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骨干评选演讲稿(优秀6篇)

时间:2023-09-13 01:24:07 作者:XY字客 骨干评选演讲稿(优秀6篇)

演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。优质的演讲稿该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

骨干评选演讲稿篇一

尊敬的各位领导、各位同事、大家好!

我叫xxxx,现任机关工会副主任。

今天,我演讲的题目是:立足本职,爱岗敬业!

有个伟人曾经说过:"谁肯认真地工作,谁就能做出成绩,就能超群出众。""一个真正有才能的人,他会在工作的过程中感受到高度的快乐。"我想说的是要想获得成功和进步,努力工作,爱岗敬业才是最有效的途径!

人生在世,必然要有所追求。不管自己选定什么样的追求目标,置身在什么样的岗位上,都应该千里之行,始于足下。既然我们选择工会工作作为终身职业,就应该把自己的理想、信念、和聪明才智毫不保留的奉献给这庄严的选择。

爱岗敬业,辛勤工作,不仅是我们每个人满足生存需要的同时,也是实现个人人生价值的需要。一个人总不能无所事事地终老一生,应该将自己的爱好与所从事的工作结合起来,无论做什么,都要精诚所至,乐在其中。有句话说的好:今天工作不努力,明天努力找工作;不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!

前不久,我们聆听了"矿山愚公"付来成和"大爱至善"谢延信的先进事迹报告会,无不被这两位朴实矿工的高尚行为所感动。特别是好矿工付来成,他几十年如一日,扎根矿山,不图官位,淡泊名利,刻苦学习,奉献不止的精神,像一面银光闪闪的镜子,照亮了我们每个人的思想和灵魂。

我们都应该以付来成、谢延信为榜样,认真做好自己的本职工作,把工会工作一分一秒的时间抓牢,把服务职工群众一点一滴的小事做好。组建好一家工会,发展好一个会员,开展好一次活动,帮扶好一位困难职工,这,都是我们爱岗敬业的具体体现。

古人说:不积跬步,无以至千里;不善小事,何以成大器。让我们从我做起,从小事做起,从现在做起,用火热的激情,用严谨的作风,用感恩的心态,去谱写我们郑州工运事业的美好篇章吧!

骨干评选演讲稿篇二

时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师,这既是一种荣 誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神。我知道“学海无涯,教无止境”, 只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识 到新课程改革既是挑战,又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践

作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

(1) 备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应 用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

(2) 上课。我听了许多名师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓 住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。

(3)做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

(4)每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。

四、 严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

五、反思工作,不断进取

一份努力,一份收获,我任教的毕业班在20xx年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖,《构建优质课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。

我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前 进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开 拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量。

骨干评选演讲稿篇三

大家知道学生会竞选骨干的演讲稿该如何写吗?以下是小编整理的范文,一起看看吧。

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是来自××班的。很荣幸能有机会站在这里给大家展示我自己。今天我竞选的职务是学生会主席。下面我先简单的介绍下自己:平凡如我,小小的个子并不那么打眼,但总有一抹微笑常挂在嘴边。我活泼开朗,待人真诚友善,处事胆大心细,讲究方法。

今年是我进入大学,也是我在学生会体育部工作的第二年,以上是我在学习和课外活动中收获的些许荣誉。但是我想说的是,这两年来,我收获的不仅仅是以上的种种荣誉,更是在这两年的大学生活中不断学习、不断进步、不断成熟的过程。

首先,我用三个“心”来概况我为人处事的态度和工作理念,那就是:自信心、真诚心和责任心。对待自己要自信,对待他人要真诚,对待工作要负责,我想只有如此的将心比心,我们才能心手相连,共同成长,共同进步。

自信心:我认为每个平凡的人都是有潜能的,并能创造无限的可能。所以要对自己有信心,这是我们能把工作做好的前提。所以我一直相信,只要经过拼搏与努力,就会达到自己应有的高度。

真诚心:而在平时的活动开展和工作交流中,与人相处要真诚友善,要学会多换位思考,多集思广益,多广泛的听取意见,在学生会内部更要团结一致,互补合作。这样我们学生会才能不断发展和提高。

责任心:而对待工作,我们要抱有强烈的责任感和投入极大的热情。即使我们是个干事,也要把自己当做学生会的主人来看待,自觉承担起工作与责任。对待工作,我一直秉承“能者多劳”的准则,目标明确,胆大心细,思路清新,善于总结经验教训,不断改进工作方法。在体育部期间,我参与开展了校运动会、校趣味运动会、科技文化节排球赛、趣味赛等多项体育活动,并取得了较大的反响与丰硕的成果。

以上我对自己工作理念的总结是想告诉大家:我平凡,但决不能平庸。所以我愿意挑战自己,竞选学生会主席这一光荣而又责任重大的职务。

一、强化内部建设

二、完善外部形象建设

我们学生会成员要时刻摆正自己的位置,要时刻铭记,我们不是领导,没有资格对着同学大吼大叫,我们不是奴仆,没有必要在领导面前点头哈腰。我们始终站在老师和同学们之间,担任沟通的角色,我要做的就是维护学生该有的权益,维护师生的良好关系。同时我们要谨记,我们代表的不是个人,而且整个团体,更是代表我们学院的形象,所以我们应该规范自己的言行,保持自身先进性。

三、加强沟通联系,共创和谐校园

有人说学生工作难做,我觉得这不是因为学生不理解,不配合,而是我们的沟通做的不够,是学生会的工作没有做好,没有把信任的列车开到同学们的站点,我们是师生之间的电话,方便大家交流思想,共同成长。所以我们今后要把沟通交流的工作做好。

ppt7:也许与前几位相比,我看上去没有足够的魄力,但我要用朴实但不失力量的语言告诉你们:我有决心,更有信心。我愿借鉴上一届的优秀经验,站在前辈们的肩膀上继续成长。我们的任期只有短短的一年,我不敢夸下海口要取得多么辉煌的成绩,我只想一步步的稳定的向前,在这样一个长期而又艰苦的过程中,需要我们的共同努力,共同付出。只有这样,我们的未来才不是梦。

我的演讲完毕,希望大家支持我!谢谢!

各位评委,各位老师,同学们:

大家好!

拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天,我作为同学们推荐的候选人,我想说:我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—学生会主席。我自信在同学们的帮助下,能够胜任这项工作,正是由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,跨步格外高远!

假如我竞选上了学生会主席,首先要致力于自身素质的进一步完善。对于我自身来说,首先要提高对工作的热情度,使自己始终以一颗积极的心态面对各种工作。其次,要提高责任心,认真负责搞好每一项工作,举个例子来说,我们学生会的某些干部,几乎每天都参与值日,很让我感动。他们这种强烈的责任心,使我饮佩不已,因此我也要努力做到他们那样。

此外,还要进一步提高处理学习和工作的矛盾,努力做到工作学习两不误。

假如我当选此届学生会主席,我要召开一次全体学生会干部会议,总结上届学生会留下的宝贵经验,将其优良传统继续发扬下去,同时也要找出他们存在的不足,努力改正,例如在会员的思想培训方面,我将在学校领导的帮助下,努力提高此届会员素质,加强他们对学生会组织的认识,有时间找他们多谈心、多交流,把全体成员带动起来心连心,共同撑起一面崭新的天空。

敢于反映学生意见要求、维护学生利益的组织,成为一个名符其实的团体。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!我是来自管理工程系财务管理班的,我要竞选的职位是校学生会主席。

有句话说的好:大千万物,能者居之!

我坚信,此刻站在你们面前的我就是堪当重任的能者。

一,永不服输;

二,坚定的责任心,

三,高涨而执着的工作热情。

如果是丰富的工作经验是我担当学生会主席的坚实基础,那么,我的个性就是我担当这副重任的强大保障。

如果今天我成功当选学生会主席,今后的一年中,我将在学生处领导和老师的正确指导下,结合校情、学情,带领学生会更好的迎接评估和开展以后的学生工作,为此我做了详细的工作规划,请领导老师批评指导(发工作规划书。)。

工作规划主要是以下几方面:

1.软硬环境建设(软环境指:精神文明;硬环境指:校园环境),营造精神家园,丰富校园文化生活。主要由纪检部、生活部负责。

2.学生的素质(分为文化素质和身体素质)主要由学习部、体育部负责。主要开展丰富第二课堂的活动,打造学生精品活动。

3.师生互动、兄弟院校交流、校企合作等,努力营造学生的主动氛围。主要由秘书部、外联部负责。

4.设学生会意见箱,听取学生们的意见、建议等,主要由权益部负责。

我在工作中将切实的调动起各部门的工作积极性,并努力把服务全校同学的工作落到实处。

“你们所做的任何决定都将改变历史,但是只有一种选择可以创造辉煌的未来。”各位领导、老师、同学们,相信你们的双眼、相信你的选择,定会带给学联一个辉煌的未来!

谢谢 愿意挑战自己,竞选学生会主席这一光荣而又责任重大的职务。

骨干评选演讲稿篇四

大家下午好!今天我演讲的题目是《我爱我的岗位》。

我说不出华丽的辞藻,只能用最平实的语言来表达我的情感—我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。

当我第一次以教师的身份踏进三中大门时,我的心情是难以表达的。尤其是第一次站在讲台上,望着学生们求知若渴的眼神,我的心情久久难以平静。能成为他们的老师,我感到非常的幸福。因为老师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的太阳。作为老师我们是永远年轻的,因为我们总是被年轻的心包围着。因为年轻,所以幸福。

记得刚来学校时,我是缺乏教学经验的青年教师,却得到了领导的关爱与帮助。一直以来,三中带给我很多感动,领导的关心,导师的认真指导,同事们的热心帮助,都让我感到自己是幸福的。

以前只知道老师不过每天两节课,批几本作业而已。如今,真正的成为了一名人民教师,我知道,要想成为一名合格的人民教师,其首要一条就是要具有深厚而广博的学识。学生要有一碗水,教师必须有一桶水;校园里,我们经常能看到半百的老教师批改作业忙碌的身影,尤其是班主任老师,一面是繁重的教学任务,一面要精心的看护学生,办公室成了他们的家,教室成了他们永久的守望。是什么力量在支撑着我们老师忘我工作?又是什么精神使我们老师不知疲倦?是对学生的爱,对事业的执着,对人生的追求……这些动力和感动,都让我永远无悔于自己的选择。

大家都知道,教育的根是苦的,年轻的我们也有被学生气急的时候,有被人不理解的时候,有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次面对孩子那纯真无邪的眼神时,烦恼也都变成了过眼云烟,觉得再苦再累也是值得的。

时间转瞬即逝。来到三中已经两年多了,这里见证我的跌倒与爬起,交织了我的汗水与泪水,留下了我的拼搏和奋斗,让我明白了有付出就会有收获的道理。当我回过头去,仔细体味这两年多来的点点滴滴时,我发现,只要我热爱自己的岗位,不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命里挥之不去的幸福!

作为一名青年教师,我必须以饱满的热情,积极主动的态度去学习,去迎接挑战,在工作中,经常向经验丰富的教师请教,多去听听其他教师的课,力争使自己成为一名学校放心,学生喜欢的老师。起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照。但是既然选择了这个职业,我就会无怨无悔。这里有我的追求。我觉得自己很幸福,因为我是光荣的人民教师。我幸福,因为我爱我的岗位。

我的演讲到此结束!谢谢大家!

骨干评选演讲稿篇五

大家好!

今天我能代表全体骨干教师培训学员在这里发言,感到十分荣幸!

来自全县求知若渴的学员们,我们认同于使命,激情于工作,能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导一起相聚在这里,这是我们全体学员盼望已久的时刻。

20xx年xx县进修学校就先后对多名中小学骨干教师进行过集中培训,经过培训后的骨干教师回到他们的工作岗位之后,更加充满激情地投入到教育教学中去,如今他们已成为我县教育行业的骄傲。

今天,进修校再次举办了第二届小学骨干教师培训,我想是为了进一步提高我县教师的教育科研能力,促进教师向专业化自主发展,发挥学科骨干教师的示范辐射作用,推动我县教师队伍整体素质的提高,这是我县教育委员会高瞻远瞩的一大举措,也是各级领导全方位关怀教育事业的印证。我们在兴奋与感激的同时,感受最深的还是心头与肩头那份沉甸甸的责任。

尽管我们已跨进了骨干教师培训班的大门,但离真正的骨干教师的距离还有多远呢?明天当我们离开培训班,我们又会以怎样的身份和姿态去面对对我们充满期望的教师们呢?我们如何从思想理念、学习方法、教育教学方式诸方面完成从“教书匠”到“名师”的蜕变?我们又如何发挥辐射作用,带动我县教师队伍的整体发展呢?……一连串的问号是各级领导对我们的厚望,是全县教师对我们的期待,我们只能把这份厚望和期待转化为学习、工作中的热情和原动力。

古人说得好:“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”我们将十分珍惜这次难得的培训机会,会以最高的热情投入到学习活动中去,按时出勤,遵守纪律,认真听讲,积极讨论、及时完成作业,不折不扣地完成培训任务。同时也希望能在这富有针对性的专业培训中,让我们学到更多新理念、新经验,能结合具体的教学实际指导和帮助我们找到更适合自己的教学方法,解决实际教学问题,提高课堂教学质量。

我们相信通过培训,每位成员都将在政治思想、职业道德、专业知识、学术水平、教育观念、教育教学能力、教育科研能力等方面有较大幅度的提高。必将促进自身业务素养和施教能力的进一步提升,真正成为教育教学实践的研究者,同时在教育活动中发挥引领和辐射等作用。我们一定不会辜负领导的信任和期望,争取逐步成长为具有自己教学风格、科研特色的教育教学能手。能更好地学以致用,并在今后的工作岗位上真正发挥骨干教师的引路作用,为学校教育质量的提高尽更多力,添更多彩,以不辜负各级领导、教师对我们的信任和期望,共创我县教育事业美好的未来。

最后祝领导、老师身体健康、快乐!祝全体学员学有所获,学有所得!

谢谢大家!

骨干评选演讲稿篇六

感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤的劳动,为我们提供了学习的机会,让我们获益匪浅。我们打算,不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习,回去以后还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂”。

二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。

五堂课颇多共性,又各有自己的亮点:

在专题活动课《马的世界》中,贾xx老师精当简洁、充满智慧的课堂语言将各个教学环节巧妙衔接起来,过渡自然,令人叹服。

在阅读教学课《芦花荡》中,王xx老师将学法指导贯穿课堂始终,教学态度严谨扎实,给我们的教学以很好的启发。

于xx老师的专题复习课《怎样读懂古诗》,直面中考,从五个角度指导学生解读古诗,设计巧妙、内容很多、信息量大,流程清晰条理。

在《古诗鉴赏》专题复习课,处处可以看出陈学燕老师注重细节的特点:如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提醒学生做好笔记、每个教学环节的设计都是由浅入深学练结合。

就我们侯xx老师的作文评改课,我首先做一个说明:侯老师平时是用两节课的时间来完成整个教学过程的,昨天他压缩各个教学环节用一个小时的时间向我们做了一个展示,所以每个环节显得有些仓促,请老师们见谅。我们认为,侯老师的课体现了一个字:实。一是实在,不虚不空,踏踏实实的指导、发现问题随时记录、及时整理反馈;二是重实效,向学生展示13个评改要点,在自评、互评、共评的各个环节各有侧重的指导评改,教会学生评改方法;三是重实用,侯老师的这种课堂思路简单实用,易模仿好操作,便于我们学习。我想,侯老师的课给我们提供了这样一个思路:我们可不可以像侯老师这样,把评改方法教学生、把评改机会给学生、把评改课堂还学生,把我们自己从繁重的作文批改中解放出来!

谢谢大家,不当之处敬请批评指正。

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