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幼师创新素养教育培训心得体会
我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训，十五天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。
通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。
一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。
在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段，最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。
二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。
经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学化”。
培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别，切忌幼儿教育“小学化”。例如：幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况下，开放多种活动，增强体能，养成良好的行为，形成自我保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。
四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。
进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
幼儿童心未泯;作为教师的我们必须为他们营造，没有高高在上的权威，只有维护集体而必须具有的规则;没有指责和歧视，只有平等和尊重;没有枯燥无味的说教，只有真心实意的对话和交流的环境!幼儿的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养成?在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则，让他们在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长!这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天性，又遵循了儿童循序成长的规律，真是令我大开眼界!
在这里老师们深入浅出的知识讲座，就如夏荷之清香，冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并深受启发!
短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。
幼师素养培训心得体会全文
对于幼儿来说，游戏是幼儿群体的普遍兴趣，将教育的课程融入到游戏中去，以此激发幼儿的兴趣，达到教学的目的，成为现代幼儿园教学的一大主题。
十多年的教学经验告诉我，小孩子生来是好动的。游戏是幼儿生活的一个重要因素，是幼儿内在本质的外在表现。游戏作为幼儿独特的自发活动，是发展幼儿自动性的活动形式，不仅对于幼儿的生活与发展有极其重要的活动意义，也构成了幼儿教育的基础。
我们常听到家长这样评价自己的孩子“我的孩子做什么都没劲，只要玩起游戏来一头是劲”。有时我们也会发现在集体活动中，有一部分孩子注意力不集中，老师单纯的说教引不起孩子学习的兴趣，但老师说“下面开始游戏”时，孩子们马上改变原来的姿态，随时准备投入到游戏中。
当一簇美丽的花儿开放，他们便试着种上一两种植物，期盼着绿色的生命给他们带来惊喜。
游戏是幼儿社会性发展的主要方式。游戏是社会活动的一个浓缩。它把一些复杂的社会现象融入到游戏中，以游戏这种娱乐的形式呈现出来。游戏让幼儿认识事物及其规律，学会处理各种社会关系，促进其社会性的发展。
幼师职业素养培训心得体会
为了有效落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，防止小学化，推进幼儿园课程游戏化，促进幼儿园自主游戏、区域活动和集体教学等活动的有效开展，进一步彰显自己办园的特色，市教育局组织部分幼儿园长参加了__名园学习与专家研讨培训活动。作为高级中学附属幼儿园的园长，我有幸参加这次活动，倍感荣幸。同时，这次培训也让我对幼教工作有了更深的了解和感悟，真正的开阔了视野，增长了见识，提升了理念。
为期五天的浸入式培训，主要是专家讲座、园长介绍，教师活动展示及区域环境观摩，学习名园园本课程体系基础上的日常管理经验、教学组织办法和家长工作的有效开展，学习名园教科研的方法和思路，还与与__专家零距离接触，聆听相关专家关于教育教学的见解，让我收获颇多，受益匪浅。
活动中，分别在__省办园水平最高的省级机关实验幼儿园、以美术教育见长的__市第三幼儿园、以数学教育见长的__市中华路幼儿园、以语言教育见长的__市珠江路小学附属幼儿园和以民间艺术教育见长的__市梅花山庄幼儿园观摩了自主活动现场展示、区域环境教育和每所幼儿园两节名师教学活动展示，并与示范课老师进行了交流；先后聆听了__省特级教师、省级机关实验幼儿园教研室主任、省园长培训中心讲师、__艺术学院美术教育专业教师焦腾飞，特级教师、__市第三幼儿园业务园长__，特级教师、__市中华路幼儿园园长__，特级教师、__市珠江路小学附属幼儿园园长__和特级教师、__市梅花山庄幼儿园园长__等专家的专题报告，领略了大师级幼教工作者的风采，真正学到了不少东西，也更感觉到了幼教天地的广阔和潜在的作为。在培训期间，让我感触最深的是她们把各项活动和区域活动相结合，真正做到了活动的延伸。
幼师职业素养培训心得体会
其次，让我从每一位老师身上看到了不少优点和值得学习的地方；起初，我还想这次培训的老师都是各园很优秀的老师，我有很大的压力，可后来转变一想，这不正是我学习的好机会吗？孔子曰：三人行，必有我师焉；是的，我认真的听每一位老师的每一节课，我都会从每位老师身上学到很多东西，如：老师的教态，教育方法，甚至到他们课前做的小律动，每一位老师身上都有值得我学习的地方。
再次，经过对奥尔夫的培训，我也看到了我自己有很多不足的地方，从一节奥尔夫音乐课就可以看出，也许我的思路很清晰，很好，可是，总会少一些实际操作上的执行力，当面对孩子的时候，自己的一些想法还是没有发挥出来看到了，导致一节课的教育目标就没有达到；我想，以后我还要多花一些时间来学习，把自己不足的地方补好，争取给孩子的每一节，都是最完美的，我会努力的，加油！
幼师素养心得体会
第一段：导入幼师素养的重要性（200字）。
作为一名幼儿教育工作者，培养良好的幼师素养至关重要。幼师素养是指幼儿教师在职业生涯中需要具备的一些品质和能力，包括情感态度、职业精神、教育技能等方面。通过培养幼师素养，可以提供更好的教育环境和教育质量，为幼儿的全面发展奠定基础。在我的工作中，我深刻认识到幼师素养对教师个人和幼儿发展的重要性，下面将从情感态度、职业精神和教育技能三个方面分享一下我的心得体会。
第二段：谈情感态度的培养和作用（200字）。
作为幼师，我们需要培养正面积极的情感态度。首先，积极乐观的情感态度可以为幼儿带来更愉快的学习氛围，激发他们学习的兴趣。其次，通过与幼儿建立亲密的情感联系，可以增强幼儿的自信心和安全感，培养积极向上的人格品质。对我个人而言，我努力通过与每个孩子的交流和了解，去发现他们的优点和潜能，并用鼓励和赞赏的方式激励他们更好地发展。
第三段：谈职业精神的培养和作用（200字）。
幼师职业精神的培养对于个人和团队的发展都起着至关重要的作用。首先，职业精神能够促使我们在工作中始终保持高度的责任心，始终牢记自己肩负的使命，保障幼儿的安全和健康成长。其次，职业精神是鞭策我们不断提升自己的动力，通过学习和积累丰富的教育经验，来提供更优质的教育服务。在我的工作中，我时刻保持着对自己工作的热情和责任心，不断提升自己的专业知识和教育能力，以更好地满足幼儿的学习需求。
第四段：谈教育技能的培养和作用（200字）。
教育技能是幼师素养中不可或缺的一部分。只有具备良好的教育技能，我们才能够更好地帮助幼儿获得知识和技能。教育技能包括指导、引导、评估等多方面的能力。通过指导，我们可以帮助幼儿正确地认识和理解事物；通过引导，我们可以引导幼儿积极参与学习和探索；通过评估，我们可以了解幼儿的学习进度和水平，并及时调整教学策略。在我的工作中，我注重教育技能的培养和实践，通过不同的教学策略和方法，满足不同幼儿的学习需求，激发他们的潜能。
第五段：总结幼师素养对自身的价值和意义（200字）。
总的来说，培养良好的幼师素养对我们个人和幼儿发展的意义重大。通过积极乐观的情感态度、高度负责的职业精神和丰富多样的教育技能，我们可以为幼儿提供更好的教育体验和成长环境。同时，通过不断提升自己的素养和能力，我们也能够更好地实现自身的发展目标和职业梦想。因此，作为一名幼师，我们应该时刻关注幼师素养的培养和提升，不断完善自己，为幼儿教育事业贡献力量。
总结：幼师素养是具备情感态度、职业精神和教育技能等方面的品质和能力。通过培养这些素养，我们可以为幼儿的全面发展提供更好的教育环境和质量。积极乐观的情感态度、高度负责的职业精神和丰富多样的教育技能对幼师个人和幼儿的发展都至关重要。作为一名幼师，我们应该时刻关注自己的素养培养和提升，为幼儿教育事业贡献力量。
幼师应具备的素养心得体会
幼儿园教师需要具备许多素养。除了扎实的专业知识和教育教学技能，还需要一些基本的人文素养、道德素养、职业素养和创新素养等。作为一名合格的幼教人员，应该具备这些素养，不断提高自身的素养水平，为孩子们创造更好的教育环境。
第二段：说人文素养。
作为幼儿园教育的重要组成部分，人文素养是幼师们必须具备的一项素养。幼儿教师应该具备的人文素养包括：热爱教育、尊重孩子、乐观向上、有同情心、有责任感等。只有具备这些人文素养，才能够更好地与孩子们沟通，并对他们负责。
第三段：说道德素养。
作为教育工作者，道德素养是不可忽视的素养之一。幼儿园教师应该具备的道德素养包括：尊重学生、诚实守信、团结合作、公正严谨、自律自强等。在花园里，一些小学生跑到了他们的花园里捣乱，但是幼儿园教师不只是使用他们的权力去惩罚这些学生，而是让他们自己去理解自己出现了什么错误，改正自身行为中的错误。
第四段：说职业素养。
幼儿园教师作为一种职业，应该具备一定的职业素养。这包括：专业技能、愿意学习、分享教学经验、工作耐心、善于沟通等。在实际幼师工作中，职业素养成为一基本的条件。如果幼师无法很好地掌握教学方法技能，那么他们就无法教授孩子们所需的语言、数学和社交技能。
第五段：说创新素养。
随着教育的改革和发展，现代幼儿园教师也需要具备创新素养。幼儿园教师应该具备创造性思维、不断更新知识、开拓视野、创新教学方法等。仅仅依靠已有的知识改变的思维，不可能将教育和未来相结合。更多地关注创新和发展才能将教育质量不断提升。
结论：
综上所述，幼儿园教师不仅要有扎实的教育教学技能基础，还要具备人文素养、道德素养、职业素养和创新素养等。要成为真正的合格幼教人员，必须不断学习、提高自身素养水平，深入挖掘自己掌握知识和能力的潜能，努力为孩子们营造更好的教学环境。
幼师创新素养教育培训心得体会
仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目(20__)——__省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍……，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈;倾听他们对《幼儿园教育纲要》的解读;感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会：
在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。
公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。
幼师应具备的素养心得体会
幼儿教育是一项非常重要的工作，幼师是承担这一重任的人员。幼师向幼儿传授知识，引领他们成长，需要有一定的素养和技能。素养即为人的品质，是一种基本素质，不仅涉及幼师的专业能力，也涉及幼师的道德情操和个人修养。在工作中，幼师应该具备哪些素养呢？以下是本人在从事幼师工作多年，对这一问题的体会和心得。
第二段：责任心。
幼儿教育是一项充满责任的工作。幼师需要承担起教育和照顾幼儿的任务。幼儿有时会发生一些小意外，需要由幼师及时采取紧急措施，保障幼儿的安全。同时，还需要注意幼儿的身心健康，及时发现问题并解决，让幼儿能够健康成长。责任心是幼师最重要的素质之一，只有具备了这一素质，才能够严格要求自己，尽心尽力地完成自己的工作。
第三段：耐心。
幼儿是非常活泼好动的，他们的行为举止可能会让幼师很头疼。因此，幼师需要有足够的耐心。在幼儿的行为出现不符合规范的时候，幼师需要向幼儿耐心地解释，教育他们如何做才是正确的。在幼儿的认知水平尚未达到成人的水平时，幼师需要给予更多的指导和帮助，这需要幼师有一颗耐心的心。
第四段：创新能力。
幼儿是一个正在不断探索世界的阶段，因此幼师需要具备创新能力。幼师需要通过自己的思考和实践，不断发掘新的教学方法和手段，给幼儿更多的创造性启发，提升幼儿的自我探索能力。在教育过程中，幼师需要根据幼儿的认知水平和兴趣爱好，定期更新教材和教学方式，创造更好的教育环境。
第五段：关注幼儿。
幼师需要关注每一个幼儿，让每个幼儿都感受到关怀和温暖。在幼儿的成长过程中，幼师是他们的良师益友，在心理和情感上需要给予他们足够的支持和引导。同时，对于幼儿的家长，幼师也需要与之沟通交流，让他们了解自己的孩子在学校的情况。只有这样，才能够建立起良好的师生家长关系，为幼儿的成长之路做好铺垫。
结尾：
在幼师工作中，责任心、耐心、创新能力和关注幼儿是非常关键的素养。这些素质不仅能够提高幼师的学术能力，也能够提升幼师的道德素养和修养。因此，幼师需要积极学习、不断思考、反思自己，不断提升自己的素养，为幼儿的成长而努力。
幼师素养心得体会
作为一名幼师，我深知自身的素养对孩子成长的影响至关重要。通过长期的从教经验，我逐渐领悟到幼师素养的重要性，并不断努力提升自己的综合素质。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，作为一名幼师，我们要具备良好的教育学和心理学基础知识。这些理论知识能够帮助我们更好地理解孩子的心理发展特点和行为规律，在实际工作中更有针对性地开展教学活动。同时，我们还要关注教育学和心理学的最新研究成果，不断更新自己的知识储备，以适应日新月异的教育环境。
其次，幼师应该具备高度的责任心和耐心。幼儿教育需要耐心和耐心，因为幼儿的情绪起伏非常大，学习能力有限，如果我们对他们没有耐心，不关心他们的情感需要，很容易让他们感到挫败和无助，阻碍他们的成长。此外，对于幼儿的教育和照顾，我们要有强烈的责任感，尽心尽责地完成工作，确保幼儿的健康成长。
再次，幼师还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。幼儿教育是一项集体活动，需要和家长、同事、上级以及社会各界保持良好的沟通与合作。我们要善于倾听家长的意见和建议，及时反馈幼儿在学校的表现；我们要与同事进行密切的沟通和合作，共同为孩子的成长努力；我们要与上级保持紧密的联系，及时了解教育政策的变化；我们还应该积极参与社会公益活动，传播幼教理念，推动幼教事业的发展。
最后，幼师素养还包括对幼儿安全的保障和对自身专业发展的追求。幼儿的安全是我们工作的首要任务，我们要具备良好的安全保障意识，时刻关注幼儿的健康和安全，确保他们的安全成长。同时，我们要不断追求个人的专业发展，参加各种培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平和专业素养，为幼儿提供更好的教育服务。
总之，幼师素养的提升需要长期的积累和不断的努力。作为一名幼师，我们要具备扎实的教育学和心理学基础知识，具备高度的责任心和耐心，拥有良好的沟通能力和团队合作精神，关注幼儿的安全和自身的专业发展。只有这样，我们才能更好地为幼儿提供优质的教育服务，为幼教事业的发展贡献自己的力量。
素养的心得体会
个人觉得，素养是一种全面的能力及素质，它是人类追求高尚修养的重要方面，并非只是对职场、学术等方面的反映，它是从人的全方位生活中贯穿、体现、展现出来的。从我个人的角度来看，我对素养有着自己的一些认识和体会。
二、增进素养。
人生的追求并不是依赖于时时刻刻的付出，而应该是在自己的情感与心理上进行调整和探索，因此，受惠于长时间的深思熟虑和积累，对我个人而言，一些契机和经历，让我惊讶地发现，素养是存在于各个生活领域的，既然我们懂得了人生的求索，自然就会更具有素养，更会在行动中培养和实践出它的各种因素。
三、提升人际关系的素养。
素养的提高不仅仅是用于自身的修养，也不仅仅是用于职场和学术，同时也可以运用到人际关系中。提升人际关系的素养可以让我们更好的理解他人的情感和想法，帮助我们更加自信，增强自身的能力感与人际交往的自信心，更有利于修饰个性、润色品味，使我们更趋于优雅自然。在处理与人的关系时，我们需要注意自己的言行举止，这样才能更好的与周围人和睦相处。
提升自己的素养不仅体现在行为方面，更要影响思考的深度和逻辑。同时，它也是我们人际交往的信条和道德基础，涉及到我们生活的各个方面。在此，我们更应该注意自己的言行和道德修养，让我们在人际关系方面更趋完美，并充分体现出素养所具有的价值。
五、素养的价值对个人的影响。
当我们在日常的学习、生活、工作中具有更加广泛和深刻的素养时，我们不仅会更加明晰自己的职业和人生目标，也能更加有力地掌控所处的各种领域。在未来的成长过程中，我们需要以身作则，在体现自己个性的体现，同时懂得如何去和谐发展，去适应和接受一些逆境和挑战，去寻求方法去解决和应对突发状况。这些都需要我们更加注重素养，不断调整和修炼自己的精神和心灵，让自己更加稳定并迈向更高的平台。
结论。
在我看来，增强素养这一方面，我们需要学习、实践和总结。当我们拥有了丰富的素养，我们才能够更好的在工作、学习和人际交往上立于不败之地，成为一名文化精英、学识渊博、德性兼备的现代人。我也相信，人的股骨头处，只有经过人类无数次的磨练和打磨，才会锤炼出一颗耐得住寂寞、吃得了苦、经得起考验的“心魂”。
素养与心得体会
第一段：引入素养的概念及重要性（200字）。
素养是指一个人的修养、修身和素质，是人类文明进步和社会发展的基石。它不仅包括知识和技能的积累，还涉及到道德品质、文化素养以及人际交往等方面。在当今社会，素养的重要性越来越受到人们的重视。拥有高素养的人可以更好地适应社会的发展和改变，更能够在各个方面取得成功。因此，提高自身素养成为每个人必须关注和追求的目标。
第二段：素养的内涵及影响（200字）。
素养的内涵是多方面的，它既包括个人素养，也包括社会素养和文化素养。个人素养是指一个人综合素质的提升，包括道德修养、智力、情感和身体素养等。而社会素养则是指一个人在社会中的行为规范和社会责任感。文化素养则是指一个人对文化的理解、欣赏和传承。这些素养互为依赖，相互影响。拥有高素养的人总能表现出良好的道德品质和优秀的个人能力，他们能够主动适应社会变革，更好地面对各种挑战。
第三段：提高素养的途径和方法（200字）。
要提高自身素养，需要通过不断学习和实践来完善自己。首先，要加强学习，掌握科学的知识和技能。只有通过不断学习，才能不断提升自己的综合素质和能力。其次，要注重修身养性，培养良好的道德品质和文化修养。通过阅读经典著作、参与公益活动等方式，提升自己的道德修养和文化素养。此外，要拥有开放的心态和积极的心理健康，才能更好地适应社会和人际关系的变化。
在提高自身素养的过程中，我深刻体会到了素养的重要性。首先，高素养使自己更加自信和坚强。当我拥有一定的素养后，我发现自己能更好地应对困难和挑战，不会轻易被外界困扰。其次，高素养使自己成为更好的人。通过学习和修身，我发现自己的思考更加深入，对人对事的判断更加准确。最后，高素养使自己更受人尊重和认可。拥有良好的素养，非常容易赢得他人的信任和尊重。
第五段：总结（300字）。
通过自身的努力和不断的学习，我渐渐认识到素养的重要性，也体验到了素养所带来的巨大收益。素养不仅能提高自身的能力和竞争力，更能让自己成为一个优秀的人。素养有助于培养良好的习惯和道德品质，提升个人修养和文化素质。因此，我们应该积极地追求素养的提高，不断完善自己，实现个人价值和社会发展的双赢。只有不断提高自己的素养，才能在人生的道路上走得更远，更加充实和有意义。
素养心得体会
今天下午第三节课，我们全体班主任在政教处召开了班主任核心素养交流会，听老师分享自己的培训心得:。
案例1，一学生由于不喜欢数学老师，导致不喜欢数学课，从而在被问到对数学老师印象时，用丑陋的语言来描述本来很漂亮的数学老师，数学成绩也一踏糊涂。
启示:喜欢老师的课，从喜欢老师开始。所以作为老师，首先要用自己独特的人格魅力让学生喜欢你，进而喜欢所教的课。
案例2，上午放学后，两位老师分别留了两个学生在办公室，一个是因为学生上课违反纪律，一个是想给本来优秀的学生拔高一下。违反纪律的学生因为他的错误在受批评，成绩优的学生在更上一层楼，15分钟后，结束各自的工作，两位老师及学生离开办公室，到校门口发生的一幕令人感慨，受批评的学生马上跑到门口卖火烧的地方给老师买了两个火烧，送给老师并让老师给自己年幼的孩子一个，而成绩好的那位同学早已走的无影了。
启示:对学生的爱通过行为，语言，事例传达给他们，让他们感受到爱的信息，正所谓"爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我"，这样，即使有时候因他所犯错误而批评了他，也让他感到和理解老师的苦心和爱心。
对于学生，特别对于所谓的差生，用心感化，相信是块冷铁也有被捂热的时候。
素养的心得体会
素养，是一个人综合能力的体现，不仅包括知识、技能、价值观等方面，更是涉及到思想、情感、态度等多个层面。在我看来，素养是一个人不断修炼、完善自我的过程，是一种生活态度和处事方法。在学习和工作中，我逐渐领悟到了具体的素养内容，并从中受益匪浅。
第二段：沉淀自我。
素养重在沉淀，不断的修炼和提升需要一个人有自省和反思的能力。我时常会对自己的言行和思想进行分析和反思，及时发现和改正错误，以此来提高自己的素养。同时，也要激发出自己的创造力和思考能力，培养一种积极向上的心态，勇于尝试新的事物和思维方式。只有在自我沉淀的基础上，才能不断地进步和提高，让自己在学习和工作中更加从容自信。
第三段：掌握专业知识。
无论是学习还是工作，只有深入了解自己所从事的领域，才能更好地完成任务和掌握技能。因此，对于学生和职场人士来说，掌握专业知识是非常重要的。只有充分了解自己所从事的专业领域，才能避免错误决策和不必要的失误。同时，也可以通过不断学习和实践，逐渐增强自己的专业素养，提高相关技能和能力。
第四段：做到高效沟通。
沟通是人际交往的重要手段，也是素养的重要组成部分。在学习和工作中，高效的沟通可以更好地促进信息流通、协调合作和解决问题。高效沟通需要具备敏锐的洞察力和表达能力，要注意倾听别人的需求和意见，也要培养清晰明了、简练准确的表达方式。同时，也要注重语言礼貌和态度文明，倡导和谐和善意的交流方式，以此达成更好的交流效果。
第五段：注重人文素养。
人文素养是素养的重要组成部分，反映了人与社会、自然和文化之间的互动关系。人文素养包括情感、价值观、礼仪和文化修养等方面，有利于提升一个人的文化意识和人性修养。对于学生和职场人士来说，注重人文素养可以更好地促进自身的成长和发展，提高自身的综合素质，并帮助他们更好地应对复杂多变的社会和工作环境。
结尾：
总的来说，素养是一个人不断提高自身修养和素质的过程。通过沉淀自我、掌握专业知识、高效沟通和注重人文素养等方面的综合提升，可以让自己在学习和工作中更加舒适自如、从容应对各种挑战。相信在未来的学习和工作中，我也会不断在素养的路上不断前行，不断完善自己，迎接更加光明的未来。
幼师素养七朵花心得体会
幼师素养七朵花是指合格的幼师应该具备的七个方面的素养，分别是爱心、责任心、耐心、智慧、创新、文化修养和健康意识。这七朵花象征着幼儿教育工作方面的综合素质和能力水平，是幼师必须具备的重要品质。每一朵花的内涵都离不开现代幼儿教育的理念和实践经验，从而充分体现出了幼师工作所需要的战略和战术识别能力。
第二段：谈爱心，以自身的体验为例。
幼儿教育的基础是爱心。一位充满爱心的幼师会感受到一个孩子的存在，并能开心地引导孩子成长。我的体验告诉我，通过爱心可以让孩子树立自信，培养良好的情感，评价孩子的行为是根据它的正面与否。举个例子，一个孩子破坏玩具的行为可以被视为一个探索玩具的尝试，他可以通过另一种方式来学习探索的过程，例如，让他进行玩具组装，或参与需要协作的游戏，这是爱心以及推动孩子成长的良好示范。
第三段：讲责任心，以班级管理为例。
幼师需要担负诸如班级管理之类的重要职责。既然要做，就要做到责任感十足。具有责任心的幼师不仅需要关心孩子的安全和健康，还要有对教育规划发展的深度理解和高度敏感，彰显自己管理班级的责任感。一位负责任的幼师敢于承认自己的不足，并努力解决一些难题和问题。在班级中，我总是注意班级成员的心理和行为表现，及时给予帮助和指导，这样才能让孩子走向健康成长之路。
第四段：论智慧，以幼儿游戏为例。
幼师素养培训心得体会
工作至今已有14个年头，参加过不少大大小小的培训学习。有些学习牢固了理论知识，有些学习提高了教育技能。但此次学习带给我的不仅仅是知识理论的提升，更是一次对心灵的震撼荡涤。这次学习改变的不仅仅是我的教育观念，更甚之影响了我的人生观。
记得第一节课是张家森校长关于师德修养的讲座。其中有一句话让我记忆深刻：“做人一辈子，要以人品为底子。”多么朴素的一句话，但一下指出了人生的真谛。不管做什么，人品都是第一位的。作为教师，人们给予更高的期望和要求。常会用最优美的词形容教师，如“春蚕到死丝方尽”、“人类灵魂的工程师”等。想想惭愧，我自问没有人们说的这么无私也没有那么伟大，但我会牢记住张校长的那句话，维护好自己做人的“人品底子”、做幼儿园教师的“师德底子”，用自己微不足道的力量去影响学生、教育学生。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“捧着一颗心来，不带半根草去”、“爱满天下”。读着这一句句朴实感人的句子，我常常在想到底是一个怎样博大无私的胸怀才能发出这样震撼人心的声音。通过汤翠英教授和成尚荣督学的讲座，我对伟大的教育家陶行知先生及他的教育思想都有了更深的认识。
首先，陶先生坚定的信念感动了我。一个名牌大学的留学生拒绝了名师的挽留，放弃了优厚的条件义无返顾的回到了自己的家乡创办学校。为了实现心中“教育公平”的信念，换上布衣，扛起锄头，面向最基层的劳苦大众，进行教育。做到这些需要有多么坚定的信念和强大的内心呀！现在社会，凡事以金钱和利益为目的，以享乐和挥霍为乐趣。想想自己，在这物欲横流的社会常常迷失，常会忘了自己心中最想要的东西是什么，自己最初的梦想是什么。学习陶先生沉淀了心灵，找回了自我。
其次，陶先生宽扩的心胸和细致入微的教育是我终生都要学且学之不尽的。作为一个幼儿园教师和一个5岁孩子的妈妈，我常常会对自己的教育理念和教育方法产生怀疑。为什么会这样？我觉得因为我头脑中没有一个坚定清晰的教育观念。学完陶行知先生后，我想我明确了自己的教育观，教育幼儿要以幼儿为本，以他们终身发展为本。要在日常教育中做到：“要解放孩子的头脑，使之能思；解放孩子的双手，使之能干脚；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能读；解放孩子的空间，使之能接触大自然和社会；解放孩子的时间，使之能学习自己渴望的东西。”
总之，这次学习，带给我了许多宝贵的东西，不光是教育理念上的'更新和教育信念的坚定，还有各位授课老师高尚的师德对我心灵的震撼。回想老师讲课的具体内容已经模糊不清，但每位老师崇高的师德和敬业精神都是令我感动并要努力学习的。汤翠英、成尚荣、岳亚平、王华、杜燕红、陈玉秀、张家森、张绍瑞、郭新艳、杜友莉、李佳宾，各个都是教育界的翘首，是级别规格很高的教育专家和教授，但每位老师没有一丝高不可攀，都是那么亲切和令人尊敬。还有我们的班主任李老师，每天不辞辛苦的关心帮助我们。其实他们就是我身边的陶行知，他们都在用心用高尚的师德诠释“爱满天下”。我想我要用实际行动向他们学习，用心筑幼教，让爱满天下！
暑假的到来无疑是轻松的，孩子们都回到了家中享受着漫长的假期，我们也能暂时的轻松一下了。但是，这暂时的轻松一下，就真的只是暂时的一下啊!当然，这只是对于我来说。
幼师素养七朵花心得体会
幼师作为承担着孩子们启蒙教育的重要角色之一，除了具备良好的专业技能之外，更需要具备丰富的人文素养。身为一名学前教育专业大学生，我学习了一门名为“幼师素养七朵花”的课程，此课程让我深刻认识到幼师应具备的七种素养：认知素养、学习素养、交流素养、情感素养、道德素养、身心素养和文化素养。在学习过程中，我深深感受到这七种素养对我的影响和启示，也明确了这七种素养在我的未来从事幼师工作中的重要性。
认知素养，是指幼师应具备的增强自我认知的能力。幼师在从事工作时，必须要对自己的优势和不足有一定的认识，以便更加全面有效地指导孩子。作为一名幼师，我们需要对教育理念、教学方法、班级管理等方面进行深入的了解和研究，不断自我提升，才能更加专业有效地完成教学任务。在课程中，我认识到自己对学前文化教育和班级管理方面的知识欠缺，于是我开始了一个全方位的自我提升计划，不断寻找并学习相关知识，在不断地探究和总结中逐渐丰富了我的认知，提高了我的专业能力。
学习素养，是指幼师应具备的快速学习和掌握新知识的能力。幼儿教育发展日新月异，幼师需要紧跟时代步伐，保持与时俱进的专业素养。在课程中，我们学习到幼儿园各个领域的教学资源、教学方法和教学技巧，这些都是幼师不断学习和提升的基础。要想在这个领域中获得成功，需要不断地发掘新知识并将其应用于实践中。在学习过程中，我意识到快速学习和掌握新知识对于幼师来说至关重要，于是我加强自己对信息技术的学习，利用互联网及其他资源，及时获取最新的信息，不断提高自己的学习效率和成果。
交流素养，是指幼师应具备的良好的口头和书面表达能力。人际交往是幼师工作中重要的一项技能，幼师需要与孩子、家长和同事等进行有效的沟通和交流。在实际工作中，幼师要善于监听，真诚地表达自己的观点，尊重他人的想法和看法。在课程中，我们学习到对话技巧、演讲技巧等，这些能力的提升帮助我们更好地与他人交流。在我的实践过程中，我积极运用所学，与同事和孩子进行了积极交流和沟通，增进了双方之间的信任和合作关系。
情感素养，是指幼师应具备的对孩子的关爱和照顾能力。作为幼儿园一线教师，幼师应该是孩子的朋友、导师和家长的沟通桥梁，要给予孩子足够的关爱和呵护。在课程中，我们学习到尊重孩子、培养孩子社交等方面的知识。情感素养让我明白了在与孩子沟通中，关心、耐心和耐用心态是非常重要的。我始终愿意倾听孩子的声音，耐心倾听他们的故事和抱怨，主动关注孩子的情感状态，提供必要的帮助和支持。
道德素养，是指幼师应具备的强烈的道德责任感和使命感。在幼儿教育中，道德是教育的重要因素之一，幼师应为孩子树立正确的人生价值观，并通过自身言行和行为榜样做出示范。在课程中，我们学习到诚信、责任、友爱、礼仪等方面的教育观念。道德素养的提升让我明白到：作为幼师，我不能只关注教育和知识，还需要为孩子们树立榜样、不断养成良好的行为和表现习惯，这样才能真正给孩子提供全面的教育。
身心素养，是指幼师应具备的拥有健康的身体和心理。作为幼师，面对孩子快速成长和班级压力等因素，需要具备强健的身体和稳定的心理承受能力，以确保工作的顺利进行。身心素养的提升让我知道应该注重身体保健和重视心理健康，重视自我调节和适度放松，这样更能满足孩子和家长在我身上所寄托的期望，发挥出更大的能量。
通过学习“幼师素养七朵花”课程，我认识到要想成为一名为孩子们提供最好服务的幼师，需要全面提升自己的素养，把七个素养密集相互融合，形成优秀的幼师素养品质，不断探索和总结，提高自身的核心竞争力，为孩子们的未来发展铺平道路。
素养心得体会
通过学习《学术素养概论》这门课程，自己收获很大，受益匪浅。在课堂上，各位老师用生动的案例，诙谐的语言把这门课讲的有声有色，系统阐述了学术道德与人文素养、知识产权、专利、文件检索等方面的内容，对以后的研究生生涯具有极大的帮助。下面我谈一下学习这门课程的的心得体会！
“学术素养”，顾名思义，就是一个人在学术方面的基本素质和修养。学术素养是研究者在学术研究过程中所表现出来的综合素质，主要由学术意识、学术知识、学术能力以及学术伦理道德组成。它体现的是研究者的创新精神和执行能力，是获得重大研究成果的保证。作为研究生的我们，更需要提前理解学术素养在研究中的深刻内涵，提早做起，从和自我做起。研究生不同于一般的学生，因为“学生”是学习知识的人，其主要任务是掌握已有的专业理论和知识，而研究生是为了进一步培养从事科学技术研究的能力而继续接受教育的群体，其主要任务是学术研究和创造新知识。因此，学术素养便成为研究生最应具备的素养之一。
首先学校要加强学风建设。优良学风是高校的治学之本，是高校生存和发展的基础，也是教育教学质量的重要体现，此外，优良的学风还对人才的培养起着极其重要的作用，它是培养学生良好品德的重要途径，更是学生将来得以成长成才的基础性保证。优良的学风，有助于营造良好的学术氛围，培养学生的学术素养。
其次导师加强指导作用。导师是与研究生接触最多的人，导师的一言一行对学生的影响是潜移默化的。许多在学术上取得成就的学者，在回顾自己学术生涯的时候，都会提到老师严谨求实的治学态度对自己学术研究的影响。同样，严瑾的治学精神可以薪火相传，这种精神可以融入到日常对研究生的指导中，如在论文写作中要求研究生要花费一定的时间充分收集资料，认真研读和整理资料，认真核对引文出处等，这种求真务实的学术态度对学生学术素养的提高是在润物细无声中完成的。
构件来说，一是理论，二是方法。方法与理论同等重要、甚至更为重要。二、要养成独立思考的习惯。在研究生阶段要重视独立思考习惯的培养，要经常地把某个理论与它所对应的现实相对照；把关于同一问题的不同理论观点相对。通过反复比较，发现其中的问题并认真思考，进而形成自己的见解。在具体方法和技巧上，有两点可供参考。一是根据课程学习中遇到的问题，在一段时间里专门思考一个学术问题而不是多个学术问题，这样做的好处是：精力集中、思维集中、信息密度大，容易产生思想火花，形成自己的主见。二是积极开展同学间的讨论和辩论。课程教学计划中安排的课程讨论；学生宿舍里自发的自由辩论；学生社团组织的专题讨论等都是放飞思想、探讨学术的好形式。三、要培养自己良好的学术品德。科学的精髓就是求“真”。一个求“真”的人，首先应该使自己“真”。要把学术品德的培育置于提高个人学术素养各项工作的首要位置，融入个人学习生活的各个方面。要从头做起，从小事做起，逐步养成端正做人、认真做事的习惯。如果一个人在平时就抄袭作业（包括从网上下载），在考试时违纪作弊，他就很难做到学术态度端正、学术行为规范，也就很难在学术上有所成就。这是不言而喻的。
有人说，在科学的入口处犹如在地狱的入口处一样，探索真理的实践是一个艰难而长期的过程，需要求知者具有百折不挠的勇气，尊重他人成果而又不盲从的质疑和创新的精神，还要有不为学术以外的东西所诱惑的素心。研究生作为未来学术的探求者要有为学术献身的决心和勇气，在科研的过程中用古代君子的“慎独”精神鞭策自己。
所谓慎独就是无论别人看到与否，别人听到与否都警醒自己的言行，尤其是一个人独处的时候。研究生这种内省外化到学术研究中，就是要自觉地将科学的求真务实落实到学术研究和学术论文的写作中，对待论文写作的态度就是创新、求实。科学包括采用真实、客观、充分的基本资料，不能弄虚作假，不能杜撰，更不能抄袭、剽窃。研究生学术素养的提高包括知识的掌握、技能的提高和学术品格的升华，这不是一朝一夕之功，需要在日常科研中一点一滴积累，导师要重视研究生的学术素养的养成教育，使他们真正成为未来学术的接班人。
作为一名在校研究生，我一定以规范严格约束自己，严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则从事科学研究。硕士研究生阶段是学术素养养成的重要阶段，恪守学术道德规范要从日常学习、研究的每一个细节做起。最重要的就是诚实正直，包括尊重他人的研究成果，正确引用；研究成果、统计数据等完整准确；署名真实，对自己的研究成果负责。同时，关注知识产权的保护，我们不但要注重保护我们所拥有知识产权，更应该注重保护我们的权利，同时我们要善于与别人分享我们的知识，师夷长技以制夷，相互学习，取得共同进步。加强对文件检索方面的学习，平时必须多练习、多搜索，经常去查询、去摸索，并且要仔细的静下心来学习，只有真正熟悉了各种数据库的检索方法，掌握正确的检索方法，才能够快速而准确的找到自己真正所需要的文献资料，才能对自己的科研之路有所帮助。
总的来说，通过这门课程的学习，不仅加深了我对学术道德及人。
文素养、知识产权、专利、文件检索等方面的学习和认知，也端正了我的学习态度，提升自身的专业技能，开拓了自身的视野，对自身的科研之路帮助很大。因此，在今后的学习中，我将时刻严格要求自己，注重学术素养的培养，争当一名合格的研究生，为社会贡献自己的力量。
素养赛心得体会
素质教育一直是教育界关注的热门话题，而举办素质教育的素养赛更是备受关注和重视。近日，我参加了学校组织的一项名为“素养赛”的活动，通过此次活动，我不仅感受到了比赛的激烈和刺激，更体会到了提升自身素养的重要性。在此，我想分享我在这次素养赛中的体会与感悟，希望对大家有所启示。
首先，素养赛让我体验到了比赛的紧张和激烈。在我参加的是竞技类的项目中，每个参赛选手都在拼尽全力展示自己的才华和能力。无论是在策划比赛内容时，还是在现场表演过程中，每一个细节都需要我们全力以赴。当我走上舞台，感受到观众们的注视和期待时，我的紧张情绪达到了顶点。然而，正是这种紧张激励着我超越自我，发挥出比平时更好的状态和水平。通过与其他选手的切磋和角逐，我不仅提高了自己的表演技巧，还学到了更多的竞争意识和团队精神。
其次，素养赛让我认识到个人素养的重要性。不同于一般的比赛，素养赛更注重的是选手在比赛过程中展现的修养和素质。在赛前的准备中，我意识到光有才华是不够的，还需要通过日积月累的努力来提升自己的协调能力和表达能力。在一次次的排练中，我不断完善自己，不断调整自己的心态和表现方式。通过这个过程，我逐渐明白了人的素养经不起临时抱佛脚，只有平时的养成才能使我在比赛中更加生动和自信。因此，我更加努力地学习，培养自己的内在修养和外在形象，以在素养赛中取得更好的成绩。
再次，素养赛增强了我与他人的合作意识。在素养赛中，我们需要与队友一起合作完成各种任务和项目，这使我深刻体会到了团队协作的重要性。在与队友的讨论中，我了解到每个人都有自己独特的才华和贡献，只有相互尊重和合作，才能使整个团队发挥出最佳的效果。在日常的训练中，我们互通有无，相互激励，共同进步。正是这种团队合作精神，使我们在素养赛中展现出了与众不同的风采和实力。
此外，素养赛给了我一个展示自己的平台。在正式比赛之前，我们需要对表演节目进行充分的准备和精心的编排。通过此次比赛，我有机会将自己的想法和创意呈现给观众，并得到他们的认可和鼓励。这不仅让我更加自信，也进一步激发了我对于舞台表演的兴趣和热爱。我意识到，只有不断提升自己的素养和才华，才能在更大的舞台上展示自我，实现自己的人生价值。
综上所述，素养赛对于我来说是一次宝贵的经历和启示。通过比赛，我不仅感受到了比赛的紧张和激烈，更认识到了个人素养的重要性，增强了与他人的合作意识，同时也给了我一个展示自己的平台。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的素养和才华，不断挑战自己，在更广阔的舞台上展现出更好的自己。