 保护生态讲文明
11. 心系人类命运 营造生命绿洲——中国环保
12. 保护环境 利国利民
13. 固土防沙 草木当家
14. 环境人人护 子孙代代福
15. 人人参与环境保护 个个争当绿色天使
美化小区环境篇八
再过两天就是3月12日――我国的全民植树节。中华民族自古就有爱树、育树的传统，爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有人类美好的生活。
同学们，植树节的意义并不在于每个人在这天去种一棵树，而是通过这个节日，使我们大家更加关注绿化、关注环保。众所周知：地球正在沙化，沙漠的覆盖面积正在逐年增加。相信我们所有人都不愿看到，美丽的地球成为终日沙尘滚滚的地狱。
同学们，也许我们不能像林业工人那样大面积的栽树，但我们可以管住自己的手，不随意攀折树枝，节约每一张纸，远离一次性筷子等等;也许我们不能把荒漠变成绿洲，但是我们可以管住自己的脚，不把绿油油的小草踩在脚下;如果我们不能亲手种下一棵树苗，那么就让我们扶植它，保护它，直到它长成参天大树。
同学们，作为一个中国人，一个地球人。我想我们有义务和责任来保护环境，无论任何时候任何地方都要牢记自己的责任。即使我们还是学生，我们可以随手关灯，省一度电就少一份污染。即使我们还是学生，我们可以少用空调来降低能源消耗。即使我们还是学生，我们可以爱护我们身边的一草一木同学们，积极行动起来，美化绿化我们的校园、我们的城市、我们的地球，让我们一起做绿化、美化环境的有心人吧。