作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
应彩云猜猜我有多爱你教案中班篇一
教案目标:
1、在优美的意境中倾听,理解内容。
2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并能勇敢地表达出来:“妈妈,()有(),我就有多爱你;我爱你就像()那么()”。
教案准备:
1、绘本ppt
2、图片:星星太阳、房子、围巾、西湖、草、花。
教案过程:
1.师:小朋友,今天老师带来了一个(出示封面图):猜猜我有多爱你?
师:谁知道爱字在哪里?别的字不认识不要紧,这个爱字一定要认识。
师:那这个讲的是谁和谁爱的呢?仔细看图画上有谁?(小兔子和兔妈妈)
2.师:瞧,它们正在向我们打招呼呢,它们想邀请小朋友和它们一起走进这个。
师:我们在看的时候要怎么看?(认真听、仔细观察、积极动脑)
师:让我们跟小兔子一起跳进这个吧。
1.:小兔子该上床睡觉了,可是它紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。它要妈妈好好听它说。它说“猜猜我有多爱你。”兔妈妈回答说:“喔,这我可猜不出来。”
师:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?谁听到了谁来说一说。
2.:小兔子把手臂张开,开得不能再开,“妈妈我爱你有这么多。”
师:小兔子用了一个什么动作来表示爱?哪位小兔子站起来做一下这个动作?(引导幼儿边举起手边说:妈妈我爱你有这么多。)
师:(出示ppt)看,兔妈妈做了一个什么动作,和小兔子一样吗?
:兔妈妈的手臂要长的多,它说“我爱你有这么多。”恩,这真是很多,小兔子想。
师:(1)为什么要把手张到最开?(说明心里的爱很多)
(2)师幼互动:老师来当你们的妈妈,你们做小兔子,我们把手臂张开来比一比,看看是妈妈的爱多,还是你们的爱多?(引导幼儿要张得很开)
3.师:接下来小兔子和妈妈还会用哪些方法来表示爱呢?让我们继续看下去。
师:(出示ppt)看!小兔子做了一个什么动作?它会怎么说呢?(请幼儿说一说,做一做)
:小兔子把手举了起来“我的手举得有多高,我就有多爱你。”
师:那你们猜兔妈妈看了以后会怎么做?怎么说?(一起边说边做)
:兔妈妈也把手举了起来说:“我的手举得有多高,我就有多爱你。”这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
4.:小兔子又想了一个好主意,它倒立起来,把脚撑在树干上,说“我爱你一直到我的脚趾头。”
师提问:你们猜兔妈妈会做什么动作呢?(请个别幼儿来猜一猜)
(出示图片)看:兔妈妈做了一个什么动作?(兔妈妈把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,说:“我爱你一直到你的脚趾头。”)
5.师:这个古灵精怪的小兔子又有好办法了,大家仔细观察图画,看看它在干什么?
:小兔子跳上跳下:“我跳得有多高就有多爱你!”
妈妈一看也在原地一蹦,蹦得老高说“我跳得有多高,我就有多爱你。”小兔子一看,哦,你跳得可真高呀!
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈的爱?
跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么来说说看对妈妈的爱!
(1)妈妈,()有(),我就有多爱你;(2)我爱你就像()那么()
如:小草有多绿,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?
如:我爱你就想围巾那么长?我爱你就像房子那么多等等
说着说着小兔子心想没有任何东西比天空更远的了。小兔子闭上了眼睛说:“我爱你,从这里一直到月亮。”“噢!那么远,”妈妈说,“真的非常远、非常远。傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?
师:你觉得在你的心里“大兔子”就是你的谁呢?她都为你做了什么呢?和好朋友说一说(学生交流)
师:大家说的很好,老师也能感受到妈妈对你们的爱,老师相信
你一定和中的小兔一样很爱你的“大兔子”,你想对她说什么呢?(学生回答)
师:爱让我们这个世界明亮起来,当你很爱很爱一个人的时候,就想把这种感觉表达出来。爱,只有表达出来才会更温馨,就请同学们大声的和老师一起说出“我爱你”(加手语)
师生合唱歌曲《感恩的心》
应彩云猜猜我有多爱你教案中班篇二
1感受故事中所表达的爱,理解作品内容。
2鼓励幼儿用形象的语言表达爱,用不同的形式肢体语言来表达爱。
绘本故事一本,故事ppt一套,背景音乐。
1师:小朋友,今天老师带来了一个故事(出示封面图)
师:这个故事的名字就藏在这幅图画中,谁找到了来告诉大家,爱字在哪里?那这个故事讲的是谁和谁的爱的故事呢?仔细看图画上有谁?(小兔子和兔妈妈)他们在干什么?(小兔子拉着兔妈妈的耳朵好像在说什么)
2师:瞧,它们正在向我们打招呼呢,它们想邀请小朋友和它们一起走进这个故事。所以我们在看故事的时候要认真听、仔细观察、积极动脑。
1故事:小兔子该上床睡觉了,可是它紧紧地抓住兔妈妈的耳朵不放。它要妈妈好好听它说。它说“猜猜我有多爱你”兔妈妈回答说:“哦,这我可猜不出来。”
师:刚才小兔子对兔妈妈说了一句什么话?谁听到了谁来说一说。一起述说。
2故事:小兔子把手臂张开,开的不能再开,“妈妈我爱你有这么多”
师:小兔子用了一个什么动作来表示爱呢?哪位小兔子站起来做一下这个动作?(引导幼儿边举起手边说:妈妈我爱你有这么多)
师:(出示ppt)看,兔妈妈做了一个什么动作,和小兔子一样吗?
故事:兔妈妈的手臂要长的多,它说“我爱你有这么多。”恩,这真是很多,小兔子想。
师:(1)为什么要把手张开?(说明心里的爱有很多)
(2)师幼互动:老师来当你们的妈妈,你们做小兔子,我们把手臂张开来比比,看看是妈妈的爱多,还是你们的爱多?(引导幼儿要张的很开)
3师:接下来小兔子和妈妈还会用哪些方法来表示爱呢?让我们继续看下去。
师:出示ppt)看,小兔子做了一个什么动作?它会怎么说?(请幼儿说一说,做一做)
故事:小兔子把手举了起来“我的手举得有多高,我就有多爱你”
师:那你们猜兔妈妈看了以后会怎么做?怎么说(一起边说边做)
故事:兔妈妈也把手举起来说:“我的手举的有多高,我就有多爱你”这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
4师:这个古灵精怪的小兔子又有好办法了,大家仔细观察图画,看看它在干什么?
故事:小兔子跳上跳下:“我跳的有多高就有多爱你”
故事:兔妈妈也笑了跳了起来,它说:“我跳的多高,就有多爱你。”
师:兔妈妈跳的高么?有多高?(耳朵都碰到树枝了)此时此刻,如果你就是这只兔子,你会怎么想?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)我们听听小兔子是怎么想的。
故事:小兔子想:这真是太棒了,我要是能跳这么高就好了。
5师:小兔子太羡慕妈妈了,它得想个什么办法才能超过妈妈呢?我们接着往下看
师:它们说着说着来到了哪里?看到了什么?(花、草、树、山。)如果你是小兔子的话,看到那么多的东西,你能把看到的东西说成对妈妈的爱吗?(请幼儿尝试说)
故事:小兔子的前面有一条弯弯曲曲的小路一直延伸到远方的小河,小兔喊起来:“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”兔妈妈说:“我爱你,远到跨到小河,再翻过山丘。”小兔子想,那真的很远。
6故事:小兔子太困了,想不出更多的东西了,它望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。
师:它突然又有好主意了,小兔子会对妈妈说些什么呢?如果我是兔妈妈,小兔子你们会对我说什么呀?(请个别幼儿上来试着说一说)
故事:它太困了,想不出更多的东西了,“我爱你一直到月亮那里,”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这真是很远,”兔妈妈说,“非常非常远。”兔妈妈吧小兔子放到用叶子铺成的床上。它低下头来,亲了亲小兔子,对它说晚安。然后它躺在小兔子的身边,微笑的轻声说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。
师:老师的故事讲完了,这个故事的名字叫什么?让我们跟着老师一起再把这个故事讲一遍,好吗?(配乐,师幼一起共同完整讲述故事)
师:小朋友你们觉得到底谁的爱更多一些呢?为什么?
应彩云猜猜我有多爱你教案中班篇三
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
应彩云猜猜我有多爱你教案中班篇四
1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.领会故事蕴含的寓意和哲理。
1.绘本ppt
2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
一、导入认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识.
二、阅读图书(ppt)
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2.我们一起听一听这个爱的故事
提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!
提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。
举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
三、谈话活动
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?
《猜猜我有多爱你》是很受大家欢迎的绘本故事,这个故事里讲述了一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。小兔子的`天真和想象,和妈妈简单的回应,充溢着爱的气氛和快乐的童趣。小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力,是一部经典作品。在小班选用了这个绘本故事主要目标是倾听故事,仔细观察画面,理解故事内容;感受兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
应彩云猜猜我有多爱你教案中班篇五
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的.爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
你能用什么来说说看对妈妈的爱!
围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等