数星星一年级（汇总23篇）

优秀作文是在写作过程中经过反复推敲、修改和精炼，结构合理、内容丰富、语言准确的一篇作品，它能够吸引读者的兴趣，表达作者的思想和情感，展现作者的观察力和思考能力。经过反复的提炼和打磨，优秀作文能够使读者有身临其境的感受，引发共鸣，给人以启迪和感悟。写一篇优秀作文需要我们在思想上有深刻的见解和独特的观点，同时还要具备较高的语言表达和逻辑思维能力。因此，我们应该不断地提升自己的写作能力，努力创作出优秀作品。下面是一些广受好评的优秀作文的摘录，让我们一同欣赏并思考如何借鉴其中的写作技巧和表达方式。

星星的眼泪小学一年级作文

泪奇怪地问：“停下来干&hllip&hllip”泪毫无防备地被一下子蹿到身后的}夜打晕，倒在罪魁祸首的怀里“为&hllip&hllip什么&hllip&hllip”泪彻底晕了过去“宫主殿下，您马上就要复活了”把晕却的泪平坦地放到地上，伸手把一颗散发着淡淡幽光的水晶轻轻地放到泪的身上，在触碰到泪身体的

泪的身体开始发生了改变：白净的脖子若隐若现出一个深渊恶魔的图案，漆黑明亮的双眸改变了，左眼化作了血色竖瞳，右眼则是变成了黄金瞳，又尖又长的虎牙悄悄地露出牙尖，这明显的特征就是三千年前统领整个吸血鬼种族的吸血鬼宫主——无泪。

“您忠诚的骑士——冷叶，参见宫主殿下。”冷叶也就是}夜，恭敬地行礼。

无泪缓缓睁开的眼睛微微一亮，起身懒懒地看了一眼冷叶，道：“汝不必对本座行如此大礼，本座已不是宫主。还有，为何此人的容貌与吾如此相似，不，是一模一样。”对着清澈的湖面照了照，心里怀着几分疑惑和好奇。

“回禀殿下，此人名唤泪，拥有与殿下相似的血统，而且此人是千年九尾狐王的后代。”冷叶如实地回答。

“哦？九尾狐王&hllip&hllip本座对此人有了一点兴趣。男孩呢？”无泪懒懒地玩弄垂下的发丝，问道。

“回禀殿下，是九尾猫妖。”

“真是般配啊，本座倒是要好好会一下这个九尾猫妖了。”无泪手一拂，变成了原来泪的样子，“汝回去待命。”无泪留下一句话，消失在云际里。

“是，属下恭送殿下。”

有一个人，她像。

有一个人，她像一本书教我人生的道理；

有一个人，她既伟大又无私，

披荆斩棘。

踏着青草的鲜绿，

享受花朵的芬香。

中考近在咫尺，

黑马终会属于我，

此时不战何时战？

一年级:艾久飞。

星星曾来过小学一年级作文精彩

这天，住在森林里的小兔子买了一台电脑，小猴子非常羡慕他，于是，小猴子下定决心，也要买一台电脑，可是资金不足，于是小猴子就在屋后种了一块西瓜地。

夏天到了，西瓜也成熟了。小猴子正在收西瓜，发现有几个西瓜生病了，于是就带他们去看病。医生说：“这些西瓜要住院。“小猴子交了10元住院费，10元药品费。终于过了一个星期，西瓜好了。小猴子把他们带到市场上去买。

过了几天，小猴子带着买西瓜的钱来到了卖电脑的地方。他看了很久，觉得每一台都很好，但他最喜欢一台绿色的电脑，但再一看标价，要5000元，可自己只带了4999元。正当他垂头丧气的走出电脑市场的时候，发现地上有一元钱。小猴子想：一定是上天给我，让我买电脑的。于是，他就把钱捡起来，凑齐了5000元钱，把电脑买回了家。

终于，小猴子也有自己的电脑了！

小学一年级语文教案《鲜花和星星》

2、学科：语文。

3、课时：第2课时。

4、学生课前准备：读熟课文小诗。

5、教师课前准备：互联网搜索“鲜花”和“星星”的图片和视频。

1、正确、流利、有感情地朗读小诗和背诵小诗。通过读书展开想象，感受小诗语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。

2、在阅读教学中积累词语，进行语言文字的训练，进行说话、写话训练，练习仿写诗歌。

《鲜花和星星》是一首儿童诗。全诗分为两个部分，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，选取生活中最常见的花和星星巧妙地联系，体现儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。第一节中“这里一朵”“那里一朵”和第二节中“这里一颗”“那里一颗”不仅描述了鲜花满地，繁星满天的情景，而且再现了儿童看鲜花、数星星时的天真烂漫，充满了童趣。

“我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。”一个“我最喜欢”简单而直白，纯真的叙述由此开始，没有任何曲折，如清水般坦然倾诉。下面则进入了一个诗意的境界——“满地的鲜花”，这是一个怎样缤纷的世界啊！如只是奋力一推，在你的面前展开一幅巨大的画面：色彩斑斓，芬芳四溢让学生欣赏鲜花图谈谈你看到了什么样的花，这就引起学生对前面第5单元夏景词串中花的回顾；“这里一朵，那里一朵”不仅仅写出了鲜花的多，在朗读的节奏中还给人一种生机，鲜花活了，如一个个美丽的精灵，从那绿叶丛中或探或伸，或张或望地显露着自己的美丽，甚至能想像出她们“咯咯”的嬉笑声。读着“这里一朵，那里一朵”，你就不再是画外人了，你已经身在其中了。你刚被“这一朵”的绚丽所吸引，“那一朵”的舞姿又欣欣然中抢了你的眼球，然后是再一朵无尽的美丽，无尽的欣赏，无尽的发现于是你也就有了“比天上的星星还多”的甜蜜。

“到了晚上，花儿睡了，”一份迷醉的安详随之而来，而且如梦般进入了另一片境界：“我数着满天的星星：这里一颗，那里一颗，”引进识字6夏夜星空的回顾，谈谈你了解的星星的故事。以此充实它们的语言交流内容。一个充满无尽的遐想的空间在夜幕中徐徐展开。有多少朵花儿就有多少个梦，有多少个梦就有多少颗闪亮的星星。如果说白天那花儿的美丽在于发现的话，那么这夜空中充满神秘的星星则充满着诱惑，激发着好奇的人们不断地去探寻。那“一闪一闪亮晶晶”的星儿不也是孩子们脑海中那“一闪一闪”的智慧吗？它们不仅“比地上的花儿还多”，也和“地上的花儿”一样充满着芬芳。教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。

2、培养学生热爱自然，保护环境的感情。

3、在阅读教学中积累词语，进行语言文字的训练，进行说话训练，练习仿写诗歌。教学重难点：

1、本课时的教学重点是朗读、背诵诗歌。

2、难点是引导学生入情入境，感受意境之美、语言文字之美。教学准备：

多媒体课件互联网搜索的准备。

一、导入新课。

导入：同学们，这节课我们将继续走进儿童诗。（指课题）。

１、指名读。

２、齐读。

过渡：孩子们，课题读得真美！我能感受到大家很喜欢这一课。小诗更美，在我们诵读之前，先来美美地读读诗中的词语吧！

二、复习检查。

1、先指名读单个词，再指名读单行。指导要点：（指导读好“喜欢”的“欢”这个轻声音节。引导学生读好“最”这个字，为读文打下基础。老师听出来了，你和文中的小女孩儿一样，也是非常非常喜欢鲜花和星星。）。

第二行（满地满天一朵一颗）。

１、先指名读单个词，再指名读单行。指导要点：（引导学生读好“满”。上节课，我们看到了满地的什么？满天的什么？再指名读。鲜花真多呀，这里一朵，那里一朵；星星真多呀，这里一颗，那里一颗。）最后一行（这里那里晚上数着）。

１、先指名读单个词，再指名读单行。指导要点：（这一行的词中都有轻声音节，要指导学生读准它们。你真是个细心的孩子，每一个轻声都读得很准确。）。

过渡：同学们词语读得真好，老师相信你们也能把小诗准确、流利地读出来。请同学们打开语文书到90页。谁来读小诗的第一小节？其他小朋友捧好语文书，仔细地听。

１、指名读。指导要点：（指名评价，重点引导在声音、字音、是否流利上进行评价。）。

2、指名读第二小节。

过渡：同学们读得非常认真，所以把小诗读得又准确又流利，老师很高兴。

三、品读小诗。

（一）第一小节。

出示说话句式：夏天到了，（）花开了。

夏天到了，（）花儿开了，（）花儿也开了。（你说话真完整！你懂得真多！你的知识真丰富！）。

（出示图花）看了这些花，你想说什么？（很美很漂亮颜色很多）。

小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花你喜欢吗？（喜欢）１、指导读。

1、2两行。

（1）出示。

（2）听大家读的那么好，老师也想读：我最喜欢夏天满地的鲜花！（满地加点）。

什么叫满地呢？出示图片鲜花满地（板书：满地）。

就是到处都是很多很多地上全是各种颜色各种各样的鲜花２、小诗的3、4、5行。

过渡：夏天的鲜花真是太吸引人了，这么美、这么多。

（1）引读：这里——，那里——，真比——。

（2）你很想读，就请你来读。

（3）鲜花满地开放，你从课文的哪儿可以看出来呢？（这里、那里、真比、还多，结合美丽的画面，欣赏花儿遍地开放的美景，从中感受鲜花的多和美。）再指名读。

评价:老师好像看到了一片鲜花的海洋。

你读的让大家感觉鲜花是又多又美的。通过你的朗读，老师听出了你特别喜欢鲜花。

（二）第二小节。

１、指名说说星星的名字。（你说话真完整！你懂得真多！你的知识真丰富！）。

２、欣赏歌曲《小星星》。（小朋友们懂得真多，老师就奖励大家欣赏小星星的歌曲。）。

３、指名读1、2两行。（现在，老师相信你一定能读好着这个句子的，指导学生读得轻轻的。）。

你数过天上的星星吗？天上的星星有多少呢？出示星空图片。

４、出示“我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多。”

是呀，满天星，数不清，它们这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多呢！它们挂在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我们小朋友们说话呢，在眨眼呢。好可爱呀！

5、你能把这句话美美的读一读吗？指名读。

评价：老师好像看到了满天星光（课件满天。板书满天）。

评价：听了你的朗读，老师真想和你一起数数星星，这儿那儿到处都是（课件这里那里）。

6、我建议男女生比赛读一读，好不好？

评价：老师觉得男生读的宏亮优美，女生读的婉转动听。掌声。

四、指导背诵。

２、学生依据图画和提示在小组里练习背诵。

３、指名试背。（配乐）。

五、拓展延伸。

学过了《鲜花和星星》，老师想请小朋友们也当一回小小诗人。

1、自由讨论；

2、指名；

3、齐读。

六、总结、作业。

这节课，我们欣赏了美丽的鲜花，闪烁的星星，并且还当了一回小诗人呢！

星星曾来过小学一年级作文精彩

小猴子皮皮和朋友们都是生活在一个大森林里，在森林中，有一位慈眉目善的老奶奶，每天起早贪黑，照顾着所用的小动物。

小猴子皮皮一听，一时不语了，这下，他可不淘气了，不会的就向老奶奶虚心请教，功夫不负有心人，它终于学会了编竹篮。它每天都这样坚持和老奶奶一起编竹篮，小动物们也受到了启发，纷纷赶去帮助老奶奶干活儿。从此老奶奶再也不用那么辛苦了，而这个森林里的动物每人学到了一种本领，同时每人也学到了一种美德：不会的事情应该向别人虚心地请教，耐心学习，坚持到底，才能有所收获。

星星的作文一年级

开学快有一个月了，又到了月末盘点的时候。所以，老师按老规矩将所有的作业都发了下来，让我们点作业本上的星星数。如果你能进入前十名，你便可以享有优惠政策；所有语文家庭作业全部减一半。于是，我们全都激动起来。可是大家的脸上却显现出三种不同的表情：一种是肯定自己会成功的，脸上全是信心满满；第二种是有点满不在乎，因为他们没有很多星星数，认为自己基本没戏。第三种是十分焦急，对自己一个月的努力心里没底，不知道自己是不是可以得奖哪怕得个进步奖，而我就是第三种人。

怀着复杂的心情，我们坐在位子上，陆续收到家作本、大作本、小作本，补充习题，习字册；大家不约而同地翻开了本子，我也跟随者大家开始数了起来。教室里一片嗡嗡声，只见大家都紧张地盯着自己的作业本，唯恐哪个角落漏掉一颗星。我的眼睛看着一颗颗红色的星星，嘴里不断地数着，可我心里却七上八下。

因为我的星星数不够多。可我不一会又自我安慰：比上学期多了好多星，说不定我还能得到进步奖呢！

到了答案揭晓的时刻，老师先叫十个同学报他们的星星总数。看到他们的星星数，我的靠星星得奖励的信心立刻就土崩瓦解了。因为他们的数量全都在115颗以上，可我却只有孤伶伶的72颗星星，和他们差了一大截。老师又叫了3个同学来挑战他们。最终经过我们的精密计算和同桌互相检验，找出了前十名，而且还选出了两个进步奖。可惜没有我。

唉，到头来还是没摸到奖。我认为：这次我败就是败在家庭作业上，我没有用心写家作。可惜呀！从今天起，我要用心写家作。其实不管做什么作业，我都用心做好，绝不粗心大意!

小星星的心得体会一年级

第一段：引言（100字）。

上小学以来，我最喜欢的一件事情就是学习跳小星星了。在学习这种跳舞的过程中，我体会到了许多有趣而有意义的事情。我发现，这种跳舞不仅可以让我保持健康，而且可以提高我的表现力和自信心。在这篇文章中，我想分享一下我的小星星学习经历，以及从这个过程中领悟到的一些感悟和体会。

第二段：融入小星星（200字）。

学习小星星跳舞，最重要的是跟上指导老师的节奏和动作。刚开始的时候，我很纠结于动作跟不上，总是跟着指导老师的步子落后。但是，随着时间的推移，我开始逐渐融入到这个跳舞的氛围中。我开始听从指导老师的指导，认真练习，一步步完美我的动作。同时，我也很喜欢这个团队练习的环境，和同学们一起互相鼓励，互相帮助，一同进步。

第三段：打造自信（300字）。

通过学习小星星这种跳舞，我渐渐意识到这不仅仅是一种动态的运动，同时也是一种表现方式。跳舞需要我们展现出自己的魅力，我们需要将自己的动作和节奏传达给观众。这刚开始对我来说是一种挑战，但是随着训练的深入，我开始觉得自己越来越自信。我逐渐明白了一个道理：在学习方面，自信心是非常关键的。当我们自信地跳舞，我们的表现效果就更好，同时也能感染到观众，取得更好的效果。

第四段：享受快乐（300字）。

跳小星星是一项非常有趣和愉悦的事情。在训练的过程中，我学到了很多新的动作和技巧，也与我的同学们建立了深厚的情谊。同时，跳舞也让我更加关注我的身体健康和形态，让我更加意识到健康的重要性。由此，我将跳舞看做了一种享受，更好地投入到了练习中。

第五段：结语（200字）。

跳小星星这个过程，我学到了很多东西，例如自信、快乐、健康等等。这些经验将对我今后的成长和进步产生无限的帮助。学跳舞给我提供了一个深刻的体验，让我更加清楚了自己的兴趣和潜力。因此，我决定将这项活动作为我的长期兴趣爱好，继续在小星星跳舞上不断努力和追求更高的成就。

一年级语文鲜花和星星教案

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课8个生字，两条内的1个字只识不写。认识3个偏旁。学习由生字组成的词语。

3、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会獐生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。

重点难点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会獐生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。

课前准备光盘、生字卡片

师生学互动过程

学步骤师活动学生活动

一、创设情境，谜语导入

二、初读课文，认识新朋友

三、初步理解课文内容

四、学生字

一、复习导入

二、细读课文第一段

三、细读第二段

四、总结

1．猜谜语：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。

2．板书课题：鲜花和星星。

1．学生自读课文，做到：读准字音，读通句子，边读边圈出生字。

2．引读课文：我最喜欢……真比……还多。

3．小朋友都找到了哪些新朋友呢？4．出示生字卡片，

老师领读，帮助正音：“满、真”：读前鼻音。 “真、数”：读翘舌音。

5．把生字朋友带入课文中，把课文读正确、流利。检查

1．师示范读课文，边读边指导看图。

2．学生交流：你们看到了什么？觉得怎么样？

3．你们读读课文，想想课文主要写了什么？

1．认读生字卡片，巩固生字的字音。

2．学新偏旁。真：是“十字头”，颗：是“页字旁”，朵：是“几字头”。

齐读两遍名称，并书空。

3．能给生字找朋友吗？

4．自学课后笔顺表，描红生字笔顺。

5．反馈检查“最、满”的笔顺。

6．指导书写。

7．生描红、临写，师巡视指导。

1、复习生字词

2、复习课文

1、大自然一年四季都开满了美丽的鲜花，你知道夏天有哪些鲜花吗？

2、老师请小朋友们拿起手中的画笔把自己喜欢的花儿用最美的颜色把它们画下来，然后放到草地上来。

4、出示：我最喜欢夏天满地的鲜花

5、谁来读读这一句？她读得怎样？

6、夏天啊，到处开满了鲜花，可多了，多得引读“真比天上的星星还多”。

1、到了晚上，花儿睡了，一颗颗小星星们眨着眼睛从天边跑了出来，小星星们都出来吧！

2、哇！这么多可爱的小星星啊！小星星，你叫什么名字啊？

3、好了，小星星们，都回到天空中去吧！

出示“这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”

5、我们一起美美地读读这首诗吧！

1.猜谜语。

2.齐读课题。

1.自读课文，做到读通顺，圈出词语。

2.跟读课文

3.学生拼读生字，不正确的读音其他学生来帮助纠正。

4.学生抢读。

5.生读文，齐读。

喜欢哪一小节，就读哪一节，指名读，比赛读。

1．看书，看图理解课文。

2．汇报看图的收获。

3．讨论交流说课文主要内容。

1．认读生字。

2．给生字组词。

3.描红生字笔顺。

4.书写生字。

1.认读生字。

2.读课文。

1.学生回答（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）。

2.生画，把画好的鲜花贴在黑板的草地上。

3.生讨论。

4.学生读第一句。

5.学生评价。

1.学生唱：一闪一闪亮晶晶。

2.学生回答（北斗星、牵牛星、织女星……）。

3.生把星星贴到黑板上的天空中。

4.同桌互读。

5.齐读诗。

6.生练习背。

星星曾来过小学一年级作文精彩

每当看见照片上的小猴子时，就会想起眉山"峨眉山那可爱、机灵、顽皮的小猴子。

它那一张圆溜溜的脸上有一双蓝宝石一样的大眼睛，眼睛下又是一个小巧玲珑的鼻子，一张大大的嘴巴，发出的声音传遍了整个山谷，似乎要整个山谷里的人都能听得见。

记得去年暑假，爸爸妈妈带我去四川的峨眉山玩。那天，我们走在坑坑洼洼的山路上，忽然我们听见了一声长长的叫声，抬头一看，原来几只小猴子挡住了路，有小的，也有老的，我马上掏出准备好的一包花生米，扔了出去，三四只小猴都跑来了，过来抓开塑料袋津津有味地吃了起来，有只小猴居然跳到我的手上，把我的水也给抢跑了，只见它熟练地拧开盖子，咕嘟咕嘟的喝了起来，瞧，他喝的多带劲呀！我们继续往前走，发现小猴都藏了起来，有的藏在石头后，有的藏在树枝上，还有的藏在路边的草丛中，像是跟我们捉迷藏，我还跟小猴子照了像。

现在，我还常常看我和那只小猴子的合影，回想那一幕幕愉快的情景。

高一年级作文字：来自星星的你

(一)。

心儿原本不是孤儿。只由她的父母亲狠心地抛下这无辜的女儿，似乎不知缘何;也不知缘何，心儿心里总还有他们的影子。

还是——我还是忘不了那段春秋。

还记得我第一次发现她时，她一个人蹲在路边，埋没着螓首呜咽。我轻拍了一下她的脑袋，问她哭什么。她说，她自己是一个“无家可归的孤儿”。我的心一下儿软下来，紧接着又试探地问她：“有什么可以帮你的——我尽量帮到你吧。”“不了!”她毅然决然地冲我撒手以示拒绝，言辞冷漠得可怜：“我在这有租房，不用麻烦了!”余音未散，她的背影却早已抽离了我的眼幕。

地上貌似无意有意地剩余下一只苍白的千纸鹤，鹤身“绣”着：心儿。

从前我是“少年不识愁滋味”，更别说些些许许值得一探的新鲜兴趣了;然而“心儿”把一切都融化了，尤其是我单调僵硬的生活。

又是在熟悉的路口。这次，她没有蹲着哭泣，也不再绷紧着面孔;我老远就看见一个微笑带春的天使呢。当我靠近她时，我亮出了“心儿”的纸鹤，她“扑哧”地嗔笑出来，转又平静地对我说：“既然你都知道了，就送给你吧。”她忽而灵动地朝我闪了闪眼睛。还真是很可爱的呢!

“交个朋友吧!”真难以设想是否是心有灵犀的回归，我们异口同声且同时问到对方。

“质子，十七岁。”“心儿，十六岁。”接下来的几个小时里，笑话、自由、天真，无所不在。

然而，悲苦的命途潜伏在黄昏的背后。当夕阳抹尽最后的辉芒，我的惨剧不可避免的酿成了，对心儿也算是不小的冲击。

“邢志昊，给我上来，看我们怎么收拾你!”只见我妈在四楼窗口向外直伸脖颈，一探我的究竟吧。心儿的手，一下子塞进了衣袋里，身体微微战栗着。

身正不怕影子斜，我叛逆地反驳道：“我才不去呢!天黑了再说!”

倏地，心儿的手扯住我的衣袖，细声细气劝我说道：“她找你一定有什么重要的事儿——既然是你犯了的错，总要自己学会去承受相应的苦痛的吧。做爸妈的，是决不会下得去手的，我们相信他们，好么?”

“手!手!”小心儿吓得抽离于瞬间，可她并未仓皇离开，而是和我对了对眼神，继而又凝视了老爸，愣了三五秒，再静静地朝着三幢楼走过去。

“小赤棺材，还伐给我家去!再看伊!再看!”他不由分说，拎着我手就望遥远的二十一幢楼奔过去。

老爸，你可快醒醒吧!

其实，心儿，就这样能和你相识一场，便安好，便是晴天。

(二)。

而有一天，老爸真的病了，而且病得蛮重的，“醒过来”便真成我所期待的，更是全家的期待。

有天百无聊赖之余，忽又想重新摭拾起记忆的碎片。又想故地重游，故人重逢。

“质子，是你吗?”我垂头丧气地走原本的路，这具牵强的行尸走肉偏巧被“心儿”——最熟悉的新世界的朋友碰到，“有什么烦心事儿吗?看你一副灰头土脸、颓废消沉的模样!”“我。。。我。。。好吧，是我爸住院了。”

“这样么——看我能有什么可帮到你的——”只见她流露出一份殷勤的笑容来。

“嗯——那次。。。我还没为那天我爸——我还没为因我而造成的事儿，给你这么大的伤害而寻求你的宽恕呢!一定是我，都是我的错，以致我爸是这么给气出病来了吧。”

“振作点，不要太自责了——本身要不是我的出现的话——好吧，我想我们目前所能做的，便是为你爸祈福祷安。”我没有再说话，兴许自认为不够资格，只是对她会意地点点头，最后下意识地原路返回家中。

当天，我几乎是无所事事，主要时间在枕上打发。梦到的也都是关于自己的事。

翌晨，奇妙地发现门口多出一只大箱子，纸箱里满是缤纷的千纸鹤，七百只八百只数不清的样子，比起我枕边的那只“心儿”的纸鹤而言。

“心儿，谢谢你!”我趴在四楼窗口，朝三幢楼三楼的角度激越呐喊;不知缘何，心头交集着感激并同愧怍与渴慕。耳颊处泛些红泽出来。

忍不住，我还是决心数着心儿“智慧的结晶”。“一只，两只，三只……”

……。

“一……一千只!”我讶异地叫了出来，“一千只!居然!”

讶异继而变得神秘些了，突然发觉箱底安睡着一封精致的信笺，信笺上用水笔绘着两颗星星，另附“给我唯一的好朋友——质子”。我激动地打开了它：

致我生命中的“都教授”：

质子，当你数完第一千只千纸鹤时，我想我已经离开了虹桥国际机场了。你一定会纳闷：机场?甚至是我，心儿?其实是我骗了你、伤害到你，至始至终;我不能算是你真正的朋友，甚至配不上你周遭最美的过客。心照不宣，我实在做不到……我根本就不是孤儿，只是我没有遇到好好爱我的父母，他们那天去美国快活，把我扔在这里……可毕竟，他们是我这辈子可依靠的至亲，尽管我们的关系已经布满裂缝;毕竟，我也从你身上看到多么呵护你的好爸妈，爱你是至微至密的。说实话，我从一个旁观者的角度来说，还是蛮羡慕你的。好好珍惜彼此吧!

二〇一四年四月八日。

我，只是你生命中匆匆而过的“千颂伊”

情化浓愁至深处，热泪已滑过脸庞，湿润每一方寸激动的皮肤。

我久久不能放下信笺，久久无以释怀。

(三)。

依昔我的印象中，那次到了暮春的四月八号，我心里的她的形象仿佛成熟了几个档次;而每过农历八月十五，发现自己越显得稚嫩了一些。

恐怕，只有当一个懵懂顽童活到了十八岁，等到了那年四月份的雨季，他才可了悟自己成谶的心意：我只是她周遭邂逅的第一位“都敏俊”，而她却是人世间惟有的“千颂伊”。

“愿我，愿我将梦里的心上的你，喻作是来自星星的爱神与天使的结晶吧!”

“愿我，愿我自况是爱神的灵魂、隐形的天使之翼吧!”

一年级语文鲜花和星星教案

小星星的心得体会一年级

相信大家对于这个小小的“小星星”都不会陌生吧。在一年级的学习过程中，我已经开始一点点了解和理解它，与大家分享一下我的心得和体会。

第二段：学习“小星星”

在学习过程中，我明白了“小星星”的基本构成，它是由一个有五个点的五角星和一个有四个点的正方形组成的。在练习“小星星”的时候，我发现这是个非常好的锻炼画图能力和手眼协调能力的机会。刚开始可能会感觉很难画，但是只要勤加练习，就可以得心应手了。

第三段：掌握“小手指操”

学习“小星星”的同时，我们还学习了“小手指操”，这是说唱儿歌时的伴奏动作。我在日常生活中也会经常模仿这个动作，感觉非常有趣。通过这个动作，我不仅可以锻炼手指的灵活性和协调性，还可以增强和音乐相关的感知能力。

第四段：利用“小星星”扩展知识。

除此之外，我还学习到了“小星星”的儿歌，利用它拓宽了一些常识。比如“大力水手”中“I'mptothefinish‘causeIeatsmespinach”，类似的，“小星星”的儿歌也有利于我们扩展相关的知识，同时也能更好地学习英语单词和句子。

第五段：总结。

星星曾来过小学一年级作文精彩

今天，妈妈带我去动物园玩儿。

在动物园里，我看到了美丽的孔雀，蠢笨的黑熊，威武的老虎，我最喜欢顽皮的猴子。

小猴子们不停的上蹿下蹿，有的互相追逐，有的东张西望，还有的在笼子上爬来爬去。两只小猴子你追我赶的，好像在进行一场比赛；另一只小猴子，在铁笼子里东张西望，好像世界上所有的事物都逃不出它的眼睛；还有一只小猴子，抓住铁笼，用双手灵活地爬来爬去，好像它也是孙悟空，也能翻个十万八千里；一只大一点的猴子，怀里抱着一只小猴子，不停地抚摩着它的孩子，小猴子使劲向外挣脱，可是怎么逃不掉，我真希望它的妈妈能给孩子一些自由；还有一只贪吃的猴子，手里拿着一根香蕉，津津有味得吃着，吃完了还不停的给游客要……小猴子们都非常可爱，希望你也经常去看看。

小猴子又调皮又可爱，我舍不得离开它们。

数星星一年级作文

小学生作文大全。

月光洒在湖面上，湖水泛起银色的浪花。

小小的星星一闪一闪像一颗颗小棋子，撒在棋盘上。有的大有的小有的亮有的暗。

小明高兴地用手指着一颗颗星星数起来:一颗二颗三颗......突然一颗流星从天边划过.

真是一个迷人的夏夜呀!

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星星的作文一年级

人生不愉快的事总是那么多，也许没有人从来没有遇到过。遇到的次数多了，也许就习惯了，学会了不再一味逃避，而是坚强的面对。

我原本天真地以为自己可以在爷爷奶奶、爸爸妈妈共同的呵护下慢慢地长大，可不曾料到，一向爱劳动、从来不生病的爷爷居然得了癌症。就在我万分难过时，爷爷却毫不在乎，还安慰我说：“乖，该干嘛就干嘛！”一年前，他的病情开始恶化了，一天比一天严重，他的身体也一天比一天虚弱，有时病重得不得不住院做手术，可爷爷仍不忘时时关心着我，一直以来，他对我比父母对我还要好。每当看见爷爷那黄纸一般的脸色，还有他那无力的瘦弱枯干的身子，我就会躲到一旁心痛得潸然泪下。

一个月前，爷爷去世了。爸爸悲伤地说，或许这对爷爷来说也是一种解脱吧！他再也不用每天僵卧在床上痛苦地忍受那病魔的折磨了。我也想，爷爷一定是去了一个没有痛苦的地方。

那一天，家里静静地摆放着那副黑漆棺材，前面两根蜡烛悲哀地摇晃着烛光，哀乐声中，人来人往，黑色的纸钱灰烬漫天飞舞着。爷爷静静地躺在棺材里面，那么安详，好像只是睡着了，但我知道，他永远也不会醒过来了······棺材盖一点一点地盖上，最后一点缝隙也合上了。我没有哭，因为爷爷说过不想让我哭，可是我的泪水不听话，一颗又一颗地滚落了下来。

记得以前爷爷跟我说过，人死后，就会变成一颗星星挂在天边，默默地注视着、守护着他最亲最爱的人。于是，每当我想爷爷的时候，就会在那夜仰望星空，寻找属于爷爷的那一颗星星；每当我想哭的时候，就抬头看看星星，因为我知道，爷爷就在那儿默默地守护着我。

这个季节，枯叶如蝶，慢慢地飞舞在寒风中。没有爷爷的日子里，我和朋友们闹翻了，又和好了；我哭过，也笑过；我尝到了生活的酸甜苦辣。大家都说我懂事多了！爷爷，这些您都看见了吧？您一定会为我高兴吧！我变成了一个小大人了呢！

一年级作文星星和月亮

晚上，月亮和星星挂在高高的天空。

星星眨着眼睛对月亮说：“你看我们一闪一闪地，多么漂亮啊!”月亮说：“有什么了不起的，你们这些小东西，还敢跟我比，你们也太自不量力了”

星星不甘示弱地说：“你不就大了点吗?我们星星家族可比你强大多了，我们有无数个在一起”说完星星叫上了它们的小伙伴一起出来，在天空中一闪一闪的，把月亮给吓跑了。月亮躲到了乌云的后面，这时洁白的月亮变成了灰月亮，一点都不亮了。月亮喷怒急了，它对星星说：“我一定会回来的!”

到了十五，月亮又亮了起来，而且又亮又圆的，这下可把星星比下去了。小星星又不服气了，于是两人又吵了起来。

这时，太阳公公来了，它问明了情况，语重心长地说：“你们都只看到了自己的长处，没看见自己的短处，这美丽的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它们听了太阳的话低下了头。

从此，它们成了好朋友，共同把天空打扮得更加美丽。

银河系说：“因为明天是牛郎和织女相会的日子，如果下雨了，他们就不能相会了，那样还要再等上一年，你们也要为他们想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一会就能停了，因为那样就能见到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能见到一次。星星和月亮的脸红了，他们说：“对不起，我们只想到了自己。”忽然彗星来了，星星说：“彗星大哥，你能游遍宇宙，请你对全宇宙的人说一声：“我们错了”。这时候，星星和月亮的耳边传来了银河系哈哈的笑声。

中秋节来了，人们，望着天上的月亮说：“今天晚上的月亮可真美啊!”“对啊!”“今天的月亮真是难得一见啊!”

月亮使劲喊：“我月亮公主来了，你们是不是变近视眼了，没看我这么大。”可怎么喊人类都不知道这声音是从哪里来的。近日，月亮才知道原来星星就是在帮自己发光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了过来，还向星星道了歉，请他原谅，最后星星对月亮说：你以后不再要这样了，我们还是好朋友!

从此月亮和星星过上了美好的生活。

太阳哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐说：“星星妹妹我们去帮太阳哥哥把大地照亮。”星星妹妹说：“好吧!我让迷失方向的人回到家。”

她们来到小河边，星星向鱼儿眨眨眼睛，鱼儿向星星眨眨眼睛，眨着眨着鱼儿就睡着了。

她们来到森林里。星星向小鸟眨眨眼睛，小鸟向星星眨眨眼睛，眨着眨着小鸟就睡着了。

星星和月亮看见小明在认认真真的写字，月亮说：“星星妹妹，你们别打扰他。”星星说：“我们陪陪他吧。”月亮说：“好吧。”

从前，天上住着一个明亮的月亮，月亮周围住着几颗闪闪发光的星星。

一天，月亮被乌云遮盖，成了半圆形。而星星看见半圆形的月亮，便嘲笑起来，说月亮是个半个脸的缩头乌龟。月亮非常生气，便去找太阳公公辩理。太阳公公算了算日子，笑嘻嘻地说：“你再忍两天，等两天过后，你自然不会痛苦了!”月亮听了太阳公公的话就忍了两天。而在这两天里，星星还是在嘲笑月亮，但月亮没有继续生气，因为它信了太阳公公的话，第三天，八月十五的傍晚，天气特别的好，万里无云，天空中没有任何东西来遮挡月亮，月亮把它明亮的大圆脸展现出来。圆圆的明月照亮了周围的星星。

本来一起讽刺月亮的星星们傻了眼，看着月亮大吃一惊，原来月亮并不是半圆形的，它们低头不语。月亮理直气壮地说话了：“像你们这样讽刺别人，瞧不起人的的人才是真正的缩头乌龟呢!”星星们听了月亮的话，一个一个惭愧地溜走了!

月亮对星星说：“小不点，你不用和我比了，我发出一点点光就能让人类看不见你。”“你才是小不点，我们在一起能比你亮一万倍!”星星们说完，就一起排成了“星星桥”，可亮了。月亮见了，也发出超级亮的光，星星们搭的“桥”发出的光都看不清了。

月亮傲慢地说：“看吧，我就说你没有我亮，我的名字里可有个‘亮’字呢!”星星不服地说：“名字里有个‘亮’字就不得了啊?要不是我们的出现，人类会看见你吗?”月亮说：“要不是我，人类连你的影子都看不见呢!”星星说：“哼，你凭什么是最亮的东西呢?我们去找太阳评评理去!”

于是它们找到了太阳，太阳对它们说：“你们都非常亮，但是你们都不是最亮的。如果你们俩非要争出个高低来，那你们俩谁能把整个宇宙照亮，谁就是最亮的。”

今天晚上，我和妈妈去阳台看星星，我们把床搬出来，躺着看。

我从西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，还有的像小朋友……我又换了几个角度来看，呀!星星又不一样了，从北面看的时候我看见了北斗七星，我又马上找北极星，课文上说北斗七星“勺口”对着的那颗星就是北极星，有人说星星会“闪”，其实星星根本不会“闪”只是有一层淘气的气层在它们之间“跑来跑去”“跑来跑去”。我是不是像个小博士呢?呵呵!我发现了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。

除了星星还有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，还有的像大树……可我弄不明白白天月亮还在，为什么晚上就不见了?这个问题天文学家张衡才有可能回答吧!哈哈!

我长大想当天文学家，这个远大的理想我会尽力实现的。加油!加油!加油!

我觉得我应该每天晚上用几小时看星星呢?就一小时吧!

八月十五晚上，又圆又亮的月亮高高挂在天上，大家都说：“月亮大大的，高高的，亮亮的，真好看。”月亮听了，极了。它看了看小星星，笑道：“你们星星那么暗，要不是有我在你的旁边，人们一定看不到你们!”星星听了笑着说：“月亮，你这话就错了，你很好看是因为太阳公公……”可不等星星说完，月亮就仰着它又圆又亮的脸往西边去了，过了几天，月亮的脸一点点的瘦了，最后成了钩子，它伤心极了。这时，银河伯伯笑了：“你脸上光本来就是太阳反射给你的，现在太阳躲起来了，你没光了，这是规律，每个月都会如此变化。”月亮有些不相信。

太阳出来了，月亮恢复了光彩，它终于知道错了，再也不了，星星们也眨着亮晶晶的眼睛笑了。

星星的作文一年级

最近总是失眠，周边的同学总是对我说，睡不着的时候，从窗户看天空，看那繁星满天。再一个一个地数星星，慢慢就会入睡。

床头的小小时钟，那粗短的时针指向了十一点，可我却没有半点睡意。眼看中考来临，可自己的准备还没有做好，可能是自己平时用功太少，对于考试心中没底;也可能是最近天气炎热，心情烦躁;也可能是自己想的太多，想着如何考试，想着考上高中应如何，如果考不上，又当如何……，归结一句话——心太乱!

这时我猛抬头，看见了窗外的星空，因为是月初，所以月亮不是那么的圆，那么的亮，这恰好给了星星一个展现自己的机会，那满天的繁星，一眨一眨的，它们是夜空的明灯，它们没有烦恼，没有愁绪，每天都在自己的位置，从无怨言，总是把自己的光，默默撒向人间，给黑夜行走的人指引着方向，也为我们照亮前程。

面对夜空的繁星，我开始思量自己，自己为什么不能学习星星的精神，每天做着自己应该做的事，尽自己最大的力量，发出光，那怕只是一点点，可能是星星也知道众人拾柴火焰高的道理，满天星星也把夜空照亮啦!

闹钟的响声吵醒了我，睁开眼，看到窗外的阳光，这才知道天已经亮了，昨夜不知何时我睡着了。可能是在找到了属于我的那颗星之后，也或许没有找到。

在蒙蒙胧胧间我把所有的心事都对星星说了。

这会儿看到阳光普照，心里也顿时敞亮了，心情也舒畅了许多!

从此我就爱上了数星星。无论是心情抑郁还是情绪高涨!

星星的作文一年级

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我特别喜欢在缀满星星的夜晚独自唱着这首童谣，因为在我很小的时候，外婆就神秘的告诉我，说星星是吉祥物，在宁静的夜晚，当你虔诚地对着星星许愿或者在美丽的月光下折成一千颗小星星，长大了就会实现自己一个美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我总喜欢一边唱一边折着小星星。如今，又有五百多个五颜六色的小星星静静地躺在我的手提篮里。

这是一个漂亮的竹编手提篮，是我爸爸从安吉给我带来的。竹篮的竹条匀称而美丽，篮筐的四周绣着粉红色的细带，精致的盖子上还镶嵌着一朵精美的蓝白色小花。这是我最爱的小篮子，因此我把我心爱的小星星珍藏在竹篮里。为了让小星星早日实现我的梦想，于是在夜幕降临的时刻，我搬了一张小桌子坐在阳台上又开始折起小星星。

我先将纸条的一头像打结似的绕一个圈然后压平，接着用纸条按照结上的规律一直绕，直到绕完了，才将纸条的另一头插入里面，最后，把星星的每一个角都按一下，一颗小星星就完成了。折好一个，我就轻轻的放进手提篮里，这样，篮里的星星就又多了一颗，离一千颗星星就近了一步，离我的愿望也就近了一步。

我哼着快乐的小调，折着小星星，心里念着那个梦想。转眼间，天更黑了，于是我打开台灯，在灯光里继续折着我的梦。一颗颗小星星从我的手上跳到了篮子里，梦想也一步步地向我走近。

新安江两岸的灯都闪亮起来了，蓝蓝的天空里也突然跳出来一颗颗闪烁的星星。篮子里的星星在蓝天星星的映照下，显得格外的亮丽，我的心底又想起了那首难忘的童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”抬头望着蓝天，低头看看篮子，我想：今晚那颗最亮最亮的星星肯定会走进我的梦乡里。

星星的作文一年级

岁月的潮水冲涮着我的记忆，许多人和事都在这潮水中渐渐逝去了。但它抹不掉童年时的那段美好回忆，我永远也忘不了儿童时代那缕无忧无虑的欢乐时光。

记得在一个晚上——那是一个沉寂的晚上，我仍然像往日一样低吟着我的“星星歌谣”。忽然，有一个美妙的想法悄悄涌上心头。“我要摘两颗星星回家，做成两条项链，然后送两条给辛勤劳动养育我的父母，以报答他们的养育之恩。爸爸妈妈见到以后一定会眉开眼笑的。”我美滋滋地想着。“可是，该怎样摘呢？”我忧虑起来。“有了！”一个崭新的想法又诞生了。

我迈开小腿跑回了家。一路上还想着星星项链的美丽。回到家，我蹑手蹑脚地从厨房拿了两个盘子，然后又拿来一个钳子。接着小心翼翼地端着盘子走上楼顶。

到了楼上，闭着眼睛，踮起脚尖儿，手上高举钳子，然后猛然一夹，顿时感到钳子变沉了，我想，准是一颗大星星。我慢悠悠地睁开眼睛，一看，惊呆了，居然一个也没有。我想：“这肯定是我的动作太慢了，把星星弄掉了，我得再来一次。”接着，我又用像闪电般的速度又夹了一次，也没有。但我并没有灰心，再试几遍，可是仍然夹不到，刚才那股兴奋颈立刻烟消云散，耷拉着脑袋回家去。

我走到家门前，妈妈看见了我手里的东西，奇怪地问：“你这是在干什么？”我只好全盘招供，一五一十地把摘星星的事告诉妈妈。

妈妈听后差点笑弯了腰，笑够了便说“傻孩子，星星离我们很远很远，而且在你眼中那些星星很小，但是实际上是很大的，你怎么可能把它摘下来呢？”我似懂非懂的点点头，望着满天的繁星。

现在，我长大了，可是以前摘星星的事常常鞭策我学习，激发我更大的求知欲望。因为我知道，这个世界上的奥秘实在是太多了，无知只会做出许多违背规律的傻事、蠢事。

数星星一年级作文

数星星。

在一个月明星稀的夏夜，我和妈妈坐在草地上乘凉，我抬着头数星星，一颗、两颗、三颗……那满天的星星呀，仿佛许多调皮的孩子在眨着小眼睛。我一边数星星，一边轻轻地唱着“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

妈妈笑眯眯地摸着我的头说：“傻孩子，星星是数也数不清的。在很久很久以前，有个叫张衡的孩子，他从小也特别喜欢数星星。虽然，他最终没有数清天上的星星到底有几颗，但是，他长大后却成为了一名伟大的天文学家。”

我靠在妈妈的怀里望着星空说：“我将来长大了要当一名宇航员，坐着中国制造的航天飞机到月亮上去找嫦娥姐姐一起数星星！”妈妈听了笑得合不拢嘴，月亮听了笑弯下了腰。

数星星。

一夜繁星一夜梦，一蓑烟雨一平生。一湾残月一湾水，一纸书来一纸泪。

喧嚣的都市中，灯红酒绿，迷人眼；污浊的夜空中，孤星几点，摄人魄。

“一颗，二颗，三颗，四颗。”我在阳台吹着凉凉的夜风，数着天上零落的几点微光，把自己从尘嚣中拉出，头脑里没有公式定理，眼中没有卷子试题，耳边没有磁带听力，只留一个最最简单的自己，和黯淡星空对酌，与最深的灵魂对视，留下的，仅仅是一片清明。

温度有所冷却，头脑逐次清明，而星，似乎也越数越多。

彼岸与此岸交融，有一些记忆在星空下显得愈发凝实，仿佛伸手可触，可触，却只剩一片冰凉。

“一颗，二颗，三颗，四颗。”是一个稚嫩的声音，那个声音的主人是一个齐耳短发的孩子，坐在月下石椅上，耐心的数。周围是一片安宁。天上的星，不多也不算少，三四十颗，虽稀疏但也足够铺满夜幕，星座也若隐若现。孩子只因大人一句玩笑话：“数够一百颗星，便可拥有幸福。”而激动不已，按耐下心底的毛燥，用手指着星星数，但往往没数到一半就数乱了，只得重来。

月华如练，不知名的小虫鸣叫着。夜，很静，星，闪闪烁烁。

那春花开又落，秋风吹着那夏日走，冬雪纷纷又是一年。

“一颗，二颗，三颗，四颗。”是一个明朗的声音，那声音的主人是一个齐肩长发的孩子，坐在房中摇椅上，轻声的数。周围是一片安静。天上的星，少了，二三十颗，稀疏的挂在天空中，除却星，便是一片漆黑。孩子不再相信大人的玩笑话，可还有些许期待，小声数着星星，数数已没问题，可星星不够，只好骗自己，一定少数了，再重来。有一种说不出来的怅然若失，像种子一样长出。后来的后来，孩子才知道，那种感觉叫孤单。

月影藏匿，满园花香在宁静的星光下，仿佛更加浓郁了。夜，很静，星，明明暗暗。

望向玻璃中自己的倒影，还是齐耳短发，不过，不再是孩子，而是学生了。坐在屋内木椅上，眼睛里映着天上少的可怜的星。周围是一片肃杀，天上的星，屈指可数，七八颗，懒懒的亮着，一看就是在敷衍。骗不了自己了，星星一定不够数，可还是固执的数。数了十多遍，数得星星都累了。怅然若失和迷惘交织着，那种子长出了枝蔓。

月影婆娑，窗外的树影在路灯下显得愈发单薄。夜，很静，星，迷迷蒙蒙。

过往，瞬息万变，沧海，又桑田。

天上的星子不再是当年的星，月下的人，不再是当年的孩子。可夜空，永远是同一个夜空，任斗转千回，繁星万变，也逃不了夜空的束缚。就像我一样，即使再多的迷惘，再多的不甘，不还是得长大的吗？既然无法改变，那就泰然接受吧。

有点想念，但我还得承认我更喜欢现在的自己。这个还会数星星，还会回忆的人。即使不再是孩子，即使困难接踵而来，但还有星陪我，陪我度过每一个孤独的夜。

只希望，未来的我能保有想夜空一样宽广的襟怀，纵使沧海桑田，波澜不惊，纵使繁星万变，面不改色，能学会坚强，然后，微笑着面对星空，谱写自己的神话，找到属于自己的星座，然后恬淡自适的生活。

最后的最后，让我再数一遍星星吧，一颗，二颗，三颗，四颗。总有属于我的一颗。

数星星。

那件发生在我刚上一年级的时候的事，至今还历历在目，就仿佛发生在昨天一样。

那是一个夏夜，白天天气晴朗，夜晚的星星真多。我突发其想，邀了我的伙伴们一起比赛数星星，看谁数得准确。我从上幼儿园开始，就跟着奶奶学数数，虽然当时我才上一年级，但要从一数到一万，我也没问题。所以啊，我就想：“我一定先数完”。

时间一天天过去。现在，我一想起这件事就情不自禁的笑了起来。就是这一件件有趣的事让我的童年充满了快乐和幸福，让我一天天长大。

数星星。

夜晚的海面上，风儿不闹了，浪儿不笑了，金色的月牙高高的挂在深蓝色的天空中，星星们在不停地眨着眼睛。小海豚和它的好朋友小鱼、小螃蟹、小虾一起来到海面上数星星，它们数呀数呀怎么也数不清。小星星呢，一闪一闪的，象是故意在和小海豚它们捉迷藏。夜更深了，大海也睡着了。小海豚和它的好朋友却始终没有把星星数清楚。

数星星。

今天是1月20日，我们到爷爷家去过年。我来到爷爷家，看到许多动物。

晚上，我来到院子里，抬头数天上的星星，一颗、两颗……天上的星星可真多呀！我怎么也数不清，过了很长时间，我才终于数清了，爷爷家的星星有400多颗呢！啊，爷爷家的星星真多真亮呀！比我姥姥家的星星多多了，姥姥家的星星才有十几颗呢。

我问妈妈：“为什么爷爷家的星星比姥姥家的星星多那么多呢？”妈妈说：“因为姥姥家周围有很多工厂、汽车，污染了空气，遮住了天上的星星；而爷爷家附近没有工厂，汽车也很少，空气清新，所以天上的星星你才可以看得清清楚楚。”

我终于明白，环境对于我们是多么重要的。我们应该保护环境，建设我们美好的家园。

数星星。

数星星昨天晚上，皓月当空，爸爸对我说：“咱们比赛数星星吧，让妹妹做裁判，好吗？”“好啊，我准赢！！！”我肯定的回答。

于是，一场激烈的数星星比赛即将开始。比赛开始了，紧张的数着“一、二、三、四……”，当我数到106时，突然空中不知飘来什么东西，像白云一样遮住了我正要数的星星。我急了，在心里不禁埋怨起来：云儿呀云儿，你为什么早不来晚不来，偏偏这时候来捣乱？我只好耐着性子重数“一、二、三、四……”，数着数着，妹妹突然叫起来：“姐姐，姐姐你看，会飞的星星！”当我抬头望着深黑色的夜空时,突然眼前一亮，一个拖着长长尾巴的流星从天空飞驰而过，好漂亮的流星，我第一次见到。唉呀，刚才我数到哪儿了？流星啊流星，你尽管很美，但你来得太不是时候了。我偷偷瞥了一眼爸爸，他可自在，跷着二o腿，很有一点诸葛亮的味道。唉，我只好重数。我仰着头，脖子渐渐酸了，眼睛也模糊了，星星像萤火虫在脑门顶上飞舞。妹妹的吵嚷声解救了我，她大声的喊：“停，停，时间到了。”我慌了，眼看就要输了，怎么办呢？我灵机一动，就编了一个数，爸爸哈哈大笑起来，我问他：“爸爸你笑啥，你数了多少颗星星？”“傻孩子，天上的星星无数颗，像头发一样是数不过来的。”

从这件事中我总结出：我还要多读书，这样就会知道好多关于星星的常识，就不会白挨刚才的累。高尔基先生曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。

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数星星一年级作文

书，浩如烟海，书在每个人的眼里都是不一样的。在教育家眼里书是打开智慧大门的钥匙;在史学家眼里书是进步的阶梯;在政治家眼里书是时代的生命;在经济家眼里书是致富的信息;在文学家眼里书是人类的营养品;在学生眼里书是不开口的老师。我说了那么多下面该进入正题了，我读了这么多‘不开口的老师’可最让我难忘的‘老师’还是数星星这本书。

这个故事的主人公是10岁的丹麦女孩----安妮。自从德国人占领自己的家园以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到处都是站岗的德国兵。

一开始还好，安妮慢慢地适应了德国兵的存在，也勇敢地回答过德国兵的追问渐渐地德国兵越来越放肆，竟然开始抓犹太人，她用自己的智慧保护着自己的犹太朋友艾琳，在保护艾琳的同时，她深深地感到保持勇敢的艰难和困苦。

在战争时期，安妮每天都提心吊胆，不但甜美的食物吃不上，而且盖的被子都是薄薄的一层纱布。每天睡觉睡不好，一听到那靴子的声音，心里害怕的情绪一拥而上。但安妮还是克制住了自己胆怯的心情。难以入睡。

再想想我们不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每顿几乎都是肉。睡觉时没人敢打扰我们的美梦，唉，可安妮偏偏出生在那个时代，是多么的不幸呐。能使安妮变得勇敢当然是一次次德国兵的偷袭和巡查还有一句安妮舅舅的一句话‘‘假如你什么都不知道，那你就比较容易变得勇敢。你妈妈是这样的，她什么都不知道。我也是这样，我只知道我该知道的。这句话使安妮对勇敢产生了困惑。

啊，这个世界就不能变得和平吗?我们国家就像那时被日本侵略一样，这个世界难道非要生活在枪炮下吗?我真为那些被枪炮侵略的国家的子民感到伤心。

读了数星星这个故事我希望这个世界能变得和平美满，只有将心比心没有恩将仇报。

观后感400字范文。

数星星一年级作文

天渐渐黑了下来，一轮明月从东方慢慢升起，一闪一闪的小星星也跟着蹦了出来。

隔壁的小妹妹敲开了我家的门：“姐姐，你来陪我看星星吧！”我立马搬来椅子，跑到门外去了。

星星眨着大眼睛盯着我们，又像是在天空中窃窃私语。你看，它们多可爱呀！

夜深了，我和小妹妹还在数星星：一颗、两颗、三颗・・・・・・数也数不清。

这时，我转过头来，对小妹妹说：“明天，我们还来这里看星星！”“嗯，我还没数完呢，明天接着数！”

数星星一年级作文

数星星的事只会发生在孩子身上。兴趣是最好的老师，兴趣能激励人进行无限的探索研究，张衡的成功很好地证明了这一点。

张衡是幸运的。“学成文武艺，货与帝王家”，文、武是古人想要飞黄腾达的最佳选择，其他的都是杂学，是没有出息的门类，天文学就是其中最没出息的。张衡的父母没有果断地对张衡的这个“没出息”的兴趣予以制止，所以，张衡才能在夜里，瞪大眼睛痴痴地仰望天空;才能在每一个寂静的夜晚，面对着满天繁星生发出奇思异想。

在应该幻想的年龄尽情幻想，在应该玩乐的时候恣意玩乐，孩子才是幸福的，才可能在最适合他们、他们也最喜欢的领域内找到快乐和生命的寄托。

当然，人是社会中的人，不可能不受到社会思潮、大众价值观的影响。就如张衡，他最终还是做了官，但在工作之余，他仍研究天文星算，这既是一种很好的休闲方式，也在客观上推动了东汉天文学的发展。他的生命是立体的、多姿的，他的人生是多彩的、富有情趣的。

时光流转，现在的孩子们，还有几个能像数星星的张衡那样幸运呢？

不要让孩子输在起跑线上！此口号一出，家长们纷纷行动起来，不仅要让孩子赢在起跑线上，还要赢在途中，并最终赢在终点。孩子要全面发展，于是，孩子便像陀螺一样在舞蹈班、钢琴班、美术班、国学班等所谓“兴趣班”“特长班”里转个不停;孩子要提升智力，于是，让孩子上幼儿智力开发学校、吃这种那种益智药。结果又如何呢？由于所学的东西很大程度上不是出自孩子个人的兴趣，加上体力、精神上的透支，为数不少的孩子变得迷迷瞪瞪、委靡不振。于是，洁白的云朵、动听的鸟鸣、潺潺的流水、美丽的花朵，在孩子的眼中、耳中就真的“神马都是浮云”，视而不见，听而不闻了;腾空的火箭、千年的古寺、翩翩舞动的身影，与孩子“阴阳相隔”，全作虚无。

孩子们其实已经输在了起跑线上。我在想，几十年后还会有“张衡”出现吗？

一年级作文星星和月亮

晚上，月亮和星星挂在高高的天空。

星星眨着眼睛对月亮说：“你看我们一闪一闪地，多么漂亮啊!”月亮说：“有什么了不起的，你们这些小东西，还敢跟我比，你们也太自不量力了”

星星不甘示弱地说：“你不就大了点吗?我们星星家族可比你强大多了，我们有无数个在一起”说完星星叫上了它们的小伙伴一起出来，在天空中一闪一闪的，把月亮给吓跑了。月亮躲到了乌云的后面，这时洁白的月亮变成了灰月亮，一点都不亮了。月亮喷怒急了，它对星星说：“我一定会回来的!”

到了十五，月亮又亮了起来，而且又亮又圆的，这下可把星星比下去了。小星星又不服气了，于是两人又吵了起来。

这时，太阳公公来了，它问明了情况，语重心长地说：“你们都只看到了自己的长处，没看见自己的短处，这美丽的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它们听了太阳的话低下了头。

从此，它们成了好朋友，共同把天空打扮得更加美丽。

银河系说：“因为明天是牛郎和织女相会的日子，如果下雨了，他们就不能相会了，那样还要再等上一年，你们也要为他们想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一会就能停了，因为那样就能见到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能见到一次。星星和月亮的脸红了，他们说：“对不起，我们只想到了自己。”忽然彗星来了，星星说：“彗星大哥，你能游遍宇宙，请你对全宇宙的人说一声：“我们错了”。这时候，星星和月亮的耳边传来了银河系哈哈的笑声。

中秋节来了，人们，望着天上的月亮说：“今天晚上的月亮可真美啊!”“对啊!”“今天的月亮真是难得一见啊!”

月亮使劲喊：“我月亮公主来了，你们是不是变近视眼了，没看我这么大。”可怎么喊人类都不知道这声音是从哪里来的。近日，月亮才知道原来星星就是在帮自己发光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了过来，还向星星道了歉，请他原谅，最后星星对月亮说：你以后不再要这样了，我们还是好朋友!

从此月亮和星星过上了美好的生活。

太阳哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐说：“星星妹妹我们去帮太阳哥哥把大地照亮。”星星妹妹说：“好吧!我让迷失方向的人回到家。”

她们来到小河边，星星向鱼儿眨眨眼睛，鱼儿向星星眨眨眼睛，眨着眨着鱼儿就睡着了。

她们来到森林里。星星向小鸟眨眨眼睛，小鸟向星星眨眨眼睛，眨着眨着小鸟就睡着了。

星星和月亮看见小明在认认真真的写字，月亮说：“星星妹妹，你们别打扰他。”星星说：“我们陪陪他吧。”月亮说：“好吧。”

从前，天上住着一个明亮的月亮，月亮周围住着几颗闪闪发光的星星。

一天，月亮被乌云遮盖，成了半圆形。而星星看见半圆形的月亮，便嘲笑起来，说月亮是个半个脸的缩头乌龟。月亮非常生气，便去找太阳公公辩理。太阳公公算了算日子，笑嘻嘻地说：“你再忍两天，等两天过后，你自然不会痛苦了!”月亮听了太阳公公的话就忍了两天。而在这两天里，星星还是在嘲笑月亮，但月亮没有继续生气，因为它信了太阳公公的话，第三天，八月十五的傍晚，天气特别的好，万里无云，天空中没有任何东西来遮挡月亮，月亮把它明亮的大圆脸展现出来。圆圆的明月照亮了周围的星星。

本来一起讽刺月亮的星星们傻了眼，看着月亮大吃一惊，原来月亮并不是半圆形的，它们低头不语。月亮理直气壮地说话了：“像你们这样讽刺别人，瞧不起人的的人才是真正的缩头乌龟呢!”星星们听了月亮的话，一个一个惭愧地溜走了!

月亮对星星说：“小不点，你不用和我比了，我发出一点点光就能让人类看不见你。”“你才是小不点，我们在一起能比你亮一万倍!”星星们说完，就一起排成了“星星桥”，可亮了。月亮见了，也发出超级亮的光，星星们搭的“桥”发出的光都看不清了。

月亮傲慢地说：“看吧，我就说你没有我亮，我的名字里可有个‘亮’字呢!”星星不服地说：“名字里有个‘亮’字就不得了啊?要不是我们的出现，人类会看见你吗?”月亮说：“要不是我，人类连你的影子都看不见呢!”星星说：“哼，你凭什么是最亮的东西呢?我们去找太阳评评理去!”

于是它们找到了太阳，太阳对它们说：“你们都非常亮，但是你们都不是最亮的。如果你们俩非要争出个高低来，那你们俩谁能把整个宇宙照亮，谁就是最亮的。”

今天晚上，我和妈妈去阳台看星星，我们把床搬出来，躺着看。

我从西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，还有的像小朋友……我又换了几个角度来看，呀!星星又不一样了，从北面看的时候我看见了北斗七星，我又马上找北极星，课文上说北斗七星“勺口”对着的那颗星就是北极星，有人说星星会“闪”，其实星星根本不会“闪”只是有一层淘气的气层在它们之间“跑来跑去”“跑来跑去”。我是不是像个小博士呢?呵呵!我发现了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。

除了星星还有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，还有的像大树……可我弄不明白白天月亮还在，为什么晚上就不见了?这个问题天文学家张衡才有可能回答吧!哈哈!

我长大想当天文学家，这个远大的理想我会尽力实现的。加油!加油!加油!

我觉得我应该每天晚上用几小时看星星呢?就一小时吧!