军训总结是对我们在军训活动中所经历的困难和挑战的总结和总结，它能够帮助我们更好地面对未来的挑战。如果你正打算写一篇考试总结，可以阅读以下范文，了解一些写作的技巧和要点。
支教收获总结感想
七位实习生在20--年9月份来我校实习，到现在已有将近四个月的时间。在学校工作和实习工作进入尾声之际，我校根据七位实习生在安集海镇中心学校的思想、工作、生活等情况总结如下：
一、思想方面：
在实习支教期间，他们尊敬师长，乐于奉献，积极响应并参加学校的各项活动，在支教期间树立了正确的人生观，价值观、世界观，对学生和学校保持高度责任感，全身心投入工作和学习中，为未来发展和工作奠定了良好的思想基础。
二、工作方面：
我校本学期师源较充足，但是因个别教师事假、长期病假无法参加工作影响了学校的教学进度，七位实习生则很好的填补了教学的空缺。盛贤婷在开学初担任了哈二班的语文及班主任;张亚梅担任六年级四个班的英语教师;叶晓芬在10月--12月份期间担任五年级四个班的英语老师;孟亚担任一至六年级民语言班级体育教师。在没有分配具体教学任务之前各个实习生都能主动向学校分配的指导教师学习，积极参与听课、评课、批改作业、小组教研等活动。对于分配的工作能保持较高的工作热情，认真完成学校安排的一系列任务。木哈曼在校办室协助校办室整理、发表学校信息、出校报、采集照片、整理档案等，本学期他们共发出三十多篇信息，记录了学校师生的活动情况，展现了我校师生的风采。本学期共出校报三期，在出校报时对所有上交的文章进行精挑细选并认真修改、排版，最后将印好的报纸分发到每一个办公室。通过校报不仅激发了学生的写作欲望，而且培养了学生的写作能力。总体来说七位实习生在工作、学习上认真负责，踏实肯干、都为工作竭尽全力，最终都能顺利完成学校分配的工作，并得到了学校和指导老师的一致好评和高度赞扬。
三、生活方面：
首先，七位实习学生在努力工作的同时依然保持良好的生活作风和习惯，艰苦朴实，不铺张浪费，以身作则，洁身自好，不接触和拒绝不文明的生活方式，尊敬师长，爱护学生，为人大方得体，待人友好真诚。
其次，他们各有所长，多才多艺。如在学校展开的体育竞赛中他们积极参与并担任裁判员一职，在活动前他们积极筹备，尽可能的想到比赛中的每一个细节，为比赛的顺利进行和公平竞争提供了有力的保障。
再次，这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友谊，互帮互助，团结友爱。和我校其他教师也相处融洽，并积极参加教师的跳绳和排球比赛、年级组的聚餐等集体活动，充分展现出了他们良好的素质和修养，并和我校师生建立了深厚的友谊。
通过此次的支教实习，他们普遍感到自己在很多方面都有了极大地提高，主要表现在：
1、对乡村中小学的现状有了更为清醒而深刻的认识，同时对教师工作有了新的认识和体验，对学生的情感发生了质的变化，这些都有利于他们以后更好的从事教师行业，更好的融入教育事业中。
2、在学习到的教学技能理论基础上有了更深层次的实践感悟，教育教学能力得到提高，在课堂控制力和组织力上进步明显，初步克服了胆怯心理，提高了自身的教育教学水平和课堂应变能力。
3、深入教育教学工作使他们对教师职业有了新的认识，在感到光荣的同时责任意识也是深深地烙印在他们的心间，促使他们自觉地提高自我教学水平、自身修养能力等。
4、支教实习的过程是一个交流和成长的过程，在这个过程中他们的交流能力和语言表达能力有了极大地提高，能够更好的和学生进行学习互动。
实习支教短短四个月的时间转眼即逝，在这四个月里他们给予我校极高的工作热情和无私的帮助，对此我们深表感谢。而今，我们即将分离，在此我们只能把对他们的感谢化作深深的祝福，愿他们在未来的旅途中一帆风顺，事业有成，也希望他们带着这样的工作热情去迎接未来的挑战。
年军训收获感想总结
那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，这就是军训，一次有组织性的活动。
军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。大学第一天的军训，让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训的时候才真正感觉到它的内涵。
阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。广州的太阳晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。第一天的军训，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。
记得高中军训时，我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁，每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。上午到12点，下午到5点结束，完了晚上还要自习，不说别的就军训时间就够拖累人了。而且，我们太阳很大，九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是军训结束后，整整一年，我们都特别的怀念那段生活。想想啊，和新结识的同学一起在烈日下流汗，流泪，和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰，以及时不时的捉弄一下教官：趁教官不注意时做做小动作，然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦，扯着他的手不让他走。真的很有意思，也很感人!
现在又经历这大学军训，人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。
对于很多过来人来说军训的确是我们人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。在这第一天的军训中也算是体会到了吧，立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，我们没有因此而对教官有半点的怨言。的确，教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。原本无味的生活也不是这样。教官也有可爱的一面，晚上都会利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。
在这短短的第一天里里，我们晒黑了，尝到了酸甜苦辣，我觉得这非常有意义。我不但学到了军人的一些技能，站军姿，学会了军歌，认识的同学又是多么的单纯。没有利益的冲突。大家讲的更多的是来自哪里?分享自己的趣事。加上离家远，在这里大家都非常重感情。如果说我军训的体会就是非常想家。接着就是融入生活。可以说是我读书以来最有规律的生活作息。同时却又那么的充实。
在收到要我免训的通知之后我都哭了，我不能跟着你们紧张的训练，训练之后到饭堂吃饭，然后继续训练，直到晚上十点熄灯睡觉，我不能再那么充实了。一种从未体验过的快节奏的生活也已经悄然离我而去，我没有半点儿抱怨的机会只是有点遗憾。
一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解决。虽然我们不必为衣食担忧，也不会被经济条件所束缚。但我们发现，单调乏味的队列训练和繁琐的内务对我们来说异常辛苦，在训练中，看似简单的站立动作原来那么的累人;在宿舍，原本父母两三下功夫搞定的衣服在自己手里却永远洗不干净。我想，我们将做的一切事情都不会是表象上的那么简单，在未来的工作岗位中更是如此。同时不能只注重别人的成就，而不管他们取得成就的过程。不要以为踩在巨人的肩上就成了巨人，毕竟脚下的高度永远不可能是自己的。人只有脚踏实地才能有所作为，一味的坐享其成只会让人堕落。军训的目的不是为了学习如何洗衣服，而是告诉我们脚踏实地吃苦耐劳是一个人不可缺少的精神。
军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，脚肿了。很多人都叫苦，但是人生何时没有苦，苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。
军训有乐。休息时，雄壮军歌为疲倦的身体增添了力量;幽默小品为枯燥军训增添力量。有人说，辛苦后的收获是加倍的快乐，现在我有了更深的体会。
还有就是叠被子，叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我眼前。在我惊叹原来被子可以这样叠时，我也感叹它可以锻炼一个人，使人坚毅，使人有耐心，而这正是我们所缺少的。看着教官们一张张坚毅而刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。
经过这次一天短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同时也懂得了自制、自爱、自理和自强。
答案当然是否定的。我们的体魄在军训过程中一步步加强;我们的精神在军训过程中一步步拓宽;我们的意志在军训过程中一步步磨炼。我们借军训这一舞台展示着自己的风采。今年的军训奇特到没有酷热难耐，却有寒风刺骨。可能这段短暂的回忆会让我们刻骨铭心，暖心的学长姐，体贴的教官，我们能学的，是他们的品德。在我们以后的众多财富中，这将是最宝贵的一笔。
曾经，当我在电视上看到整洁、威武的军队整齐一致的步伐前进时，统一的踏步声让人内心激动、敬佩不已。强劲有力、而又顺其自然的动作更是让人心之向往。这就是今天我们所练习的正步的魅力。但未曾想过，看似轻松的事情，轮到自己来解决时却如此棘手，浮肿的脚底，随着一声声踏步声，疼痛感由下而上传来。空中立着还有些许夏日热气的大火球，骄阳似火，与之前天气相反，这个时候的感觉真热啊!在马路上走着一列一列的队伍，正步操练、齐步训练、正换齐、齐换正等等，让原本不太行的我深感疲惫，一句好累啊足以描绘全部。但无论如何，我还是挺过来了，过程虽然辛苦，但我仍然坚持住了，战胜了自己的不可能，内心涌出来的自豪感是不言而喻的。军训还在进行，我还在成长。
教官的口令飘荡在耳边，汇演即将来临，我们终将为学院而战，为自己而战!我坚信只要我们大家团结一致，我们就会的到我们想要的成绩。
幼苗不经风霜洗礼，怎能成就参天大树;雏鹰不经狂风暴雨，怎能翱翔天际;少年不经磨难，怎能成熟值得人信赖。清晨的微风带着丝丝凉爽，轻轻撩动少年的心，在一如既住的闹钟铃声下，我们开始了军训。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。吾辈之能人志士，无不是从磨难中脱颖而出的，吾是否也应该不畏艰难，砥砺前行。
军训生活是单调的,寝室、集训地点一食堂，三点一线，仿佛一台没有思想的机器，只会麻木地去完成任务，但军训生活也是多彩的,训练，拉歌，休息,比赛,在单调中注入一抹勃勃生机。军训生活是枯燥的，日复一日的动作，熟悉的疼痛感，令人感到枯燥无味。
但军训生活也是温馨的，助班的关心，教官的体谅，团结的气氛，我们整个土建学院就像一个大家庭，充斥着温馨和幸福。
一分耕耘，一分收获。世间真理:要做得好，得付出;要做得更好，得何出更多。
经历了军训，我才知道了什么叫坚持，明白了什么叫团结.懂得了什么叫坚强。认识了什么叫拼搏。
每个学子都是家中的宝贝，被父母宠管,从不曾经历任何风雨，而如今我们真切体会到风吹雨淋的煎熬，汗流浃背的苦楚。也可以明白一个成年人应该有的生活态度和生活方式。
痛，我不会忘记，但是军训中的快乐和温暖更让我铭记于心.我不会忘记，夜幕下学院拉歌时，那经久不息的笑声和歌声，我不会忘记,助班们和我们一起，在风里风雨里走过的日子;我们不会忘记班主任和辅守员对我们的生切关怀。
军训,对我们来说是一次成长，一次磨难，一次考验，一次蜕变!
它让以前慢慢吞吞的我们，学会了行动迅速;让喜欢半途而废的我们，学会了坚持忍耐。
或许人生中这样的军训生活只有一次，且行且珍惜，勿要失去后才后悔莫及，每个认真训练的人，都会在训练后得到不菲的收获，支谊、快乐等等，而那些不思进取，只懂投机取巧的人，终究是一无所获。
所以，少年，不畏艰难，砥砺前行吧!
一个人需要有一次清醒的自我解脱，才能成长为更好的自己。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代;我们是初升的太阳，用生命点燃未来”，青春便意味着积极的心态去轰轰烈烈的迎接每一天，每件事。军训以他独有的特点吸引着我，在这我对军训上瘾的日子里，收获的东西确是很多，不负青春，才能收获成长。
这只是生命长河中一小插曲，但却能余音绕深似的缠绕在心间，军训时间已过去近2/3，过去的时光永远无法挽回，只能存在回忆中，笔记里，照片里了，是值得珍惜的。明日又有多久呢，明日又会很快地过去，但我不想把每一天活成空洞，那就失去了内心，因为每个人都向往着积极而阳光的一面，时间再没有时间，明日又很快经历过，四年，于每一天来说，是漫长的，对一个人来说，却是短暂的，他尽可以在他的每一天活成行尸走肉，也可以成为他内心真正的自己，关键在于他不负青春，充实人生，收获成长。
如今过头看着这过去的几天，时间好快呀!我们当初期待再到艰难，再到留念与珍惜，这只需几天，又如过去的高中三年，确是瞬间的永恒了，曾经也是满怀期，在时间中跋涉，到达那三年的终点-高考，随之而来的是留恋与珍惜，不负青春，就是好好珍惜每一分，每一秒，尽力的充实自己，提升自己，你才能最终成长起来。
鲁迅先生有云：“中国的青年者摆脱冷气，只是向上走不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”军训的意义便是促进中国的青年向上走，是啊，这需要每个人共同的努力!
愿你我都能坚持的走下去，不能辜负了这青春不能错过这场成长!
不负青春，收获成长!
要知道，对学生实施军事训练，是全面贯彻党的教育方针，改革教育内容，加强学生思想政治教育，全面提高学生素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设型人才的重要措施。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国防意识的强弱密切相关。而军训的目的就是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟、激发爱国热情、发扬革命英雄主义精神、增强国防观念和组织纪律性、养成良好的学风和生活作风，掌握基本的军事知识和技能，为成为中国人民解放军后备兵员和预备军官、为成为国家社会主义事业建设者和接班人而奠基。
今天上午编好队后，各位教官给学员们设置的主要训练任务有站军姿、队列训练立正、稍息、停止间转法以及脱帽、戴帽、敬礼的动作规范。这不禁让学员们一改以往对这些平平无奇的动作的初印象，从而领会到其中的诸多要领所在。下午的训练则以一些基本的体能训练为主。同学们均排列得整齐有序，口号声也响亮清澈，不难看出，每一个人都在积极地听从教官指挥并完成相应的训练任务。军训有条不紊地进行着，完美展示出了三院学子不轻易言败、积极进取的风采和自强不息、顽强拼搏的精神。运动场上，不仅有认真参训的大一新生，还有在各个院系服务点默默守候的高年级学生干部及站岗的志愿者们，他们都在默默贡献自己的力量来为这场盛大的仪式保驾护航。后来，鉴于雨势愈来愈大及对学生们身体状况的考虑，军训被迫终止。
军训，对于踏进大学殿堂的莘莘学子而言，既是大学生活的一个起点，又是一个新的生活挑战。《孟子》有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”虽然第一天的训练因为雨势戛然而止，但我相信我们仍将以更加饱满的热情去迎接接下来的相应挑战。
金秋送爽，秋雨始停，连绵不断地下了一整天的秋雨收敛了她的娇纵，取而代之的则是傍晚路灯下的一丝温暖的灯光，也许是心疼我们在寒风冷雨依旧坚持训练吧。
“嗒嗒嗒嗒嗒”，“一，二，一”，“听吧新征程”在训练场中，每个连队的训练声此起彼伏，每一脚正步都要掷地有声，每一声报告都要铿锵有力，每一句军歌都要清晰洪亮。“整齐”是教官说过最多的话，“立正站好”是教官下过最多的命令。虽然军训时的鞋并不舒服，但同学们仍然站得笔直，也许腰酸背痛，肌肉酸痛难耐，但在所有参与军训的同学眼里，都充满了坚持和无畏。
军训是苦的，但更是塑造人格自信的一次重要机会。军训，正如我在漆黑的夜中为我们照亮道路，让我们摸索前行的一盏明灯;是我们筑建万丈高楼的重要基底;是能使我们在天空自由翱翔，飞出无尽深渊的圣洁翅膀。军训，让我们新迎来的大一生活丰富而充实，同时也帮助我们调理我们的休息作息和日常行为规范以及生活习惯，反观那些每日浑浑噩噩，糜烂潦倒的人们，他们才是沉陷自己的漆黑，混沌深远的可悲之人。这也便是军训的必要性，它能将我们托向更高更远的精神境地和梦想所在的彼岸。
军训是累的，但更是一次重塑健康体质和强身健体的一次重要机会。虽然它或许会让我们颈椎酸痛难耐，但会使我们长期低下的头颅又重新抬起来;虽然，它或许会让我们汗流浃背，但会使我们长期僵硬的身体又再次生动有力。因为俗话说得好：那些打不败我们的，都将会使我们变得更加强大!
支教收获总结感想
根据20--年春季昌吉学院学生实习支教工作的安排。六户地学校引进3名实习大学生，开展实习支教试点工作。实习支教工作方案如下:。
一、工作目标。
(一)全面提高师范生的教育实践能力。在实习支教期间进行包括教育调查、课堂教学、学生管理、第二课堂活动等各个环节的全面的教育实习工作，有效锻炼与提高教育实践能力。
(二)提高我校教师队伍的整体素质。3名师范生实习支教学习一段时间后可尝试走班级上课，置换出学校的教师。3名实习教师参加我校组织的各种形式的培训，从而促进农村教师更新教育理念及学科专业知识。
二、实习生管理措施与职责。
1.教务处与实习支教的顶点辅导员联系，落实每个实习支教学生的具体专业及并分配到各教研组。
2.教务处在实习学生所学专业的基础上选择实习支教的学生进行师徒结对，进行一对一的辅导。
3.教务处对实习支教的学生进行上岗前的培训，安排实习生进课堂听课，观摩学校教师的课堂教学，强化实习生教学技能，确保实习生达到进行实习支教的教学要求。
4.对实习支教的学生将实行实习学校和实习生辅导站的双重管理。教务处负责支教实习生的组织管理，系必须指定专门教师负责支教实习生的日常管理。支教实习生的管理严格按照教育实习的有关规定执行。对需要参加各种考试的，经实习学校领导及实习生辅导站指导老师同意、教务处批准的方可离开实习岗位。实习期间，实习生不得擅自调换实习单位，不得中途退出。
三、实习工作内容。
支教实习时间：一个学期。
主要工作如下：
1.课堂教学工作：包括教学设计、课堂教学、课后辅导、批改作业等环节。每个实习生在认真钻研教学大纲、新课程标准和课程内容的基础上认真备课，写出教案，试讲后才能进行课堂教学。每节课后实习生应总结经验教训，认真批改学生作业。
2.班主任工作：学习班主任工作方法，维持日常班级管理、组织开展班级活动，主持召开班会，做好学生的思想工作，能够对学生进行个别教育。
3.教育调查：实习生可结合专业特点和实习学校需要进行选题，也可根据个人兴趣开展教育调查和教育科研。
教师实习收获总结感想
教孩子做一个细心的人，从身边的一草一木开始留心，观察校园里的植物;观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子;观察我们周围生活的小动物，观察土壤、空气、水;观察云、雾、雨风;观察我们吃的食物，了解食物包装上的信息;观察家中的电器，调查家中的材料，观看星空的变化，观察月相的变化;寻找身边混合物等。通过一系列的活动，让孩子们用自己的眼睛去观察树叶的变化，比较它们的形状、大小、颜色;去欣赏秋天见到的花，去分析花的构造，研究花的颜色、花冠的形状，去闻一闻花香，想一想花作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、形状，有的还可尝一尝其滋味;桔子的酸甜，苹果的香脆，梨子的清润，西瓜的甘甜，草莓的酸溜溜等。
带孩子们去寻访小动物，在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在池塘，孩子们找到了飞舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的蚂蚁、跳跃的蚂蚱，鸣叫的蝉，一步一步往上爬的蜗牛……孩子们去观察这些小生灵的样子，了解它们的习性，和它们一起玩耍，从中了解很多的知识，体验致了无限的乐趣，他们会更热爱这些小精灵。
二、让孩子动手实践。
让孩子们到花园里去采集植物，去郊外采集岩石，去庄稼地捕捉昆虫，到树林中去拓印树干图案。回到教室，孩子们用放大镜、显微镜观察花的构造、细胞的构造，用一看二摸三刻四滴盐酸的方法观察鉴别岩石。孩子们还将采回的岩石制成岩石展示盒，用树叶制作叶画、叶脉书签，用昆虫制成标本，用纸杯做土电话，用易拉罐制作发声筒。一样样的作品问世了，一个个的产品出现了，这是孩子们的骄傲，这是孩子们实践的成果。孩子们在做的过程中，有成功的喜悦和自豪，也有失败的教训和收获，孩子们动手做了，孩子们经历了，孩子们的手更巧了，孩子的心更灵了。
三、从身边的事物开始探索。
孩子们关注生活，从每天吃食物开始，我让他们调查了同学们每天早、中、晚餐的食谱，一年四季的变化，然后，又找来米饭、馒头、肉、蔬菜等来分析每种食物的营养成份，他们通过上网、上图书馆、上资料室、拜访专家等方法进行了一系列的调查、分析活动之后，为同学们制定了一套针对不同季节、不同体质的学生每天吃的参考营养俗食谱，这套食谱迅速地送到了孩子的家长手中，得到了家长的支持和首肯。
教师实习收获总结感想
岁月如梭，转眼间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还是工作上我们都从陌生到熟悉，从熟悉到习惯。这四个月的实习支教经历让我明白了作为一名老师应尽的义务和责任。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。
有人认为：实习支教的老师只是匆匆过客，不用担心教学效果等，因此不需要付出太多，只需想着度过支教的四个月，打发时间完成任务即可。可是我从一开始就没有把自己当做一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师来对待，想从实践中证明自己的实力。实习期间，虽然对我们支教老师来说很短暂，也许无关紧要，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我一直抱着“责任为重”的态度认真对待教学。我想这是作为一名老师最起码的要求。
在学校我积极配合学校的老师与领导，为学校举办的各项活动的准备;在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。教书其实并非自己想的那么简单。虽然讲的内容很简单，但是必须懂得如何去讲，所以我精心设计每堂课程。我一有时间就会走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比学习，提高自己的教学技能。在育人方面，我会认真细致的对待每一位学生。因为如果不时时注意学生的细节问题，有可能会使他们养成很多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时注意他们的举动帮助他们发现自己的缺点并及时的改正。
南疆的条件不是自己心目中想的那样恶劣，但也不是很好。从开始到支教结束，真正度过的安稳日子也就一个月。最开始面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。接下来就是水的问题。有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。但是不管出现什么样的困难，我们大家一起努力克服。我们来自不同的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的。开始都不认识，但通过几个月的相处，我们成为了最好的朋友。
总之，四个月的实习支教生活让我收获不少：思想上的进步，工作关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅。当然，这其中也不乏有不足之处，比如生活中偶尔出现的畏首畏尾，教学经验不足等。但是，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满意。我希望自己可以通过这次总结吸取经验，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好!
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年军训收获感想总结
军训已经过去了接近一周，给予我们身上的改变也随着时间逐渐复原了。似乎一切又回到了原点，如同最初是那样。可是经历过就有了记忆，一种什么都改变不了的感情。
或许14天很短暂，可也就因为这样才会让人倍感珍惜吧。
我想我低估了自己。是的我必须承认在最初的三天我确实曾打过退堂鼓，我曾想过去装病以便可以不用训练。不过想归想终究也没有去实行。突然觉得自己还是很有忍耐力的，军训第五天早晨醒来嗓子却说不出话了，最初没怎么在意，可能也是因为自己的疏忽从第七天开始发起了高烧。可是第七天要拉练啊，最期待的就是拉练和打枪，这个机会我是万万不能放弃的啊。
我很想去，虽然朋友们对此很反对，他们希望我可以好好休息。即便我挺感动得，可我依旧参加了拉练，刚开始的时候很开心，忍不住怀念起小学时候的春游，一样的快乐，一样的轻松，可拉练毕竟是拉练，脚步变得越来越沉重，身上原本觉得轻便的背包也成了负担。中午的到来使得拉练变成折磨，炽热的阳光的烤灼，让我的头疼痛不已，一回到基地就摊在了床上。下午的训练也因为高烧被迫停止了。结果这一烧就烧了3天，除了拉练后的一下午，我还是都挺过来了，现在想想觉得自己还是满勇敢的。军训那几天真的是把自己折磨的不像人了，高烧退了以后就开始不断的咳嗽，紧接着耳朵又被晒起了泡，脖子也因为衣领的过度摩擦过敏了，当然最惨的还是我的脸啊。不过现在一切都无所谓了，这也是一种留念啊。
人真的是相处久了才会了解，最初那个傻傻的那个班长在我们心中的形象越来越高大了。年龄小的羞涩，成了别样的美。还像个小孩子一样，喊我们姐姐，说话会脸红，羞涩的承认自己的嘴拙，憨憨的笑，还有那帽檐下额头的黑白分明。会大声说我们有纪律，每天站在我们门口喊都干什么呢集合了，会在吃饭的路上说吃饭啦不要吵……就这样一点点走入了我们所有人的心里。然后在他讲解不出时，用问问题的方式提醒他，在他被人指使时忍不住打抱不平，在他一个人站着时和他说说话，闲暇时甚至学他说话。那些时光无论是痛苦还是欢乐都成为了记忆。他，也成了记忆。可能永远不会再见的只能自己慢慢回忆的记忆。
大雷、小雷、卤蛋、连长我最美的怀念。
记得那天和大雷闲聊，说到我已经长大了。他却说还没有，还不懂事，他说军训不光是训练还要从他们身上去学什么是成长，什么是体贴，什么叫关怀，学会坚强，这才是长大，这才叫懂事。我想现在我终于可以毕业了。
军训的那几天真的是很苦，环境差，伙食差，宿舍要求高，军队纪律严，教官很严厉，课程安排紧……要说毛病我还是可以说很多很多，可我不想说了，过去的一切都是过去了。我更珍惜的是我的记忆，我的收获。在那短短的几天，真的成长了，至少真正懂得珍惜。珍惜一份感情，珍惜一个人，珍惜一份记忆。懂得去谅解，知道每个人的辛苦。明白什么叫集体，什么是荣誉。自己或许就在不自觉的成长呢。挑战着自己的耐力、勇气、毅力，在军训中改变着。
我生命中的可能是最后一次的军训随着闭幕式的结束已经彻底完结了，留给我的只剩下回忆和改变。感谢学校，感谢他留给我了这份记忆。
自己的年度总结及感想范文
又一年高考完，有喜剧也有悲剧，想想一年的时间真的很短，用关键词来对自己这一年的学习工作来一个回顾还有总结，自己的年度总结及感想。
1、不习惯生活学期环境自由，这是以前高中时期做梦都想的，但是当你真正自由的时候，你却无所事事，第一个学期除了上课其他时间什么事都没有，我也不知道干什么，于是那些悠闲的时间我就拿去瞎逛，在悠闲的心态下，我确实发现了我生活不曾发现的东西，空闲时间太多，乱七八糟的想法也很多，但是基本上都是不了了之。
军训。
也就是走个形式，没太多实质性的东西。
2、社团在大学中社团这个东西是很好玩的，当我还是一个新生的时候面对那些社团的招新活动，我确实不知道该去哪个，不是因为我不敢去，也不是因为我没那么能力，是因为我每个都想去，每个都能去，但是我的学长告诉我参加太多活动会忙不过来的，最后我就加入学院的摄影协会，因为这确实也是我爱好之一。当初进入协会的时候也就是想玩玩的，没想太多，更没想到一年以后我接过了我会长的指挥棒，下面会详细说说。
4、交作业以前高中的时候作业很多都是没写就没交了，但是到了这里，作业无论怎么样都要交的，特别是一些专业作业，例如机械制图机械结构分析金属材料那些老师的布置的作业，写不完通宵达旦的写，以机械制图为例，虽然没夸张到通宵画图，但是最后一张装配图，我足足画了3个星期，虽然不是一直在画，但是可见那玩意也不是好玩的，1年下来我没有缺过一个作业，前所未有的1年。
5、磨铁不知道是什么时候机电系的学长们把实训用磨铁这个词代替了，我本人不是很理解，但是通过1年中的实训发现，确实这个词代替实训也没什么不妥，因为实训中都到涉及到磨铁（钢）第一个学期学车床的时候要磨车刀，那个时候作业的好坏除了你对车床的控制之外，最总要的就是你磨出来的车刀，用老师的话来说就是，车工就是一把刀，刀磨好了一切都好办，班上很多人磨的刀都不好用，被老师判不合格，不停的去磨……日积月累一条长长的白钢刀背磨的只有拇指长短，实际用的车东西硬质合金钢刀也大多数是被砂轮机磨掉的，而不是损耗的，很不幸的是我的车刀是活活被别人借去用坏的，因为我是第一个磨刀合格的人。第二学期的实训铣磨加工，从名字就只要又少不了磨，铣床加工出来的零件，丢到磨床上面精加工公差控制到0.01毫米的范围，以上2个是拿机器来磨，不算累，费点神是真的，中途的钳工实训那就是真的人肉磨铁了，开始练锯功，之后练锉功，拿锉刀去对付那些45钢，确实是要命的，还是控制垂直度平面度尺寸在0.2毫米公差范围内，最后的钳工作业是把一块45钢用锯子锉刀加工成一个蝶形螺母。活活锉了1个星期。所以用磨铁来代替实训也没什么问题。
6、电脑很多人都习惯的纸面办公，大学开始，纸面办公的东西越来越少了，基本上都是计算机代替了以前的纸上办公，很多东西都脱离不了电脑跟网络，虽然我认为我还是比较容易接受的，但是事实上我还是有那么一点不习惯在电脑上处理那么多东西，不过1年下来，习惯了，有一次没有电脑，写个东西，乱七八糟，退化了，男生宿舍里面的电脑99%是打游戏的，我的电脑确实很非主流的，只拿来写东西，上网找找东西的。7、口才这个问题其实我自己也不清楚，我奶奶在世的时候就经常说我，就得一张嘴巴厉害，好像以前也没发现我口才有多么好，不过现在对比过了班上一些人，我似乎发现我在这个方面确实有一点点优势，语文课上台发言的活动我从来不带稿，更无奈的是只要我上去了，第一就轮不到别人……以至于期末的时候发言我都不好意思上了，在社团的交接的时候我的就职演讲，虽然是念稿的，，当那么多人发言还是有压力的，不过还好没出啥问题，今天又从铁母鸡的身上批下下学期的活动，还有经费，别人准备好了无比完美的。
策划书。
以及其他乱七八糟的结果很多都是被退回我什么都没带就杀进她办公室据说能直接从那里拿到经费的不多或许是我运气好。
教师实习收获总结感想
短短一年的见习期立刻就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力和指导老师的帮忙下我觉得在见习过程中受益匪浅。使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作状况做简要的汇报：
一、政治思想方面。
作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的师德。我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，坚持不懈，持之以恒。作为一名党员教师，我更加时时刻刻牢记，时刻持续党员的先进性。一年下来我用心参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的主角，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。
二、教育教学方面。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在见习过程中，我每上一节课，我都认真的备教案，做课件。从上课的效果来看，我体会到了做为一个优秀的教师是多么的不易。每一节课我都从学生的参与用心性中感受到了新鲜的元素。虽然教学过程和环节中总是存在不足的地方，但是事后我总会认真的检讨和改正。我想，真的要成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中总结的经验教训：
教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，思考了好多时间，准备了的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲的很细、很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多资料都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时必须要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我认真总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的课时间控制好了，效果明显好多了。
教训之二，缺少串联句。一节完整的语文课需要几个部分的组合，在各个部分之间需要一些串联词把它连贯起来。在上第一节课的时候，我明显的把这个部分忽略了，每个部分都生硬的随着ppt放出，显得支离破碎。下课后，我认真总结了教训，基于上课的紧张状态，我把每个串联句都写下来，虽然在课堂中有一些变化，但终究效果好了很多。
三、班级管理方面。
班主任工作是见习期的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入中学的第一天，学校就安排我为初一(7)班的副班主任。在王震老师的悉心指导及帮忙下，顺利的完成了各项任务。
首先，我透过班主任老师较快地了解了整个班的状况特点和个别调皮学生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我透过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的状况。每一天早、午、晚我都会去教室看看。在日常工作中，尽力做好学生的良师，督促学生学习，想办法改掉学生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋友。
其次，在班级日常管理上。学生的纪律方面，常有吵杂声，课前课后五分钟较吵。根据观察，问题主要出在某些学生身上，只要管理好那些学生，整个班就能够正常化了。因此我采取各个击破的方法。向班主任指导老师了解了那些学生的一些状况，然后对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。对他们进行指导教育，让他们真正从心里理解老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改正。此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。
在班级活动方面，在担任班主任期间，我组织了一次主题为“我的梦中国梦”的主题班会。班会上同学们用心发言，气氛十分好，这次班会圆满成功，并且起到了很好的教育好处。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我还有许多需要努力的，争取多听，多思，多写，多交流。这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。最后我想衷心感谢太仓市第一中学让我有了这样一段见习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师老师给了我很多的指导和帮忙。
教师实习收获总结感想
实习，是将我们所学的教育知识转化成实践，并体验学习书本上没有的知识，体验真实的小学课堂。
二、实习时间。
20__.11.07~20__.12.30。
三、实习单位。
福州金山小学。
“十年树木，百年树人。”八个星期的小学实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般循循善诱、有教无类;也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。但我们中的每一个人都在努力地汲取着成为一名合格甚至优秀的小学教师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
然而，现实与理想之间总存在着差距。有别于上个学期的见习，这次许多同学都开始踏上讲台，开始自己的第一篇“处女作”。而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才意识到，自己只是一个空有着对教育事业的满腔热情却无法付诸行动的孩子：教育实践能力差,教师技能不足,心理素质低，应变能力不强。我们还有很长的路要走。
第一次上课，是一节复习课。面对指导老师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份不安，鼓励自己这一堂课必须要成功。在黑板上写下课题，在心里回忆了一遍教学步骤，开始了我的第一堂课。然而一开头，紧张的我忘记了之前的单词复习，直接开始了句子的回顾。学生也因此跟不上我的节奏，反应有些慢。在复习完第一块内容后，我用一个游戏插入了单词的复习，课堂才有了反应。而就是在这样一堂课里，我的英语口语基础薄弱、教师技能不够扎实等问题也暴露无余。在老师略带疑惑的眼神中，我竟有些无地自容。
课后，细心的带队老师在课后仔细的帮我分析了我在教学过程中出现的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课顺序不清，”等问题，并面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点针对出现的问题，帮助我认识到自身的不足。针对这些问题，指导老师要求我在平时多争取一些上台的机会，多听课，多向经验丰富的教师学习，多注意上课的细节，多参与其他组员教案的修改和试讲。在带队老师身上，我没有看到经验丰富的老教师的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈与帮助。这让我感动不已。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
俗话说：“实践出真知，”在接下来的见习活动中，我一步一个脚印地努力见习着、一点一点地努力突破自己的极限，学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。在今后的教师道路上，我更希望能将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并通过实践检验自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得一些令自己满意的成绩。
即将肩负教书育人重大使命的我们，我觉得重要的不是我们教学如何优质，而是当一名合格的人民教师。
而我们，作为一名即将上任的英语教师，也许我们不是一位成功的园艺师，为森林培育出茁壮的大树;我们也不是一位优秀的美工师，雕琢出晶莹的璞玉;我们也不是一位出色的建筑师，为城市堆砌出高耸的大楼......
我们要追求的不是教态如何优美、课堂如何活跃、衔接如何自然、语调如何生动。我们的任务是要教会学生怎么说英文，培养说英文的习惯，培养语感，让他们爱上英语并学以致用，我们要用最努力的双手刻画孩子们的世界，用最朴实的心倾听着孩子们的声音，用最明亮的眼睛展望孩子们的未来!让每一颗成长中的心都如沐春风。
教师实习收获总结感想
我实习所在的学校是__师一附中。实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节;。
3、教育调查，完成一份教育调查报告。
通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。
第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。
第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。
第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的绝佳机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。
在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音不够洪亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。
一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念!
教师实习收获总结感想
二、实习对象。
11中职计算机网络班、__高职计算机网络班及电子商务班。
三、实习目的。
1、巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关普通高等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。
2、在大学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，把所学的知识转化为力量，不断提高自身的综合素质，掌握大专计算机的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。
4、实习中，全面查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。
四、实习单位简介。
__职业学院成立于____年3月24日，由广西壮族自治区人民政府下发桂政函[____]49号文，批准设置。从此，革命老区结束了一直没有高等职业院校的历史。正在高举“工业立市、科教兴市”大旗实现跨越式发展的__又多了一个坚实的人才智力支撑点。__职业学院位于__市城东澄碧河畔，依山傍水，绿树成荫，环境清雅，是莘莘学子汲取知识、习练技能的最佳场所。学院的性质由__市人民政府主办、业务上受自治区教育厅指导。学院以“立足__，服务全区，辐射滇黔”为办学宗旨。
五、实习内容。
(一)、计算机教学。
课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个计算机教师所做的事情，积极引导，认真做好技术性与人文性教育工作。
(二)、班主任工作。
及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
(三)、教育调查。
认真做好前期的工作，定好调研项目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份调查问卷，或采取访谈方式了解当代大学生心理，以采取正确的教育教学方法。
一、计算机教学工作。
在实习开始的第一周，也是教育实习第一阶段，我们进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是潘兰慧老师，授课的班级是11中职计算机网络班，内容是dw网页制作。她给我安排的课时很多，这就使我有了更多的`锻炼机会，上讲台的次数就自然增多，就有了很多交流的时间，在做得不好的地方老师就会及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导教师那里进行初审，审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指老师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
二、班主任实习工作。
授课班级是11中职计算机网络班，但我做的是__级模具班班主任，原班主任是蒋小兵老师，这个班人数比较少，共16人。男生14人，女生2人。这个班级，课堂气氛不活跃，学生积极性不高，坚持每晚上晚自习的人数很少。后来通过班干会议，从班干抓起，实行班干监督制度，调整班级管理制度。虽然工作难度大，责任重，我暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：
1、每天早上7点50到教室检查人数，每周周日开一次主题班会。
2、在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。
3、课余时间，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导。
六、教育调查。
调查发现，现在的计算机课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多计算机老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的计算机老师对我说，现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减少，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们在课余时间自己练习，大多数学生基本上是只顾玩游戏，不会专心去练习。计算机主要以实践为主，因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在计算机教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。老师们认为一个班里的学生计算机成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把计算机学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。视人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。课堂教学调查之后，课后，我到个个学生宿舍走访，对他们进行访谈，访谈的内容有很多，涉及到学习、如何定位就业问题等等。在此访谈中，发现每个学生都有自己的目标，但缺乏实践的主动性。我建议他们，多参加一些活动，或者严格要求自己，提高自身积极性。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习，虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。实习，让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当老师难，当一名合格优秀的老师难上加难。蜡炬成灰泪始干，老师的辛劳让学生感激不尽。正是这些忘我工作的老师们，一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的未来之路，为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有信心做好教育工作，争取做名优秀的人民教师。
全国脱贫攻坚总结表彰大会收获与感想
“你们各去发财！”这是毛坡村第一书记石磊在第一次村产业发展大会上听得最多的一句话，2017年9月份，他被调整到重庆市秀山县官庄街道毛坡村担任第一书记。初到毛坡村，落后的基础设施，众多的贫困户着实吓了他一跳，全村没有一条硬化公路，路上到处坑坑洼洼，可以说是下雨走路一身泥、天晴走路一身灰，一个村被梅江河分成两部分，河对面春光、余粮等五个村民小组出行全靠一座人行吊桥和渡船，106户的建档立卡贫困户是秀山县贫困户最多的几个村之一。
走村入户了解现状，抓住重点迎难而上。
毛坡村的这些困难并没有把他吓倒，到任之后他马上与毛坡村村支两委干部建立了良好的工作关系，在村干部的帮助下他一边走访贫困户一边了解毛坡村各方面的情况，通过走访，他发现当时毛坡村完全是一个产业空壳村，上千亩的土地荒芜，有能力和年轻一点的都出去打工或上班去了，留守在家的都是一些老、弱、病、残，了解这些情况后他把改善毛坡村的基础设施和发展产业，用好用活每年的产业帮扶资金定为了工作重点，并且与村支两委一起制定了产业发展的工作方案，有了工作重点就有了工作方向。
信心满满召开会议，宣传方案四处碰壁。
解读政策推心置腹，引导群众共同致富。
听着这些议论，石磊心里明白，这个时候他不能乱，要把参会人员的思想往正确的方向引导：“现在国家对党员、干部管理是非常严格的，习总书记上台以来发动了一次次的反腐行动，不光打了大老虎还拍了小苍蝇，干部的工作作风有了巨大的转变，不会像以前那样不作为和乱作为了，更不敢在扶贫资金上打主意，我是县人大机关派驻到毛坡村的第一书记，代表的是县委、县政府和县人大机关，这个产业扶贫资金政策全县只有24个深度贫困村有，全官庄也只有毛坡村一个村有，这体现了县委县政府对毛坡村的重视，同样也反映出了毛坡村的贫穷和落后，难道大家就想毛坡村这么一直贫穷落后下去吗？我是不愿意的，我一定会和大家一起用好用活这笔产业扶贫资金，把毛坡村的产业搞上去，把一千多亩荒芜的土地变成毛坡村群众的钱袋子，让毛坡村摆脱贫穷和落后，而且县上对产业扶贫资金的监管是非常严格的，不会让人贪污一分钱的，请大家放心！”听到这里，大家响起了热烈的掌声。这就是他到毛坡村的第一次产业发展大会。
三年来，通过各级领导的关怀和帮助，在官庄街道党工委、办事处的指导和毛坡村驻村工作队和村支两委成员的努力工作下，毛坡村发生了翻天覆地的变化，一是基础设施方面得到极大的提升，通组公路全面硬化，在梅江河上建起了一座可以通车的永久性大桥和一座人行桥，彻底解决了毛坡村群众出行难的问题；二是产业方面得到极大的发展，毛坡村以村集体成立了合作社，目前已完成1500亩银杏和油茶套种基地的建设，发展中蜂养殖170群，建设大棚蔬菜种植基地40亩，露天蔬菜种植基地200亩，并在2019年实现了分红，真正把一千多亩的荒芜土地变成了毛坡村群众的钱袋子，让毛坡村群众真正感受到了党的温暖和脱贫攻坚工作的巨大成果。
全国脱贫攻坚总结表彰大会收获与感想
我国脱贫攻坚面临的任务艰辛、形势严峻，经全党全国全社会多年努力，扶贫攻坚取得了决定性进展。与此同时，也有一些地区在扶贫工作中依然暴露出诸多如“数字脱贫”“虚假脱贫”等行为。
脱贫，脱的不只是物质上的贫穷，还有精神上的贫穷。人穷志不穷，不能等到富裕了，思想上却仍贫乏、愚昧，这样的富裕必然是不会长久的，有其形而无其神，宛如藤蔓无法自立，这样组成的社会也必将是畸形的、经不起打击的。精神与物质同富裕才是我们追求的目标。诚然，在脱贫初期，我们主攻物质脱贫，但底线不可抛。我们不能一味为了赶进度、图省事，直接送钱送物，更不能用直接让贫困人口吃低保等手段，助长不劳而获和“等靠要”等不良行为与习气。授人以鱼不如授人以渔，扶贫更要扶志与智，我们可以通过学习参观周边脱贫成果，邀请扶贫大学生、有经验的农户、技工开展技能培训，开展党建活动，开分红会、表彰大会等多种形式，让村民感受到身边的变化、村子的发展，感受到希望，才能提升自尊、自爱、自强、自信精神。
“诚信”不可抛。以系列公益广告助力精准扶贫，究其实，依然要诚信经营，实现口碑效应，而信用是其基石。农户把自家产的土鸡蛋、腊肉，种植的粮食、果蔬等，通过电商平台销售到全国各地，低门槛、易操作，却又能实实在在为当地老百姓带来收入，足不出户实现创业就业。但却仍有人随意辜负，打着“精打细算”的“如意算盘”，以次充好、缺斤少两、虚假销售；还有人发现“商机”，打着扶贫口号高价出售商品货物、甚至不合格产品。我们网购扶贫产品，不仅是方便，更是依托于国家信用的安心与放心，还有支持国家事业的真心与爱心。抛弃诚信似乎得到了利益，但这是短期且非法的利益。这种行为损害的不仅仅是一家店的声誉，而是整个行业、整个地区、更是整个国家的形象。同时被伤害的还有期待共同富裕并采取行动为之努力的人们。
“赤诚”不可抛。脱贫攻坚是时代赋予每个扶贫工作者的时代任务和光荣使命。扶贫是一个系统工程，是全社会的共同事业，政府有职责，社会有责任，民众有义务。中国共产党成立之初的两大奋斗理想，一是实现民族的伟大复兴，二是为人民谋幸福。我们党员更应识时局、顺时势，助力实现“中国梦”。把小事做好，把好事办实，肩负着沉甸甸的责任与使命。用赤诚之心在贫瘠的土地上播散一颗颗希望的种子，我们也相信，终将有一天，希望之花将会开遍中国、带走贫穷，迎来美好的生活。扶贫攻坚期间出现了一批批优秀事迹、优秀人物，他们怀着赤诚之心对实现“中国梦”做出不可磨灭的贡献。感谢你们贡献青春、奉献自我，完美践行自己的初心与使命。心怀赤诚，实干攻坚；不忘初心，方得始终。
“忠诚”不可抛。我国也全面开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理，集中力量解决形式主义、官僚主义、不严不实、数字脱贫、虚假脱贫等突出问题。党员干部要谋实事、干实事、抓实效，用行动诠释忠诚、干净、担当的精神。在扶贫中仍需正风肃纪，加强对扶贫资金的管理，对于每一笔资金流向都要公开公示、阳光透明，同时要加强资金整合，提高使用效率和效益。
每个人都有追求美好生活的权利，但过上“美好的生活”必须用自己的双手去开创，用自己的劳动去致富。扶贫，就是你贫困了我们就帮一把，牵着你走一步，但剩下的仍要靠自己踏实走下去。脱贫，是要脱去群众思想上贫困的“枷锁”，把“坐等小康”转为“我要小康”思想，提高困难群众自我发展意识，提升自力更生、艰苦奋斗的自觉意愿，增强村民自我造血功能，并把意愿转化为实际行动。脱贫攻坚“诚”不可抛，未来诚可期！
全国脱贫攻坚总结表彰大会收获与感想
当前，第二个百年奋斗目标征程即将开启，各级党员干部必须学懂弄通新时代党的组织路线，准确把握其科学内涵和实践要求，奋力绘好新时代党的组织“路线图”。
强化理论武装，拧紧思想“总开关”。“地基固则大厦固，地基松则大厦倾”。我们党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义也是我们共产党人理想信念的灵魂。在工作和生活中，要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯和精神追求，要学会用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。践行新时代党的组织路线，全体党员干部必须用武装头脑，做到心中有信仰，脚下有力量，不断用新思想指导新实践，确保党中央决策部署贯彻落实，有令即行、有禁即止。
健全干部队伍，找准人才“发力点”。“为政之要，莫先于用人”。贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部人才队伍是关键。只有抓好人才队伍建设，才能在新时代践行党的组织建设的具体政策、具体任务、具体行动，才能确保把党建设得更加坚强有力，才能保证党的组织路线方向不变、道路不偏、力度不减。要围绕干部培育、选拔、管理、监督等环节，建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系。要不断创新人才政策、破除体制机制障碍，激发人才创新活力，广纳天下英才，吹响人才“集结号”，推动人才在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中主动作为、建功立业。
严密组织体系，织牢工作“网格线”。“不以规矩，不能成方圆”。党的力量来自组织，党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。只有把组织体系建好了，我们党执政治国、发展事业、服务人民才有依托和支撑。党的组织体系建设是一项长期的系统工程，要深刻理解中央和国家机关是贯彻落实党中央决策部署的“最初一公里”、地方党委是“中间段”、基层党组织是“最后一公里”。抓好党的组织体系建设，引导广大党员干部无论处在哪个领域、哪个层级、哪个单位，必须同以为核心的党中央保持高度一致，拧成一股绳，形成一股劲，在党的领导和中国特色社会主义旗帜下统一行动。
销售月底工作总结感想和收获总结范文
1、月份北大销售部共实现销售4台，其中解放卡车2台。江淮和悦1台、江淮悦悦1台。远远没有完成公司制定的销售任务。
2、进行了多次市场走访工作，尤其针对延吉市内进行了不间断的市场走访工作，收到的效果良好。经过不间断的走访成交了江淮和悦1台。
3、本月实施了多次延吉市内的小型车展活动，在金达莱广场、彩虹桥广场、阿里郎美食广场等多个地点进行了小型车展活动。特别是在阿里郎的美食节车展上成交了江淮悦悦1台。取得了明显的效果。
4、本月由于汽博会的举行，公司的客户进店数量又出现了下降，导致江淮汽车的销量不断下滑。不过由于延吉高速铁路开工建设，本月的卡车咨询数量明显提高，但是长春等地的一级经销商互相争抢客户，价格都让到低价，基本没有什么利润可言，使公司的解放销量也遇到明显阻力。
5、分析销量低迷的主要原因，我认为还是出在北大店面的形象问题上。很多客户还是不知道我公司经营江淮汽车品牌，我们已经上报的公司外部形象的设计样稿，希望公司领导如果觉得可行，请尽快批复。如此进行下去，时间不等人，我们会损失很多客户的。
6、本月公司商品车资源(江淮悦悦、瑞鹰、和悦)等资源严重不足，始终没有到货，尤其是悦悦车型，时间跨度太长。迟迟不到车，会严重影响销量。另外公司的调车流程混乱，库存控制力下降也影响着销量。
7、公司目前的活动太少，屈指算来，跟去年同期相比，公司本年度的车展活动、巡展活动、市内展示等等活动基本没有，客户来电数量又不断下降，分解的销售部缺乏团结和向心力，这些都是目前急需解决的问题。长此以往，势必使公司受到损失。
党委中心组学习总结_感想收获
今年以来，在县委、政府的正确领导下，乡党委中心组进一步推进理论武装工作，切实加强理论学习的规范化、制度化建设;紧密联系我乡发展的实际，坚持学以致用。不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为实现兴马率先发展、全面建设小康兴马的战略目标提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境。现将今年乡中心组理论学习情况总结如下：
一、认真制订了学习计划，突出一个核心，做到三个结合。
20x。
年初，根据县委宣传部的具体部署，结合我乡的实际，拟出了乡党委中心组学习计划。今年的学习计划主要突出一个核心，做到三个结合。
1、把学习“三个代表”重要思想作为县委中心组学习的核心内容。“三个代表”重要思想是运用马克思主义最现实、最生动的教材。今年中心组学习的核心内容就是学习“三个代表”重要思想。因此，在安排学习计划时，把学习“三个代表”重要思想贯穿于中心组学习的全过程。把学习“三个代表”重要思想同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
2、把学习贯彻中央、省、市、县重大决策，树立科学发展观，同实现我乡新跨越结合起来。中心组学习紧紧围绕全乡工作大局，围绕中央、省、市、县的重大决策和重要战略部署来进行。因此，把全面准确深入学习领会中央、省、市、县一系列重要会议精神，做为一项十分重要的任务贯穿于学习安排中。认真学习领会党的重大方针、政策;认真学习领会中央、省、市、县各项会议的基本要求、方针、政策，重大决策和工作部署，增强全力实现我县新跨越的积极性、主动性和创造性。
3、把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性结合起来。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求，也是保持共产党员先进性的具体体现。因此，把学习领会和实践立党为公、执政为民，保持共产党员先进性这个本质作为重要内容。按照x。
同志提出的为民务实、清廉的要求，切实转变作风，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。今年，乡党委学习中心组紧紧抓住了保持共产党员先进性教育，全体中心组成员切实摆正了位置、务实了作风。
4、把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设结合起来。乡党委中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行，切实提高了党的执政能力。
二、坚持了中心组学习制度，学习方式、方法有所创新。
为使党委中心组学习步入制度化轨道，我们建立健全了学习制度，并结合兴马的实际，制定了《中心组学习制度》，从而保证各项学习任务落到实处。
1、保障了充分的学习资料(material)。根据学习需要，及时征订、购买了理论书籍以及辅导材料、音像资料(material)等，及时收集整理相关报刊资料(material)，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论等，供中心组成员参考。如《信访条例》的学习，中心组成员每人配备了一本《条例》;保持共产党员先进性教育购买了大量的音像资料(material)，同时为中心学习组成员购买了x。
文选等一系列学习资料(material)。
2、搞好了专题调研。每次学习前，都要求中心组所有成员密切联系国际国内形势和全乡工作大局，结合我乡发展稳定的实际，围绕全局性、战略性、前瞻性的重大问题，设计调研选题，提出调研方案，认真开展专题调研。如《中央一号文件》学习前，所有中心组成员都深入村进行调查，找出了存在的突出问题，在学习中都得到了一一解决。
3、做好了充分的会务准备。每次学习都根据学习计划和学习情况，提出集中学习的建议方案，经中心组组长审定后，及时协调好集中学习的时间，并聘请有关专家和领导作学习辅导，落实重点发言人，拟发学习通知，准备学习资料(material)，严格考勤登记，做好会议记录。
4、保存了学习档案。每次中心组学习的学习请示、集中学习通知、学习材料、学习记录、学习考勤、发言提纲、学习综述和体会文章都存入了中心组学习档案。
三、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上中心组学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推动实践具有重要作用。中心组在学习时，始终围绕中央、省、市、县委重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。例如：通过学习市、县党代会精神，制订出了科学的“x。
”发展规划。通过学习“立党为公、执政为民”的论述，制定了一系列推进服务新政府建设的规则和措施。通过学习《信访条例》，切实解决了我县信访工作中存在的突出问题，有效地维护了社会的稳定。同时，中心组坚持理论联系实际，加大了理论调研的力度。今年，中心组成员共完成调研论文12多篇，其中有不少文章具有较高的理论深度和实际指导意义。中心组成员共发表理论文章4篇，完成调研课题5个。
支教收获总结感想完整文档
支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。也称扶贫支教。支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的,无可避免。下面小编给大家带来2022支教收获总结感想，可以点击查看更多相关的教学总结喔。
一学期来，我认真学习教育方面的方针、政策，坚定自我的政治立场，以一名优秀共产党员的标准严格要求自我。自从踏进小榆东小学学校那一刻起，我就把自我当成这个大家庭中的一员，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
一、政治思想方面。
首先，我服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;每一天我会坐近四十分钟的公交车再步行十多分钟才能到单位，有时赶上刮风下雨的天气，雨水夹杂着灰尘滴落在身上，寒冷的风吹打在脸上的感觉真是不好受。我也曾抱怨这该死的鬼天气，可是到了学校，看见操场上向我奔跑过来的孩子们，我的心顿时变得暖暖的。再一想，那里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观开朗。而我刚开始支教工作，这点困难又算得了什么呢?其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。在学校我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。课间我会主动帮教师们打扫办公室的卫生，生活上我从不向学校领导提出过多的要求，平时与教师的相处中，从没有居高临下的优越感。
二、教学工作方面。
从支教第一天起，我便全身心投入到教学工作。本学期我担任六年级的科学教学，第一周的前两节科学让我对农村的学生刮目相看，学生的思维本事超出了我原有的想象，但言语表达本事和动手操作本事有待提高，在随后的教学中，我以演示实验为主线，以锻炼提高言语表达本事为突破口，循序渐进，坚持不懈，一步一步地培养。学生们平时都是用家乡话进行交流，许多字词读音不准，读句子时更是出现唱读的现象，遇到这类问题，我总是不厌其烦地帮他们纠正。我想只要我能带给他们一点改变，那么我就是成功的。一学期结束，在科学课堂上我能够与学生打成一片，相互发问，师生共进。学生对科学课的兴趣大大增强。虽然科学课还没有作为统考科目，但为了让学生们能将科学这门课程重视起来，我自我给学生们排版打印了五个单元的检测试卷，并在课堂上组织学生认真练习，批改反馈，极大程度完成了对整册教材的知识梳理。
三、用爱心信心，改变学生。
我是一名母亲，我明白怎样去爱自我的孩子。我也是一名教师，我坚守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自我的一片爱心去打动那里的孩子。蔺贝贝是我在第一节课上就认识的学生，问他什么话他都不说，只是浅浅地一笑而过。课下我向学生打听他为什么会这样对我，孩子们告诉我他有些特殊，他连最基本的加减法都不会，语文也只会照着写却不明白自我都写了些什么。原先是这样，但我心想，越是这样的孩子越发需要教师的爱。为了更快拉近我和他的距离，也让同学们改变对他以往的看法，我称他为“我家贝贝”，课上我让他坐我旁边，他表现好我就奖他个棒棒糖。要明白这对于其他同学来说是多么大的诱惑啊!一段时间过去了，我能够很明显地感觉到贝贝对我态度的转变，对于科学课他也是尽自我最大本事去学习。同学们告诉我，相对于其他学科，贝贝在科学课上的表现是最好的。听到这话，我很欣慰，我想终有一天，他会在各门课上都有优异的表现，他缺少的是关爱与肯定!
在收获面前，思不足，改缺点，才能全方位锻炼自我。我自认为在教科研方面学习不够，缺少见地，相关的学科参考书的学习还不够深入，今后我要提高自身的教科研认识，多学习，多研究，争做科研型教师。半年的支教生活转眼即逝，在和小榆东小学师生相伴走过的日子，我无时不被那里教师们的敬业精神所感动，被那里朴实的孩子所感动。因为经历过，所以明白支教的艰辛;因为体会过，所以明白支教的欢乐;因为拥有过，所以才更加理解了人生的真谛。支教是我人生经历的一笔财富，是我人生道路上浓重的一抹彩虹，我将终生受用与难忘。
根据20--年春季昌吉学院学生实习支教工作的安排。六户地学校引进3名实习大学生，开展实习支教试点工作。实习支教工作方案如下:。
一、工作目标。
(一)全面提高师范生的教育实践能力。在实习支教期间进行包括教育调查、课堂教学、学生管理、第二课堂活动等各个环节的全面的教育实习工作，有效锻炼与提高教育实践能力。
(二)提高我校教师队伍的整体素质。3名师范生实习支教学习一段时间后可尝试走班级上课，置换出学校的教师。3名实习教师参加我校组织的各种形式的培训，从而促进农村教师更新教育理念及学科专业知识。
二、实习生管理措施与职责。
1.教务处与实习支教的顶点辅导员联系，落实每个实习支教学生的具体专业及并分配到各教研组。
2.教务处在实习学生所学专业的基础上选择实习支教的学生进行师徒结对，进行一对一的辅导。
3.教务处对实习支教的学生进行上岗前的培训，安排实习生进课堂听课，观摩学校教师的课堂教学，强化实习生教学技能，确保实习生达到进行实习支教的教学要求。
4.对实习支教的学生将实行实习学校和实习生辅导站的双重管理。教务处负责支教实习生的组织管理，系必须指定专门教师负责支教实习生的日常管理。支教实习生的管理严格按照教育实习的有关规定执行。对需要参加各种考试的，经实习学校领导及实习生辅导站指导老师同意、教务处批准的方可离开实习岗位。实习期间，实习生不得擅自调换实习单位，不得中途退出。
三、实习工作内容。
支教实习时间：一个学期。
主要工作如下：
1.课堂教学工作：包括教学设计、课堂教学、课后辅导、批改作业等环节。每个实习生在认真钻研教学大纲、新课程标准和课程内容的基础上认真备课，写出教案，试讲后才能进行课堂教学。每节课后实习生应总结经验教训，认真批改学生作业。
2.班主任工作：学习班主任工作方法，维持日常班级管理、组织开展班级活动，主持召开班会，做好学生的思想工作，能够对学生进行个别教育。
3.教育调查：实习生可结合专业特点和实习学校需要进行选题，也可根据个人兴趣开展教育调查和教育科研。
梦想是什么?梦想是给人生活动力，让人变得伟大的信仰!“拓梦者”又是什么?“拓梦者”就是帮助孩子们开拓梦想，点燃希望的人。八个年轻的“拓梦者”因为同一个“梦”走到了一起。一个“梦”字，使我们相识;一个“梦”字，使我们相知;一个“梦”字，使我们甘苦与共!我们一定会好好珍惜这段和孩子们在一起的时光，竭尽所能做出自己的贡献!
风雨同舟，齐心协力。
期盼已久的18号到来了，我们来到了所要支教的学校——--学校。--学校的硬件设施还算不错，但是附近村民的受教育水平普遍偏低。山区教育水平落后，不一定是硬件设施落后，而是教师资源稀缺，人们教育水平偏低。我们都是来自全国各地的大学生，很多人没有来到过乡村的小学，所以我们早已做好了克服一切困难的准备。支教对于我们来说最大的困难就是语言上的沟通和打破了我们原来的作息时间。不过我们队员中有两位来自山西，很好的解决了语言沟通上的障碍，并且我们当天就制定了课程表和作息安排，我们很快就适应了新的作息时间，融入了新的生活。我们还发布了招生简章，并且广播了通知，我们所有人都期待招生当天的到来。每个人都还有些小紧张，生怕通知没有被村民看到，听到。害怕第二天没有人来报名。不过我们的担心是多余的，第二天招生的场面非常火爆，可见现在山区的家长也很重视教育!招生的过程中，也发生了很多的小插曲。如：学生招满了，还有家长陆续来报名等等问题。不过都被我们齐心协力解决了。登上了期盼已久的三尺讲台，心中不免有些激动。但是问题随之而来，没有管理学生的经验，一时间课堂纪律问题比较突出。我们及时开会商量对策，一靠耐心，二靠引导。经过几天的实践，问题渐渐被解决了。还有一个问题就是吃饭问题，我们的三餐全部都是自己做，每个队员来自不同的地方，口味自然各不相同。但是每位队员都有非常强的团队精神，都表示自己没有特殊要求，并且每个人轮流做饭。这真的让我有些小小的感动。通过这一周的相处，我们不仅仅是队友，我们相互照顾，这更像是亲人!
强大的后盾，勇往直前。
初来乍到，来到了新的环境，我们首先要感谢的是--学校的校长，和方山县志愿者辉哥。刚来到学校，校长就热情的接待我们，给我解决了住宿的问题，给我准备好了垫子、被子等必需品。还每两天给我们送来新鲜的蔬菜和粮食。保证了我们正常的生活!并且让我们有事就找他，一句有事给他打电话，让我们每个人心里暖暖的!还有辉哥，辉哥也经常来学校帮助我们，帮我们解决一些难处理的问题，还经常在微信中询问我们是不是有什么问题。他们的所作所为让我们在异乡找到了家的感觉!当然还要感谢我们强大的拓梦者支教团队。正是有了他们，我们才有了这个平台，山区的孩子才得以看看外面的世界。真的很感谢他们，有了他们，我们不畏艰险，勇往直前!
歌声与欢笑。
回顾一周和孩子们在一起的时光，我们不禁笑了起来。虽然孩子们的知识体系还不够完善，孩子们听课的眼神中也会流露出些许的木讷，但是孩子们那一双双真诚求知的眼神，让我们为之动容。这一周和孩子们的相处，让我们把他们当成了自己的孩子。当看到孩子们那点滴的进步，我们也会为之高兴。音乐课上孩子们那甜美的歌声，让我们沉醉。那种单纯，那种美妙，无法言表。此时此刻，孩子们那爽朗的笑声，那穿梭在操场上的身影，依然浮现在我们的眼前!这一周，让我们爱上了这所乡村小学，让我们爱上了这里的孩子们，更让我们爱上了这里的纯真与欢乐!我们八个人定会再接再厉，为了梦想，为了孩子，努力前行!
一、支教目的。
对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会职责感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会透过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮忙他们是我们作为当代大学生必不可少的一种职责。
奉献爱心，欢乐自我。期望能够透过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮忙，将自我的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感职责感的人愿意帮忙他们。期望透过我的努力能够给他们一个更加灿烂完美的未来。
锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是十分恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，期望能够透过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自我吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自我的人格品质，提高自我的精神境界。
二、支教过程。
在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文、历史等。为此我准备相当多的资料，根据不一样年级的年龄及理解水平准备了不一样的资料。初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生，所以主要教授一些文言文的知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句进行详细的讲解教学;五年级的学生则秉着寓教于乐的精神，多讲故事，透过一个一个的故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理。整个过程让我觉得十分的幸福。
初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩子们也没有打断我而是认真的听着，直到下一课的教师进来告诉我下课了，我才明白。他们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉得他们每个人身上都散发着阳光。总体来说，那里的学生都十分的渴望学习渴望知识，他们深深的意识到自我的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我欣慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候、与此刻的小学生中学生做比较，才真正明白何谓“生在福中不知福”。
当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。首先，五年级的学生上课纪律较差一向需要纠正，开始的时候十分费劲，即使提醒了他们，一会儿之后又会打回原形，这个问题以前一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再这么纵容了，发了几次火之后，慢慢解决了这个问题。这让我意识到，无论在什么时候，无论我们做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该严格的时候要严格，该放松的时候再放松，对人对已均是如此。
其次，由于长期教育资源的稀缺，那里的孩子几乎没有机会学习到英语，甚至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些题目，基础扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他们的作文显得很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外书籍，如经典散文、古诗词名句赏析等，我也每一天给他们布置一个小篇幅的作文，锻炼他们的写作潜力。
最终，透过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的教授过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮忙，这让我们心里十分难受，为此叹息，为此扼腕。在那里几乎每家都至少有3个孩子，最多的有9个，惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境，每年有超多的学生因为家庭原因退学，同样也因为整体贫困的原因，那里的学生家里很多都有人卧病在床失去劳动潜力，本着能够帮忙多少帮忙多少的原则，我们帮忙着他们，甚至有队员单独和一些个性困难的家庭建立联系，愿意资助学生上学，那里的一切让人感慨万千。
在生活上，我主要负责队员的饮食起居问题，负责做饭，了解队员的身体状况及心理状况等，并将问题及时反馈给队长;初到宁夏由于水土不服，包括我自我在内有多名队员患上不一样程度的感冒，万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健康。我们所处的小学由于各处支援条件还不错，我们住在教室宿舍内，不用打地铺，不用睡教室，相比于其他队伍的状况而言已是十分的幸福。平时的用水主是井水，不太澄澈，需要澄一段时间之后才能使用;主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒等。每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长，通常第一天吃完，之后几天都过着素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养。可是我们每个人都没有什么怨言，在那里尽心尽力的完成着一份独特的“事业”。即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。因为那里的一切没有想象中的完美。我们每个人都很清楚自我力量的微薄，但我们更清楚这并不是放下的理由，我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事，谁在乎呢这条小鱼在乎。
首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是职责感的体现并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮忙到他们。
在那里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。
认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一齐生活，一齐欢笑，一齐流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立十分深厚的友谊。同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下完美的印象，这份情谊也必将天长地久。
体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚定。
一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩三家子老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在三家子领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：
一、降低重心，做教学一线的普通人。
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“三(来源：)家子小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入三家子小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课和专题报告。
我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
(三)是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。
四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的`。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!
不经意间，在西柳村小学支教的五个月过去了，本学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了这学期的支教工作，现总结如下：
一、降低重心,做教学一线的普通人。
我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进西柳村小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“西柳村小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“西柳村小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入新城中学这个集体而高兴。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我展现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
我现在所能做的就是尽自己所能，用热情，爱心做到让学生满意，让自己满意，给学生们带来一点点阳光，一点点快乐。面对他们我要做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们。当我看到孩子们能流利的回答出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。
七位实习生在20--年9月份来我校实习，到现在已有将近四个月的时间。在学校工作和实习工作进入尾声之际，我校根据七位实习生在安集海镇中心学校的思想、工作、生活等情况总结如下：
一、思想方面：
在实习支教期间，他们尊敬师长，乐于奉献，积极响应并参加学校的各项活动，在支教期间树立了正确的人生观，价值观、世界观，对学生和学校保持高度责任感，全身心投入工作和学习中，为未来发展和工作奠定了良好的思想基础。
二、工作方面：
我校本学期师源较充足，但是因个别教师事假、长期病假无法参加工作影响了学校的教学进度，七位实习生则很好的填补了教学的空缺。盛贤婷在开学初担任了哈二班的语文及班主任;张亚梅担任六年级四个班的英语教师;叶晓芬在10月--12月份期间担任五年级四个班的英语老师;孟亚担任一至六年级民语言班级体育教师。在没有分配具体教学任务之前各个实习生都能主动向学校分配的指导教师学习，积极参与听课、评课、批改作业、小组教研等活动。对于分配的工作能保持较高的工作热情，认真完成学校安排的一系列任务。木哈曼在校办室协助校办室整理、发表学校信息、出校报、采集照片、整理档案等，本学期他们共发出三十多篇信息，记录了学校师生的活动情况，展现了我校师生的风采。本学期共出校报三期，在出校报时对所有上交的文章进行精挑细选并认真修改、排版，最后将印好的报纸分发到每一个办公室。通过校报不仅激发了学生的写作欲望，而且培养了学生的写作能力。总体来说七位实习生在工作、学习上认真负责，踏实肯干、都为工作竭尽全力，最终都能顺利完成学校分配的工作，并得到了学校和指导老师的一致好评和高度赞扬。
三、生活方面：
首先，七位实习学生在努力工作的同时依然保持良好的生活作风和习惯，艰苦朴实，不铺张浪费，以身作则，洁身自好，不接触和拒绝不文明的生活方式，尊敬师长，爱护学生，为人大方得体，待人友好真诚。
其次，他们各有所长，多才多艺。如在学校展开的体育竞赛中他们积极参与并担任裁判员一职，在活动前他们积极筹备，尽可能的想到比赛中的每一个细节，为比赛的顺利进行和公平竞争提供了有力的保障。
再次，这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友谊，互帮互助，团结友爱。和我校其他教师也相处融洽，并积极参加教师的跳绳和排球比赛、年级组的聚餐等集体活动，充分展现出了他们良好的素质和修养，并和我校师生建立了深厚的友谊。
通过此次的支教实习，他们普遍感到自己在很多方面都有了极大地提高，主要表现在：
1、对乡村中小学的现状有了更为清醒而深刻的认识，同时对教师工作有了新的认识和体验，对学生的情感发生了质的变化，这些都有利于他们以后更好的从事教师行业，更好的融入教育事业中。
2、在学习到的教学技能理论基础上有了更深层次的实践感悟，教育教学能力得到提高，在课堂控制力和组织力上进步明显，初步克服了胆怯心理，提高了自身的教育教学水平和课堂应变能力。
3、深入教育教学工作使他们对教师职业有了新的认识，在感到光荣的同时责任意识也是深深地烙印在他们的心间，促使他们自觉地提高自我教学水平、自身修养能力等。
4、支教实习的过程是一个交流和成长的过程，在这个过程中他们的交流能力和语言表达能力有了极大地提高，能够更好的和学生进行学习互动。
实习支教短短四个月的时间转眼即逝，在这四个月里他们给予我校极高的工作热情和无私的帮助，对此我们深表感谢。而今，我们即将分离，在此我们只能把对他们的感谢化作深深的祝福，愿他们在未来的旅途中一帆风顺，事业有成，也希望他们带着这样的工作热情去迎接未来的挑战。
20---20--学年，根据邢台市教育局的组织和安排，从市属中学抽调了孟玉波、陈艳红等四名骨干教师到我校支教。在各派出单位的大力支持和支教教师的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，多次受到我县教育局领导的好评，为支教工作树立了新形象，赢得了好声誉。现将本学期支教工作总结如下：
一、领导重视，规划有序。
我校是一所地处偏僻农村，师资薄弱地初级中学。帮扶支教工作无异雪中送炭，所以校领导极其重视。我校提前成立了以校长关志波为组长，主管副校长为副组长，教务、后勤、政教等部门负责人为组员的支教工作领导小组。在开学前就主动与县教育局、支教学校联系，了解支教教师情况及生活和工作要求，商讨与支教学校交流互动机制。经过与支教学校领导沟通，制定了相关工作协调计划：
1、每学期组织召开两校协调工作会议。
2、每学期组织一次两校骨干教师互访活动。
二、各部门齐心协力，支教教师宾至如归。
使支教教师宾至如归。
三、扎实开展“师带徒”，把真经学透、留住。
支教老师除担任正常教学任务外，还与我校青年教师结对，进行“一帮一，师带徒”活动，约定青年教师每天听支教老师一节课，支教老师每周听青年教师两节课。通过近一年的师带徒式地学习，我校四名青年教师进步迅速，其中孙秋田和刘晓敏均在我县教师素养大赛上荣获一等奖，确实将支教教师的教育教学新理念、课堂教学模式和教学技能学透了、留住了。
四、真正放手，让支教老师在教育教学教研活动中发挥骨干作用、发挥自身特长。
我校音体美教研组多是年轻人，教研水平差，组织较涣散。支教教师孟玉波是省书法学会会员，书法造诣深，教学经验丰富，又有一定的组织能力。于是，我们请孟老师任音体美教研组组长。在孟老师组织和带动下，音体美教研组的教研活动开展的有声有色，这伙年青人的业务水平自然水涨船高。同时，孟老师组织和辅导的多项学生书法活动，在我县名列前茅。他自己的书法作品也入选了我县“迎中秋书画作品展”和“廉政文化进校园书画展”。
支教老师陈艳红的数学教学独具风格、深受学生的喜爱。我们请陈老师作了《如何把握45分钟的有效教学》和《数学教学经验谈》的讲座，其先进的教育理念和丰富的教学经验令全体教师由衷地信服。
五、建立了两校互访机制，多层次展开，效果明显。
20--年3月，邢台市第十二中学的领导和部分骨干教师来到我校，首先进行了“十二中管理模式的介绍”和“教学改革成果介绍”，接着两校教学互听互评了4节课，最后两校领导对支教工作中的具体问题进行了交流和协调。20--年5月，我校领导、部分骨干教师和学生代表来到十二中，一起进行了听课、教研活动，并进行了两校学生“手拉手”互助互学活动。两校互访活动由于领导、骨干教师和学生的多层次展开，所以效果明显。十二中的先进的管理经验和教学模式使我校领导和教师深受启发，我校教师敢于吃苦、乐于奉献的精神使十二中的领导和教师极为感动。
一年的支教工作结束了，通过支教学校、受教学校和支教教师真诚协作，使我们学校受益匪浅，在教育教学理念上，如春风吹过，使得满山吐翠;在教育教学管理上，帮我们建立了基础框架;在教育教学技能上，培育了新人，留下了真经。正如在支教教师欢送会上关志波校长所说：通过支教工作增进了两校的友谊，加深了彼此地了解和信任，提高了我校办学水准和教育教学水平。可谓“乘风破浪正此时，直挂云帆济沧海”。
灵宝市实验中学积极落实市教体局支教工作，对程村中学实施了帮扶工作。现受援学校对本学期的支教工作总结如下：
第一，人力支援。
本学年灵宝市实验中学选派了邵春龙、周亚荣、张赞华三位老师，他们长期吃住在我校，三位老师的工做态度令我校教师佩服，他们的教育理念令我校教师信服。特别是张赞华老师给全校教师所做的《如何把握40分钟的有效教学》和《语文教学中的外延教育》的讲座，给听课的教师以很大鼓舞。邵春龙、周亚荣参与我校教师第一轮听课活动时，主动与被听课教师交换意见，提出改进意见和建议。尤其是她们对课堂教学的精彩点评，被听课的教师无不折服。
第二，教师互访。
20--年9月24日，我校一行15位骨干教师赴实验中学参观学习，听了该校管理经验介绍，实地参观了美丽整洁的校园，特别是听了10节“同课异构”的语文、数学、英语、地理、生物等课堂教学，他们先进的教学理念、和谐的管理模式、激烈的竞争意识，无不给我们的骨干教师留下了深刻的印象。20--年12月2日，实验中学何校长一行五人来到我校，随机听了我校教师的三堂公开课，受到了他们交口称赞。
第三，友情资助。
质教育资源。极大地鼓舞了全体教师的工作干劲，形成了良好的竞争氛围。
第四，“手拉手”互助互学。
两校学生通过书信、网络等方式相互交流，增进相互之间的友谊。长泾实小学生捐书、捐物，使我校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助，从而达到共同进步的目的。
第五，不负众望。
一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。
二是支教教师在农村偏远学校敢于吃苦、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。
三是我校学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是我校得到了教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。
总之支教工作的实施，给我们提供了更好的发展机遇，我们将不辜负支教学校的无私援助，注重课堂教学的有效性，为逐步改变我校的办学条件，提高教学质量而不懈地努力。
我们娄底小学是一个相对比较偏远，基础较薄弱的农村寄宿制小学，最大的问题是师资力量不足，教师年龄偏大，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我校教育事业的发展。在中心校领导的关心支持下，在各兄弟学校的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派支教教师来任职任教，使我校开足开齐了课程，他们为我校教育教学事业的进步做出了重要的贡献。转眼间，20--学年度下学期已结束，现对近半年来的支教工作总结如下：
一、高度重视、精心组织，保障工作顺利进行。
支教教师在我校已经工作了一个学期，这学期基本上适应了这里的生活环境，但毕竟还不能和镇区相比，夏季已经到来天气非常炎热有几位支教教师住在二楼晚上常常休息不好，学校领导知道此事后，让他们及时调换住室，给他们提供舒适的睡眠环境，学校还在本学期为办公室接通了电脑，为他们提供乒乓球，羽毛球等运动器材，下午课余时间让教师们跳广场舞，让他们缓解一天工作上的压力，让他们为明天的工作提供动力。校领导还定期深入了解支教教师的需要并及时优先解决，力求做到让他们时刻感受到家的存在家的温暖。
二、正确引导、督促检查，确保支教工作收到实效。
支教工作是一个系统工程，我们娄底小学不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为了确保支教工作收到实效，本期我们娄底小学领导班子多次对支教工作进行检查，检查的方式采取：
一、听汇报、座谈。从本校老师那里了解各支教教师的工作态度，方法以及效果;和支教教师座谈，感知他们的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。
二、看资料。主要是看备课，作业批阅，辅导记录等情况，检查他们的会议记录，阅读他们的教学心得体会等等。
三、调阅走访。对学生进行问卷调查，走访了解学生家长的意见和想法。并及时将有关的情况向支教教师反馈。从而起到了很好的督导鞭策作用，保障了支教工作收到实效。
三、为人师表、作风朴实，各项工作取得喜人成绩。
本学期，兄弟学校给我们派来的这些年轻有为的教师。在工作期间顾全大局，服从领导的工作安排，勇挑重担，吃苦耐劳毫无怨言。他们严格的遵守学校的各项规章制度和纪律要求，与本地教师打成一片，心往一处想，劲往一处使，不搞特殊化，在学校食堂就餐，生活上从不向学校领导提出更多的要求，平时与新同事的交谈中没有那种居高临下的优越感，更没有谁对学校的制度，各项工作，领导作风说三道四，他们为人谦虚谨慎，真诚友善，表现出了良好的师德风范。他们经常随堂聆听本地青年教师的授课，并能真诚的提出意见和建议，毫无保留的悉心指导青年教师;在所教学生身上，他们倾注了全部的爱。他们课前准备充分，课堂上精彩的讲述，循循善诱，积极地鼓励，深深地吸引着每一名学生。课后认真的批改作业并对学生进行耐心细致的辅导，他们深入学生中去，能与学生进行心与心的交流，良好的沟通拉近了师生间的情感距离，为教学工作取得成效打下了良好的基础。尤其在这次均衡教育工作中他们个个都勇于担任重担圆满完成各项工作，受到师生的一致赞扬。本学期他们所担任的学科在历次的教育教学测评中成绩优异，已经深深的融入到娄底小学的大家庭中来了。
四、满腔热忱、全心投入。积极参与其它各项工作。
多才多艺的支教教师的到来，为我校各项工作的有序开张打下了坚实的基础，已成为各项活动的领头羊。在本学期的写字比赛、合唱比赛，支教的几位教师倾注了他们智慧的汗水和心血，为学校在比赛中取得好成绩立下了汗马功劳。正是因为支教教师的辛勤付出，才在全镇人民面前展现了我们娄底小学的风采和昂扬的精神面貌。
二是学校食堂里的饭菜品种过于单一，口感，营养较差，让有些支教教师吃不消等。
三、校园网还没有建立起来影响他们现代化化教学水平的发挥。
面对这些前进道路上的困难，我们不能回避，而是勇敢的应对、解决，我们坚信，在中心校的正确领导下，在各兄弟学校的大力支援下，在我们娄底小学全体教职员工的共同努力拼搏下，下期我校在各个方面都会有大的改变，我们的教育教学事业一定会开创出一片崭新的天地。
幼儿园工作总结感想与收获心得
4月28日上午，长兴县机关幼儿园在广场园区举行中层干部阶段荼总结交流会，幼儿园全体行政、中层干部参加了交流会。
会议分三个议程：首先由各阶段组一位组长作了前阶段工作总结，并发表了下阶段工作思路。每位发言都从自己组内的亮点或特色工作入手，详细汇报了上半学期所开展的工作，如教研工作、幼儿活动、家长工作等，汇报中，既有工作业绩的总结，又有工作经验的提炼，既有对履职过程中存在的具体困难与问题的分析和思考，又有下阶段的工作计划和展望，她们的汇报得到全体与会人员的认可和赞许。然后周义华园长带领大家认真学习了张向前局长的《提振精气神率先做表率》的报告，深刻了解了责任与能力、责任与文化内在联系。
最后周园长对大家提出了工作要求和希望，要求大家规定动作做到位，自选动作创新，一是思路决定出路，二是目标决定方向，三是落实决定成效。她希望大家做到“五不”和“五我”。“五不”即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的工作在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让不良的作风在我这里形成，不让教育形象在我这里受到影响。“五我”即我的.岗位我负责，我的工作你放心，我的队伍我引领，我的难题我解决，我的目标我实现。